Articulo Científico Grafología

7/26/2019 Articulo Cientfico Grafologa

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Revista de Psicologa

ISSN: 0716-8039

[email protected]

Universidad de Chile

Chile

Rojas Weisser, Tamara

Grafologa Cientfica: La Muestra de Escritura como Test Psicolgico Proyectivo

Revista de Psicologa, vol. XIII, nm. 2, 2004, pp. 147-156

Universidad de Chile

Santiago, Chile

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26413211

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Grafologa Cientfica: La Muestra de Escritura como TestPsicolgico Proyectivo*

Scientific Graphology: Writing Sample as a Projective Test

Tamara Rojas Weisser**

Resumen

El siguiente artculo consiste en una reflexin sobre la fundamentacin terica de laGrafologa, estableciendo que su objeto de estudio, la escritura, se constituye en unacto de proyeccin de la psique de quien escribe. Se propone la existencia de unFactor Ta la base del proceso, una suerte de patrn constante y repetitivo que haceestable al acto escritural. Este factor T dara la base para considerar las fluctuacionesde la onda grfica como reflejos de contenidos inconscientes, traducibles a una in-terpretacin de rasgos profundos de personalidad. Por otra parte, tambin se revisala metodologa de anlisis y los alcances clnicos de la tcnica en orientacin voca-cional y profesional.

Pal abras Clave: Grafologa, Escritura, Factor T

Abstract

The following article consists on a reflection about the theoretical foundations of

Graphology, establishing that its study object, handwriting, is a projection act of the

psyche from the one who writes. The existence of a T Factoris proposed, being a

part of the basics for this process, a sort of constant and repetitive pattern that makes

the act of handwriting become stable. This T Factor gives the basic to consider the

fluctuations of handwriting such as reflections from unconscious contents, which

could be translated into an interpretation of deep features of personality. Moreover,

the methodological analysis of handwriting is treated, as well as the clinical

significances of the test in vocational and professional direction.

Key Words: Graphology, handwriting, T Factor.

* Agradecimiento a Ps. Elisabeth Wenk Wehmeyer, por su crtica constructiva en la redaccin formal de este artculo.** Psicloga, Universidad de Chile. [email protected].

Grafologa Cientfica: La Muestra de Escritura como Test Psicolgico Proyectivo,Vol. XIII, N2: Pg. 147-156. 2004


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Revista de Psicologa de la Universidad de Chile

Introduccin

130 aos de estudios cientficos sobre lasescrituras de diferentes personas a travs delas pocas, en las cuales han participado psi-clogos, psiquiatras, mdicos, fisilogos yfilsofos entre otros profesionales, gestaronla construccin de un instrumento que gozaactualmente de gran reputacin y validez enEuropa, especialmente en Espaa y Francia1.

Si bien la grafologa es un mtodo conmltiples aplicaciones en los distintos cam-pos de las ciencias y profesiones2, para lospsiclogos cobra especial importancia e in-ters en cuanto descriptor de caractersticasde personalidad, especialmente desde queMax Pulver (1928) introdujera el psicoanli-sis como fundamentacin terica. En esemomento, hito crucial, muchos psiclogoseuropeos se interesaron en profundizar acer-ca de la riqueza de contenidos inconscientesque poda reflejar el acto de escribir y dibu-jar, comenzando una serie de estudios psico-lgicos sobre el tema. Esto derivno slo enel desarrollo de las pruebas de la familia gr-fica, que se basan en leyes o principiosgrafolgicos, como son por ejemplo, el testdel rbol de Koch, el test de la familia y lafigura humana, sino tambin en el reconoci-miento de la grafologa como un test psico-lgico proyectivo del mismo nivel, comple-

jidad y calidad de los tests de Zulliger,

Lscher y Rorschach, que los psiclogos chi-lenos consideran pruebas efectivas en el diag-nstico de estructura de personalidad.

