Bloque 5 resumen

8/16/2019 Bloque 5 resumen

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GRADUADO ESOÁmbito Comunicación y

lengua

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Bloque 5. Tema 4E tu!io !e la !i"e#ente "o#ma $e#bale en

!i"e#ente te%to&. 'nt#o!ucción

El verbo es una palabra que expresa una acción, un proceso o un estado de tiempodeterminado. El $e#bo está formado por el lexema y unos morfemas derivativos odesinencias verbales. El lexema aporta el signi cado general del verbo y éste se obtienequitando las terminaciones –ar (1 con!ugación", -er (# con!ugación" e –ir ($con!ugación". En su forma in nitiva acaban en –ar, -er, -ir . %ienen principalmente lassiguientes clases de desinencias o accidentes verbales&

' El n(me#o , que se distribuye en tres personas del singular ( Yo, Tú, Él/Ella" y trespersonas del plural ( Nosotros, Vosotros, Ellos ".' a )e# ona , seg)n corresponda en el texto, primera persona ( Yo, Nosotros ", segunda

personas ( Tú, Vosotros ", tercera persona ( Él/Ella, Ellos/Ellas"' El tiem)o , que puede ser pasado, presente o futuro. %ambién *ablaremos de tiempos

simples y tiempos compuestos.' El a )ecto , donde diferenciamos entre aspecto imperfecto (acción

inacabada" y tiempo simple, y aspecto perfecto (acción acabada" y tiempo compuesto.' El mo!o , entendiéndolo en tres clases& indicativo (expresa situaciones reales y

posibles", sub!untivo (expresa el punto de vista del *ablante, emociones,dudas, temor, deseos", e imperativo (expresa mandato, orden".

*ODOT'E*+OS S'*+,ES(aspecto imperfecto"

T'E*+OS CO*+UESTOS(aspecto perfecto"

'n!icati$o

+ E-E %E: yo canto+ E%/ 0% 02+E 3E4% & yocantaba+ E%/ 0% 0 5E30 05 & yo canté36%6 02+E 3E4% & yocantaré

4 5040 7 -02+ E& yo cantaría

+ E%/ 0% +E 3E4% & yo he cantado+ E%/ 0% + 6-4672+E 3E4% & yohabíacantado+ E%/ 0% 7 %E 0 & yo hubecantado36%6 +E 3E4% & yo habrécantado4 5040 7 4 2+6E-% & yo habría

Sub-unti$o

+ E-E %E& yo cante + E%/ 0% 02+E 3E4% & yocantara o cantase36%6 02+E 3E4% & yo cantare

+ E%/ 0% +E 3E4% & yo hayacantado + E%/ 0%+ 6-4672+E 3E4% & yo hubiera ohubiese cantado36%6 +E 3E4% & yo hubierecantado

'm)e#ati$o

+ E-E %E&¡canta , ¡cante¡cante!os


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. /uncionamiento int0ctico !el $e#bo

El $e#bo es el n(cleo !el )#e!ica!o . %ambién forma un sintagma verbal del cual

también es el n)cleo. En las oraciones simples nos solemos encontrar un sintagmadentro de otro sintagma& dentro del sintagma verbal existen sintagmas nominales,sintagmas adverbiales, ad!etivales (sobre todo cuando tenemos un predicado nominal", ymuy frecuentes los sintagmas preposicionales. Estos sintagmas *acen funcionessintácticas de complemento directo, indirecto y circunstancial.

El $e#bo cuando está en in1niti$o , cant-ar, co!-er, re-ír , se comporta sintácticamentecomo un nombre, cuando está en ge#un!io cant-ando, co!-iendo, ri-endo , sucomportamiento sintáctico es como un adverbio, y cuando está en )a#tici)io , cant-ado,co!-ido, re-ído , se comporta como un ad!etivo, y además forma parte de lostiempos verbales compuestos.

%ambién podemos *ablar respecto del funcionamiento sintáctico del verbo, deverbos at#ibuti$o que son los verbos ser, estar, "arecer y alguno más, que con guranun predicado nominal y van acompa8ados con frecuencia de un sintagma ad!etival quellamamos complemento atributo. +or otro lado casi el resto de verbos ser9an)#e!icati$o y se constituyen como n)cleo del predicado verbal.

#antando #o!iendo $iendoTocando

2. ,a catego#3a g#amaticale y u #econocimiento

:ásicamente *ablamos de categor9as gramaticales al referirnos a las clases de palabras,a saber& nombre, ad!etivo, verbo, adverbio, pronombre, preposición, con!unción einter!ección. -eg)n el profesor ;aume :almes la me!or manera para clasi carlas es&

-eg)n sus propiedades morfológicas& in$a#iable & preposición, con!unción,adverbio y $a#iable & nombre, pronombre, ad!etivo y verbo.

