Aritmética 4to (13 - 17) Corregido
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Aritmeacutetica
13 Racionales I
1 FRACCIOacuteN DE UN NUacuteMERO
2 FRACCIOacuteN DE FRACCIOacuteN DE UN NUacuteMERO
OPERACIONES CON FRACCIONES
23
Ten en cuenta
En este tipo de ejercicios las palabras sucesivas laquoderaquolaquodelraquo laquode laraquo laquode losraquo significa el siacutembolo (x) demultiplicacioacuten
there4 es 10 veces
Calcula los de 60
x 60 = 4023
35
Calcula los de los de 14057
x x 140 = 6057
35
3 iquestQUEacute FRACCIOacuteN O PARTE ES UN NUacuteMERODE OTRO
= 10
5316
iquestQueacute parte es de 53
16
iquestQueacute parte es 5 de 20
520
14
= there4 es la cuarta parte
1510
= 32
(a) + + + + =
(b) + + + + =
(c) Progresioacuten geomeacutetrica ilimitada de razoacuten menor que 1
S = a + ar +ar2 +ar3 +
11 x 2 12 x 3 13 x 4 1n(n+1) nn+1
11 x 3
13 x 5
15 x 7
1(2n ndash 1) x (2n + 1)
n2n+1
a1 ndash r
S =
iquestQueacute parte de 10 es 15
there4 el triple de la mitad o 1 ymedia veces
4 SERIE DE FRACCIONES ESPECIALES
Te diste cuentaEl nuacutemero precedido de laquoesraquo va en el numeradory el otro precedido de laquoderaquo va en el denominadorEs de la forma
laquoesraquolaquoderaquo
5 F R A C C I O N E S E Q U I V A L E N T E S D E I G U A LCOCIENTE
Calcula una fraccioacuten equivalente a tal que elproducto de sus teacuterminos es 588
2015
dato (4k) (3k) = 588 12 k 2 = 588 k = 7
there4 la fraccioacuten equivalente seraacute 2821
=43
La fraccioacuten equivalente es 4k 3k
2015
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4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Ordena de menor a mayor
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
Reduce
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
23
57
1617
222444
33336666
44448888
1111122222
+ + +
12
14
3 ndash 2
1 12
( )14 ( )1
9 ( )116
( )1900
1- 1- 1-
1-
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Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si a los 27 de una cantidad se le quita los 25 de
los 37 de la misma cantidad se obtiene los 29 de
los 45 de 909 Halla la cantidad original
Resolucioacuten
Halla la fraccioacuten equivalente a 610 tal que el
producto de teacuterminos resulte 375
Resolucioacuten
7 Tengo 2400 soles y gasto la tercera parte de los 35iquestCuaacutento me queda
8 Halla laquoSraquo si
S = 1+ x 1+ x 1+ x
x 1+
9 Sentildeala el valor de
P = ( 2 - 1)(2 + )
10 Halla laquoaraquo si se cumple
donde laquoaraquo es un nuacutemero racional
11 Jaime va de compras al mercado Primero gasta los58 de lo que teniacutea luego gasta los 35 de lo que lequedaba y por uacuteltimo gasta los 34 del nuevo restoiquestQueacute parte de lo que teniacutea le quedoacute
12 Un recipiente estaacute lleno de vino Se vierte primerola mitad del contenido luego se vuelve a vaciar los23 de lo que quedaba a continuacioacuten se derrama15 de lo que sobraba y finalmente se vierte los 38de lo que sobroacute antes quedando al final 30l iquestCuaacuteles el volumen inicial de vino
12
13
14
1
n
12 + 1
2 + 1
2 + 1
1a
1a2
1a3+ +P=
infinitos teacuterminos
1 1
1
5
+= 1+2 +
1 +
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4to Secundaria
1 Ordena de menor a mayor
a = b = c =
a) a b c b) b a c c) b c ad) c b a e) c a b
2 Calcula
a) 1 b) 4 c) 2d) 5 e) 3
3 A queacute es igual
a) 12 b) 32 c) 23d) 14 e) 34
4 Simplifica
a) 130 b) 16 c) 730d) 25 e) 115
5 iquestCuaacutento le debemos quitar a los 23 de los 57 de los65 de los 34 de 21 para que sea igual a la mitadde 13 de 25 de 34 de 14
a) 2110 b) 79 c) 6310d) 907 e) 8310
6 Calcula el denominado r de una fraccioacutenequivalente a 1522 y que la suma de sus teacuterminossea 444
a) 180 b) 254 c) 264d) 190 e) 286
7 Calcular la mitad de los 35 del quiacutentuplo de los27 de 280
a) 100 b) 130 c) 110d) 140 e) 120
8 Halla laquoDraquo si
D= 1 ndash x 1 ndash x 1ndash x
x 1 ndash
a) b) c)
d) e) n2
9 Si la serie
tiene infinitos sumandos calcula laquoxraquo
a) 0 b) 3 c) 1e) 4 e) 2
10 Halla laquoSraquo
a) 2025 b) 52025 c) 57625d) 2525 e) 2325
11 De un recipiente lleno de agua se extrae los 25
luego los 34 del resto y por uacuteltimo la quinta partedel nuevo resto iquestQueacute parte queda
a) 521 b) 925 c) 125d) 325 e) 725
12 Una persona entra a un juego con cierta cantidadde dinero cada vez que jugoacute perdioacute la mitad de loque teniacutea Si esto sucedioacute 4 veces sucesivas iquestqueacuteparte le quedoacute al final
a) 116 b) 14 c) 18d) 516 e) 316
1317
58
2124
10101515
666555
7777755555
3399
+ + +25
+
14
12
4 divide 3
2 37
( )12 ( )1
3 ( )14( )1
30
1- 1- 1-
1-
12
13
14
1n
n - 12
1 +n2
n +13
1n
12
14
18
x = 1 + + + +1
16+
12
x = +56
+1112
++599600
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Aritmeacutetica
14 Racionales II
La fraccioacuten generatriz se obtiene colocando en el numeradorla parte entera seguida de la parte decimal y en eldenominador la unidad seguida de tantos ceros como cifrasdecimales haya
T R A N S F O R M A C I Oacute N D E N Uacute M E R O SDECIMALES A FRACCIONES
1 DECIMAL EXACTO
02 = 013 = 0224 =
242 = 425 =
2
1024210
13
100
224
1000425100
2 DECIMAL PERIOacuteDICO PURO
La fraccioacuten generatriz se obtiene colocando en el numeradorla diferencia entre la parte entera seguida del periacuteodo menos elperiacuteodo y en el denominador tantos nueves como cifras tengael periacuteodo
254999
02 = 013 = 0254=
242 = 3145 =
2924-2
9
13993145-31
99
)
)
)
)
)
3 DECIMAL PERIOacuteDICO MIXTO
La fraccioacuten generatriz se obtiene colocando en elnumerador la diferencia de la parte no perioacutedica seguida delperiodo menos la parte no perioacutedica y en el denominador
tantos nueves como cifras tenga el periodo seguido de tantosceros como cifras decimales tenga la parte no perioacutedica
9 = 32
99 = 32 x 11 999 = 33 x 37 9999 = 32 x 11 x 101 99999 = 32 x 41 x 271
999999 = 33x7x11x13 x 37 9999999 = 32 x 239 x 4649 99999999= 32x11x101x73x 137
F A C T O R I Z A C I Oacute N D E N Uacute M E R O SFORMADOS POR 983211NUEVES983227
Ejemplo
Ejemplo
Ejemplo
023 = =
0214 = =
245 =
23-290
) 2190
214-21900
193900
245-2490
)
)
0124 = =
02752 = =
8324 =
124-1990
123990
2752-279900
27259900
8324-83
990
)
)
)
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4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Indica verdadero (v) o fa lso ( f ) seguacutencorresponda
03222
bull Es una fraccioacuten decimal exacta ( )
bull Es una fraccioacuten decimal perioacutedica
mixta ( )
bull Es una fraccioacuten decimal perioacutedica
pura ( )
Resolucioacuten
Indica verdadero (v) o fa lso ( f ) seguacuten
corresponda
bull 02 + 03 = 05 ( )
bull 04 ndash 03 = 02 ( )
bull 02 x 03 = 06 ( )
Resolucioacuten
Simplifica
11 + 12 + 13 ++ 17
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
) )
)
) )
)
) )
)
)
04 + 04004
)
) ) ) )
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Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6La suma
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
7 Al reducir
se obtiene a0b Halla a + b
8 Calcula
9 Calcula
10 iquestEn queacute cifra termina el periacuteodo de
11 Si 0ab = calcula b - a
12 Si 0ab = calcula a + b
)
03+003+0003++es igual a ) )
)
21021
)
)
012021
)
1121
x x
65
325
13
53ndash 008
+01
11
)
)
)
)
01 + 12 +2310 + 21 + 32
) )
) )
3130969
) 411
) 1645
01 divide )
0001 )
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4to Secundaria
1 Indica verdadero (v) o falso (f) seguacuten corresponda
424 es una fraccioacuten perioacutedica pura ( ) 515 es una fraccioacuten perioacutedica mixta ( ) 428 es una fraccioacuten perioacutedica mixta ( )
a) VVV b) FVV c) VFVd) FFF e) VFF
2 Indica verdadero (v) o falso (f) segun corresponda
087 gt 078 ( ) 021 gt 021 ( ) 23 ndash 03 = 2 ( )
a) VVV b) FFV c) FFFd) VFF e) FVF
3 Calcula
a) 45 b) 405 c) 90d) 900 e) 450
4 Simplifica 01 + 02 + + 08
a) 1 b) 4 c) 2d) 5 e) 3
5 Calcula
a) 13 b) 23 c) 59d) 787 e) 1081
6 Calcula
a) 04 b) 07 c) 05d) 08 e) 06
7 Al simplificar
se obtiene 0ab Halla a + b
a) 7 b) 10 c) 8
d) 11 e) 9
8 Calcula
a) 11 b) 41 c) 21
d) 51 e) 31
9 Calcula
a) 10 b) 25 c) 15
d) 30 e) 20
10 iquestEn queacute cifra termina el periacuteodo de
a) 1 b) 7 c) 3
d) 9 e) 5
11 Si 0ab = calcula a + b
a) 3 b) 6 c) 4
d) 7 e) 5
12 Si 0a = calcula a2
a) 1 b) 36 c) 4
d) 25 e) 16
) )
)
) )
)
)
2 divide 02002
)
) ) )
)
01 + 001 + 0001 + ) )
)
012 + 021032 + 023
) )
)
)
12 ndash 012
02 + 22
)
) )
)
)
455 + 54454 + 45
)
) )
) )
025divide )
011
232277
) 733
23
)
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Aritmeacutetica
15 Razones y Proporciones
EjemploINTRODUCCIOacuteN En la vida cotidiana encontramos varias magnitudes anuestro alrededor por ejemplo La velocidad del bus dondenos desplazamos el tiempo que demora nuestro recreo latemperatura del medio ambiente el precio de una entradaal cine etc
Todas las magnitudes que podamos identificar sonsusceptibles de ser medidas y asociarse a un nuacutemero y unaunidad a la que llamamos cantidad
Veamos algunos ejemplos
MAGNITUD UNIDAD CANTIDAD
Longitud Metro 20 m Masa Kilogramo 8 kg Dinero Soles 40 soles Velocidad kmh 120 kmh
RAZOacuteN
Es la comparacioacuten de dos cantidades homogeacuteneas estacomparacioacuten puede hacerse empleando la sustraccioacuten ola divisioacuten
CLASES DE RAZOacuteN
a Razoacuten aritmeacutetica (RA)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante lasustraccioacuten Dicha comparacioacuten nos determina en cuaacutentoexcede una cantidad a la otra
A un evento deportivo asistieron 42 000 personas aoccidente y 24 000 a oriente iquestCuaacutel es su razoacuten aritmeacutetica
Resolucioacuten
Escribiendo dos datos mediante una sustraccioacuten
42 000 - 24 000= 18000
Valor dela razoacuten aritmeacutetica
Interpretacioacuten del resultado El nuacutemero de personas en occidente excede en 18 000
al nuacutemero de personas en oriente Hay 18 000 personas maacutes en occidente que en oriente En general una razoacuten aritmeacutetica se puede escribir
a-b=RA
Donde a Antecedente b Consecuente RA Valor de la razoacuten aritmeacutetica
b Razoacuten geomeacutetrica (RG)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante la divisioacuten
Dicha comparacioacuten nos determina cuaacutentas veces unacantidad contiene a la otra
Ejemplo
En una mesa de votacioacuten se contabilizoacute 200 hombres y 50mujeres iquestCuaacutel es su razoacuten geomeacutetrica
Resolucioacuten
Efectuando la divisioacuten en el orden que aparecen los datostenemos
= 4Valor de
la razoacuten geomeacutetrica
20050
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4to Secundaria
InterpretacioacutenEl nuacutemero de hombres es 4 veces el nuacutemero de mujeresEl nuacutemero de mujeres es la cuarta parte del nuacutemero dehombres
En general una razoacuten geomeacutetrica se puede escribir
Dondea Antecedenteb ConsecuenteRG Valor de la RG
= RG
ab
PROPIEDADES
A En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes se
cumple que
Es decir ldquoLa suma de antecedentes entre la suma deconsecuentes es igual a la constante de proporcionalidadrdquo
B En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes secumple que
Es decir ldquoEl producto de antecedentes entre el productode consecuentes es igual a la constante de proporcionalidadelevada al nuacutemero de razonesrdquo
OBSERVACIOacuteNEn una serie de razones geomeacutetricas equivalentes como
A3
= = =B4
C7
K A=3K B=4K y C=7K
AB
A+C+EB+D+F
= K = = =CD
EF
K rArr
AB
ACEBDF
= K 3= = =CD
EF
K rArr
Es la reunioacuten de dos razones aritmeacuteticas o dos razonesgeomeacutetricas que tienen el mismo valor
PROPORCIONES
CLASES DE PROPORCIOacuteN
A PROPORCIOacuteN ARITMEacuteTICA
(Equi - diferencia)Cuando se reuacutenen dos razones aritmeacuteticas de igual valor
Ejemplo
32 - 7 = 2570 - 45 = 25
32 - 7 = 70 - 45
En generala - b = c - d
Dondea y d son los teacuterminos extremos
b y c son los teacuterminos medios
PropiedadEn toda proporcioacuten aritmeacutetica se cumple que la suma de losteacuterminos extremos es igual a la suma de los teacuterminos medios
Es decirSi a - b = c - d rarr a + d = b + c
Clases de proporcioacuten aritmeacutetica
- Proporcioacuten aritmeacutetica discreta - Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios sondiferentes
a - b = c - d b ne c
Donde d es la cuarta diferencial de a b y c
- Proporcioacuten aritmeacutetica continua- Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios soniguales
a - b = b - c
Donde b es la media diferencial de a y c Se cumple
c es la tercera diferencial de a y b
b =a+c
2
B PROPORCIOacuteN GEOMEacuteTRICA
(Equi - cociente)Cuando se reuacutenen dos razones geomeacutetricas de igual
valor
Ejemplo
315
=15
420
=15
315
=4
20
En generalAB
=CD
A y D son los teacuterminos extremosB y C son los teacuterminos medios
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Aritmeacutetica
PropiedadEn toda proporcioacuten geomeacutetrica se cumple que el productode los teacuterminos extremos es igual al producto de los teacuterminosmedios
Si AB
= CD
rarr A D = B C
Clases de proporcioacuten geomeacutetrica
- Proporcioacuten geomeacutetrica discreta- Es aquella enla cual los teacuterminos medios son diferentes
B ne CA
B
=C
D Donde D es la cuarta proporcional de
A B y C
- Proporcioacuten geomeacutetrica continua- Es aquell aen la cual los teacuterminos medios son iguales
AB
=BC
Se cumple
B = A C
Donde B es la media proporcional de
A y C C es la tercera proporcional de
A y B
Propiedades de la proporcioacuten geomeacutetrica
1 A+BB
=C+D
D
2 A - BB
=C - D
D
3 A + BA
=C + D
C
4 A - BA
=C - D
C
5 AA+B = CC+D
6 A + BA - B
=C + DC - D
7 A + CB + D
=AB
=CD
En una PGC
ab
=bc
a) Producto de 4 teacuterminos
a b b c = b4
b) Producto de 3 teacuterminos
a b c = b3
En una PGC
ab
=bc
= k
b = ck a = ck 2
Si
ab
= cd
= ef
= k
a) a = bk c = dk e = fk
b) k =
c) k 3 =
d) k n =
a + c + eb + d + f
a c eb d f
an + cn + en
bn + dn + f nSi
AB
=CD
entonces se cumple1
2
3
4
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4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros vale 47 y surazoacuten aritmeacutetica es 45 Halla el menor nuacutemero
Resolucioacuten
La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 35 si se
aumenta 46 unidades a uno de ellos y 78 al otro
se obtendriacutean cantidades iguales Da la suma de
cifras del nuacutemero menor
Resolucioacuten
En un saloacuten de clase antes del recreo el nuacutemero
de hombres es al nuacutemero de mujeres como 9
es a 5 Si despueacutes del recreo hay 8 hombres y 4
mujeres menos con lo cual la razoacuten de hombres
a mujeres es 74 halla cuaacutentas mujeres habiacutea
antes del recreo
Resolucioacuten
Patty nacioacute 8 antildeos antes que Luis y hace 6 antildeossus edades estaban en la misma relacioacuten que los
nuacutemeros 9 y 5 Si dentro de ldquonrdquo antildeos la razoacuten de
sus edades seraacute 54 halla ldquonrdquo
Resolucioacuten
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53
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6En una asamblea estudiantil se presenta una
mocioacuten En la primera votacioacuten por cada 4
votos a favor habiacutean 5 en contra pedida la
reconsideracioacuten se notoacute que por cada 7 votosa favor habiacutean 4 en contra Si 247 estudiantes
cambiaron de opinioacuten y no hubo abstenciones
iquestcuaacutentos estudiantes asistieron a la asamblea
Resolucioacuten
Se sabe que
- a es la tercera diferencial de 28 y 20
- b es la cuarta proporcional de 16 a y 36
Halla la media proporcional de a y b
Resolucioacuten
7 Si
y ademaacutes pq = 1100 + mn p - m = 25
calcula m + p
8 Si
y ademaacutes
calcula 5a - b - c
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 65 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 23 del anterior iquestCuaacutel esel uacuteltimo teacutermino
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 3 12 yademaacutes uno de sus extremos es 9 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 45 y la suma de
los teacuterminos de la segunda razoacuten es 75 Halla elsegundo antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 48
12 En una fiesta se observa que por cada 3 hombreshay 4 mujeres y por cada 5 hombres que fumanhay 4 hombres que no fumanAdemaacutes en lasmujeres por cada 2 que fuman hay 5 mujeres queno fuman Si la cantidad de no fumadoras estaacutecomprendida entre58 y 64 iquestcuaacutentas personasasistieron a la fiesta
mn
=pq
=54
a3
=b5
=c7
(a+b+c)b(a+b-c)
=375
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54
4to Secundaria
1 La suma de dos nuacutemeros es 320 y su razoacutengeomeacutetrica es 37 Halla el nuacutemero mayor
a) 336 b) 224 c) 188
d) 163 e) 218
2 La razoacuten de las cantidades de dinero de Pedro y
Juan es 817 Si Juan le diera 63 soles a Pedro
ambos tendriacutean la misma cantidad de dinero
iquestCuaacutento tiene Juan
a) S 238 b) S 248 c) S 112
d) S 122 e) S 138
3 Las edades de Juan y Roberto son 30 y 24 antildeos
respectivamente iquestDentro de cuaacutentos antildeos sus
edades estaraacuten en la relacioacuten de 7 a 6
a) 10 b) 18 c) 15
d) 12 e) 20
4 A un evento deportivo asistieron 4 hombres por
cada 5 mujeres y 3 mujeres por cada 7 nintildeos Si
en total asistieron 1860 halla la razoacuten aritmeacutetica
entre el nuacutemero de hombres y el nuacutemero de nintildeos
a) 540 b) 360 c) 480
d) 690 e) 510
5 Las edades de 2 personas estaacuten en relacioacuten de 5
a 7 dentro de 10 antildeos la relacioacuten seraacute de 3 a 4
iquestCuaacutel era la relacioacuten de sus edades hace 10 antildeos
a) 12 b) 23 c) 34
d) 45 e) 13
6 Halla la cuarta proporcional de 9 12 y 15
a) 16 b) 27 c) 20
d) 30 e) 24
7 Si
y ademaacutes ab - cd = 780 b - d = 4 calcula b + d
a) 260 b) 245 c) 254d) 248 e) 250
8 Sabiendo que
y a b c + b c d = 16200 halla la suma de los antecedentes
a) 84 b) 112 c) 72d) 78 e) 56
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 85 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 14 del anterior iquestCuaacutel esel primer teacutermino
a) 4 b) 32 c) 16d) 16 e) 64
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 28 yademaacutes uno de sus extremos es 4 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
a) 14 b) 20 c) 16d) 22 e) 18
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 15 y la suma delos teacuterminos de la segunda razoacuten es 25 Halla el
primer antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 16
a) 6 b) 9 c) 8d) 16 e) 12
12 Las edades de Jessica y Karla estaacuten actualmenteen la relacioacuten de 5 a 4 Hace 16 antildeos estaban enla relacioacuten de 3 a 2 iquestCuaacutel es la razoacuten aritmeacuteticade las edades de ambas hace 6 antildeos
a) 10 antildeos b) 8 antildeos c) 12 antildeosd) 20 antildeos e) 15 antildeos
ab
= cd
= 34
a3
=b5
=c8
=d
12
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55
Aritmeacutetica
16 Promedios
OBJETIVOS
En la vida diaria encontramos actividades donde el nuacutemerode eventos realizados es un nuacutemero aleatorio(variable)
a) Promedio aritmeacutetico omedia aritmeacutetica (PA)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valores son a1a2 a3 an entonces el promedio aritmeacutetico o mediaaritmeacutetica de estos seraacute
INTRODUCCIOacuteN
Por ejemplo El nuacutemero de cartas repartidas por un carteroel nuacutemero de boletos vendidos en una funcioacuten de cine elnuacutemero de personas que suben a un oacutemnibus en uno desus recorridos En estos ejemplos podemos darnos cuentaque el nuacutemero de eventos no es una cantidad constante y
puede variar de un diacutea a otro Tomando como ejemplo parael anaacutelisis el nuacutemero de cartas repartidas por un carteroen 5 diacuteas tenemos 48 63 56 71 y 67 Podemos buscarun nuacutemero que sea representativo de todos ellos al quellamaremos Promedio el cual lo calcularemos asiacute
Donde podriacuteamos decir que el cartero en promedio repartioacute61 cartas diarias
48+63+56+71+675
3055
= =61
CLASES DE PROMEDIOS
Es decir
Suma de cantidades
Nuacutemero de cantidadesPA=
Ejemplo
a Analizar un conjunto de datos y determinar la cantidad maacutes adecuada que los pueda representar
a
Reconocer los diferentes tipos de promedio y aplicarlos a situaciones de la vida diaria
Se denomina promedio o cantidad media a una cantidadrepresentativa de otras varias cantidades Se cumpliraacute queeste promedio es mayor o igual que la cantidad menor y esmenor o igual que la cantidad mayor
PROMEDIO
Sean las cantidades
a1 le a2 le a3 le le an
Entonces a1 le Promedio le an
Menorcantidad
Mayorcantidad
a1+a2+a3++an
nPA=
Un alumno ha rendido cinco praacutecticas de aritmeacutetica yobtuvo las siguientes notas 12 14 10 11 y 13Calcula el promedio aritmeacutetico de sus notas
PA= =1212+14+10+11+135
Promedio Ponderado (PP)
Es un caso especial del promedio aritmeacutetico en el cualse tienen varios grupos conocieacutendose de cada grupo elnuacutemero de elementos o datos que lo conforman (ni) y surespectivo promedio aritmeacutetico (Pi) Es decir
Cantidades n1 n2 n3 nkPromedios
aritmeacuteticos P1 P2 P3 Pk
=Promedioponderado
n1P1+n2P2+n3P3++nK PK
n1+n
2+n
3++n
k
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56
4to Secundaria
Ejemplo
El siguiente cuadro muestra el nuacutemero de alumnos delas secciones del cuarto antildeo del colegio TRILCE y susrespectivas notas promedio en el curso de Aritmeacutetica Halla
el promedio aritmeacutetico de todas las secciones
SECCIOacuteN NdegALUMNOS PROMEDIO
A
B
C
D
35
40
45
30
15
12
13
16
Resolucioacuten
Reconociendo los datos
n1=35 n2=40 n3=45 n4=30P1=15 P2=12 P3=13 P4=16
PP=n1P1+n2P2+n3P3+n4P4
n1+n2+n3+n4
PP=35x15+40x12+45x13+30x16
35+40+45+30
Promedio ponderado = = 1382070150
b) Promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica(PG)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades cuyos valores son a1 a2 a3 anEntonces el promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica seraacute
Es decir
PG= Producto de cantidades
Nuacutemero deCantidades
PG=n
a1 x a2 x a3 x x an
c) Promedio armoacutenico o media armoacutenica (PH)
Es la inversa del promedio aritmeacutetico de las inversas de losnuacutemeros Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valoresson a1 a2 a3 an entonces el promedio armoacutenico o mediaarmoacutenica seraacute
Nuacutemero de cantidadesSuma de inversas de las cantidades
PH=
Es decir
PH=
n
1a1
+ + ++1a2
1a3
1an
PROPIEDADES
bull Si tenemos un conjunto de datos diferentes se cumpliraacute
PH lt PG lt PA
bull Solo para dos nuacutemeros se cumpliraacute
MG2=MAMH
Menorpromedio
Mayorpromedio
Ejemplo
La media geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 36 y su mediaarmoacutenica es 27 Halla la media aritmeacutetica
Reemplazando en la propiedad
MG2=MAMH(36)2=MA(27)
MA=48
Resolucioacuten
Vivioacute en el siglo II dCEs uno de los astroacutenomos y geoacutegrafos griegos maacutesinfluyentes de su eacutepoca Ptolomeo planteoacute la Teoriacuteageoceacutentrica en una manera que prevalecioacute durante1400 antildeos Sin embargo de todos los matemaacuteticosde la Grecia Antigua es justo decir que su obra hagenerado maacutes discusiones y argumentos que la deninguacuten otroHizo observaciones astronoacutemicas desde Alejandriacuteaen Egipto entre los antildeos 127 y 141 d C De
hecho la primera observacioacuten que podemos fecharexactamente fue realizada por Ptolomeo el 26 demarzo de 127 mientras que la uacuteltima la hizo el 2 defebrero de 141La obra maacutes importante de Claudio Ptolomeo es elAlmagesto un tratado que comprende trece librosPero ese no era su nombre original El nombre griegooriginal se traduce como La recopilacioacuten matemaacuteticael cual fue reemplazado por otro tiacutetulo griego quesignifica La maacutes grande recopilacioacuten Eacuteste se tradujoal aacuterabe como al-majisti y de aquiacute se tradujo al latiacutencomo Almagesto Da en detalle la teoriacutea matemaacuteticade los movimientos del Sol la Luna y los planetas
Personaje del Tema
Claudio Ptolomeo
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Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
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58
4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
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Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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60
4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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61
Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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62
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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63
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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42
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Ordena de menor a mayor
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
Reduce
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
23
57
1617
222444
33336666
44448888
1111122222
+ + +
12
14
3 ndash 2
1 12
( )14 ( )1
9 ( )116
( )1900
1- 1- 1-
1-
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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43
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si a los 27 de una cantidad se le quita los 25 de
los 37 de la misma cantidad se obtiene los 29 de
los 45 de 909 Halla la cantidad original
Resolucioacuten
Halla la fraccioacuten equivalente a 610 tal que el
producto de teacuterminos resulte 375
Resolucioacuten
7 Tengo 2400 soles y gasto la tercera parte de los 35iquestCuaacutento me queda
8 Halla laquoSraquo si
S = 1+ x 1+ x 1+ x
x 1+
9 Sentildeala el valor de
P = ( 2 - 1)(2 + )
10 Halla laquoaraquo si se cumple
donde laquoaraquo es un nuacutemero racional
11 Jaime va de compras al mercado Primero gasta los58 de lo que teniacutea luego gasta los 35 de lo que lequedaba y por uacuteltimo gasta los 34 del nuevo restoiquestQueacute parte de lo que teniacutea le quedoacute
12 Un recipiente estaacute lleno de vino Se vierte primerola mitad del contenido luego se vuelve a vaciar los23 de lo que quedaba a continuacioacuten se derrama15 de lo que sobraba y finalmente se vierte los 38de lo que sobroacute antes quedando al final 30l iquestCuaacuteles el volumen inicial de vino
12
13
14
1
n
12 + 1
2 + 1
2 + 1
1a
1a2
1a3+ +P=
infinitos teacuterminos
1 1
1
5
+= 1+2 +
1 +
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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44
4to Secundaria
1 Ordena de menor a mayor
a = b = c =
a) a b c b) b a c c) b c ad) c b a e) c a b
2 Calcula
a) 1 b) 4 c) 2d) 5 e) 3
3 A queacute es igual
a) 12 b) 32 c) 23d) 14 e) 34
4 Simplifica
a) 130 b) 16 c) 730d) 25 e) 115
5 iquestCuaacutento le debemos quitar a los 23 de los 57 de los65 de los 34 de 21 para que sea igual a la mitadde 13 de 25 de 34 de 14
a) 2110 b) 79 c) 6310d) 907 e) 8310
6 Calcula el denominado r de una fraccioacutenequivalente a 1522 y que la suma de sus teacuterminossea 444
a) 180 b) 254 c) 264d) 190 e) 286
7 Calcular la mitad de los 35 del quiacutentuplo de los27 de 280
a) 100 b) 130 c) 110d) 140 e) 120
8 Halla laquoDraquo si
D= 1 ndash x 1 ndash x 1ndash x
x 1 ndash
a) b) c)
d) e) n2
9 Si la serie
tiene infinitos sumandos calcula laquoxraquo
a) 0 b) 3 c) 1e) 4 e) 2
10 Halla laquoSraquo
a) 2025 b) 52025 c) 57625d) 2525 e) 2325
11 De un recipiente lleno de agua se extrae los 25
luego los 34 del resto y por uacuteltimo la quinta partedel nuevo resto iquestQueacute parte queda
a) 521 b) 925 c) 125d) 325 e) 725
12 Una persona entra a un juego con cierta cantidadde dinero cada vez que jugoacute perdioacute la mitad de loque teniacutea Si esto sucedioacute 4 veces sucesivas iquestqueacuteparte le quedoacute al final
a) 116 b) 14 c) 18d) 516 e) 316
1317
58
2124
10101515
666555
7777755555
3399
+ + +25
+
14
12
4 divide 3
2 37
( )12 ( )1
3 ( )14( )1
30
1- 1- 1-
1-
12
13
14
1n
n - 12
1 +n2
n +13
1n
12
14
18
x = 1 + + + +1
16+
12
x = +56
+1112
++599600
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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45
Aritmeacutetica
14 Racionales II
La fraccioacuten generatriz se obtiene colocando en el numeradorla parte entera seguida de la parte decimal y en eldenominador la unidad seguida de tantos ceros como cifrasdecimales haya
T R A N S F O R M A C I Oacute N D E N Uacute M E R O SDECIMALES A FRACCIONES
1 DECIMAL EXACTO
02 = 013 = 0224 =
242 = 425 =
2
1024210
13
100
224
1000425100
2 DECIMAL PERIOacuteDICO PURO
La fraccioacuten generatriz se obtiene colocando en el numeradorla diferencia entre la parte entera seguida del periacuteodo menos elperiacuteodo y en el denominador tantos nueves como cifras tengael periacuteodo
254999
02 = 013 = 0254=
242 = 3145 =
2924-2
9
13993145-31
99
)
)
)
)
)
3 DECIMAL PERIOacuteDICO MIXTO
La fraccioacuten generatriz se obtiene colocando en elnumerador la diferencia de la parte no perioacutedica seguida delperiodo menos la parte no perioacutedica y en el denominador
tantos nueves como cifras tenga el periodo seguido de tantosceros como cifras decimales tenga la parte no perioacutedica
9 = 32
99 = 32 x 11 999 = 33 x 37 9999 = 32 x 11 x 101 99999 = 32 x 41 x 271
999999 = 33x7x11x13 x 37 9999999 = 32 x 239 x 4649 99999999= 32x11x101x73x 137
F A C T O R I Z A C I Oacute N D E N Uacute M E R O SFORMADOS POR 983211NUEVES983227
Ejemplo
Ejemplo
Ejemplo
023 = =
0214 = =
245 =
23-290
) 2190
214-21900
193900
245-2490
)
)
0124 = =
02752 = =
8324 =
124-1990
123990
2752-279900
27259900
8324-83
990
)
)
)
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46
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Indica verdadero (v) o fa lso ( f ) seguacutencorresponda
03222
bull Es una fraccioacuten decimal exacta ( )
bull Es una fraccioacuten decimal perioacutedica
mixta ( )
bull Es una fraccioacuten decimal perioacutedica
pura ( )
Resolucioacuten
Indica verdadero (v) o fa lso ( f ) seguacuten
corresponda
bull 02 + 03 = 05 ( )
bull 04 ndash 03 = 02 ( )
bull 02 x 03 = 06 ( )
Resolucioacuten
Simplifica
11 + 12 + 13 ++ 17
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
) )
)
) )
)
) )
)
)
04 + 04004
)
) ) ) )
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47
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6La suma
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
7 Al reducir
se obtiene a0b Halla a + b
8 Calcula
9 Calcula
10 iquestEn queacute cifra termina el periacuteodo de
11 Si 0ab = calcula b - a
12 Si 0ab = calcula a + b
)
03+003+0003++es igual a ) )
)
21021
)
)
012021
)
1121
x x
65
325
13
53ndash 008
+01
11
)
)
)
)
01 + 12 +2310 + 21 + 32
) )
) )
3130969
) 411
) 1645
01 divide )
0001 )
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48
4to Secundaria
1 Indica verdadero (v) o falso (f) seguacuten corresponda
424 es una fraccioacuten perioacutedica pura ( ) 515 es una fraccioacuten perioacutedica mixta ( ) 428 es una fraccioacuten perioacutedica mixta ( )
a) VVV b) FVV c) VFVd) FFF e) VFF
2 Indica verdadero (v) o falso (f) segun corresponda
087 gt 078 ( ) 021 gt 021 ( ) 23 ndash 03 = 2 ( )
a) VVV b) FFV c) FFFd) VFF e) FVF
3 Calcula
a) 45 b) 405 c) 90d) 900 e) 450
4 Simplifica 01 + 02 + + 08
a) 1 b) 4 c) 2d) 5 e) 3
5 Calcula
a) 13 b) 23 c) 59d) 787 e) 1081
6 Calcula
a) 04 b) 07 c) 05d) 08 e) 06
7 Al simplificar
se obtiene 0ab Halla a + b
a) 7 b) 10 c) 8
d) 11 e) 9
8 Calcula
a) 11 b) 41 c) 21
d) 51 e) 31
9 Calcula
a) 10 b) 25 c) 15
d) 30 e) 20
10 iquestEn queacute cifra termina el periacuteodo de
a) 1 b) 7 c) 3
d) 9 e) 5
11 Si 0ab = calcula a + b
a) 3 b) 6 c) 4
d) 7 e) 5
12 Si 0a = calcula a2
a) 1 b) 36 c) 4
d) 25 e) 16
) )
)
) )
)
)
2 divide 02002
)
) ) )
)
01 + 001 + 0001 + ) )
)
012 + 021032 + 023
) )
)
)
12 ndash 012
02 + 22
)
) )
)
)
455 + 54454 + 45
)
) )
) )
025divide )
011
232277
) 733
23
)
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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49
Aritmeacutetica
15 Razones y Proporciones
EjemploINTRODUCCIOacuteN En la vida cotidiana encontramos varias magnitudes anuestro alrededor por ejemplo La velocidad del bus dondenos desplazamos el tiempo que demora nuestro recreo latemperatura del medio ambiente el precio de una entradaal cine etc
Todas las magnitudes que podamos identificar sonsusceptibles de ser medidas y asociarse a un nuacutemero y unaunidad a la que llamamos cantidad
Veamos algunos ejemplos
MAGNITUD UNIDAD CANTIDAD
Longitud Metro 20 m Masa Kilogramo 8 kg Dinero Soles 40 soles Velocidad kmh 120 kmh
RAZOacuteN
Es la comparacioacuten de dos cantidades homogeacuteneas estacomparacioacuten puede hacerse empleando la sustraccioacuten ola divisioacuten
CLASES DE RAZOacuteN
a Razoacuten aritmeacutetica (RA)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante lasustraccioacuten Dicha comparacioacuten nos determina en cuaacutentoexcede una cantidad a la otra
A un evento deportivo asistieron 42 000 personas aoccidente y 24 000 a oriente iquestCuaacutel es su razoacuten aritmeacutetica
Resolucioacuten
Escribiendo dos datos mediante una sustraccioacuten
42 000 - 24 000= 18000
