AsignaciÓn Virtual de MatemÁtica

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El Diablo de los Números ASIGNACIÓN VIRTUAL DE MATEMÁTICA DE SECUNDARIA I. Responder a las preguntas de esta lectura en una página de Word a letra tamaño 12 y tipo Arial: 1. ¿Qué conceptos matemáticos menciona en este capítulo 1? .Explícalo en 5 líneas. (5 puntos) Le explica el diablo a Robert que todo se puede hacer con el numero uno (1). Le explico que todos los números por muy grandes que sean siempre se pueden ir sumando 1+1+1+1+1… hasta que nos de el numero deseado. El diablo le dijo que los demás números se habían creado a partir del 1 porque costaba mucho trabajar con tantos unos (1). I. 2. Redacta un comentario sobre lo que más te llamo la atención en esta lectura o sobre el concepto. Matemático que recién lo entendiste al leerlo en esta lectura.(redacta en 5 líneas) - (5 puntos) Que para empezar solo se necesita ´´ El uno ´´ pues de uno en uno llega hasta el infinito porque existen números infinitamente grandes e infinitamente pequeños. Le explico cómo se hacen los demás números a partir de uno. Me ha gustado bastante aunque si es cierto que ha habido ciertos momentos en los que me he perdido un poco; concretamente en los que hablaba de aspectos más complejos de las matemáticas que desconozca por completo. En definitiva me ha parecido un buen descubrimiento con una historia que podría enganchar a cualquiera que lo lea y que te hace ver que cuando quieres necesitas esforzarse al máximo para poder lograrlo. I. 3. ¿Qué idea no te quedo tan clara de la lectura? Explícalo en 3 líneas. (2 puntos)

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Al diablo con los números, una síntesis de esta obra.

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El Diablo de los Números

ASIGNACIÓN VIRTUAL DE MATEMÁTICA DE SECUNDARIA

I. Responder a las preguntas de esta lectura en una página de Word a letra tamaño 12 y tipo Arial:1. ¿Qué conceptos matemáticos menciona en este capítulo 1? .Explícalo en 5 líneas. (5 puntos)

Le explica el diablo a Robert que todo se puede hacer con el numero uno (1). Le explico que todos los números por muy grandes que sean siempre se pueden ir sumando 1+1+1+1+1… hasta que nos de el numero deseado.El diablo le dijo que los demás números se habían creado a partir del 1 porque costaba mucho trabajar con tantos unos (1).

I.2. Redacta un comentario sobre lo que más te llamo la atención en esta lectura o sobre el concepto. Matemático que recién lo entendiste al leerlo en esta lectura.(redacta en 5 líneas) - (5 puntos) 

Que para empezar solo se necesita ´´ El uno ´´ pues de uno en uno llega hasta el infinito porque existen números infinitamente grandes e infinitamente pequeños. Le explico cómo se hacen los demás números a partir de uno.

Me ha gustado bastante aunque si es cierto que ha habido ciertos momentos en los que me he perdido un poco; concretamente en los que hablaba de aspectos más complejos de las matemáticas que desconozca por completo. En definitiva me ha parecido un buen descubrimiento con una historia que podría enganchar a cualquiera que lo lea y que te hace ver que cuando quieres necesitas esforzarse al máximo para poder lograrlo.

I.3. ¿Qué idea no te quedo tan clara de la lectura? Explícalo en 3 líneas. (2 puntos)

No me quedo tan claro donde el diablo introduce el triángulo de pascal y los patrones de las pantallas de la matriz triangular (Séptima noche). La capacidad del autor es muy amplia al igual que los conceptos y su forma de relacionar. A su vez es un poco complicado al principio, pero resulta entretenido y te sumerge sin darte cuenta en las matemáticas.

I.4. Se evaluará además la redacción coherente (3 puntos), la creatividad en sus comentario personal de la pregunta 2. (3 puntos) y la puntualidad en la fecha programada (2puntos

II.III.IV. )

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Algunas figuras de la lectura el diablo de los

números

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