b 17 Regular 2014-i - Ecología

Departamento de publicaciones 1 B 17 Regular

Biología

Tema

Ecología

Teoría y Preguntas

Ciclo Regular 2014-I

Los Olivos: 7339955 – 982537149 (RPC)

ECOLOGÍA

La ECOLOGÍA, es la ciencia biológica que estudia las múltiples interrelaciones tanto físicas como sociales entre los seres vivos y su entorno. La palabra Ecología fue usada, por primera vez, en 1869 por el biólogo alemán Ernst Haeckel. Se deriva de los vocablos griegos oikos, que significa “casa” o ”lugar donde se vive” y logos, que significa “tratado o estudio”. 1) CONCEPTOS GENERALES 1.1. Individuo: Es un solo ser vivo que posee características propias para sobrevivir en un

ecosistema. Cada individuo conserva características de sus antecesores, y forma, una especie. Un individuo: un pelícano, un otorongo, un hongo.

- El hábitat es un lugar que presenta condiciones apropiadas para que viva un

organismo, especie o comunidad animal o vegetal. - El nicho ecológico es el rol que desempeña un organismo dentro de un hábitat. La

función que cumple un organismo es de vital importancia dentro de un ecosistema. Hay que destacar que una sola especie puede ocupar diferentes nichos en distintas regiones, y dos especies pueden ocupar el mismo nicho. Por ejemplo, la leona ocupa el mismo nicho ecológico que la pantera.

1.2. Población: Es un sistema biológico integrado por un grupo de individuos que

pertenecen a una misma especie y que habitan en un área natural en un tiempo determinado. Por ejemplo, los gallitos de las rocas forman una población.

1.3. Comunidad: Es el conjunto de poblaciones de diferentes especies, que viven en un

área, periodo y condiciones ambientales similares. Un ejemplo de ello lo constituyen las especies que viven en un lago, entre las cuales se pueden mencionar a los microorganismos (bacterias y cianobacterias), los crustáceos juveniles, los peces, los caracoles, las algas, las ranas y las aves.

1.4. Ecosistema: Constituido por diversas comunidades, con diferentes grupos de seres

vivos interaccionando entre ellos más los factores abióticos del medio ambiente. Ejemplo: un lago, un rio, el desierto.

1.5. Bioma: Formación natural constituida por una flora y fauna características,

consecuencia de condiciones climáticas (temperatura, humedad), edáficas (suelo) topográficas (relieve), entre otras. Por ejemplo: la sabana, relativamente plana, posee pocos árboles, suelo con pastos tipo gramíneas, temperaturas altas, precipitación abundante y temporal, seguida de temporadas de sequía.

SOMOS AGRARIA 2014 - I Biología


1.6. Biósfera: Incluye todos los ecosistemas del planeta y las interrelaciones que se establecen entre ellos.

2) EL ECOSISTEMA Y SUS COMPONENTES

El ecosistema es un sistema organizado, en el que se integran e interactúan los componentes bióticos y abióticos, lo que da origen a una corriente de energía. Los ecosistemas pueden tener dimensiones muy diversas, tanto así que se puede considerar ecosistema a una gota de agua estancado, a un metro cuadrado de jardín, como también a un bosque tropical o a un océano. Los componentes de un ecosistema son:

2.2 Componentes abióticos o BIOTOPO: conjunto de elementos sin vida en un

ecosistema. Corresponden a este grupo la radiación solar, la temperatura, la humedad, el agua, el aire, el anhídrido carbónico y el suelo, entre otros.

Temperatura: Varia entre 0°C y 50°C. Ciertas Archaebacterias soportan por encima

de 100 °C; mientras que algunas semillas toleran por debajo de – 50°C. Presión: Puede variar desde valores menores a 1 atm (montañas altas) hasta

valores de 1000 atm (océanos profundos).



La asociación familiar se establece por la unión

de un grupo de individuos de la

misma especie.

Luz: En especial el rango de la luz visible proveniente del sol, relacionado con el proceso de la fotosíntesis.

Agua: Factor de suma importancia para la vida, debido a su condición de solvente

universal. Además de medio de vida de muchas especies. 2.3 Componentes bióticos o BIOCENOSIS: conjunto de seres vivos que habitan en un

ecosistema. Corresponden a este grupo los microorganismos, las plantas y los animales.

3) INTERRELACIONES EN EL ECOSISTEMA

I. Intraespecíficas: Entre seres de la misma especie. Existen mayores posibilidades de

que un individuo sobreviva dentro de un grupo que de manera individual o aislada. El grupo genera mayor protección, facilita la reproducción y permite la división del trabajo. No obstante, vivir en grupos también presenta aspectos desfavorables, los cuales se hacen notorios cuando escasea el alimento y cuando se incrementan las poblaciones. En estas circunstancias surgen las disputas y aumenta la competitividad entre los individuos de una misma especie.