Valor dela razoacuten aritmeacutetica
Interpretacioacuten del resultado El nuacutemero de personas en occidente excede en 18 000
al nuacutemero de personas en oriente Hay 18 000 personas maacutes en occidente que en oriente En general una razoacuten aritmeacutetica se puede escribir
a-b=RA
Donde a Antecedente b Consecuente RA Valor de la razoacuten aritmeacutetica
b Razoacuten geomeacutetrica (RG)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante la divisioacuten
Dicha comparacioacuten nos determina cuaacutentas veces unacantidad contiene a la otra
Ejemplo
En una mesa de votacioacuten se contabilizoacute 200 hombres y 50mujeres iquestCuaacutel es su razoacuten geomeacutetrica
Resolucioacuten
Efectuando la divisioacuten en el orden que aparecen los datostenemos
= 4Valor de
la razoacuten geomeacutetrica
20050
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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50
4to Secundaria
InterpretacioacutenEl nuacutemero de hombres es 4 veces el nuacutemero de mujeresEl nuacutemero de mujeres es la cuarta parte del nuacutemero dehombres
En general una razoacuten geomeacutetrica se puede escribir
Dondea Antecedenteb ConsecuenteRG Valor de la RG
= RG
ab
PROPIEDADES
A En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes se
cumple que
Es decir ldquoLa suma de antecedentes entre la suma deconsecuentes es igual a la constante de proporcionalidadrdquo
B En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes secumple que
Es decir ldquoEl producto de antecedentes entre el productode consecuentes es igual a la constante de proporcionalidadelevada al nuacutemero de razonesrdquo
OBSERVACIOacuteNEn una serie de razones geomeacutetricas equivalentes como
A3
= = =B4
C7
K A=3K B=4K y C=7K
AB
A+C+EB+D+F
= K = = =CD
EF
K rArr
AB
ACEBDF
= K 3= = =CD
EF
K rArr
Es la reunioacuten de dos razones aritmeacuteticas o dos razonesgeomeacutetricas que tienen el mismo valor
PROPORCIONES
CLASES DE PROPORCIOacuteN
A PROPORCIOacuteN ARITMEacuteTICA
(Equi - diferencia)Cuando se reuacutenen dos razones aritmeacuteticas de igual valor
Ejemplo
32 - 7 = 2570 - 45 = 25
32 - 7 = 70 - 45
En generala - b = c - d
Dondea y d son los teacuterminos extremos
b y c son los teacuterminos medios
PropiedadEn toda proporcioacuten aritmeacutetica se cumple que la suma de losteacuterminos extremos es igual a la suma de los teacuterminos medios
Es decirSi a - b = c - d rarr a + d = b + c
Clases de proporcioacuten aritmeacutetica
- Proporcioacuten aritmeacutetica discreta - Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios sondiferentes
a - b = c - d b ne c
Donde d es la cuarta diferencial de a b y c
- Proporcioacuten aritmeacutetica continua- Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios soniguales
a - b = b - c
Donde b es la media diferencial de a y c Se cumple
c es la tercera diferencial de a y b
b =a+c
2
B PROPORCIOacuteN GEOMEacuteTRICA
(Equi - cociente)Cuando se reuacutenen dos razones geomeacutetricas de igual
valor
Ejemplo
315
=15
420
=15
315
=4
20
En generalAB
=CD
A y D son los teacuterminos extremosB y C son los teacuterminos medios
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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51
Aritmeacutetica
PropiedadEn toda proporcioacuten geomeacutetrica se cumple que el productode los teacuterminos extremos es igual al producto de los teacuterminosmedios
Si AB
= CD
rarr A D = B C
Clases de proporcioacuten geomeacutetrica
- Proporcioacuten geomeacutetrica discreta- Es aquella enla cual los teacuterminos medios son diferentes
B ne CA
B
=C
D Donde D es la cuarta proporcional de
A B y C
- Proporcioacuten geomeacutetrica continua- Es aquell aen la cual los teacuterminos medios son iguales
AB
=BC
Se cumple
B = A C
Donde B es la media proporcional de
A y C C es la tercera proporcional de
A y B
Propiedades de la proporcioacuten geomeacutetrica
1 A+BB
=C+D
D
2 A - BB
=C - D
D
3 A + BA
=C + D
C
4 A - BA
=C - D
C
5 AA+B = CC+D
6 A + BA - B
=C + DC - D
7 A + CB + D
=AB
=CD
En una PGC
ab
=bc
a) Producto de 4 teacuterminos
a b b c = b4
b) Producto de 3 teacuterminos
a b c = b3
En una PGC
ab
=bc
= k
b = ck a = ck 2
Si
ab
= cd
= ef
= k
a) a = bk c = dk e = fk
b) k =
c) k 3 =
d) k n =
a + c + eb + d + f
a c eb d f
an + cn + en
bn + dn + f nSi
AB
=CD
entonces se cumple1
2
3
4
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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52
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros vale 47 y surazoacuten aritmeacutetica es 45 Halla el menor nuacutemero
Resolucioacuten
La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 35 si se
aumenta 46 unidades a uno de ellos y 78 al otro
se obtendriacutean cantidades iguales Da la suma de
cifras del nuacutemero menor
Resolucioacuten
En un saloacuten de clase antes del recreo el nuacutemero
de hombres es al nuacutemero de mujeres como 9
es a 5 Si despueacutes del recreo hay 8 hombres y 4
mujeres menos con lo cual la razoacuten de hombres
a mujeres es 74 halla cuaacutentas mujeres habiacutea
antes del recreo
Resolucioacuten
Patty nacioacute 8 antildeos antes que Luis y hace 6 antildeossus edades estaban en la misma relacioacuten que los
nuacutemeros 9 y 5 Si dentro de ldquonrdquo antildeos la razoacuten de
sus edades seraacute 54 halla ldquonrdquo
Resolucioacuten
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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53
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6En una asamblea estudiantil se presenta una
mocioacuten En la primera votacioacuten por cada 4
votos a favor habiacutean 5 en contra pedida la
reconsideracioacuten se notoacute que por cada 7 votosa favor habiacutean 4 en contra Si 247 estudiantes
cambiaron de opinioacuten y no hubo abstenciones
iquestcuaacutentos estudiantes asistieron a la asamblea
Resolucioacuten
Se sabe que
- a es la tercera diferencial de 28 y 20
- b es la cuarta proporcional de 16 a y 36
Halla la media proporcional de a y b
Resolucioacuten
7 Si
y ademaacutes pq = 1100 + mn p - m = 25
calcula m + p
8 Si
y ademaacutes
calcula 5a - b - c
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 65 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 23 del anterior iquestCuaacutel esel uacuteltimo teacutermino
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 3 12 yademaacutes uno de sus extremos es 9 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 45 y la suma de
los teacuterminos de la segunda razoacuten es 75 Halla elsegundo antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 48
12 En una fiesta se observa que por cada 3 hombreshay 4 mujeres y por cada 5 hombres que fumanhay 4 hombres que no fumanAdemaacutes en lasmujeres por cada 2 que fuman hay 5 mujeres queno fuman Si la cantidad de no fumadoras estaacutecomprendida entre58 y 64 iquestcuaacutentas personasasistieron a la fiesta
mn
=pq
=54
a3
=b5
=c7
(a+b+c)b(a+b-c)
=375
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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54
4to Secundaria
1 La suma de dos nuacutemeros es 320 y su razoacutengeomeacutetrica es 37 Halla el nuacutemero mayor
a) 336 b) 224 c) 188
d) 163 e) 218
2 La razoacuten de las cantidades de dinero de Pedro y
Juan es 817 Si Juan le diera 63 soles a Pedro
ambos tendriacutean la misma cantidad de dinero
iquestCuaacutento tiene Juan
a) S 238 b) S 248 c) S 112
d) S 122 e) S 138
3 Las edades de Juan y Roberto son 30 y 24 antildeos
respectivamente iquestDentro de cuaacutentos antildeos sus
edades estaraacuten en la relacioacuten de 7 a 6
a) 10 b) 18 c) 15
d) 12 e) 20
4 A un evento deportivo asistieron 4 hombres por
cada 5 mujeres y 3 mujeres por cada 7 nintildeos Si
en total asistieron 1860 halla la razoacuten aritmeacutetica
entre el nuacutemero de hombres y el nuacutemero de nintildeos
a) 540 b) 360 c) 480
d) 690 e) 510
5 Las edades de 2 personas estaacuten en relacioacuten de 5
a 7 dentro de 10 antildeos la relacioacuten seraacute de 3 a 4
iquestCuaacutel era la relacioacuten de sus edades hace 10 antildeos
a) 12 b) 23 c) 34
d) 45 e) 13
6 Halla la cuarta proporcional de 9 12 y 15
a) 16 b) 27 c) 20
d) 30 e) 24
7 Si
y ademaacutes ab - cd = 780 b - d = 4 calcula b + d
a) 260 b) 245 c) 254d) 248 e) 250
8 Sabiendo que
y a b c + b c d = 16200 halla la suma de los antecedentes
a) 84 b) 112 c) 72d) 78 e) 56
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 85 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 14 del anterior iquestCuaacutel esel primer teacutermino
a) 4 b) 32 c) 16d) 16 e) 64
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 28 yademaacutes uno de sus extremos es 4 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
a) 14 b) 20 c) 16d) 22 e) 18
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 15 y la suma delos teacuterminos de la segunda razoacuten es 25 Halla el
primer antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 16
a) 6 b) 9 c) 8d) 16 e) 12
12 Las edades de Jessica y Karla estaacuten actualmenteen la relacioacuten de 5 a 4 Hace 16 antildeos estaban enla relacioacuten de 3 a 2 iquestCuaacutel es la razoacuten aritmeacuteticade las edades de ambas hace 6 antildeos
a) 10 antildeos b) 8 antildeos c) 12 antildeosd) 20 antildeos e) 15 antildeos
ab
= cd
= 34
a3
=b5
=c8
=d
12
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55
Aritmeacutetica
16 Promedios
OBJETIVOS
En la vida diaria encontramos actividades donde el nuacutemerode eventos realizados es un nuacutemero aleatorio(variable)
a) Promedio aritmeacutetico omedia aritmeacutetica (PA)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valores son a1a2 a3 an entonces el promedio aritmeacutetico o mediaaritmeacutetica de estos seraacute
INTRODUCCIOacuteN
Por ejemplo El nuacutemero de cartas repartidas por un carteroel nuacutemero de boletos vendidos en una funcioacuten de cine elnuacutemero de personas que suben a un oacutemnibus en uno desus recorridos En estos ejemplos podemos darnos cuentaque el nuacutemero de eventos no es una cantidad constante y
puede variar de un diacutea a otro Tomando como ejemplo parael anaacutelisis el nuacutemero de cartas repartidas por un carteroen 5 diacuteas tenemos 48 63 56 71 y 67 Podemos buscarun nuacutemero que sea representativo de todos ellos al quellamaremos Promedio el cual lo calcularemos asiacute
Donde podriacuteamos decir que el cartero en promedio repartioacute61 cartas diarias
48+63+56+71+675
3055
= =61
CLASES DE PROMEDIOS
Es decir
Suma de cantidades
Nuacutemero de cantidadesPA=
Ejemplo
a Analizar un conjunto de datos y determinar la cantidad maacutes adecuada que los pueda representar
a
Reconocer los diferentes tipos de promedio y aplicarlos a situaciones de la vida diaria
Se denomina promedio o cantidad media a una cantidadrepresentativa de otras varias cantidades Se cumpliraacute queeste promedio es mayor o igual que la cantidad menor y esmenor o igual que la cantidad mayor
PROMEDIO
Sean las cantidades
a1 le a2 le a3 le le an
Entonces a1 le Promedio le an
Menorcantidad
Mayorcantidad
a1+a2+a3++an
nPA=
Un alumno ha rendido cinco praacutecticas de aritmeacutetica yobtuvo las siguientes notas 12 14 10 11 y 13Calcula el promedio aritmeacutetico de sus notas
PA= =1212+14+10+11+135
Promedio Ponderado (PP)
Es un caso especial del promedio aritmeacutetico en el cualse tienen varios grupos conocieacutendose de cada grupo elnuacutemero de elementos o datos que lo conforman (ni) y surespectivo promedio aritmeacutetico (Pi) Es decir
Cantidades n1 n2 n3 nkPromedios
aritmeacuteticos P1 P2 P3 Pk
=Promedioponderado
n1P1+n2P2+n3P3++nK PK
n1+n
2+n
3++n
k
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56
4to Secundaria
Ejemplo
El siguiente cuadro muestra el nuacutemero de alumnos delas secciones del cuarto antildeo del colegio TRILCE y susrespectivas notas promedio en el curso de Aritmeacutetica Halla
el promedio aritmeacutetico de todas las secciones
SECCIOacuteN NdegALUMNOS PROMEDIO
A
B
C
D
35
40
45
30
15
12
13
16
Resolucioacuten
Reconociendo los datos
n1=35 n2=40 n3=45 n4=30P1=15 P2=12 P3=13 P4=16
PP=n1P1+n2P2+n3P3+n4P4
n1+n2+n3+n4
PP=35x15+40x12+45x13+30x16
35+40+45+30
Promedio ponderado = = 1382070150
b) Promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica(PG)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades cuyos valores son a1 a2 a3 anEntonces el promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica seraacute
Es decir
PG= Producto de cantidades
Nuacutemero deCantidades
PG=n
a1 x a2 x a3 x x an
c) Promedio armoacutenico o media armoacutenica (PH)
Es la inversa del promedio aritmeacutetico de las inversas de losnuacutemeros Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valoresson a1 a2 a3 an entonces el promedio armoacutenico o mediaarmoacutenica seraacute
Nuacutemero de cantidadesSuma de inversas de las cantidades
PH=
Es decir
PH=
n
1a1
+ + ++1a2
1a3
1an
PROPIEDADES
bull Si tenemos un conjunto de datos diferentes se cumpliraacute
PH lt PG lt PA
bull Solo para dos nuacutemeros se cumpliraacute
MG2=MAMH
Menorpromedio
Mayorpromedio
Ejemplo
La media geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 36 y su mediaarmoacutenica es 27 Halla la media aritmeacutetica
Reemplazando en la propiedad
MG2=MAMH(36)2=MA(27)
MA=48
Resolucioacuten
Vivioacute en el siglo II dCEs uno de los astroacutenomos y geoacutegrafos griegos maacutesinfluyentes de su eacutepoca Ptolomeo planteoacute la Teoriacuteageoceacutentrica en una manera que prevalecioacute durante1400 antildeos Sin embargo de todos los matemaacuteticosde la Grecia Antigua es justo decir que su obra hagenerado maacutes discusiones y argumentos que la deninguacuten otroHizo observaciones astronoacutemicas desde Alejandriacuteaen Egipto entre los antildeos 127 y 141 d C De
hecho la primera observacioacuten que podemos fecharexactamente fue realizada por Ptolomeo el 26 demarzo de 127 mientras que la uacuteltima la hizo el 2 defebrero de 141La obra maacutes importante de Claudio Ptolomeo es elAlmagesto un tratado que comprende trece librosPero ese no era su nombre original El nombre griegooriginal se traduce como La recopilacioacuten matemaacuteticael cual fue reemplazado por otro tiacutetulo griego quesignifica La maacutes grande recopilacioacuten Eacuteste se tradujoal aacuterabe como al-majisti y de aquiacute se tradujo al latiacutencomo Almagesto Da en detalle la teoriacutea matemaacuteticade los movimientos del Sol la Luna y los planetas
Personaje del Tema
Claudio Ptolomeo
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57
Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
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58
4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
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59
Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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60
4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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61
Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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62
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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63
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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43
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si a los 27 de una cantidad se le quita los 25 de
los 37 de la misma cantidad se obtiene los 29 de
los 45 de 909 Halla la cantidad original
Resolucioacuten
Halla la fraccioacuten equivalente a 610 tal que el
producto de teacuterminos resulte 375
Resolucioacuten
7 Tengo 2400 soles y gasto la tercera parte de los 35iquestCuaacutento me queda
8 Halla laquoSraquo si
S = 1+ x 1+ x 1+ x
x 1+
9 Sentildeala el valor de
P = ( 2 - 1)(2 + )
10 Halla laquoaraquo si se cumple
donde laquoaraquo es un nuacutemero racional
11 Jaime va de compras al mercado Primero gasta los58 de lo que teniacutea luego gasta los 35 de lo que lequedaba y por uacuteltimo gasta los 34 del nuevo restoiquestQueacute parte de lo que teniacutea le quedoacute
12 Un recipiente estaacute lleno de vino Se vierte primerola mitad del contenido luego se vuelve a vaciar los23 de lo que quedaba a continuacioacuten se derrama15 de lo que sobraba y finalmente se vierte los 38de lo que sobroacute antes quedando al final 30l iquestCuaacuteles el volumen inicial de vino
12
13
14
1
n
12 + 1
2 + 1
2 + 1
1a
1a2
1a3+ +P=
infinitos teacuterminos
1 1
1
5
+= 1+2 +
1 +
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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44
4to Secundaria
1 Ordena de menor a mayor
a = b = c =
a) a b c b) b a c c) b c ad) c b a e) c a b
2 Calcula
a) 1 b) 4 c) 2d) 5 e) 3
3 A queacute es igual
a) 12 b) 32 c) 23d) 14 e) 34
4 Simplifica
a) 130 b) 16 c) 730d) 25 e) 115
5 iquestCuaacutento le debemos quitar a los 23 de los 57 de los65 de los 34 de 21 para que sea igual a la mitadde 13 de 25 de 34 de 14
a) 2110 b) 79 c) 6310d) 907 e) 8310
6 Calcula el denominado r de una fraccioacutenequivalente a 1522 y que la suma de sus teacuterminossea 444
a) 180 b) 254 c) 264d) 190 e) 286
7 Calcular la mitad de los 35 del quiacutentuplo de los27 de 280
a) 100 b) 130 c) 110d) 140 e) 120
8 Halla laquoDraquo si
D= 1 ndash x 1 ndash x 1ndash x
x 1 ndash
a) b) c)
d) e) n2
9 Si la serie
tiene infinitos sumandos calcula laquoxraquo
a) 0 b) 3 c) 1e) 4 e) 2
10 Halla laquoSraquo
a) 2025 b) 52025 c) 57625d) 2525 e) 2325
11 De un recipiente lleno de agua se extrae los 25
luego los 34 del resto y por uacuteltimo la quinta partedel nuevo resto iquestQueacute parte queda
a) 521 b) 925 c) 125d) 325 e) 725
12 Una persona entra a un juego con cierta cantidadde dinero cada vez que jugoacute perdioacute la mitad de loque teniacutea Si esto sucedioacute 4 veces sucesivas iquestqueacuteparte le quedoacute al final
a) 116 b) 14 c) 18d) 516 e) 316
1317
58
2124
10101515
666555
7777755555
3399
+ + +25
+
14
12
4 divide 3
2 37
( )12 ( )1
3 ( )14( )1
30
1- 1- 1-
1-
12
13
14
1n
n - 12
1 +n2
n +13
1n
12
14
18
x = 1 + + + +1
16+
12
x = +56
+1112
++599600
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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45
Aritmeacutetica
14 Racionales II
La fraccioacuten generatriz se obtiene colocando en el numeradorla parte entera seguida de la parte decimal y en eldenominador la unidad seguida de tantos ceros como cifrasdecimales haya
T R A N S F O R M A C I Oacute N D E N Uacute M E R O SDECIMALES A FRACCIONES
1 DECIMAL EXACTO
02 = 013 = 0224 =
242 = 425 =
2
1024210
13
100
224
1000425100
2 DECIMAL PERIOacuteDICO PURO
La fraccioacuten generatriz se obtiene colocando en el numeradorla diferencia entre la parte entera seguida del periacuteodo menos elperiacuteodo y en el denominador tantos nueves como cifras tengael periacuteodo
254999
02 = 013 = 0254=
242 = 3145 =
2924-2
9
13993145-31
99
)
)
)
)
)
3 DECIMAL PERIOacuteDICO MIXTO
La fraccioacuten generatriz se obtiene colocando en elnumerador la diferencia de la parte no perioacutedica seguida delperiodo menos la parte no perioacutedica y en el denominador
tantos nueves como cifras tenga el periodo seguido de tantosceros como cifras decimales tenga la parte no perioacutedica
9 = 32
99 = 32 x 11 999 = 33 x 37 9999 = 32 x 11 x 101 99999 = 32 x 41 x 271
999999 = 33x7x11x13 x 37 9999999 = 32 x 239 x 4649 99999999= 32x11x101x73x 137
F A C T O R I Z A C I Oacute N D E N Uacute M E R O SFORMADOS POR 983211NUEVES983227
Ejemplo
Ejemplo
Ejemplo
023 = =
0214 = =
245 =
23-290
) 2190
214-21900
193900
245-2490
)
)
0124 = =
02752 = =
8324 =
124-1990
123990
2752-279900
27259900
8324-83
990
)
)
)
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46
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Indica verdadero (v) o fa lso ( f ) seguacutencorresponda
03222
bull Es una fraccioacuten decimal exacta ( )
bull Es una fraccioacuten decimal perioacutedica
mixta ( )
bull Es una fraccioacuten decimal perioacutedica
pura ( )
Resolucioacuten
Indica verdadero (v) o fa lso ( f ) seguacuten
corresponda
bull 02 + 03 = 05 ( )
bull 04 ndash 03 = 02 ( )
bull 02 x 03 = 06 ( )
Resolucioacuten
Simplifica
11 + 12 + 13 ++ 17
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
) )
)
) )
)
) )
)
)
04 + 04004
)
) ) ) )
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47
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6La suma
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
7 Al reducir
se obtiene a0b Halla a + b
8 Calcula
9 Calcula
10 iquestEn queacute cifra termina el periacuteodo de
11 Si 0ab = calcula b - a
12 Si 0ab = calcula a + b
)
03+003+0003++es igual a ) )
)
21021
)
)
012021
)
1121
x x
65
325
13
53ndash 008
+01
11
)
)
)
)
01 + 12 +2310 + 21 + 32
) )
) )
3130969
) 411
) 1645
01 divide )
0001 )
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48
4to Secundaria
1 Indica verdadero (v) o falso (f) seguacuten corresponda
424 es una fraccioacuten perioacutedica pura ( ) 515 es una fraccioacuten perioacutedica mixta ( ) 428 es una fraccioacuten perioacutedica mixta ( )
a) VVV b) FVV c) VFVd) FFF e) VFF
2 Indica verdadero (v) o falso (f) segun corresponda
087 gt 078 ( ) 021 gt 021 ( ) 23 ndash 03 = 2 ( )
a) VVV b) FFV c) FFFd) VFF e) FVF
3 Calcula
a) 45 b) 405 c) 90d) 900 e) 450
4 Simplifica 01 + 02 + + 08
a) 1 b) 4 c) 2d) 5 e) 3
5 Calcula
a) 13 b) 23 c) 59d) 787 e) 1081
6 Calcula
a) 04 b) 07 c) 05d) 08 e) 06
7 Al simplificar
se obtiene 0ab Halla a + b
a) 7 b) 10 c) 8
d) 11 e) 9
8 Calcula
a) 11 b) 41 c) 21
d) 51 e) 31
9 Calcula
a) 10 b) 25 c) 15
d) 30 e) 20
10 iquestEn queacute cifra termina el periacuteodo de
a) 1 b) 7 c) 3
d) 9 e) 5
11 Si 0ab = calcula a + b
a) 3 b) 6 c) 4
d) 7 e) 5
12 Si 0a = calcula a2
a) 1 b) 36 c) 4
d) 25 e) 16
) )
)
) )
)
)
2 divide 02002
)
) ) )
)
01 + 001 + 0001 + ) )
)
012 + 021032 + 023
) )
)
)
12 ndash 012
02 + 22
)
) )
)
)
455 + 54454 + 45
)
) )
) )
025divide )
011
232277
) 733
23
)
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49
Aritmeacutetica
15 Razones y Proporciones
EjemploINTRODUCCIOacuteN En la vida cotidiana encontramos varias magnitudes anuestro alrededor por ejemplo La velocidad del bus dondenos desplazamos el tiempo que demora nuestro recreo latemperatura del medio ambiente el precio de una entradaal cine etc
Todas las magnitudes que podamos identificar sonsusceptibles de ser medidas y asociarse a un nuacutemero y unaunidad a la que llamamos cantidad
Veamos algunos ejemplos
MAGNITUD UNIDAD CANTIDAD
Longitud Metro 20 m Masa Kilogramo 8 kg Dinero Soles 40 soles Velocidad kmh 120 kmh
RAZOacuteN
Es la comparacioacuten de dos cantidades homogeacuteneas estacomparacioacuten puede hacerse empleando la sustraccioacuten ola divisioacuten
CLASES DE RAZOacuteN
a Razoacuten aritmeacutetica (RA)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante lasustraccioacuten Dicha comparacioacuten nos determina en cuaacutentoexcede una cantidad a la otra
A un evento deportivo asistieron 42 000 personas aoccidente y 24 000 a oriente iquestCuaacutel es su razoacuten aritmeacutetica
Resolucioacuten
Escribiendo dos datos mediante una sustraccioacuten
42 000 - 24 000= 18000
Valor dela razoacuten aritmeacutetica
Interpretacioacuten del resultado El nuacutemero de personas en occidente excede en 18 000
al nuacutemero de personas en oriente Hay 18 000 personas maacutes en occidente que en oriente En general una razoacuten aritmeacutetica se puede escribir
a-b=RA
Donde a Antecedente b Consecuente RA Valor de la razoacuten aritmeacutetica
b Razoacuten geomeacutetrica (RG)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante la divisioacuten
Dicha comparacioacuten nos determina cuaacutentas veces unacantidad contiene a la otra
Ejemplo
En una mesa de votacioacuten se contabilizoacute 200 hombres y 50mujeres iquestCuaacutel es su razoacuten geomeacutetrica
Resolucioacuten
Efectuando la divisioacuten en el orden que aparecen los datostenemos
= 4Valor de
la razoacuten geomeacutetrica
20050
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50
4to Secundaria
InterpretacioacutenEl nuacutemero de hombres es 4 veces el nuacutemero de mujeresEl nuacutemero de mujeres es la cuarta parte del nuacutemero dehombres
En general una razoacuten geomeacutetrica se puede escribir
Dondea Antecedenteb ConsecuenteRG Valor de la RG
= RG
ab
PROPIEDADES
A En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes se
cumple que
Es decir ldquoLa suma de antecedentes entre la suma deconsecuentes es igual a la constante de proporcionalidadrdquo
B En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes secumple que
Es decir ldquoEl producto de antecedentes entre el productode consecuentes es igual a la constante de proporcionalidadelevada al nuacutemero de razonesrdquo
OBSERVACIOacuteNEn una serie de razones geomeacutetricas equivalentes como
A3
= = =B4
C7
K A=3K B=4K y C=7K
AB
A+C+EB+D+F
= K = = =CD
EF
K rArr
AB
ACEBDF
= K 3= = =CD
EF
K rArr
Es la reunioacuten de dos razones aritmeacuteticas o dos razonesgeomeacutetricas que tienen el mismo valor
PROPORCIONES
CLASES DE PROPORCIOacuteN
A PROPORCIOacuteN ARITMEacuteTICA
(Equi - diferencia)Cuando se reuacutenen dos razones aritmeacuteticas de igual valor
Ejemplo
32 - 7 = 2570 - 45 = 25
32 - 7 = 70 - 45
En generala - b = c - d
Dondea y d son los teacuterminos extremos
b y c son los teacuterminos medios
PropiedadEn toda proporcioacuten aritmeacutetica se cumple que la suma de losteacuterminos extremos es igual a la suma de los teacuterminos medios
Es decirSi a - b = c - d rarr a + d = b + c
Clases de proporcioacuten aritmeacutetica
- Proporcioacuten aritmeacutetica discreta - Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios sondiferentes
a - b = c - d b ne c
Donde d es la cuarta diferencial de a b y c
- Proporcioacuten aritmeacutetica continua- Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios soniguales
a - b = b - c
Donde b es la media diferencial de a y c Se cumple
c es la tercera diferencial de a y b
b =a+c
2
B PROPORCIOacuteN GEOMEacuteTRICA
(Equi - cociente)Cuando se reuacutenen dos razones geomeacutetricas de igual
valor
Ejemplo
315
=15
420
=15
315
=4
20
En generalAB
=CD
A y D son los teacuterminos extremosB y C son los teacuterminos medios
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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51
Aritmeacutetica
PropiedadEn toda proporcioacuten geomeacutetrica se cumple que el productode los teacuterminos extremos es igual al producto de los teacuterminosmedios
Si AB
= CD
rarr A D = B C
Clases de proporcioacuten geomeacutetrica
- Proporcioacuten geomeacutetrica discreta- Es aquella enla cual los teacuterminos medios son diferentes
B ne CA
B
=C
D Donde D es la cuarta proporcional de
A B y C
- Proporcioacuten geomeacutetrica continua- Es aquell aen la cual los teacuterminos medios son iguales
AB
=BC
Se cumple
B = A C
Donde B es la media proporcional de
A y C C es la tercera proporcional de
A y B
Propiedades de la proporcioacuten geomeacutetrica
1 A+BB
=C+D
D
2 A - BB
=C - D
D
3 A + BA
=C + D
C
4 A - BA
=C - D
C
5 AA+B = CC+D
6 A + BA - B
=C + DC - D
7 A + CB + D
=AB
=CD
En una PGC
ab
=bc
a) Producto de 4 teacuterminos
a b b c = b4
b) Producto de 3 teacuterminos
a b c = b3
En una PGC
ab
=bc
= k
b = ck a = ck 2
Si
ab
= cd
= ef
= k
a) a = bk c = dk e = fk
b) k =
c) k 3 =
d) k n =
a + c + eb + d + f
a c eb d f
an + cn + en
bn + dn + f nSi
AB
=CD
entonces se cumple1
2
3
4
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52
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros vale 47 y surazoacuten aritmeacutetica es 45 Halla el menor nuacutemero
Resolucioacuten
La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 35 si se
aumenta 46 unidades a uno de ellos y 78 al otro
se obtendriacutean cantidades iguales Da la suma de
cifras del nuacutemero menor
Resolucioacuten
En un saloacuten de clase antes del recreo el nuacutemero
de hombres es al nuacutemero de mujeres como 9
es a 5 Si despueacutes del recreo hay 8 hombres y 4
mujeres menos con lo cual la razoacuten de hombres
a mujeres es 74 halla cuaacutentas mujeres habiacutea
antes del recreo
Resolucioacuten
Patty nacioacute 8 antildeos antes que Luis y hace 6 antildeossus edades estaban en la misma relacioacuten que los
nuacutemeros 9 y 5 Si dentro de ldquonrdquo antildeos la razoacuten de
sus edades seraacute 54 halla ldquonrdquo
Resolucioacuten
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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53
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6En una asamblea estudiantil se presenta una
mocioacuten En la primera votacioacuten por cada 4
votos a favor habiacutean 5 en contra pedida la
reconsideracioacuten se notoacute que por cada 7 votosa favor habiacutean 4 en contra Si 247 estudiantes
cambiaron de opinioacuten y no hubo abstenciones
iquestcuaacutentos estudiantes asistieron a la asamblea
Resolucioacuten
Se sabe que
- a es la tercera diferencial de 28 y 20
- b es la cuarta proporcional de 16 a y 36
Halla la media proporcional de a y b
Resolucioacuten
7 Si
y ademaacutes pq = 1100 + mn p - m = 25
calcula m + p
8 Si
y ademaacutes
calcula 5a - b - c
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 65 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 23 del anterior iquestCuaacutel esel uacuteltimo teacutermino
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 3 12 yademaacutes uno de sus extremos es 9 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 45 y la suma de
los teacuterminos de la segunda razoacuten es 75 Halla elsegundo antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 48
12 En una fiesta se observa que por cada 3 hombreshay 4 mujeres y por cada 5 hombres que fumanhay 4 hombres que no fumanAdemaacutes en lasmujeres por cada 2 que fuman hay 5 mujeres queno fuman Si la cantidad de no fumadoras estaacutecomprendida entre58 y 64 iquestcuaacutentas personasasistieron a la fiesta
mn
=pq
=54
a3
=b5
=c7
(a+b+c)b(a+b-c)
=375
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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54
4to Secundaria
1 La suma de dos nuacutemeros es 320 y su razoacutengeomeacutetrica es 37 Halla el nuacutemero mayor
a) 336 b) 224 c) 188
d) 163 e) 218
2 La razoacuten de las cantidades de dinero de Pedro y
Juan es 817 Si Juan le diera 63 soles a Pedro
ambos tendriacutean la misma cantidad de dinero
iquestCuaacutento tiene Juan
a) S 238 b) S 248 c) S 112
d) S 122 e) S 138
3 Las edades de Juan y Roberto son 30 y 24 antildeos
respectivamente iquestDentro de cuaacutentos antildeos sus
edades estaraacuten en la relacioacuten de 7 a 6
a) 10 b) 18 c) 15
d) 12 e) 20
4 A un evento deportivo asistieron 4 hombres por
cada 5 mujeres y 3 mujeres por cada 7 nintildeos Si
en total asistieron 1860 halla la razoacuten aritmeacutetica
entre el nuacutemero de hombres y el nuacutemero de nintildeos
a) 540 b) 360 c) 480
d) 690 e) 510
5 Las edades de 2 personas estaacuten en relacioacuten de 5
a 7 dentro de 10 antildeos la relacioacuten seraacute de 3 a 4
iquestCuaacutel era la relacioacuten de sus edades hace 10 antildeos
a) 12 b) 23 c) 34
d) 45 e) 13
6 Halla la cuarta proporcional de 9 12 y 15
a) 16 b) 27 c) 20
d) 30 e) 24
7 Si
y ademaacutes ab - cd = 780 b - d = 4 calcula b + d
a) 260 b) 245 c) 254d) 248 e) 250
8 Sabiendo que
y a b c + b c d = 16200 halla la suma de los antecedentes
a) 84 b) 112 c) 72d) 78 e) 56
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 85 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 14 del anterior iquestCuaacutel esel primer teacutermino
a) 4 b) 32 c) 16d) 16 e) 64
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 28 yademaacutes uno de sus extremos es 4 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
a) 14 b) 20 c) 16d) 22 e) 18
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 15 y la suma delos teacuterminos de la segunda razoacuten es 25 Halla el
primer antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 16
a) 6 b) 9 c) 8d) 16 e) 12
12 Las edades de Jessica y Karla estaacuten actualmenteen la relacioacuten de 5 a 4 Hace 16 antildeos estaban enla relacioacuten de 3 a 2 iquestCuaacutel es la razoacuten aritmeacuteticade las edades de ambas hace 6 antildeos
a) 10 antildeos b) 8 antildeos c) 12 antildeosd) 20 antildeos e) 15 antildeos
ab
= cd
= 34
a3
=b5
=c8
=d
12
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55
Aritmeacutetica
16 Promedios
OBJETIVOS
En la vida diaria encontramos actividades donde el nuacutemerode eventos realizados es un nuacutemero aleatorio(variable)
a) Promedio aritmeacutetico omedia aritmeacutetica (PA)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valores son a1a2 a3 an entonces el promedio aritmeacutetico o mediaaritmeacutetica de estos seraacute
INTRODUCCIOacuteN
Por ejemplo El nuacutemero de cartas repartidas por un carteroel nuacutemero de boletos vendidos en una funcioacuten de cine elnuacutemero de personas que suben a un oacutemnibus en uno desus recorridos En estos ejemplos podemos darnos cuentaque el nuacutemero de eventos no es una cantidad constante y
