BLOG

El Término Blog proviene de las El Término Blog proviene de las palabras web y log ('Log‘ en inglés = palabras web y log ('Log‘ en inglés = diario ). diario ).

El Término bitácora, en Referencia a El Término bitácora, en Referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, los barcos,

Se utiliza preferentemente cuando el Se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia de autor escribe sobre su vida propia de como si fuese diario un, pero publicado como si fuese diario un, pero publicado en Internet en línea.en Internet en línea.

Datos

Antes de que los blogs en sí hicieran Populares, existían Comunidades Digitales de como USENET , Listas de Correo electrónico , yBBS.

La forma corta, "blog", fue acuñada por Peter Merholz, en abril o mayo de 1999.

El termino "weblog" fue acuñado por Jorn Barger el 17 de diciembre de 1997.

EL BLOG EDUCATIVO

Blog de Aula es un espacio de Internet de que utilizan Docentes y Alumnos con la finalidad de mejorar los procesos de aprendizaje realizando entradas relacionados con los temas de la Clase.

EL BLOG EDUCATIVO

Los blogs educativos son utilizados generalmente como medios donde los estudiantes: Toman Notas de Lecturas de Clase o de algún

Proyecto de Investigación, Publican textos Realizan Reflexiones personales, Suben vídeos e Imágenes

EDUBLOGS: definición

Podríamos entender los edublogs como aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.

Educación Blogs

PROCESOS de conocimiento

dialógicos

EDUBLOGS: ventajas del formato

Fácil uso Gratuito Autoría compartida Acceso desde cualquier

lugar Publicación

cronológica Integrador de otras

herramientas (web 2.0)

Categorías, tematización Enlaces permanentes

(archivo, hemeroteca,…) Blogroll Interactividad

(comentarios, trackback)

Sindicación RSS (distribución y documentación)

Agregación RSS (planets)

USOS EDUCATIVOS de los blogs Organización del discurso, todo se clasifica y es

fácilmente recuperable. Fomento del debate, a través de los comentarios y el

trackback. Construcción de identidad como autor. Crear comunidades de aprendizaje (profes, alumnos,…) Pacto de Compromiso con la audiencia. Apoyo al E-learning Documentación, apoyada con RSS. Alfabetización digital, crítica y reflexiva. Requiere de

metodologías abiertas, que favorezcan la construcción de conocimientos.

Mapa conceptual de Felipe Zayas

EJEMPLOS

www.5cta.blogspot.com www.

TAREAS

Crear una cuenta en Gmail Cómo crear un blog en Blogger Editar el perfil Cómo escribir un post (entrada) Cómo escribir un comentario Cómo insertar un vídeo Cómo insertar una imagen

NUESTRO RETO COMO EDUCADORES, CIUDADANOS, APRENDICES…

¿Cómo seremos capaces de promover

el uso libre y responsable del ciberespacio?