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Este folleto tiene por objeto darle una breve reseña delprograma juvenil 4-H. Quizás esta publicación noresponda a todas sus preguntas. Si necesita másinformación, comuníquese con el líder de su hijo o hija enel programa 4-H. Dicho líder tendrá mucho gusto enayudarle.

El 4-H es un programa educativo informal parajóvenes, ofrecido por la Extensión

Cooperativa de la Universidad deCalifornia y autorizado por estatutosfederales y estatales. En cada condado,miembros de la oficina local deExtensión Cooperativa (el director, elconsejero del 4-H, el representante del

4-H) administran el programa de acuerdocon el plan de la universidad y la Extensión

Cooperativa.

El 4-H ofrece una amplia variedad de actividades prácticas.Los miembros pertenecen a un grupo y toman parte enactividades conjuntas o exploran sus propios intereses, enforma individual.

Los jóvenes pueden participar como miembros primariosen el 4-H si tienen 5 años de edad o están en el kinder parael 1º de enero del año en que se inicia el programa. Puestoque las actividades varían de un condado a otro, infórmesecon su oficina local del 4-H para saber qué se ofrece paralos miembros primarios. Cuando un jovencito tiene 9 añoso está cursando el cuarto año para el 1º de enero del añoen que se inicia el programa 4-H, él o ella podrá inscribirsecomo miembro regular. Debe notarse que el criterio delaño escolar en que está el joven no se aplica a los jovencitosque cursan sus estudios en el hogar. Los jóvenes puedencontinuar siendo miembros hasta el 31 de diciembre delaño en el que cumplen 19 años de edad.

El propósito del 4-H es ayudar a los jóvenes a descubrir ydesarrollar su potencial. El 4-H anima a los jóvenes a

fijarse metas, planear y tomar decisiones. Esto ayuda alos jóvenes a madurar y a incrementar su autoestima. Alpertenecer a un grupo, los miembros del 4-H aprenden acomprender a los demás y a cooperar con ellos. Estos sondos de los requisitos básicos para lograr una vida útil yfeliz.

METAS

Las metas del 4-H tratan de ayudar a los jóvenes a:

• Desarrollar su iniciativa y asumir responsabilidades.• Desarrollarse como líder y ser útil a otros.• Desarrollar la habilidad de convivir y colaborar con

los demás.• Adquirir conocimientos y destrezas y explorar

diversas profesiones.• Sentir satisfacción por el trabajo realizado y los logros

alcanzados.• Escoger entre varias alternativas y planear una vida

plena.• Desarrollar una imagen positiva de sí mismos.

JUNTAS

Los miembros del 4-H pueden elegir a sus dirigentes yplanear, implementar y evaluar un plan anual de trabajo.Un líder adulto instruye a los dirigentes y a los miembrosdel 4-H sobre estas actividades y los guía a medida quedesarrollan sus habilidades de liderazgo. Cualquier padreo líder adulto puede participar en la conversación duranteuna junta del 4-H, pero solamente los miembros puedenvotar en asuntos que conciernen al club o grupo.

Las reuniones también dan la oportunidad a miembros,padres o tutores de reunirse para compartir experiencias eintereses. Una de las mejores cosas que ofrece el 4-H es laoportunidad de aprender en compañía de familiares yamigos.

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PROYECTOS DEL 4-H

El aprendizaje práctico en un ambiente acogedor es unode los conceptos básicos del 4-H. Al participar enproyectos, los jóvenes se involucran activamente enactividades, y es aquí donde encuentran cosas nuevas queaprender, hacer y explorar. Un proyecto 4-H consta de:

✔ Actividades previamente planificadas sobre un temaque es de interés para el miembro.

✔ Orientación a cargo de un adulto voluntario quien esel líder del proyecto.

✔ Objetivos que se pueden lograr y evaluar o medir.✔ Resumen o registro escrito de las actividades del

proyecto.

Anualmente un miembro del 4-H se inscribe por lo menosen un proyecto. Se aconseja a los miembros que acabande unirse al 4-H que sólo se dediquen a un proyecto. Amedida que adquierenexperiencia, se puedeampliar el proyecto opueden escoger proyectoso actividades adicionales.Con la ayuda de los líderes,padres o tutores, losmiembros pueden elegir unproyecto interesante ydesafiante que esté deacuerdo con sushabilidades. Al seleccionarun proyecto, el miembrodebe tener en cuenta:

✔ Sus intereses, necesidades y tiempo que tienedisponible.

✔ Su situación familiar.✔ Adaptabilidad al lugar donde vive.✔ Disponibilidad de las herramientas y equipo

necesario.

Se puede encontrar una lista de los proyectos del 4-H enla contraportada de la publicación 4-H Member´s Guide(4-H-1052). Infórmese con la oficina local de ExtensiónCooperativa para saber qué proyectos ofrecen en sucondado. Para poder ofrecer un proyecto es necesariocontar con un líder voluntario que se haga cargo delproyecto.

