AUTOEVALUACION.

TEMA I.

*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1.- ¿Cómo era la cultura Olmeca?

R.- Floreció entre los siglos IX y I a. c., en la zona costera del golfo, tenían fama de magos y utilizaron drogas alucinantes, fue en decadencia desde los últimos siglos de la era precristiana, transmitió muchos de sus rasgos a las culturas Mayas, teotihuacana, zapoteca y totonaca.

2.- ¿Cómo era la cultura Maya en lo general?

R.-Este grupo étnico, unido por un tronco lingüístico e ideas religiosas comunes, se encontraba entre las actuales regiones de Tabasco y Honduras. Su primer florecimiento se manifestó entre los siglos IV y X d. c. era un conjunto de estados-ciudades, dirigidos por nobles y sacerdotes, vivían en competencia comercial que algunas veces los llevo al extremo de guerra.

3.- ¿Cómo eran los Chichimecas en lo general?

R.- Estos eran crueles e incultos, originalmente vivieron en el noreste del actual territorio mexicano, sobre todo el rio Lerma, el lago de Chapala y el actual Durango, la masa principal de los chichimecas se estableció en tenayuca bajo Xólotl, el cual formo, desde allí –por matrimonios y conquistas militares- un imperio.

4.- ¿Cómo era la cultura Azteca en lo general?

R.-Eran dirigidos por su dios protector Huitzilopochtli. Los aztecas vivían en el valle de México hubo en aquel entonces un conjunto de ciudades viviendo en competencia militar y comercial, formados por victoriosos chichimecas, derrotados toltecas y pobladores autóctonos , ellos vivían en un rincón tranquilo o sea en Chapultepec, pero no muy felices por los conflictos políticos que vivían con las

otras culturas y huyeron hacia una isla que fue el lago de Texcoco donde se construyó su ciudad llamada Tenochtitlan estos combatieron con otras culturas y fueron ampliando su territorio.

5.- Explica el Derecho Olmeca.

R.-En esta cultura la mujer no gozaba de un status importante, era una sociedad sin ecos del matriarcado. Estos traían enormes piedras para sus esculturas que sugieren la existencia de esclavos y o cuando menos de una plebe totalmente sometida a una elite. Encontraron dos clases de origen étnico, los conquistadores y los conquistados. Era un verdadero imperio con caracteres teocráticos (reyes y sacerdotes).

6.- Explica el Derecho Maya.

R.-La casi totalidad de los documentos mayas precortesianos fueron sacrificados por el celo religioso de personas como el obispo Diego de Landa. Ellos practicaban el Derecho primitivo comparado, la observación de actuales comunidades tradicionalistas de la región Maya y hacían un análisis de ciertas palabras mayas.

7.- ¿Cuál era el Derecho Maya de la Familia?

R.-El matrimonio era monogamico, pero con tal facilidad de repudio que con frecuencia se presentaba una especie de poligamia sucesiva. Hubo una fuerte tradición exogámica: dos personas del mismo apellido no debían casarse. Para ayudar a concertar los matrimonios y los arreglos patrimoniales hubo intermediarios especiales. La herencia se repartía entre la descendencia masculina. El papel de la mujer en la familia y en la vida comunal no era prominente: en la civilización maya no se halló rasgo alguno del matriarcado.

8.- Mencione el Derecho Penal Maya.

R.-El Derecho penal era severo. La mujer cuando era infiel era repudiada. Para la violación y el estupro existía la pena capital (lapidación), y en caso de homicidio la pena era la ley del talión y si era menor la pena era de esclavitud, el robo (se le grababan unos símbolos de su delito en la cara de los ladrones), contrario al

sistema azteca, no hubo apelación. El juez local, el batab, decidía en forma definitiva, y los tupiles, policías verdugos, ejecutaban la sentencia inmediatamente.

9.- Explica el Derecho Azteca.

R.-En este derecho se encontraron códigos al estilo de Hammurabi, y sus fuentes eran las siguientes por la que se dieron a conocer como son: los códices (códice mendocino), las obras de los historiadores indígenas poscortesianos, las descripciones que hicieron los españoles, la moderna arqueología, el estudio de grupos primitivos, el estudio de grupos indígenas contemporáneos el estudio de ocho idiomas indígenas. El derecho se manifestaba en costumbres a menudo íntimamente ligadas a la religión, tan conocidas de todos que no había necesidad de ponerles por escrito.

10.- ¿Cuáles son los tributos Aztecas?

R.-Estos fueron productos de la guerra, estos tributos se confunden con el tema de la tenencia de la tierra y los productos del terreno, ya que los productos de determinados terrenos, cultivados en común, estaban destinados a su pago. Estos dieron lugar a una administración fiscal en especie que fue alabada como sorprendente y eficaz por los conquistadores, y hubo una pirámide donde se cobraba.

