1. Participantes:Manuel A. Vera S. 11.534.878Irma Nova Delgado 22.632.202Rosa Alida Barragn 14.791.480Dennys O Velandia D. 18.019.517Diana C. Buenda V. 17.083.607Idalia M. Moncada C. 15.926.464 2. MARCO LEGALEl Marco Legal es el conjunto de normasprescritas y establecidas en laConstitucin de la Repblica Bolivarianade Venezuela, Leyes, Reglamentos,Resoluciones y Circulares que buscanregir los procesos educativos y evaluativosen la educacin venezolana en busca delbien comn en la comunidad estudiantil entodos sus niveles. 3. Constdela RepublicaBolivarianade VenezuelaLey Orgnica de EducacinLey Orgnica de la Fuerza ArmadaNacional BolivarianaLey Orgnica de Proteccin al Nio y AdolescenteReglamento de la Ley Orgnica de EducacinReglamento del Ejercicio de la Profesin DocenteResolucin Nro. 213 y 216Circular n006696PIRAMIDE DE KELSEN 4. ARTCULOS DE LA CONSTITUCIN DE LAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAArt. 102:La educacin es un derecho humano y un deber social fundamental, esdemocrtica, gratuita y obligatoria. El estado la asumir como funcinindesignable de mximo inters en todos sus niveles y modalidades, y comoconocimiento cientfico, humanstico y tecnolgico, al servicio de la sociedad.La educacin es un servicio publico y esta fundamentada en el respeto detodas las corrientes de pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencialcreativo de cada ser humano y en pleno ejercicio de su personalidad en unasociedad democrtica basada en la valoracin tica del trabajo y la participacinactiva, consistente y solidaria en los procesos de transformacin social, con losvalores de la identidad nacional, y con una visin latinoamericana y universal.El Estado con la participacin de los familiares y la sociedad promover elproceso de educacin ciudadana de acuerdo con los principioscontenidos de esta constitucin y en la ley. 5. Se refiere a los deberes, derechos humanos y garantas tanto culturales comoeducativos de todos los venezolanos. Este artculo en mi criterio es uno de losmandatos constitucionales ms importantes de nuestra carta magna ya queexpresa a la educacin como un derecho y deber personal, socialfundamentada con las siguientes caractersticas: democrtica, gratuita yobligatoria teniendo como valor principal el respeto a todas las corrientes delpensamiento, integral, de calidad permanente en igualdad de condiciones yoportunidades. Nos indica que la educacin es una necesidad y un bien pblicoque tiene como propsito ampliar las capacidades y destrezas de cada serhumano para as enriquecernos tanto de conocimientos como de valores, ticaprofesional y sobre todo identidad nacional para ser ciudadanos democrticos,participativos en los procesos de cambios de nuestro Pas. 6. Art. 103:Toda persona tiene derecho a una educacin integral de calidad, permanente, enigualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadasde sus aptitudes, vocacin y aspiraciones. La educacin es obligatoria en todossus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartidaen las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A talfin, el Estado realizar una inversin prioritaria, de conformidad con lasrecomendaciones de la Organizacin de las Naciones Unidas. El Estado creary sostendr instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar elacceso, permanencia y culminacin en el sistema educativo. La ley garantizarigual atencin a las personas con necesidades especiales o con discapacidad ya quienes se encuentren privados o privadas de su libertad o carezcan decondiciones bsicas para su incorporacin y permanencia en el sistemaeducativo.Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas educativos pblicosa nivel medio y universitario sern reconocidas como desgravmenes alimpuesto sobre la renta segn la ley respectiva.ARTCULOS DE LA CONSTITUCIN DE LAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 7. Todos los venezolanos tenemos derecho a una educacin gratuitay de calidad permanente en igualdad de condiciones tomando encuenta la aptitud, vocacin y deseos de cada individuo por lotanto la educacin es obligatoria en todos los niveles por lo queel estado garantiza que es gratuita hasta el pregradouniversitario, por lo que el estado mantendr dotadas lasinstituciones realizando inversiones de forma prioritaria paraasi garantizar una educacin de calidad y la permanencia de losciudadanos en las instituciones educativas. Siguiendo el mismoorden de ideas el estado les permitir el acceso a la educacin alas personas discapacitadas, privadas de su libertad o connecesidades especiales que no les permitan la incorporacin alsistema educativo.ARTCULOS DE LA