En Chile en cambio, la Grafologa no hacorrido igual suerte. Sufriun prolongadoperodo de marginacin, relegada al campodel esoterismo, donde lamentablemente que-datrapada durante muchos aos. Esto, de-bido a que las personas que profesaban suconocimiento no presentaban la necesariaformacin cientfica en las ciencias de la con-ducta humana, que deriven un mal uso del

instrumento. Muchas veces se malinterpre-taron los signos, o se utilizaba como un me-dio para predecir el porvenir. No obstante,en la actualidad la Grafologa ha comenza-do a implementarse de una maneraexponencial en el pas, siendo cada da msrequerida para la seleccin, promocin decandidatos en el mbito profesional y en laorientacin vocacional de jvenes y adultos.Por lo mismo, cada da que transcurre, mscolegas se muestran interesados en aprendera utilizar esta herramienta, incluso se sor-prenden sobre el grado de efectividad que

se puede alcanzar, sobre todo si se manejancon claridad los conceptos psicoanalticos.

De hecho, existen dos investigaciones chi-lenas que pueden considerarse como impor-

1 Algunos ejemplos de estudios realizados por diferentes profesionales son los siguientes: Alfred Binet, en 1905,realizun estudio para evaluar el grado de precisin de la grafologa. El grado de acierto de cada graflogo fue 92, 86,83, 80, 68, 66 y 61%. Binet concluyque las diferencias de porcentaje dependa de la experiencia y pericia individualque tuviera el examinador. Gordon Allport y Philip Vernon, en los 30, psiclogos de la Universidad de Harvard,tambin estudiaron el anlisis de escritura con tcnicas estadsticas y trabajo experimental. Concluyeron que la escri-tura no era una actividad disociada de las complejidades de la personalidad, sino que de alguna manera se encontrabaasociada en forma inherente con los determinantes subyacentes de la conducta. Wilhelm Preyer, Psiclogo infantil (a

finales del siglo XIX y principios del siglo XX) fue el primero en descubrir que la escritura emana del cerebro, valoran-do la grafologa como un instrumento de aplicacin psicolgica. Adems comprobque un escrito realizado con dife-rentes partes del cuerpo de una misma persona siempre presenta formas similares. Georg Meyer, M dico y Psiquiatra(1901) investig las variaciones y perturbaciones orgniconerviosas en escritos de enfermos, descubriendo que los

problemas de expresin obedecan a rasgos del carcter. Alfred Kanfer, Mdico y graflogo, (no hay data) descubriqueun anlisis microscpico de la escritura en enfermos de cncer manifiesta un deterioro ms o menos importante en lacoordinacin neurovascular, lo cual era proporcional al avance de la enfermedad. Thea Stein Lewinson, en 1970, atravs de su mtodo grafomtrico computacional, pudo descubrir 10 aos antes que se declararan los estigmasesquizofrnicos latentes en 4 gemelas univitelinas por medio del estudio de sus cuadernos.2 Se utiliza en medicina, criminologa, psiquiatra, paleografa, etc.


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tantes precedentes para que la Grafologa sea

valorada seriamente por los profesionales ennuestro medio, de modo de debatir sobre susalcances clnicos. El primero de estos estudiosfue realizado en 1995, por la psicloga Rebe-ca Gonzlez, pionera en Chile en el estudiode escritura3. El segundo, realizado por la au-tora de este artculo en el ao 2000. Ambosconstituyen trabajos de ttulo, cuyo fin lti-mo era experimentar con el test, evaluandosu capacidad para determinar liderazgo enejecutivos chilenos. El estudio de Gonzlezcomparla escritura de ejecutivos chilenoscon dotes de liderazgo y un grupo control. La

segunda investigacin, de tipo exploratoria,buscdeterminar si la prueba, de presentarndices grficos asociados a liderazgo, era ca-paz o no de arrojar un perfil de caractersticasde estos lderes y si este perfil resultante pre-sentara o no coincidencias con otros estudioscontemporneos sobre liderazgo chileno queemplearon otras tcnicas para dicha defini-cin4, adems de comparar sus resultados conlos encontrados en el primer estudio. Es inte-resante sealar que el perfil psicolgico deri-vado de los ndices grafolgicos significativosencontrados resultconcordante con todas las

investigaciones, y si bien el anlisis de escri-tura no aportnuevas caractersticas de per-sonalidad que no estuvieran ya consideradaspor las teoras e investigaciones ms recien-tes sobre liderazgo, tuvo el valor de confir-mar las caractersticas psicolgicas atribuidasa este grupo de personas5.

