AUTOEVALUACIÓN

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AUTOEVALUACIÓN 1. ¿Obtuve conocimientos suficientes acerca de los temas tratados? SI X No ¿Mi labor individual se ajustó a lo exigido en el curso? SI x No ¿De qué tipo? ¿Por qué? Los conocimientos adquiridos en este semestre son de muy buena utilidad para mi persona ya que por medio ellos aprendí, la forma de calcular los impuestos sobre la renta base fundamental en cualquier ciudadano de Mi trabajo fue muy eficiente en lo individual ya que fui muy participativo en clase como mis compañeras las cuales también de ellas recibí mucho apoyo ¿Tuve participación activa en la labor de grupo? SI x No ¿Asistí a las actividades programadas? SI x No ¿En que forma? ¿Por qué? Mi participación en el grupo para mi concepto fue muy activa pero no lo debería decir mi persona ya que no soy el mas indicado pero mis compañeras de grupo son las que pueda dar fe de lo Asistí a todas las actividades del programa corrí con la suerte de que no tuviera algún contra tiempo y pude obtener una asistencia perfecta. Y así pude obtener un desarrollo mas para mis ¿Cumplí con las labores propuestas? SI x No ¿Evalué mi labor individual? SI x No ¿Por qué? ¿Cuáles fueron los resultados? Todo lo que me correspondió ejecutar para cumplir con mis compañeras y el equipo lo ejecute con mucha responsabilidad Mi labor personal es muy excelente pero no soy yo el mas indicado para dictaminar ese resultado. CALIFICACIÓN AUTOASIGNADA EXCELENTE REGULAR BUENA DEFICIENTE Alumno: Bruno García C. I. Nº 6.553.394

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AUTOEVALUACIÓN. Alumno : Bruno García C . I. Nº 6.553.394. CALIFICACIÓN AUTOASIGNADA. COEVALUACIÓN. ¿ Se evaluó la labor del grupo? SI __x_______ NO _________. ASISTENCIA. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: AUTOEVALUACIÓN

AUTOEVALUACIÓN

1. ¿Obtuve conocimientos suficientes acerca de los temas tratados?

SI

X

No ¿Mi labor individual se ajustó a lo exigido en el curso?

SI

x

No

¿De qué tipo? ¿Por qué?

Los conocimientos adquiridos en este semestre son de muy buena utilidad para mi persona ya que por medio ellos aprendí, la forma de calcular los impuestos sobre la renta base fundamental en cualquier ciudadano de esta republica

Mi trabajo fue muy eficiente en lo individual ya que fui muy participativo en clase como mis compañeras las cuales también de ellas recibí mucho apoyo

¿Tuve participación activa en la labor de grupo?

SIx

No ¿Asistí a las actividades programadas? SIx

No

¿En que forma? ¿Por qué?

Mi participación en el grupo para mi concepto fue muy activa pero no lo debería decir mi persona ya que no soy el mas indicado pero mis compañeras de grupo son las que pueda dar fe de lo que indico

Asistí a todas las actividades del programa corrí con la suerte de que no tuviera algún contra tiempo y pude obtener una asistencia perfecta. Y así pude obtener un desarrollo mas para mis conocimiento.

¿Cumplí con las labores propuestas?

SIx

No ¿Evalué mi labor individual? SIx

No

¿Por qué? ¿Cuáles fueron los resultados?

Todo lo que me correspondió ejecutar para cumplir con mis compañeras y el equipo lo ejecute con mucha responsabilidad

Mi labor personal es muy excelente pero no soy yo el mas indicado para dictaminar ese resultado.

CALIFICACIÓN AUTOASIGNADA

EXCELENTE

REGULAR

BUENA DEFICIENTE

Alumno: Bruno García C. I. Nº 6.553.394

Page 2: AUTOEVALUACIÓN

COEVALUACIÓN

Par  NORMAS DEL

EQUIPOFECHAS DE REUNIONES

APORTES AL EQUIPO

CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADESFECHA: 11-07 HASTA 14-11-2013

Nº CÉDULA APELLIDONOMBR

E5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

1 20.784.281 Henriquez Josvely X         x         X                

2 12.879.404 Figueroa Carla X         X         X          x      

3 6553394 García Bruno X         X         x         X        

Nº CÉDULA APELLIDO Y NOMBREESCALA

ORDINALDESEMPEÑO

1 20.784.281 Henriquez Josvely 5 EXCELENTE

2 12.879.404 Figueroa Carla 5 EXCELENTE

3 6.553.394 García Bruno 5 EXCELENTE

      0 BAJO

      0 MÍNIMO

Page 3: AUTOEVALUACIÓN

Nº CUESTION SI NO

01 ¿Mis compañeros de grupo tuvieron una participación activa en las labores?

X

02 ¿Asistieron a las labores programadas? X03 ¿Cumplieron con las actividades propuestas? X04 ¿Se discutió suficientemente el (los) contenido (s)? X05 ¿Se obtuvieron los resultados en el plazo convenido? X06 ¿Se organizó la labor del grupal? X07 ¿Se leyeron y discutieron los contenidos definitivos? X08 ¿Se establecieron criterios para el trabajo? X09 ¿Hubo integración de grupo? X10 ¿Está conforme con el trabajo realizado por el grupo? X

¿Cuáles fueron los resultados? El grupo arranco de una manera excelente pero cuando fueron pasando las semanas empezamos a tener contratiempo y eso que teníamos una gran comunicación pero nos afecto los ´problemas personales de cada quien, sin embargo estamos tratando de hacer lo posible de que esta integración obtenga un resultado satisfactorio.