El líder del proyecto supervisa cada proyecto del 4-H, conla ayuda de padres y tutores, pero son los miembros del4-H quienes realizan el trabajo. Algunos proyectos, comoel cultivo de plantas o la cría de animales, incluyen laproducción de artículos para la venta. En este caso, debe

haber un acuerdo por escrito entre el miembro del 4-H ysus padres o tutores.

Algunos grupos que trabajan en un proyecto se reúnenuna vez por semana; otros, una o dos veces al mes. Elpropósito de estas reuniones es guiar a los miembros paraque adquieran conocimientos, aptitudes, destrezas yhábitos que les permitan completar su proyecto de unamanera satisfactoria.

Para casi todos los proyectos, los miembros del 4-H tienena su disposición, por un precio módico, manuales, guías,reportes y hojas de registro de datos. El líder voluntariose encarga de obtener estos materiales para los miembros.Las hojas de registro de datos facilitan a los miembrosanotar lo que hacen como parte de su proyecto.

RESPONSABILIDADES DE LOS LIDERES

Los líderes de proyectos son voluntariosadultos, muchas veces los padres otutores de los miembros. Ellos seinteresan por los jóvenes y realizan lassiguientes tareas:

✔ Ayudan a los miembros a planear yorganizar su proyecto.

✔ Ayudan a los miembros a organizar yefectuar reuniones relacionadas con elproyecto.

✔ Consiguen información sobre elproyecto y distribuyen los materiales.

✔ Motivan a los jóvenes a queestablezcan objetivos que puedan alcanzar y evaluar,así como sus propios criterios de trabajo, de acuerdo asu capacidad e intereses.

✔ Mantienen a los miembros informados sobreacontecimientos relacionados con sus proyectos en loscuales puedan participar. Les dan sugerencias sobrecómo prepararse para dichos acontecimientos.

✔ Reconocen toda clase de progreso que hagan losmiembros y los motivan para que continúenmejorando.

✔ Se reúnen con cada miembro a fin de año paramostrarles cómo medir y evaluar todo el progreso quehan logrado en su proyecto.

✔ Hablan con los padres de miembros que necesitan másayuda o que tienen problemas al trabajar con otrosmiembros.

✔ Participan en las reuniones de líderes y mantieneninformado al líder de la organización sobre el trabajoy progreso del grupo.

✔ Delegan trabajo en los líderes jóvenes.

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RESPONSABILIDADES DE LOSMIEMBROS DEL 4-H

Los miembros del 4-H trabajan individualmente o enequipo. Sus responsabilidades incluyen:

✔ Escoger un proyecto con la ayuda de un líder del4-H, los padres o tutores, o unirse a un grupo quecomparta sus mismos intereses.

✔ Completar el proyecto planeado.✔ Llevar un registro del proyecto.✔ Asistir a las juntas del 4-H.✔ Participar en actividades y acontecimientos locales

y del condado auspiciadas por el 4-H.✔ Aprender la promesa y el lema del 4-H.✔ Exhibir el trabajo realizado como parte del proyecto.✔ Participar en tareas asignadas a comités.✔ Participar en actividades para el servicio de la

comunidad.✔ Acatar el código de conducta del 4-H.

USTED PUEDE AYUDAR

Como padre de familia o tutor, usted puede ayudar alprograma 4-H de varias maneras. Usted puede:

✔ Suministrar ayuda monetaria para el proyecto de suhijo.

✔ Proporcionarle transporte.✔ Ayudar a su hijo a obtener los materiales y equipo

necesarios.✔ Apoyar y guiar a su hijo con el proyecto.✔ Ofrecer su ayuda al grupo y al programa 4-H.

Usted juega un papel clave para que su niño aproveche almáximo el 4-H. Preste interés a los proyectos y actividadesdel programa 4-H y anime a su hijo a participar. Cuandosu hijo participe en una actividad, acuda a verlo y conversecon personas allí presentes. El programa 4-H crece y sefortalece con su interés y participación.

Siempre que pueda, asista a las juntas del 4-H. Asíverá que comparte mucho en común con otros padreso tutores de miembros del 4-H. Manténgase en contactocon los líderes del proyecto y organizadores, o colaborecomo líder o ayudante. Si desea ayudar, pregúntele alorganizador lo que puede hacer. Toda la ayuda queusted pueda brindar será bienvenida y apreciada.

QUIENES SE INTERESAN, PARTICIPAN

Parte de la historia de cualquier organización se halla enla filosofía de aquellas personas que encaminan sudesarrollo. El lema del 4-H es:

Mejorar lo mejor

La promesa del 4-H dice:

Doy mi palabra que usaré mi cabeza para pensarmás claramente, mi corazón para ser más leal,mis manos para trabajar más y mi salud para vivirmejor para mi club, mi comunidad, mi país y mimundo.

El emblema del 4-H es un trébol de cuatro hojascon la letra H en cada hoja. Las cuatro hachesrepresentan la cabeza, el corazón, las manos y lasalud. Las hojas del trébol son verdes y las haches,blancas.

