Blanca del Barrio - Escena Miriñaque · Las estaciones, el ciclo de la vida y también una...
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Guía didáctica de “CUCÚ HAIKU” Blanca del Barrio
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Guía didáctica de
“CUCÚ HAIKU”Blanca del Barrio
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Notas de intención
Esta mañana en el teatro, durante una representación observaba encantada los
ojos que brillan de los niños que miran. Eran pequeños, dos, tres o cuatro años,
los contaríamos con los dedos de una mano… la intensidad de su mirada, la inte-
ligencia de su emoción prestada al descubrimiento de cada situación, su respuesta
generosa, me motivan para hacer este nuevo espectáculo.
Un público tal merece todo el esmero y el talento de los artistas.
Blanca Del Barrio Santander - 10/11/2012
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‘Cucú Haiku’ - El espectáculo
En un jardín, siete mariposas nos dejaron sus colores para pintar el mundo.
Las estaciones, el ciclo de la vida y también una leyenda.
Otoño, invierno, primavera y verano son los escenarios de las cosas
sencillas y sus grandes cambios, porque todos crecemos y nos transfor-
mamos.
Un viaje por el arco iris con los siete amigos del viento.
Descubrimos la belleza de lo cotidiano y que pasa desapercibida por no
pararse a contemplarla.
La magia de los colores cambiantes de la naturaleza, su presencia alegre
y necesaria para la identificación del mundo.
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Guía didáctica ‘Cucú Haiku’
¿QUIÉN ES CUCú HaIkU? Cucú es un gusanito que se llama así.
Haiku es un poema muy cortito, de palabras, sencillas, cristalinas, llenas de vida. Son los japoneses
quienes lo inventaron… hace muchos, muchos años.
Cucú tiene siete colores: sí, son los mismos que los del arco iris… rojo, naranja, amarillo, verde, azul,
añil y violeta.
Los Haikus siempre hablan de la naturaleza. “Haiku es lo que esta sucediendo… en este lugar y en
este momento.
¿DÓNDE VIVE CUCú? En el jardín de un país muy lejano… su casa está en la rama de un árbol. En el árbol podemos ver
los grandes cambios, las estaciones del año y los ciclos de la vida.
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Actividad 1 - Los colores
1. Identifica los 7 colores de un arco iris.
2. Colorea.
ROJO – NARANJA – AMARILLO – VERDE – AZUL – AÑIL – VIOLETA6
3. Los colores de CuCú.
Cuenta la leyenda que cada una de las siete mariposas dejó a CUCÚ un gran regalo de amor.
Este regalo era sus colores.
DIBUJA, RECORTA, PEGA Y construye el gusanito CUCÚ con siete círculos de colores.
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Veo, veo.
¿Qué ves?
Una rana.
¿De qué color es?
Verde, verde es.
Veo, veo.
¿Qué ves?
Una amapola.
¿De qué color es?
Roja, roja es.
Veo, veo.
¿Qué ves?
Un cielo de verano.
¿De qué color es?
Azul celeste, azul es.
Veo, veo.
¿Qué ves?
Un limón.
¿De qué color es?
Amarillo, amarillo es.
Veo, veo.
¿Qué ves?
Una zanahoria.
¿De qué color es?
Naranja, naranja es.
Veo, veo.
¿Qué ves?
Un cerdito.
¿De qué color es?
Rosa, rosa es.
Veo, veo.
¿Qué ves?
Una flor.
¿De qué color es?
Violeta, violeta es.
4. Los colores de las cosas.
Jugamos a nombrar los colores de las cosas.
Ejemplo:
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Actividad 2 - los ciclos de la naturaleza1. Otoño
a) Observa en un árbol los grandes cambios.
b) Dibuja estos haikus de otoño:
En el árbol de otoñoSolo quedan tres hojas
*El bosque amarillo, los nidos vacíos
Y al pie del árbol un remolinoVerdes las manzanas, rojas las castañas¿Y en el bosque? Alfombras mojadas
¿y en el huerto? Una calabaza
c) Línea cromática. ¿Qué colores tiene el otoño?
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d) Las cosas del otoño: nómbralas, coloréalas
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e) Para imaginar
¿Qué podemos hacer con las hojas que caen de un árbol?
f) Completa
¿Qué comemos en esta temporada?
Los frutos de otoño
¿Qué nos da el bosque?
¿Y el huerto?
¿Qué animales vemos en otoño?
¿Qué ropa nos ponemos?
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2. Invierno
a) Observa En un árbol los grandes cambios
Dibuja estos haikus de invierno.
Montañas de nieve abetos con brillo
Los colores se han escondidos*
El cuervo en la ramael año se acaba
y en el estanque resbalan los patitos *
En mi jardín, un muñecoRedonda la cabeza, dos botonesuna zanahoria, bufanda y escoba
b) Línea cromática. ¿Qué colores tiene el invierno?
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c) Completa: las cosas del invierno.
¿Qué animales vemos en otoño?
¿Qué ropa nos ponemos?
¿Qué comemos en esta temporada?
Los frutos de otoño
¿Qué nos da el bosque?
¿Y el huerto?
d) Actividad de tijeras y papel.
MI PAISAJE DE INVIERNO
1. Fabrica copitos de nieve (recorta trocitos de un folio blanco)
2. Elabora tu propio muñeco de nieve: Arruga en forma de bola dos folios blancos
de distintos tamaños. Pégalos entre sí y añade los accesorios necesarios (botones,
bufanda y escoba)
3. Haz un árbol de papel: (retuerce el papel para formar el tronco con una base
un poco más ancha.
4. Pega el tronco a una base de cartón. Pincha palitos. 13
3. Primavera
a) Observa: en un árbol los grandes cambios
¡Cucú despierta Ya es primavera!
¡Mira!, ¡mira!¡Ya han salido las hojitas!
¡Umm…qué ricas!Lluvia de colores y perfume de flores
*¿Cucú ya estas?
b) Línea cromática. ¿Qué colores tiene la primavera?
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c) Aprende el lenguaje de las flores.
- Las margaritas para jugar
- El iris para llevarte un mensaje
- Los tulipanes para decirte que te quiero
- Las campanillas para darte las gracias
- Un girasol porque me gustas un montón
- Y las rosas para amar
d) Actividad: identifica las flores y coloréalas.
Margarita Iris Tulipán 15
Campanilla
Girasol
Rosa
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4. El verano
a) Observa en el árbol los grandes cambios.
Verano los días lentoslas noches cortas
*En el árbol, llegó el verano
la cigala cantanla hormiga trabaja
en los nidos pían los pajaritos
b) La metamorfosis
OBSERVA en Cucú los grandes cambios. Porque todos crecemos y nos transformamos,
“Cucú antes era un gusanoAhora es una hermosa mariposa”.
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c) Contemplar el ciclo d e la vida de las mariposas
HUEVO - ORUGA - CRISÁLIDA - MARIPOSA
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‘Cucú Haikú’Puedes ver el trailer de la obra en:
http://www.youtube.com/watch?v=CnH2nPNdmY0
Escena Miriñaquec/ Isaac Peral, 9
39008 [email protected]
