Bases Pegagogicas
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REFORMA CURRICULAR CONSENSUADA Y ACTUALIZACIÓN CURRICULAR VS.
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REFORMA CURRICULAR CONSENSUADA Y ACTUALIZACIN CURRICULAR
VS.
CULES FUERON LAS CONDICIONES QUE MOTIVARON REVISAR Y CREAR UN NUEVO CURRCULO DE EDUCACIN BSICA?
1.- PRUEBAS SERCOGNITIVO2.- DOBLE PLANIFICACACIN3.- REAS SIN ALCANCE Y SECUENCIAINTERDISCIPLINARIEDAD NULA
OBJETIVOS DE LA EDUCACIN BSICA
UNA VISIN CRITICA DE LA PEDAGOGA:APRENDIZAJE PRODUCTIVO Y SIGNIFICATIVO
A. PRODUCTIVO A. SIGNIFICATIVO
METACOGNICIN Activo, el estudiante interviene en su aprendizaje y produceConjunto de conocimientos nuevos relacionados con los conocimientos ya existentes
EL DESARROLLO DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO QU TIENE QUE SABER HACER?DESTREZAQU DEBE SABER? CONOCIMIENTOCON QU GRADO DE COMPLEJIDAD?PRECISIONES DE PROFUNDIZACIN
LA EVALUACIN INTEGRADORA DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
PARA EVALUAR EL DESARROLLO INTEGRAL DEBEN CONSIDERARSE ASPECTOS COMO:Evaluacin integradora de la formacin intelectual con la formacin de valores humanos