El siguiente artculo tiene por objetivoentonces, introducir la grafologa al debateacadmico a travs de este ensayo sobre sufundamentacin terica, de acuerdo con lasistematizacin de la autora luego de haber

analizado las propuestas de los psiclogos

europeos expertos en la materia; por otra

parte constituye un tema, que de acuerdo consu juicio quedpendiente de desarrollar conmayor profundidad en su anterior trabajo.Finalmente tambin se llevan a cabo algunoscomentarios finales sobre la grafologa comoprueba para uso e interpretacin en el mbi-to de la orientacin profesional.

Fundamentacin Teri ca: Una

Grafologa para Psi clogos

Para poder valorar el proceso de anlisis einterpretacin que se realiza en grafologa, es

necesario primeramente remitirse a reflexio-nar sobre su objeto de estudio: la escritura.

Para la Grafologa, la escritura es un actocomplejo compuesto por una serie de oscila-ciones rtmicas gatilladas a consecuencia deun proceso que implica un elevado compro-miso neurofisiolgico, que va desde la corte-za cerebral (rea sensoriomotora, rea deWernicke) pasando por la mdula espinal,con la participacin de los msculos del bra-zo, antebrazo y mano, adems de la coordi-nacin con la vista y los pensamientos

devenidos conscientes que se estampan enla hoja mientras se escribe. El sustratoneurofisiolgico a la base del acto explicaslidamente por qula escritura es casi im-posible de falsear; y tambin por ques unacto complejo, pues implica no slo un ele-vado compromiso corporal, sino adems unproceso de aprendizaje previo (establecido enla escuela) como a su vez distintos factoresde maduracin psicobiolgica. En este senti-do, se puede aseverar que la escritura es unacto Voluntario, Automtico y tambin unaProyeccin de la psique de quien escribe.

3 1995. Ver bibliografa para mayor informacin.4 Estudios de liderazgo de la Pontificia Universidad Catlica que utilizaron metodologas como observacin de campo,encuestas, y bibliografa (Trabajos de Luis Enei 1988; Patricio Daz 1989; Emilio Deik et al 1994; Paulina Martnez 1993,Bernardita Grove et al 1996). Cada estudio arrojun perfil determinado de lder que fue compatible con el resultado del

perfil psicolgico elaborado a travs del anlisis de escritura. Para mayor informacin sobre stos consultar la bibliografa.5 Cfr.: Rojas et al. (2000). Estudio exploratorio descriptivo de la personalidad de lderes ejecutivos chilenos a travsdel anlisis de su escritura. Universidad de Chile.



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Para nuestra profesin, la escritura cobra

valor cuandosta se constituye en razn gr-fica6 o acto psquico, es decir, desde el mo-mento en que el escribir tiene intencin: co-municar algo a alguien o estampar pensa-mientos sobre algo o nosotros mismos. Delmodo habitual y acostumbrado las personasse focalizan entonces en el anlisis del conte-nido manifiesto, al igual como se acostum-bra con el discurso oral de los pacientes. Seevala el mensaje escrito del escribiente comoexpresin de pensamientos devenidos cons-cientes, caracterizado por una coherenciaargumentativa que da como resultado la

hilacin de un discurso con lgica conscien-te. Este mensaje muestra las representacio-nesmetas del escribir, es decir, la intencio-nalidad por la cual se escribe lo que se escri-be, un discurso yoico en el que se evidenciaexplcitamente lo que se quiere comunicar alotro, que son las ideas y pensamientos. Parala psicoterapia, el contenido manifiesto sevuelve ms interesante y aportativo cuandola hilacin de estas ideas es interrumpida enforma reiterativa dentro del mensaje, presen-tndose los lapsus calamis o errores en el es-cribir. Estas interrupciones del discurso per-