¿Se evaluó la labor del grupo? SI __x_______ NO _________

¿Cuáles fueron los resultados? Los resultados fueron muy provechosos, a pesar de que nuestro equipo estuvo al frente en el blog, en los talleres, en la participación en la exposición y que a ultima hora caímos en picada, aprendimos que si hay tiempo para corregir con nuestros compañeros de las otros grupos siento que fuimos como quien dice inspiración ya que cuando la facilitadora se refería al grupo 8 era de una manera especial, en lo personal he profundizado mas mi conocimiento que es lo mas importante de todo.

Page 4: AUTOEVALUACIÓN

ASISTENCIA

C.I Nombre Apellido Desde HastaInasistenci

as

20.784.281 Josvely Henriquez 11/07/2013

14/11/2013

1

12.879.404 Carla Figueroa 11/07/2013

14/11/2013

6 553 394Bruno García 11/07/201

314/11/201

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Page 5: AUTOEVALUACIÓN

REFLEXIÓN FINAL

Economía Internacional no ha sido una asignatura más, ha sido la asignatura que después de 5 años de carrera, estaba esperando y he podido disfrutar sin un férreo programa a la espalda, sin clases magistrales en las que sólo el profesor puede hablar y el alumno tomar apuntes, sin que haya un examen final en el cual te lo juegues todo con lo "aprendido" en cuatro meses... En fin, Roberto Carballo ha tenido la magnífica idea de INNOVAR, esta palabra que tanto nos cuenta pronunciar y que hasta en algunos casos, no sabemos ni lo que es, porque nos aferramos a la monotonía, a lo fácil, un programa, apuntes y un examen final, y si has aprendido algo bien y si no pues también bien, el profesor va a dar su clase y a corregir exámenes, y el alumno va a tomar apuntes y a aprobar un examen, muy triste si el planteamiento académico es éste. Hay que interrelacionarse unos con otros, todo el mundo no sabe de todo, pero entre todos podemos saber de todo.

Economía Internacional no ha sido una asignatura más, ha sido la asignatura que después de 5 años de carrera, estaba esperando y he podido disfrutar sin un férreo programa a la espalda, sin clases magistrales en las que sólo el profesor puede hablar y el alumno tomar apuntes, sin que haya un examen final en el cual te lo juegues todo con lo "aprendido" en cuatro meses... En fin, Roberto Carballo ha tenido la magnífica idea de INNOVAR, esta palabra que tanto nos cuenta pronunciar y que hasta en algunos casos, no sabemos ni lo que es, porque nos aferramos a la monotonía, a lo fácil, un programa, apuntes y un examen final, y si has aprendido algo bien y si no pues también bien, el profesor va a dar su clase y a corregir exámenes, y el alumno va a tomar apuntes y a aprobar un examen, muy triste si el planteamiento académico es éste. Hay que interrelacionarse unos con otros, todo el mundo no sabe de todo, pero entre todos podemos saber de todo.

Economía Internacional no ha sido una asignatura más, ha sido la asignatura que después de 5 años de carrera, estaba esperando y he podido disfrutar sin un férreo programa a la espalda, sin clases magistrales en las que sólo el profesor puede hablar y el alumno tomar apuntes, sin que haya un examen final en el cual te lo juegues todo con lo "aprendido" en cuatro meses... En fin, Roberto Carballo ha tenido la magnífica idea de INNOVAR, esta palabra que tanto nos cuenta pronunciar y que hasta en algunos casos, no sabemos ni lo que es, porque nos aferramos a la monotonía, a lo fácil, un programa, apuntes y un examen final, y si has aprendido algo bien y si no pues también bien, el profesor va a dar su clase y a corregir exámenes, y el alumno va a tomar apuntes y a aprobar un examen, muy triste si el planteamiento académico es éste. Hay que interrelacionarse unos con otros, todo el mundo no sabe de todo, pero entre todos podemos saber de todo.

Economía Internacional no ha sido una asignatura más, ha sido la asignatura que después de 5 años de carrera, estaba esperando y he podido disfrutar sin un férreo programa a la espalda, sin clases magistrales en las que sólo el profesor puede hablar y el alumno tomar apuntes, sin que haya un examen final en el cual te lo juegues todo con lo "aprendido" en cuatro meses... En fin, Roberto Carballo ha tenido la magnífica idea de INNOVAR, esta palabra que tanto nos cuenta pronunciar y que hasta en algunos casos, no sabemos ni lo que es, porque nos aferramos a la monotonía, a lo fácil, un programa, apuntes y un examen final, y si has aprendido algo bien y si no pues también bien, el profesor va a dar su clase y a corregir exámenes, y el alumno va a tomar apuntes y a aprobar un examen, muy triste si el planteamiento académico es éste. Hay que interrelacionarse unos con otros, todo el mundo no sabe de todo, pero entre todos podemos saber de todo.

finanzas e impuestos otra experiencia en mi vida, uno como persona al no manejar los conocimientos que son vitales para nuestro desarrollos, ni imaginamos lo enriquecedor que es tener esta herramientas para poder expresarla con bastante seguridad sin temor a equivocarse. es aquí donde le damos el sentido propio a la vida al desarrollo a la forma de cómo manejarse de una manera con propiedad, los distintos temas presentados en el curso van de la mano un a tras del otro y son los que te dan esa fortaleza de ser un administrador , por lo general en lo personal han sido muy productivas además ha sido una experiencia en compartir con todos los compañeros del aula y sobre todo con las compañeras de equipo. Las felicito