RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES 1º E.S.O. DE CIENCIAS SOCIALES PARA ALUMNOS EN 2º E.S.O

Los alumnos de 2º de ESO con la asignatura pendiente del curso anterior, deberán realizar para su recuperación:

A. Cuaderno de actividades. En éste se recogerán las actividades propuestas por el Departamento recogidas en este documento. Deberá presentarse completo y escrito a mano por el alumno, con una adecuada presentación y entregarse antes de la realización de cada prueba.

B. Dos pruebas escritas sobre las unidades didácticas estudiadas durante 1º de ESO y repasadas a

través de las actividades del cuaderno.

ACTIVIDADES A REALIZAR Realizar los RESÚMENES O ESQUEMAS, de forma ordenada y limpia, que se detallan a continuación: PRIMERA PARTE. GEOGRAFÍA: LA TIERRA Y LOS MEDIOS NATURALES Fecha de la prueba: martes 24 de enero de 2012 a séptima hora en la sala de reuniones

Tema 1 o La Tierra en el Sistema Solar. Dibujo o Movimientos Rotación y Traslación de la Tierra: Definición y consecuencias. Tema 2 o Paralelos (latitud) y meridianos (longitud). o Tipos de Mapas. Tema 3 o Agentes Internos del Relieve: terremotos y volcanes. Características con dibujo. o Las Formas del Relieve. o Mapa físico mundi * o Mapa físico de España * Tema 4 o El ciclo del agua o El Agua en la Naturaleza: Océanos, mares, ríos y lagos o Los Ríos de la Península Ibérica: Vertientes, características y localización. Tema 6 o Zonas Climáticas de la Tierra .Características. o Mapamundi climático * Tema 7 o Los climas de España.: tipos y características. o Mapa climático de España * o Comunidad de Madrid: Relieve y Clima.(Opcional) Tema 8 (Opcional) o Riesgos naturales y riesgos provocados por la Acción Humana: Definición y tipos

*Todos los mapas serán trabajados por el alumno con su correspondiente título y leyenda.

VOCABULARIO Planetas, solsticios, teledetección, tiempo, clima, capa de ozono, isotermas, anticiclón, wadis, estepa, temperatura, humedad, precipitaciones, presión atmosférica y viento.

SEGUNDA PARTE: HISTORIA. SOCIEDADES PREHISTÓRICAS. EDAD ANTIGUA Fecha de la prueba: martes 17 de abril de 2012 a séptima hora en la sala de reuniones Tema 9 • División de la Historia (Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea):Datación y

principales acontecimientos. • Etapas de la Prehistoria (Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales). Datación y características. • El proceso de Hominización y principales homínidos. • La Prehistoria en la Península Ibérica. Características y mapa histórico.(Opcional)

Tema 10 • Egipto: Marco geográfico (mapa), sociedad, religión y culto a la muerte( Momificación, vasos canopos, Juicio de

Osiris y arquitectura funeraria) Tema 11 • La Hélade. • Instituciones democráticas atenienses y funciones. • La crisis de las polis (Guerras Médicas, Liga de Delos, Guerra del Peloponeso) • Alejandro Magno. Tema 12 • Orígenes de Roma :Mitológico e histórico. • Evolución política. (Opcional) • Expansión (Mapa de las conquistas) • División y Fin del Imperio Romano de Occidente. Tema 13 • La Península Ibérica antes de la llegada de los romanos. (Opcional) • La conquista romana de la Península Ibérica: fases y mapa histórico. Tema 14 • El arte de Grecia (Arquitectura, cerámica y escultura) • El arte de Roma (Arquitectura, pintura, escultura y mosaico) . Tema 15 • El Imperio Bizantino: La época de Justiniano. • Los Visigodos en Hispania : Reino de Toledo y Monarquía. • Carlomagno. Tema 16 (Opcional) • Desde la Prehistoria hasta los Romanos en la Comunidad de Madrid. ARTE Comenta las siguientes obras de arte: *

o Bisonte de Altamira o Venus de Wellendorf o Zigurat mesopotámico o Templo egipcio o El Dorífero o Circo Máximo