miten esbozar algunas hiptesis vinculadascon el relato histrico dado por el paciente atravs de las diversas sesiones, al igual comosucede con los lapsus linge del discursooral. Se parte obviamente del supuesto queun monto de afecto escindido de su conteni-do reprimido ha sorteado los mecanismos decensura de la represin siendo liberado a laconciencia a travs de otra agenciarepresen-tante investida por efecto del proceso de des-plazamiento acontecido a nivel inconscien-te, pues de alguna u otra manera presentabaalgn tipo de conexin con el contenido

pulsional reprimido original que la psiqueno estdispuesta a develar7. No obstante, laGrafologa va ms allde este anlisis, pues

no se centra en desentraar lo reprimido de

lo inconsciente, sino que establece la escritu-ra como un acto polarizado, es deciren me-dio del movimiento conciente formativo y el in-consciente deformador8. La escritura por tan-to, proyectara un contenido latente que eslo que el anlisis de escritura estudia e inter-preta psicolgicamente.

El contenido latente estara definido odeterminado por la onda grfica en smis-ma o trazo estampado en la hoja en blanco.As, no slo cada retoque o tachadura, sinotambin cualquier desproporcin en la onda,

diferencias en la intensidad, magnitud, agi-lidad, calidad, tipo y estilo de enlace, forma,ordenamiento, etc., evidencia un registro decmo se da esta suerte de pulsin grfica,la cual acontece en forma paralela a lo que esla razn grfica. Es decir, el discurso cons-ciente o mensaje explcito se deja de consi-derar como objeto de estudio y se analiza laonda grfica como un dibujo que reflejaracontenidos inconscientes de nuestra psiquevinculados a las percepciones sensoriales,procesos afectivos e intelectuales que carac-terizaran a un individuo. Cualquier rigidez

en el grafismo, irregularidad o regularidad,bizarramiento, personalizacin o apego ex-cesivo a normas caligrficas, por ejemplohablar tanto del tipo, el estilo como de laprofundidad de la neurosis del paciente o siaqul presenta una psicopatologa severa.Sealarel modo de organizacin de la psi-que, el modo de negociacin que se da entrelas instancias psquicas, cul gobierna sobreotra, cunta fuerza yoica existe; describircmo es la adaptacin del sujeto y qutipode tendencias prevalecen sobre otras, haciadnde se dirige, cmo se dirige, si se satisfa-

ce o se inhibe de modo adecuado o inade-cuado la libido, estndose en condiciones dedescifrar o traducir a caractersticas intelec-tuales, afectivas y sociales.

6 Trmino utilizado por Inarra, Dominique. 2001.7 De acuerdo con lo que interpreta la autora de la lectura del captulo de La represinde Sigmund Freud, 1990 (verbibliografa).8 Solange Pellat y Ludwig Klages, cit. en Xandr, M.,1994, pg. 29.


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La onda grfica habla de una historia ps-

quica, una historia que, en cuanto acto cons-ciente, tiene su complemento inconsciente. Noslo se lleva a cabo la evaluacin de los lap-sus calami, sino tambin de la dinmicapulsional que se gesta mientras se escribe.Cualquier alteracin o anomala, si no estrelacionada con causas fisiolgicas o neuro-lgicas, serun ndice interpretable en trmi-nos psicolgicos. No debe olvidarse que lapsique manifiesta sus contenidos inconscien-tes a travs de diversas formas en el lenguajeverbal, paraverbal y corporal, aconteciendo lomismo en la escritura, pues es otro acto de

comunicacin, es un registro de comporta-miento. Si por ejemplo, cada pulsin de repe-ticin habla de algo reprimido u olvidado quese lleva al acto, la repeticin mecnica de laonda grfica manifiesta algo que se esttra-zando (actuando) ya que es en el mensaje ex-plcito donde la psique conciente concentra suatencin y descuida la onda que se emite.