puede variar de un diacutea a otro Tomando como ejemplo parael anaacutelisis el nuacutemero de cartas repartidas por un carteroen 5 diacuteas tenemos 48 63 56 71 y 67 Podemos buscarun nuacutemero que sea representativo de todos ellos al quellamaremos Promedio el cual lo calcularemos asiacute
Donde podriacuteamos decir que el cartero en promedio repartioacute61 cartas diarias
48+63+56+71+675
3055
= =61
CLASES DE PROMEDIOS
Es decir
Suma de cantidades
Nuacutemero de cantidadesPA=
Ejemplo
a Analizar un conjunto de datos y determinar la cantidad maacutes adecuada que los pueda representar
a
Reconocer los diferentes tipos de promedio y aplicarlos a situaciones de la vida diaria
Se denomina promedio o cantidad media a una cantidadrepresentativa de otras varias cantidades Se cumpliraacute queeste promedio es mayor o igual que la cantidad menor y esmenor o igual que la cantidad mayor
PROMEDIO
Sean las cantidades
a1 le a2 le a3 le le an
Entonces a1 le Promedio le an
Menorcantidad
Mayorcantidad
a1+a2+a3++an
nPA=
Un alumno ha rendido cinco praacutecticas de aritmeacutetica yobtuvo las siguientes notas 12 14 10 11 y 13Calcula el promedio aritmeacutetico de sus notas
PA= =1212+14+10+11+135
Promedio Ponderado (PP)
Es un caso especial del promedio aritmeacutetico en el cualse tienen varios grupos conocieacutendose de cada grupo elnuacutemero de elementos o datos que lo conforman (ni) y surespectivo promedio aritmeacutetico (Pi) Es decir
Cantidades n1 n2 n3 nkPromedios
aritmeacuteticos P1 P2 P3 Pk
=Promedioponderado
n1P1+n2P2+n3P3++nK PK
n1+n
2+n
3++n
k
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56
4to Secundaria
Ejemplo
El siguiente cuadro muestra el nuacutemero de alumnos delas secciones del cuarto antildeo del colegio TRILCE y susrespectivas notas promedio en el curso de Aritmeacutetica Halla
el promedio aritmeacutetico de todas las secciones
SECCIOacuteN NdegALUMNOS PROMEDIO
A
B
C
D
35
40
45
30
15
12
13
16
Resolucioacuten
Reconociendo los datos
n1=35 n2=40 n3=45 n4=30P1=15 P2=12 P3=13 P4=16
PP=n1P1+n2P2+n3P3+n4P4
n1+n2+n3+n4
PP=35x15+40x12+45x13+30x16
35+40+45+30
Promedio ponderado = = 1382070150
b) Promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica(PG)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades cuyos valores son a1 a2 a3 anEntonces el promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica seraacute
Es decir
PG= Producto de cantidades
Nuacutemero deCantidades
PG=n
a1 x a2 x a3 x x an
c) Promedio armoacutenico o media armoacutenica (PH)
Es la inversa del promedio aritmeacutetico de las inversas de losnuacutemeros Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valoresson a1 a2 a3 an entonces el promedio armoacutenico o mediaarmoacutenica seraacute
Nuacutemero de cantidadesSuma de inversas de las cantidades
PH=
Es decir
PH=
n
1a1
+ + ++1a2
1a3
1an
PROPIEDADES
bull Si tenemos un conjunto de datos diferentes se cumpliraacute
PH lt PG lt PA
bull Solo para dos nuacutemeros se cumpliraacute
MG2=MAMH
Menorpromedio
Mayorpromedio
Ejemplo
La media geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 36 y su mediaarmoacutenica es 27 Halla la media aritmeacutetica
Reemplazando en la propiedad
MG2=MAMH(36)2=MA(27)
MA=48
Resolucioacuten
Vivioacute en el siglo II dCEs uno de los astroacutenomos y geoacutegrafos griegos maacutesinfluyentes de su eacutepoca Ptolomeo planteoacute la Teoriacuteageoceacutentrica en una manera que prevalecioacute durante1400 antildeos Sin embargo de todos los matemaacuteticosde la Grecia Antigua es justo decir que su obra hagenerado maacutes discusiones y argumentos que la deninguacuten otroHizo observaciones astronoacutemicas desde Alejandriacuteaen Egipto entre los antildeos 127 y 141 d C De
hecho la primera observacioacuten que podemos fecharexactamente fue realizada por Ptolomeo el 26 demarzo de 127 mientras que la uacuteltima la hizo el 2 defebrero de 141La obra maacutes importante de Claudio Ptolomeo es elAlmagesto un tratado que comprende trece librosPero ese no era su nombre original El nombre griegooriginal se traduce como La recopilacioacuten matemaacuteticael cual fue reemplazado por otro tiacutetulo griego quesignifica La maacutes grande recopilacioacuten Eacuteste se tradujoal aacuterabe como al-majisti y de aquiacute se tradujo al latiacutencomo Almagesto Da en detalle la teoriacutea matemaacuteticade los movimientos del Sol la Luna y los planetas
Personaje del Tema
Claudio Ptolomeo
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57
Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
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58
4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
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59
Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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60
4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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61
Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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62
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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63
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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44
4to Secundaria
1 Ordena de menor a mayor
a = b = c =
a) a b c b) b a c c) b c ad) c b a e) c a b
2 Calcula
a) 1 b) 4 c) 2d) 5 e) 3
3 A queacute es igual
a) 12 b) 32 c) 23d) 14 e) 34
4 Simplifica
a) 130 b) 16 c) 730d) 25 e) 115
5 iquestCuaacutento le debemos quitar a los 23 de los 57 de los65 de los 34 de 21 para que sea igual a la mitadde 13 de 25 de 34 de 14
a) 2110 b) 79 c) 6310d) 907 e) 8310
6 Calcula el denominado r de una fraccioacutenequivalente a 1522 y que la suma de sus teacuterminossea 444
a) 180 b) 254 c) 264d) 190 e) 286
7 Calcular la mitad de los 35 del quiacutentuplo de los27 de 280
a) 100 b) 130 c) 110d) 140 e) 120
8 Halla laquoDraquo si
D= 1 ndash x 1 ndash x 1ndash x
x 1 ndash
a) b) c)
d) e) n2
9 Si la serie
tiene infinitos sumandos calcula laquoxraquo
a) 0 b) 3 c) 1e) 4 e) 2
10 Halla laquoSraquo
a) 2025 b) 52025 c) 57625d) 2525 e) 2325
11 De un recipiente lleno de agua se extrae los 25
luego los 34 del resto y por uacuteltimo la quinta partedel nuevo resto iquestQueacute parte queda
a) 521 b) 925 c) 125d) 325 e) 725
12 Una persona entra a un juego con cierta cantidadde dinero cada vez que jugoacute perdioacute la mitad de loque teniacutea Si esto sucedioacute 4 veces sucesivas iquestqueacuteparte le quedoacute al final
a) 116 b) 14 c) 18d) 516 e) 316
1317
58
2124
10101515
666555
7777755555
3399
+ + +25
+
14
12
4 divide 3
2 37
( )12 ( )1
3 ( )14( )1
30
1- 1- 1-
1-
12
13
14
1n
n - 12
1 +n2
n +13
1n
12
14
18
x = 1 + + + +1
16+
12
x = +56
+1112
++599600
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45
Aritmeacutetica
14 Racionales II
La fraccioacuten generatriz se obtiene colocando en el numeradorla parte entera seguida de la parte decimal y en eldenominador la unidad seguida de tantos ceros como cifrasdecimales haya
T R A N S F O R M A C I Oacute N D E N Uacute M E R O SDECIMALES A FRACCIONES
1 DECIMAL EXACTO
02 = 013 = 0224 =
242 = 425 =
2
1024210
13
100
224
1000425100
2 DECIMAL PERIOacuteDICO PURO
La fraccioacuten generatriz se obtiene colocando en el numeradorla diferencia entre la parte entera seguida del periacuteodo menos elperiacuteodo y en el denominador tantos nueves como cifras tengael periacuteodo
254999
02 = 013 = 0254=
242 = 3145 =
2924-2
9
13993145-31
99
)
)
)
)
)
3 DECIMAL PERIOacuteDICO MIXTO
La fraccioacuten generatriz se obtiene colocando en elnumerador la diferencia de la parte no perioacutedica seguida delperiodo menos la parte no perioacutedica y en el denominador
tantos nueves como cifras tenga el periodo seguido de tantosceros como cifras decimales tenga la parte no perioacutedica
9 = 32
99 = 32 x 11 999 = 33 x 37 9999 = 32 x 11 x 101 99999 = 32 x 41 x 271
999999 = 33x7x11x13 x 37 9999999 = 32 x 239 x 4649 99999999= 32x11x101x73x 137
F A C T O R I Z A C I Oacute N D E N Uacute M E R O SFORMADOS POR 983211NUEVES983227
Ejemplo
Ejemplo
Ejemplo
023 = =
0214 = =
245 =
23-290
) 2190
214-21900
193900
245-2490
)
)
0124 = =
02752 = =
8324 =
124-1990
123990
2752-279900
27259900
8324-83
990
)
)
)
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46
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Indica verdadero (v) o fa lso ( f ) seguacutencorresponda
03222
bull Es una fraccioacuten decimal exacta ( )
bull Es una fraccioacuten decimal perioacutedica
mixta ( )
bull Es una fraccioacuten decimal perioacutedica
pura ( )
Resolucioacuten
Indica verdadero (v) o fa lso ( f ) seguacuten
corresponda
bull 02 + 03 = 05 ( )
bull 04 ndash 03 = 02 ( )
bull 02 x 03 = 06 ( )
Resolucioacuten
Simplifica
11 + 12 + 13 ++ 17
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
) )
)
) )
)
) )
)
)
04 + 04004
)
) ) ) )
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47
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6La suma
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
7 Al reducir
se obtiene a0b Halla a + b
8 Calcula
9 Calcula
10 iquestEn queacute cifra termina el periacuteodo de
11 Si 0ab = calcula b - a
12 Si 0ab = calcula a + b
)
03+003+0003++es igual a ) )
)
21021
)
)
012021
)
1121
x x
65
325
13
53ndash 008
+01
11
)
)
)
)
01 + 12 +2310 + 21 + 32
) )
) )
3130969
) 411
) 1645
01 divide )
0001 )
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48
4to Secundaria
1 Indica verdadero (v) o falso (f) seguacuten corresponda
424 es una fraccioacuten perioacutedica pura ( ) 515 es una fraccioacuten perioacutedica mixta ( ) 428 es una fraccioacuten perioacutedica mixta ( )
a) VVV b) FVV c) VFVd) FFF e) VFF
2 Indica verdadero (v) o falso (f) segun corresponda
087 gt 078 ( ) 021 gt 021 ( ) 23 ndash 03 = 2 ( )
a) VVV b) FFV c) FFFd) VFF e) FVF
3 Calcula
a) 45 b) 405 c) 90d) 900 e) 450
4 Simplifica 01 + 02 + + 08
a) 1 b) 4 c) 2d) 5 e) 3
5 Calcula
a) 13 b) 23 c) 59d) 787 e) 1081
6 Calcula
a) 04 b) 07 c) 05d) 08 e) 06
7 Al simplificar
se obtiene 0ab Halla a + b
a) 7 b) 10 c) 8
d) 11 e) 9
8 Calcula
a) 11 b) 41 c) 21
d) 51 e) 31
9 Calcula
a) 10 b) 25 c) 15
d) 30 e) 20
10 iquestEn queacute cifra termina el periacuteodo de
a) 1 b) 7 c) 3
d) 9 e) 5
11 Si 0ab = calcula a + b
a) 3 b) 6 c) 4
d) 7 e) 5
12 Si 0a = calcula a2
a) 1 b) 36 c) 4
d) 25 e) 16
) )
)
) )
)
)
2 divide 02002
)
) ) )
)
01 + 001 + 0001 + ) )
)
012 + 021032 + 023
) )
)
)
12 ndash 012
02 + 22
)
) )
)
)
455 + 54454 + 45
)
) )
) )
025divide )
011
232277
) 733
23
)
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49
Aritmeacutetica
15 Razones y Proporciones
EjemploINTRODUCCIOacuteN En la vida cotidiana encontramos varias magnitudes anuestro alrededor por ejemplo La velocidad del bus dondenos desplazamos el tiempo que demora nuestro recreo latemperatura del medio ambiente el precio de una entradaal cine etc
Todas las magnitudes que podamos identificar sonsusceptibles de ser medidas y asociarse a un nuacutemero y unaunidad a la que llamamos cantidad
Veamos algunos ejemplos
MAGNITUD UNIDAD CANTIDAD
Longitud Metro 20 m Masa Kilogramo 8 kg Dinero Soles 40 soles Velocidad kmh 120 kmh
RAZOacuteN
Es la comparacioacuten de dos cantidades homogeacuteneas estacomparacioacuten puede hacerse empleando la sustraccioacuten ola divisioacuten
CLASES DE RAZOacuteN
a Razoacuten aritmeacutetica (RA)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante lasustraccioacuten Dicha comparacioacuten nos determina en cuaacutentoexcede una cantidad a la otra
A un evento deportivo asistieron 42 000 personas aoccidente y 24 000 a oriente iquestCuaacutel es su razoacuten aritmeacutetica
Resolucioacuten
Escribiendo dos datos mediante una sustraccioacuten
42 000 - 24 000= 18000
Valor dela razoacuten aritmeacutetica
Interpretacioacuten del resultado El nuacutemero de personas en occidente excede en 18 000
al nuacutemero de personas en oriente Hay 18 000 personas maacutes en occidente que en oriente En general una razoacuten aritmeacutetica se puede escribir
a-b=RA
Donde a Antecedente b Consecuente RA Valor de la razoacuten aritmeacutetica
b Razoacuten geomeacutetrica (RG)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante la divisioacuten
Dicha comparacioacuten nos determina cuaacutentas veces unacantidad contiene a la otra
Ejemplo
En una mesa de votacioacuten se contabilizoacute 200 hombres y 50mujeres iquestCuaacutel es su razoacuten geomeacutetrica
Resolucioacuten
Efectuando la divisioacuten en el orden que aparecen los datostenemos
= 4Valor de
la razoacuten geomeacutetrica
20050
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50
4to Secundaria
InterpretacioacutenEl nuacutemero de hombres es 4 veces el nuacutemero de mujeresEl nuacutemero de mujeres es la cuarta parte del nuacutemero dehombres
En general una razoacuten geomeacutetrica se puede escribir
Dondea Antecedenteb ConsecuenteRG Valor de la RG
= RG
ab
PROPIEDADES
A En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes se
cumple que
Es decir ldquoLa suma de antecedentes entre la suma deconsecuentes es igual a la constante de proporcionalidadrdquo
B En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes secumple que
Es decir ldquoEl producto de antecedentes entre el productode consecuentes es igual a la constante de proporcionalidadelevada al nuacutemero de razonesrdquo
OBSERVACIOacuteNEn una serie de razones geomeacutetricas equivalentes como
A3
= = =B4
C7
K A=3K B=4K y C=7K
AB
A+C+EB+D+F
= K = = =CD
EF
K rArr
AB
ACEBDF
= K 3= = =CD
EF
K rArr
Es la reunioacuten de dos razones aritmeacuteticas o dos razonesgeomeacutetricas que tienen el mismo valor
PROPORCIONES
CLASES DE PROPORCIOacuteN
A PROPORCIOacuteN ARITMEacuteTICA
(Equi - diferencia)Cuando se reuacutenen dos razones aritmeacuteticas de igual valor
Ejemplo
32 - 7 = 2570 - 45 = 25
32 - 7 = 70 - 45
En generala - b = c - d
Dondea y d son los teacuterminos extremos
b y c son los teacuterminos medios
PropiedadEn toda proporcioacuten aritmeacutetica se cumple que la suma de losteacuterminos extremos es igual a la suma de los teacuterminos medios
Es decirSi a - b = c - d rarr a + d = b + c
Clases de proporcioacuten aritmeacutetica
- Proporcioacuten aritmeacutetica discreta - Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios sondiferentes
a - b = c - d b ne c
Donde d es la cuarta diferencial de a b y c
- Proporcioacuten aritmeacutetica continua- Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios soniguales
a - b = b - c
Donde b es la media diferencial de a y c Se cumple
c es la tercera diferencial de a y b
b =a+c
2
B PROPORCIOacuteN GEOMEacuteTRICA
(Equi - cociente)Cuando se reuacutenen dos razones geomeacutetricas de igual
valor
Ejemplo
315
=15
420
=15
315
=4
20
En generalAB
=CD
A y D son los teacuterminos extremosB y C son los teacuterminos medios
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51
Aritmeacutetica
PropiedadEn toda proporcioacuten geomeacutetrica se cumple que el productode los teacuterminos extremos es igual al producto de los teacuterminosmedios
Si AB
= CD
rarr A D = B C
Clases de proporcioacuten geomeacutetrica
- Proporcioacuten geomeacutetrica discreta- Es aquella enla cual los teacuterminos medios son diferentes
B ne CA
B
=C
D Donde D es la cuarta proporcional de
A B y C
- Proporcioacuten geomeacutetrica continua- Es aquell aen la cual los teacuterminos medios son iguales
AB
=BC
Se cumple
B = A C
Donde B es la media proporcional de
A y C C es la tercera proporcional de
A y B
Propiedades de la proporcioacuten geomeacutetrica
1 A+BB
=C+D
D
2 A - BB
=C - D
D
3 A + BA
=C + D
C
4 A - BA
=C - D
C
5 AA+B = CC+D
6 A + BA - B
=C + DC - D
7 A + CB + D
=AB
=CD
En una PGC
ab
=bc
a) Producto de 4 teacuterminos
a b b c = b4
b) Producto de 3 teacuterminos
a b c = b3
En una PGC
ab
=bc
= k
b = ck a = ck 2
Si
ab
= cd
= ef
= k
a) a = bk c = dk e = fk
b) k =
c) k 3 =
d) k n =
a + c + eb + d + f
a c eb d f
an + cn + en
bn + dn + f nSi
AB
=CD
entonces se cumple1
2
3
4
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52
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros vale 47 y surazoacuten aritmeacutetica es 45 Halla el menor nuacutemero
Resolucioacuten
La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 35 si se
aumenta 46 unidades a uno de ellos y 78 al otro
se obtendriacutean cantidades iguales Da la suma de
cifras del nuacutemero menor
Resolucioacuten
En un saloacuten de clase antes del recreo el nuacutemero
de hombres es al nuacutemero de mujeres como 9
es a 5 Si despueacutes del recreo hay 8 hombres y 4
mujeres menos con lo cual la razoacuten de hombres
a mujeres es 74 halla cuaacutentas mujeres habiacutea
antes del recreo
Resolucioacuten
Patty nacioacute 8 antildeos antes que Luis y hace 6 antildeossus edades estaban en la misma relacioacuten que los
nuacutemeros 9 y 5 Si dentro de ldquonrdquo antildeos la razoacuten de
sus edades seraacute 54 halla ldquonrdquo
Resolucioacuten
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53
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6En una asamblea estudiantil se presenta una
mocioacuten En la primera votacioacuten por cada 4
votos a favor habiacutean 5 en contra pedida la
reconsideracioacuten se notoacute que por cada 7 votosa favor habiacutean 4 en contra Si 247 estudiantes
cambiaron de opinioacuten y no hubo abstenciones
iquestcuaacutentos estudiantes asistieron a la asamblea
Resolucioacuten
Se sabe que
- a es la tercera diferencial de 28 y 20
- b es la cuarta proporcional de 16 a y 36
Halla la media proporcional de a y b
Resolucioacuten
7 Si
y ademaacutes pq = 1100 + mn p - m = 25
calcula m + p
8 Si
y ademaacutes
calcula 5a - b - c
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 65 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 23 del anterior iquestCuaacutel esel uacuteltimo teacutermino
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 3 12 yademaacutes uno de sus extremos es 9 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 45 y la suma de
los teacuterminos de la segunda razoacuten es 75 Halla elsegundo antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 48
12 En una fiesta se observa que por cada 3 hombreshay 4 mujeres y por cada 5 hombres que fumanhay 4 hombres que no fumanAdemaacutes en lasmujeres por cada 2 que fuman hay 5 mujeres queno fuman Si la cantidad de no fumadoras estaacutecomprendida entre58 y 64 iquestcuaacutentas personasasistieron a la fiesta
mn
=pq
=54
a3
=b5
=c7
(a+b+c)b(a+b-c)
=375
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4to Secundaria
1 La suma de dos nuacutemeros es 320 y su razoacutengeomeacutetrica es 37 Halla el nuacutemero mayor
a) 336 b) 224 c) 188
d) 163 e) 218
2 La razoacuten de las cantidades de dinero de Pedro y
Juan es 817 Si Juan le diera 63 soles a Pedro
ambos tendriacutean la misma cantidad de dinero
iquestCuaacutento tiene Juan
a) S 238 b) S 248 c) S 112
d) S 122 e) S 138
3 Las edades de Juan y Roberto son 30 y 24 antildeos
respectivamente iquestDentro de cuaacutentos antildeos sus
edades estaraacuten en la relacioacuten de 7 a 6
a) 10 b) 18 c) 15
d) 12 e) 20
4 A un evento deportivo asistieron 4 hombres por
cada 5 mujeres y 3 mujeres por cada 7 nintildeos Si
en total asistieron 1860 halla la razoacuten aritmeacutetica
entre el nuacutemero de hombres y el nuacutemero de nintildeos
a) 540 b) 360 c) 480
d) 690 e) 510
5 Las edades de 2 personas estaacuten en relacioacuten de 5
a 7 dentro de 10 antildeos la relacioacuten seraacute de 3 a 4
iquestCuaacutel era la relacioacuten de sus edades hace 10 antildeos
a) 12 b) 23 c) 34
d) 45 e) 13
6 Halla la cuarta proporcional de 9 12 y 15
a) 16 b) 27 c) 20
d) 30 e) 24
7 Si
y ademaacutes ab - cd = 780 b - d = 4 calcula b + d
a) 260 b) 245 c) 254d) 248 e) 250
8 Sabiendo que
y a b c + b c d = 16200 halla la suma de los antecedentes
a) 84 b) 112 c) 72d) 78 e) 56
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 85 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 14 del anterior iquestCuaacutel esel primer teacutermino
a) 4 b) 32 c) 16d) 16 e) 64
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 28 yademaacutes uno de sus extremos es 4 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
a) 14 b) 20 c) 16d) 22 e) 18
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 15 y la suma delos teacuterminos de la segunda razoacuten es 25 Halla el
primer antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 16
a) 6 b) 9 c) 8d) 16 e) 12
12 Las edades de Jessica y Karla estaacuten actualmenteen la relacioacuten de 5 a 4 Hace 16 antildeos estaban enla relacioacuten de 3 a 2 iquestCuaacutel es la razoacuten aritmeacuteticade las edades de ambas hace 6 antildeos
a) 10 antildeos b) 8 antildeos c) 12 antildeosd) 20 antildeos e) 15 antildeos
ab
= cd
= 34
a3
=b5
=c8
=d
12
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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55
Aritmeacutetica
16 Promedios
OBJETIVOS
En la vida diaria encontramos actividades donde el nuacutemerode eventos realizados es un nuacutemero aleatorio(variable)
a) Promedio aritmeacutetico omedia aritmeacutetica (PA)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valores son a1a2 a3 an entonces el promedio aritmeacutetico o mediaaritmeacutetica de estos seraacute
INTRODUCCIOacuteN
Por ejemplo El nuacutemero de cartas repartidas por un carteroel nuacutemero de boletos vendidos en una funcioacuten de cine elnuacutemero de personas que suben a un oacutemnibus en uno desus recorridos En estos ejemplos podemos darnos cuentaque el nuacutemero de eventos no es una cantidad constante y
puede variar de un diacutea a otro Tomando como ejemplo parael anaacutelisis el nuacutemero de cartas repartidas por un carteroen 5 diacuteas tenemos 48 63 56 71 y 67 Podemos buscarun nuacutemero que sea representativo de todos ellos al quellamaremos Promedio el cual lo calcularemos asiacute
Donde podriacuteamos decir que el cartero en promedio repartioacute61 cartas diarias
48+63+56+71+675
3055
= =61
CLASES DE PROMEDIOS
Es decir
Suma de cantidades
Nuacutemero de cantidadesPA=
Ejemplo
a Analizar un conjunto de datos y determinar la cantidad maacutes adecuada que los pueda representar
a
Reconocer los diferentes tipos de promedio y aplicarlos a situaciones de la vida diaria
Se denomina promedio o cantidad media a una cantidadrepresentativa de otras varias cantidades Se cumpliraacute queeste promedio es mayor o igual que la cantidad menor y esmenor o igual que la cantidad mayor
PROMEDIO
Sean las cantidades
a1 le a2 le a3 le le an
Entonces a1 le Promedio le an
Menorcantidad
Mayorcantidad
a1+a2+a3++an
nPA=
Un alumno ha rendido cinco praacutecticas de aritmeacutetica yobtuvo las siguientes notas 12 14 10 11 y 13Calcula el promedio aritmeacutetico de sus notas
PA= =1212+14+10+11+135
Promedio Ponderado (PP)
Es un caso especial del promedio aritmeacutetico en el cualse tienen varios grupos conocieacutendose de cada grupo elnuacutemero de elementos o datos que lo conforman (ni) y surespectivo promedio aritmeacutetico (Pi) Es decir
Cantidades n1 n2 n3 nkPromedios
aritmeacuteticos P1 P2 P3 Pk
=Promedioponderado
n1P1+n2P2+n3P3++nK PK
n1+n
2+n
3++n
k
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56
4to Secundaria
Ejemplo
El siguiente cuadro muestra el nuacutemero de alumnos delas secciones del cuarto antildeo del colegio TRILCE y susrespectivas notas promedio en el curso de Aritmeacutetica Halla
el promedio aritmeacutetico de todas las secciones
SECCIOacuteN NdegALUMNOS PROMEDIO
A
B
C
D
35
40
45
30
15
12
13
16
Resolucioacuten
Reconociendo los datos
n1=35 n2=40 n3=45 n4=30P1=15 P2=12 P3=13 P4=16
PP=n1P1+n2P2+n3P3+n4P4
n1+n2+n3+n4
PP=35x15+40x12+45x13+30x16
35+40+45+30
Promedio ponderado = = 1382070150
b) Promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica(PG)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades cuyos valores son a1 a2 a3 anEntonces el promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica seraacute
Es decir
PG= Producto de cantidades
Nuacutemero deCantidades
PG=n
a1 x a2 x a3 x x an
c) Promedio armoacutenico o media armoacutenica (PH)
Es la inversa del promedio aritmeacutetico de las inversas de losnuacutemeros Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valoresson a1 a2 a3 an entonces el promedio armoacutenico o mediaarmoacutenica seraacute
Nuacutemero de cantidadesSuma de inversas de las cantidades
PH=
Es decir
PH=
n
1a1
+ + ++1a2
1a3
1an
PROPIEDADES
bull Si tenemos un conjunto de datos diferentes se cumpliraacute
PH lt PG lt PA
bull Solo para dos nuacutemeros se cumpliraacute
MG2=MAMH
Menorpromedio
Mayorpromedio
Ejemplo
La media geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 36 y su mediaarmoacutenica es 27 Halla la media aritmeacutetica
Reemplazando en la propiedad
MG2=MAMH(36)2=MA(27)
MA=48
Resolucioacuten
Vivioacute en el siglo II dCEs uno de los astroacutenomos y geoacutegrafos griegos maacutesinfluyentes de su eacutepoca Ptolomeo planteoacute la Teoriacuteageoceacutentrica en una manera que prevalecioacute durante1400 antildeos Sin embargo de todos los matemaacuteticosde la Grecia Antigua es justo decir que su obra hagenerado maacutes discusiones y argumentos que la deninguacuten otroHizo observaciones astronoacutemicas desde Alejandriacuteaen Egipto entre los antildeos 127 y 141 d C De
hecho la primera observacioacuten que podemos fecharexactamente fue realizada por Ptolomeo el 26 demarzo de 127 mientras que la uacuteltima la hizo el 2 defebrero de 141La obra maacutes importante de Claudio Ptolomeo es elAlmagesto un tratado que comprende trece librosPero ese no era su nombre original El nombre griegooriginal se traduce como La recopilacioacuten matemaacuteticael cual fue reemplazado por otro tiacutetulo griego quesignifica La maacutes grande recopilacioacuten Eacuteste se tradujoal aacuterabe como al-majisti y de aquiacute se tradujo al latiacutencomo Almagesto Da en detalle la teoriacutea matemaacuteticade los movimientos del Sol la Luna y los planetas
Personaje del Tema
Claudio Ptolomeo
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57
Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
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58
4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
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59
Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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60
4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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61
Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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62
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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63
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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45
Aritmeacutetica
14 Racionales II
La fraccioacuten generatriz se obtiene colocando en el numeradorla parte entera seguida de la parte decimal y en eldenominador la unidad seguida de tantos ceros como cifrasdecimales haya
T R A N S F O R M A C I Oacute N D E N Uacute M E R O SDECIMALES A FRACCIONES
1 DECIMAL EXACTO
02 = 013 = 0224 =
242 = 425 =
2
1024210
13
100
224
1000425100
2 DECIMAL PERIOacuteDICO PURO
La fraccioacuten generatriz se obtiene colocando en el numeradorla diferencia entre la parte entera seguida del periacuteodo menos elperiacuteodo y en el denominador tantos nueves como cifras tengael periacuteodo
254999
02 = 013 = 0254=
242 = 3145 =
2924-2
9
13993145-31
99
)
)
)
)
)
3 DECIMAL PERIOacuteDICO MIXTO
La fraccioacuten generatriz se obtiene colocando en elnumerador la diferencia de la parte no perioacutedica seguida delperiodo menos la parte no perioacutedica y en el denominador
tantos nueves como cifras tenga el periodo seguido de tantosceros como cifras decimales tenga la parte no perioacutedica
9 = 32
99 = 32 x 11 999 = 33 x 37 9999 = 32 x 11 x 101 99999 = 32 x 41 x 271
999999 = 33x7x11x13 x 37 9999999 = 32 x 239 x 4649 99999999= 32x11x101x73x 137
F A C T O R I Z A C I Oacute N D E N Uacute M E R O SFORMADOS POR 983211NUEVES983227
Ejemplo
Ejemplo
Ejemplo
023 = =
0214 = =
245 =
23-290
) 2190
214-21900
193900
245-2490
)
)
0124 = =
02752 = =
8324 =
124-1990
123990
2752-279900
27259900
8324-83
990
)
)
)
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4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Indica verdadero (v) o fa lso ( f ) seguacutencorresponda
03222
bull Es una fraccioacuten decimal exacta ( )
bull Es una fraccioacuten decimal perioacutedica
mixta ( )
bull Es una fraccioacuten decimal perioacutedica
pura ( )
Resolucioacuten
Indica verdadero (v) o fa lso ( f ) seguacuten
corresponda
bull 02 + 03 = 05 ( )
bull 04 ndash 03 = 02 ( )
bull 02 x 03 = 06 ( )
Resolucioacuten
Simplifica
11 + 12 + 13 ++ 17
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
) )
)
) )
)
) )
)
)
04 + 04004
)
) ) ) )
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47
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6La suma
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
7 Al reducir
se obtiene a0b Halla a + b
8 Calcula
9 Calcula
10 iquestEn queacute cifra termina el periacuteodo de
11 Si 0ab = calcula b - a
12 Si 0ab = calcula a + b
)
03+003+0003++es igual a ) )
)
21021
)
)
012021
)
1121
x x
65
325
13
53ndash 008
+01
11
)
)
)
)
01 + 12 +2310 + 21 + 32
) )
) )
3130969
) 411
) 1645
01 divide )
0001 )
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4to Secundaria
1 Indica verdadero (v) o falso (f) seguacuten corresponda
424 es una fraccioacuten perioacutedica pura ( ) 515 es una fraccioacuten perioacutedica mixta ( ) 428 es una fraccioacuten perioacutedica mixta ( )
a) VVV b) FVV c) VFVd) FFF e) VFF
2 Indica verdadero (v) o falso (f) segun corresponda
087 gt 078 ( ) 021 gt 021 ( ) 23 ndash 03 = 2 ( )
a) VVV b) FFV c) FFFd) VFF e) FVF
3 Calcula
a) 45 b) 405 c) 90d) 900 e) 450
4 Simplifica 01 + 02 + + 08
a) 1 b) 4 c) 2d) 5 e) 3
5 Calcula
a) 13 b) 23 c) 59d) 787 e) 1081
6 Calcula
a) 04 b) 07 c) 05d) 08 e) 06
7 Al simplificar
se obtiene 0ab Halla a + b
a) 7 b) 10 c) 8
d) 11 e) 9
8 Calcula
a) 11 b) 41 c) 21
d) 51 e) 31
9 Calcula
a) 10 b) 25 c) 15
d) 30 e) 20
10 iquestEn queacute cifra termina el periacuteodo de
a) 1 b) 7 c) 3
d) 9 e) 5
11 Si 0ab = calcula a + b
a) 3 b) 6 c) 4
d) 7 e) 5
12 Si 0a = calcula a2
a) 1 b) 36 c) 4
d) 25 e) 16
) )
)
) )
)
)
2 divide 02002
)
) ) )
)
01 + 001 + 0001 + ) )
)
012 + 021032 + 023
) )
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12 ndash 012
02 + 22
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455 + 54454 + 45
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025divide )
011
232277
) 733
23
)
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49
Aritmeacutetica
15 Razones y Proporciones
EjemploINTRODUCCIOacuteN En la vida cotidiana encontramos varias magnitudes anuestro alrededor por ejemplo La velocidad del bus dondenos desplazamos el tiempo que demora nuestro recreo latemperatura del medio ambiente el precio de una entradaal cine etc
Todas las magnitudes que podamos identificar sonsusceptibles de ser medidas y asociarse a un nuacutemero y unaunidad a la que llamamos cantidad
Veamos algunos ejemplos
MAGNITUD UNIDAD CANTIDAD
Longitud Metro 20 m Masa Kilogramo 8 kg Dinero Soles 40 soles Velocidad kmh 120 kmh
RAZOacuteN
Es la comparacioacuten de dos cantidades homogeacuteneas estacomparacioacuten puede hacerse empleando la sustraccioacuten ola divisioacuten
CLASES DE RAZOacuteN
a Razoacuten aritmeacutetica (RA)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante lasustraccioacuten Dicha comparacioacuten nos determina en cuaacutentoexcede una cantidad a la otra
A un evento deportivo asistieron 42 000 personas aoccidente y 24 000 a oriente iquestCuaacutel es su razoacuten aritmeacutetica
Resolucioacuten
Escribiendo dos datos mediante una sustraccioacuten
42 000 - 24 000= 18000
Valor dela razoacuten aritmeacutetica
Interpretacioacuten del resultado El nuacutemero de personas en occidente excede en 18 000
al nuacutemero de personas en oriente Hay 18 000 personas maacutes en occidente que en oriente En general una razoacuten aritmeacutetica se puede escribir
a-b=RA
Donde a Antecedente b Consecuente RA Valor de la razoacuten aritmeacutetica
b Razoacuten geomeacutetrica (RG)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante la divisioacuten
Dicha comparacioacuten nos determina cuaacutentas veces unacantidad contiene a la otra
Ejemplo
En una mesa de votacioacuten se contabilizoacute 200 hombres y 50mujeres iquestCuaacutel es su razoacuten geomeacutetrica
Resolucioacuten
Efectuando la divisioacuten en el orden que aparecen los datostenemos
= 4Valor de
la razoacuten geomeacutetrica
20050
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50
4to Secundaria
