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Autor:
Jose saucedo machado
ABRIL DE 2011
MATERIAL MUTIMEDIA ELABORADO EN POWER POINT
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Destinatarios
Estudiantes y profesores de los grados 8, 9, 10 y 11 de básica secundaria de la institución
Educativa Etnoagropecuaria “Jose Manuel Palacios Palacios” del municipio Cantón del San
Pablo, Chocó.
Objetivos
Lograr que los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa “José Manuel
Palacios Palacios” del Cantón del San Pablo; conozcan, estudien y practiquen la paz dentro y
fuera del establecimiento educativo mediante la apropiación de conceptos en forma didáctica que
les permita resolver en forma analítica y critica el interrogante ¿Qué será de nuestras vidas sin
paz?
Promover la práctica de algunos valores necesarios para vivir en un ambiente pacífico.
Contenidos
El material multimedia presentado contiene conceptos sobre la paz y algunos valores
necesarios para lograrla. También contiene videos y ejercicios prácticos que se relacionan con
cada valor en particular; a continuación se relaciona el orden de la presentación ¿Qué será de
nuestras vidas sin paz?
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Bienvenida: Aquí el docente orientador puede realizar una introducción sobre el tema que
se va a desarrollar y la forma como se adelantará el proceso con los estudiantes.
Menú principal: permite el acceso a cada uno de los apartes contenidos en él.
¿Qué es la paz? nos permite acceder a la siguiente definición: “Es un estado a nivel
personal o social que siempre ha sido una meta para todas las personas pues significa que donde
hay paz, existe una ausencia total de violencia; lo cual se logra con una serie de valores, actitudes
y comportamientos que buscan entre otras una solución negociada a los conflictos.”
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Algunos valores para vivir en paz, permite el acceso al siguiente submenú:
En él podremos explorar cada uno de los valores que se relacionan con la paz dentro de
los cuales encontraremos conceptos, videos y ejercicios didácticos realizados con material
interactivo. Desde este pantallazo también se puede acceder a los créditos o regresar al menú
principal desde donde se puede salir de la presentación.
En la sección ayuda del menú principal se puede encontrar una clara orientación sobre
como navegar en el material multimedia en forma detallada.
Justificación de la realización del montaje
El material multimedia interactivo aborda el tema de la paz a partir de un interrogante
¿Qué será de nuestras vidas sin paz? que busca lograr una aptitud reflexiva por parte de los
usuarios al interactuar con el material multimedia; además en el municipio Cantón del San Pablo,
Chocó; se busca la formación de personas laboriosas que manejen principios éticos, morales y
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que generen su propio desarrollo mediante la construcción participativa de conocimientos con su
entorno y características productivas, teniendo en cuenta los derechos humanos.
La población estudiantil actualmente se encuentran fuertemente influenciados por los
medios de comunicación a través de los diversos temas violentos que son transmitidos en forma
diaria, motivando diversas situaciones de agresión interpersonal que alteran la armonía y la paz
institucional.
Es por ello que se hace necesario el abordaje del tema la paz mediante la utilización del
presente material que facilita en gran medida la labor docente al utilizar los conceptos, videos y
juegos en los ambientes de aprendizaje logrando una alta motivación por parte del estudiantado.
Descripción detallada del programa
El material contiene una serie de diapositivas por medio de las cuales se puede acceder a
conceptos, videos y ejercicios didácticos elaborados en los programas Hot Potatoes y Rayuela.
En la sección ayuda se pueden encontrar la siguiente secuencia que explica claramente
cómo se desarrollan las actividades en la presentación:
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Estructura grafica del material: A continuación en la figura No. 1 se observa el mapa de
navegación que fue el punto de partida para el desarrollo del recurso educativo.
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Figura 1. Mapa de navegación ¿Qué será de nuestras vidas sin Paz?
PRESENTACIÓN
TEORIA
SALIR
AYUDA
¿QUE SERA DE
NUESTRAS VIDAS SIN
PAZ?
LA JUSTICIA LA IGUALDAD EL RESPETO BUENAS
RELACIONES
SANA
CONVIVENCIA
TEORIA
VIDEO
EJERCICIO
RESUELTO
TEORIA
VIDEO
EJERCICIO
RESUELTO
TEORIA
VIDEO
EJERCICIO
RESUELTO
TEORIA
VIDEO
EJERCICIO
RESUELTO
TEORIA
VIDEO
EJERCICIO
RESUELTO
CREDITOS
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Guion
Nombre: ¿Qué será de nuestras vidas sin paz? Número: 1
Sonido “I still remember – Oleg
Serkov”
ELEMENTOS AUDITIVOS
Clic en cualquier lugar para
avanzar.
ELEMENTOS DE ACCIÓN
MANAGRU, I.E. ETNOAGROPECUARIA JOSE MANUEL
PALACIOS PALACIOS, TRABAJO Y RECTITUD,
BIENVENIDOS
TEXTO
ELEMENTOS AUDITIVOS
Clic en cualquiera de los cuatro
menús para acceder a sus
contenidos.
