Así se vivieron las estancias interno 11.pdf · El Centro de Innovación del Maestro MOVA, la...
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Los invitamos a conocer los logros y actividades que diaramente realizan los diferentes equipos de trabajo del IDEP yque hacen posible, no solo la consecusión de las metas planteadas para este cuatrienio, sino que también permiten visibilizar y reconocer el trabajo de las maestras y maestros del Distrito, para desde allí mejorar la calidad de la educación pública en Bogotá. Todos estos resultados son posibles gracias al trabajo que cada uno de ustedes realiza en este Instituto, así que los invitamos a tomarse cinco minutos de su tiempo para conocer el impacto que sus ideas, tiempo y compromiso, genera en nuestros docentes. Hoy los invitamos a conocer los resultados de las Estancias Pedagógicas, una iniciativa enmarcada en el proyecto “Bogotá Reconoce a sus Maestras, Maestros y Directivos Docentes Líderes de la Transformación Educativa” de la Secretaría de Educación del Distrito y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP. Desde el IDEP este trabajo es liderado por Ferley Ortiz con su equipo de trabajo desde la Subdirección Académica. 50 maestras y maestros de los colegios oficiales de Bogotá fueron seleccionados para ser parte de las Estancias Pedagógicas Distritales, una iniciativa enmarcada en el proyecto “Bogotá Reconoce a sus Maestras, Maestros y Directivos Docentes Líderes de la Transformación Educativa” de la Secretaría de Educación del Distrito y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP. Durante tres días, los docentes participaron en actividades y charlas en los Centros de Innovación Laboratorio Vivo y Ciudad Maestra, visitas guiadas a espacios como la Fundación Escuela Nueva Cultura, Maloka, Instituto Distrital de Patrimonio Cutural, Fundación Gilberto Alzate Avendaño, Instituto Von Humboldt, Archivo de Bogotá, universidad de Los Andes, Gimnasio Campestre Marie Curie, Colegio La Concepción y Quebrada Las Delicias, y talleres de yoga, educación financiera, ciencia, arte, matemáticas, música, sostenibilidad ambiental y huella ecológica, entre otros. Matemáticas, Ciencia, Tecnología e Innovación, Memoria histórica y patrimonio, Medio Ambiente y Desarrollo sostenible, y Arte y Cultura, fueron las cinco temáticas elegidas para estas Estancias Distritales, donde se postularon 105 docentes del Distrito y se seleccionaron diez profesores por categoría para un total de 50 maestros beneficiados. ¡Estos son los logros de todos! Conoce lo que el IDEP le está dejando a Bogotá Así se vivieron las estancias pedagógicas distritales
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LosinvitamosaconocerloslogrosyactividadesquediaramenterealizanlosdiferentesequiposdetrabajodelIDEPyquehacenposible,nosololaconsecusiónde lasmetasplanteadasparaestecuatrienio,sinoquetambiénpermitenvisibilizaryreconocereltrabajodelasmaestrasymaestrosdelDistrito,paradesdeallímejorarlacalidaddelaeducaciónpúblicaenBogotá.Todosestosresultadossonposiblesgraciasal trabajoquecadaunodeustedes realizaeneste Instituto,asíque los invitamosa tomarsecincominutos de su tiempo para conocer el impacto que sus ideas, tiempo ycompromiso,generaennuestrosdocentes.Hoy los invitamos a conocer los resultados de las EstanciasPedagógicas,unainiciativaenmarcadaenelproyecto“BogotáReconoceasus Maestras, Maestros y Directivos Docentes Líderes de laTransformaciónEducativa” de la Secretaría de Educación delDistrito y elInstitutoparalaInvestigaciónEducativayelDesarrolloPedagógico,IDEP.Desdeel IDEPeste trabajoes lideradoporFerleyOrtiz con su equipo detrabajodesdelaSubdirecciónAcadémica.
50maestras y maestros de los colegios oficiales de Bogotá fueronseleccionadosparaserpartedelasEstanciasPedagógicasDistritales,unainiciativa enmarcada en el proyecto “Bogotá Reconoce a sus Maestras,MaestrosyDirectivosDocentesLíderesdelaTransformaciónEducativa”de laSecretaría de Educación del Distrito y el Instituto para laInvestigaciónEducativayelDesarrolloPedagógico,IDEP.Durantetresdías, losdocentesparticiparonenactividades y charlas enlosCentrosdeInnovaciónLaboratorioVivoyCiudadMaestra,visitasguiadasaespacioscomolaFundaciónEscuelaNuevaCultura,Maloka,InstitutoDistritaldePatrimonioCutural,FundaciónGilbertoAlzateAvendaño,InstitutoVonHumboldt,ArchivodeBogotá,universidaddeLosAndes,GimnasioCampestreMarieCurie,ColegioLaConcepciónyQuebradaLasDelicias,ytalleresdeyoga,educaciónfinanciera,ciencia,arte,matemáticas,música,sostenibilidadambientalyhuellaecológica,entreotros.Matemáticas, Ciencia, Tecnología e Innovación, Memoria histórica ypatrimonio,MedioAmbienteyDesarrollosostenible,yArteyCultura,fueron lascinco temáticas elegidas para estas EstanciasDistritales, dondese postularon 105 docentes del Distrito y se seleccionaron diezprofesoresporcategoríaparauntotalde50maestrosbeneficiados.
