ARGUMENTO DEL LIBRO.docx

7/24/2019 ARGUMENTO DEL LIBRO.docx

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ARGUMENTO DEL LIBRO:El banquete de Platn, es un lib! en el que se elatan una seie de di"l!#!s que $ue!n di%&!s en la%asa de A#atn, %uand! este %elebaba un banquete ' &abla!n s!be el A(!) A*!l!d!! es el que %uenta%!(! su%edi t!d!, *e! n! *!que estu+iea el *esente, sin! *!que a l se l! %!nt Aist!de(!)En est!s dis%us!s %ada un! di! su !*inin s!be el A(!, las %uales se"n di%&as a %!ntinua%in)-. *ate:RE/UMEN:El lib! se distibu'e esen%ial(ente en un di"l!#! ente A*!l!d!! ' un!s a(i#!s que a su +e0 este les

%uenta l!s dis%us!s que &ub! ente /%ates, Alb1ades, Aist!de(!, Ei21(a%!, )))en %asa de A#atns!be el A(!)Aist!de(! $ue el que %!nt a A*!l!d!! di%&!s dis%us!s ' se#3n l $ue est! l! que su%edi aquel d1a en%asa de A#atn)Aist!de(! se t!*e0 %!n /%ates %uand! este iba de %a(in! al banquete, des*us de dis%util! un at!de%idi i %!n l) P! el %a(in! /%ates se $ue quedand! un *!%! at"s, %uand! lle#a!n a la %asa deA#atn ent *i(e! ' s!l! Aist!de(! ' %uand! lle#! a la sala ' l!s de("s l! +ie!n *e#unta!n *!/%ates, l les di4! que se quedaa at"s e$le2i!nand! ' que ense#uida enta1a, es*ea!n un at! *e!al +e que n! +en1a e(*e0a!n a %!(e, %uand! iban *! la (itad del banquete ent /%ates, al +el!A#atn le di4! que se sentase a su lad! ' as1 l! &i0!) Al a%aba de %!(e se ten1a *! %!stu(be bebe,*e! en este %as! *! un a%ued! ente t!d!s de%idie!n n! &a%el! *ues estaban a3n &at!s del d1aantei! ' en +e0 de es! Ei21(a%! *!*us! que (a%&aa el $lautista ' que *asaan la n!%&e en

%!n+esa%in) Ta(bin $ue l el que *!*us! el te(a de di"l!#!, del que le +in! la idea *! 5ed! *ueseste, estaba sie(*e di%ind!le que n! se le da la i(*!tan%ia que se (ee%e al A(!6 ' *! %!nsi#uienteque &ablaan &!' s!be es!)En *i(e lu#a &abl 5ed!, di4! que el A(! ea un di!s #ande ' ad(iable ente l!s &!(bes ' di!ses ,a*ate de *! !tas (u%&as a0!nes *! su !i#en est! l! bas en que el A(! es el di!s (as anti#u!)Des*us de est! di4! que n! &a' !ta n!(a *aa l!s &!(bes que quiean +i+i &!nesta(ente en el "ni(!tan bien %!(! el a(!6 la n!(a a la que se e$e1a ea la +e#7en0a ante la des&!na ' la e(ula%in enel &!n! est! l! e2*li% di%iend! que un ena(!ad!, si es des%ubiet! &a%iend! un a%t! des&!n!s! leduele (as que sea des%ubiet! *! su a(ad! ' n! *! su *ade, sus %!(*a8e!s))), ' +i%e+esa) Ta(bindi%e que el A(! da +itudes ' +al!es) 9!(! %!n%lusin di4! que el A(! n! es sl! el (as anti#u! de l!sdi!ses sin! ta(bin el (as e$i%a0 *aa que l!s &!(bes +i+!s, ! (uet!s , al%an%en +itud ' $eli%idad)Des*us de 5ed! &ub! al#un!s &!(bes que ta(bin &abla!n *e! que Aist!de(! n! se a%!daba, '

salt! al dis%us! de Pausianas que a$i(a que n! &a' A(! sin A$!dita ' %!(! &a' d!s A$!ditas &ab"*! l! tant! d!s a(!es6 un! de ell!s +iene de la A$!dita Pande(!, al que se e$iee %!(! a(! +ul#a '!ba del a0a, ' el !t! de A$!dita Uania, es el bell! ' que %!nsiste en ente#ase *! al%an0a la +itudes al#! bell! *!que !bli#a tant! al a(ante %!(! al a(ad!, a tene un #an %uidad! de s1 (is(! %!nela%in a la +itud)A %!ntinua%in le t!%aba &abla a Aist$anes *e! se en%!ntaba %!n &i*! ' %edi el tun! a Ei21(a%!6que di4! que aunque bien &ab1a di%&! Pausianas e2ist1an d!s a(!es *e! l di4! que n! s!l! es*e%t! alas al(as de l!s &!(bes %!(! una ata%%in &a%ia l!s (an%eb!s, sin! ta(bin &a%ia las de("s %!sas 'ani(ales, en de$initi+a, t!d!s l!s sees ' que el A(! es un di!s q e2tiende su *!de tant! en el %a(*!&u(an! %!(! en el di+in!) l %ent! su dis%us! bas"nd!se en sus sabidu1as ' ela%i!n"nd!l! %!n la(edi%ina, *ues el ea (di%!, a$i(! que la %!nstitu%in de l!s %ue*!s %!ntiene en si ese d!ble a(!,*ues &a' el estad! san! del %ue*! ' el estad! en$e(! des*us de est! e2*li% la di$een%ia ente l! un!' l! !t! &a%iend! e$een%ia ta(bin a l!s d!s a(!es di$een%iad!s *! Pausianas)Le si#ui &abland! Aist$anes, que tu+! un *eque8! en$enta(ient! %!n Ei21(a%! *ues estu+ieab!(eand! ' al l n! le #ust!, ent!n%es di4! su dis%us!, que se *uede de%i que lle+aba de $!nd! unataque %!nta Ei21(a%!) 9!(en0 di%iend! el #an *!de que tiene el A(!, ' que %asi nin#3n &!(besabia a*e%ia6 e2*li% est! %!n %!ntand! la &ist!ia de que antes e2ist1an tes #ne!s de &!(bes:(as%ulin!, $e(enin! ' and#in!;&!(be *ienas, > ba0!s, d!s %abe0as, - se2!s, es de%i, l! ten1ant!d! *! du*li%ad!, *! l! tant! ean te(enda(ente $uetes6 l!s di!ses *! (ied! a ell!s de%idie!n%asti#al!s ' di+idil!s en d!s, desde aquella %ada un! se siente in%!(*let! e intenta bus%a a su !ta(itad *aa %!(*le(entase ' as1 se $eli%es *aa sie(*e ' en%uentan una sensa%in de a(istad,inti(idad ' a(!) Ta(bin di4! que e2iste la *!sibilidad de que l!s di!ses n!s +uel+an a se*aa, ' *! es!