11.- ¿Qué es la clase social en el Imperio Azteca?

R.-La nobleza era hereditaria, pero tenía algunos privilegios que eran inherentes a las funciones que individualmente ejercían. El plebeyo podía subir al rango de nobleza, y después vino la nobleza indígena que fue reconocida por la corona de España. Otros importantes en las clases fueron los sacerdotes, después vinieron los comerciantes, le seguían el agricultor junto con los artesanos, un escalón más abajo encontramos a los agricultores ordinarios y hasta abajo a los esclavos.

12.- Como es el sistema Azteca de Familia?

R.-El matrimonio fue potencialmente poligamico, la celebración del matrimonio era un acto formal y con filtraciones religiosas. El divorcio era posible con la intervención de las autoridades y si se demostraba las causas por las cuales se

quería divorciar. Se tenía el sistema de separación de bienes y la patria potestad, y en sucesiones la línea masculina excluía la femenina.

13.- Explica el Derecho Penal Azteca.

R.-El Derecho penal era muy sangriento, y sus rasgos sensacionalistas es la rama del derecho mejor tratado por los primeros historiadores. La pena de muerte es la sanción más corriente en las normas legisladas que no han sido transmitidas, y su ejecución fue generalmente pintoresca y cruel. Las formas utilizadas para la ejecución fueron la muerte en la hoguera, el ahorcamiento, ahogamiento, apedreamiento, azotamiento, muerte a golpes de palos, el degollamiento, empalamiento, y desgarramiento del cuerpo, a veces fue combinada con la confiscación.

AUTOEVALUACION.

TEMA II.

*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué religión predominaba en la Época Hispánica?

R.- Durante el siglo IV la religión cristiana y luego se convirtió en la religión oficial.

2.- Menciona que influencia tuvo el emperador Bizantino Justiniano en el Derecho Español.

R.- Cuando fue invadida España por invasores germánicos ellos llegaron con sus propias costumbres jurídicas conocidas pomo Derecho Visigótico; pero como los monarcas no podían impedir la aplicación del superior Derecho Romano se codifico el Derecho Romano llamado ley romana “Visigothorum”, y el emperador Justiniano incorporo al Derecho llamado posteriormente Corpus iuris, desde entonces la nueva nación hispánica estaba formada por elementos germánicos y romanizados.

3.-Menciona que es el Fuero Viejo de Castilla como producto jurídico de la reconquista.

R.- Obra antipáticamente favorable a los nuevos influyentes; los guerreros que tuvieron una buena oportunidad de alcanzar nobleza.

4.- ¿Cómo surge el sistema de los derechos forales?

R.- En las regiones conquistadas los nuevos territorios políticos insistían en conservar el Derecho Islámico en casos de repoblarse las zonas desiertas los nuevos distritos o ciudades trataron de subrayar su relativa independencia, reclamando del poder central un derecho de su propia elección.

5.- ¿Qué importancia tuvieron los Burgueses en la Edad Media?

R.- Los burgueses penetraron en las cortes como estado llano balancearon el poder de los señores feudales, los juristas burgueses eran consejeros del rey estudiosos del Derecho Justiniano.

6.- Menciona las obras jurídicas de Alfonso el sabio.

R.- Comprenden dos ramas, la legislación positiva y las consideraciones moralistas y filosóficas acerca del Derecho, la primera pertenece al fuero real destinado a regir en las tierras dependientes de la corona, y la segunda pertenece “speculum” y el “septenario”, de la confusa cultura medieval en la que se mezclan supersticiones cristianismo, ciencia arábiga, etc.

7.- ¿Qué Derecho predomina en las siete partidas?

R.- El Derecho Romano por que el régimen de Alfonso el sabio coincidía con el florecimiento de los estudios académicos acerca del corpus civilis.

8.-¿Cuáles eran los derechos que estudiaban los juristas?

R.- Existían únicamente dos el romano y el canónico; el hecho de la continuación del Derecho Romano a pesar de su prohibición fue reconocida por una norma por el consejo de Castilla que cuando menos intenta limitar el papel del Derecho Romano al de ser del Derecho Supletorio.

9.- Durante la guerra entre España y el Invasor Francés, ¿Qué surgió?

R.- Surgieron dos constituciones de la Ballona o sea la Napoleónica, y la que emano de la resistencia española, o sea, del consejo de la regencia, que convoco las cortes Españolas en Cádiz.

10.- ¿Qué Derecho influía en toda la península?

R.- El Derecho Visigótico.

11.- ¿Cuál cultura destacaba en esa época y ante cuál?

