Blanca de Uña Martín Ed. Primaria Practicum (M2)

AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO

1) Con respecto a tus expectativas, objetivos y contexto:

Nada Poco Bastante TotalmenteSe han cubierto las expectati-vas planteadasSe han cumplido los objetivos

Observaciones:

Al principio tenía muchos temores, como imagino tendría la mayor parte de

mis compañeros.

Respecto a mis objetivos: Me siento completamente satisfecha en este

apartado porque siento que mi experiencia me ha enriquecido bastante en todos

los planos de mi vida personal y como estudiante. He hecho frente a mis temores,

me siento plena en cuanto a mi compromiso con la escuela y conmigo misma…

también me he enfrentado a situaciones en donde he tenido dificultades debido a

mi falta de conocimientos prácticos pero he entendido que es lógico fallar en

aquello que no se conoce del todo, y he logrado sobreponerme ante dichas dificul-

tades, conociendo de mí una nueva faceta, esa que me permite reconocer mis

errores y superar las situaciones complicadas en las que he errado pero que a la

vez tanto me han aportado (pues no se aprende algo que ya se sabe, precisamen-

te).

Respecto a mis expectativas: La realidad ha superado indudablemente e

mis expectativas. He de decir que se me ha asignado una estupenda maestra con

la que me he sentido muy cómoda en todo momento. Me he sentido libre para

equivocarme y para arriesgar (en la justa medida) en aquellas facetas que jamás

había puesto en práctica de mí. Me ha acompañado en todo el proceso de adapta-

ción a la escuela y en mi aprendizaje como futura docente. Creo que mi maestra-

tutora es un buen modelo a seguir y estoy segura de que para mí ha supuesto un

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antes y un después en mi vida. Considero que su manera de estar en clase, su

actitud con los niños y sus capacidades comunicativas y transmisoras de conoci-

miento han sido los mejores que he visto como alumna en toda mi vida. Comparto

con ella su manera de entender la escuela y tendré siempre muy en cuenta todas

las actividades que he observado en clase. Decir que uno de mis temores previos

a conocerla era precisamente el hecho de encontrarme con un maestro o una ma-

estra con la que no me sintiera libre para mostrar mi convencimiento moral y con

quien no pudiera compartir la perspectiva que siento respecto al proceso de

aprendizaje y enseñanza. Temía encontrarme con una persona que únicamente

se preocupara de seguir un temario, sin proponer actividades creativas y nuevas,

y que no se implicara personalmente en su trabajo.

2) Con respecto al desarrollo de las Competencias Profesionales a tra-

vés del Prácticum, crees que:

a) Tus conocimientos como experto que te permiten dominar los

contenidos y las tareas que han estado vinculadas a la actividad

que has desarrollado en el periodo de prácticas, han sido:

Si lo crees conveniente, explica brevemente tu respuesta:

Nada

adecuados

Poco

adecuados

Bastante

adecuados

Totalmente

adecuados

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b) Tu manera de aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de tu

formación en la Universidad, a situaciones laborales concretas de-

sarrolladas en el Practicum, tales como: utilizar los procedimien-

tos adecuados, solucionar los problemas de manera autónoma y

saber transferir las experiencias adquiridas a situaciones de la

realidad es…

Si lo crees conveniente, explica brevemente tu respuesta:

Yo no adjudicaría la totalidad de los conocimientos aprendidos previa-

mente a la Universidad. De hecho, no creo que sea comparable la actividad

docente en un aula en concreto con la actividad que he desempeñado en la

universidad como alumna; considero que no es comparable desde el punto de

vista práctico pues, si bien es cierto que tienen algo que ver los contenidos de

la titulación con respecto a los que tienen lugar en el aula, también lo es el he-

cho de que en cada aula nos encontramos unas realidades concretas y unas

exigencias únicas, que solo pueden ser satisfechas en mayor medida gracias

a lo aprendido en la propia actividad docente.