* Todas estas imágenes están en el libro de texto

VOCABULARIO Homínido, ajuar funerario, escriba, cuneiforme, código de Hammurabi, hipogeo, Hélade, Guerras Médicas, peplos, plebeyos, termas, canon, busto, mosaico, Justiniano. Tanto para la realización del cuaderno como de la prueba, el alumno debe utilizar el libro de texto correspondiente al curso anterior. Ante cualquier duda debe dirigirse a su profesor actual de Ciencias Sociales. Se tendrá en cuenta la actitud y el trabajo del alumno en el presente curso académico para fijar la nota definitiva. Los profesores comunicarán a sus alumnos si han superado la materia pendiente, a través de los trabajos y pruebas realizadas. Si no hubieran aprobado, tendrán la posibilidad de presentarse a un examen final de recuperación el martes 8 mayo de 2012

RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES

2º E.S.O. DE CIENCIAS SOCIALES PARA ALUMNOS EN 3º E.S.O. Los alumnos de 3º de ESO con la asignatura pendiente del curso anterior, deberán realizar para su recuperación:

A. Cuaderno de actividades. Deberá entregarse completo y escrito a mano por el alumno, con una adecuada presentación y entregarse antes de la realización de cada prueba.

B. Dos pruebas escritas: sobre las unidades didácticas estudiadas durante 2º de ESO y repasadas

a través de las actividades del cuaderno. Para la realización de dichas pruebas los temas se dividen en dos partes:

� Primera parte: HISTORIA. Fecha de la prueba: martes 24 de enero de 2012 a séptima

hora en la sala de reuniones � Segunda parte. GEOGRAFÍA. Fecha de la prueba: martes, 17 de abril de 2012

a séptima hora en la sala de reuniones

Tanto para la realización del cuaderno como de la prueba, el alumno debe utilizar el libro de texto correspondiente al curso anterior. Ante cualquier duda debe dirigirse a su profesor actual de Ciencias Sociales. Se tendrá en cuenta la actitud y el trabajo del alumno en el presente curso académico para fijar la nota definitiva. Ante cualquier duda debe dirigirse a su profesor actual de Ciencias Sociales. Se tendrá en cuenta la actitud y el trabajo del alumno en el presente curso académico para fijar la nota definitiva. Los profesores comunicarán a sus alumnos si han superado la materia pendiente a través de los trabajos y pruebas realizadas. Si no hubieran aprobado, tendrán la posibilidad de presentarse a un examen final de recuperación el martes 8 mayo de 2012.

ACTIVIDADES A REALIZAR

PRIMERA PARTE: HISTORIA EDAD MEDIA:

1. ¿Qué es el Islam? ¿Cuándo y dónde apareció?¿Cómo se expandió? 2. Explica los principios fundamentales del Islam. 3. ¿Qué fue Al-Andalus?¿Qué etapas podemos distinguir? 4. ¿Cuáles son las características económicas de la España andalusí?¿Qué grupos sociales

existían?. 5. Resume las principales características del arte islámico 6. ¿Qué es un estamento?¿Qué tres órdenes o estamentos se distinguen en la sociedad

feudal?¿Qué función tiene cada uno?. 7. ¿Qué atribuciones tenían el rey?¿Qué era la Curia?. 8. Explica que tipos de campesinos existen en la Edad Media y que características tiene cada uno

de ellos. Describe además la vida campesina: casas, comida, actividades. 9. Explica que rentas pagaban los campesinos. 10. ¿Quiénes constituían el clero secular y el regular?. ¿Quiénes eran las máximas autoridades de

cada grupo? 11. ¿Qué papel desempeñaba la Iglesia en la Edad Media?¿Qué categoría tenían quienes se

dedicaban a la vida religiosa?¿Cómo influía la Iglesia en la vida social?. 12. ¿Qué eran los gremios?¿Cómo y para qué se organizaban? 13. ¿Qué eran las Cortes o Parlamentos medievales?.

14. ¿Qué tres grandes catástrofes desencadenaron la crisis de los siglos XIV y XV? Explícalas. 15. Realiza un esquema con las principales características del arte románico y del arte gótico. 16. Explica que entendemos por Reconquista y Repoblación, y cómo se realiza este proceso. 17. ¿Qué era la Marca Hispánica?¿Cuándo se formó?. 18. Explica cuales fueron los primeros reinos que aparecen en el norte de la Península. Como

evolucionó el reino Astur-leonés 19. Define y explica: Cartas de población, Cortes, Mesta, Ferias. 20. ¿A que sectores representaban las cortes?. Explica la diferencia entre las cortes de Castilla y las

cortes de Aragón. 21. ¿Quiénes dominaban las ciudades castellanas?¿Y las de la corona de Aragón?. 22. Explica cuales fueron las principales actividades económicas en los reinos peninsulares durante

la Alta Edad Media. 23. Realiza un esquema con las principales características del arte románico y gótico peninsular 24. Explica como era la sociedad peninsular en la Baja Edad Media.