n!s debe(!s de es$!0a ' n! !ba en %!nta de el A(!)El *en3lti(! *! &abla $ue A#atn, que aunque %!nsideaba que n! l! iba a &a%e bien di4!: t!d!s l!s que&an &ablad! antes n! &an alabad! *!*ia(ente al di!s, sin! $eli%itad! a l!s &!(bes *! l!s bene$i%i!sque el di!s les *!*!%i!na ) Rebati l! que &ab1a di%&! antes 5ed! de que ea el di!s (as anti#u!di%iend! que ea el (as 4!+en ' deli%ad! ' a*ate de est!, $le2i+! de $!(a) /i#ui &abland! s!be la +itud


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del A(!6 n! %!(ete in4usti%ia %!nta di!s ni %!nta el &!(be, %ae%e de +i!len%ia, ' di4! que n! &ab1a(a'! *la%e que el A(!) Des*us de de%i su dis%us! t!d!s l! a*laudie!n )De 3lti(! le t!% a /%ates, que es un *es!na4e (u' %!(*le4!, antes de nada di4! que ell!s l! que&ab1an e%&! $uea ebus%a %ali$i%ati+!s ' a*li%al!s al A(!, si#ui de una (anea t!tal(ente di$eente alest! , %!(en0 &a%ind!le *e#untas a A#atn que le &i%ie!n e$le2i!na s!be l! que a%ababa de de%i '%!ntinu di%iend! que l, t!d! l! que sab1a s!be el A(! l! &ab1a a*endid! de Di!ti(ia, una (u4e %!n laque un d1a %!n+esaa, ella &ab1a usad! la (is(! t"%ti%a que a%ababa de usa l , le $!(ul *e#untas delas %uales la es*uesta *ae%e $"%il *e! es %!(*li%ada6 e(*e0 &a%ind!le duda si el a(! es bell! ! *!

el %!ntai! $e!, ni l! que es sabi! es i#n!ante, de est! sa%! en li(*i! que sie(*e &a' al#! inte(edi!,n! l!s e2te(!s de l! buen!


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Lue#! de 5ed! +e(!s el dis%us! de Pausanias, quien intenta $!(ula %!n%eta(ente las $!(as ' laesen%ia del a(!, siend! di+isible en d!s (!d!s di$eentes, un! el e!s +ul#a ! +il, que es e*udiable(!al(ente 'a que tiende a la (ea satis$a%%in de l!s a*etit!s se2uales, ' el !t! un e!s ele+ad! !n!ble, de !i#en di+in!, que tiene %!(! (!t! el bien +edade! ' la *e$e%%in del se a(ad!) En esta3lti(a $!(a e!s es una $ue0a edu%ad!a, a'udand! al a(i#! ' al a(ad! a desa!lla su *es!na)

El desa!ll! de Aist$anes se desen+uel+e en un dis%us! *!si%i!nad! desde la *!es1a ' %!n #anel!%uen%ia) /u ab!da4e de e!s l! *lantea su#iend! ante el an&el! (eta$1si%! del &!(be *! una

t!talidad del se que se +uel+e ina%%esible *aa %ualquie indi+idu!) P! este (!ti+!, el dis%us! deAist$anes e%ue a una e%ea%in de un (!(ent! (1ti%! en que l!s &u(an!s se en%!ntaban%!(*let!s siend! tes l!s ti*!s de *es!nas, t!tal(ente (as%ulin!s, t!tal(ente $e(enin!s ' (itad$e(enin!, (itad (as%ulin!: el and#in!) Tas la di+isin de l!s &!(bes en (itades *! *ate de Feus,%ada *es!na an&ela ' desea en%!nta a su (itad *aa +!l+e a senti la *lenitud, +islu(b"nd!se en esta*!si%in (1ti%a las *!sibilidades de !ienta%in se2ual en ela%in a las (itades a las que *etene%iea%ada &u(an!)

