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BITÁCORA

PROYECTO

INTRODUCCIÓN

+ INTEGRADO POR:

n  José Ricardo Sánchez Carrasco

n  Leyva Magaña Citlalli Isabel

n  Daniel

+ PROYECTO Solucionar la falta de planificación señalética que se encuentra en la Escuela Secundaria Técnica #94, ubicada en el pueblo de Santiago

Tepalcatlalpan, Xochimilco, D.F

DIAGNOSTICO

ACIERTOS Y

DESACIERTOS

+DIA

GN

OS

TIC

O

n   Al parecer la escuela secundaria técnica numero 94 carece de una señalización adecuada que ayude a ubicar a sus usuarios dentro del espacio, además de que existen demasiados contrastes en la fachada que no muestran una identidad entre la localidad y el edificio.

+ ACIERTOS Y DESACIERTOS

n  La altura a la que se encuentra la señalética no es la propia.

n  No comunican correctamente.

n  No hay un orden ni unidad, en términos estéticos.

n  Hacen falta letreros, para indicar el nombre de salones, zonas de emergencia e identificar la ubicación de los edificios.

n  Indicaciones en caso de sismos y/o incendios.

n  Saturación de las indicaciones.

n  Marca de forma adecuada las direcciones.

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INTRODUCCIÓN L a p r o p u e s t a e s i n t e g r a r s e ñ a l i z a c i ó n , e s p a c i o y a m b i e n t e c o n l a l o c a l i d a d y q u e e s t a s s e a n a d e c u a d a s p a r a l o s a l u m n o s , a s í m i s m o q u e e l p l a n e l a b o r a d o s e a l o m á s e c o n ó m i c o y e fi c i e n t e m e n t e p o s i b l e .  

SOLUCIÓN

+ Análisis para posibles soluciones

•  Proponemos que la señalética sea parte de los muros, es decir que se encuentre pintados en ella, así los costos no se incrementarían tanto, de acuerdo al presupuesto de la escuela.

•  Probablemente si colocamos estas indicaciones a las alturas en que los estudiantes puedan verlas, estas sean maltratadas, así que una opción seria integrar a los estudiantes a que colaboren.

•  Estas indicaciones, deben ser serias pero a su vez dinámicas o divertidas, si se elaboran con estricta formalidad lo mas probable es que a los estudiantes (adolescentes) no les llame la atención.

•  Buscamos que se vea limpio y agradable el espacio, que les de gusto ir a su escuela.

•  Queremos integrar una unidad entre la escuela, los estudiantes, y la conciencia de hacer un buen uso de la señalética.

•  Basados un poco en las siguientes imágenes, tomando en cuenta que no seré idéntica, solo fue una fuente de inspiración: (http://www.pentagram.com/work/#/all/all/newest/2896/)