El credo del 4-H dice:

Creo en el trabajo del 4-H porque me da laoportunidad de ser un ciudadano útil.Creo en el entrenamiento de mi cabeza porqueme permite pensar, planear y razonar. Creo en elentrenamiento de mi corazón porque me da lanobleza necesaria para ser bondadoso, compasivoy sincero.Creo en el entrenamiento de mis manos porqueme permitirá ser útil, ayudar a los demás y sabermás.Creo en el entrenamiento de mi salud por la fuerzaque me dará para gozar de la vida, resistir lasenfermedades y trabajar eficientemente.Creo en mi país, mi estado y mi comunidad, y enmis responsabilidades para su desarrollo.En todas estas cosas creo y estoy dispuesto adedicar mis esfuerzos para su realización.

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COSTO

A nivel estatal, hay una cuota mínima de membresíaasociada con el programa. Esta cuota ayuda con eldesarrollo de materiales educativos y entrenamiento devoluntarios y cubre el costo del seguro. En ocasiones elcondado o región puede tener una cuota adicional.

Es raro que un grupo o club pueda hacer algo sin contarcon fondos. Tal vez se pida a los miembros que ayuden acubrir el costo de los materiales para el proyecto oactividades del 4-H. El miembro debe recibir un valor justoen materiales y servicios por el dinero que haya sidorecaudado. Para evitar malentendidos, es una buena ideaque los padres o tutores se mantengan informados sobrecualquier actividad del 4-H para la cual los miembroshayan aportado dinero. Los clubes locales recaudan fondosde distintas maneras, pero las reglas del 4-H prohibenjuegos, apuestas o rifas de cualquier clase.

UNIFORMES

No se requiere uniforme para ser miembro del 4-H.Aunque se dispone de sombreros y otros accesorios comopañuelos o bufandas, los miembros del 4-H no estánobligados a usarlos. Algunas exposiciones de ganadería yferias locales requieren uniformes para exhibir animales.En este caso, debe preguntarle al líder del proyecto acercade los requisitos necesarios.

SEGURO

El seguro contra accidentes y enfermedad es un costoobligatorio para su niño y está incluido en la cuota estataldel programa. El líder organizador de su club puedeinformarle acerca de este seguro y darle un folleto queexplica el costo y gastos médicos que cubre el seguro encaso de accidentes o enfermedad que puedan ocurrirdurante una actividad del 4-H o al ir o volver de una juntao acontecimiento oficial del 4-H.

El seguro por el cual asumimos la responsabilidad porotra persona es algo que nos concierne a todos. Si ustedproporciona transporte o supervisión para otros miembrosdel 4-H, además de sus hijos, debe registrarse como líderdel 4-H. Como tal, usted es un representante de laUniversidad de California. La Universidad de Californiacuenta con programas de seguro generales y deresponsabilidad para automóviles que protegen a losempleados y representantes de la universidad mientrasestén desempeñando actividades o servicio para launiversidad.

Nota: Los líderes del 4-H se consideran representantes dela universidad cuando participan activamente en trabajorelacionado con el 4-H; en caso de un daño accidental abienes o propiedad de otra persona o una lesión accidentala otra persona durante el desempeño de este trabajo, ocomo resultado de negligencia por parte del representante,los líderes del 4-H están protegidos por el Programa deSeguro de Responsabilidad General de la universidad. Esteprograma de seguro no cubre actividades independientesque no estén relacionadas con las obligaciones de un lídervoluntario del 4-H; por ejemplo, defectos que existan ensus instalaciones o la responsabilidad que incurra comoresultado de acciones relacionadas con el proyecto oanimales de su propiedad que puedan causar lesiones. Lapropiedad personal puede incluir viviendas, ruedos oestadios y granjas de los líderes voluntarios o personaldel programa 4-H. Las personas que usan su propiedadpersonal para actividades del 4-H deben comunicarse consu agente de seguros y revisar su seguro deresponsabilidad. Comuníquese con la oficina local deExtensión Cooperativa para obtener más informaciónsobre el seguro y para obtener una copia de folleto Risk,el cual explica el seguro para voluntarios de la ExtensiónCooperativa de la Universidad de California.

De conformidad con las leyes federales y estatales procedentes, y con la política universitaria, la Universidad de California no discrimina porrazones de raza, color, origen nacional, religión, sexo, incapacidad, edad, estado de salud (casos de cáncer), ascendencia, estado civil,

ciudadanía, orientación sexual o condición de veterano de la era de Vietnam, o de veterano con incapacidad específica. La Universidad prohibeasimismo el hostigamiento sexual. Las preguntas sobre la política antidiscriminatoria de la universidad pueden dirigirse a: The Affirmative

Action Director, University of California, Agriculture and Natural Resources, 1111 Franklin Street, Oakland, CA 94607-5200. (510) 987-0096.

Revised 10/98

Traducción: Programa de Información en Español (SBMS), Universidad de California, DANR.