R.- En aquel entonces era la cultura Islámica, era muy superior a la cristiana y era desde luego favorable para las regiones ocupadas. Sin embargo no encontramos obra en derecho, y no hay evidencia de grandes infiltraciones de derecho islámico en la vida jurídica.

12.- ¿Cómo se conoce a la compilación Justiniano?

R.-Corpus Iuris Civilis.

13.- ¿Qué afecto el panorama político de España?

R.- El derecho emanado del concilio de Trento todavía fue incorporado tal cual en el derecho monárquico español, en 1664, pero en el siglo posterior, la influencia de las ideas de los filósofos franceses (el racionalismo y el enciclopedismo) y el galicanismo, que considera a la iglesia como una confederación de autónomas iglesias nacionales.

14.- ¿Por medio de que acción cambio el sistema Jurídico Español?

R.-El que la iglesia aceptara el derecho romano como derecho supletorio, esta alianza de los dos derechos fue el que logro cambiar el tono del sistema jurídico español.

15.- ¿Qué importancia tenía el Derecho Romano?

R.- El derecho romano tuvo que imponerse al tradicionalismo de los campesinos y de las clases feudales, pero encontró cierto apoyo en su frecuente alianza con el derecho canónico, en reinterpretación medieval (sobre todo por autores italianos –Bartolo, Baldo- de modo que esta manifestación del derecho romano se llama el Mos italicus), la corona había tratado de limitar esta influencia; en juan II prohibía el uso forense de autores posteriores a Bartolo y Juan Andrés; en 1499 los Reyes católicos limitaron el derecho de citar la literatura romanista y canónica a cuatro autores: Bartolo, Baldo, Juan Andrés y el Abad Panormitano.

16.- ¿Qué relación existía entre la Iglesia y el Estado?

R.- A menudo se presenta la corona Española como una fuerte y a menudo oscurantista colaboradora con los aspectos menos apreciables del antiguo catolicismo, aspectos que el católico moderno prefiere dejar en un discreto crepúsculo.

17.- La iglesia por medio de quien tenía poder y ¿Por qué?

R.- Por medio del papa a través del derecho canónico que se sustenta en su originalidad jurídica, es decir, mandatos dados por cristo, el fundador de la iglesia, contenidos en los evangelios, así como de las decisiones tomadas por los primeros dirigentes y obispos, y las costumbres establecida en las comunidades recién convertidas. Pero pronto la iglesia incluyo elementos jurídicos tomados de los derechos hebraico, romano y germano.

AUTOEVALUACION.

TEMA III.

*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1.- Explique el Derecho Indiano.

R.-Este derecho expedido por las autoridades Españolas, para valer en estos. Se completa por aquellas normas indígenas que no contrariaban los intereses de la corona o el ambiente cristiano y por el derecho castellano.

2.- Explique las dos fases del Derecho Indiano.

R.-Una fase inicial en la que se discute los fundamentos ideológicos de este derecho (cuestiones como la del derecho adquirido de los indios respecto de sus tierras, la posibilidad de hacerlos esclavos o la de repartir a los indios entre los españoles), y otra fase a mediados del siglo XVI cuando estas bases comienzan a consolidarse existe una tranquila organización administrativa del inmenso territorio.

3.- ¿Cuál fue la primera fuente del Derecho Indiano y explícala?

R.-La primera fuente del Derecho Indiano es la legislación, de la cual emana una avalancha de cedulas reales provisiones, instrucciones, ordenanzas, autos acordados, tracmatismos, reglamentos, decretos, cartas abiertas, etc. Algunas normas del Derecho Indiano valían solo en algunos territorios ultramarinos, otras en todas las indias occidentales.

4.- Menciona las autoridades Indianas.

R.-La máxima autoridad era el rey representado en las tierras por los virreyes, pero también por otras autoridades independientes de estos y directamente responsables ante la corona como eran los adelantados, los capitanes, generales y los presidentes.

5.- Menciona las limitaciones que tuvo el rey.

R.-En primer lugar las audiencias, en segundo lugar la costumbre por parte de la corona de mandar inspectores, la intervención en materia judicial fue muy limitada, los virreyes fueron escogidos con cuidado, no entre los intrigantes o superectules, sino más bien entre personas disciplinadas, serios trabajadores y sin exceso de fantasía.

6.- ¿Cómo estuvo dividida la Nueva España en la organización territorial?

R.-Estuvo dividida en reinos y gobernaciones, los reinos eran el de México que comprendían Hidalgo, Guerreo, Querétaro, Morelos, Tlaxcala, Veracruz, Puebla, Oaxaca, Michoacán, Guanajuato y el de la Nueva Galicia, Jalisco, Zacatecas, Aguascalientes y parte de San Luis Potosí y Colima. Las gobernaciones eran la de la nueva Vizcaya, Durango, Chihuahua, Yucatán, Tabasco, Campeche, Sinaloa, Sonora Nayarit.

