• Concepto• Causas• Tipos• Características generales• Diagnostico• Tratamiento

Realizado por:• Marilú Aroquipa Velasquez• Karen Vilca Vilca

El término autismo proviene de la palabra griega “eaftismos”, cuyo significado es "encerrado en uno mismo".

Autismo

Caracterizado por dificultades en las relaciones sociales, alteraciones de la capacidad de comunicación

“El autismo es un síndrome que afecta la comunicación y las relaciones sociales y afectivas del individuo”.

Se puede mejorar su calidad de vida y enseñarle nuevas habilidades con la intención de hacerlo más independiente, el individuo que lo tenga será autista toda su vida.

Etimológicament

e

• Se han encontrado evidencias suficientes para afirmar que el autismo está escrito en los genes cuando el niño nace.

• En el caso de gemelos idénticos - con la misma información genética - cuando uno de ellos padece el trastorno, el otro tiene una probabilidad cercana al 70% de padecerlo

Causas Genéticas

• Se han encontrado diferencias significativas en áreas encargada de autorregular nuestra conducta y dirigirla hacia fines o metas autodeterminadas.

• También en otras áreas relacionadas con las emociones y el lenguaje, aunque los resultados no son, por ahora, concluyentes.

Malformaciones cerebrales en el

origen del Trastorno

• La intoxicación por metales pesados han subrayado la existencia de una elevada cantidad de sustancias tóxicas en el organismo de los niños afectados por el trastorno se ha especulado acerca de la influencia de las vacunas, algunas de las cuales contienen mercurio, con el desarrollo del autismo.

• La detección tardía del trastorno

Los factores ambientales como causas del autismo

Causas

AUTISMO

TIPOSSíndrome de Asperger

Aquí la persona afectada presenta ciertas dificultades tanto de interacción

social como en la comunicación.

• Cuentan con una habilidad especial para detectar detalles que las personas neurotípicas no podrían advertir.

• Este tipo de trastorno es congénito y no puede ser curable

Características comunes, a saber:

• Cuidado exclusivo en los detalles,

• Perfeccionismo, • Dificultad para conservar la

mirada fija en otros individuos,• Dificultad para relacionarse con

el resto de las personas,• Interpretación literal de las

palabras, • Incapacidad para descifrar las

emociones propias y ajenas

Síndrome De Rett:

Este síndrome se caracteriza por un retraso profundo en la aprehensión del lenguaje y la coordinación motora.• Se presenta durante el

segundo o tercer año de vida

• provoca tal discapacidad que impide que el individuo afectado pueda desenvolverse de forma autónoma en la vida.

Síndrome Desintegrativo De La Niñez:

Se caracteriza por un marcado retroceso en un conjunto de áreas de funcionamiento, adquiridas previamente por la persona. Como consecuencia, ésta pierde la capacidad de movimiento, la habilidad del lenguaje, la interacción social, el control de los esfínteres, etc. 

En esta categoría se incluyen aquellas afecciones severas vinculadas con la dificultad para desarrollar ciertas capacidades de comunicación o interacción social, y/o cuando se presentan conductas repetitivas en función de un interés en particular,

Trastorno Del Desarrollo No Especificado:

Características GeneralesRepite lo

mismo o lo que oye

Obsesión por los objetos

No tiene interés por los juguetes

No soporta ciertos sonidos o luces

No soporta

los cambio

s

No responde a su nombre

.

No ve a los ojos, evita cualquier contact

o visual.

Parece sordo

Lenguaje nulo, limitado o lo tenía y dejó de hablar.

Se enoja mucho y hace rabietas sin razón aparente o porque no obtuvo

algo.

Síntomas del autismo en el primer año

• El bebé muestra escaso interés por el entorno.

• Es capaz de permanecer un tiempo prolongado en la cuna sin requerir atención.

• Al cabo de 4 meses de vida no muestra sonrisa social.

• Pueden existir muestras de alegría no justificadas

• No es capaz de diferenciar a los familiares.

Segundo y tercer año

• Ausencia total o falta muy intensa de comunicación verbal.

• Control de esfínteres ausente o deficiente.

Síntomas del autismo en la

niñez

• No son capaces de vestirse solos correctamente sin supervisión externa.

• No se relacionan con otros niños

• Prefieren la soledad

• La comunicación verbal es escasa y defectuosa.

Síntomas del autismo en la adolescencia-

adultez• Lenguaje: presentan dificultades para expresar necesidades, lo que puede ocasionar frustración y otras alteraciones emocionales.

• Hábitos de autoayuda: el sujeto tiende hacia la independencia en labores en las que suele precisar ayuda externa para su correcta ejecución, tales como higiene personal, alimentación, vestimenta.

Diagnostico

TRATAMIENTO

• Esta terapia enseña habilidades por medio de reforzadores y aversivos (premio y castigo).Terapia Conductual

• Se basa en la comunicación visual, por medio de imágenes y símbolos que representan conceptos o palabras.

TEACCH:

• Este tratamiento se refiere a la restricción de alimentos que tengan estos compuestos, harinas de trigo y en los lácteos.

• Antes de iniciarla, se recomienda quitar los azúcares para poder realizar una valoración más objetiva.

Dieta libre de Gluten y Caseína:

• Algunos estudios han demostrado que algunos niños carecen o tienen insuficiencia de ellas. Entre las más frecuentes están las vitaminas del complejo B (B6 y B12).

Vitaminosis

• Este método busca el vínculo con el niño a través de la música y el ritmo. En algunos niños ha dado buenos resultados.

Músico Terapia

• Terapia con delfines, caballos, etc. Es muy recomendable independientemente de sus ventajas o desventajas, ya que será una gran experiencia para el niño.

Delfino Terapia, Equino Terapia