ELEMENTOS DE ACCIÓN
¿Qué será de nuestras vidas sin paz?, Este es el menú
principal, ¿Qué es la paz?, Algunos valores para vivir en
paz, ayuda y salir.
TEXTO
Sonido “I still remember – Oleg
Serkov”
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ELEMENTOS AUDITIVOS
Clic en anterior o menú principal
para regresar.
ELEMENTOS DE ACCIÓN
Se observa en la imagen.
TEXTO
Sonido “I still remember – Oleg
Serkov”
ELEMENTOS AUDITIVOS
Clic en menú principal para
regresar o en siguiente para
continuar con la ayuda.
ELEMENTOS DE ACCIÓN
Se observa en la imagen.
TEXTO
Sonido “I still remember – Oleg
Serkov”
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ELEMENTOS AUDITIVOS
En el submenú “Algunos Valores
Para Vivir en Paz”, se presentan
varios valores con tres
componentes el título que te dará
acceso a la definición de este
valor; un video y un juego. Para
activar cada uno deberás hacer
clic sobre el respectivo titulo o
subtitulo, cerrando las ventanas
una vez hayas terminado la
actividad. Cuando se ingresa a los
link de los videos o los juegos, se
interrumpe el fondo musical de la
presentación. También se puede
acceder desde este submenú a la
opción créditos. De igual forma se
puede regresar al menú principal.
ELEMENTOS DE ACCIÓN
Se observa en la imagen.
TEXTO
Sonido “I still remember – Oleg
Serkov”
ELEMENTOS AUDITIVOS
Clic en menú valores para
regresar.
ELEMENTOS DE ACCIÓN
Se observa en la imagen.
TEXTO
Sonido “I still remember – Oleg
Serkov”
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ELEMENTOS AUDITIVOS
Clic en menú valores para
regresar.
ELEMENTOS DE ACCIÓN
Se observa en la imagen.
TEXTO
Sonido “I still remember – Oleg
Serkov”
ELEMENTOS AUDITIVOS
Clic en menú valores para
regresar.
ELEMENTOS DE ACCIÓN
Se observa en la imagen.
TEXTO
Sonido “I still remember – Oleg
Serkov”
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ELEMENTOS AUDITIVOS
Clic en menú valores para
regresar.
ELEMENTOS DE ACCIÓN
Se observa en la imagen.
TEXTO
Sonido “I still remember – Oleg
Serkov”
ELEMENTOS AUDITIVOS
Clic en menú valores para
regresar.
ELEMENTOS DE ACCIÓN
Se observa en la imagen.
TEXTO
Sonido “I still remember – Oleg
Serkov”
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ELEMENTOS AUDITIVOS
Clic en menú valores para
regresar.
ELEMENTOS DE ACCIÓN
Se observa en la imagen.
TEXTO
Sonido “I still remember – Oleg
Serkov”
ELEMENTOS AUDITIVOS
Clic en cualquier parte para salir.
ELEMENTOS DE ACCIÓN
Se observa en la imagen.
TEXTO
Sonido “I still remember – Oleg
Serkov”
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Aspectos generales sobre la instalación y utilización del programa
El programa puede ser utilizado a nivel individual ó grupal; para los dos casos se requiere
conexión a Internet debido a que los videos se encuentran con hipervínculos a los subtítulos de
cada valor; los juegos no requieren conexión pues se pueden ejecutar desde el disco duro, pero se
hace necesario desbloquear el explorador de conformidad con el aviso emergente en caso de
activarse.
La duración del material depende del usuario y la rapidez con que este realice las lecturas
y realice los ejercicios. Los videos tienen la siguiente duración:
Buenas relaciones 2´15”
Igualdad 3´21”
Justicia 9´50”
Sana convivencia 3´42”
Respeto 4´55”
Se ha calculado que el recorrido general de la presentación puede durar alrededor de 45
minutos. Para poder ejecutar el material se requiere un computador con conexión a internet,
además de dispositivos de sonido y para la proyección grupal un Video Beam con su respectiva
pantalla.
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Orientaciones para la utilización didáctica
Los estudiantes bajo la orientación de sus docentes deberán desarrollar algunas
actividades tales como:
Análisis y reflexión en forma presencial o virtual para tratar los conceptos, videos
y ejercicios que se presentan en el material.
Desarrollar ejercicios individuales propuestos en el material multimedia.
Participar en foros presenciales o virtuales en torno a las escenas analizadas
Desarrollar evaluaciones formativas relacionadas con cada tema desarrollado
Adelantar investigaciones relacionadas que le permitan identificar el valor
estudiado en un contexto social determinado.
Otros usos del material
El material puede ser usado no solamente a nivel académico sino también a nivel
empresarial para mejorar las relaciones interpersonales entre los miembros de un determinado
grupo laboral.
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Referencias
Pérez, Garicas y Salinas, J. (2004): El diseño, la producción y realización de materiales
multimedia e hipermedia. Recuperado el 07 de marzo de
http://castor.unab.edu.co/bbcswebdav/courses/582-201112-
MTEM/plan_trabajo/unidades/unidad2/recursos/prod_00240_interactivos.pdf