InterpretacioacutenEl nuacutemero de hombres es 4 veces el nuacutemero de mujeresEl nuacutemero de mujeres es la cuarta parte del nuacutemero dehombres
En general una razoacuten geomeacutetrica se puede escribir
Dondea Antecedenteb ConsecuenteRG Valor de la RG
= RG
ab
PROPIEDADES
A En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes se
cumple que
Es decir ldquoLa suma de antecedentes entre la suma deconsecuentes es igual a la constante de proporcionalidadrdquo
B En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes secumple que
Es decir ldquoEl producto de antecedentes entre el productode consecuentes es igual a la constante de proporcionalidadelevada al nuacutemero de razonesrdquo
OBSERVACIOacuteNEn una serie de razones geomeacutetricas equivalentes como
A3
= = =B4
C7
K A=3K B=4K y C=7K
AB
A+C+EB+D+F
= K = = =CD
EF
K rArr
AB
ACEBDF
= K 3= = =CD
EF
K rArr
Es la reunioacuten de dos razones aritmeacuteticas o dos razonesgeomeacutetricas que tienen el mismo valor
PROPORCIONES
CLASES DE PROPORCIOacuteN
A PROPORCIOacuteN ARITMEacuteTICA
(Equi - diferencia)Cuando se reuacutenen dos razones aritmeacuteticas de igual valor
Ejemplo
32 - 7 = 2570 - 45 = 25
32 - 7 = 70 - 45
En generala - b = c - d
Dondea y d son los teacuterminos extremos
b y c son los teacuterminos medios
PropiedadEn toda proporcioacuten aritmeacutetica se cumple que la suma de losteacuterminos extremos es igual a la suma de los teacuterminos medios
Es decirSi a - b = c - d rarr a + d = b + c
Clases de proporcioacuten aritmeacutetica
- Proporcioacuten aritmeacutetica discreta - Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios sondiferentes
a - b = c - d b ne c
Donde d es la cuarta diferencial de a b y c
- Proporcioacuten aritmeacutetica continua- Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios soniguales
a - b = b - c
Donde b es la media diferencial de a y c Se cumple
c es la tercera diferencial de a y b
b =a+c
2
B PROPORCIOacuteN GEOMEacuteTRICA
(Equi - cociente)Cuando se reuacutenen dos razones geomeacutetricas de igual
valor
Ejemplo
315
=15
420
=15
315
=4
20
En generalAB
=CD
A y D son los teacuterminos extremosB y C son los teacuterminos medios
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51
Aritmeacutetica
PropiedadEn toda proporcioacuten geomeacutetrica se cumple que el productode los teacuterminos extremos es igual al producto de los teacuterminosmedios
Si AB
= CD
rarr A D = B C
Clases de proporcioacuten geomeacutetrica
- Proporcioacuten geomeacutetrica discreta- Es aquella enla cual los teacuterminos medios son diferentes
B ne CA
B
=C
D Donde D es la cuarta proporcional de
A B y C
- Proporcioacuten geomeacutetrica continua- Es aquell aen la cual los teacuterminos medios son iguales
AB
=BC
Se cumple
B = A C
Donde B es la media proporcional de
A y C C es la tercera proporcional de
A y B
Propiedades de la proporcioacuten geomeacutetrica
1 A+BB
=C+D
D
2 A - BB
=C - D
D
3 A + BA
=C + D
C
4 A - BA
=C - D
C
5 AA+B = CC+D
6 A + BA - B
=C + DC - D
7 A + CB + D
=AB
=CD
En una PGC
ab
=bc
a) Producto de 4 teacuterminos
a b b c = b4
b) Producto de 3 teacuterminos
a b c = b3
En una PGC
ab
=bc
= k
b = ck a = ck 2
Si
ab
= cd
= ef
= k
a) a = bk c = dk e = fk
b) k =
c) k 3 =
d) k n =
a + c + eb + d + f
a c eb d f
an + cn + en
bn + dn + f nSi
AB
=CD
entonces se cumple1
2
3
4
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52
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros vale 47 y surazoacuten aritmeacutetica es 45 Halla el menor nuacutemero
Resolucioacuten
La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 35 si se
aumenta 46 unidades a uno de ellos y 78 al otro
se obtendriacutean cantidades iguales Da la suma de
cifras del nuacutemero menor
Resolucioacuten
En un saloacuten de clase antes del recreo el nuacutemero
de hombres es al nuacutemero de mujeres como 9
es a 5 Si despueacutes del recreo hay 8 hombres y 4
mujeres menos con lo cual la razoacuten de hombres
a mujeres es 74 halla cuaacutentas mujeres habiacutea
antes del recreo
Resolucioacuten
Patty nacioacute 8 antildeos antes que Luis y hace 6 antildeossus edades estaban en la misma relacioacuten que los
nuacutemeros 9 y 5 Si dentro de ldquonrdquo antildeos la razoacuten de
sus edades seraacute 54 halla ldquonrdquo
Resolucioacuten
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53
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6En una asamblea estudiantil se presenta una
mocioacuten En la primera votacioacuten por cada 4
votos a favor habiacutean 5 en contra pedida la
reconsideracioacuten se notoacute que por cada 7 votosa favor habiacutean 4 en contra Si 247 estudiantes
cambiaron de opinioacuten y no hubo abstenciones
iquestcuaacutentos estudiantes asistieron a la asamblea
Resolucioacuten
Se sabe que
- a es la tercera diferencial de 28 y 20
- b es la cuarta proporcional de 16 a y 36
Halla la media proporcional de a y b
Resolucioacuten
7 Si
y ademaacutes pq = 1100 + mn p - m = 25
calcula m + p
8 Si
y ademaacutes
calcula 5a - b - c
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 65 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 23 del anterior iquestCuaacutel esel uacuteltimo teacutermino
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 3 12 yademaacutes uno de sus extremos es 9 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 45 y la suma de
los teacuterminos de la segunda razoacuten es 75 Halla elsegundo antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 48
12 En una fiesta se observa que por cada 3 hombreshay 4 mujeres y por cada 5 hombres que fumanhay 4 hombres que no fumanAdemaacutes en lasmujeres por cada 2 que fuman hay 5 mujeres queno fuman Si la cantidad de no fumadoras estaacutecomprendida entre58 y 64 iquestcuaacutentas personasasistieron a la fiesta
mn
=pq
=54
a3
=b5
=c7
(a+b+c)b(a+b-c)
=375
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4to Secundaria
1 La suma de dos nuacutemeros es 320 y su razoacutengeomeacutetrica es 37 Halla el nuacutemero mayor
a) 336 b) 224 c) 188
d) 163 e) 218
2 La razoacuten de las cantidades de dinero de Pedro y
Juan es 817 Si Juan le diera 63 soles a Pedro
ambos tendriacutean la misma cantidad de dinero
iquestCuaacutento tiene Juan
a) S 238 b) S 248 c) S 112
d) S 122 e) S 138
3 Las edades de Juan y Roberto son 30 y 24 antildeos
respectivamente iquestDentro de cuaacutentos antildeos sus
edades estaraacuten en la relacioacuten de 7 a 6
a) 10 b) 18 c) 15
d) 12 e) 20
4 A un evento deportivo asistieron 4 hombres por
cada 5 mujeres y 3 mujeres por cada 7 nintildeos Si
en total asistieron 1860 halla la razoacuten aritmeacutetica
entre el nuacutemero de hombres y el nuacutemero de nintildeos
a) 540 b) 360 c) 480
d) 690 e) 510
5 Las edades de 2 personas estaacuten en relacioacuten de 5
a 7 dentro de 10 antildeos la relacioacuten seraacute de 3 a 4
iquestCuaacutel era la relacioacuten de sus edades hace 10 antildeos
a) 12 b) 23 c) 34
d) 45 e) 13
6 Halla la cuarta proporcional de 9 12 y 15
a) 16 b) 27 c) 20
d) 30 e) 24
7 Si
y ademaacutes ab - cd = 780 b - d = 4 calcula b + d
a) 260 b) 245 c) 254d) 248 e) 250
8 Sabiendo que
y a b c + b c d = 16200 halla la suma de los antecedentes
a) 84 b) 112 c) 72d) 78 e) 56
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 85 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 14 del anterior iquestCuaacutel esel primer teacutermino
a) 4 b) 32 c) 16d) 16 e) 64
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 28 yademaacutes uno de sus extremos es 4 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
a) 14 b) 20 c) 16d) 22 e) 18
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 15 y la suma delos teacuterminos de la segunda razoacuten es 25 Halla el
primer antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 16
a) 6 b) 9 c) 8d) 16 e) 12
12 Las edades de Jessica y Karla estaacuten actualmenteen la relacioacuten de 5 a 4 Hace 16 antildeos estaban enla relacioacuten de 3 a 2 iquestCuaacutel es la razoacuten aritmeacuteticade las edades de ambas hace 6 antildeos
a) 10 antildeos b) 8 antildeos c) 12 antildeosd) 20 antildeos e) 15 antildeos
ab
= cd
= 34
a3
=b5
=c8
=d
12
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55
Aritmeacutetica
16 Promedios
OBJETIVOS
En la vida diaria encontramos actividades donde el nuacutemerode eventos realizados es un nuacutemero aleatorio(variable)
a) Promedio aritmeacutetico omedia aritmeacutetica (PA)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valores son a1a2 a3 an entonces el promedio aritmeacutetico o mediaaritmeacutetica de estos seraacute
INTRODUCCIOacuteN
Por ejemplo El nuacutemero de cartas repartidas por un carteroel nuacutemero de boletos vendidos en una funcioacuten de cine elnuacutemero de personas que suben a un oacutemnibus en uno desus recorridos En estos ejemplos podemos darnos cuentaque el nuacutemero de eventos no es una cantidad constante y
puede variar de un diacutea a otro Tomando como ejemplo parael anaacutelisis el nuacutemero de cartas repartidas por un carteroen 5 diacuteas tenemos 48 63 56 71 y 67 Podemos buscarun nuacutemero que sea representativo de todos ellos al quellamaremos Promedio el cual lo calcularemos asiacute
Donde podriacuteamos decir que el cartero en promedio repartioacute61 cartas diarias
48+63+56+71+675
3055
= =61
CLASES DE PROMEDIOS
Es decir
Suma de cantidades
Nuacutemero de cantidadesPA=
Ejemplo
a Analizar un conjunto de datos y determinar la cantidad maacutes adecuada que los pueda representar
a
Reconocer los diferentes tipos de promedio y aplicarlos a situaciones de la vida diaria
Se denomina promedio o cantidad media a una cantidadrepresentativa de otras varias cantidades Se cumpliraacute queeste promedio es mayor o igual que la cantidad menor y esmenor o igual que la cantidad mayor
PROMEDIO
Sean las cantidades
a1 le a2 le a3 le le an
Entonces a1 le Promedio le an
Menorcantidad
Mayorcantidad
a1+a2+a3++an
nPA=
Un alumno ha rendido cinco praacutecticas de aritmeacutetica yobtuvo las siguientes notas 12 14 10 11 y 13Calcula el promedio aritmeacutetico de sus notas
PA= =1212+14+10+11+135
Promedio Ponderado (PP)
Es un caso especial del promedio aritmeacutetico en el cualse tienen varios grupos conocieacutendose de cada grupo elnuacutemero de elementos o datos que lo conforman (ni) y surespectivo promedio aritmeacutetico (Pi) Es decir
Cantidades n1 n2 n3 nkPromedios
aritmeacuteticos P1 P2 P3 Pk
=Promedioponderado
n1P1+n2P2+n3P3++nK PK
n1+n
2+n
3++n
k
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4to Secundaria
Ejemplo
El siguiente cuadro muestra el nuacutemero de alumnos delas secciones del cuarto antildeo del colegio TRILCE y susrespectivas notas promedio en el curso de Aritmeacutetica Halla
el promedio aritmeacutetico de todas las secciones
SECCIOacuteN NdegALUMNOS PROMEDIO
A
B
C
D
35
40
45
30
15
12
13
16
Resolucioacuten
Reconociendo los datos
n1=35 n2=40 n3=45 n4=30P1=15 P2=12 P3=13 P4=16
PP=n1P1+n2P2+n3P3+n4P4
n1+n2+n3+n4
PP=35x15+40x12+45x13+30x16
35+40+45+30
Promedio ponderado = = 1382070150
b) Promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica(PG)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades cuyos valores son a1 a2 a3 anEntonces el promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica seraacute
Es decir
PG= Producto de cantidades
Nuacutemero deCantidades
PG=n
a1 x a2 x a3 x x an
c) Promedio armoacutenico o media armoacutenica (PH)
Es la inversa del promedio aritmeacutetico de las inversas de losnuacutemeros Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valoresson a1 a2 a3 an entonces el promedio armoacutenico o mediaarmoacutenica seraacute
Nuacutemero de cantidadesSuma de inversas de las cantidades
PH=
Es decir
PH=
n
1a1
+ + ++1a2
1a3
1an
PROPIEDADES
bull Si tenemos un conjunto de datos diferentes se cumpliraacute
PH lt PG lt PA
bull Solo para dos nuacutemeros se cumpliraacute
MG2=MAMH
Menorpromedio
Mayorpromedio
Ejemplo
La media geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 36 y su mediaarmoacutenica es 27 Halla la media aritmeacutetica
Reemplazando en la propiedad
MG2=MAMH(36)2=MA(27)
MA=48
Resolucioacuten
Vivioacute en el siglo II dCEs uno de los astroacutenomos y geoacutegrafos griegos maacutesinfluyentes de su eacutepoca Ptolomeo planteoacute la Teoriacuteageoceacutentrica en una manera que prevalecioacute durante1400 antildeos Sin embargo de todos los matemaacuteticosde la Grecia Antigua es justo decir que su obra hagenerado maacutes discusiones y argumentos que la deninguacuten otroHizo observaciones astronoacutemicas desde Alejandriacuteaen Egipto entre los antildeos 127 y 141 d C De
hecho la primera observacioacuten que podemos fecharexactamente fue realizada por Ptolomeo el 26 demarzo de 127 mientras que la uacuteltima la hizo el 2 defebrero de 141La obra maacutes importante de Claudio Ptolomeo es elAlmagesto un tratado que comprende trece librosPero ese no era su nombre original El nombre griegooriginal se traduce como La recopilacioacuten matemaacuteticael cual fue reemplazado por otro tiacutetulo griego quesignifica La maacutes grande recopilacioacuten Eacuteste se tradujoal aacuterabe como al-majisti y de aquiacute se tradujo al latiacutencomo Almagesto Da en detalle la teoriacutea matemaacuteticade los movimientos del Sol la Luna y los planetas
Personaje del Tema
Claudio Ptolomeo
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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57
Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
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58
4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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59
Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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60
4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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61
Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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62
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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63
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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46
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Indica verdadero (v) o fa lso ( f ) seguacutencorresponda
03222
bull Es una fraccioacuten decimal exacta ( )
bull Es una fraccioacuten decimal perioacutedica
mixta ( )
bull Es una fraccioacuten decimal perioacutedica
pura ( )
Resolucioacuten
Indica verdadero (v) o fa lso ( f ) seguacuten
corresponda
bull 02 + 03 = 05 ( )
bull 04 ndash 03 = 02 ( )
bull 02 x 03 = 06 ( )
Resolucioacuten
Simplifica
11 + 12 + 13 ++ 17
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
) )
)
) )
)
) )
)
)
04 + 04004
)
) ) ) )
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47
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6La suma
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
7 Al reducir
se obtiene a0b Halla a + b
8 Calcula
9 Calcula
10 iquestEn queacute cifra termina el periacuteodo de
11 Si 0ab = calcula b - a
12 Si 0ab = calcula a + b
)
03+003+0003++es igual a ) )
)
21021
)
)
012021
)
1121
x x
65
325
13
53ndash 008
+01
11
)
)
)
)
01 + 12 +2310 + 21 + 32
) )
) )
3130969
) 411
) 1645
01 divide )
0001 )
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4to Secundaria
1 Indica verdadero (v) o falso (f) seguacuten corresponda
424 es una fraccioacuten perioacutedica pura ( ) 515 es una fraccioacuten perioacutedica mixta ( ) 428 es una fraccioacuten perioacutedica mixta ( )
a) VVV b) FVV c) VFVd) FFF e) VFF
2 Indica verdadero (v) o falso (f) segun corresponda
087 gt 078 ( ) 021 gt 021 ( ) 23 ndash 03 = 2 ( )
a) VVV b) FFV c) FFFd) VFF e) FVF
3 Calcula
a) 45 b) 405 c) 90d) 900 e) 450
4 Simplifica 01 + 02 + + 08
a) 1 b) 4 c) 2d) 5 e) 3
5 Calcula
a) 13 b) 23 c) 59d) 787 e) 1081
6 Calcula
a) 04 b) 07 c) 05d) 08 e) 06
7 Al simplificar
se obtiene 0ab Halla a + b
a) 7 b) 10 c) 8
d) 11 e) 9
8 Calcula
a) 11 b) 41 c) 21
d) 51 e) 31
9 Calcula
a) 10 b) 25 c) 15
d) 30 e) 20
10 iquestEn queacute cifra termina el periacuteodo de
a) 1 b) 7 c) 3
d) 9 e) 5
11 Si 0ab = calcula a + b
a) 3 b) 6 c) 4
d) 7 e) 5
12 Si 0a = calcula a2
a) 1 b) 36 c) 4
d) 25 e) 16
) )
)
) )
)
)
2 divide 02002
)
) ) )
)
01 + 001 + 0001 + ) )
)
012 + 021032 + 023
) )
)
)
12 ndash 012
02 + 22
)
) )
)
)
455 + 54454 + 45
)
) )
) )
025divide )
011
232277
) 733
23
)
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49
Aritmeacutetica
15 Razones y Proporciones
EjemploINTRODUCCIOacuteN En la vida cotidiana encontramos varias magnitudes anuestro alrededor por ejemplo La velocidad del bus dondenos desplazamos el tiempo que demora nuestro recreo latemperatura del medio ambiente el precio de una entradaal cine etc
Todas las magnitudes que podamos identificar sonsusceptibles de ser medidas y asociarse a un nuacutemero y unaunidad a la que llamamos cantidad
Veamos algunos ejemplos
MAGNITUD UNIDAD CANTIDAD
Longitud Metro 20 m Masa Kilogramo 8 kg Dinero Soles 40 soles Velocidad kmh 120 kmh
RAZOacuteN
Es la comparacioacuten de dos cantidades homogeacuteneas estacomparacioacuten puede hacerse empleando la sustraccioacuten ola divisioacuten
CLASES DE RAZOacuteN
a Razoacuten aritmeacutetica (RA)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante lasustraccioacuten Dicha comparacioacuten nos determina en cuaacutentoexcede una cantidad a la otra
A un evento deportivo asistieron 42 000 personas aoccidente y 24 000 a oriente iquestCuaacutel es su razoacuten aritmeacutetica
Resolucioacuten
Escribiendo dos datos mediante una sustraccioacuten
42 000 - 24 000= 18000
Valor dela razoacuten aritmeacutetica
Interpretacioacuten del resultado El nuacutemero de personas en occidente excede en 18 000
al nuacutemero de personas en oriente Hay 18 000 personas maacutes en occidente que en oriente En general una razoacuten aritmeacutetica se puede escribir
a-b=RA
Donde a Antecedente b Consecuente RA Valor de la razoacuten aritmeacutetica
b Razoacuten geomeacutetrica (RG)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante la divisioacuten
Dicha comparacioacuten nos determina cuaacutentas veces unacantidad contiene a la otra
Ejemplo
En una mesa de votacioacuten se contabilizoacute 200 hombres y 50mujeres iquestCuaacutel es su razoacuten geomeacutetrica
Resolucioacuten
Efectuando la divisioacuten en el orden que aparecen los datostenemos
= 4Valor de
la razoacuten geomeacutetrica
20050
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4to Secundaria
InterpretacioacutenEl nuacutemero de hombres es 4 veces el nuacutemero de mujeresEl nuacutemero de mujeres es la cuarta parte del nuacutemero dehombres
En general una razoacuten geomeacutetrica se puede escribir
Dondea Antecedenteb ConsecuenteRG Valor de la RG
= RG
ab
PROPIEDADES
A En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes se
cumple que
Es decir ldquoLa suma de antecedentes entre la suma deconsecuentes es igual a la constante de proporcionalidadrdquo
B En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes secumple que
Es decir ldquoEl producto de antecedentes entre el productode consecuentes es igual a la constante de proporcionalidadelevada al nuacutemero de razonesrdquo
OBSERVACIOacuteNEn una serie de razones geomeacutetricas equivalentes como
A3
= = =B4
C7
K A=3K B=4K y C=7K
AB
A+C+EB+D+F
= K = = =CD
EF
K rArr
AB
ACEBDF
= K 3= = =CD
EF
K rArr
Es la reunioacuten de dos razones aritmeacuteticas o dos razonesgeomeacutetricas que tienen el mismo valor
PROPORCIONES
CLASES DE PROPORCIOacuteN
A PROPORCIOacuteN ARITMEacuteTICA
(Equi - diferencia)Cuando se reuacutenen dos razones aritmeacuteticas de igual valor
Ejemplo
32 - 7 = 2570 - 45 = 25
32 - 7 = 70 - 45
En generala - b = c - d
Dondea y d son los teacuterminos extremos
b y c son los teacuterminos medios
PropiedadEn toda proporcioacuten aritmeacutetica se cumple que la suma de losteacuterminos extremos es igual a la suma de los teacuterminos medios
Es decirSi a - b = c - d rarr a + d = b + c
Clases de proporcioacuten aritmeacutetica
- Proporcioacuten aritmeacutetica discreta - Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios sondiferentes
a - b = c - d b ne c
Donde d es la cuarta diferencial de a b y c
- Proporcioacuten aritmeacutetica continua- Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios soniguales
a - b = b - c
Donde b es la media diferencial de a y c Se cumple
c es la tercera diferencial de a y b
b =a+c
2
B PROPORCIOacuteN GEOMEacuteTRICA
(Equi - cociente)Cuando se reuacutenen dos razones geomeacutetricas de igual
valor
Ejemplo
315
=15
420
=15
315
=4
20
En generalAB
=CD
A y D son los teacuterminos extremosB y C son los teacuterminos medios
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Aritmeacutetica
PropiedadEn toda proporcioacuten geomeacutetrica se cumple que el productode los teacuterminos extremos es igual al producto de los teacuterminosmedios
Si AB
= CD
rarr A D = B C
Clases de proporcioacuten geomeacutetrica
- Proporcioacuten geomeacutetrica discreta- Es aquella enla cual los teacuterminos medios son diferentes
B ne CA
B
=C
D Donde D es la cuarta proporcional de
A B y C
- Proporcioacuten geomeacutetrica continua- Es aquell aen la cual los teacuterminos medios son iguales
AB
=BC
Se cumple
B = A C
Donde B es la media proporcional de
A y C C es la tercera proporcional de
A y B
Propiedades de la proporcioacuten geomeacutetrica
1 A+BB
=C+D
D
2 A - BB
=C - D
D
3 A + BA
=C + D
C
4 A - BA
=C - D
C
5 AA+B = CC+D
6 A + BA - B
=C + DC - D
7 A + CB + D
=AB
=CD
En una PGC
ab
=bc
a) Producto de 4 teacuterminos
a b b c = b4
b) Producto de 3 teacuterminos
a b c = b3
En una PGC
ab
=bc
= k
b = ck a = ck 2
Si
ab
= cd
= ef
= k
a) a = bk c = dk e = fk
b) k =
c) k 3 =
d) k n =
a + c + eb + d + f
a c eb d f
an + cn + en
bn + dn + f nSi
AB
=CD
entonces se cumple1
2
3
4
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4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros vale 47 y surazoacuten aritmeacutetica es 45 Halla el menor nuacutemero
Resolucioacuten
La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 35 si se
aumenta 46 unidades a uno de ellos y 78 al otro
se obtendriacutean cantidades iguales Da la suma de
cifras del nuacutemero menor
Resolucioacuten
En un saloacuten de clase antes del recreo el nuacutemero
de hombres es al nuacutemero de mujeres como 9
es a 5 Si despueacutes del recreo hay 8 hombres y 4
mujeres menos con lo cual la razoacuten de hombres
a mujeres es 74 halla cuaacutentas mujeres habiacutea
antes del recreo
Resolucioacuten
Patty nacioacute 8 antildeos antes que Luis y hace 6 antildeossus edades estaban en la misma relacioacuten que los
nuacutemeros 9 y 5 Si dentro de ldquonrdquo antildeos la razoacuten de
sus edades seraacute 54 halla ldquonrdquo
Resolucioacuten
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53
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6En una asamblea estudiantil se presenta una
mocioacuten En la primera votacioacuten por cada 4
votos a favor habiacutean 5 en contra pedida la
reconsideracioacuten se notoacute que por cada 7 votosa favor habiacutean 4 en contra Si 247 estudiantes
cambiaron de opinioacuten y no hubo abstenciones
iquestcuaacutentos estudiantes asistieron a la asamblea
Resolucioacuten
Se sabe que
- a es la tercera diferencial de 28 y 20
- b es la cuarta proporcional de 16 a y 36
Halla la media proporcional de a y b
Resolucioacuten
7 Si
y ademaacutes pq = 1100 + mn p - m = 25
calcula m + p
8 Si
y ademaacutes
calcula 5a - b - c
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 65 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 23 del anterior iquestCuaacutel esel uacuteltimo teacutermino
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 3 12 yademaacutes uno de sus extremos es 9 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 45 y la suma de
los teacuterminos de la segunda razoacuten es 75 Halla elsegundo antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 48
12 En una fiesta se observa que por cada 3 hombreshay 4 mujeres y por cada 5 hombres que fumanhay 4 hombres que no fumanAdemaacutes en lasmujeres por cada 2 que fuman hay 5 mujeres queno fuman Si la cantidad de no fumadoras estaacutecomprendida entre58 y 64 iquestcuaacutentas personasasistieron a la fiesta
mn
=pq
=54
a3
=b5
=c7
(a+b+c)b(a+b-c)
=375
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54
4to Secundaria
1 La suma de dos nuacutemeros es 320 y su razoacutengeomeacutetrica es 37 Halla el nuacutemero mayor
a) 336 b) 224 c) 188
d) 163 e) 218
2 La razoacuten de las cantidades de dinero de Pedro y
Juan es 817 Si Juan le diera 63 soles a Pedro
ambos tendriacutean la misma cantidad de dinero
iquestCuaacutento tiene Juan
a) S 238 b) S 248 c) S 112
d) S 122 e) S 138
3 Las edades de Juan y Roberto son 30 y 24 antildeos
respectivamente iquestDentro de cuaacutentos antildeos sus
edades estaraacuten en la relacioacuten de 7 a 6
a) 10 b) 18 c) 15
d) 12 e) 20
4 A un evento deportivo asistieron 4 hombres por
cada 5 mujeres y 3 mujeres por cada 7 nintildeos Si
en total asistieron 1860 halla la razoacuten aritmeacutetica
entre el nuacutemero de hombres y el nuacutemero de nintildeos
a) 540 b) 360 c) 480
d) 690 e) 510
5 Las edades de 2 personas estaacuten en relacioacuten de 5
a 7 dentro de 10 antildeos la relacioacuten seraacute de 3 a 4
iquestCuaacutel era la relacioacuten de sus edades hace 10 antildeos
a) 12 b) 23 c) 34
d) 45 e) 13
6 Halla la cuarta proporcional de 9 12 y 15
a) 16 b) 27 c) 20
d) 30 e) 24
7 Si
y ademaacutes ab - cd = 780 b - d = 4 calcula b + d
a) 260 b) 245 c) 254d) 248 e) 250
8 Sabiendo que
y a b c + b c d = 16200 halla la suma de los antecedentes
a) 84 b) 112 c) 72d) 78 e) 56
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 85 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 14 del anterior iquestCuaacutel esel primer teacutermino
a) 4 b) 32 c) 16d) 16 e) 64
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 28 yademaacutes uno de sus extremos es 4 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
a) 14 b) 20 c) 16d) 22 e) 18
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 15 y la suma delos teacuterminos de la segunda razoacuten es 25 Halla el
primer antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 16
a) 6 b) 9 c) 8d) 16 e) 12
12 Las edades de Jessica y Karla estaacuten actualmenteen la relacioacuten de 5 a 4 Hace 16 antildeos estaban enla relacioacuten de 3 a 2 iquestCuaacutel es la razoacuten aritmeacuteticade las edades de ambas hace 6 antildeos
a) 10 antildeos b) 8 antildeos c) 12 antildeosd) 20 antildeos e) 15 antildeos
ab
= cd
= 34
a3
=b5
=c8
=d
12
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55
Aritmeacutetica
16 Promedios
OBJETIVOS
En la vida diaria encontramos actividades donde el nuacutemerode eventos realizados es un nuacutemero aleatorio(variable)
a) Promedio aritmeacutetico omedia aritmeacutetica (PA)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valores son a1a2 a3 an entonces el promedio aritmeacutetico o mediaaritmeacutetica de estos seraacute
INTRODUCCIOacuteN
Por ejemplo El nuacutemero de cartas repartidas por un carteroel nuacutemero de boletos vendidos en una funcioacuten de cine elnuacutemero de personas que suben a un oacutemnibus en uno desus recorridos En estos ejemplos podemos darnos cuentaque el nuacutemero de eventos no es una cantidad constante y
puede variar de un diacutea a otro Tomando como ejemplo parael anaacutelisis el nuacutemero de cartas repartidas por un carteroen 5 diacuteas tenemos 48 63 56 71 y 67 Podemos buscarun nuacutemero que sea representativo de todos ellos al quellamaremos Promedio el cual lo calcularemos asiacute
Donde podriacuteamos decir que el cartero en promedio repartioacute61 cartas diarias
48+63+56+71+675
3055
= =61
CLASES DE PROMEDIOS
Es decir
Suma de cantidades
Nuacutemero de cantidadesPA=
Ejemplo
a Analizar un conjunto de datos y determinar la cantidad maacutes adecuada que los pueda representar
a
Reconocer los diferentes tipos de promedio y aplicarlos a situaciones de la vida diaria
Se denomina promedio o cantidad media a una cantidadrepresentativa de otras varias cantidades Se cumpliraacute queeste promedio es mayor o igual que la cantidad menor y esmenor o igual que la cantidad mayor
PROMEDIO
Sean las cantidades
a1 le a2 le a3 le le an
Entonces a1 le Promedio le an
Menorcantidad
Mayorcantidad
a1+a2+a3++an
nPA=
Un alumno ha rendido cinco praacutecticas de aritmeacutetica yobtuvo las siguientes notas 12 14 10 11 y 13Calcula el promedio aritmeacutetico de sus notas
PA= =1212+14+10+11+135
Promedio Ponderado (PP)
Es un caso especial del promedio aritmeacutetico en el cualse tienen varios grupos conocieacutendose de cada grupo elnuacutemero de elementos o datos que lo conforman (ni) y surespectivo promedio aritmeacutetico (Pi) Es decir
Cantidades n1 n2 n3 nkPromedios
aritmeacuteticos P1 P2 P3 Pk
=Promedioponderado
n1P1+n2P2+n3P3++nK PK
n1+n
2+n
3++n
k
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56
4to Secundaria
Ejemplo
El siguiente cuadro muestra el nuacutemero de alumnos delas secciones del cuarto antildeo del colegio TRILCE y susrespectivas notas promedio en el curso de Aritmeacutetica Halla
el promedio aritmeacutetico de todas las secciones
SECCIOacuteN NdegALUMNOS PROMEDIO
A
B
C
D
35
40
45
30
15
12
13
16
Resolucioacuten
Reconociendo los datos
n1=35 n2=40 n3=45 n4=30P1=15 P2=12 P3=13 P4=16
PP=n1P1+n2P2+n3P3+n4P4
n1+n2+n3+n4
PP=35x15+40x12+45x13+30x16
35+40+45+30
Promedio ponderado = = 1382070150
b) Promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica(PG)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades cuyos valores son a1 a2 a3 anEntonces el promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica seraacute
Es decir
PG= Producto de cantidades
Nuacutemero deCantidades
PG=n
a1 x a2 x a3 x x an
c) Promedio armoacutenico o media armoacutenica (PH)
Es la inversa del promedio aritmeacutetico de las inversas de losnuacutemeros Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valoresson a1 a2 a3 an entonces el promedio armoacutenico o mediaarmoacutenica seraacute
Nuacutemero de cantidadesSuma de inversas de las cantidades
PH=
Es decir
PH=
n
1a1
+ + ++1a2
1a3
1an
PROPIEDADES
bull Si tenemos un conjunto de datos diferentes se cumpliraacute
PH lt PG lt PA
bull Solo para dos nuacutemeros se cumpliraacute
MG2=MAMH
Menorpromedio
Mayorpromedio
Ejemplo
La media geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 36 y su mediaarmoacutenica es 27 Halla la media aritmeacutetica
Reemplazando en la propiedad
MG2=MAMH(36)2=MA(27)
MA=48
Resolucioacuten
Vivioacute en el siglo II dCEs uno de los astroacutenomos y geoacutegrafos griegos maacutesinfluyentes de su eacutepoca Ptolomeo planteoacute la Teoriacuteageoceacutentrica en una manera que prevalecioacute durante1400 antildeos Sin embargo de todos los matemaacuteticosde la Grecia Antigua es justo decir que su obra hagenerado maacutes discusiones y argumentos que la deninguacuten otroHizo observaciones astronoacutemicas desde Alejandriacuteaen Egipto entre los antildeos 127 y 141 d C De
hecho la primera observacioacuten que podemos fecharexactamente fue realizada por Ptolomeo el 26 demarzo de 127 mientras que la uacuteltima la hizo el 2 defebrero de 141La obra maacutes importante de Claudio Ptolomeo es elAlmagesto un tratado que comprende trece librosPero ese no era su nombre original El nombre griegooriginal se traduce como La recopilacioacuten matemaacuteticael cual fue reemplazado por otro tiacutetulo griego quesignifica La maacutes grande recopilacioacuten Eacuteste se tradujoal aacuterabe como al-majisti y de aquiacute se tradujo al latiacutencomo Almagesto Da en detalle la teoriacutea matemaacuteticade los movimientos del Sol la Luna y los planetas
Personaje del Tema
Claudio Ptolomeo
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Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
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4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
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Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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60
4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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61
Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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62
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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63
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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47
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6La suma
Resolucioacuten
Calcula
Resolucioacuten
7 Al reducir
se obtiene a0b Halla a + b
8 Calcula
9 Calcula
10 iquestEn queacute cifra termina el periacuteodo de
11 Si 0ab = calcula b - a
12 Si 0ab = calcula a + b
)
03+003+0003++es igual a ) )
)
21021
)
)
012021
)
1121
x x