EDAD MODERNA: 25. ¿Qué fue el Humanismo?. Explica las características fundamentales del pensamiento

humanista. 26. ¿Quién fue Martín Lutero?. Explica su crítica a la Iglesia y los principios básicos de su nueva

doctrina. 27. ¿Qué fue el Concilio de Trento?¿Qué dogmas se reafirmaron?. 28. Explica las principales diferencias entre católicos y protestantes. 29. ¿Qué factores permitieron el crecimiento de la población del siglo XV?¿Qué grupo social

aumentó su poder económico a partir del s. XV?¿En que se basaba su riqueza?. 30. ¿Qué significado tuvo que la unión de Castilla y Aragón fuese sólo dinástica? 31. ¿Qué nuevos organismos crearon los Reyes Católicos?¿Qué funciones tenían?. 32. ¿Qué era el mayorazgo?¿A quién beneficiaba?. 33. ¿Qué rasgos caracterizan cada uno de los estilos de la arquitectura renacentista española?. 34. Cita las figuras más representativas de la escultura y la pintura de la época. Explica todo lo que

sepas de El Greco. 35. ¿Qué causas motivaron las grandes expediciones marítimas?¿Qué innovaciones técnicas las

hicieron posibles?. 36. Sintetiza las principales expediciones portuguesas y castellanas. 37. ¿Qué son las Capitulaciones de Santa Fe?¿En que consistió el Tratado de Tordesillas?¿Qué

consecuencias tuvo?: 38. Resume las principales características de las civilizaciones azteca, maya e inca. 39. ¿Cómo se llevó a cabo la conquista española del continente americano?. 40. ¿Qué herencia recibió Carlos I?¿Qué conflictos fueron los más importantes de su reinado?: 41. Explica las características del gobierno de Felipe II y los problemas de su reinado. 42. Cita los monarcas del siglo XVII y resume su acción de gobierno. 43. Explica las características de la sociedad y economía del s. XVI. 44. ¿Qué características presentan la población y las actividades económicas del siglo XVII en

Europa?. 45. Explica la diferencia entre monarquía feudal, autoritaria y absoluta. ¿Qué es el

absolutismo?¿Qué monarca fue el ejemplo más destacado?. 46. Explica las características del arte barroco y renacentista.. 47. Cita artistas y obras relevantes del Barroco europeo y español.

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SEGUNDA PARTE: GEOGRAFÍA 48. ¿Qué factores explican el desigual reparto de la población de la Tierra?. 49. Explica la siguiente gráfica y explica cuales son las tres grandes fases que caracterizan la

evolución de la población mundial.

50. ¿Cuáles son las características generales de la dinámica de la población en los países ricos?¿Y en los países pobres?.

51. Explica que sectores productivos existe y ¿Qué diferencias existen entre los países ricos y los países pobres en cuanto a los sectores productivos?

52. Explica el modelo demográfico que ha seguido la evolución de la población española 53. Define los términos población activa, población ocupada y población en paro. 54. ¿Por qué España fue un país de emigración?. Justifica por qué razones actualmente se ha

convertido en un país de inmigración. 55. ¿Qué es el poblamiento?¿Qué tipos existen?. 56. ¿Cómo se distribuye la población española en el territorio? ¿En que lugares se concentran las

mayores densidades de población?. 57. ¿Qué factores intervienen para definir el concepto de ciudad? 58. ¿Cuáles son las funciones urbanas más generalizadas?. 59. ¿Qué tres tipos de planos urbanos existen?¿Con que zonas de la ciudad se corresponden?. 60. ¿Por qué etapas ha pasado el crecimiento urbano a lo largo del tiempo?.

RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES 3º de E.S.O. DE CIENCIAS SOCIALES PARA ALUMNOS EN 4º de E.S.O. Los alumnos de 4º de ESO con la asignatura pendiente del curso anterior, deberán realizar para su recuperación:

A. Un Cuaderno de Actividades: en éste se recogerán los ejercicios propuestos por el Departamento. Deberá estar completo y escrito a mano por el alumno, con una adecuada presentación y entregarse antes de la prueba escrita.

B. Una Prueba Escrita: sobre los contenidos de las unidades didácticas estudiadas durante 3º de ESO y repasadas a través de las actividades del cuaderno.