Desgraciadamente, teniendo en cuenta el contexto actual de mi perfil

como estudiante en cada uno de los estadios educativos, pienso que la titula-

ción no está del todo adaptada a los problemas de hoy en día y que tienen lu-

gar mayoritariamente en el aula de los centros educativos, y sin embargo sí

está dirigida a suplir las lagunas educativas que el sistema ha creado en los

propios alumnos que han ido aprobando cursos e incluso superaron la selecti-

vidad. A decir verdad, pese a no gustar mi respuesta, considero mi titulación

como trampolín a la verdadera vía de estudio y reflexión que únicamente se

da lugar en el aula, digamos que me he sentido bastante decepcionada tras

estos tres años de carrera pues esperaba que se me enseñara algo más que

conceptos y cultura general, esperaba estudiar más pedagogía, más historia

de la Educación y más metodologías… etc. Pero a la vez, también me ha per-

Nadaadecuada

Pocoadecuada

Bastanteadecuada

Totalmenteadecuada

Blanca de Uña Martín Ed. Primaria Practicum (M2)

mitido elaborar una concepción propia de todo lo relacionado con la Educa-

ción.

c) Tu predisposición, derivada de tu formación en la Universidad, pa-

ra comunicarte, cooperar y entenderte con los demás para trabajar

en equipo es:

Si lo crees conveniente, explica brevemente tu respuesta:

Me he mostrado siempre receptiva, colaboradora y amigable, procu-

rando no desestabilizar el clima de trabajo del centro; siempre me he ofrecido

a ayudar porque me gusta sentirme útil y más cuando se trata de material tan

sensible como lo es el infante. Se podría decir que siento que me he entrega-

do al ciento veinte por cien a mi experiencia.

He procurado abrirme a todos y cada uno de los docentes del centro y

he intentado serles de ayuda siempre que se me ha planteado la situación.

Definitivamente, no solo me he sentido en consonancia con el equipo

docente del centro y con su línea ideológica, sino que tengo la sensación de

que me llevo algo más que recuerdos.

d) En el desarrollo del Practicum, has actuado de acuerdo con tus

propias convicciones, tomando las decisiones que has creído

oportunas, asumiendo las responsabilidades que se pudieran deri-

var:

Nadaadecuada

Pocoadecuada

Bastanteadecuada

Totalmenteadecuada

NuncaPocasveces

Bastantesveces

Siempre

Blanca de Uña Martín Ed. Primaria Practicum (M2)

Si lo crees conveniente, explica brevemente tu respuesta:

Siempre he asumido mis responsabilidades y acepto el hecho de que he cometido muchos errores, pero si bien es cierto, los errores son necesarios para un aprendizaje pleno en la puesta en práctica. Resumiendo, no me trau-matiza ser imperfecta.

Me siento responsable como aprendiz pero no me he sentido acotada por mi inexperiencia.

Esta fase de MII me ha resultado satisfactoria en tanto que me ha per-mitido reafirmarme en mis convicciones morales e ideológicas.

Considero que he sido fiel a mi ideología, mi personalidad y mis pen-samientos en todo momento, y he aprovechado para experimentar y descubrir nuevas miras.

Me ha enriquecido mi experiencia en Alquería hasta el punto de sentir que he superado muchos miedos que traía previamente y me ha hecho crecer personalmente, además de haberme permitido saborear el desempeño do-cente desde la distancia como práctica.

e) Las prácticas en este tramo MII te han permitido:

NuncaPocasveces

Bastantesveces

Siempre

Tomar iniciativas en el centroDesarrollar la creatividad como profesionalEstablecer buenas relaciones con el alumnadoAplicar conocimientos adquiridos de antemanoAdquirir conocimientos prácticosTrabajar en equipoIncrementar tu interés profesional

Blanca de Uña Martín Ed. Primaria Practicum (M2)

f) Porcentaje de asistencia a seminarios de supervisión: 99,99999%

g) Porcentaje de asistencia diaria al centro: 100%

h) Participación durante los seminarios: 100%

i) Valora los siguientes aspectos:

j) Analiza y reflexiona las diferentes respuestas así como todo lo rea-

lizado y establece la valoración global que crees que se ajusta más

a tu preparación como futuro Maestro:

Mala Regular BuenaMuy

buenaObservaciones y reflexiones recogidas en el diarioRegularidad en la elaboración del diarioAportaciones personales significativas (educación en valores, atención a la diver-sidad…)Valoración global de tu memoriaIdentificación de situaciones educativas problemáticas y buscar soluciones

SUSPENSO APROBADO NOTABLE SOBRESALIENTE