Antes del dis%us! de /%ates, A#atn intenta +islu(ba la esen%ia del a(!, es de%i de la di+inidadE!s) Este dis%us! que tiende al idealis(!, !t!#a a e!s l!s as#!s del a(ad! ("s que del a(ante,atibu'end! a ste t!das las +itudes, esi#n"nd!se t!d!s l!s *la%ees ante l ' n! &abita ni la tiea ni l!s%"ne!s, en%!nt"nd!se en las al(as de l!s &!(bes te(*lad!s)

Platn < Estatua en el Altes Museu( ;Belin=P! 3lti(! en%!nta(!s la e2*!si%in de /%ates, d!nde se a*ela a una %!n+esa%in anti#ua que/%ates (antiene %!n una (u4e lla(ada Di!ti(a, quien de+ela al $ils!$! la natuale0a del a(!) En estedi"l!#!, /%ates estable%e en ela%in al as%ens! dial%ti%! que se *!du%e en la te!1a *latni%a a ta+sdel *aadi#(a de la l1nea un es%ala$n se(e4ante de *as!s que ata+iesa el a(!) En *i(e lu#aes%lae%e que el e!s se sit3a ente l! bell! ' l! $e!, que es un d"i(!n ;una es*e%ie de se se(idi+in!=que est" ente la (!talidad ' la in(!talidad) En este elat!, e!s es na%id! de l!s d"i(!ns P!!s 'Pen1a, el *i(e! si(b!li0a la !*!tunidad ' la se#unda la %aen%ia ' la *!be0a) /e#3n naa /%ates enel di"l!#! %!n Di!ti(a, E!s &eeda las %ualidades de Pen1a, siend! %aente ' bus%and! aquell! que sedesea ' n! se tiene)

As1, /%ates *lantea %uat! *as!s del a(! &a%ia lle#a al a(! +itu!s!) En *i(e lu#a se a(a un%ue*! bell!, sin e(ba#!, al tie(*! a*ae%e la de%e*%in, que *!sibilita un as%ens! &a%ia el a(! *! labelle0a de l!s %ue*!s, nue+a(ente se lle#a a un nue+! a(!, esta +e0 *! un al(a bella, que $inal(entedese(b!%a en el a(! *! las bellas ideas que el al(a %!nte(*la, es de%i que se a(an las ideas en s1 'stas s!n %!nte(*ladas *! el al(a) e(!s %!(!, sie(*e es ne%esaia la des%e*%in *aa *asa a unestad! su*ei! de a(!, lle#and! $inal(ente al estad! del a(! +itu!s! que se !ienta &a%ia las bellasideas)

Platn 5ils!$! #ie#!) Na%i en Atenas ! isla de E#ina en >-H ! >- ' (ui en la (is(a %iudad en J>H KJ> a)9) A l!s +einte a8!s %!n!%i a /%ates, %!n quien %!n+i+i duante !%&! a8!s, ' %!n el que se ini%ien la $il!s!$1a) Des%endiente de una $a(ilia iluste, e2*ei(ent las inteela%i!nes ente $il!s!$1a, 4usti%ia '*!l1ti%a, %!n !%asin de la %!ndena de su (aest!) ia4 (u%&! a Ge%ia, E#i*t!, 9iene, el /u de Italia '/ia%usa, in+itad! *! el tian! Di!nisi! el ie4! que l! e2*uls ' lue#!, *! Di!nisi! el C!+en) En JH a)9),$und en Atenas la A%ade(ia, en %u'! $!ntis*i%i! se e2i#1a: @ue n! ente aqu1 nadie que n! sea#e(eta)

La !ba de Platn %!(*ende +einti!%&! di"l!#!s autenti$i%ad!s) 9!n antei!idad a sus +ia4es %!(*us!di"l!#!s, en l!s que &a%1a inte+eni a /%ates, ' en l!s que se es$!0aba *! de$ini n!%i!nes %!(! la(entia, i*ias (en!, el debe, 9itn, la natuale0a del &!(be, Al%ib1ades, la sabidu1a, 9"(ides, el+al!, La%ques, la a(istad, Lisis, la *iedad, Euti$n ' la eti%a, G!#ias ' P!t"#!as) Ente JH ' Ja)9) es%ibi Men2en!, Menn, De la +itud, Euide(! de la e1sti%a, 9atil! De la e2a%titud de l!s

n!(bes, Banquete Del a(!, 5edn, Re*3bli%a De la 4usti%ia, 5ed! Teetet! De la %ien%ia ' Pa(nides)L!s di"l!#!s de la a(due0 s!n /!$ista Del se, P!l1ti%!, Ti(e! De la natuale0a, 9itias la Atl"ntida, 5ileb!del Pla%e, ' Le'es)


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El di"l!#! en el que sl! se *!$esa la i#n!an%ia %!nstitu'e el (!(ent! inau#ual de la $il!s!$1a en %uant!su*!ne a(! $il1a, *! tant! dese!, es de%i, %aen%ia del sabe, s!$1a, de un sabe +edade! *! !*!si%inal de l!s s!$istas, en la (edida en que el (und! inteli#ible se distin#ue del (und! sensible) El (it! de la%a+ena, Re*3bli%a, des%ibe el itineai! que %!ndu%e del (und! de las a*aien%ias al (und! inteli#iblede la +edad) /e#3n Platn, la +ida +edadea %!es*!nde a l! que la !*inin %!(3n %!nsidea la (uete,lla(ada ta(bin el estad! en el que ena%e el al(a, %ada +e0 que se se*aa de la *isin del %ue*!)