� FECHA DE LA PRUEBA: martes 24 de enero de 2012 a séptima hora en la sala de reuniones

TEMARIO Y ACTIVIDADES RECOMENDADAS: Realización de mapas físicos y políticos de los siguientes continentes: América, Europa, Äfrica y Asia. Tema 1: El relieve, marco físico de las actividades humanas 1ª) Enumera y define correctamente las siguientes formas básicas del relieve continental y del marítimo, y cita dos ejemplos, uno del ámbito europeo y otro del español: 1.- Península 2.- Meseta o altiplano 3.- Depresión o cuenca

4.- Cabo 5.- Golfo 6.- Ría y/o fiordo 2ª) ¿Significan lo mismo los siguientes pares de conceptos? Aclara la diferencia entre ellos y cita, al menos dos ejemplos de cada concepto en los ámbitos europeo y español. 1.- Sierra o Montaña / Cordillera 2.- Isla / Archipiélago 3ª) Completa la siguiente tabla sobre sistemas montañosos del mundo, de Europa y de España.

Nombre del sistema montañoso Continente, (país) Pico o Cota más elevada (altitud) 8.848 m. Sudamérica Kilimanjaro Europa 4.810m. Cáucaso Apeninos Pirineos España 3.718 m. España 3.482 m. Sierra de Guadarrama

4ª) ¿Qué importancia tiene la configuración general del relieve peninsular, tanto del litoral, como del continental, y la disposición de los principales sistemas montañosos en relación con las comunicaciones? 5ª) Señala las principales unidades del relieve peninsular e indica sus características más representativas. 6ª) Describe las características principales de los ríos de la España peninsular.

7ª) Explica las principales características del relieve del archipiélago de las Canarias.

Tema 2: Los paisajes de la Tierra. 1ª) ¿Por qué el clima es el principal factor condicionante que permite establecer diferencias entre los diversos paisajes de la Tierra? 2ª) Describe las principales características de los paisajes asociados a climas “cálidos”, “templados” y de los vinculados a climas “fríos”. En que hemisferio tienen mayor protagonismos cada tipo ambos tipos de paisaje y por qué.

3ª) A partir de los datos adjuntos, correspondientes a dos estaciones meteorológicas de España, y sobre una hoja de papel cuadriculado, elabora los correspondientes climogramas. En cada caso debes realizar las siguientes cuestiones:

1º- Calcula la oscilación térmica mensual. 2º- Analiza y comenta el comportamiento de las temperaturas y precipitaciones medias. 3º- Menciona a que tipo o subtipo de régimen climático corresponde. 4º- Indica a qué zona de España corresponde.

Estación A: coordenadas (altitud 11m., latitud 39º28´N, longitud 00º 21´O)

En Feb Mar Abr May Jun Jul Ag Sep Oct Nov Dic Tp. Md. ppss O.T.

Temps. ºC 11,5 12,6 13,9 15,5 18,4 22,1 24,9 25,5 23,1 19,1 14,9 12,4 17,8

Precips. mm. 36 32 35 37 34 23 9 19 51 74 51 52 453

Estación B: coordenadas (altitud 516m., latitud 39º53´N, longitud 04º 2´O)

En Feb Mar Abr May Jun Jul Ag Sep Oct Nov Dic Tp. Md. ppss O.T.

Temps. ºC 6,4 8,3 11 12,9 16,9 22,1 26 25,7 21,6 15,6 10,2 7,3 15,3

Precips. mm. 28 28 25 41 44 28 12 9 22 38 40 44 359

Tema 3: Organización económica de las sociedades.

1º) Explica en qué consiste la “actividad económica” y para qué sirven las actividades económicas. 2º) ¿Qué cuatro factores intervienen en la producción de bienes y servicios? 3º) ¿Qué diferencia existe entre la producción de bienes de uso y consumo y la de bienes de producción? 4º)¿En qué consiste, básicamente, la comercialización de bienes y servicios en las economías de mercado capitalistas? 5º) Explica cuál es la dinámica y el comportamiento de los mercados, a través de sus dos elementos básicos, la oferta y la demanda, para dar lugar al ajuste de un precio “optimo” o “justo”, según la ley de la oferta y la demanda y la libre concurrencia? 6º) ¿Por qué la publicidad y los condicionamientos sociales influyen también en el comportamiento del mercado? 7º) Describe las características básicas del “sector público” o “estatal”. 8º) Define los siguientes conceptos: población activa, sindicatos y huelga.

