Bitacora 7

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Universidad Autónoma del Estado de México Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl Licenciatura en Educación para la Salud Gestión comunitaria II 6to Semestre Matutino N° 07 Fecha:18/04/2013. Horario:12:20-13:10 Lugar:Biblioteca 3-.A de la secundaria Benjamín Hernández Acuerdos de trabajo Coordinador: Fanny Martínez Quintero Participantes: Alumnos de 6to semestre Turno Matutino y de alunos de 3-.A de la secundaria Benjamin Hernandez. Objetivo:que los alumnos argumenten las ideas que tienen acerca del sexo y detectaran los diferentes mitos que hay acerca del tema. Orden del día: Trasladarse a la sala de juntas Organizarse en dos equipos Discutir sobre los mitos y creencias sobre sexualidad Descripción de la sesión: El día 18 de abril, el equipo 2 se reunió en la escuela secundaria benjamín Hernández a las 10:30 como se había acordado la sesión pasada para una clase de control de voz, desafortunadamente no se pudo llevar a cabo esta placa porque el profesor Carlos no se encontraba, en esta caso esperamos en sala de juntas hasta la hora que nos tocó entrar al grupo Siendo ya las 12:20 nos dirigimos a la biblioteca esperando que el grupo 3-a se trasladara como comúnmente lo hacen con su orientadora, debido a que la espera paso de 10 minutos y el grupo no legaba tuvimos que ir a buscar el salón ya que no sabíamos en donde se encontraban, y los alumnos nos mencionaron que a orientadora aun no iba a buscarlos, fuimos a buscar a la orientadora luego de encontrarla menciono que estaba un poco ocupada y que si podíamos hacer favor de pasar por los jóvenes y trasladarlos a la biblioteca para comenzar la sesión, y así fue pero no pedimos pasar debido a que no se había pedido con anticipación el lugar, así que les pedimos que regresarán al salón, pero ya estaba ocupado y n podrimos trabajar ahí, entonces le pedimos de favor a la maestra Adriana si podíamos ocupar la sala de juntas, y les pedimos a los alumnos que se trasladaran para ese lugar, aunque fue muy complicado que todos los alumnos nos obedecieran debido a que ya estaban demasiado dispersos y ya había pasado tiempo.

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Universidad Autónoma del Estado de México Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl

Licenciatura en Educación para la Salud Gestión comunitaria II 6to Semestre Matutino

N° 07

Fecha:18/04/2013.

Horario:12:20-13:10

Lugar:Biblioteca 3-.A de la secundaria Benjamín Hernández

Acuerdos de trabajo

Coordinador: Fanny Martínez

Quintero

Participantes: Alumnos de 6to semestre Turno Matutino y de

alunos de 3-.A de la secundaria Benjamin Hernandez.

Objetivo:que los alumnos argumenten las ideas que tienen acerca del sexo y detectaran los diferentes mitos que hay acerca

del tema.

.

Orden del día: Trasladarse a la sala de juntas

Organizarse en dos equipos

Discutir sobre los mitos y creencias sobre sexualidad

Descripción de la sesión:

El día 18 de abril, el equipo 2 se reunió en la escuela secundaria benjamín Hernández a las

10:30 como se había acordado la sesión pasada para una clase de control de voz,

desafortunadamente no se pudo llevar a cabo esta placa porque el profesor Carlos no se

encontraba, en esta caso esperamos en sala de juntas hasta la hora que nos tocó entrar al

grupo

Siendo ya las 12:20 nos dirigimos a la biblioteca esperando que el grupo 3-a se trasladara

como comúnmente lo hacen con su orientadora, debido a que la espera paso de 10 minutos y

el grupo no legaba tuvimos que ir a buscar el salón ya que no sabíamos en donde se

encontraban, y los alumnos nos mencionaron que a orientadora aun no iba a buscarlos, fuimos

a buscar a la orientadora luego de encontrarla menciono que estaba un poco ocupada y que si

podíamos hacer favor de pasar por los jóvenes y trasladarlos a la biblioteca para comenzar la

sesión, y así fue pero no pedimos pasar debido a que no se había pedido con anticipación el

lugar, así que les pedimos que regresarán al salón, pero ya estaba ocupado y n podrimos

trabajar ahí, entonces le pedimos de favor a la maestra Adriana si podíamos ocupar la sala de

juntas, y les pedimos a los alumnos que se trasladaran para ese lugar, aunque fue muy

complicado que todos los alumnos nos obedecieran debido a que ya estaban demasiado

dispersos y ya había pasado tiempo.

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Licenciatura en Educación para la Salud Gestión comunitaria II 6to Semestre Matutino

Observaciones:

A comparación de la sesión pasada el grupo estuvo demasiado inquieto, debido a la presencia

de los otros compañeros.

Falto apoyo de la orientadora debido a que no llego al grupo a tiempo para trasladarlo a la

biblioteca y tampoco se pidió el espacio con anticipación por eso se tuvo que improvisar el

espacio.

A pesar de la inquietud del grupo se logró controlarlo y lograr una buena participación de todos

los alumnos, y se despertó el interés por el tema.

http://www.flickr.com/photos/93449422@N07/8661455041/in/photostream/lightbox/

http://www.flickr.com/photos/93449422@N07/8661456021/in/photostream/lightbox/

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http://www.flickr.com/photos/93449422@N07/8661456429/in/photostream/lightbox/

Firma del responsable Raúl Valeriano Lucas

Finalmente se logró integrar a todo el grupo dentro de la sala de juntas, y los sentamos en un

círculo aunque debido a la falta de espacio estaban demasiado apretados, y demasiado

inquietos, se perdieron prácticamente 15 minutos, después de todo empezamos la dinámica

con el grupo explicando que los mitos en la sociedad son demasiado comunes y hay que saber

diferenciarlos de la realidad, hicimos 2 equipos de manera aleatoria, y se les pidió que cerraran

el circulo por equipos, enseguida les dimos 2 banderines un con la palabra falso y otro con

verdadero, con el fin de mencionarles un mito y que en equipo discutieran la respuesta y

después la dieran a conocer al grupo.

En esta sesión se integraron al grupo los algunos que no están dentro del diagnóstico, y como

equipo notamos que estos son los que inquietan a todo el grupo, porque hubo momentos en

los que ellos no guardaban silencio y no se podía controlar el grupo, además de que la

orientadora no pudo estar con nosotros, finalmente el tiempo no alcanzo para terminar

completamente la dinámica, pero notamos que los alumnos tienen más información valida

sobre el tema, aunque si tienen algunas ideas erróneas