Asociación familiar: Este tipo de

agrupación se establece por la unión de un grupo de individuos de la misma especie –con un parentesco definido-; generalmente tiene fines reproductivos o de protección.

Puede ser monógama, como en el

caso de los lobos, o polígama,

como en el de los pavos reales.

Asociación por sociedades: Los

biólogos han interpretado que este tipo de población familiar funciona básicamente en los insectos.

Cada individuo es una pieza de esta compleja maquinaria jerárquica, es decir, de una sociedad jerarquizada en la que existe una clara división del trabajo, donde los individuos forman castas para estar diferenciados estructural y fisiológicamente.

Se considera que las abejas, las

termitas y las hormigas establecen este tipo de relación.



Asociación gregaria: Formada por

individuos que viven en común durante largos periodos de tiempo.

Un ejemplo de ello lo constituyen las manadas de elefantes, los lobos marinos y las bandadas de aves migratorias.

Asociación colonial: Es una forma de asociación que se presenta entre los seres que

tienen un solo progenitor.

Esto ocurre especialmente en el mundo microbiano. Las bacterias se reproducen asexualmente, por fisión binaria; mientras que los microbios marinos lo hacen por gemación.

II. Interespecíficas: entre seres de diferentes especies.

Relación simbiótica

Es la asociación de seres animales o vegetales que pertenecen a diferentes especies.

Estas llegan a sacar provecho de la vida en común, sin ocasionarse ningún tipo de daño.

La forma de interrelación es tal, que dependen entre sí para poder subsistir.

Mutualismo: Relación entre dos

individuos de especies diferentes que se benefician mutuamente. Por ejemplo, la garcilla bueyera se sitúa sobre el rinoceronte y consume unos microorganismos que se hallan en el lomo del animal; en recompensa, el ave alerta al rinoceronte cuando hay un depredador acechándolo.

La interacción entre un determinado

insecto polinizador y su reapectiva flor.

Comensalismo: Cuando se

relacionan dos individuos de especies diferentes, pero solo una resulta beneficiada.

Por ejemplo, los peces pequeños

llamados rémoras poseen la aleta

dorsal modificada en una ventosa con

la cual se fijan al tiburón para

aprovechar los restos de su comida.



Otro ejemplo: ciertos insectos que viven en los nidos de aves o madrigueras de mamíferos.

Inquilinismo: Se establece cuando un

individuo busca refugio, estancia en otro organismo, sin ocasionarle daño o en alguna estructura orgánica dejada por algún organismo muerto

Por ejemplo, el pez aguja se refugia en la cloaca de los pepinos de mar, el cangrejo ermitaño se aloja en la caracola vacía de acuerdo a su medida, obteniendo protección.

Depredación o episitismo: El depredador,

para poder alimentarse, tiene que capturar y matar a otro individuo llamado presa. Este tipo de relación es muy común entre los animales de vida salvaje. En la medida que la cadena alimenticia es más compleja, se incrementa el número de depredadores y por consiguiente el de las presas. Ejemplo: ratón casero (presa 1), gato doméstico (depredador 1- presa 2), gato montés (depredador 2).

La depredación ha ejercido una presión muy fuerte para el desarrollo evolutivo independientemente de estrategias tanto del depredador, como también de la presa.

Amensalismo: Es una relación entre dos

especies, en la que una llega a inhibir a la otra sin obtener nada a cambio.

Por ejemplo, el crecimiento del hongo Penicillium notatum impide el crecimiento del Staphyloccocus aureus; mas no logra adquirir beneficio alguno. Cuando un agricultor labra la tierra, al formar los surcos dejan al aire a los gusanos al aire, los cuales serán devorados por las diferentes aves que van tras el arado.



Competencia: Es una relación que se

establece entre dos individuos de especies diferentes que se encuentran en conflicto. Ocupa la misma área geográfica y llegan a tener un nicho ecológico parecido.

Por ejemplo, los halcones y los zorros

rivalizan entre ellos puesto que se

alimentan de la misma especie: los

roedores.

Parasitismo: Acontece cuando dos individuos establecen una relación donde uno vive a

expensas del otro, y le produce algún perjuicio que, incluso, le puede ocasionar, la muerte. A la especie beneficiada se le denomina parásita, y a la perjudicada, hospedadora. Los parásitos pueden ser: ectoparásitos como los piojos, el chinche, la pulga, la sanguijuela y la garrapata; endoparásitos como la tenia, que habita en el intestino delgado del ser

humano.