Si se observa la escritura propia y se lacompara con la de otras personas, se podrapreciar que cada escritura tiene sus caracte-rsticas peculiares, reflejos de contenidos o

rasgos psquicos que comunican su existen-cia. Y si se observa detenidamente muestrasde escrituras de nosotros realizadas en dis-tintos intervalos de tiempo, tambin es posi-ble darse cuenta que existe lo que esta auto-ra ha decidido denominar Factor T, unfactor de constancia en la onda grfica que leda identidad, independientemente de las cir-cunstancias anmicas o de salud que se estviviendo, las cuales permanecen trascendien-do el tiempo. Este factor T es una suerte depatrn repetitivo, constante y particular, quehace estable al acto y el que sostiene la razn

por la cual la escritura puede ser estudiadaen su grfica motriz como una proyeccin decontenidos inconscientes, traducibles a una

interpretacin respecto de rasgos profundos

de la personalidad. Por ejemplo, si un indi-viduo cambia recurrentemente el tamao desu escritura o la velocidad de sus trazos, esees el manifiesto de su factor T, a diferenciade una persona que denote una escriturasiempre bien dibujada, con la misma veloci-dad o inclinacin de letras: eso serlo carac-terstico de su factor T y lo diferenciardelotro. Justamente es este factor T, que se en-contrara en la frontera de lo fisiolgico y lopsquico, una suerte de libido expresndosea travs de la onda grfica, como anterior-mente se sealentre el consciente formati-

vo y el inconsciente deformador9.

Por lo tanto se puede aseverar, a modo deresumen, que lo inconsciente se percibe en elmodo de configuracin del discurso. En elcaso del lenguaje oral todos los aspectosparaverbales, como tono de voz, rapidez dela expresin, emocionalidad, fuerza e intensi-dad de lo que se expresa, como tambin la l-gica discursiva y sus accidentes o fluctuacio-nes, develan contenidos inconscientesreprimidos o no. En el caso del lenguaje escri-to, la proyeccin del inconsciente acontece

entonces en la fluctuacin de la onda (se lopuede llamar lo paraverbalde la onda), quedevela qutipo de comportamiento se dibujaen la hoja en blanco. Los caminos adoptadospor lo inconsciente no slo se limitan a la l-gica discursiva del lenguaje oral y los gestoscorporales, sino tambin al modo o patrn delregistro escrito. No debe olvidarse que lo in-consciente denota otra temporalidad y lgicade lo consciente, por lo cual busca vas dife-rentes de manifestacin, no obstante comple-mentarias y paralelamente contemporneas ala emisin del consciente, las cuales deben ser

interpretadas para lograr una exploracin pro-funda de los estados internos.

9 Augusto Vels, en su obra Escritura y Personalidad1997, ya comienza a hacer mencin de esta cualidad en la ondagrfica la cual compara con un electroencefalograma, refirindose a que la grafologa se focaliza en estudiar las fluc-tuaciones en intensidad, presin, forma, rapidez, etc., pero no se profundiza mayormente en el fenmeno mismo delFactor T ni tampoco en otorgarle una acuacin especfica.



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Definicin de la Grafologa

Actualmente existen muchas definicionesen la bibliografa, pero se las puede resumiren: Un test psicolgico proyectivo, cuyo fin esdescribir las caractersticas de personalidad de unindividuo a travs de la observacin, medicin,anlisis e interpretacin de las manifestacionesque acontecen durante el proceso y dinmica delrecorrido que el lpiz realiza en el decurso de unapgina en blanco, configurando con su tinta untrazo u onda grfica propia, particular y diferen-te en cada persona.

Metodologa para la Interpretaci

n

Por qula Grafologa constituye un TestProyectivo? En la actualidad el estado deconocimientos e investigaciones sobre eltema han determinado principios y leyes ala base de la tcnica, establecindose un m-todo de clasificacin universal de los ndicesmanifiestos en una grafa, con su respectivamedicin, diagnstico e interpretacin.

Lo primero es respecto al instrumento, lapgina en blanco, la cual se considera, deacuerdo con Max Pulver, como el espacio y

tiempo vitales10, donde el texto y la firmavendran a gestar una estructura grfica condeterminadaforma, espacio y movimiento11quereflejara el modo de estructuracin de lapersonalidad frente a este estmulo deses-tructurante.