65
325
13
53ndash 008
+01
11
)
)
)
)
01 + 12 +2310 + 21 + 32
) )
) )
3130969
) 411
) 1645
01 divide )
0001 )
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48
4to Secundaria
1 Indica verdadero (v) o falso (f) seguacuten corresponda
424 es una fraccioacuten perioacutedica pura ( ) 515 es una fraccioacuten perioacutedica mixta ( ) 428 es una fraccioacuten perioacutedica mixta ( )
a) VVV b) FVV c) VFVd) FFF e) VFF
2 Indica verdadero (v) o falso (f) segun corresponda
087 gt 078 ( ) 021 gt 021 ( ) 23 ndash 03 = 2 ( )
a) VVV b) FFV c) FFFd) VFF e) FVF
3 Calcula
a) 45 b) 405 c) 90d) 900 e) 450
4 Simplifica 01 + 02 + + 08
a) 1 b) 4 c) 2d) 5 e) 3
5 Calcula
a) 13 b) 23 c) 59d) 787 e) 1081
6 Calcula
a) 04 b) 07 c) 05d) 08 e) 06
7 Al simplificar
se obtiene 0ab Halla a + b
a) 7 b) 10 c) 8
d) 11 e) 9
8 Calcula
a) 11 b) 41 c) 21
d) 51 e) 31
9 Calcula
a) 10 b) 25 c) 15
d) 30 e) 20
10 iquestEn queacute cifra termina el periacuteodo de
a) 1 b) 7 c) 3
d) 9 e) 5
11 Si 0ab = calcula a + b
a) 3 b) 6 c) 4
d) 7 e) 5
12 Si 0a = calcula a2
a) 1 b) 36 c) 4
d) 25 e) 16
) )
)
) )
)
)
2 divide 02002
)
) ) )
)
01 + 001 + 0001 + ) )
)
012 + 021032 + 023
) )
)
)
12 ndash 012
02 + 22
)
) )
)
)
455 + 54454 + 45
)
) )
) )
025divide )
011
232277
) 733
23
)
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49
Aritmeacutetica
15 Razones y Proporciones
EjemploINTRODUCCIOacuteN En la vida cotidiana encontramos varias magnitudes anuestro alrededor por ejemplo La velocidad del bus dondenos desplazamos el tiempo que demora nuestro recreo latemperatura del medio ambiente el precio de una entradaal cine etc
Todas las magnitudes que podamos identificar sonsusceptibles de ser medidas y asociarse a un nuacutemero y unaunidad a la que llamamos cantidad
Veamos algunos ejemplos
MAGNITUD UNIDAD CANTIDAD
Longitud Metro 20 m Masa Kilogramo 8 kg Dinero Soles 40 soles Velocidad kmh 120 kmh
RAZOacuteN
Es la comparacioacuten de dos cantidades homogeacuteneas estacomparacioacuten puede hacerse empleando la sustraccioacuten ola divisioacuten
CLASES DE RAZOacuteN
a Razoacuten aritmeacutetica (RA)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante lasustraccioacuten Dicha comparacioacuten nos determina en cuaacutentoexcede una cantidad a la otra
A un evento deportivo asistieron 42 000 personas aoccidente y 24 000 a oriente iquestCuaacutel es su razoacuten aritmeacutetica
Resolucioacuten
Escribiendo dos datos mediante una sustraccioacuten
42 000 - 24 000= 18000
Valor dela razoacuten aritmeacutetica
Interpretacioacuten del resultado El nuacutemero de personas en occidente excede en 18 000
al nuacutemero de personas en oriente Hay 18 000 personas maacutes en occidente que en oriente En general una razoacuten aritmeacutetica se puede escribir
a-b=RA
Donde a Antecedente b Consecuente RA Valor de la razoacuten aritmeacutetica
b Razoacuten geomeacutetrica (RG)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante la divisioacuten
Dicha comparacioacuten nos determina cuaacutentas veces unacantidad contiene a la otra
Ejemplo
En una mesa de votacioacuten se contabilizoacute 200 hombres y 50mujeres iquestCuaacutel es su razoacuten geomeacutetrica
Resolucioacuten
Efectuando la divisioacuten en el orden que aparecen los datostenemos
= 4Valor de
la razoacuten geomeacutetrica
20050
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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50
4to Secundaria
InterpretacioacutenEl nuacutemero de hombres es 4 veces el nuacutemero de mujeresEl nuacutemero de mujeres es la cuarta parte del nuacutemero dehombres
En general una razoacuten geomeacutetrica se puede escribir
Dondea Antecedenteb ConsecuenteRG Valor de la RG
= RG
ab
PROPIEDADES
A En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes se
cumple que
Es decir ldquoLa suma de antecedentes entre la suma deconsecuentes es igual a la constante de proporcionalidadrdquo
B En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes secumple que
Es decir ldquoEl producto de antecedentes entre el productode consecuentes es igual a la constante de proporcionalidadelevada al nuacutemero de razonesrdquo
OBSERVACIOacuteNEn una serie de razones geomeacutetricas equivalentes como
A3
= = =B4
C7
K A=3K B=4K y C=7K
AB
A+C+EB+D+F
= K = = =CD
EF
K rArr
AB
ACEBDF
= K 3= = =CD
EF
K rArr
Es la reunioacuten de dos razones aritmeacuteticas o dos razonesgeomeacutetricas que tienen el mismo valor
PROPORCIONES
CLASES DE PROPORCIOacuteN
A PROPORCIOacuteN ARITMEacuteTICA
(Equi - diferencia)Cuando se reuacutenen dos razones aritmeacuteticas de igual valor
Ejemplo
32 - 7 = 2570 - 45 = 25
32 - 7 = 70 - 45
En generala - b = c - d
Dondea y d son los teacuterminos extremos
b y c son los teacuterminos medios
PropiedadEn toda proporcioacuten aritmeacutetica se cumple que la suma de losteacuterminos extremos es igual a la suma de los teacuterminos medios
Es decirSi a - b = c - d rarr a + d = b + c
Clases de proporcioacuten aritmeacutetica
- Proporcioacuten aritmeacutetica discreta - Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios sondiferentes
a - b = c - d b ne c
Donde d es la cuarta diferencial de a b y c
- Proporcioacuten aritmeacutetica continua- Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios soniguales
a - b = b - c
Donde b es la media diferencial de a y c Se cumple
c es la tercera diferencial de a y b
b =a+c
2
B PROPORCIOacuteN GEOMEacuteTRICA
(Equi - cociente)Cuando se reuacutenen dos razones geomeacutetricas de igual
valor
Ejemplo
315
=15
420
=15
315
=4
20
En generalAB
=CD
A y D son los teacuterminos extremosB y C son los teacuterminos medios
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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51
Aritmeacutetica
PropiedadEn toda proporcioacuten geomeacutetrica se cumple que el productode los teacuterminos extremos es igual al producto de los teacuterminosmedios
Si AB
= CD
rarr A D = B C
Clases de proporcioacuten geomeacutetrica
- Proporcioacuten geomeacutetrica discreta- Es aquella enla cual los teacuterminos medios son diferentes
B ne CA
B
=C
D Donde D es la cuarta proporcional de
A B y C
- Proporcioacuten geomeacutetrica continua- Es aquell aen la cual los teacuterminos medios son iguales
AB
=BC
Se cumple
B = A C
Donde B es la media proporcional de
A y C C es la tercera proporcional de
A y B
Propiedades de la proporcioacuten geomeacutetrica
1 A+BB
=C+D
D
2 A - BB
=C - D
D
3 A + BA
=C + D
C
4 A - BA
=C - D
C
5 AA+B = CC+D
6 A + BA - B
=C + DC - D
7 A + CB + D
=AB
=CD
En una PGC
ab
=bc
a) Producto de 4 teacuterminos
a b b c = b4
b) Producto de 3 teacuterminos
a b c = b3
En una PGC
ab
=bc
= k
b = ck a = ck 2
Si
ab
= cd
= ef
= k
a) a = bk c = dk e = fk
b) k =
c) k 3 =
d) k n =
a + c + eb + d + f
a c eb d f
an + cn + en
bn + dn + f nSi
AB
=CD
entonces se cumple1
2
3
4
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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52
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros vale 47 y surazoacuten aritmeacutetica es 45 Halla el menor nuacutemero
Resolucioacuten
La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 35 si se
aumenta 46 unidades a uno de ellos y 78 al otro
se obtendriacutean cantidades iguales Da la suma de
cifras del nuacutemero menor
Resolucioacuten
En un saloacuten de clase antes del recreo el nuacutemero
de hombres es al nuacutemero de mujeres como 9
es a 5 Si despueacutes del recreo hay 8 hombres y 4
mujeres menos con lo cual la razoacuten de hombres
a mujeres es 74 halla cuaacutentas mujeres habiacutea
antes del recreo
Resolucioacuten
Patty nacioacute 8 antildeos antes que Luis y hace 6 antildeossus edades estaban en la misma relacioacuten que los
nuacutemeros 9 y 5 Si dentro de ldquonrdquo antildeos la razoacuten de
sus edades seraacute 54 halla ldquonrdquo
Resolucioacuten
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53
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6En una asamblea estudiantil se presenta una
mocioacuten En la primera votacioacuten por cada 4
votos a favor habiacutean 5 en contra pedida la
reconsideracioacuten se notoacute que por cada 7 votosa favor habiacutean 4 en contra Si 247 estudiantes
cambiaron de opinioacuten y no hubo abstenciones
iquestcuaacutentos estudiantes asistieron a la asamblea
Resolucioacuten
Se sabe que
- a es la tercera diferencial de 28 y 20
- b es la cuarta proporcional de 16 a y 36
Halla la media proporcional de a y b
Resolucioacuten
7 Si
y ademaacutes pq = 1100 + mn p - m = 25
calcula m + p
8 Si
y ademaacutes
calcula 5a - b - c
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 65 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 23 del anterior iquestCuaacutel esel uacuteltimo teacutermino
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 3 12 yademaacutes uno de sus extremos es 9 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 45 y la suma de
los teacuterminos de la segunda razoacuten es 75 Halla elsegundo antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 48
12 En una fiesta se observa que por cada 3 hombreshay 4 mujeres y por cada 5 hombres que fumanhay 4 hombres que no fumanAdemaacutes en lasmujeres por cada 2 que fuman hay 5 mujeres queno fuman Si la cantidad de no fumadoras estaacutecomprendida entre58 y 64 iquestcuaacutentas personasasistieron a la fiesta
mn
=pq
=54
a3
=b5
=c7
(a+b+c)b(a+b-c)
=375
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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54
4to Secundaria
1 La suma de dos nuacutemeros es 320 y su razoacutengeomeacutetrica es 37 Halla el nuacutemero mayor
a) 336 b) 224 c) 188
d) 163 e) 218
2 La razoacuten de las cantidades de dinero de Pedro y
Juan es 817 Si Juan le diera 63 soles a Pedro
ambos tendriacutean la misma cantidad de dinero
iquestCuaacutento tiene Juan
a) S 238 b) S 248 c) S 112
d) S 122 e) S 138
3 Las edades de Juan y Roberto son 30 y 24 antildeos
respectivamente iquestDentro de cuaacutentos antildeos sus
edades estaraacuten en la relacioacuten de 7 a 6
a) 10 b) 18 c) 15
d) 12 e) 20
4 A un evento deportivo asistieron 4 hombres por
cada 5 mujeres y 3 mujeres por cada 7 nintildeos Si
en total asistieron 1860 halla la razoacuten aritmeacutetica
entre el nuacutemero de hombres y el nuacutemero de nintildeos
a) 540 b) 360 c) 480
d) 690 e) 510
5 Las edades de 2 personas estaacuten en relacioacuten de 5
a 7 dentro de 10 antildeos la relacioacuten seraacute de 3 a 4
iquestCuaacutel era la relacioacuten de sus edades hace 10 antildeos
a) 12 b) 23 c) 34
d) 45 e) 13
6 Halla la cuarta proporcional de 9 12 y 15
a) 16 b) 27 c) 20
d) 30 e) 24
7 Si
y ademaacutes ab - cd = 780 b - d = 4 calcula b + d
a) 260 b) 245 c) 254d) 248 e) 250
8 Sabiendo que
y a b c + b c d = 16200 halla la suma de los antecedentes
a) 84 b) 112 c) 72d) 78 e) 56
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 85 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 14 del anterior iquestCuaacutel esel primer teacutermino
a) 4 b) 32 c) 16d) 16 e) 64
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 28 yademaacutes uno de sus extremos es 4 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
a) 14 b) 20 c) 16d) 22 e) 18
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 15 y la suma delos teacuterminos de la segunda razoacuten es 25 Halla el
primer antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 16
a) 6 b) 9 c) 8d) 16 e) 12
12 Las edades de Jessica y Karla estaacuten actualmenteen la relacioacuten de 5 a 4 Hace 16 antildeos estaban enla relacioacuten de 3 a 2 iquestCuaacutel es la razoacuten aritmeacuteticade las edades de ambas hace 6 antildeos
a) 10 antildeos b) 8 antildeos c) 12 antildeosd) 20 antildeos e) 15 antildeos
ab
= cd
= 34
a3
=b5
=c8
=d
12
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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55
Aritmeacutetica
16 Promedios
OBJETIVOS
En la vida diaria encontramos actividades donde el nuacutemerode eventos realizados es un nuacutemero aleatorio(variable)
a) Promedio aritmeacutetico omedia aritmeacutetica (PA)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valores son a1a2 a3 an entonces el promedio aritmeacutetico o mediaaritmeacutetica de estos seraacute
INTRODUCCIOacuteN
Por ejemplo El nuacutemero de cartas repartidas por un carteroel nuacutemero de boletos vendidos en una funcioacuten de cine elnuacutemero de personas que suben a un oacutemnibus en uno desus recorridos En estos ejemplos podemos darnos cuentaque el nuacutemero de eventos no es una cantidad constante y
puede variar de un diacutea a otro Tomando como ejemplo parael anaacutelisis el nuacutemero de cartas repartidas por un carteroen 5 diacuteas tenemos 48 63 56 71 y 67 Podemos buscarun nuacutemero que sea representativo de todos ellos al quellamaremos Promedio el cual lo calcularemos asiacute
Donde podriacuteamos decir que el cartero en promedio repartioacute61 cartas diarias
48+63+56+71+675
3055
= =61
CLASES DE PROMEDIOS
Es decir
Suma de cantidades
Nuacutemero de cantidadesPA=
Ejemplo
a Analizar un conjunto de datos y determinar la cantidad maacutes adecuada que los pueda representar
a
Reconocer los diferentes tipos de promedio y aplicarlos a situaciones de la vida diaria
Se denomina promedio o cantidad media a una cantidadrepresentativa de otras varias cantidades Se cumpliraacute queeste promedio es mayor o igual que la cantidad menor y esmenor o igual que la cantidad mayor
PROMEDIO
Sean las cantidades
a1 le a2 le a3 le le an
Entonces a1 le Promedio le an
Menorcantidad
Mayorcantidad
a1+a2+a3++an
nPA=
Un alumno ha rendido cinco praacutecticas de aritmeacutetica yobtuvo las siguientes notas 12 14 10 11 y 13Calcula el promedio aritmeacutetico de sus notas
PA= =1212+14+10+11+135
Promedio Ponderado (PP)
Es un caso especial del promedio aritmeacutetico en el cualse tienen varios grupos conocieacutendose de cada grupo elnuacutemero de elementos o datos que lo conforman (ni) y surespectivo promedio aritmeacutetico (Pi) Es decir
Cantidades n1 n2 n3 nkPromedios
aritmeacuteticos P1 P2 P3 Pk
=Promedioponderado
n1P1+n2P2+n3P3++nK PK
n1+n
2+n
3++n
k
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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56
4to Secundaria
Ejemplo
El siguiente cuadro muestra el nuacutemero de alumnos delas secciones del cuarto antildeo del colegio TRILCE y susrespectivas notas promedio en el curso de Aritmeacutetica Halla
el promedio aritmeacutetico de todas las secciones
SECCIOacuteN NdegALUMNOS PROMEDIO
A
B
C
D
35
40
45
30
15
12
13
16
Resolucioacuten
Reconociendo los datos
n1=35 n2=40 n3=45 n4=30P1=15 P2=12 P3=13 P4=16
PP=n1P1+n2P2+n3P3+n4P4
n1+n2+n3+n4
PP=35x15+40x12+45x13+30x16
35+40+45+30
Promedio ponderado = = 1382070150
b) Promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica(PG)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades cuyos valores son a1 a2 a3 anEntonces el promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica seraacute
Es decir
PG= Producto de cantidades
Nuacutemero deCantidades
PG=n
a1 x a2 x a3 x x an
c) Promedio armoacutenico o media armoacutenica (PH)
Es la inversa del promedio aritmeacutetico de las inversas de losnuacutemeros Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valoresson a1 a2 a3 an entonces el promedio armoacutenico o mediaarmoacutenica seraacute
Nuacutemero de cantidadesSuma de inversas de las cantidades
PH=
Es decir
PH=
n
1a1
+ + ++1a2
1a3
1an
PROPIEDADES
bull Si tenemos un conjunto de datos diferentes se cumpliraacute
PH lt PG lt PA
bull Solo para dos nuacutemeros se cumpliraacute
MG2=MAMH
Menorpromedio
Mayorpromedio
Ejemplo
La media geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 36 y su mediaarmoacutenica es 27 Halla la media aritmeacutetica
Reemplazando en la propiedad
MG2=MAMH(36)2=MA(27)
MA=48
Resolucioacuten
Vivioacute en el siglo II dCEs uno de los astroacutenomos y geoacutegrafos griegos maacutesinfluyentes de su eacutepoca Ptolomeo planteoacute la Teoriacuteageoceacutentrica en una manera que prevalecioacute durante1400 antildeos Sin embargo de todos los matemaacuteticosde la Grecia Antigua es justo decir que su obra hagenerado maacutes discusiones y argumentos que la deninguacuten otroHizo observaciones astronoacutemicas desde Alejandriacuteaen Egipto entre los antildeos 127 y 141 d C De
hecho la primera observacioacuten que podemos fecharexactamente fue realizada por Ptolomeo el 26 demarzo de 127 mientras que la uacuteltima la hizo el 2 defebrero de 141La obra maacutes importante de Claudio Ptolomeo es elAlmagesto un tratado que comprende trece librosPero ese no era su nombre original El nombre griegooriginal se traduce como La recopilacioacuten matemaacuteticael cual fue reemplazado por otro tiacutetulo griego quesignifica La maacutes grande recopilacioacuten Eacuteste se tradujoal aacuterabe como al-majisti y de aquiacute se tradujo al latiacutencomo Almagesto Da en detalle la teoriacutea matemaacuteticade los movimientos del Sol la Luna y los planetas
Personaje del Tema
Claudio Ptolomeo
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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57
Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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58
4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
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Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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4to Secundaria
1 Indica verdadero (v) o falso (f) seguacuten corresponda
424 es una fraccioacuten perioacutedica pura ( ) 515 es una fraccioacuten perioacutedica mixta ( ) 428 es una fraccioacuten perioacutedica mixta ( )
a) VVV b) FVV c) VFVd) FFF e) VFF
2 Indica verdadero (v) o falso (f) segun corresponda
087 gt 078 ( ) 021 gt 021 ( ) 23 ndash 03 = 2 ( )
a) VVV b) FFV c) FFFd) VFF e) FVF
3 Calcula
a) 45 b) 405 c) 90d) 900 e) 450
4 Simplifica 01 + 02 + + 08
a) 1 b) 4 c) 2d) 5 e) 3
5 Calcula
a) 13 b) 23 c) 59d) 787 e) 1081
6 Calcula
a) 04 b) 07 c) 05d) 08 e) 06
7 Al simplificar
se obtiene 0ab Halla a + b
a) 7 b) 10 c) 8
d) 11 e) 9
8 Calcula
a) 11 b) 41 c) 21
d) 51 e) 31
9 Calcula
a) 10 b) 25 c) 15
d) 30 e) 20
10 iquestEn queacute cifra termina el periacuteodo de
a) 1 b) 7 c) 3
d) 9 e) 5
11 Si 0ab = calcula a + b
a) 3 b) 6 c) 4
d) 7 e) 5
12 Si 0a = calcula a2
a) 1 b) 36 c) 4
d) 25 e) 16
) )
)
) )
)
)
2 divide 02002
)
) ) )
)
01 + 001 + 0001 + ) )
)
012 + 021032 + 023
) )
)
)
12 ndash 012
02 + 22
)
) )
)
)
455 + 54454 + 45
)
) )
) )
025divide )
011
232277
) 733
23
)
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Aritmeacutetica
15 Razones y Proporciones
EjemploINTRODUCCIOacuteN En la vida cotidiana encontramos varias magnitudes anuestro alrededor por ejemplo La velocidad del bus dondenos desplazamos el tiempo que demora nuestro recreo latemperatura del medio ambiente el precio de una entradaal cine etc
Todas las magnitudes que podamos identificar sonsusceptibles de ser medidas y asociarse a un nuacutemero y unaunidad a la que llamamos cantidad
Veamos algunos ejemplos
MAGNITUD UNIDAD CANTIDAD
Longitud Metro 20 m Masa Kilogramo 8 kg Dinero Soles 40 soles Velocidad kmh 120 kmh
RAZOacuteN
Es la comparacioacuten de dos cantidades homogeacuteneas estacomparacioacuten puede hacerse empleando la sustraccioacuten ola divisioacuten
CLASES DE RAZOacuteN
a Razoacuten aritmeacutetica (RA)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante lasustraccioacuten Dicha comparacioacuten nos determina en cuaacutentoexcede una cantidad a la otra
A un evento deportivo asistieron 42 000 personas aoccidente y 24 000 a oriente iquestCuaacutel es su razoacuten aritmeacutetica
Resolucioacuten
Escribiendo dos datos mediante una sustraccioacuten
42 000 - 24 000= 18000
Valor dela razoacuten aritmeacutetica
Interpretacioacuten del resultado El nuacutemero de personas en occidente excede en 18 000
al nuacutemero de personas en oriente Hay 18 000 personas maacutes en occidente que en oriente En general una razoacuten aritmeacutetica se puede escribir
a-b=RA
Donde a Antecedente b Consecuente RA Valor de la razoacuten aritmeacutetica
b Razoacuten geomeacutetrica (RG)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante la divisioacuten
Dicha comparacioacuten nos determina cuaacutentas veces unacantidad contiene a la otra
Ejemplo
En una mesa de votacioacuten se contabilizoacute 200 hombres y 50mujeres iquestCuaacutel es su razoacuten geomeacutetrica
Resolucioacuten
Efectuando la divisioacuten en el orden que aparecen los datostenemos
= 4Valor de
la razoacuten geomeacutetrica
20050
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4to Secundaria
InterpretacioacutenEl nuacutemero de hombres es 4 veces el nuacutemero de mujeresEl nuacutemero de mujeres es la cuarta parte del nuacutemero dehombres
En general una razoacuten geomeacutetrica se puede escribir
Dondea Antecedenteb ConsecuenteRG Valor de la RG
= RG
ab
PROPIEDADES
A En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes se
cumple que
Es decir ldquoLa suma de antecedentes entre la suma deconsecuentes es igual a la constante de proporcionalidadrdquo
B En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes secumple que
Es decir ldquoEl producto de antecedentes entre el productode consecuentes es igual a la constante de proporcionalidadelevada al nuacutemero de razonesrdquo
OBSERVACIOacuteNEn una serie de razones geomeacutetricas equivalentes como
A3
= = =B4
C7
K A=3K B=4K y C=7K
AB
A+C+EB+D+F
= K = = =CD
EF
K rArr
AB
ACEBDF
= K 3= = =CD
EF
K rArr
Es la reunioacuten de dos razones aritmeacuteticas o dos razonesgeomeacutetricas que tienen el mismo valor
PROPORCIONES
CLASES DE PROPORCIOacuteN
A PROPORCIOacuteN ARITMEacuteTICA
(Equi - diferencia)Cuando se reuacutenen dos razones aritmeacuteticas de igual valor
Ejemplo
32 - 7 = 2570 - 45 = 25
32 - 7 = 70 - 45
En generala - b = c - d
Dondea y d son los teacuterminos extremos
b y c son los teacuterminos medios
PropiedadEn toda proporcioacuten aritmeacutetica se cumple que la suma de losteacuterminos extremos es igual a la suma de los teacuterminos medios
Es decirSi a - b = c - d rarr a + d = b + c
Clases de proporcioacuten aritmeacutetica
- Proporcioacuten aritmeacutetica discreta - Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios sondiferentes
a - b = c - d b ne c
Donde d es la cuarta diferencial de a b y c
- Proporcioacuten aritmeacutetica continua- Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios soniguales
a - b = b - c
Donde b es la media diferencial de a y c Se cumple
c es la tercera diferencial de a y b
b =a+c
2
B PROPORCIOacuteN GEOMEacuteTRICA
(Equi - cociente)Cuando se reuacutenen dos razones geomeacutetricas de igual
valor
Ejemplo
315
=15
420
=15
315
=4
20
En generalAB
=CD
A y D son los teacuterminos extremosB y C son los teacuterminos medios
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Aritmeacutetica
PropiedadEn toda proporcioacuten geomeacutetrica se cumple que el productode los teacuterminos extremos es igual al producto de los teacuterminosmedios
Si AB
= CD
rarr A D = B C
Clases de proporcioacuten geomeacutetrica
- Proporcioacuten geomeacutetrica discreta- Es aquella enla cual los teacuterminos medios son diferentes
B ne CA
B
=C
D Donde D es la cuarta proporcional de
A B y C
- Proporcioacuten geomeacutetrica continua- Es aquell aen la cual los teacuterminos medios son iguales
AB
=BC
Se cumple
B = A C
Donde B es la media proporcional de
A y C C es la tercera proporcional de
A y B
Propiedades de la proporcioacuten geomeacutetrica
1 A+BB
=C+D
D
2 A - BB
=C - D
D
3 A + BA
=C + D
C
4 A - BA
=C - D
C
5 AA+B = CC+D
6 A + BA - B
=C + DC - D
7 A + CB + D
=AB
=CD
En una PGC
ab
=bc
a) Producto de 4 teacuterminos
a b b c = b4
b) Producto de 3 teacuterminos
a b c = b3
En una PGC
ab
=bc
= k
b = ck a = ck 2
Si
ab
= cd
= ef
= k
a) a = bk c = dk e = fk
b) k =
c) k 3 =
d) k n =
a + c + eb + d + f
a c eb d f
an + cn + en
bn + dn + f nSi
AB
=CD
entonces se cumple1
2
3
4
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4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros vale 47 y surazoacuten aritmeacutetica es 45 Halla el menor nuacutemero
Resolucioacuten
La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 35 si se
aumenta 46 unidades a uno de ellos y 78 al otro
se obtendriacutean cantidades iguales Da la suma de
cifras del nuacutemero menor
Resolucioacuten
En un saloacuten de clase antes del recreo el nuacutemero
de hombres es al nuacutemero de mujeres como 9
es a 5 Si despueacutes del recreo hay 8 hombres y 4
mujeres menos con lo cual la razoacuten de hombres
a mujeres es 74 halla cuaacutentas mujeres habiacutea
antes del recreo
Resolucioacuten
Patty nacioacute 8 antildeos antes que Luis y hace 6 antildeossus edades estaban en la misma relacioacuten que los
nuacutemeros 9 y 5 Si dentro de ldquonrdquo antildeos la razoacuten de
sus edades seraacute 54 halla ldquonrdquo
Resolucioacuten
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53
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6En una asamblea estudiantil se presenta una
mocioacuten En la primera votacioacuten por cada 4
votos a favor habiacutean 5 en contra pedida la
reconsideracioacuten se notoacute que por cada 7 votosa favor habiacutean 4 en contra Si 247 estudiantes
cambiaron de opinioacuten y no hubo abstenciones
iquestcuaacutentos estudiantes asistieron a la asamblea
Resolucioacuten
Se sabe que
- a es la tercera diferencial de 28 y 20
- b es la cuarta proporcional de 16 a y 36
Halla la media proporcional de a y b
Resolucioacuten
7 Si
y ademaacutes pq = 1100 + mn p - m = 25
calcula m + p
8 Si
y ademaacutes
calcula 5a - b - c
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 65 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 23 del anterior iquestCuaacutel esel uacuteltimo teacutermino
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 3 12 yademaacutes uno de sus extremos es 9 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 45 y la suma de
los teacuterminos de la segunda razoacuten es 75 Halla elsegundo antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 48
12 En una fiesta se observa que por cada 3 hombreshay 4 mujeres y por cada 5 hombres que fumanhay 4 hombres que no fumanAdemaacutes en lasmujeres por cada 2 que fuman hay 5 mujeres queno fuman Si la cantidad de no fumadoras estaacutecomprendida entre58 y 64 iquestcuaacutentas personasasistieron a la fiesta
mn
=pq
=54
a3
=b5
=c7
(a+b+c)b(a+b-c)
=375
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4to Secundaria
1 La suma de dos nuacutemeros es 320 y su razoacutengeomeacutetrica es 37 Halla el nuacutemero mayor
a) 336 b) 224 c) 188
d) 163 e) 218
2 La razoacuten de las cantidades de dinero de Pedro y
Juan es 817 Si Juan le diera 63 soles a Pedro
ambos tendriacutean la misma cantidad de dinero
iquestCuaacutento tiene Juan
a) S 238 b) S 248 c) S 112
d) S 122 e) S 138
3 Las edades de Juan y Roberto son 30 y 24 antildeos
respectivamente iquestDentro de cuaacutentos antildeos sus
edades estaraacuten en la relacioacuten de 7 a 6
a) 10 b) 18 c) 15
d) 12 e) 20
4 A un evento deportivo asistieron 4 hombres por
cada 5 mujeres y 3 mujeres por cada 7 nintildeos Si
en total asistieron 1860 halla la razoacuten aritmeacutetica
entre el nuacutemero de hombres y el nuacutemero de nintildeos
a) 540 b) 360 c) 480
d) 690 e) 510
5 Las edades de 2 personas estaacuten en relacioacuten de 5
a 7 dentro de 10 antildeos la relacioacuten seraacute de 3 a 4
iquestCuaacutel era la relacioacuten de sus edades hace 10 antildeos
a) 12 b) 23 c) 34
d) 45 e) 13
6 Halla la cuarta proporcional de 9 12 y 15
a) 16 b) 27 c) 20
d) 30 e) 24
7 Si
y ademaacutes ab - cd = 780 b - d = 4 calcula b + d
a) 260 b) 245 c) 254d) 248 e) 250
8 Sabiendo que
y a b c + b c d = 16200 halla la suma de los antecedentes
a) 84 b) 112 c) 72d) 78 e) 56
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 85 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 14 del anterior iquestCuaacutel esel primer teacutermino
a) 4 b) 32 c) 16d) 16 e) 64
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 28 yademaacutes uno de sus extremos es 4 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
a) 14 b) 20 c) 16d) 22 e) 18
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 15 y la suma delos teacuterminos de la segunda razoacuten es 25 Halla el
primer antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 16
a) 6 b) 9 c) 8d) 16 e) 12
12 Las edades de Jessica y Karla estaacuten actualmenteen la relacioacuten de 5 a 4 Hace 16 antildeos estaban enla relacioacuten de 3 a 2 iquestCuaacutel es la razoacuten aritmeacuteticade las edades de ambas hace 6 antildeos
a) 10 antildeos b) 8 antildeos c) 12 antildeosd) 20 antildeos e) 15 antildeos
ab
= cd
= 34
a3
=b5
=c8
=d
12
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Aritmeacutetica
16 Promedios
OBJETIVOS
En la vida diaria encontramos actividades donde el nuacutemerode eventos realizados es un nuacutemero aleatorio(variable)
a) Promedio aritmeacutetico omedia aritmeacutetica (PA)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valores son a1a2 a3 an entonces el promedio aritmeacutetico o mediaaritmeacutetica de estos seraacute
INTRODUCCIOacuteN
Por ejemplo El nuacutemero de cartas repartidas por un carteroel nuacutemero de boletos vendidos en una funcioacuten de cine elnuacutemero de personas que suben a un oacutemnibus en uno desus recorridos En estos ejemplos podemos darnos cuentaque el nuacutemero de eventos no es una cantidad constante y
puede variar de un diacutea a otro Tomando como ejemplo parael anaacutelisis el nuacutemero de cartas repartidas por un carteroen 5 diacuteas tenemos 48 63 56 71 y 67 Podemos buscarun nuacutemero que sea representativo de todos ellos al quellamaremos Promedio el cual lo calcularemos asiacute
Donde podriacuteamos decir que el cartero en promedio repartioacute61 cartas diarias
48+63+56+71+675
3055
= =61
CLASES DE PROMEDIOS
Es decir
Suma de cantidades
Nuacutemero de cantidadesPA=
Ejemplo
a Analizar un conjunto de datos y determinar la cantidad maacutes adecuada que los pueda representar
a
Reconocer los diferentes tipos de promedio y aplicarlos a situaciones de la vida diaria
Se denomina promedio o cantidad media a una cantidadrepresentativa de otras varias cantidades Se cumpliraacute queeste promedio es mayor o igual que la cantidad menor y esmenor o igual que la cantidad mayor
PROMEDIO
Sean las cantidades
a1 le a2 le a3 le le an
Entonces a1 le Promedio le an
Menorcantidad
Mayorcantidad
a1+a2+a3++an
nPA=
Un alumno ha rendido cinco praacutecticas de aritmeacutetica yobtuvo las siguientes notas 12 14 10 11 y 13Calcula el promedio aritmeacutetico de sus notas
PA= =1212+14+10+11+135
Promedio Ponderado (PP)
Es un caso especial del promedio aritmeacutetico en el cualse tienen varios grupos conocieacutendose de cada grupo elnuacutemero de elementos o datos que lo conforman (ni) y surespectivo promedio aritmeacutetico (Pi) Es decir
Cantidades n1 n2 n3 nkPromedios
aritmeacuteticos P1 P2 P3 Pk
=Promedioponderado
n1P1+n2P2+n3P3++nK PK
n1+n
2+n
3++n
k
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4to Secundaria
Ejemplo
El siguiente cuadro muestra el nuacutemero de alumnos delas secciones del cuarto antildeo del colegio TRILCE y susrespectivas notas promedio en el curso de Aritmeacutetica Halla
el promedio aritmeacutetico de todas las secciones
SECCIOacuteN NdegALUMNOS PROMEDIO
A
B
C
D
35
40
45
30
15
12
13
16
Resolucioacuten
Reconociendo los datos
n1=35 n2=40 n3=45 n4=30P1=15 P2=12 P3=13 P4=16
PP=n1P1+n2P2+n3P3+n4P4
n1+n2+n3+n4
PP=35x15+40x12+45x13+30x16
35+40+45+30
Promedio ponderado = = 1382070150
b) Promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica(PG)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades cuyos valores son a1 a2 a3 anEntonces el promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica seraacute
Es decir
PG= Producto de cantidades
Nuacutemero deCantidades
PG=n
a1 x a2 x a3 x x an
c) Promedio armoacutenico o media armoacutenica (PH)
Es la inversa del promedio aritmeacutetico de las inversas de losnuacutemeros Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valoresson a1 a2 a3 an entonces el promedio armoacutenico o mediaarmoacutenica seraacute
Nuacutemero de cantidadesSuma de inversas de las cantidades
PH=
Es decir
PH=
n
1a1
+ + ++1a2
1a3
1an
PROPIEDADES
bull Si tenemos un conjunto de datos diferentes se cumpliraacute
PH lt PG lt PA
bull Solo para dos nuacutemeros se cumpliraacute
MG2=MAMH
Menorpromedio
Mayorpromedio
Ejemplo
La media geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 36 y su mediaarmoacutenica es 27 Halla la media aritmeacutetica
Reemplazando en la propiedad
MG2=MAMH(36)2=MA(27)
MA=48
Resolucioacuten