7.- En materia Fiscal que tribunales existían.

R.-El tribunal de Cuentas, el tribunal de Alcabalas, el tribunal de Composición de Tierras, el de Monte Píos, el de Estanco de Tabasco, del Estanco de Pólvora, además hubo tribunales especiales en materia eclesiástica y monacal.

8.- Explica la educación de la Nueva España.

R.-La universidad en general es una creación de la edad media, los profesores se organizaban para defenderse contra las pretensiones de los estudiantes y para evitar la infiltración en el magisterio de elementos poco dignos o mal preparados, su organización era una especie de gremio, con exámenes para los sucesivos grados de bachiller.

9.- ¿Cómo surgen las Universidades?

R.-Las organizaciones de estudiantes y de profesores se juntaron para arrancar ciertos privilegios a la autoridad local (como, sobre todo, el derecho a ser juzgado frente a tribunales compuestos por miembros de la propia comunidad académica así surgen las universidades, la universidad ha sido objeto de reglamentación

central monárquica desde Alfonso el sabio. La universidad Española más famosa es la de Salamanca que no es la primera, cronológicamente, pues la de Palencia es más antigua).

10.- Explica el Derecho Penal de la Nueva España.

R.-El derecho indiano contiene normas penales dispersas en las leyes de indias especialmente en el séptimo libro que contiene la curiosa disposición de que las penas pecuniarias serán como regla general del doble de las mismas penas aplicadas en la península, aunque por otra parte existían medidas menos drásticas para los indios.

11.- Explica que era la Inquisición.

R.-Para los delitos contra la fe existió una jurisdicción especial relativamente independiente del arzobispo mexicano y autorizado por el estado llamado la inquisición. El estado disponía del instrumento necesario para evitar que la jurisdicción eclesiástica se extendiera a casos que el estado quería guardar bajo su propio control jurisdiccional.

AUTOEVALUACION.

TEMA IV.

*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1.- ¿Quién público y en qué fecha los sentimientos de la Nación?

R.-El 14 de septiembre de 1813, Morelos publica los sentimientos de la nación de 22 artículos (con añadidura de un artículo 23, del 21 de noviembre de 1803 que establece el 16 de septiembre como aniversario de la nación).

2.- Explique los Sentimiento de la Nación.

R.-En los sentimiento se proclama la libertad de América, el monopolio del catolicismo, la soberanía popular depositada en los tres poderes, la exclusiva concesión de empleos (públicos) a “americanos”, la limitación de inmigración a extranjeros, artesanos capaces de instruir, la necesidad de moderar la opulencia y la indigencia, la ausencia de privilegios, la abolición de la esclavitud, un derecho de importación de un 10%, una inviolabilidad del domicilio, la abolición de la tortura, el 12 de diciembre como día nacional, y un impuesto sobre el 5% de ingresos.

3.- En que consiste la constitución de Apatzingán.

R.-El 14 de septiembre de 1813 se inauguró el congreso de Chilpancingo llamado también congreso de Anáhuac donde hallamos la declaración de la independencia en absoluta de la nueva España, pero su principal logro fue el decreto constitucional para la libertad de la América Mexicana (constitución de Apatzingán), la cual nunca tuvo vigencia.

4.- ¿Cuál era la diferencia entre Morelos e Hidalgo?

R.-Eran opuestos en cuanto a la base militar, Morelos en vez de la indisciplina masa de indios pobres de este prefería pequeños grupos de guerrilleros agiles

bien entrenados, su gran triunfo fue la toma de Oaxaca, y su derrota definitiva tuvo lugar cerca de Valladolid Morelia y fue infringida por Iturbide.

5.- Explica el principio que dio Montesquieu.

R.-Fue el de la separación de poderes, y de reglas muy complicadas y detalladas para las elecciones, que son indirectas con interposición de electores parroquiales y “luego de partido”.

6.- ¿Menciona un aspecto de la situación Agraria?

R.-Hubo latifundios improductivos, a menudo formados por invasión ilegal de terrenos, correspondientes a las comunidades de indios.

7.- ¿Por qué es importante la constitución de Cádiz?

R.- La constitución de Cádiz consta de 384 artículos y las repercusiones políticas que tuvo tanto en España como en américa son fundamentales tanto para implantar el liberalismo en España como para consumar la guerra de insurgencia en nuestro país.

8.- ¿Cómo se desarrollaron Castilla y otros Reinos Españoles y en qué Siglo?