La forma, espacio y movimiento adopta-dos por cada escritura se divide para su estu-dio en los llamados Aspectos Grficos, cadauno de los cuales, en su conjunto, definen di-

ferentes rasgos de personalidad. Dichos aspec-

tos grficos son: Tamao, Orden, Forma, In-clinacin, Continuidad, Presin, Velocidad,Direccin y Gestos Tipo (stos se han resumi-do en la Tabla NI que se entrega al final delpresente artculo). Cada uno de ellos presen-ta su forma de tabulacin especfica y campointerpretacional, como una variada gama dendices y subndices con una interpretacinpropia. Dichos aspectos se aplican tanto alTextocomo a la Firmay la Rbrica.

Para realizar la evaluacin de los aspec-tos grficos y proceder a la posterior inter-

pretacin psicolgica del conjunto grfico, sedeben realizar las siguientes etapas:

1. Etapa Grafomtrica: Consiste en la utili-zacin del Inventario de los Signos Grfi-cos12 que organiza y sistematiza la eva-luacin cuantitativa de los signos presen-tes en un escrito de acuerdo con los re-sultados que arrojan instrumentos espe-cficos, como regla milimetrada, transpor-tador de grado, lupa, transparencia demrgenes, etc.

2. Conversin de ndices a Escritura Tipo:

Una vez realizadas y promediadas lasmediciones, se convierten a una EscrituraTipo, la cual estdefinida por requisitosque se deben cumplir dentro de la ondagrfica para dicha categora13.

3. Jerarquizacin de los signos a Dominantesy Secundarios: Una vez definidas las escri-turas tipo, se procede a dar peso a cada unade ellas, de acuerdo con su grado de pre-sencia, frecuencia e impacto que tienen en

10 Max Pulver 1928, cit. en Vels, A., 1997a; Simn, J. J., 1992.11 Gross y Rudolf Heiss, cit. en Vels, A., 1997(b), propusieron que la onda grfica presenta tres grandes aspectos funda-

mentales, los cuales se consideraran como ejes fundamentales en el anlisis de escritura, ya que permiten formarse unaimpresin general del escrito, dando la base para la interpretacin de los dems componentes de la escritura.12 Rojas W., Tamara, 2000. Creado por la autora para su trabajo anterior: Se trata del diseo de un sistema que no slo

permite evaluar la onda grfica lo ms exhaustivamente posible, sino tambin facilita la revisin y contrastacin decada medicin.13 Existen una serie de reglas y mdulos que especifican el criterio de definicin de la onda grfica. Por ejemplo , paracategorizar que una escritura es grande, el cuerpo medio de la onda debe medir entre 3,5 a 4,5 mm de altura, la cualtiene una serie de reglas para la medicin.


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la onda grfica. Existe un principio grafo-

lgico que sustenta esta condicin, el cualseala que no se puede dar el mismo pesointerpretativo a un indicador que aparecede forma espordica en un grafismo, a otroque estpresente de principio a fin, influ-yendo en forma preponderante en el com-portamiento de la escritura.

4. Determinacin del ambiente grfico:Como los signos tienen un valor relativo,es decir, su interpretacin estcondicio-nada por el contexto en el cual se encuen-tran implicados, se debe establecer la

positividad o negatividad del conjunto,el cual determinarel modo de interpre-tacin psicolgica a utilizar.

5. Determinacin de competencias, aptitudeso rasgos de inters (acorde al objetivo delinforme), a travs de la determinacin dematrices grficas. Existe dentro de la es-critura la posibilidad de detectar compe-tencias especficas, las cuales se definenpor agrupaciones de signos.

6. Elaboracin del Informe: De acuerdo conel objetivo de la medicin, se puede rea-

lizar una descripcin general de rasgosde personalidad, focalizarse en compe-tencias especficas, diagnosticar estructu-ra de personalidad, etc. Se puede dividirpor las reas clsicas que se utilizan (in-telectual, emocional, social) o realizar uninforme dinmico.