CONSTITUCIN DE LAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 8. Art. 104:La educacin estar a cargo de personas de reconocida moralidady de comprobada idoneidad acadmica. El Estado estimular suactualizacin permanente y les garantizar la estabilidad en elejercicio de la carrera docente, bien sea pblica o privada, atendiendoa esta Constitucin y a la ley, en un rgimen de trabajo y nivel de vidaacorde con su elevada misin. El ingreso, promocin y permanenciaen el sistema educativo, sern establecidos por ley y responder acriterios de evaluacin de mritos, sin injerencia partidista o de otranaturaleza no acadmica.ARTCULOS DE LA CONSTITUCIN DE LAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 9. Este artculo se refiere al perfil que deben tener los docentes paraejercer su cargo por lo que es importante que sean personas queposean tica y moralidad ya que son el ejemplo a seguir de loseducandos. El estado garantiza la permanencia y estabilidad delos docentes en el ejercicio de la carrera docente, se les brindaraactualizaciones permanentes, los ingresos, promocin ypermanencia estn establecidos segn la ley siguiendo unoscriterios de evaluacin por mritos acadmicos sin mediacinpartidista o de otra ndole.ARTCULOS DE LA CONSTITUCIN DE LAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 10. Art. 105:La ley determinar las profesiones que requieren ttulo ylas condiciones que deben cumplirse para ejercerlas,incluyendo la colegiacin.Anlisis:Es responsabilidad del estado garantizar que losprofesionales que ingresen al ministerio posean el tituloidneo para ejercer el ejercicio docente o que seancapacitados por el estado.ARTCULOS DE LA CONSTITUCIN DE LAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 11. ART. 1 0 6Toda persona natural o jurdica, previademostracin de su capacidad, cuandocumpla de manera permanente con losrequisitos ticos, acadmicos,cientficos, econmicos, deinfraestructura y los dems que la leyestablezca, puede fundar y mantenerinstituciones educativas privadas bajola estricta inspeccin y vigilancia delEstado, previa aceptacin de ste.A N L I S I SLas personas ya seannaturales o jurdicas quedeseen formar una institucineducativa de ndole privadadeben cumplir con loslineamientos ticos,acadmicos, cientficos yeconmicos de infraestructuray personal docente. El estadorealizara inspeccionesperidicas para certificar elcorrecto funcionamiento.ARTCULOS DE LA CONSTITUCIN DE LAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 12. ART. 107La educacin ambiental esobligatoria en los niveles ymodalidades del sistema educativo,as como tambin en la educacinciudadana no formal. Es deobligatorio cumplimiento en lasinstituciones pblicas y privadas,hasta el ciclo diversificado, laenseanza de la lengua castellana, lahistoria y la geografa de Venezuela,as como los principios del ideariobolivariano.AnlisisLa educacin ambiental esobligatoria en todos los nivelesya que es importante cuidar ymantener nuestro planeta, porlo que tambin es obligatoriotanto en instituciones pblicasy privadas, hasta el ciclodiversificado, impartircastellano, historia y geografade Venezuela, incluyendoideario bolivariano.ARTCULOS DE LA CONSTITUCIN DE LAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 13. ART. 108Los medios de comunicacinsocial, pblicos y privados, debencontribuir a la formacinciudadana. El Estado garantizarservicios pblicos de radio,televisin y redes de bibliotecas yde informtica, con el fin depermitir el acceso universal a lainformacin. Los centroseducativos deben incorporar elconocimiento y aplicacin de lasnuevas tecnologas, de susinnovaciones, segn losrequisitos que establezca la ley.AnlisisEste artculo est referido a losmedios de comunicacin los cualesdeben impartir programas deformacin para los ciudadanos, porlo que el estado garantizatelevisoras y emisoras de radio quesean comunitarias y el acceso anuevas tecnologas para asmantener informados a todos losciudadanos de nuestro pas.ARTCULOS DE LA CONSTITUCIN DE LAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 14. ART. 109El Estado reconocer la autonoma universitaria como principio yjerarqua que permite a los profesores, profesoras, estudiantes,egresados y egresadas de su comunidad dedicarse a labsqueda del conocimiento a travs de la investigacincientfica, humanstica y tecnolgica, para beneficio espiritual ymaterial de la Nacin. Las universidades autnomas se darnsus normas de gobierno, funcionamiento y la administracineficiente de su patrimonio bajo el control y vigilancia que a talesefectos establezca la ley. Se consagra la autonoma universitariapara planificar, organizar, elaborar y