AVA

Por qué estudiar virtualmente?

La educación virtual aprovecha las tecnologías informáticas para acercar los conceptos a los estudiantes, que de forma autónoma realizan los programas y profundizan en el conocimiento, desde su propia casa o en el sitio donde se encuentre, pudiendo ser retomado a cualquier hora.

Las aulas virtuales desarrollan interés propio, trabajo disciplinado individual y colectivo en foros.

El programa cuenta con horas semanales vía sky con profesores en diferentes áreas que ayudan a aclarar dudas y a motivar en el proceso de aprendizaje.

Las metodologías virtuales son amigables con el medio ambiente por no requerir de papel, en sus procesos.

A quien va dirigido

Estudiantes que no suplen sus expectativas en las aulas tradicionalesPersonas ocupadas o con diversidad de horario laboralPor motivos de viajes, o traslados constantesPor estar en recuperación física Por vivir en zona de difícil accesoPor desear compartir con personas de otras regionesPor querer avanzar a su propio ritmo

Cómo se Estudia

El estudiante una vez habilita la clave pagando la mensualidad, accede a la plataforma que le permite ingresar al nuevo nivel del curso, en el cual desarrolla las actividades académicas de manera más dinámica, pues cuenta con mapas conceptuales, videos, ilustraciones, actividades por completar, foros via sky, chats, etc. El trabajo es individual pero cuenta con el apoyo de los tutores. .

Escríbenos a:

fundecolvirtual@fundecol.edu.co

Teléfono 6425976

Celulares 3187191891-3183725052

Página Web

www.fundecol.edu.co

Cada grado requiere 10 áreas o materias y cada una está dividida en 3 unidades. Por ejemplo para grado 11 las materias son:

1. Ciencias naturales y educación ambiental: física, química, biología2. Ciencias Sociales y Convivencia Ciudadana: Ciencias políticas y económicas.3. Educación artística.4. Educación ética y en valores humanos.5. Educación física, recreación y deportes.6. Educación religiosa: Historia de las religiones del mundo7. Humanidades, lengua castellana e idioma extranjero.8. Filosofía.9. Cálculo.10. Tecnología e informática.

Cada materia está dividida en 3 unidades, una vez aprobada la primera parte de las 10 materias, se activan las unidades 2 y posteriormente las unidades 3 de cada materia, completando así el curso. Se recomienda que cada unidad se realice en 45 días de modo que en un semestre cubra un ciclo escolar o grado.

A donde envían las respuestas?

Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad. Einstein

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein

«Cada esfuerzo por clarificar lo que es ciencia y generar entusiasmo popular sobre ella es un beneficio para nuestra civilización global. Del mismo modo, demostrar la superficialidad de la superstición, la pseudociencia, el pensamiento new age y el fundamentalismo religioso, es un servicio a la civilización».Carl Sagan

«Vivimos en una sociedad exquisitamente dependiente de las ciencias y la tecnología, en la cual prácticamente nadie sabe nada acerca de la ciencia o la tecnología». Carl Sagan

«En la ciencia suele ocurrir que un científico diga: "Es un buen argumento, yo estaba equivocado", que cambie de opinión y desde ese momento no se vuelva a mencionar la antigua posición. Realmente sucede. Aunque no con la frecuencia que debería suceder, ya que los científicos son humanos y el cambio a veces es doloroso, pero ocurre cada día. No recuerdo la última vez que algo así pasó en política o religión». Carl Sagan

«La ciencia no es perfecta, con frecuencia se utiliza mal, no es más que una herramienta, pero es la mejor herramienta que tenemos, se corrige a sí misma, esta siempre evolucionando y se puede aplicar a todo. Con esta herramienta conquistamos lo imposible». Carl Sagan

* "Nunca he encontrado una persona tan ignorante que no pueda aprender algo de ella." Galileo Galilei 

* "Nunca he permitido que la escuela entorpeciese mi educación."Mark Twain 

* "No es una mente, no es un cuerpo lo que educamos, es un hombre, y no debemos hacer dos partes de él." Michel de Montaigne 

* "No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en esos sueños; no podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella; no podríais mostrar el camino, si os habéis

sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos." Celestin Freinet 

* "No hay espectáculo más hermoso que la mirada de un niño que lee" Günter Grass 

* "El hombre de hoy tiene su cabeza llena de datos y opiniones. Pero adquiere las opiniones prefabricadas, son de otros, no pensadas. Y la avalancha de datos que lo aturde, más que acercarlo al conocimiento lo aleja de él." Guillermo Jaim Etcheverry 

* "El buen maestro hace que el mal estudiante se convierta en bueno y el buen estudiante en superior." Marva Collins 

* "Lo más extraordinario de un maestro realmente bueno es que va más allá de los métodos educativos aceptados."Margaret Mead 

* "Yo no soy un maestro: sólo un compañero de viaje al cual has preguntado el camino. Yo te señalé más allá, más allá de mí y de ti mismo." George Bernard Shaw 

* "Tres pasiones, simples pero abrumadoramente fuertes, han gobernado mi vida: el anhelo de amor, la búsqueda del conocimiento y una insoportable piedad por el sufrimiento de la humanidad." Bertrand Russell 

* "Los educadores, más que cualquier otra clase de profesionales, son los guardianes de la civilización. Bertrand Russell 

* "La escuela no debe ser una preparación para la vida; la escuela debe ser la vida misma." Elbert Hubbard 

* "La verdadera educación no sólo consiste en enseñar a pensar sino también en aprender a pensar sobre lo que se piensa y este momento reflexivo -el que con mayor nitidez marca nuestro salto evolutivo respecto a otras especies- exige constatar nuestra pertenencia a una comunidad de criaturas pensantes." Fernando Savater.