Vivioacute en el siglo II dCEs uno de los astroacutenomos y geoacutegrafos griegos maacutesinfluyentes de su eacutepoca Ptolomeo planteoacute la Teoriacuteageoceacutentrica en una manera que prevalecioacute durante1400 antildeos Sin embargo de todos los matemaacuteticosde la Grecia Antigua es justo decir que su obra hagenerado maacutes discusiones y argumentos que la deninguacuten otroHizo observaciones astronoacutemicas desde Alejandriacuteaen Egipto entre los antildeos 127 y 141 d C De
hecho la primera observacioacuten que podemos fecharexactamente fue realizada por Ptolomeo el 26 demarzo de 127 mientras que la uacuteltima la hizo el 2 defebrero de 141La obra maacutes importante de Claudio Ptolomeo es elAlmagesto un tratado que comprende trece librosPero ese no era su nombre original El nombre griegooriginal se traduce como La recopilacioacuten matemaacuteticael cual fue reemplazado por otro tiacutetulo griego quesignifica La maacutes grande recopilacioacuten Eacuteste se tradujoal aacuterabe como al-majisti y de aquiacute se tradujo al latiacutencomo Almagesto Da en detalle la teoriacutea matemaacuteticade los movimientos del Sol la Luna y los planetas
Personaje del Tema
Claudio Ptolomeo
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Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
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4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
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Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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62
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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63
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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49
Aritmeacutetica
15 Razones y Proporciones
EjemploINTRODUCCIOacuteN En la vida cotidiana encontramos varias magnitudes anuestro alrededor por ejemplo La velocidad del bus dondenos desplazamos el tiempo que demora nuestro recreo latemperatura del medio ambiente el precio de una entradaal cine etc
Todas las magnitudes que podamos identificar sonsusceptibles de ser medidas y asociarse a un nuacutemero y unaunidad a la que llamamos cantidad
Veamos algunos ejemplos
MAGNITUD UNIDAD CANTIDAD
Longitud Metro 20 m Masa Kilogramo 8 kg Dinero Soles 40 soles Velocidad kmh 120 kmh
RAZOacuteN
Es la comparacioacuten de dos cantidades homogeacuteneas estacomparacioacuten puede hacerse empleando la sustraccioacuten ola divisioacuten
CLASES DE RAZOacuteN
a Razoacuten aritmeacutetica (RA)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante lasustraccioacuten Dicha comparacioacuten nos determina en cuaacutentoexcede una cantidad a la otra
A un evento deportivo asistieron 42 000 personas aoccidente y 24 000 a oriente iquestCuaacutel es su razoacuten aritmeacutetica
Resolucioacuten
Escribiendo dos datos mediante una sustraccioacuten
42 000 - 24 000= 18000
Valor dela razoacuten aritmeacutetica
Interpretacioacuten del resultado El nuacutemero de personas en occidente excede en 18 000
al nuacutemero de personas en oriente Hay 18 000 personas maacutes en occidente que en oriente En general una razoacuten aritmeacutetica se puede escribir
a-b=RA
Donde a Antecedente b Consecuente RA Valor de la razoacuten aritmeacutetica
b Razoacuten geomeacutetrica (RG)Es la comparacioacuten de dos cantidades mediante la divisioacuten
Dicha comparacioacuten nos determina cuaacutentas veces unacantidad contiene a la otra
Ejemplo
En una mesa de votacioacuten se contabilizoacute 200 hombres y 50mujeres iquestCuaacutel es su razoacuten geomeacutetrica
Resolucioacuten
Efectuando la divisioacuten en el orden que aparecen los datostenemos
= 4Valor de
la razoacuten geomeacutetrica
20050
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50
4to Secundaria
InterpretacioacutenEl nuacutemero de hombres es 4 veces el nuacutemero de mujeresEl nuacutemero de mujeres es la cuarta parte del nuacutemero dehombres
En general una razoacuten geomeacutetrica se puede escribir
Dondea Antecedenteb ConsecuenteRG Valor de la RG
= RG
ab
PROPIEDADES
A En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes se
cumple que
Es decir ldquoLa suma de antecedentes entre la suma deconsecuentes es igual a la constante de proporcionalidadrdquo
B En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes secumple que
Es decir ldquoEl producto de antecedentes entre el productode consecuentes es igual a la constante de proporcionalidadelevada al nuacutemero de razonesrdquo
OBSERVACIOacuteNEn una serie de razones geomeacutetricas equivalentes como
A3
= = =B4
C7
K A=3K B=4K y C=7K
AB
A+C+EB+D+F
= K = = =CD
EF
K rArr
AB
ACEBDF
= K 3= = =CD
EF
K rArr
Es la reunioacuten de dos razones aritmeacuteticas o dos razonesgeomeacutetricas que tienen el mismo valor
PROPORCIONES
CLASES DE PROPORCIOacuteN
A PROPORCIOacuteN ARITMEacuteTICA
(Equi - diferencia)Cuando se reuacutenen dos razones aritmeacuteticas de igual valor
Ejemplo
32 - 7 = 2570 - 45 = 25
32 - 7 = 70 - 45
En generala - b = c - d
Dondea y d son los teacuterminos extremos
b y c son los teacuterminos medios
PropiedadEn toda proporcioacuten aritmeacutetica se cumple que la suma de losteacuterminos extremos es igual a la suma de los teacuterminos medios
Es decirSi a - b = c - d rarr a + d = b + c
Clases de proporcioacuten aritmeacutetica
- Proporcioacuten aritmeacutetica discreta - Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios sondiferentes
a - b = c - d b ne c
Donde d es la cuarta diferencial de a b y c
- Proporcioacuten aritmeacutetica continua- Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios soniguales
a - b = b - c
Donde b es la media diferencial de a y c Se cumple
c es la tercera diferencial de a y b
b =a+c
2
B PROPORCIOacuteN GEOMEacuteTRICA
(Equi - cociente)Cuando se reuacutenen dos razones geomeacutetricas de igual
valor
Ejemplo
315
=15
420
=15
315
=4
20
En generalAB
=CD
A y D son los teacuterminos extremosB y C son los teacuterminos medios
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51
Aritmeacutetica
PropiedadEn toda proporcioacuten geomeacutetrica se cumple que el productode los teacuterminos extremos es igual al producto de los teacuterminosmedios
Si AB
= CD
rarr A D = B C
Clases de proporcioacuten geomeacutetrica
- Proporcioacuten geomeacutetrica discreta- Es aquella enla cual los teacuterminos medios son diferentes
B ne CA
B
=C
D Donde D es la cuarta proporcional de
A B y C
- Proporcioacuten geomeacutetrica continua- Es aquell aen la cual los teacuterminos medios son iguales
AB
=BC
Se cumple
B = A C
Donde B es la media proporcional de
A y C C es la tercera proporcional de
A y B
Propiedades de la proporcioacuten geomeacutetrica
1 A+BB
=C+D
D
2 A - BB
=C - D
D
3 A + BA
=C + D
C
4 A - BA
=C - D
C
5 AA+B = CC+D
6 A + BA - B
=C + DC - D
7 A + CB + D
=AB
=CD
En una PGC
ab
=bc
a) Producto de 4 teacuterminos
a b b c = b4
b) Producto de 3 teacuterminos
a b c = b3
En una PGC
ab
=bc
= k
b = ck a = ck 2
Si
ab
= cd
= ef
= k
a) a = bk c = dk e = fk
b) k =
c) k 3 =
d) k n =
a + c + eb + d + f
a c eb d f
an + cn + en
bn + dn + f nSi
AB
=CD
entonces se cumple1
2
3
4
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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52
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros vale 47 y surazoacuten aritmeacutetica es 45 Halla el menor nuacutemero
Resolucioacuten
La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 35 si se
aumenta 46 unidades a uno de ellos y 78 al otro
se obtendriacutean cantidades iguales Da la suma de
cifras del nuacutemero menor
Resolucioacuten
En un saloacuten de clase antes del recreo el nuacutemero
de hombres es al nuacutemero de mujeres como 9
es a 5 Si despueacutes del recreo hay 8 hombres y 4
mujeres menos con lo cual la razoacuten de hombres
a mujeres es 74 halla cuaacutentas mujeres habiacutea
antes del recreo
Resolucioacuten
Patty nacioacute 8 antildeos antes que Luis y hace 6 antildeossus edades estaban en la misma relacioacuten que los
nuacutemeros 9 y 5 Si dentro de ldquonrdquo antildeos la razoacuten de
sus edades seraacute 54 halla ldquonrdquo
Resolucioacuten
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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53
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6En una asamblea estudiantil se presenta una
mocioacuten En la primera votacioacuten por cada 4
votos a favor habiacutean 5 en contra pedida la
reconsideracioacuten se notoacute que por cada 7 votosa favor habiacutean 4 en contra Si 247 estudiantes
cambiaron de opinioacuten y no hubo abstenciones
iquestcuaacutentos estudiantes asistieron a la asamblea
Resolucioacuten
Se sabe que
- a es la tercera diferencial de 28 y 20
- b es la cuarta proporcional de 16 a y 36
Halla la media proporcional de a y b
Resolucioacuten
7 Si
y ademaacutes pq = 1100 + mn p - m = 25
calcula m + p
8 Si
y ademaacutes
calcula 5a - b - c
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 65 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 23 del anterior iquestCuaacutel esel uacuteltimo teacutermino
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 3 12 yademaacutes uno de sus extremos es 9 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 45 y la suma de
los teacuterminos de la segunda razoacuten es 75 Halla elsegundo antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 48
12 En una fiesta se observa que por cada 3 hombreshay 4 mujeres y por cada 5 hombres que fumanhay 4 hombres que no fumanAdemaacutes en lasmujeres por cada 2 que fuman hay 5 mujeres queno fuman Si la cantidad de no fumadoras estaacutecomprendida entre58 y 64 iquestcuaacutentas personasasistieron a la fiesta
mn
=pq
=54
a3
=b5
=c7
(a+b+c)b(a+b-c)
=375
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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54
4to Secundaria
1 La suma de dos nuacutemeros es 320 y su razoacutengeomeacutetrica es 37 Halla el nuacutemero mayor
a) 336 b) 224 c) 188
d) 163 e) 218
2 La razoacuten de las cantidades de dinero de Pedro y
Juan es 817 Si Juan le diera 63 soles a Pedro
ambos tendriacutean la misma cantidad de dinero
iquestCuaacutento tiene Juan
a) S 238 b) S 248 c) S 112
d) S 122 e) S 138
3 Las edades de Juan y Roberto son 30 y 24 antildeos
respectivamente iquestDentro de cuaacutentos antildeos sus
edades estaraacuten en la relacioacuten de 7 a 6
a) 10 b) 18 c) 15
d) 12 e) 20
4 A un evento deportivo asistieron 4 hombres por
cada 5 mujeres y 3 mujeres por cada 7 nintildeos Si
en total asistieron 1860 halla la razoacuten aritmeacutetica
entre el nuacutemero de hombres y el nuacutemero de nintildeos
a) 540 b) 360 c) 480
d) 690 e) 510
5 Las edades de 2 personas estaacuten en relacioacuten de 5
a 7 dentro de 10 antildeos la relacioacuten seraacute de 3 a 4
iquestCuaacutel era la relacioacuten de sus edades hace 10 antildeos
a) 12 b) 23 c) 34
d) 45 e) 13
6 Halla la cuarta proporcional de 9 12 y 15
a) 16 b) 27 c) 20
d) 30 e) 24
7 Si
y ademaacutes ab - cd = 780 b - d = 4 calcula b + d
a) 260 b) 245 c) 254d) 248 e) 250
8 Sabiendo que
y a b c + b c d = 16200 halla la suma de los antecedentes
a) 84 b) 112 c) 72d) 78 e) 56
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 85 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 14 del anterior iquestCuaacutel esel primer teacutermino
a) 4 b) 32 c) 16d) 16 e) 64
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 28 yademaacutes uno de sus extremos es 4 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
a) 14 b) 20 c) 16d) 22 e) 18
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 15 y la suma delos teacuterminos de la segunda razoacuten es 25 Halla el
primer antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 16
a) 6 b) 9 c) 8d) 16 e) 12
12 Las edades de Jessica y Karla estaacuten actualmenteen la relacioacuten de 5 a 4 Hace 16 antildeos estaban enla relacioacuten de 3 a 2 iquestCuaacutel es la razoacuten aritmeacuteticade las edades de ambas hace 6 antildeos
a) 10 antildeos b) 8 antildeos c) 12 antildeosd) 20 antildeos e) 15 antildeos
ab
= cd
= 34
a3
=b5
=c8
=d
12
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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55
Aritmeacutetica
16 Promedios
OBJETIVOS
En la vida diaria encontramos actividades donde el nuacutemerode eventos realizados es un nuacutemero aleatorio(variable)
a) Promedio aritmeacutetico omedia aritmeacutetica (PA)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valores son a1a2 a3 an entonces el promedio aritmeacutetico o mediaaritmeacutetica de estos seraacute
INTRODUCCIOacuteN
Por ejemplo El nuacutemero de cartas repartidas por un carteroel nuacutemero de boletos vendidos en una funcioacuten de cine elnuacutemero de personas que suben a un oacutemnibus en uno desus recorridos En estos ejemplos podemos darnos cuentaque el nuacutemero de eventos no es una cantidad constante y
puede variar de un diacutea a otro Tomando como ejemplo parael anaacutelisis el nuacutemero de cartas repartidas por un carteroen 5 diacuteas tenemos 48 63 56 71 y 67 Podemos buscarun nuacutemero que sea representativo de todos ellos al quellamaremos Promedio el cual lo calcularemos asiacute
Donde podriacuteamos decir que el cartero en promedio repartioacute61 cartas diarias
48+63+56+71+675
3055
= =61
CLASES DE PROMEDIOS
Es decir
Suma de cantidades
Nuacutemero de cantidadesPA=
Ejemplo
a Analizar un conjunto de datos y determinar la cantidad maacutes adecuada que los pueda representar
a
Reconocer los diferentes tipos de promedio y aplicarlos a situaciones de la vida diaria
Se denomina promedio o cantidad media a una cantidadrepresentativa de otras varias cantidades Se cumpliraacute queeste promedio es mayor o igual que la cantidad menor y esmenor o igual que la cantidad mayor
PROMEDIO
Sean las cantidades
a1 le a2 le a3 le le an
Entonces a1 le Promedio le an
Menorcantidad
Mayorcantidad
a1+a2+a3++an
nPA=
Un alumno ha rendido cinco praacutecticas de aritmeacutetica yobtuvo las siguientes notas 12 14 10 11 y 13Calcula el promedio aritmeacutetico de sus notas
PA= =1212+14+10+11+135
Promedio Ponderado (PP)
Es un caso especial del promedio aritmeacutetico en el cualse tienen varios grupos conocieacutendose de cada grupo elnuacutemero de elementos o datos que lo conforman (ni) y surespectivo promedio aritmeacutetico (Pi) Es decir
Cantidades n1 n2 n3 nkPromedios
aritmeacuteticos P1 P2 P3 Pk
=Promedioponderado
n1P1+n2P2+n3P3++nK PK
n1+n
2+n
3++n
k
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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4to Secundaria
Ejemplo
El siguiente cuadro muestra el nuacutemero de alumnos delas secciones del cuarto antildeo del colegio TRILCE y susrespectivas notas promedio en el curso de Aritmeacutetica Halla
el promedio aritmeacutetico de todas las secciones
SECCIOacuteN NdegALUMNOS PROMEDIO
A
B
C
D
35
40
45
30
15
12
13
16
Resolucioacuten
Reconociendo los datos
n1=35 n2=40 n3=45 n4=30P1=15 P2=12 P3=13 P4=16
PP=n1P1+n2P2+n3P3+n4P4
n1+n2+n3+n4
PP=35x15+40x12+45x13+30x16
35+40+45+30
Promedio ponderado = = 1382070150
b) Promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica(PG)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades cuyos valores son a1 a2 a3 anEntonces el promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica seraacute
Es decir
PG= Producto de cantidades
Nuacutemero deCantidades
PG=n
a1 x a2 x a3 x x an
c) Promedio armoacutenico o media armoacutenica (PH)
Es la inversa del promedio aritmeacutetico de las inversas de losnuacutemeros Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valoresson a1 a2 a3 an entonces el promedio armoacutenico o mediaarmoacutenica seraacute
Nuacutemero de cantidadesSuma de inversas de las cantidades
PH=
Es decir
PH=
n
1a1
+ + ++1a2
1a3
1an
PROPIEDADES
bull Si tenemos un conjunto de datos diferentes se cumpliraacute
PH lt PG lt PA
bull Solo para dos nuacutemeros se cumpliraacute
MG2=MAMH
Menorpromedio
Mayorpromedio
Ejemplo
La media geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 36 y su mediaarmoacutenica es 27 Halla la media aritmeacutetica
Reemplazando en la propiedad
MG2=MAMH(36)2=MA(27)
MA=48
Resolucioacuten
Vivioacute en el siglo II dCEs uno de los astroacutenomos y geoacutegrafos griegos maacutesinfluyentes de su eacutepoca Ptolomeo planteoacute la Teoriacuteageoceacutentrica en una manera que prevalecioacute durante1400 antildeos Sin embargo de todos los matemaacuteticosde la Grecia Antigua es justo decir que su obra hagenerado maacutes discusiones y argumentos que la deninguacuten otroHizo observaciones astronoacutemicas desde Alejandriacuteaen Egipto entre los antildeos 127 y 141 d C De
hecho la primera observacioacuten que podemos fecharexactamente fue realizada por Ptolomeo el 26 demarzo de 127 mientras que la uacuteltima la hizo el 2 defebrero de 141La obra maacutes importante de Claudio Ptolomeo es elAlmagesto un tratado que comprende trece librosPero ese no era su nombre original El nombre griegooriginal se traduce como La recopilacioacuten matemaacuteticael cual fue reemplazado por otro tiacutetulo griego quesignifica La maacutes grande recopilacioacuten Eacuteste se tradujoal aacuterabe como al-majisti y de aquiacute se tradujo al latiacutencomo Almagesto Da en detalle la teoriacutea matemaacuteticade los movimientos del Sol la Luna y los planetas
Personaje del Tema
Claudio Ptolomeo
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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57
Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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58
4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
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59
Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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60
4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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61
Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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62
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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63
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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50
4to Secundaria
InterpretacioacutenEl nuacutemero de hombres es 4 veces el nuacutemero de mujeresEl nuacutemero de mujeres es la cuarta parte del nuacutemero dehombres
En general una razoacuten geomeacutetrica se puede escribir
Dondea Antecedenteb ConsecuenteRG Valor de la RG
= RG
ab
PROPIEDADES
A En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes se
cumple que
Es decir ldquoLa suma de antecedentes entre la suma deconsecuentes es igual a la constante de proporcionalidadrdquo
B En una serie de razones geomeacutetricas equivalentes secumple que
Es decir ldquoEl producto de antecedentes entre el productode consecuentes es igual a la constante de proporcionalidadelevada al nuacutemero de razonesrdquo
OBSERVACIOacuteNEn una serie de razones geomeacutetricas equivalentes como
A3
= = =B4
C7
K A=3K B=4K y C=7K
AB
A+C+EB+D+F
= K = = =CD
EF
K rArr
AB
ACEBDF
= K 3= = =CD
EF
K rArr
Es la reunioacuten de dos razones aritmeacuteticas o dos razonesgeomeacutetricas que tienen el mismo valor
PROPORCIONES
CLASES DE PROPORCIOacuteN
A PROPORCIOacuteN ARITMEacuteTICA
(Equi - diferencia)Cuando se reuacutenen dos razones aritmeacuteticas de igual valor
Ejemplo
32 - 7 = 2570 - 45 = 25
32 - 7 = 70 - 45
En generala - b = c - d
Dondea y d son los teacuterminos extremos
b y c son los teacuterminos medios
PropiedadEn toda proporcioacuten aritmeacutetica se cumple que la suma de losteacuterminos extremos es igual a la suma de los teacuterminos medios
Es decirSi a - b = c - d rarr a + d = b + c
Clases de proporcioacuten aritmeacutetica
- Proporcioacuten aritmeacutetica discreta - Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios sondiferentes
a - b = c - d b ne c
Donde d es la cuarta diferencial de a b y c
- Proporcioacuten aritmeacutetica continua- Es aquellaproporcioacuten aritmeacutetica en la cual los teacuterminos medios soniguales
a - b = b - c
Donde b es la media diferencial de a y c Se cumple
c es la tercera diferencial de a y b
b =a+c
2
B PROPORCIOacuteN GEOMEacuteTRICA
(Equi - cociente)Cuando se reuacutenen dos razones geomeacutetricas de igual
valor
Ejemplo
315
=15
420
=15
315
=4
20
En generalAB
=CD
A y D son los teacuterminos extremosB y C son los teacuterminos medios
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51
Aritmeacutetica
PropiedadEn toda proporcioacuten geomeacutetrica se cumple que el productode los teacuterminos extremos es igual al producto de los teacuterminosmedios
Si AB
= CD
rarr A D = B C
Clases de proporcioacuten geomeacutetrica
- Proporcioacuten geomeacutetrica discreta- Es aquella enla cual los teacuterminos medios son diferentes
B ne CA
B
=C
D Donde D es la cuarta proporcional de
A B y C
- Proporcioacuten geomeacutetrica continua- Es aquell aen la cual los teacuterminos medios son iguales
AB
=BC
Se cumple
B = A C
Donde B es la media proporcional de
A y C C es la tercera proporcional de
A y B
Propiedades de la proporcioacuten geomeacutetrica
1 A+BB
=C+D
D
2 A - BB
=C - D
D
3 A + BA
=C + D
C
4 A - BA
=C - D
C
5 AA+B = CC+D
6 A + BA - B
=C + DC - D
7 A + CB + D
=AB
=CD
En una PGC
ab
=bc
a) Producto de 4 teacuterminos
a b b c = b4
b) Producto de 3 teacuterminos
a b c = b3
En una PGC
ab
=bc
= k
b = ck a = ck 2
Si
ab
= cd
= ef
= k
a) a = bk c = dk e = fk
b) k =
c) k 3 =
d) k n =
a + c + eb + d + f
a c eb d f
an + cn + en
bn + dn + f nSi
AB
=CD
entonces se cumple1
2
3
4
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4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros vale 47 y surazoacuten aritmeacutetica es 45 Halla el menor nuacutemero
Resolucioacuten
La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 35 si se
aumenta 46 unidades a uno de ellos y 78 al otro
se obtendriacutean cantidades iguales Da la suma de
cifras del nuacutemero menor
Resolucioacuten
En un saloacuten de clase antes del recreo el nuacutemero
de hombres es al nuacutemero de mujeres como 9
es a 5 Si despueacutes del recreo hay 8 hombres y 4
mujeres menos con lo cual la razoacuten de hombres
a mujeres es 74 halla cuaacutentas mujeres habiacutea
antes del recreo
Resolucioacuten
Patty nacioacute 8 antildeos antes que Luis y hace 6 antildeossus edades estaban en la misma relacioacuten que los
nuacutemeros 9 y 5 Si dentro de ldquonrdquo antildeos la razoacuten de
sus edades seraacute 54 halla ldquonrdquo
Resolucioacuten
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Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6En una asamblea estudiantil se presenta una
mocioacuten En la primera votacioacuten por cada 4
votos a favor habiacutean 5 en contra pedida la
reconsideracioacuten se notoacute que por cada 7 votosa favor habiacutean 4 en contra Si 247 estudiantes
cambiaron de opinioacuten y no hubo abstenciones
iquestcuaacutentos estudiantes asistieron a la asamblea
Resolucioacuten
Se sabe que
- a es la tercera diferencial de 28 y 20
- b es la cuarta proporcional de 16 a y 36
Halla la media proporcional de a y b
Resolucioacuten
7 Si
y ademaacutes pq = 1100 + mn p - m = 25
calcula m + p
8 Si
y ademaacutes
calcula 5a - b - c
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 65 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 23 del anterior iquestCuaacutel esel uacuteltimo teacutermino
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 3 12 yademaacutes uno de sus extremos es 9 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 45 y la suma de
los teacuterminos de la segunda razoacuten es 75 Halla elsegundo antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 48
12 En una fiesta se observa que por cada 3 hombreshay 4 mujeres y por cada 5 hombres que fumanhay 4 hombres que no fumanAdemaacutes en lasmujeres por cada 2 que fuman hay 5 mujeres queno fuman Si la cantidad de no fumadoras estaacutecomprendida entre58 y 64 iquestcuaacutentas personasasistieron a la fiesta
mn
=pq
=54
a3
=b5
=c7
(a+b+c)b(a+b-c)
=375
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54
4to Secundaria
1 La suma de dos nuacutemeros es 320 y su razoacutengeomeacutetrica es 37 Halla el nuacutemero mayor
a) 336 b) 224 c) 188
d) 163 e) 218
2 La razoacuten de las cantidades de dinero de Pedro y
Juan es 817 Si Juan le diera 63 soles a Pedro
ambos tendriacutean la misma cantidad de dinero
iquestCuaacutento tiene Juan
a) S 238 b) S 248 c) S 112
d) S 122 e) S 138
3 Las edades de Juan y Roberto son 30 y 24 antildeos
respectivamente iquestDentro de cuaacutentos antildeos sus
edades estaraacuten en la relacioacuten de 7 a 6
a) 10 b) 18 c) 15
d) 12 e) 20
4 A un evento deportivo asistieron 4 hombres por
cada 5 mujeres y 3 mujeres por cada 7 nintildeos Si
en total asistieron 1860 halla la razoacuten aritmeacutetica
entre el nuacutemero de hombres y el nuacutemero de nintildeos
a) 540 b) 360 c) 480
d) 690 e) 510
5 Las edades de 2 personas estaacuten en relacioacuten de 5
a 7 dentro de 10 antildeos la relacioacuten seraacute de 3 a 4
iquestCuaacutel era la relacioacuten de sus edades hace 10 antildeos
a) 12 b) 23 c) 34
d) 45 e) 13
6 Halla la cuarta proporcional de 9 12 y 15
a) 16 b) 27 c) 20
d) 30 e) 24
7 Si
y ademaacutes ab - cd = 780 b - d = 4 calcula b + d
a) 260 b) 245 c) 254d) 248 e) 250
8 Sabiendo que
y a b c + b c d = 16200 halla la suma de los antecedentes
a) 84 b) 112 c) 72d) 78 e) 56
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 85 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 14 del anterior iquestCuaacutel esel primer teacutermino
a) 4 b) 32 c) 16d) 16 e) 64
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 28 yademaacutes uno de sus extremos es 4 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
a) 14 b) 20 c) 16d) 22 e) 18
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 15 y la suma delos teacuterminos de la segunda razoacuten es 25 Halla el
primer antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 16
a) 6 b) 9 c) 8d) 16 e) 12
12 Las edades de Jessica y Karla estaacuten actualmenteen la relacioacuten de 5 a 4 Hace 16 antildeos estaban enla relacioacuten de 3 a 2 iquestCuaacutel es la razoacuten aritmeacuteticade las edades de ambas hace 6 antildeos
a) 10 antildeos b) 8 antildeos c) 12 antildeosd) 20 antildeos e) 15 antildeos
ab
= cd
= 34
a3
=b5
=c8
=d
12
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55
Aritmeacutetica
16 Promedios
OBJETIVOS
En la vida diaria encontramos actividades donde el nuacutemerode eventos realizados es un nuacutemero aleatorio(variable)
a) Promedio aritmeacutetico omedia aritmeacutetica (PA)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valores son a1a2 a3 an entonces el promedio aritmeacutetico o mediaaritmeacutetica de estos seraacute
INTRODUCCIOacuteN
Por ejemplo El nuacutemero de cartas repartidas por un carteroel nuacutemero de boletos vendidos en una funcioacuten de cine elnuacutemero de personas que suben a un oacutemnibus en uno desus recorridos En estos ejemplos podemos darnos cuentaque el nuacutemero de eventos no es una cantidad constante y
puede variar de un diacutea a otro Tomando como ejemplo parael anaacutelisis el nuacutemero de cartas repartidas por un carteroen 5 diacuteas tenemos 48 63 56 71 y 67 Podemos buscarun nuacutemero que sea representativo de todos ellos al quellamaremos Promedio el cual lo calcularemos asiacute
Donde podriacuteamos decir que el cartero en promedio repartioacute61 cartas diarias
48+63+56+71+675
3055
= =61
CLASES DE PROMEDIOS
Es decir
Suma de cantidades
Nuacutemero de cantidadesPA=
Ejemplo
a Analizar un conjunto de datos y determinar la cantidad maacutes adecuada que los pueda representar
a
Reconocer los diferentes tipos de promedio y aplicarlos a situaciones de la vida diaria
Se denomina promedio o cantidad media a una cantidadrepresentativa de otras varias cantidades Se cumpliraacute queeste promedio es mayor o igual que la cantidad menor y esmenor o igual que la cantidad mayor
PROMEDIO
Sean las cantidades
a1 le a2 le a3 le le an
Entonces a1 le Promedio le an
Menorcantidad
Mayorcantidad
a1+a2+a3++an
nPA=
Un alumno ha rendido cinco praacutecticas de aritmeacutetica yobtuvo las siguientes notas 12 14 10 11 y 13Calcula el promedio aritmeacutetico de sus notas
PA= =1212+14+10+11+135
Promedio Ponderado (PP)
Es un caso especial del promedio aritmeacutetico en el cualse tienen varios grupos conocieacutendose de cada grupo elnuacutemero de elementos o datos que lo conforman (ni) y surespectivo promedio aritmeacutetico (Pi) Es decir
Cantidades n1 n2 n3 nkPromedios
aritmeacuteticos P1 P2 P3 Pk
=Promedioponderado
n1P1+n2P2+n3P3++nK PK
n1+n
2+n
3++n
k
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56
4to Secundaria
Ejemplo
El siguiente cuadro muestra el nuacutemero de alumnos delas secciones del cuarto antildeo del colegio TRILCE y susrespectivas notas promedio en el curso de Aritmeacutetica Halla
el promedio aritmeacutetico de todas las secciones
SECCIOacuteN NdegALUMNOS PROMEDIO
A
B
C
D
35
40
45
30
15
12
13
16
Resolucioacuten
Reconociendo los datos
n1=35 n2=40 n3=45 n4=30P1=15 P2=12 P3=13 P4=16
PP=n1P1+n2P2+n3P3+n4P4
n1+n2+n3+n4
PP=35x15+40x12+45x13+30x16
35+40+45+30
Promedio ponderado = = 1382070150
b) Promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica(PG)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades cuyos valores son a1 a2 a3 anEntonces el promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica seraacute
Es decir
PG= Producto de cantidades
Nuacutemero deCantidades
PG=n
a1 x a2 x a3 x x an
c) Promedio armoacutenico o media armoacutenica (PH)
Es la inversa del promedio aritmeacutetico de las inversas de losnuacutemeros Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valoresson a1 a2 a3 an entonces el promedio armoacutenico o mediaarmoacutenica seraacute
Nuacutemero de cantidadesSuma de inversas de las cantidades
PH=
Es decir
PH=
n
1a1
+ + ++1a2
1a3
1an
PROPIEDADES
bull Si tenemos un conjunto de datos diferentes se cumpliraacute
PH lt PG lt PA
bull Solo para dos nuacutemeros se cumpliraacute
MG2=MAMH
Menorpromedio
Mayorpromedio
Ejemplo
La media geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 36 y su mediaarmoacutenica es 27 Halla la media aritmeacutetica
Reemplazando en la propiedad
MG2=MAMH(36)2=MA(27)
MA=48
Resolucioacuten
Vivioacute en el siglo II dCEs uno de los astroacutenomos y geoacutegrafos griegos maacutesinfluyentes de su eacutepoca Ptolomeo planteoacute la Teoriacuteageoceacutentrica en una manera que prevalecioacute durante1400 antildeos Sin embargo de todos los matemaacuteticosde la Grecia Antigua es justo decir que su obra hagenerado maacutes discusiones y argumentos que la deninguacuten otroHizo observaciones astronoacutemicas desde Alejandriacuteaen Egipto entre los antildeos 127 y 141 d C De
hecho la primera observacioacuten que podemos fecharexactamente fue realizada por Ptolomeo el 26 demarzo de 127 mientras que la uacuteltima la hizo el 2 defebrero de 141La obra maacutes importante de Claudio Ptolomeo es elAlmagesto un tratado que comprende trece librosPero ese no era su nombre original El nombre griegooriginal se traduce como La recopilacioacuten matemaacuteticael cual fue reemplazado por otro tiacutetulo griego quesignifica La maacutes grande recopilacioacuten Eacuteste se tradujoal aacuterabe como al-majisti y de aquiacute se tradujo al latiacutencomo Almagesto Da en detalle la teoriacutea matemaacuteticade los movimientos del Sol la Luna y los planetas
Personaje del Tema
Claudio Ptolomeo
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57
Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
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58
4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
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59
Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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60
4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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61
Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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62
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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63
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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51
Aritmeacutetica
PropiedadEn toda proporcioacuten geomeacutetrica se cumple que el productode los teacuterminos extremos es igual al producto de los teacuterminosmedios
Si AB
= CD
rarr A D = B C
Clases de proporcioacuten geomeacutetrica
- Proporcioacuten geomeacutetrica discreta- Es aquella enla cual los teacuterminos medios son diferentes
B ne CA
B
=C
D Donde D es la cuarta proporcional de
A B y C
- Proporcioacuten geomeacutetrica continua- Es aquell aen la cual los teacuterminos medios son iguales
AB
=BC
Se cumple
B = A C
Donde B es la media proporcional de
A y C C es la tercera proporcional de
A y B
Propiedades de la proporcioacuten geomeacutetrica
1 A+BB
=C+D
D
2 A - BB