Apl i caciones en O ri ent acin Vocaci onal

y Prof esional : Sus Al cances Clnicos

El valor y alcance clnico que adquiere elanlisis de escritura en la orientacin voca-

cional de jvenes y profesionales es de tipodiagnstico, pudiendo utilizarse en una ba-tera de pruebas. La escritura, ya explicadaanteriormente, tambin puede ser interpre-tada para detectar las aptitudes profesiona-les de un sujeto, adems de sus conflictivaspsquicas. De acuerdo con el comportamien-to configurado por la onda, se pueden eva-

luar los recursos que tiene un(a) joven, por

ejemplo:

En inteligencia: Describir el nivel culturalo intelectual, la claridad de ideas, la veloci-dad de razonamiento, si presenta un pensa-miento terico, prctico, intuitivo o creativo.

En cualidades profesionales: Determinar elnivel de rendimiento, el grado de constancia,iniciativa, capacidad de decisin, el grado deorganizacinplanificacin, capacidadmnmica, aptitudes espaciales, sentido est-tico, liderazgoaceptacin de la autoridad,necesidad de apoyo, necesidad de reconoci-

miento, cantidad y calidad del trabajo, fiabili-dad o integridad, aspiraciones personales, etc.

En comportamiento social: El grado desociabilidad, el tipo de establecimiento derelaciones (extensivasintensivas), excentri-cidad, independencia de criterios o apego alas normas, dependencia del grupo, tenden-cia al idealismo o realismo, capacidad denegociacin, intransigencia, mordacidad,grado de espontaneidad o artificiosidad enel trato con el otro, obstinacin, oposicionis-mo, sensualidad, disposicin al cambio, des-

confianza, egosmoaltruismo, egocentrismo,objetividadsubjetividad de las relaciones,mitomana, tendencia al gasto o al ahorro,vanidadsencillez.

En factores emocionales: Si predomina elsentimiento o la razn, la Fuerza del Yo, elautocontrol, autoncepto alto o bajo, senti-mientos de inferioridad o superioridad, op-timismopesimismo, etc.

Agresividad y sexualidad: Determinar sise presenta una agresividad de tipo prima-ria o secundaria, hacia dnde se canaliza (ha-ca smismo o los dems).

Psicopatologa: Si se presenta un cuadroneurtico, ya sea obsesivo o histrico; o unapsicosis: paranoide, manacodepresiva,esquizofrenia, psicopatas, tendencia al sui-cidio.



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En sntesis, se puede deducir del compor-

tamiento de la onda grfica si existe una ten-dencia o no hacia las aptitudes artsticas, cien-tficas, humanas, comerciales, o aquellasrelacionadas con lo administrativo o conta-ble: la clasificacin, la ordenacin, control yverificacin de datos; o aquellas vinculadascon lo ms tcnico y/o manual (operativos).

Comentar ios Fi nales

Los alcances de la Grafologa aplicada demanera cientfica y profesional, son de ordendiagnstico. Su aplicacin, por lo tanto, no

slo se limita al campo de la orientacin pro-fesional de jvenes, sino tambin a la orien-tacin profesional de adultos, muchas vecesmal conducidos en sus elecciones de carrera.Se pueden redirigir sus potencialidades ha-cia campos de la profesin donde se requie-ran de las cualidades por ellos presentadas.La experiencia de la autora con el test le hapermitido darse cuenta en reiteradas opor-tunidades que la historia de frustraciones yfracasos vividas por algunos profesionales hasido consecuencia de una errada postulacin.Por diversas razones encauzaron sus vidas

por vas que no les permitan desarrollar susverdaderas destrezas. La aplicacin del test

les permiti, tal como una suerte de coaching,

reformular sus metas y redirigirse a la bs-queda de cargos que estuvieran ms en lneacon sus caractersticas de personalidad ycompetencias presentadas en la grafa.

Respecto al Factor T, se puede sealar quees un modo de acuar un fenmeno queacontece en la onda grfica, el cual se daraindependiente y paralelamente a los ndicesque dan cuenta de los estados fisiolgicos,fsicos, estados emocionales y contenidos re-lacionados con aspectos reprimidos relacio-nados con la historia pasada o presente del

escribiente. El Factor T sera una constanteestable, permanente y repetitiva que da cuen-ta de fenmenos psquicos que tratan de ha-cer manifiesto su existencia, y que en su con-junto daran comunicacin de una estructurapsquica particular en cada individuo posi-ble de traducir a rasgos de personalidad es-tables a travs del tiempo, y por ende a con-siderar el anlisis de escritura como uninstrumento psicolgico proyectivo.

