Los maestrossueñan, diseñan, participan y compartena Mova.

Entrevistas a maestrosEncuentre en el canal de YouTube de Mova, entrevistas con maestros de la ciudad que comparten sus experiencias, expectativas y propuestas sobre su quehacer. youtube.com/movamedellin

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Compromiso con los maestros y maestras de la ciudad

“Para hacer algo bien hay que ponerle corazón”.

Aníbal Gaviria CorreaAlcalde de Medellín

Nuestra Nueva Medellín está comprometida con la visibilización de los diálogos y experiencias de nuestros maestros y maestras. Por esto, una de las grandes apuestas desde la Alcaldía, ha sido crear un escenario que permita hablar y transformar a los maestros de la ciudad desde sus inquietudes y saberes. Así, el Mova, Centro de Innovación del Maestro, ha sido el lugar que hemos soñado: un espacio donde prime el ser, el saber y el crear, como claves y principios para consolidar prácticas educativas diversas. Estos pilares nos han permitido comenzar a construir un espacio físico y simbólico, que retribuirá a los maestros en su constante aporte al desarrollo de la ciudad.

Este escenario liderará la nueva política de formación docente de Medellín, que priorizará la formación integral y permanente de los maestros, fortaleciendo sus metodologías y saberes, desde el desarrollo humano, la formación situada, la reflexión metodológica y la investigación educativa.

Mova se está convirtiendo en una realidad gracias al Fondo Medellín Ciudad para la Vida, con recursos de 35.000 millones de pesos. Esta es una gran oportunidad para hacer de Medellín un lugar más equitativo, con mayores niveles de desarrollo, que nos permita pensar y trabajar por una ciudad con un rostro más humano.

Seguiremos trabajando por nuestros maestros y maestras, para construir una ciudadanía más justa y más humana, donde la educación sea el camino hacia una ciudad para la vida y la equidad.

Aníbal Gaviria Correa

Mova, Centro de Innovación del MaestroMova es un escenario para la formación integral de los maestros y maestras para la vida, en el que se reconoce a cada uno de ellos desde sus dimensiones del ser, el saber y el crear; lo que posibilita desarrollar propuestas personales y profesionales encaminadas a la generación de experiencias educativas y prácticas pedagógicas diversas y contextualizadas, a partir del diálogo y el intercambio de ideas y vivencias.

Además, es una plataforma para la gestión de propuestas y acciones, generadas desde y para los maestros y otros actores de la comunidad educativa, con aplicabilidad y pertinencia en diversos contextos. A su vez, promueve y posibilita las políticas públicas de formación de maestros.

PROTAGONISTASCon los maestros y maestras de la ciudad, desde la Alcaldía de Medellín, a través de la Vicealcaldía de Educación, Cultura, Participación, Recreación y Deporte, y su Secretaría de Educación, se trabaja para hacer realidad Mova. Esta estrategia cuenta con el apoyo de Proantioquia y el Parque Explora.

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CIUDAD ESCUELA

MEDELLÍNAPUESTA POR

LA EDUCACIÓN

INVERSIÓNPROYECTO

FÍSICO

Con la creación de una nueva política de formación docente.

Mova se integra a la ciudad escuela que hoy es Medellín.

$35.000 millones Fondo Medellín Ciudad para la Vida.

5000 m2 de edificación.1200 m2 de áreas públicas.

PRINCIPIOSMova reconoce

al maestro en su integralidad.

CREAR PARAINNOVARApunta a la investigación e innovación como una acción creativa y potente que se vuelve motor para la formulación de prácticas educativas transformadoras.

La subjetividad de los maestros se forma, expannde y perfecciona gracias a suu interacción con otrosinteracción con otrosinteracción con otrosinteracción con otrosinteracción con otrosmediante el diálogo.

El maestro commo intelectual y creador, que sse apropia del conocimiento ccreativamente,y lo pone en práctica bajo los y lo pone en práy lo pone en prááctica bajo los áctica bajo los y lo pone en práy lo pone en prááctica bajo losáctica bajo losretos que imponne cadacontexto determminado.

Propuesta educativaMOVA TOMA FORMA

CONTENIDOS

Mova se entiende como un ambiente de aprendizaje que facilita y promueve experiencias educativas entre diversos grupos, a partir del diseño de espacios flexibles, abiertos y con acceso a diferentes tipos de recursos.

