UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

Asignatura: Portafolio Online

Profesora: Alejandra Fernández

Autor: Gabriela Delgado

Auto reflexión Teórica de la Evaluación Alternativa

Desde mi punto de vista, la evaluación alternativa representa en

cierta forma la evolución de la evaluación, puesto que a diferencia de la

evaluación tradicional en la que se le daba valor al resultado alcanzado dentro

de una prueba “objetiva” y no se le daba al estudiante otra oportunidad de

demostrar lo que realmente había aprendido, la evaluación alternativa ofrece

más de una opción al docente para valorar realmente las competencias

alcanzadas por el estudiante durante un periodo académico especifico,

permitiendo cumplir realmente el propósito original de la evaluación que no es

más que la valoración de progresos educativos presentados por el estudiante

en cuanto la adquisición de conocimientos específicos. Es por esto que la

ampliación de los instrumentos de evaluación se hacen a su vez más amplia y

variada donde el docente puede “jugar” con la combinación de dichos

instrumentos para observar y valorar realmente lo que quiere valorar, sin

depender de un instrumento único que “garantice” la confiabilidad del proceso

educativo.