Bitacoras de laboratorio

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BITACORAS DE LABORATORIO Semana del 13 de enero al 17 Bueno en esta semana nos presentaron con la I.E colegio Loyola para la ciencia y la innovación, nos conocimos con los profesores y encontramos nuevos amigos, también nos dieron información sobre el transporte escolar, hicimos actividades para integrarnos y conocernos más unos a otros. Semana 2 En esta semana se hicieron muchas actividades de trabajo en equipo y en grupo, también actividades de trabajo colaborativo como exposiciones, etc. Hicimos una actividad la carrera de obstáculos, donde debíamos completar una información hay se puede ver mucho el trabajo colaborativo. En esta semana también continuamos con conocernos más y aprender sobre nuestro colegio. Semana 3 Bueno en esta semana empezamos a socializarnos con el grupo y los profesores, también empezamos a convivir con nuestro grupo y analizar a las personas para tener idea de cómo formar nuestro grupo de trabajo (investigación). Semana 4 Bueno en esta semana ya habíamos terminado de conformar nuestros equipos de investigación. Empezamos a buscar una problemática social en nuestra cotidianidad y nosotros elegimos la discriminación musical, donde encuestamos a

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BITACORAS DE LABORATORIO

Semana del 13 de enero al 17

Bueno en esta semana nos presentaron con la I.E colegio Loyola para la ciencia y la innovación, nos conocimos con los profesores y encontramos nuevos amigos, también nos dieron información sobre el transporte escolar, hicimos actividades para integrarnos y conocernos más unos a otros.

Semana 2

En esta semana se hicieron muchas actividades de trabajo en equipo y en grupo, también actividades de trabajo colaborativo como exposiciones, etc. Hicimos una actividad la carrera de obstáculos, donde debíamos completar una información hay se puede ver mucho el trabajo colaborativo. En esta semana también continuamos con conocernos más y aprender sobre nuestro colegio.

Semana 3

Bueno en esta semana empezamos a socializarnos con el grupo y los profesores, también empezamos a convivir con nuestro grupo y analizar a las personas para tener idea de cómo formar nuestro grupo de trabajo (investigación).

Semana 4

Bueno en esta semana ya habíamos terminado de conformar nuestros equipos de investigación. Empezamos a buscar una problemática social en nuestra cotidianidad y nosotros elegimos la discriminación musical, donde encuestamos a varios estudiantes y deducimos que se veía muy poco esto, luego lo socializamos con el grupo.

Semana 5

Bueno en esta semana ya teníamos nuestro equipo de investigación conformado así que los profesores nos dijeron que el tema que nos tocaba a nosotros era el tema de los servicios públicos domiciliarios, así que debíamos buscar un proyecto en ello. Y de ahí sacar nuestra pregunta problemática para llegar a solucionar en el transcurso del año.

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Semana 6

En esta semana hicimos un taller que era sobre el trabajo colaborativo, debíamos elegir los roles para cada integrante del equipo y colocar sus cualidades para luego informarle a los profesores los diferente roles de cada integrante.

7°SEMANA

Bueno en esta semana hicimos una actividad que se llamaba vasos sonoros, donde debíamos traer 5 vasos sellados con cosas diferentes cosas e intercambiarlos con otro equipo de trabajo y teníamos que descifrar que se encontraban en los vasos de los otro y encontramos cabellos de ángel, tapas de gaseosa, sal, azúcar y frijoles pues a mí y a mi grupo nos gustó mucho todo esto.

8°SEMANA

Primero entramos muy formales al laboratorio, y nos dijeron que tomáramos nota para nuestras bitácoras, la supervisora muy formal nos mostró las maquinas la cortadora de disco, taladro manual, pulidora, pulidora-lija circular, mini-prensa, 2 esmeril, un motor-tul y un taladro inalámbrico.

En algunas de las maquinas tuvimos la oportunidad de experimentar y sentir la emoción, también pudimos pulir, cortar y partir un pedazo de fusión, también nos dijeron las precauciones que hay que tener para el uso de estas máquinas y me pareció muy divertida la clase.