Tema 4: La agricultura, la ganadería y la pesca. 1ª) Enumera y define los principales elementos configuradotes de los paisajes agrarios. 2ª) ¿En qué se diferencian básicamente la agricultura de “subsistencia” de la agricultura de “mercado”? menciona algún ejemplo característico de cada una de ellas. 3ª) ¿Qué diferencia hay entre ganadería extensiva e intensiva? ¿Y entre estabulada, semiestabulada o no estabulada?

4ª) A partir de los siguientes esquemas, identifica el tipo de técnica de pesca y menciona las ventajas e inconvenientes en cada caso en relación con la captura de especies.

__________________________________________ _____________________________________

Tema 5: La industria y la energía. 1ª) Completa el siguiente cuadro y añade las otras fuente de energía que conozcas.

2ª) Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas y justifica la respuesta.

a) Las materias primas, según su origen, las podemos calificar solamente como animales y vegetales.

b) La energía geotérmica es la que aprovecha la fuerza generada por el movimiento de la olas en el mar. c) Durante la fase previa a la revolución industrial, la fabricación de productos industriales se

llevaba a cabo en fábricas organizadas según las normas de los gremios. d) La incorporación de la electricidad como recurso energético y de el petróleo como materia

prima fue una de las grandes innovaciones introducidas en la primera fase de la revolución industrial.

e) La industria siderúrgica y la adaptación de la máquina de vapor al transporte del ferrocarril fueron novedades que impulsaron la actividad industrial en la segunda fase de la industrialización.

f) La división técnica del trabajo industrial permite que el trabajador participe en todo el proceso productivo de un bien determinado.

g) En la concentración vertical implica la agrupación de las empresas industriales que participan en las diferentes fases dentro de la secuencia del proceso productivo de un determinado bien.

h) La región industrial más importante de Europa se localiza en las costas de los países bañados por el Mediterráneo.

i) Japón y el área del Sudeste asiático forman una región industrial muy dinámica con sectores punteros como protagonistas de la actividad industrial.

j) La proximidad a los recursos naturales actúa como principal factor de localización industrial en el caso de las industrias ligeras y de bienes de consumo.

3ª) ¿Qué diferencias hay entre la industria pesada, la ligera y la industria punta?

Tipo de energía

Recurso que utiliza

Tradicional / Alternativa

Renovable / No renovable

Hidroeléctrica

Eólica

Geotérmica

Nuclear

Maremotriz

4ª) Define los siguientes conceptos: SL, SA, concentración vertical, concentración horizontal, división técnica del trabajo. 5ª) Señala los factores de localización de la industria. Tema 6: Los servicios. El desarrollo del turismo 1ª)¿Qué se entiende por sector terciario? 2ª) ¿Qué características tiene el sector terciario? 3ª) ¿En qué cuatro grandes grupos se pueden clasificar las actividades terciarias? ¿Qué actividades recoge cada tipo? 4ª) Los desplazamientos turísticos: ¿cuáles son los centros emisores? ¿Qué tres flujos turísticos existen? 5ª) Nombra los efectos positivos y negativos del turismo. Tema 7: El comercio y los transportes. 1ª) Define: comercio, comercio exterior, comercio interior, comercio al por mayor, comercio al por menor, comercio exterior. 2ª) Señala las diferencias que hay entre la balanza comercial y la balanza de pagos. 3ª) ¿Qué características presenta el comercio actual? 4ª) ¿Qué son los flujos comerciales? ¿Son sólo de mercancías? ¿De qué más pueden ser? 5ª) ¿Porqué se han creado bloques comerciales? ¿Qué tienen en común? 6ª) ¿Cuáles son las tres funciones que cumple el transporte en la actualidad? 7ª) ¿Qué es una red de transportes? 8ª) ¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de los dos sistemas de transporte terrestre?¿y del aéreo? ¿y del marítimo? Tema 8: La economía española. 1ª) Realiza un cuadro con los distintos paisajes agrarios en España como el siguiente: Tipo de paisaje Localización Tipos de agricultura Tipos de ganadería Poblamiento 2ª) Explica cuales son las características del sector pesquero en España. ¿Qué problemas tiene en la actualidad? 3ª) ¿Cuáles son las fuentes de energía con las que cuenta España en la actualidad? ¿Qué retos de futuro tiene? 4ª) ¿Porqué en España se deban importar minerales para cubrir la demanda de la industria? ¿Cuáles son los principales minerales que se extraen de las minas españolas? 5ª) ¿Cuáles son los principales sectores industriales en España? ¿En qué situación se encuentra cada uno? 6ª) ¿Dónde se localiza la industria en España? 7ª) Explica como es la red de carreteras y ferrocarriles en España. 8ª) ¿Cuáles son los lugares de procedencia del turismo exterior?¿A qué destinos van? 9ª) ¿Cómo es el turismo interior? Tema 9: Organización política de las sociedades 1ª) Define: Estado, democracia directa, democracia representativa, soberanía popular, estado liberal, estado social, estado centralista, estado descentralizado, organización supranacional, regionalismo. 2ª) ¿Qué finalidad tiene la división de poderes? ¿Cómo se concreta esa división? 3ª) ¿Qué requisitos deben tener una elecciones para que se consideren democráticas? 4ª) Señala las diferencias que hay entre la monarquía parlamentaria y la monarquía absoluta y entre la república democrática y la dictadura. 5ª) ¿Qué es la ONU? ¿Cómo se organiza? ¿Qué objetivos tiene?