=C - D
D
3 A + BA
=C + D
C
4 A - BA
=C - D
C
5 AA+B = CC+D
6 A + BA - B
=C + DC - D
7 A + CB + D
=AB
=CD
En una PGC
ab
=bc
a) Producto de 4 teacuterminos
a b b c = b4
b) Producto de 3 teacuterminos
a b c = b3
En una PGC
ab
=bc
= k
b = ck a = ck 2
Si
ab
= cd
= ef
= k
a) a = bk c = dk e = fk
b) k =
c) k 3 =
d) k n =
a + c + eb + d + f
a c eb d f
an + cn + en
bn + dn + f nSi
AB
=CD
entonces se cumple1
2
3
4
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52
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros vale 47 y surazoacuten aritmeacutetica es 45 Halla el menor nuacutemero
Resolucioacuten
La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 35 si se
aumenta 46 unidades a uno de ellos y 78 al otro
se obtendriacutean cantidades iguales Da la suma de
cifras del nuacutemero menor
Resolucioacuten
En un saloacuten de clase antes del recreo el nuacutemero
de hombres es al nuacutemero de mujeres como 9
es a 5 Si despueacutes del recreo hay 8 hombres y 4
mujeres menos con lo cual la razoacuten de hombres
a mujeres es 74 halla cuaacutentas mujeres habiacutea
antes del recreo
Resolucioacuten
Patty nacioacute 8 antildeos antes que Luis y hace 6 antildeossus edades estaban en la misma relacioacuten que los
nuacutemeros 9 y 5 Si dentro de ldquonrdquo antildeos la razoacuten de
sus edades seraacute 54 halla ldquonrdquo
Resolucioacuten
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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53
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6En una asamblea estudiantil se presenta una
mocioacuten En la primera votacioacuten por cada 4
votos a favor habiacutean 5 en contra pedida la
reconsideracioacuten se notoacute que por cada 7 votosa favor habiacutean 4 en contra Si 247 estudiantes
cambiaron de opinioacuten y no hubo abstenciones
iquestcuaacutentos estudiantes asistieron a la asamblea
Resolucioacuten
Se sabe que
- a es la tercera diferencial de 28 y 20
- b es la cuarta proporcional de 16 a y 36
Halla la media proporcional de a y b
Resolucioacuten
7 Si
y ademaacutes pq = 1100 + mn p - m = 25
calcula m + p
8 Si
y ademaacutes
calcula 5a - b - c
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 65 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 23 del anterior iquestCuaacutel esel uacuteltimo teacutermino
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 3 12 yademaacutes uno de sus extremos es 9 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 45 y la suma de
los teacuterminos de la segunda razoacuten es 75 Halla elsegundo antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 48
12 En una fiesta se observa que por cada 3 hombreshay 4 mujeres y por cada 5 hombres que fumanhay 4 hombres que no fumanAdemaacutes en lasmujeres por cada 2 que fuman hay 5 mujeres queno fuman Si la cantidad de no fumadoras estaacutecomprendida entre58 y 64 iquestcuaacutentas personasasistieron a la fiesta
mn
=pq
=54
a3
=b5
=c7
(a+b+c)b(a+b-c)
=375
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54
4to Secundaria
1 La suma de dos nuacutemeros es 320 y su razoacutengeomeacutetrica es 37 Halla el nuacutemero mayor
a) 336 b) 224 c) 188
d) 163 e) 218
2 La razoacuten de las cantidades de dinero de Pedro y
Juan es 817 Si Juan le diera 63 soles a Pedro
ambos tendriacutean la misma cantidad de dinero
iquestCuaacutento tiene Juan
a) S 238 b) S 248 c) S 112
d) S 122 e) S 138
3 Las edades de Juan y Roberto son 30 y 24 antildeos
respectivamente iquestDentro de cuaacutentos antildeos sus
edades estaraacuten en la relacioacuten de 7 a 6
a) 10 b) 18 c) 15
d) 12 e) 20
4 A un evento deportivo asistieron 4 hombres por
cada 5 mujeres y 3 mujeres por cada 7 nintildeos Si
en total asistieron 1860 halla la razoacuten aritmeacutetica
entre el nuacutemero de hombres y el nuacutemero de nintildeos
a) 540 b) 360 c) 480
d) 690 e) 510
5 Las edades de 2 personas estaacuten en relacioacuten de 5
a 7 dentro de 10 antildeos la relacioacuten seraacute de 3 a 4
iquestCuaacutel era la relacioacuten de sus edades hace 10 antildeos
a) 12 b) 23 c) 34
d) 45 e) 13
6 Halla la cuarta proporcional de 9 12 y 15
a) 16 b) 27 c) 20
d) 30 e) 24
7 Si
y ademaacutes ab - cd = 780 b - d = 4 calcula b + d
a) 260 b) 245 c) 254d) 248 e) 250
8 Sabiendo que
y a b c + b c d = 16200 halla la suma de los antecedentes
a) 84 b) 112 c) 72d) 78 e) 56
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 85 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 14 del anterior iquestCuaacutel esel primer teacutermino
a) 4 b) 32 c) 16d) 16 e) 64
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 28 yademaacutes uno de sus extremos es 4 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
a) 14 b) 20 c) 16d) 22 e) 18
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 15 y la suma delos teacuterminos de la segunda razoacuten es 25 Halla el
primer antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 16
a) 6 b) 9 c) 8d) 16 e) 12
12 Las edades de Jessica y Karla estaacuten actualmenteen la relacioacuten de 5 a 4 Hace 16 antildeos estaban enla relacioacuten de 3 a 2 iquestCuaacutel es la razoacuten aritmeacuteticade las edades de ambas hace 6 antildeos
a) 10 antildeos b) 8 antildeos c) 12 antildeosd) 20 antildeos e) 15 antildeos
ab
= cd
= 34
a3
=b5
=c8
=d
12
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55
Aritmeacutetica
16 Promedios
OBJETIVOS
En la vida diaria encontramos actividades donde el nuacutemerode eventos realizados es un nuacutemero aleatorio(variable)
a) Promedio aritmeacutetico omedia aritmeacutetica (PA)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valores son a1a2 a3 an entonces el promedio aritmeacutetico o mediaaritmeacutetica de estos seraacute
INTRODUCCIOacuteN
Por ejemplo El nuacutemero de cartas repartidas por un carteroel nuacutemero de boletos vendidos en una funcioacuten de cine elnuacutemero de personas que suben a un oacutemnibus en uno desus recorridos En estos ejemplos podemos darnos cuentaque el nuacutemero de eventos no es una cantidad constante y
puede variar de un diacutea a otro Tomando como ejemplo parael anaacutelisis el nuacutemero de cartas repartidas por un carteroen 5 diacuteas tenemos 48 63 56 71 y 67 Podemos buscarun nuacutemero que sea representativo de todos ellos al quellamaremos Promedio el cual lo calcularemos asiacute
Donde podriacuteamos decir que el cartero en promedio repartioacute61 cartas diarias
48+63+56+71+675
3055
= =61
CLASES DE PROMEDIOS
Es decir
Suma de cantidades
Nuacutemero de cantidadesPA=
Ejemplo
a Analizar un conjunto de datos y determinar la cantidad maacutes adecuada que los pueda representar
a
Reconocer los diferentes tipos de promedio y aplicarlos a situaciones de la vida diaria
Se denomina promedio o cantidad media a una cantidadrepresentativa de otras varias cantidades Se cumpliraacute queeste promedio es mayor o igual que la cantidad menor y esmenor o igual que la cantidad mayor
PROMEDIO
Sean las cantidades
a1 le a2 le a3 le le an
Entonces a1 le Promedio le an
Menorcantidad
Mayorcantidad
a1+a2+a3++an
nPA=
Un alumno ha rendido cinco praacutecticas de aritmeacutetica yobtuvo las siguientes notas 12 14 10 11 y 13Calcula el promedio aritmeacutetico de sus notas
PA= =1212+14+10+11+135
Promedio Ponderado (PP)
Es un caso especial del promedio aritmeacutetico en el cualse tienen varios grupos conocieacutendose de cada grupo elnuacutemero de elementos o datos que lo conforman (ni) y surespectivo promedio aritmeacutetico (Pi) Es decir
Cantidades n1 n2 n3 nkPromedios
aritmeacuteticos P1 P2 P3 Pk
=Promedioponderado
n1P1+n2P2+n3P3++nK PK
n1+n
2+n
3++n
k
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56
4to Secundaria
Ejemplo
El siguiente cuadro muestra el nuacutemero de alumnos delas secciones del cuarto antildeo del colegio TRILCE y susrespectivas notas promedio en el curso de Aritmeacutetica Halla
el promedio aritmeacutetico de todas las secciones
SECCIOacuteN NdegALUMNOS PROMEDIO
A
B
C
D
35
40
45
30
15
12
13
16
Resolucioacuten
Reconociendo los datos
n1=35 n2=40 n3=45 n4=30P1=15 P2=12 P3=13 P4=16
PP=n1P1+n2P2+n3P3+n4P4
n1+n2+n3+n4
PP=35x15+40x12+45x13+30x16
35+40+45+30
Promedio ponderado = = 1382070150
b) Promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica(PG)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades cuyos valores son a1 a2 a3 anEntonces el promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica seraacute
Es decir
PG= Producto de cantidades
Nuacutemero deCantidades
PG=n
a1 x a2 x a3 x x an
c) Promedio armoacutenico o media armoacutenica (PH)
Es la inversa del promedio aritmeacutetico de las inversas de losnuacutemeros Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valoresson a1 a2 a3 an entonces el promedio armoacutenico o mediaarmoacutenica seraacute
Nuacutemero de cantidadesSuma de inversas de las cantidades
PH=
Es decir
PH=
n
1a1
+ + ++1a2
1a3
1an
PROPIEDADES
bull Si tenemos un conjunto de datos diferentes se cumpliraacute
PH lt PG lt PA
bull Solo para dos nuacutemeros se cumpliraacute
MG2=MAMH
Menorpromedio
Mayorpromedio
Ejemplo
La media geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 36 y su mediaarmoacutenica es 27 Halla la media aritmeacutetica
Reemplazando en la propiedad
MG2=MAMH(36)2=MA(27)
MA=48
Resolucioacuten
Vivioacute en el siglo II dCEs uno de los astroacutenomos y geoacutegrafos griegos maacutesinfluyentes de su eacutepoca Ptolomeo planteoacute la Teoriacuteageoceacutentrica en una manera que prevalecioacute durante1400 antildeos Sin embargo de todos los matemaacuteticosde la Grecia Antigua es justo decir que su obra hagenerado maacutes discusiones y argumentos que la deninguacuten otroHizo observaciones astronoacutemicas desde Alejandriacuteaen Egipto entre los antildeos 127 y 141 d C De
hecho la primera observacioacuten que podemos fecharexactamente fue realizada por Ptolomeo el 26 demarzo de 127 mientras que la uacuteltima la hizo el 2 defebrero de 141La obra maacutes importante de Claudio Ptolomeo es elAlmagesto un tratado que comprende trece librosPero ese no era su nombre original El nombre griegooriginal se traduce como La recopilacioacuten matemaacuteticael cual fue reemplazado por otro tiacutetulo griego quesignifica La maacutes grande recopilacioacuten Eacuteste se tradujoal aacuterabe como al-majisti y de aquiacute se tradujo al latiacutencomo Almagesto Da en detalle la teoriacutea matemaacuteticade los movimientos del Sol la Luna y los planetas
Personaje del Tema
Claudio Ptolomeo
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57
Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
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58
4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
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59
Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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60
4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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61
Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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62
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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63
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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52
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros vale 47 y surazoacuten aritmeacutetica es 45 Halla el menor nuacutemero
Resolucioacuten
La razoacuten geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 35 si se
aumenta 46 unidades a uno de ellos y 78 al otro
se obtendriacutean cantidades iguales Da la suma de
cifras del nuacutemero menor
Resolucioacuten
En un saloacuten de clase antes del recreo el nuacutemero
de hombres es al nuacutemero de mujeres como 9
es a 5 Si despueacutes del recreo hay 8 hombres y 4
mujeres menos con lo cual la razoacuten de hombres
a mujeres es 74 halla cuaacutentas mujeres habiacutea
antes del recreo
Resolucioacuten
Patty nacioacute 8 antildeos antes que Luis y hace 6 antildeossus edades estaban en la misma relacioacuten que los
nuacutemeros 9 y 5 Si dentro de ldquonrdquo antildeos la razoacuten de
sus edades seraacute 54 halla ldquonrdquo
Resolucioacuten
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53
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6En una asamblea estudiantil se presenta una
mocioacuten En la primera votacioacuten por cada 4
votos a favor habiacutean 5 en contra pedida la
reconsideracioacuten se notoacute que por cada 7 votosa favor habiacutean 4 en contra Si 247 estudiantes
cambiaron de opinioacuten y no hubo abstenciones
iquestcuaacutentos estudiantes asistieron a la asamblea
Resolucioacuten
Se sabe que
- a es la tercera diferencial de 28 y 20
- b es la cuarta proporcional de 16 a y 36
Halla la media proporcional de a y b
Resolucioacuten
7 Si
y ademaacutes pq = 1100 + mn p - m = 25
calcula m + p
8 Si
y ademaacutes
calcula 5a - b - c
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 65 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 23 del anterior iquestCuaacutel esel uacuteltimo teacutermino
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 3 12 yademaacutes uno de sus extremos es 9 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 45 y la suma de
los teacuterminos de la segunda razoacuten es 75 Halla elsegundo antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 48
12 En una fiesta se observa que por cada 3 hombreshay 4 mujeres y por cada 5 hombres que fumanhay 4 hombres que no fumanAdemaacutes en lasmujeres por cada 2 que fuman hay 5 mujeres queno fuman Si la cantidad de no fumadoras estaacutecomprendida entre58 y 64 iquestcuaacutentas personasasistieron a la fiesta
mn
=pq
=54
a3
=b5
=c7
(a+b+c)b(a+b-c)
=375
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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54
4to Secundaria
1 La suma de dos nuacutemeros es 320 y su razoacutengeomeacutetrica es 37 Halla el nuacutemero mayor
a) 336 b) 224 c) 188
d) 163 e) 218
2 La razoacuten de las cantidades de dinero de Pedro y
Juan es 817 Si Juan le diera 63 soles a Pedro
ambos tendriacutean la misma cantidad de dinero
iquestCuaacutento tiene Juan
a) S 238 b) S 248 c) S 112
d) S 122 e) S 138
3 Las edades de Juan y Roberto son 30 y 24 antildeos
respectivamente iquestDentro de cuaacutentos antildeos sus
edades estaraacuten en la relacioacuten de 7 a 6
a) 10 b) 18 c) 15
d) 12 e) 20
4 A un evento deportivo asistieron 4 hombres por
cada 5 mujeres y 3 mujeres por cada 7 nintildeos Si
en total asistieron 1860 halla la razoacuten aritmeacutetica
entre el nuacutemero de hombres y el nuacutemero de nintildeos
a) 540 b) 360 c) 480
d) 690 e) 510
5 Las edades de 2 personas estaacuten en relacioacuten de 5
a 7 dentro de 10 antildeos la relacioacuten seraacute de 3 a 4
iquestCuaacutel era la relacioacuten de sus edades hace 10 antildeos
a) 12 b) 23 c) 34
d) 45 e) 13
6 Halla la cuarta proporcional de 9 12 y 15
a) 16 b) 27 c) 20
d) 30 e) 24
7 Si
y ademaacutes ab - cd = 780 b - d = 4 calcula b + d
a) 260 b) 245 c) 254d) 248 e) 250
8 Sabiendo que
y a b c + b c d = 16200 halla la suma de los antecedentes
a) 84 b) 112 c) 72d) 78 e) 56
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 85 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 14 del anterior iquestCuaacutel esel primer teacutermino
a) 4 b) 32 c) 16d) 16 e) 64
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 28 yademaacutes uno de sus extremos es 4 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
a) 14 b) 20 c) 16d) 22 e) 18
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 15 y la suma delos teacuterminos de la segunda razoacuten es 25 Halla el
primer antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 16
a) 6 b) 9 c) 8d) 16 e) 12
12 Las edades de Jessica y Karla estaacuten actualmenteen la relacioacuten de 5 a 4 Hace 16 antildeos estaban enla relacioacuten de 3 a 2 iquestCuaacutel es la razoacuten aritmeacuteticade las edades de ambas hace 6 antildeos
a) 10 antildeos b) 8 antildeos c) 12 antildeosd) 20 antildeos e) 15 antildeos
ab
= cd
= 34
a3
=b5
=c8
=d
12
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55
Aritmeacutetica
16 Promedios
OBJETIVOS
En la vida diaria encontramos actividades donde el nuacutemerode eventos realizados es un nuacutemero aleatorio(variable)
a) Promedio aritmeacutetico omedia aritmeacutetica (PA)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valores son a1a2 a3 an entonces el promedio aritmeacutetico o mediaaritmeacutetica de estos seraacute
INTRODUCCIOacuteN
Por ejemplo El nuacutemero de cartas repartidas por un carteroel nuacutemero de boletos vendidos en una funcioacuten de cine elnuacutemero de personas que suben a un oacutemnibus en uno desus recorridos En estos ejemplos podemos darnos cuentaque el nuacutemero de eventos no es una cantidad constante y
puede variar de un diacutea a otro Tomando como ejemplo parael anaacutelisis el nuacutemero de cartas repartidas por un carteroen 5 diacuteas tenemos 48 63 56 71 y 67 Podemos buscarun nuacutemero que sea representativo de todos ellos al quellamaremos Promedio el cual lo calcularemos asiacute
Donde podriacuteamos decir que el cartero en promedio repartioacute61 cartas diarias
48+63+56+71+675
3055
= =61
CLASES DE PROMEDIOS
Es decir
Suma de cantidades
Nuacutemero de cantidadesPA=
Ejemplo
a Analizar un conjunto de datos y determinar la cantidad maacutes adecuada que los pueda representar
a
Reconocer los diferentes tipos de promedio y aplicarlos a situaciones de la vida diaria
Se denomina promedio o cantidad media a una cantidadrepresentativa de otras varias cantidades Se cumpliraacute queeste promedio es mayor o igual que la cantidad menor y esmenor o igual que la cantidad mayor
PROMEDIO
Sean las cantidades
a1 le a2 le a3 le le an
Entonces a1 le Promedio le an
Menorcantidad
Mayorcantidad
a1+a2+a3++an
nPA=
Un alumno ha rendido cinco praacutecticas de aritmeacutetica yobtuvo las siguientes notas 12 14 10 11 y 13Calcula el promedio aritmeacutetico de sus notas
PA= =1212+14+10+11+135
Promedio Ponderado (PP)
Es un caso especial del promedio aritmeacutetico en el cualse tienen varios grupos conocieacutendose de cada grupo elnuacutemero de elementos o datos que lo conforman (ni) y surespectivo promedio aritmeacutetico (Pi) Es decir
Cantidades n1 n2 n3 nkPromedios
aritmeacuteticos P1 P2 P3 Pk
=Promedioponderado
n1P1+n2P2+n3P3++nK PK
n1+n
2+n
3++n
k
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56
4to Secundaria
Ejemplo
El siguiente cuadro muestra el nuacutemero de alumnos delas secciones del cuarto antildeo del colegio TRILCE y susrespectivas notas promedio en el curso de Aritmeacutetica Halla
el promedio aritmeacutetico de todas las secciones
SECCIOacuteN NdegALUMNOS PROMEDIO
A
B
C
D
35
40
45
30
15
12
13
16
Resolucioacuten
Reconociendo los datos
n1=35 n2=40 n3=45 n4=30P1=15 P2=12 P3=13 P4=16
PP=n1P1+n2P2+n3P3+n4P4
n1+n2+n3+n4
PP=35x15+40x12+45x13+30x16
35+40+45+30
Promedio ponderado = = 1382070150
b) Promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica(PG)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades cuyos valores son a1 a2 a3 anEntonces el promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica seraacute
Es decir
PG= Producto de cantidades
Nuacutemero deCantidades
PG=n
a1 x a2 x a3 x x an
c) Promedio armoacutenico o media armoacutenica (PH)
Es la inversa del promedio aritmeacutetico de las inversas de losnuacutemeros Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valoresson a1 a2 a3 an entonces el promedio armoacutenico o mediaarmoacutenica seraacute
Nuacutemero de cantidadesSuma de inversas de las cantidades
PH=
Es decir
PH=
n
1a1
+ + ++1a2
1a3
1an
PROPIEDADES
bull Si tenemos un conjunto de datos diferentes se cumpliraacute
PH lt PG lt PA
bull Solo para dos nuacutemeros se cumpliraacute
MG2=MAMH
Menorpromedio
Mayorpromedio
Ejemplo
La media geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 36 y su mediaarmoacutenica es 27 Halla la media aritmeacutetica
Reemplazando en la propiedad
MG2=MAMH(36)2=MA(27)
MA=48
Resolucioacuten
Vivioacute en el siglo II dCEs uno de los astroacutenomos y geoacutegrafos griegos maacutesinfluyentes de su eacutepoca Ptolomeo planteoacute la Teoriacuteageoceacutentrica en una manera que prevalecioacute durante1400 antildeos Sin embargo de todos los matemaacuteticosde la Grecia Antigua es justo decir que su obra hagenerado maacutes discusiones y argumentos que la deninguacuten otroHizo observaciones astronoacutemicas desde Alejandriacuteaen Egipto entre los antildeos 127 y 141 d C De
hecho la primera observacioacuten que podemos fecharexactamente fue realizada por Ptolomeo el 26 demarzo de 127 mientras que la uacuteltima la hizo el 2 defebrero de 141La obra maacutes importante de Claudio Ptolomeo es elAlmagesto un tratado que comprende trece librosPero ese no era su nombre original El nombre griegooriginal se traduce como La recopilacioacuten matemaacuteticael cual fue reemplazado por otro tiacutetulo griego quesignifica La maacutes grande recopilacioacuten Eacuteste se tradujoal aacuterabe como al-majisti y de aquiacute se tradujo al latiacutencomo Almagesto Da en detalle la teoriacutea matemaacuteticade los movimientos del Sol la Luna y los planetas
Personaje del Tema
Claudio Ptolomeo
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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57
Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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58
4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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59
Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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60
4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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61
Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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62
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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63
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6En una asamblea estudiantil se presenta una
mocioacuten En la primera votacioacuten por cada 4
votos a favor habiacutean 5 en contra pedida la
reconsideracioacuten se notoacute que por cada 7 votosa favor habiacutean 4 en contra Si 247 estudiantes
cambiaron de opinioacuten y no hubo abstenciones
iquestcuaacutentos estudiantes asistieron a la asamblea
Resolucioacuten
Se sabe que
- a es la tercera diferencial de 28 y 20
- b es la cuarta proporcional de 16 a y 36
Halla la media proporcional de a y b
Resolucioacuten
7 Si
y ademaacutes pq = 1100 + mn p - m = 25
calcula m + p
8 Si
y ademaacutes
calcula 5a - b - c
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 65 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 23 del anterior iquestCuaacutel esel uacuteltimo teacutermino
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 3 12 yademaacutes uno de sus extremos es 9 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 45 y la suma de
los teacuterminos de la segunda razoacuten es 75 Halla elsegundo antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 48
12 En una fiesta se observa que por cada 3 hombreshay 4 mujeres y por cada 5 hombres que fumanhay 4 hombres que no fumanAdemaacutes en lasmujeres por cada 2 que fuman hay 5 mujeres queno fuman Si la cantidad de no fumadoras estaacutecomprendida entre58 y 64 iquestcuaacutentas personasasistieron a la fiesta
mn
=pq
=54
a3
=b5
=c7
(a+b+c)b(a+b-c)
=375
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4to Secundaria
1 La suma de dos nuacutemeros es 320 y su razoacutengeomeacutetrica es 37 Halla el nuacutemero mayor
a) 336 b) 224 c) 188
d) 163 e) 218
2 La razoacuten de las cantidades de dinero de Pedro y
Juan es 817 Si Juan le diera 63 soles a Pedro
ambos tendriacutean la misma cantidad de dinero
iquestCuaacutento tiene Juan
a) S 238 b) S 248 c) S 112
d) S 122 e) S 138
3 Las edades de Juan y Roberto son 30 y 24 antildeos
respectivamente iquestDentro de cuaacutentos antildeos sus
edades estaraacuten en la relacioacuten de 7 a 6
a) 10 b) 18 c) 15
d) 12 e) 20
4 A un evento deportivo asistieron 4 hombres por
cada 5 mujeres y 3 mujeres por cada 7 nintildeos Si
en total asistieron 1860 halla la razoacuten aritmeacutetica
entre el nuacutemero de hombres y el nuacutemero de nintildeos
a) 540 b) 360 c) 480
d) 690 e) 510
5 Las edades de 2 personas estaacuten en relacioacuten de 5
a 7 dentro de 10 antildeos la relacioacuten seraacute de 3 a 4
iquestCuaacutel era la relacioacuten de sus edades hace 10 antildeos
a) 12 b) 23 c) 34
d) 45 e) 13
6 Halla la cuarta proporcional de 9 12 y 15
a) 16 b) 27 c) 20
d) 30 e) 24
7 Si
y ademaacutes ab - cd = 780 b - d = 4 calcula b + d
a) 260 b) 245 c) 254d) 248 e) 250
8 Sabiendo que
y a b c + b c d = 16200 halla la suma de los antecedentes
a) 84 b) 112 c) 72d) 78 e) 56
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 85 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 14 del anterior iquestCuaacutel esel primer teacutermino
a) 4 b) 32 c) 16d) 16 e) 64
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 28 yademaacutes uno de sus extremos es 4 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
a) 14 b) 20 c) 16d) 22 e) 18
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 15 y la suma delos teacuterminos de la segunda razoacuten es 25 Halla el
primer antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 16
a) 6 b) 9 c) 8d) 16 e) 12
12 Las edades de Jessica y Karla estaacuten actualmenteen la relacioacuten de 5 a 4 Hace 16 antildeos estaban enla relacioacuten de 3 a 2 iquestCuaacutel es la razoacuten aritmeacuteticade las edades de ambas hace 6 antildeos
a) 10 antildeos b) 8 antildeos c) 12 antildeosd) 20 antildeos e) 15 antildeos
ab
= cd
= 34
a3
=b5
=c8
=d
12
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Aritmeacutetica
16 Promedios
OBJETIVOS
En la vida diaria encontramos actividades donde el nuacutemerode eventos realizados es un nuacutemero aleatorio(variable)
a) Promedio aritmeacutetico omedia aritmeacutetica (PA)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valores son a1a2 a3 an entonces el promedio aritmeacutetico o mediaaritmeacutetica de estos seraacute
INTRODUCCIOacuteN
Por ejemplo El nuacutemero de cartas repartidas por un carteroel nuacutemero de boletos vendidos en una funcioacuten de cine elnuacutemero de personas que suben a un oacutemnibus en uno desus recorridos En estos ejemplos podemos darnos cuentaque el nuacutemero de eventos no es una cantidad constante y
puede variar de un diacutea a otro Tomando como ejemplo parael anaacutelisis el nuacutemero de cartas repartidas por un carteroen 5 diacuteas tenemos 48 63 56 71 y 67 Podemos buscarun nuacutemero que sea representativo de todos ellos al quellamaremos Promedio el cual lo calcularemos asiacute
Donde podriacuteamos decir que el cartero en promedio repartioacute61 cartas diarias
48+63+56+71+675
3055
= =61
CLASES DE PROMEDIOS
Es decir
Suma de cantidades
Nuacutemero de cantidadesPA=
Ejemplo
a Analizar un conjunto de datos y determinar la cantidad maacutes adecuada que los pueda representar
a
Reconocer los diferentes tipos de promedio y aplicarlos a situaciones de la vida diaria
Se denomina promedio o cantidad media a una cantidadrepresentativa de otras varias cantidades Se cumpliraacute queeste promedio es mayor o igual que la cantidad menor y esmenor o igual que la cantidad mayor
PROMEDIO
Sean las cantidades
a1 le a2 le a3 le le an
Entonces a1 le Promedio le an
Menorcantidad
Mayorcantidad
a1+a2+a3++an
nPA=
Un alumno ha rendido cinco praacutecticas de aritmeacutetica yobtuvo las siguientes notas 12 14 10 11 y 13Calcula el promedio aritmeacutetico de sus notas
PA= =1212+14+10+11+135
Promedio Ponderado (PP)
Es un caso especial del promedio aritmeacutetico en el cualse tienen varios grupos conocieacutendose de cada grupo elnuacutemero de elementos o datos que lo conforman (ni) y surespectivo promedio aritmeacutetico (Pi) Es decir
Cantidades n1 n2 n3 nkPromedios
aritmeacuteticos P1 P2 P3 Pk
=Promedioponderado
n1P1+n2P2+n3P3++nK PK
n1+n
2+n
3++n
k
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4to Secundaria
Ejemplo
El siguiente cuadro muestra el nuacutemero de alumnos delas secciones del cuarto antildeo del colegio TRILCE y susrespectivas notas promedio en el curso de Aritmeacutetica Halla
el promedio aritmeacutetico de todas las secciones
SECCIOacuteN NdegALUMNOS PROMEDIO
A
B
C
D
35
40
45
30
15
12
13
16
Resolucioacuten
Reconociendo los datos
n1=35 n2=40 n3=45 n4=30P1=15 P2=12 P3=13 P4=16
PP=n1P1+n2P2+n3P3+n4P4
n1+n2+n3+n4
PP=35x15+40x12+45x13+30x16
35+40+45+30
Promedio ponderado = = 1382070150
b) Promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica(PG)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades cuyos valores son a1 a2 a3 anEntonces el promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica seraacute
Es decir
PG= Producto de cantidades
Nuacutemero deCantidades
PG=n
a1 x a2 x a3 x x an
c) Promedio armoacutenico o media armoacutenica (PH)
Es la inversa del promedio aritmeacutetico de las inversas de losnuacutemeros Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valoresson a1 a2 a3 an entonces el promedio armoacutenico o mediaarmoacutenica seraacute
Nuacutemero de cantidadesSuma de inversas de las cantidades
PH=
Es decir
PH=
n
1a1
+ + ++1a2
1a3
1an
PROPIEDADES
bull Si tenemos un conjunto de datos diferentes se cumpliraacute
PH lt PG lt PA
bull Solo para dos nuacutemeros se cumpliraacute
MG2=MAMH
Menorpromedio
Mayorpromedio
Ejemplo
La media geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 36 y su mediaarmoacutenica es 27 Halla la media aritmeacutetica
Reemplazando en la propiedad
MG2=MAMH(36)2=MA(27)
MA=48
Resolucioacuten
Vivioacute en el siglo II dCEs uno de los astroacutenomos y geoacutegrafos griegos maacutesinfluyentes de su eacutepoca Ptolomeo planteoacute la Teoriacuteageoceacutentrica en una manera que prevalecioacute durante1400 antildeos Sin embargo de todos los matemaacuteticosde la Grecia Antigua es justo decir que su obra hagenerado maacutes discusiones y argumentos que la deninguacuten otroHizo observaciones astronoacutemicas desde Alejandriacuteaen Egipto entre los antildeos 127 y 141 d C De
hecho la primera observacioacuten que podemos fecharexactamente fue realizada por Ptolomeo el 26 demarzo de 127 mientras que la uacuteltima la hizo el 2 defebrero de 141La obra maacutes importante de Claudio Ptolomeo es elAlmagesto un tratado que comprende trece librosPero ese no era su nombre original El nombre griegooriginal se traduce como La recopilacioacuten matemaacuteticael cual fue reemplazado por otro tiacutetulo griego quesignifica La maacutes grande recopilacioacuten Eacuteste se tradujoal aacuterabe como al-majisti y de aquiacute se tradujo al latiacutencomo Almagesto Da en detalle la teoriacutea matemaacuteticade los movimientos del Sol la Luna y los planetas
Personaje del Tema
Claudio Ptolomeo
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Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
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4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
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Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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60
4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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61
Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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62
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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63
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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54
4to Secundaria
1 La suma de dos nuacutemeros es 320 y su razoacutengeomeacutetrica es 37 Halla el nuacutemero mayor
a) 336 b) 224 c) 188
d) 163 e) 218
2 La razoacuten de las cantidades de dinero de Pedro y
Juan es 817 Si Juan le diera 63 soles a Pedro
ambos tendriacutean la misma cantidad de dinero
iquestCuaacutento tiene Juan
a) S 238 b) S 248 c) S 112
d) S 122 e) S 138
3 Las edades de Juan y Roberto son 30 y 24 antildeos
respectivamente iquestDentro de cuaacutentos antildeos sus
edades estaraacuten en la relacioacuten de 7 a 6
a) 10 b) 18 c) 15
d) 12 e) 20
4 A un evento deportivo asistieron 4 hombres por
cada 5 mujeres y 3 mujeres por cada 7 nintildeos Si
en total asistieron 1860 halla la razoacuten aritmeacutetica
entre el nuacutemero de hombres y el nuacutemero de nintildeos
a) 540 b) 360 c) 480
d) 690 e) 510
5 Las edades de 2 personas estaacuten en relacioacuten de 5
a 7 dentro de 10 antildeos la relacioacuten seraacute de 3 a 4
iquestCuaacutel era la relacioacuten de sus edades hace 10 antildeos
a) 12 b) 23 c) 34
d) 45 e) 13
6 Halla la cuarta proporcional de 9 12 y 15
