Atencion
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1. ORIENTACIÓN
2. AMPLITUD (SPAN)
3. ATENCIÓN FOCAL
4. ATENCIÓN SELECTIVA
5. FLEXIBILIDAD
6. ATENCIÓN DIVIDIDA
7. ATENCIÓN SOSTENIDA
8. INHIBICIÓN
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1. Orientación
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Extraído de: http://www.adrada.es
Extraído de: http://drgarcia-tornel.blogspot.com/2007_09_23_archive.html
![Page 5: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/5.jpg)
2. Amplitud (Span)
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Amplitud visoespacial
Extraido de: http://www.adacea.org/portal/images/servicios/neuro.jpg
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Debes repetir las siguientes series rítmicas de golpes que voy a hacer con un lápiz sobre la mesa
Secuencias rítmicas
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3. Atención focal
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Atención visual a
detalles
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Descripciones: objetosFíjate atentamente este cenicero. Dime qué ves, qué forma tiene, de qué color es, qué dibujos lleva, etc.
Extraído de: http://articulo.mercadolibre.com.ar/MLA-62432842-cenicero-schumann-bavaria-plato-porcelana-alemana-_JM
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“Estos niños están de vacaciones y están jugando en la calle.
Describe qué es lo que ves: que están haciendo, cuántos niños son, a qué están jugando, cómo van vestidos, ...”
Descripciones: láminas
Extraido de: crishop.blogspot.com/
![Page 12: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/12.jpg)
Mira atentamente esta lámina. Obsérvala atentamente, porque a continuación voy a preguntarte sobre ella.
Descripciones: láminas
Extraido de: crishop.blogspot.com/
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¿Qué le falta a este dibujo?
Figuras incompletas
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Encuentra la parte que falta y escribe su número.
Localización de fragmentos
Flexibilidad atencional Atención alternante
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Mira la casa que aparece arriba. ¿Qué detalles le faltan a las casas de abajo para que sean idénticas al modelo?
Discriminación perceptiva: Detección de elementos que sobran o faltan
Flexibilidad atencional Atención alternante
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Discriminación perceptiva:Localización de iguales/diferentes
¿Cuál es diferente?
Flexibilidad atencional
http://www.cucurrucu.com/
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¿Cuál es la letra que aparece en la columna de la izquierda y no está en la columna derecha?
AKTNELPFIJ
GMUTGNZAP
ÑQPWJDICUT
BPTMQIJOLÑ
DPTNERLBUC
FITNLAKPJ
UTGZAMNP
UTÑDPJICQ
OLMTÑQIJB
LBNERCUPT
LETRA
E
Discriminación perceptiva:Diferencias entre series
Flexibilidad atencional Atención alternante
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Discriminación perceptiva:Diferencias entre dibujos
Flexibilidad atencional Atención alternante
Extraído de: http://www.sharpbrains.com/blog/2008/08/12/brain-teasers-spot-the-difference/
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Ordenar dibujos incompletosEnumera los dibujos en el orden en el que tú los realizarías
Flexibilidad atencional
![Page 20: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/20.jpg)
Completar dibujos
Completa los dibujos para que queden iguales al primero
Flexibilidad atencional Atención alternante
![Page 21: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/21.jpg)
Detección de errores perceptivos
Flexibilidad atencional
Encuentra los errores que aparecen en esta lámina
Extraído de: http://www.alphabet-soup.net/goose/hubbardhidden.html
![Page 22: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/22.jpg)
Atención
auditiva focalizada
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Escucha atentamente la siguiente historia. A continuación, tienes que repetir la historia.
LA SIESTA DE ALFONSO
Me llamo Alfonso, soy de Valladolid. He venido a Murcia a pasar unos días con unos amigos. Ayer, mientras dormía la siesta en mi habitación, se me ocurrió la siguiente historia: estaba yo pensativo debajo de una higuera parecida a la que tengo en mi huerta del pueblo y de repente veo que un higo maduro se desprende de su rama y va a caer en mi frente. El golpe es suave.