actualizar los programas deinvestigacin, docencia y extensin. Se establece lainviolabilidad del recinto universitario. Las universidadesnacionales experimentales alcanzarn su autonoma deconformidad con la ley.ARTCULOS DE LA CONSTITUCIN DE LAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 15. Se refiere a las instituciones universitarias autnomas enlas cuales se basan en el principio de poseer jerarquapara que su personal docente y educandos junto con lacomunidad realicen investigaciones cientficas,humansticas y tecnolgicas para beneficio no solo delos involucrados sino de la Nacin por lo que el estadoimpartir los lineamientos a seguir para aprobar que seest realizando adecuadamente segn lo establecido enla ley. Estas instituciones educativas el estado les darautonoma para planificar, organizar, elaborar y actualizarprogramas de investigacin. Estas instituciones seestablecen el carcter de proteccin autnoma.ARTCULOS DE LA CONSTITUCIN DE LAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 16. ART. 110El Estado reconocer el inters pblico de la ciencia, latecnologa, el conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones ylos servicios de informacin necesarios por ser instrumentosfundamentales para el desarrollo econmico, social y polticodel pas, as como para la seguridad y soberana nacional.Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el Estadodestinar recursos suficientes y crear el sistema nacional deciencia y tecnologa de acuerdo con la ley. El sector privadodeber aportar recursos para las mismas. El Estadogarantizar el cumplimiento de los principios ticos y legalesque deben regir las actividades de investigacin cientfica,humanstica y tecnolgica. La ley determinar los modos ymedios para dar cumplimiento a esta garanta.ARTCULOS DE LA CONSTITUCIN DE LAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 17. El estado reconoce de suma importancia los avances einnovaciones en cuanto a la ciencia, la tecnologa, elconocimiento que sirvan de herramienta para eldesarrollo y mejoramiento de nuestro pas, por lo tanto elestado asignara recursos para estos proyectos tomandoen cuenta la contribucin del sector privado. El estadogarantiza el cumplimiento de los de estos preceptostomando en cuenta principios ticos y legales.ARTCULOS DE LA CONSTITUCIN DE LAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 18. ART. 111Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreacin comoactividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estadoasumir el deporte y la recreacin como poltica de educacin y salud pblicay garantizar los recursos para su promocin. La educacin fsica y eldeporte cumplen un papel fundamental en la formacin integral de la niez yadolescencia. Su enseanza es obligatoria en todos los niveles de laeducacin pblica y privada hasta el ciclo diversificado, con las excepcionesque establezca la ley. El Estado garantizar la atencin integral de los y lasdeportistas sin discriminacin alguna, as como el apoyo al deporte de altacompetencia y la evaluacin y regulacin de las entidades deportivas delsector pblico y del privado, de conformidad con la ley.La ley establecer incentivos y estmulos a las personas, instituciones ycomunidades que promuevan a los y las atletas y desarrollen o financienplanes, programas y actividades deportivas en el pas.ARTCULOS DE LA CONSTITUCIN DE LAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 19. Se resalta la importancia de las actividadesdeportivas y de recreacin para los sereshumanos por lo que establece en este artculoque la educacin fsica es de carcterobligatorio impartirlo en las institucionespblicas, por lo que se brindara apoyo a laspersonas que quieran destacar sus destrezasdeportivas sin discriminacin de ningn tipo.ARTCULOS DE LA CONSTITUCIN DE LAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 20. Evaluacin EducativaArtculo 44.Los rganos rectores enmateria de EducacinBsica y EducacinUniversitaria realizarnevaluaciones institucionalesa travs de sus instanciasnacionales, regionales,municipales y locales, enlas instituciones centros yservicios educativos, en loslapsos y perodos que seestablezcan en elreglamento de la presenteLey.Evaluacin InstitucionalArtculo 45.Los certificados, notas yttulos oficiales que acreditenconocimientos acadmicos,profesionales o tcnicoscorrespondientes a cualquiernivel o modalidad del SistemaEducativo, sern otorgadosoportuna y diligentemente,con la debida firma,certificacin y aval de losrganos rectores en materiade educacin, salvo lasexcepciones contempladas enla normativa vigente.IMPORTANCIA DE LOS ART. 44 Y 45 DE LA LOE 21. EL ARTCULO 44 Y 