El Centro toma forma con su propuesta educativa que articula contenidos educativos, diseño de espacios y gestión de comunidades, todos ellos componentes fundamentales de todo ambiente de aprendizaje.

Se refiere a la reflexión activa y crítica que hace cada uno de los maestros sobre su propia experiencia, y que le facilita una reinvención permanente de sus prácticas pedagógicas.

La innovación educativa en Mova

La formación de maestros en Mova se orienta a la valoración, posicionamiento y recreación de experiencias educativas y prácticas pedagógicas que atiendan a necesidades y problemáticas de aula, escuela y ciudad, y que estimulen procesos de innovación educativa.

Incluye la reconsideración de prácticas pedagógicas en función de nuevas problemáticas, la renovación de discursos y saberes de acuerdo con las demandas del contexto y la transformación continúa del ejercicio del maestro.

Una visión pluralista de la pedagogía

El hacer reflexivo:

DISEÑO DEEÑESPACIOSA

GESTIÓNÓNDE DE

COMUNIDADESCOMU

CONTENIDOSCONTEEDUCATIVOSTIV

la apuesta formativa de Mova

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DESARROLLO HUMANO

FORMACIÓNSITUADA

REFLEXIÓNMETODOLÓGICA

INVESTIGACIÓNEDUCATIVA

Líneas y estrategias que orientan las acciones

El bienestar del maestro en función de su vocación

El conocimiento bajo las preguntas del contexto

La pedagogía como cooperación para el

conocimiento

Una aproximación crítica a las experiencias

educativas

Perspectiva de formaciónLa perspectiva de formación de Mova prioriza su accionar en la formación integral de los maestros, entendida como el fortalecimiento de sus aspectos personales, vocacionales y profesionales, y consta de tres elementos: líneas de acción, estrategias y programas.

A partir de un ejercicio de construcción colectiva con maestros y actores diversos de la ciudad y el país, desde Mova se proponen los lineamientos para la formulación de la política de formación en servicio de los maestros de Medellín, que buscan integrar, potenciar y ampliar los esfuerzos de ésta y las anteriores administraciones de la ciudad sobre el tema.

Acciones para la construcción• Revisión documental.• Entrevistas con expertos.• Conversatorios con diferentes agentes

educativos.• Encuentros con grupos de maestros en

formación y en servicio.• Visitas a organizaciones que se ocupan

de temas educativos.

• Visibilización de experiencias educativas en la ciudad.

• La vocación del maestro en la escuela.

• La mirada del maestro sobre su bienestar.

• Los saberes escolares en los contextos de ciudad.

• Escuela que contextualiza saberes.

• Maestros que forman para la vida.

• Metodologías de ciudad.• La escuela como lugar • de indagación.• Construcción conjunta

de saberes.

• Acompañamiento a procesos de investigación.

• Fortalecimiento de grupos de investigación.

• Espacios de divulgación para la investigación educativa.

Ver propuesta educativa completa en: medellin.edu.co/mova

REFLEXIONES QUE SE CONVIERTEN EN PROPUESTAS

Construcción de lineamientos de política

“...es la oportunidad de construir juntos

el camino que conduce a una meta colectiva, enriquecida

desde la diversidad de deseos, ilusiones, experiencias,

discusiones...y prácticas”

Makyerlin Borja Maturana Institución Educativa San Pablo

MOVA, AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL DISTRITO DE LA INNOVACIÓN

compartir

contar

exhibir

experimentar

La apuesta educativa de Mova se materializa en unos espacios físicos y digitales que le posibilitan a los maestros el reconocimiento de sí y del otro, la experimentación, el encuentro y el compartir.

Los espacios se diseñan como ambientes de aprendizaje en los que se valora la infraestructurafísica y/o digital, no sólo como contenedor, sino como elemento fundamental de la experiencia educativa. Los espacios físicos y digitales y las estrategias itinerantes, son escenarios intencionados donde se ponen en escena las diferentes estrategias del Centro.

Espacio físico

ESPACIOS

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MOVA EN LA REDEspacio digital

Facebookwww.facebook.com/movamedellin Registro de actividades, álbumes de fotos, invitaciones y convocatorias.

Sitio webwww.medellin.edu.co/movaInformación del proyecto, su agenda y registro del proceso.

Twitter@movamedellinRegistro de actividades en el momento de su desarrollo, ideas y propuestas sobre educación.

Youtubewww.youtube.com/movamedellinVideos del proyecto, en animación y con testimonios de actores estratégicos. Además de videos de registro de actividades del proceso y entrevistas a maestros y profesionales que comparten sus conocimientos y experiencias sobre educación.