Finalmente, la autora espera que este bre-ve ensayo permita estimular el inters por laGrafologa entre los colegas, para debatirabiertamente sobre el tema en un futuro,deseablemente en el corto plazo.


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Tabla I. Aspectos Grficos14

14 La tabla es un resumen de la sistematizacin propuesta por los espaoles Augusto Vels, 1997; JosJavier Simn, 1992;quienes a su vez se basaron en la propuesta francesa de Jules CrepieuxJamin, uno de los padres de la Grafologa Moderna.

Gestos Tipo Aquellos que escapan al controlde la persona y que se correspon-den con los signos accesorios almensaje o contenido principal.

Diversas interpretaciones de acuerdo con el gestotipo. Abarca la capacidad atencional, dotes de man-do y autoridad, direccin de la agresividad, preci-sin y exactitud en las cosas, etc.

Velocidad Rapidez con que los trazos se es-criben

Rapidez de los procesos mentales, de elaboracin ycomprensin, como los grados de reflexin, intuicin.

Deteccin de problemas de inteligencia, dificulta-des de aprendizaje, problemas con la memoria, en-tre otros.

Presin Surco de tinta en el papel Valoracin de la potencia de la libido que seextrapola a lo intelectual, lo emocional, lo social ylaboral. Tambin evidencia fallos en el estado de sa-lud, debilidad de carcter, propensin a la fatiga, etc.

Continuidad Porcentaje de uniones entre le-tras de una palabra. Y grado devariacin en los diversos aspec-tos grficos.

Grado de unin, homogeneidad, perseverancia yestabilidad en las ideas, en el modo de ser y hacer.Deteccin de tendencias esquizoides, paranoides,histricas, obsesivas.

Direccin Direccin en ascensodescenso delneas, Orientacin de los signosy abreaccin de letras.

La direccin de lneas permite establecer la tenden-cia al optimismo, pesimismo (cuadros depresivos,deliriosos, o bipolares).

La orientacin permite definir la actitud vital (ex-

trovertidoambitendenteintrovertido).La abreaccin seala el grado de sinceridad (abar-cando ambos extremos).

Inclinacin Orientacin en grados de trans-portador que las letras tienen ha-cia la izquierda, derecha o verti-cal del espacio

Grado de vinculacin afectiva que puede ir desde losbloqueos o la insensibilidad, pasando por los carac-teres oposicionistas, la desconfianza, la independen-cia afectiva hasta la necesidad de contacto con losdems (diferentes grados hasta la superficialidad delas relaciones). Cuadros de tendencia histrica.

Forma Modalidad de estructura y ejecu-cin de las letras. Reflejo de la expresin modal de conducta; tipos deactitudes adoptadas para la integracin al orden so-

cial, grado de autenticidad, artificiosidad o excentrici-dad. Determinacin de niveles de neurosis, psicosis.

Orden Distribucin, Disposicin y Pro-porcin de la escritura.

Grado de equilibrio de las tendencias. Ubicacinpsicolgica frente a las personas y el entorno. Or-den y claridad en las ideas, los afectos y la conduc-ta. Determinacin del juicio de realidad para dife-renciar a los cuadros psicticos.

Dimensin Tamao de la escritura en altura yanchura como espacio ocupado porlos movimientos grficos en cadauna de las 5 zonas del espacio.

Autoestima y capacidad expansiva (confianza yautonconfianza). Megalomanas, caracteres anales yorales (Dimensin). rea de la personalidad dondeel escribiente tiene sus principales necesidades (Je-rarqua).

Nombre Breve Definicin Interpretacin Psicolgica asociadadel Aspecto



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Fecha Recepcin Artculo: 1 de Junio de 2004

Fecha Eval uacin Final : 15 de Julio de 2004

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