Al i#ual que el a(! %anal debe tans$!(ase en a(! a la belle0a ideal, las (ate("ti%as *aten de

$i#uas sensibles *aa a%aba %!n la intui%in de $i#uas abs!lutas, !b4et!s %u'a +isin sl! es *!sible *!(edi! del *ensa(ient!) El a(! ' las (ate("ti%as, s!n *ues, las d!s +1as que %!ndu%en a la +edad) Pe!deben sustituise *! la dial%ti%a *aa al%an0a el *in%i*i! su*e(!: el Bien an&i*!tti%!, e*esentad!*! el /!l en el (it! de la %a+ena)

La dial%ti%a es a la +e0 el %a(in! que %!ndu%e a las ideas ' la %ien%ia de la ati%ula%in de las ideas, desu inteela%in) La te!1a de las ideas *e(ite a Platn da %uenta del e!, de la ilusin ' de la (entia dela que, se#3n l s!n +1%ti(as l!s s!$istas) Una +e0 en *!sesin de la +edad, el $ils!$! debe e#esa a la%a+ena en la *la0a del (e%ad!) A&1 adi%a en e$e%t!, un! de l!s as*e%t!s esen%iales de la $il!s!$1a dePlatn: la *!l1ti%a6 ent!n%es, se *e#unta: %u"l es el (e4! #i(en *!sible, Re*3bli%a6 el (e4! #i(eneali0able, Le'es,la %!(*eten%ia en (ateia *!l1ti%a ' en qu debe %!nsisti una *!l1ti%a 4usta)

T!da una seie de *e#untas %u'as es*uestas +ienen dadas *! el idealis(! *latni%!) /i el bien es unaidea, ent!n%es la 4usti%ia de*ende del sabe) Teniend! en %uenta que quien %!n!%e el bien es el $ils!$!, esste, *! tant!, quien debe se e') 9!(! la %iudad s!be la que eina el $ils!$! es 4usta, el &!(be es $eli0*!que +i+e en %!n$!(idad %!n su natuale0a6 aunque sea es%la+!)

RE/UMEN DEL PROLOGO

Antes de *lantea%e l!s dis%us! s!be el A(! ;E!s=, en%!nt i(*!tante esalta el esu(en de este*l!#! 'a que en este se dan las situa%i!nes que ante%eden al i(*!tante debate)

Un d1a A*!l!d!! se en%uenta %!n su a(i#! Glau%n ' l le *ide que le d in$!(a%in s!be una eunin

que &ab1a tenid! /%ates, Al%ib1ades ' !t!s) A*!l!d!! le di%e que de que esa eunin !%ui &a%e(u%&!s a8!s ' que l la %!n!%e de b!%a de un tal Aist!de(!, quien estu+! *esente en la eunin)Ent!n%es l de%ide %!ntale la &ist!ia s!be la eunin)

Resulta que un d1a Aist!de(! se en%!nt %!n /%ates6 Aist!de(! se s!*endi, *uest! que /%atesestaba s!l! ' le *e#unt a d!nde se dii#1a) El le di4! que iba a %asa de A#atn, a %eleba el #an tiun$!de su !ba, que se &ab1a estenad! el d1a antei!)

/%ates de%ide in+ita a Aist!de(! al banquete6 este es enuente a a%e*ta en un *in%i*i!, 'a que n! &asid! in+itad! *! Glau%n, *e! al $inal a%aba %ediend!) P! el %a(in! /%ates se *aa a e$le2i!na en(edi! de la %alle ' le indi%a ' le indi%a a Aist!de(! que %!ntinue s!l! el %a(in!, que el 'a i" %uand!a%abe su e$le%%i!n) As1 Aist!de(! lle#a s!l! ' sin in+ita%in a la %asa de Glau%n, *e! t!d!s sus (ied!s' +e#7en0as desa*ae%ian %uand! el due8! de la %asa se ale#a de +ele ' le di%e que l! &abia in+itad!*e! n! *ud! l!%ali0al!) Aist!de(! se sienta e in$!(a a l!s de(as in+itad!s que &abia +enid! %!n/%ates, ' que este se qued! *aad! a e$le2i!na en la %alle) Debid! a que saben que /%ates *uedetada (u%&! de%iden e(*e0a a %!(e sin l, ', des*us de un at! bien la#!, /%ates a*ae%e ' se uneal est! de la (esa) 9uand! te(inan de %!(e el an$itin *!*!ne que n! beban, 'a que el d1a antei!'a l! &ab1an &e%&! t!d!s) L!s in+itad!s a%e*tan ' ent!n%es, Glau%n *!*!ne que %ada un! de ell!s &a#aun dis%us! en &!n! a E!s, el di!s del a(!, *uest! que l! %!nsidea el 3ni%! di!s a quien l!s atistas '$ils!$!s n! &an &!nad! %!(! se (ee%e) L!s %!(ensales a%e*tan ' el *i(e! en &abla es 5ed!,des*us Pausianas, Ei21(a%!, Aist$anes, A#atn, /%ates ' Al%ib1ades)

PER/ONACE/

A %!ntinia%in se (uesta un be+e esu(en del dis%us! de %ada un! de l!s *es!na4es que *ati%i*a!nen el banquete, ade(as se esalta una %1ti%a de las ide!l!#ias *lanteadas s!be el a(!)

FEDRO


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En su dis%us! 5ed! a#u(enta que E!s es el ("s anti#u! de l!s di!ses ' *! es!, el !i#en del uni+es!se debe a el) A#u(enta est! di%iend! que nun%a se &a (en%i!nad! a sus *ades, ' (en%i!na di+es!s(it!s que *!nen a E!s %!(! el *i(e! de l!s di!ses)

5ed! a$i(a que E!s es el es*!nsable de l!s (a'!es bienes s!%iales e indi+iduales *aa el &!(be,*ues n! &a' nada (e4! *aa a(ante que un a(ad! ;' +i%e+esa=6 Ade("s, se sabe (u' bien que l!sa(antes a%t3an sie(*e %!n (a'! e%titud, *ues se a+e#7en0an de las (alas a%%i!nes ' aba0an elbien) P! 3lti(! el a(! ins*ia +al! ' sa%i$i%i!, &asta l!s %as!s ("s e2te(!s, la $a(!sa $ase (!i *!

ella a(ad!a se &a lle+ad! (u%&as +e%es a la *"%ti%a)CrticaEn su dis%us! 5ed! ideali0a l! que es el a(!, a$i(and! a este %!(! el t!d!, %!(! l! que n!s &a%e&a%e el bien) Piens! que se s!besalt! a$i(and! las %!sas bellas del a(! ' que debi! &abe*!$undi0ad! (as en as*e%t!s indie%t!s, ! ne#ati+!s, que %!nstitullen el senti(ient! del a(!)