Hearthiswww.hearthis.at/movamedellinAudios de actividades del proyecto. Incluye Radio Maestro, una propuesta de maestros para maestros.

Slidesharewww.slideshare.com/movamedellinRepositorio de presentaciones del proyecto.

Encuentra en el sitio web y en las diferentes redes sociales en las que está presente Mova, información sobre el Centro, material sobre educación y testimonios de maestros y expertos.

INFORMACIÓN Y BITÁCORA

RECOMENDADOS

VIDEOS

AUDIOS

PRESENTACIONES

Video animado Mova Presentación de Mova Radio Maestro

Ver en canal de YouTube Ver en Slideshare Escuchar en Hearthis

65% 68%

Maestros de Medellín por sexo y cobertura público/privada.

62%

LOS PROTAGONISTAS DE LAS ACCIONES:LOS MAESTROS DE MEDELLÍN

Caracterización de maestros

Para generar una oferta de formación integral y acorde a las necesidades e intereses de los maestros, Mova aplicó 1.816 instrumentos de caracterización a maestros de la ciudad para conocerlos más de cerca.

El instrumento aplicado por Mova indagó por los intereses, prácticas y necesidades de formación de los maestros de la ciudad, haciendo énfasis en aspectos relacionados con el desarrollo humano y el profesional, partiendo de la propuesta base del Centro de entender al maestro como un ser integral.

Acá algunos datos sobre quiénes son los maestros de la ciudad y sobre sus necesidades de formación.

Fuente: UAS (Unidad de Análisis Sectorial)

Fuente: Caracterización Mova

Intereses formativosen función de mejor desempeño

TICS

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nolo

gía y

herra

mie

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ales

Didá

ctico

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Desarrollo

de capacidades

Integración

DesarrollopersonalTalleres

Metdología de

Investigación

Lectoescritura

Educ

ación

espe

cial

OtroBullying

LenguasExtranjeras

Actividadesculturales NR

18%14,6%

10,8%9,4%

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1,5%1%6,7%

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Medellín construye un sueño maestro, y este sueño se materializa en una serie de acciones desarrolladas con maestros y con diversos actores de la ciudad, que hoy

permiten hablar de Mova como un proyecto que ya existe y que trasciende un espacio físico, que se expande hacia los maestros, a sus instituciones educativas y a la ciudad

escuela que es nuestra ciudad.

Datos a 13 de febrero de 2015

4 MiradasMaestra

SOÑAR

ESCUCHAR

EXPERIMENTAR

COMPARTIR Y CONSTRUIR

CONTAR YCOMPARTIR

3 Talleres deimaginarios

27 Rutas Narrativasde ciudad 34 Rutas Mova

Explora

7 CampamentosMova

23 Actividades de agenda satélite con invitados

58 Socializaciones del proyecto con actores diversos

14 Encuentros para la construcción de lineamientos de política

1816 Instrumentos de caracterización aplicados a maestros y maestras

15 Taller detalleres36 Talleres de

apropiación

27 IntervencionesMova Móvil

24 Presencia en eventos de Secretaría de Educación y ciudad

Talleres deimaginarios

Rutas Narrativasde ciudad Rutas Mova

CampamentosMova

Actividades de agenda satélite con invitados

Socializaciones del proyecto con actores diversos

Encuentros para la construcción de lineamientos de política

Instrumentos de caracterización aplicados a maestros y maestras

Taller detalleres

Talleres deapropiación

IntervencionesMova Móvil

eeEe Ed

PPPPddd

Eventos de Secretaría de Educación y ciudad

MiradasMaestra

GGGGGGGGGGGGGGEEEEEEESSSSSSSSSSSSTIÓN DE COOOMMMMMMMMMMMMMMMMMUUUUUUUUUUUNNNNNNNIDDDDADDDDDDDDESSSSSSS

Mova se concreta en acciones

MMMOOVVVVAAAA RRREEECCCOOORRRRE LA CIUUDDAD CCOONNN ELL MOOOVVVAA MMMÓÓÓVVIILL YYY EL AAUUULLLAAA PILOTTTOOMoMMoMoMMMova toma seentntidididdo oo ennenn eeeel trabajooo cocoonn n lololoooos ss maaaesestrrrrosssss y yy y y y y cococoonnn n n ququququququieness hahaaaaabibibbibib tatat n lllla ciuudadad,d,d pppararara aa eeeese o o oo titt enedododododod s sssss ununununuu ididididididades móóvóvóvóvvilililililileseeesesess conon lasasasa qqqueueueueue rrrececeecororrro rerererere llllaasaninininini tststtitiiiiti uucucucciioii nes eddddduucucatativivivivasasassas yyyyy ootrtrtrososos escsccceeenarioss dee