6ª) ¿Qué son las ONGs? ¿En qué ámbitos trabajan? Pon el ejemplo de uno de cada ámbito. 7ª) ¿Qué es cultura? ¿Qué es cultura de masas? Tema 10: La Unión Europea 1ª) Define: CEE, CECA, PAC, PPC 2ª) Constitución Europea: a) ¿Cuál fue el primer tratado europeo? ¿Cuándo se firmó? b) ¿Qué países fundaron la CEE?

c) ¿Qué países se integraron en la CEE tras su constitución? ¿Cuándo se realizaron las sucesivas ampliaciones?

d) ¿Qué cambio se produjo en la CEE tras la firma del Tratado de Maastricht? e) ¿En que año entro España en la CEE? f) ¿Cuáles son los países que integran actualmente la UE? 3ª) Nombra los objetivos de la UE. 4ª) ¿En qué se basa la política regional de la UE? ¿A qué se destinan los fondos estructurales y de cohesión? 5ª) Realiza un cuadro con las instituciones de la UE como el siguiente: Institución Quienes lo forman Funciones 6ª)¿Cuáles son los objetivos de la Política Agraria Comunitaria? 7ª) ¿Cuáles son las principales zonas industriales de la UE? 8ª) ¿Qué industrias se encuentran actualmente en fase de recesión? ¿Cuáles están en expansión? 9ª) ¿Cuál es el peso de los servicios en las economías de la Unión Europea? ¿Por qué? 10ª) Cita algunas de las mejoras económicas experimentadas por España a partir de la entrada en la UE. Tema 11: Organización política y territorial de España. 1ª)Explica la monarquía parlamentaria en España:

a) El rey: ¿Qué función tiene? ¿Cómo es su cargo? b) El Parlamento: ¿Cómo se divide? ¿Quiénes lo forman? ¿Qué funciones tiene? ¿Qué poder

recoge? c) El Gobierno: ¿Quiénes lo forman? ¿Qué función tiene? ¿Qué poder recoge? d) Los Tribunales de Justicia: ¿Quiénes lo forman? ¿Qué función tiene? ¿Qué poder recoge?

2ª) ¿Cómo se organiza el territorio del Estado español según la Constitución? 3ª) Explica la organización de la administración municipal. 4ª) ¿Cuántas Comunidades Autónomas hay en España? ¿En qué se constituyeron Ceuta y Melilla? 5ª) ¿Qué se recoge en los estatutos de autonomía? ¿Qué son y cómo pueden ser las competencias autonómicas? 6ª) ¿Cuáles son las instituciones de autogobierno propias de cada Comunidad Autónoma? Tanto para la realización del cuaderno como de la prueba, el alumno debe utilizar el libro de texto correspondiente al curso anterior. Ante cualquier duda debe dirigirse a su profesor actual de Ciencias Sociales. Se tendrá en cuenta la actitud y el trabajo del alumno en el presente curso académico para fijar la nota definitiva. Ante cualquier duda debe dirigirse a su profesor actual de Ciencias Sociales. Se tendrá en cuenta la actitud y el trabajo del alumno en el presente curso académico para fijar la nota definitiva. Los profesores comunicarán a sus alumnos si han superado la materia pendiente a través de los trabajos y pruebas realizadas. Si no hubieran aprobado, tendrán la posibilidad de presentarse a un examen final de recuperación el martes 8 mayo de 2012.