Cuando me levanto para limpiarme observo que soy muy alto y fuerte, me he convertido en un gigante. Comienzo a pasear de un lado a otro y de repente parece que caigo a un precipicio y…. Me despierto, algo asustado pero feliz.
Repetición de historias
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Cierra los ojos y escucha atentamente:
El tic-tac de tu reloj. ¿Cuántos segundos han transcurrido?
¿Oyes algún ruido en especial? ¿cuál o cuáles?
Focalización en sonidos del ambiente
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4. Atención selectiva
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Búsqueda visual
Flexibilidad atencional
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Mira detenidamente estos objetos. ¿Hay una casa? ¿Y una bombilla?
Localización de estímulos
Extraído de: http://www.seth.com.mx/2005/ilustraciones-para-cuentos/
Mira detenidamente estos objetos. ¿Hay una trompeta? ¿Y una bombilla?
Extraído de:http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=120.11&p_p_id=visor_WAR_cms_tools&p_p_action=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_width=214&p_p_col_order=n2&p_p_col_pos=2&p_p_col
_count=3&_visor_WAR_cms_tools_contentId=0676f36a-f374-4d77-9928-1f28d75db939
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Mira detenidamente este mapa de Murcia. Señala dónde está Alguazas.
Localización geográfica
Extraído de: arr.carm.es/Agencia/url1_2.htm
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¿Cuál es la tercera figura es la que aparece en la segunda línea; y la quinta figura de la cuarta línea?
Localización rápida de datos
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Dime qué dibujo de la lámina no se repite.
Localización de iguales/diferentes
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Tareas de enmascaramiento
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Reconocimiento de objetos sobre un fondo complejo
¿Qué dibujos aparecen en esta lámina?
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Dime si las letras que aparecen en este entramado de líneas se encuentran dentro o fuera de dicho
entramado.
Enmascaramiento visoespacial
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CARLOS
INES
FRANCISCO
¿Qué es lo que se come cada persona?
Caminos superpuestos
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5. Flexibilidad atencional
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6. Atención dividida
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Atención alternante
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Ve uniendo, una carita, luego un corazón, luego una carita, luego un corazón, y así sucesivamente.
Unir estímulos alternos
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Sigue las siguientes instrucciones:
- Si en una palabra predomina la letra A da una palmada
- Si en una palabra predomina la letra E levanta la mano
- Si en una palabra predomina la letra I cierra los ojos
- Si en una palabra predomina la letra O tócate la nariz
- Si en una palabra predomina la letra U abre la boca
Ahora te leeré palabras y debes ejecutar las órdenes aprendidas:
TAREA ROMERO JUVENTUD OJOS
DIENTES IGNACIO ESFUERZO HERMANA
Respuestas múltiples a estímulos múltiples
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Completa la palabra según los códigos que nos indican.
V S R ZT
EIA
O
U
Respuestas múltiples a estímulos múltiples: sustituciones
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Realizar tareas alternas
Tacha, primero, los números pares. Cuando te diga “stop”, comienza a tachar los números impares.
1 5 3 4 7 6 9 0 8 7 8 6 2 1 4 3 5 6 7
6 9 7 8 4 3 1 2 4 7 9 7 8 4 6 2 3 5 3
5 6 8 7 3 4 6 9 6 3 9 7 6 7 5 2 1 4 5
2 4 6 5 7 8 7 9 6 7 5 1 2 4 6 5 3 5 3
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Atención alternante
Flexibilidad atencional
![Page 43: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/43.jpg)
Doble tarea
![Page 44: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/44.jpg)
• Leer comprensivamente un párrafo y atender simultáneamente a una palabra concreta (p.ej. Contar el nº de veces que aparece la letra “y”.
• Realizar una tarea y mantener al mismo tiempo una conversación con el estimulador.