ciccicic ududadadadadadd pppara ppopopop nenerrr rr enenen eescsccscceneneenaaa a a lololo qqquéuéé eees y y ppropoonneeee eeeMMoMoM vavavav dddddesde ssssu u prprprprininincicicipipip osoososss, , ccoconttenennididdos y eespspacioioos.s.s.

AmAmAmAmAmAmA bababaabb ss unidddddadadadadaddeseeeesesese ccueueueu ntntttanananananna cononn 4 ambientteses qqueuerererererer spsppsppsps ooonoono deden a actititivivividadaaaaddeddedesss concretas que se ppueuu denrerereealalallala izizizi ar en ellos: inffoformr ar, experimeentarr,, coccontar y y yyy cococococoompartirr, y coneectaar.

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EEsstttrrraaatteeggiiaa iittiinerante

Mova Móvil

AAula ppiiloto

DaDatos a 1a 12 de febbreroro

Invitados nacionales e internacionales 6 invitados, 4 países

27 intervenciones 930 maestros

Presencia en 11 espacios de ciudad

Presentaciones Ciudad Escuela Alcalde de Medellín, Aníbal Gaviria Mova Vicealcaldesa de Educación (2014), Claudia Restrepo

Talleres Mova 895 maestros 5 tipos diferentes de talleres (Pitching, cocina, medios, imagen y sonido)

Entrega de información 5000 maestros aprox.

Cumbre Nacional Educación: Los

territorios cuentan. Mova presenta su

propuesta a los maestros de la ciudad

y la región.

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Cátedra Mova: Mirada Maestra

Espacio para dar a conocer experiencias de profesionales que desde diversas áreas aportan al debate sobre la educación y el quehacer del maestro.

Agendas satélites Espacios para la conversación cercana entre los profesionales invitados a Mova con los maestros y otros actores relacionados con los procesos educativos de la ciudad.

Entrevistas a invitadosEncuentre en el canal de YouTube de Mova, entrevistas con los invitados nacionales e internacionales que han hecho parte del proyecto y que han compartido sus experiencias con los maestros y la ciudad.

youtube.com/movamedellin

Clara Amador (Estados Unidos)

Javier Sáenz (Colombia)

Kenji Osorio (Colombia-Japón)

Nicole Cisternas (Chile)

Juan Pablo Valenzuela (Chile)

Felipe Barrera (Colombia)

23 sesiones 606 maestros y 235 asistentes de otras áreas 4 sesiones 9 invitados, nacionales y extranjeros

4 sesiones 5 invitados nacionales y extranjeros 238 maestros y 235 asistentes de otras áreas

PROPUESTAS E IDEAS QUE SE EXPANDENInvitados Cumbre

ACCIONES CON SENTIDO

Socializaciones del proyecto Reuniones y presentaciones del proyecto y sus propuestas con diferentes actores de la ciudad,

58 sesiones 1421 participantes

Rutas Narrativas de ciudad Recorridos intencionados por lugares de Medellín, estimulando el reconocimiento de los vínculos, transformaciones y sentidos que configuran el contexto de nuestra ciudad, desde

27 rutas 808 maestros

Rutas Mova Actividades específicas de Mova en el aula piloto.

34 rutas 1506 maestros

principalmente maestros.

el lugar del maestro.

Campamentos de Mova Encuentros de maestros, directivos docentes y directivos de núcleo para promover la reflexión, construcción conjunta de ideas y la interacción de los participantes alrededor de la propuesta

7 campamentos 249 maestros

Taller de talleres Actividad orientada a los maestros para darles herramientas para el diseño de estrategias

15 talleres 531 maestros

18 talleres de apropiación Espacios para la formación en temas diversos relacionados con las líneas de acción de Mova y sus espacios: ludopedagogía, ecotechos, cuerpo, musicoterapia, laboratorio de innovación, bricolaje, escritura, astronomía, audiovisuales, entre otros.

18 talleres 256 maestros

educativas.

#MaestrosMova

Maestros movilizadores de prácticas innovadoras

Apoyo