¡Estossonloslogrosdetodos!ConoceloqueelIDEPleestádejandoaBogotá
Asísevivieronlasestanciaspedagógicasdistritales
“Estoha sidounaexperienciabienbonitaporque compartimos condocentesdeotraslocalidadesdelaciudad,yesoesloquemásmehagustado, que estos espacios permiten precisamente eso, el intercambiocultural,pedagógicoydeexperiencias,entoncesmuycontenta.Soyprofesoradematemáticas, pero elegí la categoría de arte y cultura para explorar otrosmodelospedagógicos,ysaberquéestánhaciendootrosdocentesparapoderfortalecermiprácticapedagógicaytambiénpodervincularnosdesdenuestrasinstituciones a estas iniciativas”, aseguró la maestra Natalia Valderrama delcolegioManuelaBeltrán.Por su parte para Andrea Carolina Chingaté Avila, maestra de sociales delcolegio La Arabia, destacó la diversidad de aprendizajes obtenidos duranteestostresdías.“Mediocuriosadadparticipardeestaactividadporquenoescomúnparamíescuchareltérminodeestanciapedagógica,entoncesmepostuléylaverdad,estoy muy contenta por la experiencia porque me pareció muyinteresante,pertinente,yunaoportunidadparareconocerespaciosde la ciudad que aportan al quehacer pedagógico”, comentó estadocenteparticipantedelacategoríaMemoriahistóricaypatrimonio.Finalmente,para lamaestraMaríaBetsabéRueda,docenteparticipanteen laestanciasobreMedioAmbienteyDesarrolloSostenible,señaló,"laestanciaenla que participé cumplió plenamente con los objetivos establecidos deformacióneintercambiodeexperiencias,proyectadas,nosoloenlaformaciónpertinentedelosestudiantesdelasIED,sinoenelretodelatransformacióndelosproyectosambientalesescolaresPRAES,enverdaderoslaboratoriosparalaconstrucción y el compromiso por la sostenibilidad. Estoy inmensamenteagradecida por esta oportunidad dada por la SED y el IDEP, la cualllenódesentidoamilaborcomomaestraambientalyentusiasmoporel desarrollo de proyectos que impacten el presente y el futuroambientalenmicomunidadeducativa".
MedellínDoce (12) docentes de recientevinculaciónalDistrito, participaronde la estancia pedagógica enMedellín cuyo eje central de trabajofuelainnovacióneducativa.El Centro de Innovación delMaestroMOVA,laEscuelaNormalSuperior María Auxiliadora, elcolegio Eduardo Santos, lasuniversidades de Antoquia yEafit, y el Parque Explora, fueronlosespaciosvisitadosporestegrupode maestras y maestros quienesestuvieronacompañadosporAmanda
BarranquillaOcho (8) maestras del Distritoparticiparonenlaestanciapedagógicaen Barranquilla donde el tema atrabajar fue las Prácticas deEvaluación a partir delreconocimiento, la familiarización y laapropiación de los procesosdesarrollados en este tema porlas instituciones públicas y privadasvisitadasenestaciudad.Las universidades Simón Bolívary del Atlántico, Promigas,elObservatoriodeEducacióndelCaribe Colombiano de la
CincodíasdeaprendizajeenMedellínyBarranquilla
CortésenrepresentacióndelIDEP.Intercambiar ideas sobre laimportancia de la innovación en lapráctica pedagógica, reconocer elvalor de los escenarios de la ciudadcomo espacios de aprendizaje,conversar sobre la importancia serdocente hoy e identificar procesosestratégicos de formación demaestros, como sujetos de saberpedagógico y constructores dedidácticas, fueron algunos de lostemasqueestaestanciapedagógicaabordó.
Universidad del Norte, elprograma Ondas de Colciencias,la Fundación PiesDescalzos y lainiciativa aeioTU la playa, fueronlos espacios elegidos para larealización de esta estancia queestuvo acompañada por AlexandraDíazenrepresentacióndelIDEP.
Diez(10)maestrasymaestrosdecolegiosruralesdelDistritoestarándel 20 al 26 de octubre en Michoacán, México con el objetivode intercambiar dexperiencias pedagógicas con escuelas rurales eindígenasdeestepaís.LosdocentesqueiránaestaestanciapedagógicapertenecenaloscolegiosruralesdeElVerjón(Santafe),LasMercedes,LaArgentina,LosAndes(Usme),Mochuelo Alto, José Celestino Mutis, Pasquilla (Ciudad Bolívar) CampestreJaime Garzón , GImnasio del Campo Juan de la Cruz Varela (Sumapaz) y ElSalitre(Suba).Conestaestancia,sedanporterminadasestasestanciaspedagógicasque,en2019,beneficióa80maestrasymaestrosdelDistrito.
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