Protocooperación: En esta relación

ambos se benefician, sin existir de por medio una dependencia entre ellos.

Ejemplo: la anemona y el cangrejo (la

anemona vive sobre el caparazón del

crustáceo, utilizándolo como transporte;

mientras que el cangrejo utiliza a la anemona

como camuflaje).

Vacunos y Ovejas con Saguype adultos e inmaduros

Cercaria

Metacercarias en pasto

Miracidio

Huésped intermedio: Caracol

4 - 12 sem.

6 - 12 semanas

Huevos en materia fecal



4) POBLACIONES Y COMUNIDADES Población: Conjunto de individuos de la misma especie, que viven en un determinado espacio y tiempo. La dinámica de poblaciones, se encarga de estudiar las variaciones de las diversas poblaciones que componen una comunidad en el tiempo.

Atributos de una población. Las principales características susceptibles de ser medibles de una población, son:

a) Densidad: es el número de individuos por unidad de superficie o volumen. b) Tasa de natalidad: se considera el número de individuos de la población que nacen

por unidad de tiempo. c) Tasa de mortalidad: se considera el número de individuos de la población que

mueren por unidad de tiempo. d) Tasa de migración: se toma en cuenta el número de individuos que ingresan o

dejan a la población por unidad de tiempo. e) Tasa de crecimiento: es la tasa resultante neta de las tasas de natalidad,

mortalidad y migración. La tasa de crecimiento de una población (TC) es el resultado de considerar la tasa de natalidad (TN) y restar la tasa de mortalidad (TM), sumar la tasa de migración que puede ser positiva o negativa dependiendo de la proporción de emigrantes (TE) e inmigrantes (TI). 5) ECOSISTEMAS Flujo de energía: un sistema

ecológico requiere de un suministro constante de energía que es proporcionado por el sol. La energía captada y transformada por los productores, es transferida a través de una serie de organismos de niveles tróficos superiores mediante reiteradas actividades de consumir y ser consumidos, constituyendo la cadena alimenticia.

En cada cambio de nivel trófico se pierde una gran cantidad de energía potencial (80 – 90 %) en forma de calor. Por ejemplo: por cada 1000 cal de materia producida por los productores, al ser consumidas por un herbívoro representan solo 100 cal aprox.; un carnívoro aprovechará sólo 10 cal. El consumidor terciario se beneficiará con aprox. 1 cal. Por ello deben existir más de los productores y mucho menos de los consumidores terciarios.

TC = TN – TM + TI – TE



Cadena alimenticia

Los seres vivos que habitan en un ecosistema se pueden clasificar en tres grupos o categorías: los organismos productores –autótrofos–, los organismos consumidores –heterótrofos– y los organismos descomponedores –saprófitos y reductores–. Los

organismos necesitan energía para poder subsistir, estos la obtienen de los alimentos que comen. Entonces se puede afirmar que todos los seres vivos forman parte de la pirámide alimenticia.

1. Productores o autótrofos

Son los organismos capaces de generar su propio alimento a partir de sustancias inorgánicas. En los ecosistemas terrestres son las plantas verdes las que cumplen esta función, y en los ecosistemas acuáticos, las algas microscópicas (el fitoplancton).

2. Consumidores o heterótrofos

Son aquellos seres que viven directa e indirectamente de las sustancias generadas por los productores. Por ejemplo: los animales herbívoros y carnívoros. Los consumidores pueden clasificarse en:

Consumidores primarios (herbívoros): que se alimentan de los productores. Por

ejemplo: las vizcachas.

Consumidores secundarios (carnívoros): que se alimentan de los

consumidores primarios. Por ejemplo: los pumas.

Consumidores terciarios: que se alimentan tanto de herbívoros como de

carnívoros. Por ejemplo: los carroñeros.

3. Descomponedores o saprofitos

Son aquellos organismos que obtienen su energía de la materia orgánica en descomposición. Estos son los siguientes: necrófagos y coprófagos –excrementos–; saprófagos –materia podrida–; detritívoros –detritos–; mineralizadores, reductores –reducen compuestos hasta las formas más sencillas como las bacterias y los hongos.