a) 16 b) 27 c) 20
d) 30 e) 24
7 Si
y ademaacutes ab - cd = 780 b - d = 4 calcula b + d
a) 260 b) 245 c) 254d) 248 e) 250
8 Sabiendo que
y a b c + b c d = 16200 halla la suma de los antecedentes
a) 84 b) 112 c) 72d) 78 e) 56
9 La suma de los 4 teacuterminos de una PG es 85 y cadauno de los 3 uacuteltimos es 14 del anterior iquestCuaacutel esel primer teacutermino
a) 4 b) 32 c) 16d) 16 e) 64
10 En una proporcioacuten geomeacutetrica continua elproducto de sus 4 teacuterminos positivos es 28 yademaacutes uno de sus extremos es 4 veces el otro Dacomo respuesta la suma de sus teacuterminos
a) 14 b) 20 c) 16d) 22 e) 18
11 En una proporcioacuten geomeacutetrica la suma de losteacuterminos de la primera razoacuten es 15 y la suma delos teacuterminos de la segunda razoacuten es 25 Halla el
primer antecedente sabiendo que la suma de losconsecuentes es 16
a) 6 b) 9 c) 8d) 16 e) 12
12 Las edades de Jessica y Karla estaacuten actualmenteen la relacioacuten de 5 a 4 Hace 16 antildeos estaban enla relacioacuten de 3 a 2 iquestCuaacutel es la razoacuten aritmeacuteticade las edades de ambas hace 6 antildeos
a) 10 antildeos b) 8 antildeos c) 12 antildeosd) 20 antildeos e) 15 antildeos
ab
= cd
= 34
a3
=b5
=c8
=d
12
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55
Aritmeacutetica
16 Promedios
OBJETIVOS
En la vida diaria encontramos actividades donde el nuacutemerode eventos realizados es un nuacutemero aleatorio(variable)
a) Promedio aritmeacutetico omedia aritmeacutetica (PA)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valores son a1a2 a3 an entonces el promedio aritmeacutetico o mediaaritmeacutetica de estos seraacute
INTRODUCCIOacuteN
Por ejemplo El nuacutemero de cartas repartidas por un carteroel nuacutemero de boletos vendidos en una funcioacuten de cine elnuacutemero de personas que suben a un oacutemnibus en uno desus recorridos En estos ejemplos podemos darnos cuentaque el nuacutemero de eventos no es una cantidad constante y
puede variar de un diacutea a otro Tomando como ejemplo parael anaacutelisis el nuacutemero de cartas repartidas por un carteroen 5 diacuteas tenemos 48 63 56 71 y 67 Podemos buscarun nuacutemero que sea representativo de todos ellos al quellamaremos Promedio el cual lo calcularemos asiacute
Donde podriacuteamos decir que el cartero en promedio repartioacute61 cartas diarias
48+63+56+71+675
3055
= =61
CLASES DE PROMEDIOS
Es decir
Suma de cantidades
Nuacutemero de cantidadesPA=
Ejemplo
a Analizar un conjunto de datos y determinar la cantidad maacutes adecuada que los pueda representar
a
Reconocer los diferentes tipos de promedio y aplicarlos a situaciones de la vida diaria
Se denomina promedio o cantidad media a una cantidadrepresentativa de otras varias cantidades Se cumpliraacute queeste promedio es mayor o igual que la cantidad menor y esmenor o igual que la cantidad mayor
PROMEDIO
Sean las cantidades
a1 le a2 le a3 le le an
Entonces a1 le Promedio le an
Menorcantidad
Mayorcantidad
a1+a2+a3++an
nPA=
Un alumno ha rendido cinco praacutecticas de aritmeacutetica yobtuvo las siguientes notas 12 14 10 11 y 13Calcula el promedio aritmeacutetico de sus notas
PA= =1212+14+10+11+135
Promedio Ponderado (PP)
Es un caso especial del promedio aritmeacutetico en el cualse tienen varios grupos conocieacutendose de cada grupo elnuacutemero de elementos o datos que lo conforman (ni) y surespectivo promedio aritmeacutetico (Pi) Es decir
Cantidades n1 n2 n3 nkPromedios
aritmeacuteticos P1 P2 P3 Pk
=Promedioponderado
n1P1+n2P2+n3P3++nK PK
n1+n
2+n
3++n
k
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56
4to Secundaria
Ejemplo
El siguiente cuadro muestra el nuacutemero de alumnos delas secciones del cuarto antildeo del colegio TRILCE y susrespectivas notas promedio en el curso de Aritmeacutetica Halla
el promedio aritmeacutetico de todas las secciones
SECCIOacuteN NdegALUMNOS PROMEDIO
A
B
C
D
35
40
45
30
15
12
13
16
Resolucioacuten
Reconociendo los datos
n1=35 n2=40 n3=45 n4=30P1=15 P2=12 P3=13 P4=16
PP=n1P1+n2P2+n3P3+n4P4
n1+n2+n3+n4
PP=35x15+40x12+45x13+30x16
35+40+45+30
Promedio ponderado = = 1382070150
b) Promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica(PG)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades cuyos valores son a1 a2 a3 anEntonces el promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica seraacute
Es decir
PG= Producto de cantidades
Nuacutemero deCantidades
PG=n
a1 x a2 x a3 x x an
c) Promedio armoacutenico o media armoacutenica (PH)
Es la inversa del promedio aritmeacutetico de las inversas de losnuacutemeros Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valoresson a1 a2 a3 an entonces el promedio armoacutenico o mediaarmoacutenica seraacute
Nuacutemero de cantidadesSuma de inversas de las cantidades
PH=
Es decir
PH=
n
1a1
+ + ++1a2
1a3
1an
PROPIEDADES
bull Si tenemos un conjunto de datos diferentes se cumpliraacute
PH lt PG lt PA
bull Solo para dos nuacutemeros se cumpliraacute
MG2=MAMH
Menorpromedio
Mayorpromedio
Ejemplo
La media geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 36 y su mediaarmoacutenica es 27 Halla la media aritmeacutetica
Reemplazando en la propiedad
MG2=MAMH(36)2=MA(27)
MA=48
Resolucioacuten
Vivioacute en el siglo II dCEs uno de los astroacutenomos y geoacutegrafos griegos maacutesinfluyentes de su eacutepoca Ptolomeo planteoacute la Teoriacuteageoceacutentrica en una manera que prevalecioacute durante1400 antildeos Sin embargo de todos los matemaacuteticosde la Grecia Antigua es justo decir que su obra hagenerado maacutes discusiones y argumentos que la deninguacuten otroHizo observaciones astronoacutemicas desde Alejandriacuteaen Egipto entre los antildeos 127 y 141 d C De
hecho la primera observacioacuten que podemos fecharexactamente fue realizada por Ptolomeo el 26 demarzo de 127 mientras que la uacuteltima la hizo el 2 defebrero de 141La obra maacutes importante de Claudio Ptolomeo es elAlmagesto un tratado que comprende trece librosPero ese no era su nombre original El nombre griegooriginal se traduce como La recopilacioacuten matemaacuteticael cual fue reemplazado por otro tiacutetulo griego quesignifica La maacutes grande recopilacioacuten Eacuteste se tradujoal aacuterabe como al-majisti y de aquiacute se tradujo al latiacutencomo Almagesto Da en detalle la teoriacutea matemaacuteticade los movimientos del Sol la Luna y los planetas
Personaje del Tema
Claudio Ptolomeo
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57
Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
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58
4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
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59
Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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60
4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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61
Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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62
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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63
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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55
Aritmeacutetica
16 Promedios
OBJETIVOS
En la vida diaria encontramos actividades donde el nuacutemerode eventos realizados es un nuacutemero aleatorio(variable)
a) Promedio aritmeacutetico omedia aritmeacutetica (PA)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valores son a1a2 a3 an entonces el promedio aritmeacutetico o mediaaritmeacutetica de estos seraacute
INTRODUCCIOacuteN
Por ejemplo El nuacutemero de cartas repartidas por un carteroel nuacutemero de boletos vendidos en una funcioacuten de cine elnuacutemero de personas que suben a un oacutemnibus en uno desus recorridos En estos ejemplos podemos darnos cuentaque el nuacutemero de eventos no es una cantidad constante y
puede variar de un diacutea a otro Tomando como ejemplo parael anaacutelisis el nuacutemero de cartas repartidas por un carteroen 5 diacuteas tenemos 48 63 56 71 y 67 Podemos buscarun nuacutemero que sea representativo de todos ellos al quellamaremos Promedio el cual lo calcularemos asiacute
Donde podriacuteamos decir que el cartero en promedio repartioacute61 cartas diarias
48+63+56+71+675
3055
= =61
CLASES DE PROMEDIOS
Es decir
Suma de cantidades
Nuacutemero de cantidadesPA=
Ejemplo
a Analizar un conjunto de datos y determinar la cantidad maacutes adecuada que los pueda representar
a
Reconocer los diferentes tipos de promedio y aplicarlos a situaciones de la vida diaria
Se denomina promedio o cantidad media a una cantidadrepresentativa de otras varias cantidades Se cumpliraacute queeste promedio es mayor o igual que la cantidad menor y esmenor o igual que la cantidad mayor
PROMEDIO
Sean las cantidades
a1 le a2 le a3 le le an
Entonces a1 le Promedio le an
Menorcantidad
Mayorcantidad
a1+a2+a3++an
nPA=
Un alumno ha rendido cinco praacutecticas de aritmeacutetica yobtuvo las siguientes notas 12 14 10 11 y 13Calcula el promedio aritmeacutetico de sus notas
PA= =1212+14+10+11+135
Promedio Ponderado (PP)
Es un caso especial del promedio aritmeacutetico en el cualse tienen varios grupos conocieacutendose de cada grupo elnuacutemero de elementos o datos que lo conforman (ni) y surespectivo promedio aritmeacutetico (Pi) Es decir
Cantidades n1 n2 n3 nkPromedios
aritmeacuteticos P1 P2 P3 Pk
=Promedioponderado
n1P1+n2P2+n3P3++nK PK
n1+n
2+n
3++n
k
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56
4to Secundaria
Ejemplo
El siguiente cuadro muestra el nuacutemero de alumnos delas secciones del cuarto antildeo del colegio TRILCE y susrespectivas notas promedio en el curso de Aritmeacutetica Halla
el promedio aritmeacutetico de todas las secciones
SECCIOacuteN NdegALUMNOS PROMEDIO
A
B
C
D
35
40
45
30
15
12
13
16
Resolucioacuten
Reconociendo los datos
n1=35 n2=40 n3=45 n4=30P1=15 P2=12 P3=13 P4=16
PP=n1P1+n2P2+n3P3+n4P4
n1+n2+n3+n4
PP=35x15+40x12+45x13+30x16
35+40+45+30
Promedio ponderado = = 1382070150
b) Promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica(PG)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades cuyos valores son a1 a2 a3 anEntonces el promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica seraacute
Es decir
PG= Producto de cantidades
Nuacutemero deCantidades
PG=n
a1 x a2 x a3 x x an
c) Promedio armoacutenico o media armoacutenica (PH)
Es la inversa del promedio aritmeacutetico de las inversas de losnuacutemeros Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valoresson a1 a2 a3 an entonces el promedio armoacutenico o mediaarmoacutenica seraacute
Nuacutemero de cantidadesSuma de inversas de las cantidades
PH=
Es decir
PH=
n
1a1
+ + ++1a2
1a3
1an
PROPIEDADES
bull Si tenemos un conjunto de datos diferentes se cumpliraacute
PH lt PG lt PA
bull Solo para dos nuacutemeros se cumpliraacute
MG2=MAMH
Menorpromedio
Mayorpromedio
Ejemplo
La media geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 36 y su mediaarmoacutenica es 27 Halla la media aritmeacutetica
Reemplazando en la propiedad
MG2=MAMH(36)2=MA(27)
MA=48
Resolucioacuten
Vivioacute en el siglo II dCEs uno de los astroacutenomos y geoacutegrafos griegos maacutesinfluyentes de su eacutepoca Ptolomeo planteoacute la Teoriacuteageoceacutentrica en una manera que prevalecioacute durante1400 antildeos Sin embargo de todos los matemaacuteticosde la Grecia Antigua es justo decir que su obra hagenerado maacutes discusiones y argumentos que la deninguacuten otroHizo observaciones astronoacutemicas desde Alejandriacuteaen Egipto entre los antildeos 127 y 141 d C De
hecho la primera observacioacuten que podemos fecharexactamente fue realizada por Ptolomeo el 26 demarzo de 127 mientras que la uacuteltima la hizo el 2 defebrero de 141La obra maacutes importante de Claudio Ptolomeo es elAlmagesto un tratado que comprende trece librosPero ese no era su nombre original El nombre griegooriginal se traduce como La recopilacioacuten matemaacuteticael cual fue reemplazado por otro tiacutetulo griego quesignifica La maacutes grande recopilacioacuten Eacuteste se tradujoal aacuterabe como al-majisti y de aquiacute se tradujo al latiacutencomo Almagesto Da en detalle la teoriacutea matemaacuteticade los movimientos del Sol la Luna y los planetas
Personaje del Tema
Claudio Ptolomeo
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57
Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
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58
4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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59
Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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60
4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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63
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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4to Secundaria
Ejemplo
El siguiente cuadro muestra el nuacutemero de alumnos delas secciones del cuarto antildeo del colegio TRILCE y susrespectivas notas promedio en el curso de Aritmeacutetica Halla
el promedio aritmeacutetico de todas las secciones
SECCIOacuteN NdegALUMNOS PROMEDIO
A
B
C
D
35
40
45
30
15
12
13
16
Resolucioacuten
Reconociendo los datos
n1=35 n2=40 n3=45 n4=30P1=15 P2=12 P3=13 P4=16
PP=n1P1+n2P2+n3P3+n4P4
n1+n2+n3+n4
PP=35x15+40x12+45x13+30x16
35+40+45+30
Promedio ponderado = = 1382070150
b) Promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica(PG)
Si tenemos ldquonrdquo cantidades cuyos valores son a1 a2 a3 anEntonces el promedio geomeacutetrico o media geomeacutetrica seraacute
Es decir
PG= Producto de cantidades
Nuacutemero deCantidades
PG=n
a1 x a2 x a3 x x an
c) Promedio armoacutenico o media armoacutenica (PH)
Es la inversa del promedio aritmeacutetico de las inversas de losnuacutemeros Si tenemos ldquonrdquo cantidades o datos cuyos valoresson a1 a2 a3 an entonces el promedio armoacutenico o mediaarmoacutenica seraacute
Nuacutemero de cantidadesSuma de inversas de las cantidades
PH=
Es decir
PH=
n
1a1
+ + ++1a2
1a3
1an
PROPIEDADES
bull Si tenemos un conjunto de datos diferentes se cumpliraacute
PH lt PG lt PA
bull Solo para dos nuacutemeros se cumpliraacute
MG2=MAMH
Menorpromedio
Mayorpromedio
Ejemplo
La media geomeacutetrica de dos nuacutemeros es 36 y su mediaarmoacutenica es 27 Halla la media aritmeacutetica
Reemplazando en la propiedad
MG2=MAMH(36)2=MA(27)
MA=48
Resolucioacuten
Vivioacute en el siglo II dCEs uno de los astroacutenomos y geoacutegrafos griegos maacutesinfluyentes de su eacutepoca Ptolomeo planteoacute la Teoriacuteageoceacutentrica en una manera que prevalecioacute durante1400 antildeos Sin embargo de todos los matemaacuteticosde la Grecia Antigua es justo decir que su obra hagenerado maacutes discusiones y argumentos que la deninguacuten otroHizo observaciones astronoacutemicas desde Alejandriacuteaen Egipto entre los antildeos 127 y 141 d C De
hecho la primera observacioacuten que podemos fecharexactamente fue realizada por Ptolomeo el 26 demarzo de 127 mientras que la uacuteltima la hizo el 2 defebrero de 141La obra maacutes importante de Claudio Ptolomeo es elAlmagesto un tratado que comprende trece librosPero ese no era su nombre original El nombre griegooriginal se traduce como La recopilacioacuten matemaacuteticael cual fue reemplazado por otro tiacutetulo griego quesignifica La maacutes grande recopilacioacuten Eacuteste se tradujoal aacuterabe como al-majisti y de aquiacute se tradujo al latiacutencomo Almagesto Da en detalle la teoriacutea matemaacuteticade los movimientos del Sol la Luna y los planetas
Personaje del Tema
Claudio Ptolomeo
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Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
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4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
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Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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63
Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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Aritmeacutetica
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3En Cibertec el promedio de las cuatro praacutecticasde un curso para aprobar debe ser exactamente
14 Si un alumno ha obtenido 16 10 y 11 en las
tres primerasiquestcuaacutento debe obtener en la cuarta
praacutectica para lograr el promedio exigido
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
alumnos es 17 antildeos y de otros 4 alumnos es 15
antildeos iquestCuaacutel es el promedio aritmeacutetico de todo
el grupo
Resolucioacuten
La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 25 y su
media geomeacutetrica es 24 Halla la diferencia de
los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 312Si se eliminan 12 nuacutemeros el nuevo promedio es
32 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
eliminados
Resolucioacuten
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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59
Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
7252019 Aritmeacutetica 4to (13 - 17) Corregido
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60
4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
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A
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x15 45
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58
4to Secundaria
Rpta
5
Rpta
6Si para dos nuacutemeros se cumple que su mayor
promedio es 1312 y su menor promedio 1313
Halle la diferencia de los nuacutemeros
Resolucioacuten
El promedio aritmeacutetico de las edades de 6
profesores es 27 antildeos Si ninguno de ellos tiene
menos de 24 antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que
podriacutea tener uno de ellos
Resolucioacuten
7 El promedio de notas del examen mensual rendidopor 40 alumnos es 1165 Los 8 mejores alumnosobtuvieron un promedio de 17 y los 10 uacuteltimos unpromedio de 75 iquestCuaacutel es el promedio obtenidopor el grupo restante
8 El promedio aritmeacutetico de 50 nuacutemeros es 16
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta7 unidades y a cada uno de los 30 restantes sele disminuye 3 unidades iquestcuaacutel seraacute el nuevopromedio
9 La media geomeacutetrica de tres nuacutemeros es 32 y lamedia geomeacutetrica de otros dos nuacutemeros es 243Halla la media geomeacutetrica de los cinco nuacutemeros
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros paresdistintos es 14 Halla su promedio aritmeacutetico
11 La media geomeacutetrica de 2 4 8 16 32 2n es 512 Halla el valor de n
12 Sean abc enteros positivos Si las mediasgeomeacutetricas de a y b a y c y b y c sondirectamente proporcionales a los nuacutemeros 34 y 5 respectivamente encuentra el valor de laconstante de proporcionalidad que hace que losnuacutemeros ab y c sean los menores posibles
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59
Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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61
Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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Aritmeacutetica
1 El promedio de 20 32 n y 48 es 29 Halla ldquonrdquo
a) 18 b) 16 c) 14
d) 24 e) 19
2 El aula de 4deg ldquoArdquo que tiene 35 alumnos tiene
como nota promedio en el examen mensual de
Aritmeacutetica 16 y los del 4deg ldquoBrdquo que son 45 tienen
como nota promedio 12 iquestCuaacutel es el promedio de
las dos secciones
a) 1325 b) 1375 c) 1425
d) 1450 e) 1475
3 La edad promedio de 25 personas es 22 antildeos Si
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
antildeos iquest cuaacutel es el promedio de las restantes
a) 21 antildeos b) 202 antildeos c) 215 antildeos
d) 198 antildeos e) 204 antildeos
4 La media aritmeacutetica de dos nuacutemeros es 20 y su
media geomeacutetrica es 18 Halla su media armoacutenica
a) 162 b) 164 c) 172
d) 154 e) 152
5 El mayor y menor de los promedios de dos nuacutemeros
son nuacutemeros enteros cuya diferencia es 4 Si uno
de los nuacutemeros es 8 halla el otro nuacutemero
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 32
6 El promedio aritmeacutetico de las edades de 6 hombres
es 31 antildeos Si ninguno de ellos es menor de 27
antildeos iquestcuaacutel es la maacutexima edad que podriacutea tener
uno de ellos
a) 58 antildeos b) 51 antildeos c) 55 antildeos
d) 45 antildeos e) 53 antildeos
7 El promedio de ldquonrdquo nuacutemeros es 38 Si se agrega unnuacutemero ldquoxrdquo el promedio sigue siendo 38 iquestCuaacutel esel valor de ldquoxrdquo
a) 76 b) 38 c) 19d) n e) n2
8 Si a cada nuacutemero de un conjunto de 10 nuacutemeros
se disminuye en 20 entonces la media aritmeacutetica
de los 10 nuacutemeros originales
a) Es la mismab) Aumenta en 200c) Disminuye en 20d) Aumenta en 10e) Disminuye en 200
9 El promedio geomeacutetrico de dos nuacutemeros es 15 yel de otros dos nuacutemeros es 60 Halla el promediogeomeacutetrico de los cuatro nuacutemeros
a) 25 b) 20 c) 30d) 32 e) 35
10 El promedio geomeacutetrico de tres nuacutemeros diferenteses 7 Halla el promedio aritmeacutetico de los nuacutemeros
a) 17 b) 19 c) 21d) 7 e) 14
11 El promedio geomeacutetrico de 4 nuacutemeros enteros y
diferentes es 3 3 Halla el promedio aritmeacuteticode dichos nuacutemeros
a) 11 b) 10 c) 9d) 40 e) 36
12 Sean x y y x + y nuacutemeros enteros conpromedio igual a y Halla el valor de x enfuncion de y
a) x = y b) x = y + 2 c) x = 2yd) x = y 2 e) x = y - 2
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4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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4to Secundaria
17 Magnitudes Proporcionales
OBJETIVOS
Todos alguna vez empleamos un razonamiento inductivoque viene asociado a experiencias vividas por ejemplodecimos Mientras maacutes alto es un aacuterbol su sombra seraacutetambieacuten mayor si un automoacutevil lleva una mayor velocidadpodraacute recorrer mayor distancia en un mismo tiempo o
mientras maacutes obreros trabajan en la construccioacuten de unacasa se demoraraacuten menos tiempo en terminarla
Todos los ejemplos nos hablan de cambios o variacionesde las magnitudes (altura velocidad distancia nuacutemerode personas diacuteas etc) que intervienen en una situacioacutenEn los dos primeros ejemplos el aumento de una magnitudprovocaba el aumento de la otra y en el tercer ejemplo elaumento de una de ellas provocaba la disminucioacuten de laotra cuando ocurren estas situaciones nos encontramoscon magnitudes proporcionales
Es todo aquello que experimenta cambios y puede sermedido Ejemplo La sombra de un aacuterbol la velocidad deun auto los diacuteas trabajados etc
Se dice que dos magnitudes son proporcionales cuando alvariar una de ellas la otra tambieacuten variacutea
Un alumno llega a una libreriacutea pensando comprar seiscuadernos pero consultoacute por varias opciones y obtuvo lossiguientes resultados
divide2 x3
312
624
1872
936
1248
divide2 x3
Ndeg CuadernosCosto (s)
Podemos observar - Si se triplica el ndeg de cuadernos (6 x 3 = 18) se triplica
el costo (24 x 3 = 72)
- Si se reduce a la mitad el nuacutemero de cuadernos(6 divide 2 = 3) el costo tambieacuten se reduce a la mitad(24divide 2 = 12)
- Si dividimos el ndeg de cuadernos entre el costo se obtieneuna cantidad constante
=N
C
=3
12
=6
24
=9
36
=12
48
=1
4
Ndeg cuadernos
costoconstante
INTRODUCCIOacuteN
A Magnitudes directamente proporcionales(DP)
CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo
MAGNITUD
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a Reconocer las magnitudes que nos rodean
a Establecer las relaciones entre dos o maacutes magnitudes y expresarlas matemaacuteticamente
a Graficar los valores que toman dos magnitudes
a Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucioacuten de problemas
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Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
bull
bull
Costo C
36
24
12
3 6 9
N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
bull
1015
30
5 10 15
N
Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
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Aritmeacutetica
Graficando y uniendo puntos
bull
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Costo C
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N
Aumenta
Aumenta
NdegCuadernos
Obtenemos una recta La graacutefica nos indica que si el nuacutemerode cuadernos aumenta tambieacuten el costo aumenta y siel nuacutemero de cuadernos disminuye el costo disminuyePodemos concluir que el costo y nuacutemero de cuadernos sonmagnitudes directamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son directamente proporcionales (DP) sial aumentar o disminuir una de ellas el valor de la otratambieacuten aumenta o disminuye en la misma proporcioacutenTambieacuten se cumple que el cociente entre sus valorescorrespodientes es una cantidad constante
Es decir dadas la magnitudes A y B
A DP B = constanteAB
B Magnitudes inversamente proporcionales(IP)
Ejemplo
Un capataz contrata 15 obreros que puede construir unmuro en 10 diacuteasLuego de algunos razonamientos elaborala siguiente tabla
divide3 x2
530
1510
305
1015
divide2x3
Ndeg Obreros
Ndeg
Diacuteas
Podemos observar - Si duplica el ndeg de obreros (15x2 = 30) el nuacutemero de
diacuteas se reduce a la mitad (10divide2 = 5)- Si se reduce a la tercera parte el nuacutemero de obreros (15 divide 3 = 5) el nuacutemero de diacuteas se triplica
(10 x 3 = 30)- El producto del nuacutemero de obreros y nuacutemero de diacuteas
es constante
Ndeg Obreros x Ndeg Diacuteas = 5x30=15x10= =30x5=150
constante
Graficando y uniendo los puntos
Se forma una curva denominada hipeacuterbola equilaacutetera Seguacutenla graacutefica podemos ver que si el nuacutemero de obreros aumentael nuacutemero de diacuteas disminuye podemos concluir que elnuacutemero de obreros y el nuacutemero de diacuteas son magnitudesinversamente proporcionales
Definicioacuten
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (IP) sial aumentar o disminuir una de ellas la otra disminuye enel primer caso o aumenta en el segundo caso en la mismaproporcioacuten Tambieacuten se cumple que el producto entre susvalores correspondientes es una cantidad constante
Es decir dadas las magnitudes A y B
A IP B AB= constante
Observacioacuten
Si
A DP B
A IP C
A DP D2
=ConstanteACBD2
bull
bull
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30
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Ndeg Obreros
Ndeg Diacuteas D
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4to Secundaria
Rpta
2
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Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
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Aritmeacutetica
Rpta
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Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
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t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
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A
15
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1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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62
4to Secundaria
Rpta
2
Rpta
4
Rpta
1
Rpta
3Si la magnitud F es DP al cubo de Tcompleta el siguiente cuadro y da m + p
Resolucioacuten
Si la siguiente graacutefica representa dos magnitudes
inversamente proporcionales halla a+b
Resolucioacuten
Si A IP B2 A IP C y A DP D3 encuentre una
relacioacuten de proporcionalidad
Resolucioacuten
A es IP a B2 y DP a (C + D) Si A = 16 cuandoB = 6 C = 2 y D = 6 Halla A si B = 18
C= 14 y D=4
Resolucioacuten
F
T 4 p 2
m 625 40
V
Pa
2415
3 5 b
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Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
24
12
b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
ABD2
C
A C
BD2
A
B C D2
AB C D2
nB
1230 m
10
A
15
a
1
36B
x15 45
4
A
25
9
y
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Aritmeacutetica
Rpta
5
Rpta
6Si se cumpliera que el cuadrado del precio de un
producto es DP a la raiacutez cuadrada de su peso
halla el peso de un artiacuteculo por el cual se pagoacute
6 doacutelares sabiendo que por un artiacuteculo de 49gramos se pagoacute 2 doacutelares
Resolucioacuten
El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso Si
un diamante que cuesta 6400 doacutelares
accidentalemente se parte en dos pedazos unolos 35 del otroiquestqueacute peacuterdida sufrioacute el diamante
Resolucioacuten
7 De la tabla deduzca la relacioacuten de proporcionalidadentre A y B y ademaacutes halle a + b
8 Sean 2 magnitudes A y B tales que A es IP a Bpara B le 30 y A es DP a B para B gt 30 Si A=6cuando B = 20 halla A cuando B = 60
9 Si f (x)
es una funcioacuten de proporcionalidad inversahalla
10 Una rueda A de 50 dientes engrana con otrarueda B de 30 dientes Si la diferencia entreel nuacutemero de vueltas que han dado es 1 600iquestcuaacutentas vueltas ha dado la rueda A
11 La energiacutea almacenada en un condensadoreleacutectrico es directamente proporcional al cuadradode su diferencia de potencial Si un condensador
sometido a una diferencia de potencial de 80voltios almacena una energiacutea de 40 joules iquestcualseraacute la diferencia de potencial requerida para quela energiacutea almacenada sea de 625 joules
12 La velocidad del agua que atraviesa una tuberiacutea esinversamente proporcional a la seccioacuten recta dela misma y directamente proporcional al volumende agua Si por una tuberiacutea de 20 cm2 de seccioacutenrecta circulan 120 m3 a razoacuten de 15 ms iquestcuaacutel seraacutela seccioacuten de otra tuberiacutea por donde circulan 300
m3
a razoacuten de 20 ms
150B
8a 4
6
16
96
A
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b
f (12)
+ f (6)
f (3)
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
B n 15 1
30 12 a
B
A
6
15p
t 4 12
AD2
B C
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A C
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A
B C D2
AB C D2
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1230 m
10
A
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A
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4to Secundaria
1 Si A y B son IP calcula a + n
a) 150b) 186c) 173d) 192e) 204
2 Luego de construir la graacutefica de dos magnitudesIP se obtuvo el siguiente graacutefico Halla p +t
a) 25
b) 2c) 1d) 15e) 05
3 Si A2 es DP a B halla B cuando A es 2 sabiendoque A=6 cuando B es 9
a) 19 b) 13 c) 1d) 3 e) 9
4 Si A DP a B A IP a C A DP a D2 entonces
a) =k b) =k c) =k
d) =k e) =k
5 El precio de venta de un libro es DP al costounitario de los materiales es IP a la raiacutez cuadradade su tiraje Si para un tiraje de 3600 ejemplares yun costo de S 20 el precio de venta fue de S42iquestcuaacutel seraacute el precio del libro para un tiraje de 2500ejemplares y un costo de S 30
a) S 70 b) S 756 c) S 715d) S 802 e) S 726
6 Se tiene un diamante que cuesta $48000 Si eacutestese parte en 2 pedazos (uno el triple del otro)determina el costo total de ambos si sabiendo queel precio es DP al cuadrado de su peso
a) $30 000 b) $20 000 c) $24 000d) $15 000 e) $16 000
7 Si A y B son IP calcula m + n + a
a) 150b) 192c) 165d) 204e) 173
8 El peso de un elefante es DP a la raiacutez cuadradade su edad Si un elefante de 36 antildeos pesa 300 kgiquestqueacute edad tendraacute cuando pese 400 kg
a) 38 antildeos b) 40 antildeos c) 49 antildeos
d) 54 antildeos e) 64 antildeos9 El siguiente cuadro muestra los valores de dos
magnitudes A y B que guardan cierta relacioacutende proporcionalidad Calcula x+y
a) 124b) 118c) 104d) 240e) 108
10 El precio de una revista variacutea inversamenteproporcional con el nuacutemero de ejemplaresproducidos y directamente proporcional con elnuacutemero de diacuteas que toma su edicioacuten Si una revistacuesta 20 soles y se imprieron 3 500 ejemplaresdemorando su edicioacuten 15 diacuteas iquestcual seraacute el preciode otra revista de la que se imprimieron 2 000ejemplares y su edicioacuten demoroacute 18 diacuteas
a) S 30 b) S 35 c) S 38d) S 42 e) S 50
11 La potencia de un motor es directamenteproporcional a la capacidad del motor e inversamenteproporcional a los antildeos de trabajo Si un motor de
25 litros de capacidad y 5 antildeos de uso tiene unapotencia de 10 HP halla la capacidad de otro motorque tiene 6 antildeos de antiguumledad y 15 HP de potencia
a) 4 litros b) 45 litros c) 35 litrosd) 5 litros e) 6 litros
12 La potencia consumida por un foco es DP al cubode la raiacutez cuadrada del tiempo que estaacute prendidoSi la potencia de un foco es 200 watts iquestcuaacutel seraacutela potencia de otro foco si utiliza un tiempo igualal cuaacutedruple del anterior
a) 1200 w b) 1500 w c) 1600 wd) 2000 w e) 3000 w
A
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