BIENVENIDOS PROYECTO

INSTITUCIONAL PREVENCION VIAL Y PREVENCIÓN DE DESASTRES

ELOÍNA JAIMES PEÑA GRACIELA LIZARAZO PEDRAZA TILCIA MARTÍNEZ DELGADO LEONOR ORTIZ MONSALVE MARTHA LUCIA GUTIERREZ EMIRO RODRIGUEZ CAICEDO JULIÁN RIVERA GONZÁLEZ

INTEGRANTES:

Bucaramanga, Marzo de 2011

RUEDA LA RUEDA

“ES MEJOR ESTAR PREPARADOS PARA ALGO QUE NO VA A SUCEDER, A QUE SUCEDA ALGO PARA LO CUAL NO ESTAMOS PREPARADOS”

OBJETIVOS DE LA JORNADA

Hacer una presentación del proyecto enfocándonos en las actividades a realizar en el presente año.

Compartir y motivar a los compañeros para dinamizar el proyecto a nivel de aula y desde la vivencia escolar.

Buscar espacios que no generen apoyo y liderazgo de los padres de familia como lideres en la consecución de los objetivos del proyecto.

El proyecto de movilidad y prevención vial es necesario en cualquier lugar donde exista gran afluencia de personas debido a que facilita y mejora los desplazamientos al interior de los recintos y al exterior de estos, por medio de la enseñanza de normas básicas para el desplazamiento de un lugar a otro dentro de un recinto y para el transito en las calles, tanto de los peatones como de los conductores de vehículos. Todo lo anterior orientado a reducir los accidentes entre peatones y vehículos y entre vehículos, para así preservar la salud física y mental y la vida de las personas y evitar pérdidas humanas y económicas.

El plan de evacuación es necesario para minimizar los riesgos y proteger la vida e integridad física, mediante su desplazamiento hasta los lugares seguros.

JUSTIFICACIÓN

1. Institucionalizar las jornadas del “GALANISTA VIAL” con simulacros de evacuación.

2. Crear la cultura de movilidad y prevención vial.

3. Capacitar a la comunidad educativa en riesgos de accidentes y diseño de panorama de riesgos.

OBJETIVO GENERALES

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1. Capacitar a la comunidad educativa en normas básicas de movilidad.

2. Realizar la jornada de señalización 3. Implementar las normas de movilidad en la institución. 4. Capacitar a la comunidad en prevención de Riesgos de

accidentes. 5. Realizar jornada de señalización de zonas de alto riesgo de

accidentes. 6. Capacitar a la comunidad educativa en las normas básicas de

transito y prevención vial. 7. Realizar la jornada de señalización externa con cebras y

avisos de zona escolar. 8. Implementar la señalización externa. 9. Capacitar sobre simulacros de evacuación. 10.Implementar los simulacros de evacuación.

1. Capacitación en movilidad – Febrero y Marzo 2. Conformación del equipo de juventud vial – Primera Semana de Marzo 3. Señalización interna de la institución – Abril .16 4. Implementación de normas de movilidad – Del 25 – 29 de Abril 5. Simulacro de Evacuación – Del 2 al 6 de Mayo. 6. Capacitación en prevención de riesgos de accidentes – Mayo y Junio 7. Jornada de señalización zonas de alto riesgo – Semana Institucional de Junio 8. Segundo simulacro de evacuación – primera semana de clase de Julio 9. Capacitación en normas de transito y prevención vial - Agosto 10. Implementación de señalización externa - Septiembre 11. Ultimo simulacro de evacuación - Octubre

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Es la planificación que hace la comunidad educativa, para prevenir y mitigar las emergencias individuales o colectivas, provocadas por la naturaleza o el hombre.

Es el estado de perturbación que puede poner en peligro la estabilidad de un sistema.

Probabilidad de exceder un valor específico de daños sociales, ambientales y económicos, en un lugar dado y durante un tiempo de exposición determinado.

Daño grave o la alteración grave de las condiciones normales de vida en un área geográfica determinada, causado por fenómenos naturales y por efecto catastrófico por la acción del hombre en forma accidental; que requiere por ello de la especial atención de los organismos del Estado y de otras entidades de carácter humanitario o de servicio social.

Conjunto de procedimientos y acciones tendientes a que personas amenazadas por un Peligro protejan sus vidas e integridad física, mediante su desplazamiento hasta y a través de lugares seguros.

Es el responsable de desarrollar y evaluar la ejecución del Plan respondiendo a toda situación de emergencia que se presente en el mismo.

PROCESO DE EVALUACION DEL RIESGOAmenaza

Evaluación de la amenaza

Análisis de vulnerabilidad

+Vulnerabilidad= RIESGO

Evaluación del riesgo

ESTAMOS PREPARADOS?

MARCO LEGAL• La Directiva Ministerial N° 13 Ministerio de Educación Enero 23/92Responsabiliza al sector educativo como integrante del Sistema Nacional para la Prevención y Atención de Desastres .• Ministerio de Educación Ley 115/94. artículo 5° parágrafo 10 Señala como uno de los fines de la Educación “la adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica del riesgo y de la defensa del patrimonio cultural de la nación.”

• MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL- Resolución 7550, octubre 6 de 1994 Impulsar a través de las Secretarías de Educación a nivel Departamental y Municipal, acciones para incorporar la Prevención y Atención de Desastres dentro del Proyecto Educativo Institucional, según las necesidades de la región propiciando el conocimiento de su entorno geográfico, cultural, ambiental y económico, efectuando un detallado balance sobre los riesgos que presenta cada establecimiento educativo y su área de influencia, a partir de estudios e investigaciones realizadas conjuntamente con directivos, docentes y alumnos con la respectiva asesoría técnica cuando la situación así lo amerite.

MARCO LEGAL

•ESTÁN ESCRITOS•SON PUESTOS A PRUEBA•SON FLEXIBLES Y CONOCIDOS POR TODOS•SON PRÁCTICADOS MÍNIMO DOS VECES AL AÑO

PLAN ESCOLAR PARA LA GESTIÓN DEL RIESGO

GESTIÓN DEL RIESGO Y ELPLAN ESCOLAR

PASOS PARA ELABORAR EL PLAN

* Identificación de los factores de riesgo

* Realizar inventarios de Recursos: Humanos, Económicos y Logísticos.

* Hacer un análisis de Vulnerabilidad de la Planta Física

* Elaborar el Plan de Emergencia

COMO SE ELABORO??

SE IDENTIFICARON LOS RIESGOS DEL PLANTEL

La zona donde funciona la Institución, es susceptible no solo a fenómenos de índole natural, sino también sociales, adicionalmente dadas las características topográficas, dichas instalaciones se hallan situadas en un lugar de alto riesgo e índice sísmico, por lo que se corre el riesgo de posible deslizamientos de tierra y erosión.

IDENTIFICACION DE LOS RIESGOS

• Se realizo un inventario de los riesgos y recursos. • Se inspeccionaron las instalaciones físicas. • Se verifico el buen estado de escaleras y la falta de iluminación en algunos salones.• Se debe prestar especial cuidado a los desniveles, bordes agudos, puertas y ventanas que pudiesen provocar daños.• Los lugares de acceso no son los adecuados para la institución. • Se verifico el regular estado de los baños. • Se evaluaron los elementos que producen situaciones de riesgo en el entorno de la institución.

EVALUACION DE RIESGOS

Es un instrumento muy útil para el diagnóstico completo delos riesgos que existen en un Centro Escolar y los recursos.

Permiten el conocimiento de los riesgos existentes y así pueden prevenirse.

MAPA DE RIESGOS

• Se realizo la Descripción física de la institución.

• Se definió la simbología a usar. • Se identificaron las áreas importantes.

MAPA DE RIESGOS

“En todos los lugares de trabajo deben evitarse las

condiciones inseguras”

MANEJO DE RIESGOSTipos de riesgos en la Institución ¿Qué hacer?

Agua contaminada Prevención, vigilancia, mantenimiento

Infraestructura en mal estado Prevención, vigilancia, mantenimiento

Contaminación acústica Prevención, vigilancia Depresión Prevención, vigilanciaEnfermedades Prevención, vigilancia Equipo (uniforme escolar, uniforme deportivo) Vigilancia

Escaleras (inclinación y tamaño de la pisada) Prevención, vigilancia, mantenimiento

Fenómenos naturales (deslizamientos, erosion, etc.) Prevención

Incendios (naturales y provocados) Prevención, vigilancia, mantenimiento

Infecciones (cutáneas, respiratorias, gastrointestinales, por ejemplo enteritis diarreica, gripe, varicela, escarlatina,)

Prevención, vigilancia

Instalaciones eléctricas Prevención, vigilancia, mantenimiento

Mobiliario (sillas, mesas, etc.) no ergonómico Prevención, ergonomía, mantenimiento

Pisos levantados MantenimientoManejo de residuos solidos Prevención, vigilancia Sustancias y residuos peligrosos Prevención, vigilancia,

mantenimientoTránsito vehicular Prevención, vigilancia Uso de herramienta Prevención, vigilancia,

mantenimientoVenta de drogas Prevención, vigilancia Violencia (física, emocional) Prevención, vigilancia

Identificación Áreas

Punto de Encuentro

Parques , zonas verdes y polideportivos

Salones, lugares de circulación,

Vías de acceso, centro de salud

INVENTARIO DE RECURSOS

Se realizo el inventario de los recursos, verificando la falta de elementos de seguridad que requiere la institución para evitar un desastre y atender correctamente la situación de peligro.

INVENTARIO DE RECURSOS

LISTADO DE NUMEROSTELEFONICOS DE

EMERGENCIA

SE IDENTIFICO EL GRADO DE VULNERABILIDAD DE LA PLANTA FISICA

Se evaluó la ubicación de la Institución con relación a su entorno. Se evaluó el estado y funcionalidad de la edificación Se verifico el estado de lámparas, vidrios y demás objetos que puedan causar accidente. Se evaluó las vías de acceso a las instalaciones. Se evaluó los recursos externos para el control de emergencias.

