Bases Históricas y Teóricas de la Enfermería · a la formación de los profesionales de la...

Capítulo06.LaEnfermeríaespañolaenlaactualidad.

BasesHistóricasyTeóricasdelaEnfermería



MaríaLuzFernándezFernández

R.D.2128/77.‐IntegracióndeenlaUniversidaddelosestudiosdeAyudanteTécnicoSanitariocomoEscuelasUniversitariasdeEnfermería.

CreacióndeunaComisióndeEstudiosparaelaborarlasdirectricesdelnuevoplandeestudios.

LaOMS;elConsejodeEuropayelConsejoInternacionaldeEnfermería,proponennuevosplanteamientosenrelaciónalaformacióndelosprofesionalesdelasalud.

Loscuidadosdeenfermería,vandirigidosalindividuoenfermoysano,asícomo,alafamiliayalacomunidad,ynosóloenelmediohospitalario,sinotambién,elámbitoextrahospitalario,teniendoencuenta,losaspectosdepromocióndelasalud,prevencióndelasenfermedadesyrehabilitación.




ElplenodesempeñodelasfuncionesdeEnfermería,requieredelaparYcipaciónenelequipodesalud.

EsimprescindiblecontribuiralaformacióndelaEnfermeríaensusdisYntosniveles,asícomo,aladelpropioindividuo,lafamiliaylacomunidad,enlosaspectosrelacionadosconlaeducaciónsanitaria.

EldesarrollodelainvesYgaciónenEnfermería,consYtuyelapiezaclaveparacontribuiraldesarrollodelaprofesión.




B.O.E.De28denoviembrede1977,publicacióndelaO.Ministerialde22deoctubrede1977sobre:DirectricesparalaelaboracióndelPlandeEstudiosdelasEscuelasUniversitariasdeEnfermería.

Directrices:

1.‐Duracióntotaldelosestudios:3cursosacadémicos.

2.‐Duracióntotalenhoras:4.600,reparYdasal50%entreteoríayprácYca.

3.‐ObjeYvosgeneralesdecadaasignatura,marcándoselaslíneasbásicasdeloscontenidosdecadamateriadelcurriculum.

4.‐RelacióndelasasignaturasquedebíanimparYrseencadacurso,ylaadscripciónaláreadeconocimientocorrespondiente.




ENFERMERÍAFUNDAMENTAL:

ConceptosdeEnfermería.

Ciclosalud‐enfermedad

CienciasauxiliaresdeEnfermería:

• BioestadísYca

• Administración

• Legislación

• Pedagogía




SALUDPÚBLICA.

BIOFÍSICAYBIOQUÍMICA.

CIENCIASDELACONDUCTA.

ENFERMERÍAGERIÁTRICA.

FARMACOLOGÍACLÍNICAYDIETÉTICA.




R.D.111/1980,de11deenero,establecimientodeloscauceslegales,paralarealizacióndelcursodenivelacióndeconocimientos,conelfindeconvalidaracadémicamenteeljtulodeA.T.S,poreldediplomadoenenfermería:

1º.‐HomologarlaYtulaciónacadémicadelosprofesionalesdeEnfermería.

2º.‐Nivelarconocimientosdelosats,enaquellasmateriasqueconfigurabanelplandeestudiosdeDiplomadoenEnfermería.

LaUniversidadNacionaldeEducaciónaDistancia(UNED),seencargódelcurso,queteníacarácternacional.

Laduracióndelcurso,seestablecióen4meses,realizándosedoscadaaño.




TreintaydosescuelasdeEnfermería,fueronnombradascomocentroscolaboradoresdelaUNED.

Cursosrealizados:22convocatorias

ATSpresentados:100.600

ATSnivelados:71.800

OrdenECD/2314/2003de1deagosto,seabreunnuevoplazoparalarealizacióndeloscursosdeconvalidacióndeljtulodeA.T.S.




LeydeReformaUniversitaria(LRU)1983.

Exisjan95escuelasdeEnfermeríaentodaEspaña.‐

Estatales:15

Insalud:41

Diputaciones:21

Cruzroja:5

Privadas:12

Ayuntamientos:1.




ProfesoresYtularesdeescuelauniversitaria.

IntegracióndelasescuelasdeEnfermeríaenlaUniversidad.

Formacióndeposgrado:O.M.de9deoctubrede1980,seautorizaalosdiplomadosenenfermeríaacursarlasespecialidadesdeATS.

RD.992/1987,3dejulio,seregulalaobtencióndelYtulodeenfermeroespecialista.




RealDecreto992/1987de3dejulio

EnfermeríaObstétrico‐Ginecológica(Matrona)

EnfermeríaPediátrica

EnfermeríadeSaludMental

EnfermeríaGeriátrica

EnfermeríadeSaludComunitaria

EnfermeríadeCuidadosEspeciales

GerenciayAdministracióndelosServiciosdeEnfermería

RealDecreto450/2005de22deabril

EnfermeríaObstétrico‐Ginecológica(Matrona)

EnfermeríaPediátrica

EnfermeríadeSaludMental

EnfermeríaGeriátrica

EnfermeríaFamiliaryComunitaria

EnfermeríadeCuidadosMédico‐Quirúrgicos

EnfermeríadelTrabajo




REALDECRETO14/66,DE26DEOCTUBREPORELSEESTABLCENNUEVASDIRECTRICESENLOSPLANESDEESTUDIOSDEDIPLOMADOENENFERMERÍA.