PAUSANIA/En *i(e lu#a Pausanias el!#ia a 5ed! ' e%!n!%e la +edad de su dis%us!) Al %!(en0a %!(bina eldis%us! antei! d"nd!le un %a"%te d!blel al Di!s E!s) El di%e que e2isten d!s E!s, d!s %lases dea(!6 El un! buen! ' el !t! (al!) /!n ad+es!s debid! a su !i#en: E!s ;A(!= est" indis%utible(enteen ela%in %!n A$!dita ;di!sa de la belle0a= *e! n! e2iste una s!la A$!dita, sin! d!s: una, la ("s

anti#ua, es &i4a de Uan! ' n! tiene (ade ;A$!dita Uania=, la !ta es &i4a de Feus ' Di!ne ;A$!ditaPande(!=) As1 e2isten d!s E!s: el Uani! ' el Pande(!) El ("s *u!, el buen! es Uani!, 'a que %!(!n! tiene (ade tiene un %a"%te (ea(ente (as%ulin! ;a(! &!(!se2ual (as%ulin!=6 (ientas quePande(! es (al!, 'a que al tene d!s *!#enit!es de distint! se2! tiene una *ate $e(enina ;a(!&ete!se2ual=)

/e#uida(ente Pausanias eali0a un ale#at! de %aa%te elati+!, en el que e(*ie0a a#u(entand! en%!nta de %!nsidea %!sas en si %!(! buenas ! (alas, sin! que de*endiend! de %!(! se &a#an se"nbuenas ! (alas %!sas) De esta $!(a el a(! s entendeia %!(! buen! si es &!(!se2ual, sabi!,es*iitual ;inteli#ible=, (ientas que el (al a(! es &ete!se2ual, i#n!ante, $1si%!)

Des*us, si#uiend! el ale#at! elati+ista, e2*!ne una seie de e4e(*l!s de %!(! el a(! ;! si(*le(ente

se2!= Es +ist! en di+esas %iudades ' %ultuas)

CritcaPiens! que la te!ia s!be el a(! d!ble *lanteada *! Pausanias es inete, *!que en *i(e lu#a si se*lantea un d!ble a(!, &a' que *lantea (u%&!s (as ti*!s de a(!es ;a(! a l! (ateial, a(! a l!i(a#ina!, a l!s ani(ales, et%)=) En se#und! lu#a, n! %e! que el a(! &!(!se2ual sea l ("s *u!, 'aque este es una %!ntadi%%in a la natuale0a, ade(as si s!l! e2istiea este ti*! de a(! el &!(be se2tin#uiia) /!be el a(! &ete!se2ual *iens! que n! es s!l! $isi%! e i#n!ante, *uest! que el a(! n!s!l! se da *! l! $isi%!, 'a que el +edade! a(! se da *in%i*al(ente *! quee al%an0a una (etasenti(ental, ade(as un se ne%esita del se2! !*uest! *aa %!(*a81a ' la *!%ea%in)

ERIXMA9OEn ealidad es el tun! de Aist$anes, *e! %!(! a este le s!be+iene un ataque de &i*! le *ide aEi21(a%! que inte+en#a en su lu#a a la +e0 que le *ide un e(edi! *aa el &i*!, 'a que Ei21(a%! es(di%!) Ei21(a%! de la un ti*le e(edi! ' t!(a la *alaba:

E(*ie0a a%e*tand! el dualis(! de E!s, *e! +a (u%&! ("s all" que Pausanias ' a$i(a que tal dualis(!n! se +e sl! en el a(!, sin! ta(bin en t!d! el uni+es!) As1 en t!d!s l!s sees &a' un i(*uls! ne#ati+!' !t! *!siti+!, *! l! que debe(!s (antene un equilibi! ' (!dea a a(b!s E!s *aa %!nse#ui laa(!n1a) E4e(*li$i%a que el (di%! *uede usa el &a(be ;E!s ne#ati+!= %!n (!dea%in *aa (e4!a el%ue*!) En esta inte+en%in s!besale la anal!#1a %!n %iet!s (!+i(ient!s *es!%"ti%!s6 %!(! la te!1ade l!s %!ntai!s de e"%lit! ;a$i(a%in de la tensin ente *aes !*uest!s=, las $ue0as a(!!di! deE(*d!%les %!(! $ue0as de unin ' dis!%ia%in, et%)

El E!s, es *! l! tant!, la b3squeda de la a(!n1a, la b3squeda del equilibi! ente las tenden%iasne#ati+as ' *!siti+as de t!d! se)CrticaA *esa de que la te!ia *lanteada *! Ei21(a%! a%e*ta el dualis(!, l! *!$undi0a %!n un dualis(! ente%!ntai!s, !sa que la antei! te!ia la t!(a de una (anea (u' di$eente, di%iend! que el a(! es el