Ejemplos
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7. Atención sostenida
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Atención
continua
![Page 47: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/47.jpg)
Tacha con una X cada vez que aparezca el nº 9
1 5 3 4 7 6 9 0 8 7 8 6 2 1 4 3 5 6 7
6 9 7 8 4 3 1 2 4 7 9 7 8 4 6 2 3 5 3
5 6 8 7 3 4 6 9 6 3 9 7 6 7 5 2 1 4 5
2 4 6 5 7 8 7 9 6 7 5 1 2 4 6 5 3 5 3
3 5 4 5 5 3 7 9 7 8 4 6 9 6 3 4 2 1 3
4 6 9 5 6 4 2 4 6 3 4 1 4 7 9 3 2 5 9
5 7 8 7 8 3 9 6 7 5 1 2 4 9 6 5 3 5 2
4 7 2 3 5 3 1 2 6 9 6 8 4 2 6 7 8 3 1
Tareas de cancelación
![Page 48: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/48.jpg)
Rodea con un círculo siempre que veas un número que vaya detrás del anterior. Por ejemplo, 167953..
1 5 3 4 7 6 9 0 8 7 8 6 2 1 4 3 5 6 7
6 9 7 8 4 3 1 2 4 7 9 7 8 4 6 2 3 5 3
5 6 8 7 3 4 6 9 6 3 9 7 6 7 5 2 1 4 5
2 4 6 5 7 8 7 9 6 7 5 1 2 4 6 5 3 5 3
3 5 4 5 5 3 7 9 7 8 4 6 9 6 3 4 2 1 3
4 6 9 5 6 4 2 4 6 3 4 1 4 7 9 3 2 5 9
5 7 8 7 8 3 9 6 7 5 1 2 4 9 6 5 3 5 2
4 7 2 3 5 3 1 2 6 9 6 8 4 2 6 7 8 3 1
Tareas de cancelación con instrucciones complejas
![Page 49: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/49.jpg)
Cuenta cuántas figuras geométricas hay de cada tipo
Localización y cuantificación de objetos
![Page 50: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/50.jpg)
Extraído de: http://recursosaulapt.blogspot.com/2008/12/fichas-para-la-atencin.html
Localización y cuantificación de objetos
![Page 51: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/51.jpg)
Ponga una A debajo de ♣Ponga una B debajo dePonga una C debajo dePonga una D debajo de
♣ ♣ ♣
♣ ♣ ♣
♣ ♣
♣ ♣
Sustituciones
![Page 52: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/52.jpg)
Extraido de: http://actividades.chiquipedia.com/
Colorear siguiendo instrucciones
![Page 53: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/53.jpg)
Palabras encadenadas
CAMISA -- SACO -- CORRIDA ---
DADO -- DOMINGO ….
Dime una palabra que empiece por la sílaba de la palabra que yo te voy a decir; yo te contestaré de la misma manera y,
así, sucesivamente
![Page 54: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/54.jpg)
Alerta
![Page 55: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/55.jpg)
Señala lo más rápidamente la parte de tu cuerpo que te indico a continuación:
Codo
Pierna derecha
Oreja
Zapato
Señalar partes del cuerpo
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Escucha atenta
A continuación voy a leerte un texto. Cada vez que oigas la palabra “lupa” da una palmada.
Cuando era pequeña, un día mi padre me regaló una lupa. Y como era muy curiosa, me puse a revisar con la lupa la que caía en mis manos o lo que había bajo los pies. Lo primero que ví con la lupa fue un ojo gigante. Fue tal mi susto que la lupa se cayó al suelo, pero no se rompió. Cogí otra vez la lupa y miré las letras gigantes de un libro, una mosca gigante que voló espantada,…. Todas esas cosas miraba yo a través de la lupa, de esa lupa maravillosa que me regaló mi padre.
![Page 57: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/57.jpg)
8. Inhibición
![Page 58: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/58.jpg)
Suprimir
automatismos
![Page 59: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/59.jpg)
Colorear: no coincidir ningún colorColorea el dibujo de la izquierda de forma totalmente diferente al de la derecha, hasta el punto de que no
coincidan los colores .