R.-Fue en el siglo XI, y se desarrollaron sus sendas cortes, con representación de la nobleza, la iglesia y sus municipios. Fueron formas de la Curia Regis, en que el rey podía convocar sus elementos juntos o separados para aconsejarle.

9.- ¿Cuántos diputados mando México y para que los mando en los años de 1810-1814?

R.-Mando a varios diputados, designados aquí en cinco distintas elecciones, unos setenta diputados mexicanos participaron activamente en las deliberaciones de Cádiz, entre ellos destaco el ex sacerdote y masón Miguel Ramos Arizpe de Coahuila y aportando varias ideas tanto el como los demás que fueron.

10.- ¿Quién declaro nula la Constitución de 1812 y todas las decisiones de las Cortes de Cádiz?

R.-Fernando VII a través de La declaración de la Independencia Absoluta de la Nueva España, el 4 de mayo de 1814.

11.- En que se celebró la primera sesión de las Cortes Extraordinarias y Constituyentes.

R.- San Fernando el 24 de septiembre de 1810 y posteriormente trasladada a Cádiz.

12.- ¿Con que otro nombre se le conoce a la Asamblea constituyente?

R.-La corte de Cádiz y/o cortes gaditanas.

13.- ¿Quiénes poseían la facultad para crear leyes de forma conjunta?

R.- Las cortes del rey en el artículo 15 de la constitución de Cádiz.

AUTOEVALUACION.

TEMA V.

*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1.- ¿Cuál fue el primer Poder Federal instalado en México?

R.- En el segundo Congreso Constituyente obró en tres etapas. Primero confirmó la idea de implantar el sistema federal (“voto por la reforma de república federal”, 12 de Junio de 1823); luego expidió el 31 de enero de 1824 el acta constitutiva, de 36 artículos, confirmando de nuevo el federalismo, y añadiendo otros principios básicos más como el bicamarismo (dos cámaras) y finalmente expidió, el 4 de Octubre de 1824, la Constitución Federal.

2.- ¿Cuál fue el primer Congreso Constituyente y quien los declaro?

R.- Un día después de la entrada del Ejército Trigarante a la ciudad de México, el 27 de septiembre de 1821, Agustín de Iturbide ordenó que la Suprema Junta Provisional Gubernativa sesionase temprano para elegir al Presidente de la Regencia del Imperio y por la tarde suscribiera el Acta de Independencia de la nueva nación.

3.- ¿Cómo esta Constituida la Constitución de 1857?

R.-El cinco de febrero de 1857, el congreso promulgo la nueva constitución con 128 artículos. En ella se declaraba la libertad de enseñanza de imprenta, industria, comercio, de trabajo y asociación. Con esta constitución volvía a organizar el país como una república federal. Incluía un capítulo dedicado a las garantías individuales y un procedimiento judicial para proteger esos derechos, conocido como amparo, también apoyaba la autonomía de los municipios. Se formula claramente los derechos del hombre en 29 artículos. Se hace presente la soberanía nacional que se hizo residir esencial y originalmente en el pueblo. Esta constitución prevaleció hasta la aprobación también del 5 de febrero de 1917.

4.- Jurídicamente, ¿Cuál es el sentir de la Constitución de 1857?

R.- Al comienzo del año 1857, la nueva constitución estaba lista para ser firmada. Su tono era tan anticlerical (para aquellos tiempos) que el papa mismo, pio ix criticaba la obra severamente, y la iglesia amenazo con excomunión a cualquier católico que participara en su formalización. Sin embargo, el 12 de febrero los miembros del congreso la firmaron (en primer lugar, el anciano Gómez Farías, ya casi paralitico, quien vio finalmente sus ideales realizarse). Esta constitución contiene en la sección I del título I una importante lista de los derechos individuales, que incluso son calificados como “la base y el objeto de las instituciones sociales”. Además, en sus artículos 101 y 103 reglamenta el juicio de amparo, continuando la línea que va desde el poder conservador a la constitución yucateca de 1840, al proyecto minoritario del 1842, las bases de 1843, hasta el artículo 25 del acta de reformas de 1847.

La constitución se inspiró en los grandes principios filosóficos de la revolución francesa, era pues republicana y liberal. El modelo constitucional que se formó con ella tenía dos ramas de origen: el constitucionalismo francés y el estadounidense..

5.- ¿Cuál es el origen y desarrollo del Amparo?

R.- Desde el proyecto de la Constitución para el Estado de Yucatán, el cual fue elaborado por Manuel Crescencio Rejón en 1840 aparece ya una necesidad primordial o sea un procedimiento para proteger a los individuos en el goce de sus derechos fundamentales, Al crearse la constitución de 1857 se incluyeron los principios esenciales del juicio de amparo, los cuales fueron evolucionando hasta haber sido lo que es hasta nuestros días. Ahora bien, la constitución de 1917 amplió de forma grata los principios de referencia, consagrándolos en los famosos artículos 103 y 107 constitucionales.