45 EXPRESADO EN LALey orgnica de Educacin la importancia de la evaluacin comoproceso educativo, donde seala que debe ser un proceso deevaluacin participativa, democrtica, flexible, formativa, cualitativa,cuantitativa, sobre todo democrtico. Tambin menciona que elrendimiento estudiantil debe ser aprendido mediante procedimientoscientficos y tomar en cuenta el desempeo del educador engeneral.En los niveles y modalidades el rgano con potencia en materia deeducacin bsica establecer las normas que regirn el proceso deevaluacin. Los rganos con potencias en materia de educacinbsica y universal, realizaran evaluaciones a travs de susinstancias tanto nacionales, como regionales, municipales y localesen las instituciones educativas.IMPORTANCIA DE LOS ART. 44 Y 45 DE LA LOE 22. Resolucin 266: la evaluacin es un proceso continuo donde secrean modalidades de evaluacin para fortificar el proceso deenseanza aprendizaje. Los artculos 92, 93, 89, hacen referenciaa los tipos o formas de evaluacin que se deben dar para lograrlos objetivos que se desean en el desarrollo de los programasnecesarios para la formacin del ser humano. As mismo cadauna de las caractersticas que se posee el proceso deevaluacin.Resolucin 213: en sus art. 1 y art. 3; hace referencia a la necesidadde planear y programar las actividades de evaluacin que sellevaran a cabo para el fortalecimiento, valoracin ycuantificacin de los conocimientos, los mismos debern sersupervisados por los entidades involucradas en el procesoeducativo (directivos del plantel, departamento de evaluacin,padres y representantes y estudiantes)ANLISIS DE LA RESOLUCIN 266 Y 213 23. El asunto de esta circular refiere a los procedimientos que norman y regulan de maneratransitoria las evaluaciones de las reas pendientes en el nivel de educacin mediaen sus dos opciones y en la modalidad de educacin de jvenes adultas y adultos.Expresa los instrumentos de evaluacin, pues estos deben disearse atendiendo a lossiguientes parmetros:a) las formas de evaluacin, que son: -Autoevaluacin-Co Evaluacin-Heteroevaluacion.b)Tipos: -Inicial o Diagnostica-procesual o formativa y final osumativa.c)Escalas: -Descriptivas-Graficas-Numericas-Inventarios y listas de cotejo.PROGRAMACIN EVALUACINCIRCULAR 006696 24. COMO PUEDEN REALIZARSE LAS EVALUACIONES?A travs de pruebas orales escritas, trabajos de investigacin, exposiciones,trabajos prcticos, informes, entrevistas, de forma integral por reas.Los remediales se realizaran al final de cada lapso, tomando en cuenta losnudos crticos en el, o los contenidos desarrollados, as como ladiversificacin de las estrategias de evaluacin. Estas se acordaran entre eldocente y el grupo de estudiantes a ser evaluados. Al finalizar los lapsosprevistos, si el promedio no alcanzara la ponderacin mnima aprobatoria, losestudiantes deben ir a revisin.All se establecen dos formas de evaluacin: Tres actividades de superacinpedaggica, en caso de no aprobar se aplica una segunda formacontemplando como mnimo el mismo numero de actividades, todo esto nodebe ser mayor a una semana contada a partir de la fecha de publicacin delos resultados obtenidos por los estudiantes en primera forma.PROGRAMACIN EVALUACINCIRCULAR 006696 25. LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIN MEDIAPor causas debidamente justificadas, no hubieren asistido auna o mas actividades de evaluacin programadas durante ellapso o semestre, tendrn derecho a las mismas.Las evaluaciones de ubicacin se aplicaran durante la terceray cuarta semana del mes de febrero y julio respectivamente.PROGRAMACIN EVALUACINCIRCULAR 006696 26. LEY ORGNICA DE PROTECCIN NIO, NIA Y ADOLESCENTES (LOPNA )Ley orgnica de Proteccin al nio, nia y Adolescente, del Estado venezolano. til para los docentes, padres, madres ytodos aquellos que tienen relacin directa con los nios y jvenes del pasLa educacin es un derecho de los nios y adolescentes que est contemplado en nuestra Constitucin, en la ley deEducacin y en la ley Orgnica para NiosLos nios y adolescentes tienen el derecho a ser respetados por sus educadores (artculo 56), as como a recibir unaeducacin basada en el amor, la comprensin mutua, la identidad nacional, el respeto recproco de ideas y creencias, y lasolidaridad.La disciplina escolar (artculo 57) debe administrarse de forma acorde con los derechos, garantas y deberes de los nios yadolescentes; por lo que es necesario establecer de manera clara en el reglamento disciplinario de la escuela, los hechossusceptibles de sancin y el procedimiento para imponerlas.La Convencin Sobre los Derechos del Nio (1989), establece que la disciplina escolar debe ser compatible con