Extraído de: ttps://orientacionandujar.wordpress.com/
![Page 60: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/60.jpg)
Ve uniendo, una carita, luego un corazón, luego una carita, luego un corazón, y así sucesivamente.
![Page 61: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/61.jpg)
Inhibición auditiva
Cada vez que escuches nombres de animales tienes que dar una palmada, SALVO EN EL CASO DE QUE OIGAS LA
PALABRA “tigre”.
CUCHILLO SILLA PERRO LEÓN
PIEDRA TIGRE JILGUERO CASA
RELOJ TIGRE MONO VÍBORA
LEOPARDO PERRO TIGRE CUADRO
LIMÓN TORTUGA COCODRILO TIGRE
SARDINA SILLÓN TIGRE SALERO
![Page 62: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/62.jpg)
Inhibición auditiva
Te voy a dar una serie de órdenes que debes realizar. Pero, si previamente, digo “SIMÓN DICE” tienes que hacer justo
lo contrario
1. Simón dice “aplaude”
2. Aplaude
3. Toca tus pies
4. Siéntate
5. Simón dice: “cierra la puerta”
6. Mueve tu mano
7. Simón dice: “Paso atrás”.
![Page 63: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/63.jpg)
Invertir
automatismos
![Page 64: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/64.jpg)
Poniendo las palabras al derecho descubrirás los nombres de 5 especies de serpientes.
AROBIV ARBOC NOTIP
LEBACSAC ADNOCANA
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¿Qué le falta a este dibujo?
Figuras incompletas
¿Qué ves aquí?
Reconocimientoperceptivo
Atención
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Encuentra la parte que falta y escribe su número.
Localización de fragmentos
Dime, ¿qué ves?.
Figuras fragmentadas
Reconocimientoperceptivo
Atención focalizada
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Diferencias/comparación entre dibujos
Estos dos patos, ¿son iguales o diferentes?
Discriminaciónperceptiva Atención
Extraído de: http://www.desaburrete.com/2008/03/10/
Extraído de: http://www.sharpbrains.com/blog/2008/08/12/brain-teasers-spot-the-difference/
Encuentra las diferencias
![Page 69: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/69.jpg)
Dime si las letras que aparecen en este entramado de líneas se encuentran dentro o fuera de dicho
entramado.
Enmascaramiento visoespacial
Dimensiones espaciales básicas
Reconocimiento perceptivo
Atención selectiva
![Page 70: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/70.jpg)
Caminos y recorridos; croquis y planos
Mira detenidamente el plano de Murcia. Señala los pueblos por los que tendrías que pasar para ir de Murcia a Lorca.
Seguimiento visual Atención selectivaFlexibilidad atencional
Mira detenidamente este mapa de Murcia. Señala dónde está Alguazas.
Extraído de: mimosa.pntic.mec.es/jgomez53/abaran/index.htm
Extraído de: arr.carm.es/Agencia/url1_2.htm
![Page 71: Atencion](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020320/55cf9763550346d033915caa/html5/thumbnails/71.jpg)
Tacha con una X cada vez que aparezca el nº 9
1 5 3 4 7 6 9 0 8 7 8 6 6 9 7 8 4 3 1 2 4 7 9 7 5 6 8 7 3 4 6 9 6 3 9 7 2 4 6 5 7 8 7 9 6 7 5 1 5 4 5 5 3 7 9 7 8 4 6 4 9 5 6 4 2 4 6 3 4 1 4 5 8 7 8 3 9 6 7 5 1 2 4 4 2 3 5 3 1 2 6 9 6 8 4 2 6 3 7 9 7 8 7 8 3 1 3 7 9 7 8 9 7 5 6 5 7 8 7 9
Tareas de cancelación Identificación de modelos
Tacha las figuras que sean idénticas al modelo que aparece
a la izquierda.
▼
▼ ▼♥ ♥♣ ♣▲ ▲♥
Atención continua Discriminación perceptiva