6.- ¿Cuál era la relación entre el Estado y la Iglesia?

R.- De extrema tensión ya que pio nono criticaba la constitución de 1957, por ser tan anticlerical, la iglesia amenazo con excomulgar a cualquier católico que participará en su formalización, otros disturbios en puebla anunciaron la guerra de tres años de 1857 a 1860 guardaba México en estado de caos.

7.- ¿Cuál fue la crisis del sistema Jurídico de la Constitución del 1857?

R.- El partido conservador encabezado por el general Félix María Zuloaga, se rebeló contra la nueva constitución, dando inicio a la guerra de reforma o de los tres años.(1857-1860)

8.- ¿Cuáles son los puntos que se añaden en los aspectos Jurídicos de la primera fase del Santanismo?

R.- a) La discusión sobre el tratamiento que convendría dar a la “mano muerta”

b) El comienzo de la formación de la deuda extranjera en México

c) Los intentos de fomentar la inversión extranjera del país

d) El tratado de Panamá

e) Los vaivenes de la Universidad.

9.- ¿Qué surgió durante la presidencia de Guadalupe Victoria (1824-1828)?

R.-Comenzó a formarse la deuda exterior mexicana, la cual traería tantos problemas incluyendo intervenciones extranjeras. En 1824 y 1826 coloco préstamos por 32 millones en Londres. En 1885 por los intereses acumulados, estas deudas habían crecido hasta 100 millones de dólares. Desgraciadamente gran parte de los prestamos recibidos con tasas exorbitantes de intereses se fueron en gastos militares entre lucha de conservadores y liberales, o se convirtieron en patrimonio de la elite política, En su gobierno comenzó a usarse el término ciudadano y el lema “dios y libertad”. Propago la fundación de las logias yorkinas. Fundo el museo nacional y expulso a los españoles del último reducto que aun tenían en México: el castillo de san juan de Ulúa, en Veracruz. El 20 de diciembre de 1827 ordeno la expulsión de los españoles en todo el país por la rebelión del padre Joaquín arenas, quien luego fue fusilado. A raíz de esto hubo un levantamiento en Otumba y Tulancingo encabezado por el vicepresidente Nicolás bravo, quien fue derrotado y desterrado..

AUTOEVALUACION.

TEMA VI.

*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué planes emanan de la Revolución Mexicana?

R.- El plan de san Luis Potosí, el plan de Ayala, plan de la ciudadela, el plan de Guadalupe, el plan de agua prieta.

2.-¿Qué legislaciones emanan de la Revolución Mexicana?

R.- La Constitución de 1917.

3.- ¿Cuáles son las características de la Constitución de 1917?

R.- La nueva constitución fue promulgada el 5 de febrero de 1917 y entro en vigor el 1 de mayo de ese año. En la nueva carta magna se plasmaron y proyectaron gran parte de los ideales de la revolución mexicana; destacan como artículos fundamentales el 27, que da solución a la cuestión agraria y a los problemas de la propiedad de la tierra, planteados en el plan de Ayala; el 123, que fija las bases del derecho obrero; o el 3, referido a la educación, que establece la instrucción laica. El primer capítulo del ordenamiento legal consagra las garantías individuales, en los arts. del 1 al 29; además, destacan el art 115, relativo al municipio libre; y el 130, que ratifica la definitiva separación entre la iglesia y el estado.

4.- ¿Cuál es el proyecto de Constitución de Venustiano Carranza?

R.- Originalmente pretendió ser una reforma a la Constitución liberal de 1857, pero los debates llevaron a una nueva Constitución.

5.- ¿Cuáles son las Reformas más importante a la Constitución de 1917?

R.- Derecho Constitucional, Derecho Administrativo, Derecho Municipal, Derecho Económico, Derecho Penal, Derecho Internacional, Derecho Agrario, Derecho Mercantil

6.- ¿Cuáles son las características de la legislación Agraria y Laboral?

R.- Ley Agraria- Esta Ley aceptaba el planteamiento del Plan de Ayala y rechazaba el monopolio de la tierra por latifundistas. Materia laboral- Jornada de trabajo de 9 horas, prohibición del trabajo de los menores de nueve años, salarios mínimos en el campo y en la ciudad, protección del salario, reglamentación del trabajo a destajo, aceptación de la teoría del riesgo profesional y creación de las juntas de conciliación y arbitraje.

7.- ¿Cuáles son las características de la ley de relación familiar y la ley del Divorcio?