6) CADENA TRÓFICA

PREGUNTAS

01. En los Pantanos de Villa, la biocenosis

está constituida por A) Los totorales, avifauna, aguas

subterráneas y clima cálido B) Todos los organismos vivos y su

ambiente abiótico C) La totalidad de organismos vivos D) Las aves, flora, humedales y biotopo E) Los pantanos, animales, biotopo y

gramadal 02. En una cadena alimenticia, los

productores son los organismos que:

A) Transfieren la energía en forma de calor

B) Se alimentan de carroña C) Consumen materia orgánica muerta D) Reciclan los nutrientes E) Realizan la fotosíntesis

03. Un ejemplo de ________ es el desierto.

A) Nicho ecológico B) Bioma C) Comunidad D) Forma de vida E) Biocenosis

04. Los organismos saprótrofos, son

aquellos que:

A) Se alimentan de organismos en descomposición

B) Están capacitados para sintetizar sus nutrientes

C) Presentan un complejo sistema digestivo

D) Consiguen su alimento de organismos vivos

E) Se encargan de fijar nitrógeno



05. Correlacione las dos columnas con

referencia a las interacciones:

1. Parasitismo

2. Protocooperación

3. Mutualismo

4. Predación

a) líquen (alga con hongo)

b) gato y ratón

c) hombre y piojo

d) anémona y crustáceo

A) 1a, 2b, 3c, 4d

B) 1d, 2b, 3c, 4a

C) 1b, 2a, 3c, 4d

D) 1c, 2d, 3a, 4b

E) 1c, 2a, 3d, 4b

06. Los descomponedores son importantes

para los ecosistemas porque ellos son:

A) Forman el primer nivel de cadena

trófica.

B) Posibilitan el reciclaje de los

nutrientes.

C) Convierten la energía luminosa en

azúcar a través de la fotosíntesis.

D) Están en el nivel más alto de la

pirámide energética.

E) Cambian compuestos simples en

complejos

07. Si los leopardos y las lechuzas cazan

sus presas de noche, podríamos afirmar

que ambos:

A) Tienen el mismo nicho ecológico

B) Pertenecen al mismo hábitat

C) Pertenecen a la misma población

D) Compiten por el alimento

E) Son consumidores primarios

08. Entre otros factores abióticos

_______________ se presenta en el

fondo marino de forma muy marcada

A) la presión

B) la luz

C) el oxígeno

D) el clima

E) la humedad relativa

09. Si en un bosque muy denso una especie de árbol crece de un tamaño superior al resto, sombreando a los árboles que le rodean, se habrá producido_________________ A) comensalismo B) protocooperación C) mutualismo D) competencia E) parasitismo

10. En relación al nicho ecológico de un

sapo, podríamos señalar a: A) Una charca de agua B) Alimentarse de moscas u otros

insectos C) La tierra húmeda D) Su respiración pulmonar y cutánea E) Mantener la humedad de su piel

11. El ______________ es el bioma más

grande de la Tierra A) mar B) bosque lluvioso C) desierto D) total de ríos y lagos E) río Amazonas

12. En una comunidad desértica se

encontró que el cactus gigantón era visitado por unas hormigas negras que tomaban néctar de sus botones florales y a cambio eliminaban los dípteros que suelen parasitar las flores del cactus. Por lo tanto, entre el cactus y las hormigas , hay una relación de: A) Competencia B) Comensalismo C) Protocooperación D) Antibiosis E) Parasitismo

13. Los hongos y algas que componen un

liquen, desarrollan una interacción denominada: A) Antibiosis B) Mutualismo C) Comensalismo D) Parasitismo E) Protocooperación



14. El atributo de una población resultante de las tasas de nacimiento, muerte y número de individuos que ingresan o dejan la población por unidad de tiempo, es la tasa de: A) Crecimiento B) Densidad C) Natalidad D) Emigración E) Inmigración

15. En un ambiente serrano, _________ es

un _________ A) el zorro – consumidor terciario B) el guanaco – consumidor secundario C) la vizcacha – consumidor primario D) el puma – consumidor terciario E) el cóndor – productor

16. Si los leopardos y las lechuzas cazan

sus presas de noche, podríamos afirmar que ambos: A) Tienen el mismo nicho ecológico B) Pertenecen al mismo hábitat C) Pertenecen a la misma población D) Compiten por el alimento E) Son consumidores primarios

17. Entre otros factores abióticos

_______________ se presenta en el fondo marino de forma muy marcada A) la luz B) el oxígeno C) el clima D) la humedad relativa E) la presión

18. Si en un bosque muy denso una especie de árbol crece de un tamaño superior al resto, sombreando a los árboles que le rodean, se habrá producido_________________ A) comensalismo B) protocooperación C) mutualismo D) competencia E) parasitismo

19. Se denomina ___________ a la formación natural constituida por una flora y fauna características, consecuencia de condiciones climáticas, edáficas, entre otras. A) Biotopo B) Nicho ecológico C) Hábitat D) Bioma E) Biocenosis

20. La relación interespecífica entre el

hongo Penicillium y las bacterias es de tipo: A) Parasitismo B) Antibiosis C) Predación D) Comensalismo E) Mutualismo

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