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equilibi! ente l! buen! ' l! (al!) Piens! que al utili0a la te!1a s!be l!s %!ntai!s de e"%lit!,Ei2i(a%! da un si#ni$i%ad! (as a%etad! s!be el a(!, a$i(and! que este ne%esita un %!ntai! *aaesta en equilibi!) El tene al#! !*uest! *aa equiliba al#! *!siti+i! %!(*le(enta la *e$e%%in ' asi elal%an%e del a(!)ARI/TFANESUna +e0 e%u*ead! de su &i*!, Aist$anes se dis*!ne a e2*!ne su tesis, *e!, al %!ntai! que l!sde("s, este se li(ita a e2*!ne un (it! ' sa%a un *a de %!n%lusi!nes de este)

En sus!di%&! (it! e2*!ne que al *in%i*i! l!s &!(bes n! ean %!(! a&!a, sin! que ean el d!ble de l!que a&!a s!n: as1 %ada &!(be ten1a d!s %abe0as ;una *aa %ada lad!=, d!s *aes de *ienas ;un *a en%ada sentid!=) Entende(!s que se1an %!(! la unin de d!s &!(bes a%tuales unid!s *! el +iente)E2ist1an tes se2!s: el (as%ulin! ;(as%ulin!


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buen! ' l! bell!, +aliente, a*uest!, en#i%!, astut!, %a0ad! a+is*ad!, "+id! de %!n!%i(ient!, a(ante delsabe ;$ils!$!=, (a#! teible)E!s n! es un sabi! ;*ues desea la sabidu1a ', *! tant!, n! la tiene= *e! ta(*!%! es i#n!ante ;*uessabe que e2iste la sabidu1a=6 es *! l! tant! al#! inte(edi! ente el sabe ' la i#n!an%ia)Pe! &e(!s di%&! que el A(! es al#! inte(ediai! ente l!s (!tales ' la di+inidad) Est! se e2*li%a sitene(!s en %uenta que TODO/ l!s sees desean se in(!tales) Las *uebas s!n (3lti*les: tienen &i4!s 'l!s *!#enit!es sie(*e %uidan de sus &i4!s, ade("s, al#un!s &!(bes al%an0an la in(!talidad a ta+sde sus !bas ;le#islad!es, *!etas, et%)=

T!d!s lle+a(!s dent! el dese! de %ea ;se in(!tales=, la belle0a l! &a%e sali a $l!te (ientas que la$ealdad l! in&ibe)/!be %(! debe(!s lle#a a la belle0a Di!ti(ia a$i(a que debe(!s &a%el! as%endente(ente)As%ensin a l! bell! a ta+s del %ue*!, el al(a ' el %!n!%i(ient! ;(und! sensible=) La belle0a en s1 ;Ideade Belle0a=)9ea%in de la +edadea +itud ' la in(!talidad *! *ate de la belle0a ;intele%tualis(! ti%!, al lle#a a la+edad n!s &a%e(!s sabi!s ' *! l! tant! buen!s=)Crtica/%ates n!s &aba s!be un a(! di+in! ;la ela%in que e2iste ente el &!(be ' Di!s=, est! es %iet!,*e! ade("s del a(! a Di!s, a la in(!talidad, e2isten di$eentes ti*!s de a(!es, l!s 'a di%&!s%!(*le(entai!s, ' el dese! de al#!)

Res*e%t! a la in(!talidad, n! %e! que se la al%an%e de4and! una &uella en el *asad!, *uest! que el*asad! n! e2iste, la +ida s!l! e2iste en el *esente) Tal +es *!da(!s al%an0a la in(!talidad des*us dela (uete si &e(!s lle+ad! una +ida de a(!, *e! n! e2isti1a(!s en este (und! sin! en el (und! de lain(!talidad)

Mayer, Salovey(solovi) y Caruso:Capacidad de percibir y expresar emociones, de asimilar las emociones en el

pensamiento, de comprender y razonar con las emociones y de regular las emociones en uno mismo y en los

dems .

Daniel Goleman:Capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos, los sentimientos de los dems,

motivarnos y manejar adecuadamente los relaciones que sostenemos con los dems y con nosotros mismos .

Emily Sterrett:Hace referencia al conjunto de destrezas de gestin de personal y destrezas sociales que nos

permiten triunfar en el puesto de trabajo y en la vida en general.

Pablo Fernndez-Berrocal:Percibir, comprender y regular las emociones propias y la de los dems.

En este sentid!, la inteli#en%ia e(!%i!nal es el us! inteli#ente de las e(!%i!nes ;Qeisin#e;uaisin#e=,SS=)Asi(is(!, Gardner;SSJ, *) JK=, de$ine inteli#en%ia e(!%i!nal %!(! El *!ten%ial bi!*si%!l#i%!*aa *!%esa in$!(a%in que *uede #enease en el %!nte2t! %ultual *aa es!l+e l!s *!ble(as)Ot! de l!s aut!es tatad!s, Reu+en Ba


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Paa qu si+en las e(!%i!nes

En la *i(ea *ate el aut! &abla del +al! *aa la su*e+i+en%ia que tienen las e(!%i!nes ' lainteela%in din"(i%a ente el siste(a l1(bi%! ' la %!te0a %eebal) La %!te0a %!nsideada la *ate ("s!#ani0ada ' a%i!nal ' el siste(a l1(bi%! la *ate e(!%i!nal e i(*ulsi+a, *e! ta(bin la ("s *i(iti+a 'ela%i!nada %!n la su*e+i+en%ia) Lue#! si#ue des%ibiend! el %!(*!nente $1si%! de las distintase(!%i!nes ' su utilidad *aa la su*e+i+en%ia, ' &abla de la inteela%in ente la (ente e(!%i!nal ' (ente

a%i!nal, %!(! (!dead!a de la *i(ea)Anat!(1a de un se%uest! e(!%i!nal

9uand! la e(!%in, la *asin, desb!da la a0n es %!(! si el siste(a l1(bi%! se a*!deaa del %!nt!l,(ientas que *esenta la inteli#en%ia e(!%i!nal %!(! la (!dea%in de l!s i(*uls!s *i(iti+!se(!%i!nales *! la (ente a%i!nal) abla de la a(1#dala %!(! %ent! neual de las e(!%i!nes, que (ediaente el t"la(! ' la %!te0a %eebal, *! l! que e%ibe in$!(a%in antes que la %!te0a ("s !#ani0ada,*! l! que el a*endi0a4e e(!%i!nal se en%uenta en la inteela%in ente estas d!s *ates)

II) La natuale0a de la inteli#en%ia e(!%i!nal

9uand! el list! es t!nt!