R.- Se legalizo el divorcio el 29 de diciembre de 1914. (Hasta entonces solo se permitía la separación de los cónyuges pero sin posibilitar un nuevo matrimonio). Se expidió la ley de 1915, que reformaba varios artículos del código civil del distrito y territorios federales, en lo que toca a derecho familiar. Se promulgo la ley de relaciones familiares del 9 de abril de 1917, cuyas disposiciones luego pasaron al código civil del distrito y territorios federales de 1929. Destacaba en esta ley la igualdad jurídica del hombre y la mujer respecto al matrimonio y algunas limitaciones a la patria potestad de los hijos.

8.- ¿Cuáles fueron los Derechos Sociales de la Revolución Mexicana, que se plasmaron en la Constitución de 1917?

R.- Derechos sociales como libertad de asociación, de expresión, derecho de huelga, derecho a la educación y la regulación de la propiedad de acuerdo a los intereses de la comunidad

9.- Cuanto tiempo estuvo en el poder Porfirio Díaz.

R.- Del 5 de mayo de 1877 a 1911 excepto de 1880 a 1884, o sea, 30 años.

10.- ¿Cuáles son los artículos más importantes de orden social de nuestra Constitución?

R.- El 27 y 123 derecho agrario y derecho laboral; el artículo 3ro de educación laica; y para la relación con la iglesia articulo 5,24 y 130 que prohíbe los votos religiosos, libertad de religión y las bases para los cultos religiosos respectivamente. Y por último el 115 con las bases para la organización del municipio libre.

11.- ¿Cuál fue una de las prohibiciones de Díaz que dio origen al movimiento armado?

R.- Prohibió a los trabajadores que formaran organizaciones o manifestación para defender sus derechos laborales, castigándose con multas e inclusive prisión, a quienes desobedecieran.

AUTOEVALUACION.

TEMA VII.

*Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1.- ¿Cuál es la base del Derecho constitucional actual?

R.- Sigue siendo hasta la fecha la constitución de 1917.

2.- ¿Cuál es la estructura Administrativa del Estado?

R.-. Estructura administrativa del estado: Poder ejecutivo, Estructura del poder ejecutivo, Patrimonio del estado (inmuebles nacionales, recursos minerales, sector paraestatal, deuda pública), Ingreso del estado, Población, Territorio nacional (delimitación del territorio, comunicaciones, asentamientos, derecho municipal), Distrito federal.

En 1937 se crea la Secretaría de Asistencia Pública y la segunda modificación a la Ley se llevó a cabo en diciembre de 1939 con el objeto de separar las funciones de Guerra y Marina en dos distintas dependencias: Secretaría de la Defensa Nacional y Departamento Autónomo de la Marina Nacional. De acuerdo con esas modificaciones, la administración pública central quedó integrada por 9 Secretarías y 6 Departamentos

3.- ¿Cuál era la Administración Publica en el año 1982?

R.- La crisis económica mexicana de 1982 había tenido una larga gestación caracterizada sobre todo por un endeudamiento irresponsable hecho bajo la ilusión de una gran prosperidad futura basada en nuestras riquezas petroleras. El decreto de reforma y adiciones a la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal por medio del cual se crea la Secretaría de la Contraloría General y modifica tres Secretarías: la de Patrimonio y Fomento Industrial, se convierte en la de Energía, Minas e Industria Paraestatal; la de Comercio se transforma en la de Comercio y Fomento Industrial y la de Asentamientos Humanos y Obras Públicas, en Secretaría de Desarrollo Urbano y Ecología. A lo largo de este sexenio, una de

las preocupaciones fundamentales fue el problema de la moralidad en el desempeño de la función pública. ¿Qué ocurrió en el sexenio anterior y en los previos que fue necesario el restablecimiento de la Contraloría General, ahora a nivel de Secretaría y no de Departamento como en la época de Carranza? Inicio del neoliberalismo.

4.- ¿Cuál es el patrimonio del Estado entre 1920 y 1982?

R.- a) inmuebles nacionales.

b) recursos minerales.

c) sector paraestatal

d) la deuda pública.

5.- ¿Cuál era la limitación del Territorio?

R.- En 1935 México (por modificaciones a la ley de bienes inmuebles de la federación) extendió el límite de las agua nacionales de 3 a 9 millas marítimas.

6.- ¿Cómo era el Derecho Privado en esa fecha?

R.- Dogmática con ideas socialistas y la modernización general del ambiente mexicano impulso un rejuvenecimiento de la legislación civil así como una serie de innovaciones en el derecho mercantil.

7.- ¿Cómo funcionaba el Derecho público en la posrevolución?