ANALISIS DE VULNERABILIDAD

El estudio de vulnerabilidad determinar cuanto estamos preparados para hacer frente a las amenazas específicas que tiene el plantel y de allí deducir las tareas que debemos emprender para evitar un desastre

PLAN DE EVACUACION

Conjunto de acciones y procedimientos óptimos

tendientes a que las personas Expuestas a un peligro latente protejan su vida e integridad

física, mediante un desplazamiento a través de rutas seguras en un tiempo mínimo a

un sitio seguro o punto de encuentro.

2

L A E V A C U A C I O N

U N A V I A

EVACUACION

Cuando es necesario evacuar:

INCENDIO AMENAZA TERRORISTAINUNDACIÓNESCAPE DE VAPORES TOXICOSDESLIZAMIENTOSISMO

EVACUACION

PRIORIDADES EN EMERGENCIA:

1. PERSONAS 2. EMERGENCIAS3. BIENES

EVACUACION

Se debe tener en cuenta lo siguiente:EscalerasPasillos Puertas de evacuación Señalización Sitios de reunión Planos de evacuación

PROCESO DE EVACUACION

LO QUE TODOS DEBEN CONOCER

PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS SISTEMAS DE ALARMA A UTILIZAR CODIGO DE LA ALARMA RUTAS DE ESCAPE (PLANO) LUGAR DE REUNION FINAL (PUNTO DE ENCUENTRO)

PLAN DE EVACUACION

LO QUE DEBE HACER EL COMITÉ DE EMERGENCIA ANTES DE SALIR

VERIFIQUE LA VERACIDAD DE LA ALARMA

CHEQUEE CUANTAS PERSONAS HAY EN SU AREA DE RESPONSABILIDAD

RECUERDELES LAS RUTAS DE ESCAPE Y SITIOS DE REUNION

PROCESO DE EVACUACION

LO QUE DEBE HACER EL COMITÉ DE EMERGENCIA DURANTE LA EVACUACION

SUPERVISAR QUE SE EJECUTEN LAS ACCIONES PREESTABLECIDAS

IMPEDIR QUE LAS PERSONAS REGRESENBUSCAR LAS SALIDAS DE EMERGENCIA EVITAR LOS COMPORTAMIENTOS

INCONTROLADOSEN CASO DE NO PODER SALIR LLEVE AL

PERSONAL A UN SITIO SEGURO

PROCESO DE EVACUACION

LO QUE DEBE HACER EL COMITÉ DE EMERGENCIA DESPUES DE LA EVACUACION

VERIFICAR QUE TODAS LAS PERSONA LOGRARON SALIR

EN CASO CONTRARIO NOTIFIQUE AL GRUPO DE RESCATE O BOMBEROS

NOTIFIQUE LAS SITUACIONES ANORMALESCUANDO HALLA TERMINADO LA

EMERGENCIA Y SE AUTORICE EL REGRESO, INSPECCIONE SU AREA DE RESPONSABILIDAD

REPORTE AL DIRECTOR DE LA EMERGENCIA

PROCESO DE EVACUACION

AL

AR

MA

DE

TE

CC

ION

PR

EPA

RA

CIO

N

SA

LID

A

T1 T2 T3 T4

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FASE FLEXIBLE

FASE DE REACCION

TIEMPO

FASE CRITICA

FASES DEL PROCESO DE EVACUACION

PLANO DE EVACUACION

SEÑALIZACION

Una vez elaborado el plan y preparados para hacer una evacuación, podemos hacer la práctica.

Etapas Básicas:ANALISIS DE LA AMENAZA

ACTIVACIÓN DE LAS BRIGADASALARMA

PREPARACIÓNEVACUACIÓN

SIMULACROS

eneralmente la persona que sobrevive a los desastres, no es la más fuerte, sino,la mejor preparada.

1. Integrar el comité para coordinar y ejecutar el Plan

- Rector - Profesores

- Estudiantes - Personal Administrativo y

Servicios Generales

2. Elaborado el Plan, difundirlo y actualizarlo mínimo 1 vez al año.

3. Conformación de las Brigadas de Emergencia

4. Hacer pre-simulacros y simulacros para someter a prueba el Plan Escolar de Gestión del Riesgo

IMPORTANTE!!!

MEDIDAS PREVENTIVAS INSTITUCIONALES

Armonización del ambiente escolar con música Actividades de recreación y descanso Botiquín de primeros auxilios con instruccionesCampaña preventivas permanentes Control en el uso de productos de laboratorio Informar a la comunidad escolar de las acciones preventivas Limpieza de áreasManejo de residuosMantenimiento de puertas Más y mejor calidad de luz en salones, pasillos y baños Plan de vacunación Revisión médica y psicológica de forma periódica SeñalizaciónElementos de seguridad