Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, LOE.Decreto 74/2008, de 31 de julio por el que se establece elCurrículo del Bachillerato en la Comunidad Autónoma deCantabria.

BACHILLERATO2 CURSOS

3 MODALIDADES

BACHILLERATO2 CURSOS

3 MODALIDADES

ARTES2 VIAS:

Imagen, artes plásticas y diseñoMúsica, danza y artes escénicas

ARTES2 VIAS:

Imagen, artes plásticas y diseñoMúsica, danza y artes escénicas

CIENCIAS Y TECNOLOGÍACIENCIAS Y

TECNOLOGÍA

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

MATERIAS COMUNES MATERIAS DE MODALIDAD MATERIAS OPTATIVAS

MATERIAS COMUNES MATERIAS DE MODALIDAD MATERIAS OPTATIVAS

MATERIAS COMUNES MATERIAS DE MODALIDAD MATERIAS OPTATIVAS

MATERIAS COMUNES MATERIAS DE MODALIDAD MATERIAS OPTATIVAS

MATERIAS COMUNES MATERIAS DE MODALIDAD MATERIAS OPTATIVAS

MATERIAS COMUNES MATERIAS DE MODALIDAD MATERIAS OPTATIVAS

Fines del Bachillerato:• El Bachillerato tiene como finalidad

proporcionar a los estudiantes formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia. Asimismo, capacitará a los alumnos para acceder a la educación superior.

Objetivos:El Bachillerato contribuirá a desarrollar en el alumnadolas capacidades que les permitan:

a) Ejercer la ciudadanía democrática, desde una perspectiva global, y adquirir una conciencia cívica responsable, inspirada por los valores de la Constitución Española así como por los derechos humanos, que fomente la corresponsabilidad en la construcción de una sociedad justa y equitativa.

b) Consolidar actitudes que contribuyan al desarrollo sostenible.c) Consolidar una madurez personal y social que les permita actuar de

forma responsable y autónoma, y desarrollar su espíritu crítico. Prever y resolver pacíficamente los conflictos personales, familiares y sociales.

d) Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, analizar y valorar críticamente las desigualdades existentes e impulsar la igualdad real y la no discriminación de las personas con discapacidad.

e) Desarrollar, aplicar y potenciar las competencias básicas adquiridas por los alumnos en la educación básica.

f) Afianzar los hábitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para el eficaz aprovechamiento del aprendizaje, y como medio de desarrollo personal.

Objetivos:g) Dominar, tanto en su expresión oral como escrita, la lengua castellana.h) Expresarse con fluidez y corrección en una o más lenguas extranjeras,

fomentando una actitud de respeto a la diversidad lingüística y cultural.i) Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la información y la

comunicación. j) Conocer y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo, sus

antecedentes históricos y los principales factores de su evolución. Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social.

k) Acceder a los conocimientos científicos y tecnológicos fundamentales y dominar las habilidades básicas propias de la modalidad elegida.

l) Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la investigación y de los métodos científicos.

m) Conocer y valorar de forma crítica la contribución de la ciencia y la tecnología en el cambio de las condiciones de vida, así como afianzar la sensibilidad y el respeto hacia el medio ambiente.

n) Desarrollar la sensibilidad artística y literaria, así como el criterio estético, como fuentes de formación y enriquecimiento cultural.

ñ) Utilizar la educación física y el deporte para favorecer el desarrollo personal y social.

o) Afianzar actitudes de respeto y prevención en el ámbito de la seguridad vial.p) Profundizar en el conocimiento del patrimonio histórico, artístico, cultural y

natural, y de las tradiciones de Cantabria, afianzando actitudes que contribuyan a su valoración, difusión, conservación y mejora.

MATERIAS COMUNES:1. Las materias comunes del Bachillerato tienen como finalidad

profundizar en la formación general del alumnado, aumentar su madurez intelectual y humana, y profundizar en aquellas competencias que tienen un carácter más transversal y favorecen seguir aprendiendo.

2. Son materias comunes del Bachillerato las siguientes:

a) Primer curso:- Ciencias para el mundo contemporáneo.- Educación física.- Filosofía y ciudadanía.- Lengua castellana y literatura I.- Lengua extranjera I.

b) Segundo curso:- Historia de la filosofía.- Historia de España.- Lengua castellana y literatura II.- Lengua extranjera II.

Materias de modalidad

• Las materias de modalidad del Bachillerato tienen como finalidad proporcionar una formación de carácter específico vinculada a la modalidad elegida que oriente en un ámbito de conocimiento amplio, desarrolle aquellas competencias con una mayor relación con el mismo, prepare para una variedad de estudios posteriores y favorezca la inserción en un determinado campo laboral.

• Se debe cursar en el conjunto de los dos cursos del Bachillerato un mínimo de seis materias de modalidad, de las cuales al menos cinco deberán ser de la modalidad elegida.

Las materias de la modalidad de Artes son las siguientes:

a) Artes Plásticas, imagen y Diseño:

• Primer curso:- Dibujo artístico I.- Dibujo técnico I.- Volumen.• Segundo curso:- Cultura audiovisual.- Dibujo artístico II.- Dibujo técnico II.- Diseño.- Historia del arte.- Técnicas de expresión gráfico-plástica.

b) Artes Escénicas, Música y Danza:

• Primer curso:- Análisis musical I.- Anatomía aplicada.- Artes escénicas.- Lenguaje y práctica

musical.• Segundo curso:- Análisis musical II.- Cultura audiovisual.- Historia de la música y de

la danza.- Literatura universal.

Las materias de la modalidad de Ciencias y Tecnología, son:

a) Primer curso:- Biología y geología.- Dibujo técnico I.- Física y química.- Matemáticas I.- Tecnología industrial I.

b) Segundo curso:- Biología.- Ciencias de la tierra y medioambientales.- Dibujo técnico II.- Electrotecnia.- Física.- Matemáticas II.- Química.- Tecnología industrial II.

Las materias de la modalidad de Humanidades y Ciencias sociales, son:

a) Primer curso:- Economía.- Griego I.- Historia del mundo contemporáneo.- Latín I.- Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales I.

b) Segundo curso:- Economía de la empresa.- Geografía.- Griego II.- Historia del arte.- Latín II.- Literatura universal.- Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II.

Materias optativas: contribuirán a completar la formación del alumnado

Los alumnos deberán cursar dos materias optativas a lo largo del Bachillerato, una en primer curso y otra en segundo.

Los centros educativos deberán ofertar las siguientes materias optativas:

a) Segunda lengua extranjera I y II.b) Tecnologías de la información y la

comunicación.c) Fundamentos de administración y gestión.d) Geología.e) Investigación en ciencias sociales.f) Música.g) Psicología.

Las optativas que se incluyen en el apartado anterior podrán cursarse independientemente de la modalidad de Bachillerato que estén cursando los alumno.

Materias optativas:

• Tecnologías de la información y la comunicación, Fundamentos de administración y gestión, Música y Psicología podrán ser ofertadas por los centros en el primer curso de estas enseñanzas, en el segundo o en ambos cursos, aunque cada alumno sólo podrá cursarlas en uno de ellos.

• Geología e Investigación en las Ciencias Sociales se ofertarán en segundo.

• También se puede elegir como optativa, una materia de modalidad, de entre las modalidades que oferte el centro.