R.- la legislación fiscal de la época de cárdenas:

a) ley orgánica de la contaduría de la federación (1935)

b) ley orgánica del presupuesto de egresos de la federación (1935)

c) ley orgánica de la contaduría mayor de hacienda (1937)

d) ley orgánica de la tesorería de la federación (1959) (1960)

e) ley sobre el servicio de vigilancia d fondos y valores de la federación

(1959).

8.- ¿Cómo afecto a la ecología la fase posrevolucionaria?

R.- En los bosques mexicanos. Los talamontes, en combinación con ciertos elementos de la policía local difícil de controlar y sancionar hicieron uso sin protección del suelo y aguas(valores perfectamente compatibles con una debida explotación forestal).

9.- ¿Qué importancia tuvo la educación en esta fase?

R.- Durante el gobierno de Obregón se crea la secretaria de instrucción pública y bellas artes con José Vasconcelos, quien se desempeñaba como rector de la universidad nacional y era el autor de su lema “por mi raza hablara el espíritu”. Gran intelectual, filosofo, literato y promotor de la cultura nacional, el maestro intento realizar una intensa campaña de alfabetización y público, para ponerlas al alcance de la mayorías, las obras más destacadas de la cultura universal; con el , esta dependencia se transformó en 1921 en una verdadera secretaria de educación publica. Creo las llamadas misiones culturales, tomando ejemplo de los misioneros religiosos de la nueva España. En su tiempo se dividió la educación secundaria de la preparatoria. Se construyó el estadio nacional, se abrieron numerosas escuelas diurnas, vespertinas y nocturnas y se fomentó la enseñanza para formar obreros calificados. Además, se estimuló la labor de escritores, pintores y muralistas. Con el presidente Pascual Rubio, se redujo el precio de los libros de texto para escuelas federales y se estableció el reparto gratuito de estos libros entre los niños pobres; se reglamentó el funcionamiento de las escuelas secundarias y se fundó la dirección general de educación militar. En tiempo de cárdenas, el artículo 3ro. De la constitución fue modificado en sentido radical, haciendo obligatorio el carácter socialista de la enseñanza (1934), requisito que de nuevo fue suprimido en 1946.

10. ¿Cuáles fueron las consecuencias inmediatas de la Revolución?

R.- Las consecuencias inmediatas de la revolución fueron, en parte, transitorias: el relajamiento de la moral pública, el hambre, el vandalismo, etcétera. Sin embargo, la herencia más importante que nos dejó las lucha de 1910 a 1920 ha sido de índole ideológica, en forma de una mayor permeabilidad a las ideas progresistas y de índoles sociológica, en forma de una mayor capilaridad social.

11.- ¿Qué ideología nació de la Revolución Mexicana?

R.- La Ideología en forma de una mayor permeabilidad a las ideas progresistas y de índole sociológicas, en forma de una mayor capitalización social.

12.- ¿Cuál fue la Ley de Calle?

R.- La reglamentación del artículo 130 de la Constitución, instrumentos buscaban limitar o suprimir la participación de las iglesias en general en la vida pública (La Guerra Cristera).

13.- ¿Cómo se consideraba a Calles?

R.- El creador del México moderno (Maximato, el jefe máximo).

14.- ¿Cuáles fueron los rasgos característicos del régimen de Cárdenas?

R.- Los rasgos característicos del régimen de Cárdenas fueron sus perpetuos viajes, aun a los lugares más remotos, manifestación del anhelo del presidente de conservar un íntimo contacto con el pueblo y sus quejas el gran impulso que dio a la redistribución de la tierra (18 millones de hectáreas, a menudo de gran fertilidad); la experimentación con los ejidos colectivos y la creación de ejidos en la región algodonera de la laguna, sacrificios de erario; la expropiación de las 17 grandes compañías petroleras (que representaban juntas el 93.4% de la producción petrolera mexicana de 1937), cuando ellas no querían obedecer a una sentencia de la suprema corte, y su sustitución por una compañía estatal, Pemex (1938), cuya frecuentemente dudosa administración ha dado lugar a muchos escándalos y jaquecas; en esta misma época observamos la socialización de varias empresas (a menudo como consecuencia del sistema mexicano de la huelga), y comienza la tendencia hacia la nacionalización de las empresas de la infraestructura. Otro aspecto interesante de este régimen fue la política de puerta abierta para los exiliados socialistas españoles, después de la victoria de franco.

15.- A quien se le dio el sobrenombre de “El soldado desconocido”.

R.- A Manuel Ávila Camacho había desempeñado un papel secundario en la Revolución; inclusive, durante la campaña presidencial de 1939-1940 sus críticos le decían “el soldado desconocido”. Después de Ávila Camacho, ningún militar ha ocupado la presidencia de México.