COMPONENTE DE LOS EJES DE APRENDIZAJE:

AREA DE RELACIONES LOGICO MATEMTICAS

Objetivo: desarrollar las capacidades y habilidades de reconocimiento, clasificacin etc a travs de actividades ldicas y dinmicas con el fin de que el nio demuestre lo que ha aprendido durante este periodo escolar a los padres de familia, mostrando que cada uno de estos temas tratados los domina y los puede trabajan en cualquier actividad o momento. El rea de lgico matemtica

Temas:

Numerales 1-10

Reconocimiento

Orden

Escritura

Secuencia

Conjuntos

Formacin de conjuntos

Reconocimiento de nmeros

Asociacin del nmero con la cantidad

Reconocimiento y clasificacin de las figuras geomtricas

Reconoce las figuras geomtricas ( circulo, cuadrado, rombo, rectngulo, ovalo, triangulo)

Clasifica las figuras geomtricas

Asocia la imagen con la figura para la clasificacin

Dibuja la figura geomtrica

Realiza adiciones y sustracciones con objetos

Colocar el nmero de objetos en el lugar que corresponde

Ubicar los signos correctamente

Realizar las sumas y restas que corresponde a cada ejercicio y colocar la respuesta

Reconocimiento y diferenciacin de nociones bsicas.

Yincana deportiva de nociones

Arriba- abajo

Dentro- fuera

Grande pequeo

Largo- corto

Alto- bajo

Mucho , poco, nada

Desarrollo

Numerales 1-10

Concurso de los numerales

Ordenar los nmeros

Escritura de los numerales

Participantes: 6 nios/as

Alejandro Guevara

Nathaly Endara

Yulaydi campoverde

Maryorie Gavilanez

Amy Luzon

Leonel Lamilla

Conjuntos

Agua de limon (1- 5)

Participacion de los padres indicando el numeral para que formen los conjuntos

Participantes

Leandro Rivera

Alisson aldaz

Derek Toapanta

Gabriel Bailon

Melany Guambo

Luis Lozada

Karla solorzano

Anahi Quimbiulco

Chrisler Tipan

Reconocimiento y clasificacin de las figuras geomtricas