En este %a*1tul! el aut! %ita +ai!s estudi!s que *ueban que (u%&!s estudiantes %!n alt!s *unte!s de 9I&an $allad! a l! la#! de sus +idas (ientas que (u%&as *es!nas %!n *unte!s *!(edi! &an tenid! 2it!ssi#ni$i%ati+!s) G!le(an a$i(a que si el 9I tiene al#3n !l en el 2it! este n! *uede se ("s de un -K,(ientas que el !t! K se basa en la inteli#en%ia e(!%i!nal)

9!n%ete a ti (is(!

A%" se (en%i!na la i(*!tan%ia de la aut! !bse+a%in ! aut! +i#ilan%ia *aa la inteli#en%ia e(!%i!nal)9!n!%e la $ue0a e(!%i!nal ' la (anea en que se (ane4a un! (is(! ante sus e(!%i!nes, la (anea enque las %!(*ende ' la i(*!tan%ia de e$le2i!nalas ' *!nelas en *alabas *aa %!n!%elas (e4!)

Es%la+!s de la *asin

Al#un!s estad!s e(!%i!nales s!n tatad!s $a(a%!l#i%a(ente ' ne%esitan !t! ti*! de aten%in) Es el%as! del %i%l! (ania%!


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Ade("s de la e(*at1a &a' !tas $!(as en que se estable%e la sint!n1a e(!%i!nal, (ediante la e2*esine(!%i!nal, el t!n! e(!%i!nal ' la &abilidad *aa tadu%i est!s en si#ni$i%ad!s) Est!s s!n l!s *i(e!s%!(*!nentes de la %!(*eten%ia s!%ial, lue#! se &abla de !t!s %!(! el buen &u(!, ' el %!nta#i!e(!%i!nal)

III) Inteli#en%ia e(!%i!nal a*li%ada

Ene(i#!s 1nti(!sA%" se tata de la ele+an%ia de la e(!%in en la +ida (aital) Ade("s de la sin%!n1a ' la sint!n1a de lase(!%i!nes de a(b!s se2!s, duante sus es*e%ti+!s, desa!ll!s &a' que tene en %uenta al#unasdi$een%ias ente se2!s %!(! la (a'! %a*a%idad de las (u4ees *aa e2*esase ' entende distint!sti*!s de len#ua4es, *! l! que l!s (aid!s tienden a tene de$i%ien%ias %!(uni%a%i!nales en las ela%i!nes%!n di$i%ultades6 ade("s &a' %1ti%as destu%ti+as, ataque ' %!ntaataques, ! e+asi!nes) Paa estasdi$i%ultades el aut! &a%e !tas e%!(enda%i!nes, s!be t!d! *aa l!s &!(bes que s!n ("s +ulneables a*esenta de$i%ien%ias en el (ati(!ni!)

E4e%uti+!s %!n %!a0n

Ade("s del 2it! a%ad(i%! ' l!s alt!s *unte!s de 9I la inteli#en%ia e(!%i!nal *uede esta elati+a(enteba4a en al#un!s e4e%uti+!s %!n esas %aa%te1sti%as) Paa G!le(an, el 2it! e4e%uti+! ta(bin de*ende en#an (edida de la inteli#en%ia e(!%i!nal, la *ese+ean%ia &asta que la *es!na te(ine su taea !al%an%e su (eta) Paa el e4e%uti+! es i(*!tante la inteli#en%ia s!%ial, *ues tiene que %!(uni%a '!#ani0a la %!lab!a%in, (!ti+a, da et!ali(enta%in, ' *! l! tant! tiene que (antene una buenaestabilidad e(!%i!nal, !*ti(is(!, t!lean%ia)

La (ente ' la (edi%ina

A%" el aut! esu(e al#un!s estudi!s de la ela%in %!n el siste(a in(un!l#i%! ' las e(!%i!nes,a$i(and! que las e(!%i!nes tienen un e$e%t! (u' *!de!s! en el siste(a ne+i!s! autn!(!, *uest! quel!s (ensa4e!s qu1(i%!s que !*ean en el siste(a in(un!l#i%! se en%uentan %!n (a'! densidad en las

"eas neuales que e#ulan la e(!%in) Las *es!nas que e2*ei(entan ansiedad %ni%a, la#!s *ei!d!sde de*esin, tensin, &!stilidad, des%!n$ian0a, ta(bin tend"n un (a'! #ast! de ene#1a ' un d!bleies#! de *ade%e as(a, atitis, d!l!es de %abe0a, 3l%eas ' *!ble(as %ad1a%!s) Mientas que el!*ti(is(!, las buenas ela%i!nes *es!nales de a*!'! e(!%i!nal (e4!an la salud)