la dignidadhumana, lo que tambin engloba la integridad fsica. El Ministerio del Poder Popular para la Educacin exige a los centroseducativos desarrollar reglamentos internos para la convivencia como respuesta al tema de la disciplina escolar. Con lacreacin de estos reglamentos tambin llamados normas del colegio, se pretende introducir la disciplina escolar con enfoquede derechos humanos. Una institucin educativa no debe tener o aplicar un reglamento interno represivo, cuyas disposicionesviolen o amenacen los derechos de los miembros de la comunidad educativa.Las medidas disciplinarias en el mbito escolar reconocidas por la Convencin sobre los Derechos del Nio y la LOPNA,deben estar acorde con los derechos y garantas de nios, nias y adolescentes. 27. ART. 53ARTCULO 53DERECHO A LA EDUCACIN.Todos los nios y adolescentes tienen derecho a la educacin. Asimismo, tienenderecho a ser inscritos y recibir educacin en una escuela, plantel o institutooficial, de carcter gratuito y cercano a su residencia.ANALISISLa L O P NA, expresa el derecho a la educacin. Los nios y adolescentestienen derecho a la educacin, as como a ser inscritos y recibir educacin enuna escuela, plantel o instituto oficial, de carcter gratuito, cercano a suresidencia, que cuente con espacios fsicos, instalaciones y recursospedaggicos que brinden una educacin integral de alta calidad. 28. ART. 54"El padre, la madre, representantes o responsables, tienen obligacininmediata de garantizar la educacin de los nios, nias y adolescentes. Enconsecuencia, deben inscribirlos oportunamente en una escuela, plantel oinstitucin de educacin, de conformidad con la ley, as como exigirles suasistencia regular a clases y participar activamente en su procesoeducativo.ANLISIS:El padre, madre, responsable o representante, tienen el compromiso, deasegurar la educacin de sus hijos, exigir la asistencia habitual a clases. 29. ART 55"Todos los nios, nias y adolescentes tienen el derecho a ser informadose informadas y a participar activamente en su proceso educativo. Elmismo derecho tiene el padre, la madre, representantes o responsables enrelacin al proceso educativo de los nios, nias y adolescentes que seencuentren bajo su Patria Potestad, representacin o responsabilidad.ANALISISTodos los nios, tienen el derecho a ser notificados para tener unaparticipacin, dentro de su proceso de educativo. As como tambin tienenel mismo derecho sus representantes. 30. ART. 57Disciplina Escolar Acorde con los Derechos y Garantas delos Nios y Adolescentes.La disciplina escolar debe ser administrada deforma acorde con los derechos, garantas y deberes de los nios yadolescentes. En Consecuenciaa) Debe establecerse claramente en el reglamento disciplinario de la escuela, plantel o institutode educacin los hechos que son susceptibles de sancin, las sanciones aplicables y elprocedimiento para imponerlasb) b) Todos los nios y adolescentes deben tener acceso y ser informados oportunamente, de losreglamentos disciplinarios correspondientes;c) Antes de la imposicin de cualquier sancin debe garantizarse a todos los nios y adolescentesel ejercicio de los derechos a opinar y a la defensa y despus de haber sido impuesta, se lesdebe garantizar la posibilidad de impugnarla ante autoridad superior e imparcial.d) Se prohben las sanciones corporales, as como las colectivas ;e) Se prohbe las sanciones porcausa de embarazo de una nia o adolescente; El retiro o la expulsin del nio o adolescentede la escuela, plantel o instituto de educacin solo se impondr por las causas expresamenteestablecidas en la Ley, mediante el procedimiento administrativo aplicable Los nios yadolescentes tienen derecho a ser reinscritos en la escuela, plantel o instituto donde recibeneducacin, salvo durante el tiempo que hayan sido sancionados con expulsin.ANALISISLa disciplina escolar debe ser administrada acorde con los derechos, garantas y deberes de losnios y adolescentes.Se basa en un reglamento disciplinario, donde los nios y nias tienen el derecho de conocer losreglamentos actuales, para as garantizar los derechos a opinar y a la defensa as fuese en casode las sanciones. 31. LA LOFANB, SOBRE LA EVALUACION.Artculo 101:Proceso de EvaluacinEl proceso de evaluacin ser continuo e integral y servir de basepara los ascensos y sus procedimientos se regirn por lo establecido enel reglamento respectivo.La Fuerza Armada Nacional Bolivariana tiene como visin una formacindel personal de forma integral, completa, continua, que fortalezca y permitael crecimiento de su recurso mas valioso, el recurso humano, formndolospara lo mas glorioso, el servir a nuestra patria grande.