9°SEMANA

Laboratorio química. Bueno en esta clase nos informaron y dijeron formas de aprenderse los elementos de la tabla periódica, para que sirve para que se usa, también nos informaron de las funciones del laboratorio y que todo lo de experimentar es en ese laboratorio, observamos una proeta de 100ml y una de 500ml, balón volumétrico de 250ml, un biker de 200ml, un embuo y tubo de ensayo, plancha de calentamiento y agitación, calentador baño maría, disecador, pipeta y pipeteador, también pudimos experimentar en algunos de estos instrumentos.

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10°SEMANA

Laboratorio electrónica. Primero entramos al laboratorio y nos hablaron un poco sobre la evolución de la electrónica con el paso del tiempo la evolución del televisor, radio, medios de comunicación, etc.

Vimos la importancia de la tecnología y avances tecnológicos, también nos dieron una charla sobre ¿qué es la electrónica?, y pudimos observar una maqueta de un proyecto que está en formación.

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11°SEMANA

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Bueno las clases comenzaron normalmente nos dijeron que empezaríamos con diez clases en el laboratorio de electrónica, y así nos iríamos turnando, la actividad de hoy se llamaba actividad de seguridad industrial nos dividimos en parejas de 2 integrantes e hicimos una actividad de comunicación donde debíamos comunicarle al otro nuestro dibujo para que fuera igual así determinaríamos nuestra falta de comunicación y expresión corporal, la supervisora del Sena nos explicó algunos conceptos de seguridad industrial y las precauciones que se deben tener para usar los laboratorios por nuestro bien.

12°semana

Bueno en esta semana nos llevaron al laboratorio y nos hablaron mucho sobre la bioseguridad y nos dijeron las precauciones que hay que tener al manejar las máquinas y si tenemos accidentes saber actuar en esas situaciones, también nos dijeron la vestimenta que debíamos usar en algunos de los laboratorios, que debemos hacerles un buen uso a las herramientas de laboratorio para no formar un accidente también nos explicaron que debíamos hacer en caso de accidentes si no son graves lavar con abundante agua si son graves acudir inmediatamente al hospital, también nos explicaron los pictogramas que hay, corrosivos, reactivo, explosivo, toxico e inflamable.

Hay pictogramas SGA y CEE, nos explicaron que en las sustancias químicas hay un rombo que trae 4 colores.

Azul=salud

Rojo=inflamable

Amarillo=reactivo

Blanco=especial.

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Semana 13°

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En esta clase los instructores del Sena nos dijeron que nos harían unas pruebas y exámenes para saber si ya estábamos listos y preparados sobre la seguridad industrial, a mí me pareció esta clase muy interesante ya que fue muy divertida y me pase la mayor parte de la clase riéndome con mi equipo de trabajo bueno la primera actividad que nos dieron fue que armáramos una figura, con unas figuras geométricas para pasar a la otra prueba esa prueba estuvo difícil pero después de un tiempo lo logramos superarla y pasar a la siguiente prueba donde nos dieron unas imágenes donde debíamos identificar los riesgos que se encontraban allí en los laboratorios, esta prueba estuvo fácil y la logramos superar rápidamente luego llego un crucigrama sobre la bioseguridad y debíamos completarlo, esta si que estuvo dura hasta estábamos aburridos pero logramos terminarlo y la prueba final fue vestir a un muñeco con la vestimenta adecuada para ingresar al laboratorio de biotecnología, esta fue divertida y la logramos desarrollar rápidamente y con esto terminamos la clase de laboratorio.

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14°SEMANA

Bueno este día no tuvimos clase con los instructores del Sena, así que estuvimos con la profe luz marina en tecnología.

Semana 15°….

2° periodoSemana 16°….

Semana 17 °

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Bueno en esta semana estuvimos con en el laboratorio de nano-tecnología donde nos explicaron los átomos sus partes y los números binarios también hicimos una actividad con el ajedrez para aprender a sumar y descifrar los números binarios.

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Semana 18°

Bueno en esta semana nuestra supervisora del Sena no dijo que nos aria unas pruebas para saber que bien teníamos nuestros sentidos desarrollados y que como podíamos detectar problemas en un laboratorio, ya que los científicos deben tener buenas habilidades en el acto y tener mucha concentración, observación y mucha atención.

Semana 19°

Bueno en esta semana no tuvimos clase, ya que estuvimos en parque Arvi.