I) Una *ueta abieta a la !*!tunidad

El %is!l $a(ilia

La $a(ilia tiene una #an i(*!tan%ia en la *i(ea $!(a%in n! s!l! edu%a%i!nal sin! e(!%i!nal)G!le(an es%ibe que l!s ni8!s que s!n abusad!s ' (altatad!s *! sus *ades tienden a e*eti di%&!%!(*!ta(ient!) Lue#! se *iede la *!sibilidad de e(*at1a en est!s ni8!s si s!n (altatad!s$e%uente(ente) L!s *ades deben tans(iti a sus &i4!s %!n$ian0a, %ui!sidad, el *la%e de a*ende ' el%!n!%i(ient! de l!s l1(ites, *e! ta(bin la e(*at1a ' el a*e#! se#u! *aa la %!n$ian0a en l!s de("s)

Tau(a ' eedu%a%in e(!%i!nal

G!le(an se8ala que el tau(a *uede *esenta *!ble(as $1si%!s, as1 %!(! el ests se+e! !*!l!n#ad!) /!n un #!l*e e(!%i!nal que queda (e(!i0ad! en la a(1#dala ' (antienen en des!den 'en a%ti+idad inne%esaia al siste(a l1(bi%!) Ante est!s tau(as ' el tast!n! *! ests *!stau("ti%! elaut! e%!(ienda la desensibili0a%in siste("ti%a (ediante el 4ue#!, el ate, la e4e%ita%in de la ela4a%in,' de("s e4e%i%i!s de *si%!tea*ia *aa libease de lastes e(!%i!nales)

El te(*ea(ent! n! es el destin!El aut! %uesti!na si el te(*ea(ent!, el estat! bi!l#i%! ' nat! de la e(!%i!nalidad *uede %a(biase al! la#! de la e2*eien%ia +ital) La in$an%ia ' el $inal de la ad!les%en%ia %!n el *!dad! neu!nal, s!n eta*as%1ti%as *aa la $!(a%in del te(*ea(ent! ' eedu%a%in del (is(!)


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) La al$abeti0a%in e(!%i!nal

El %!ste del anal$abetis(! e(!%i!nal

G!le(an es%ibe que al#unas *es!nas s!n in%a*a%es de di$een%ia ' e%!n!%e sus e(!%i!nes 'senti(ient!s, ' est! lle+a a una (a'! %!n$usin *aa (ane4a el (alesta e(!%i!nal, ' a*atase de l!que l! e(*e!a) Tienen ta(bin, *! e4e(*l!, *!ble(as *aa inte*eta l!s e+eses de la +ida, *! l! que

de+ienen en de*esin (u%&as +e%es, *!ble(as ali(enti%i!s, ! bien las *es!nas s!litaias ' %!n *!%asela%i!nes *es!nales s!n (as *!*ensas a *ade%e en$e(edades) La %!n$usin *aa entendese &a%eque se %!n$unda ' di$i%ulte el (ane4! del (alesta e(!%i!nal, *! l! que (u%&as *es!nas tatan de(iti#a %!n al%!&!l ' d!#as sus %!n$usas sensa%i!nes)

La es%!lai0a%in de las e(!%i!nes

G!le(an %!n%lu'e el lib! %!n al#unas e%!(enda%i!nes ' linea(ient!s *aa el entena(ient! e(!%i!nal*!%uand! (e4!a *! e4e(*l! la aseti+idad, la es%u%&a a%ti+a, la *i!idad *! la es%!lai0a%ine(!%i!nal ' ti%a de l!s ni8!s *aa una *e+en%in e(!%i!nal)

9!n%lusi!nes

Las e(!%i!nes tienen una $un%in instinti+a *aa la su*e+i+en%ia ' s!n a%ti+adas en el siste(a l1(bi%!6 laa(1#dala el %ent! neual de las e(!%i!nes e%ibe l!s i(*uls!s del t"la(! antes que lle#uen a la %!te0a*aa se (!dead!s ' %!ndu%id!s)El 9I es insu$i%iente *aa *ede%i el 2it! (ientas que la inteli#en%ia e(!%i!nal, el %!n!%i(ient! de un!(is(!, la *ese+ean%ia ante el (ied!, el $a%as!, el abui(ient! ' la $usta%in, as1 %!(! la e(*at1a, lasates s!%iales, ' la %a*a%idad de libase de las *asi!nes s!n (a'!es dete(inantes del 2it!)La %a*a%idad de %!(uni%a%in ' e2*esin de e(!%i!nes, as1 %!(! el %!nt!l de las (is(as s!nindis*ensables en las ela%i!nes (aitales ' en la a%ti+idad del e4e%uti+!)Las e(!%i!nes *ueden tene un #an i(*a%t! ne#ati+! ! *!siti+! en el siste(a in(un!l#i%!)La $a(ilia es la *i(ea es%uela e(!%i!nal, d!nde se *uede ta(bin eedu%a el te(*ea(ent!, '%!n$!(a ! destui la e(*at1a %!n tau(as ' abus!s)

La in%a*a%idad de e%!n!%e las e(!%i!nes en un! (is(! %!nlle+a a #andes %!n$usi!nes *aa el (ane4!del (alesta e(!%i!nal6 *! l! que la *i!idad *e+enti+a debe1a se la es%!lai0a%in e(!%i!nal ' ti%ade l!s ni8!s)En %!n%lusin l!s %!(*!nentes de la inteli#en%ia e(!%i!nal a eedu%a ' edu%a en l!s ni8!s s!n laaut!%!n%ien%ia e(!%i!nal, el %!nt!l de las e(!%i!nes, el a*!+e%&a(ient! *!du%ti+! de las e(!%i!nes,la e(*at1a ! %!(*ensin de las e(!%i!nes ' la die%%in de las ela%i!nes)

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