• Enseñanzasdeprimercicloconunaduracióndetresañosacadémicos.

• LacargalecYvaglobalnopodráserinferiora180créditos,nisuperioraloestablecidoenelRealDecreto1497/1987.

• LacargalecYvaoscilaráentreveinteytreintahorassemanalesparalasenseñanzasprácYcasyteóricas,nosuperandoestásúlYmaslasquincehorassemanales.

• EstablecimientodelasmateriastroncalesyloscréditoscorrespondientestantoteóricoscomoprácYcos.

• Adscripciónalasáreasdeconocimiento.

• Asignaturastroncales,Obligatorias,OptaYvasydeLibreconfiguración.




Admisnistracióndelosserviciosdeenfermería

Cienciaspsicosocialesaplicadas.

Enfermeríacomunitaria.Ecologíahumana

Enfermeríageriátrica

Enfermeríamaterno‐infanYl

Enfermeríamédico‐quirúrgica

Enfermeríapsiquiátricaydesaludmental

Estructurayfuncióndelcuerpohumano

Farmacología.NutriciónydietéYca

Fundamentosdeenfermería

LegislaciónyéYcaprofesional




PlandeestudiosRenovadodelaE.U.E.“CasadeSaludValdecilla”.U.deCantabriaFechahomologación:5/18/1999Añodepublicación:1999Créditos:232.(180ECTS).Duraciónprimerciclo:3Duraciónsegundociclo:0




1ºCURSO

• Anatomía

• Cienciaspsicosocialesaplicadas

• Fisiología

• EnfermeríacomunitariaI

• FundamentosdeEnfermería

• GeneralidadesdeEnfermeríamédico‐quirúrgica

• NutriciónydietéYca

• Promocióndelasalud




2ºCURSO

• EnfermeríacomunitariaII

• Enfermeríamédico‐quirúrgicaI

• Enfermeríageriátrica

• Enfermeríapsiquiátricaydesaludmental

• Farmacología

• LegislaciónyéYcaprofesional




3ºCURSO

• EnfermeríacomunitariaIII

• Enfermeríamédico‐quirúrgicaII

• Enfermeríamaterno‐infanYlI

• Enfermeríamaterno‐infanYlII

• AdministracióndelosserviciosdeEnfermería




ElProcesodeBoloniaYenecomoprecedentelafirmadelaCartaMagnadelasUniversidades(MagnaChartaUniversitatum)porpartederectoresdeuniversidadeseuropeasel18desepYembrede1998enBolonia,queproclamalosprincipiosbásicosdelareforma:1.LibertaddeinvesYgaciónyenseñanza2.Seleccióndeprofesorado3.Garanjasparaelestudiante4.Intercambioentreuniversidades.El25demayode1998losministroseuropeosdeAlemania,Italia,FranciayReinoUnidohabíanfirmadolaDeclaracióndelaSorbona.

El19dejuniode1999,losveinYnueveministrosdeeducacióneuropeosfirmanlaDeclaracióndeBolonia,quedaelnombrealprocesoyenelquesebasanlosfundamentosdelEspacioEuropeodeEducaciónSuperior(EEES),queestaríafinalizadoenelaño2010.

LaprincipalreformaconsisteencrearunEspacioEuropeodeEducaciónSuperiorcompeYYvoyqueseaatracYvotantoparaestudiantesydocentescomoparatercerospaíses.Eldocumentoquetomaríacomoelementoprincipallaunificacióndelasenseñanzascreandoeleuroacadémicomaterializadoenelvaloracadémicoúnico,esdecirelcréditoETCS(“EuropeanCreditTransferSystem”).




Elprimernivel,odeGrado,comprendelasenseñanzasuniversitariasdeprimercicloyYenecomoobjeYvolograrlacapacitacióndelosestudiantesparaintegrarsedirectamenteenelÁmbitolaboraleuropeoconunacualificaciónprofesionalapropiada.RealDecreto55/2005Martes25enero2005BOEnº21.

Losresultadosdeaprendizajesedefinencomo“expresionesdeloqueunapersonaenprocesodeaprendizajesabe,comprendeyescapazdehaceralculminarunprocesodeaprendizaje”yseclasificanentrescategorías:

• Conocimientos:teóricosy/ofácYcos.

• Destrezas:“cogniYvas(usodelpensamientológico,intuiYvoycreaYvo)yprácYcas(fundadasenladestrezamanualyenelusodemétodos,materiales,herramientaseinstrumentos)”.

• Competencia:responsabilidadyautonomía.




ORDENCINN2134/2008,DE3DEJULIOPORLAQUESEESTABLECENLOSREQUISITOSPARALAVERIFICACIÓNDELOSTÍTULOSUNIVERSITARIOSOFICIALESQUEHABILITENPARAELEJERCICIODELAPROFESIÓNDEENFERMERO.

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