< -eg)n sus propiedades sintácticas& u tanti$o a!-eti$o )#onomb#e $e#boa!$e#bio )#e)o ición con-unción y !ete#minante (éstos )ltimos, art9culos,posesivos, demostrativos y cuanti cadores".

E -6-%7 %0= es la palabra con la que designamos personas, animales, ob!etos, etc.-e forma normalmente por un lexema (signi cado léxico" y un morfema (signi cadogramatical". os morfemas del nombre podrán ser >exivos (género yn)mero" o derivativos (pre !o, inter !o y su !o"

E 75;E%0= es una palabra que expresa cualidades del sustantivo al que acompa8a y

con el que concuerda en género (masculino y femenino" y n)mero (singular y plural". Elad!etivo se presenta en tres grados& positivo %bonito, bello,


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inteli&ente' , comparativo %tanto ( co!o' , y superlativo %bellísi!o, listísi!o' .

E + 2: E es una palabra que designa un ob!eto de la realidad como sustituyendo

a un nombre. os encontramos de estas clases& personales ( Yo, Tú, Él", demostrativos(esto, eso, a)uella ", posesivos ( !ío, tuyo, *uestro ", inde nidos ( "ocos, de!asiados ",numerales ( uno, dos, "ri!ero, se&undo ", interrogativos ( )ué,cu+ndo ", rec9procos ( nos ", re>exivos ( !e, te, se ", relativos ( )ue, )uien ".

E =E : es una palabra que expresa una acción, o un proceso, o un estado depersona u ob!eto en un tiempo determinado. os verbos se organi?an en trescon!ugaciones seg)n la terminación –ar, -er, -ir de su forma en in nitivo. uego losverbos se con!ugan seg)n el n)mero, persona, tiempo, aspecto y modo.

E 75=E :0 es una palabra invariable que precisa y modi ca el verbo, el ad!etivo uotro adverbio. o tiene género ni n)mero aunque a veces admite alg)n su !o& le itos. asclases de adverbios son& lugar, tiempo, modo, cantidad, a rmación, negación, duda,relativos, interrogativos y exclamativos.

7- + E+ -040 E-& son palabras invariables que unen palabras o grupos de palabras(sintagmas" que expresan distintos matices& oposición, lugar, tiempo, dirección, etc. aspreposiciones son& a, ante, ba o, con, contra, de, desde, en, entre,hacia, hasta, "ara, "or, se&ún, sin, sobre, tras, !ediante y durante .

7- 4 ;6 40 E- son palabras invariables que unen palabras, sintagmas,proposiciones y oraciones. -u signi cado está en función del contexto. as dividimos encoordinantes (copulativas, disyuntivas, adversativas, distributivas y explicativas" ysubordinantes (de lugar, de tiempo, de modo, comparativas, causales, nales,condicionales, concesivas, consecutivas, completivas".

- 5E%E 20 7 %E- son palabras que concretan y actuali?an los signi cados de lossustantivos. 4oncuerdan con él en género y n)mero. 5istinguimos determinante art9culo(el, la, los, las ", determinantes demostrativos ( este, ese, a)uel ", determinantes posesivos(!i, tu, su ", determinantes inde nidos ( cual)uier, "ocos " ynumerales (cardinales y ordinales".

7- 0 %E ;E440 E- son palabras invariables que equivalen a una oraciónexclamativa& ¡crac , ¡ as ¡ah ¡eh ¡oh

.a luna es bella .os atletas corrían hacia la !eta El niño "inta la chaNunca es tarde 75;E%0= =E : -6-%7 %0=75=E =0


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4. ,o com)lemento !el $e#bo en la o#acione im)leEl predicado de la oración, cuyo n)cleo es un verbo, puede tener diversos complementosque debemos saber identi car en las oraciones simples. Estos complementos son&


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0 El complemento !i#ecto (45" @A persona, animal o cosa sobre la que recae la accióndel verbo& Yo co!"ro un coche (se puede sustituir por lo, la, los, las ". E!emplo&Yo loco!"ro1 -i se re ere a una persona o animal suele llevar la preposición a . E!emplo&Yo

)uiero a esa chica @AYo la )uiero1 < El complemento in!i#ecto (40" @A persona, animal o cosa que recibe el da8o oprovec*o de la acción verbal& Yo "resto el libro a tu primo (se puede sustituir por le, leso se ". E!emplo. Yo se lo "resto . 2e ser9a el 40 y lo ser9a el 45. +uede llevar laspreposiciones a o para & nosotros he!os co!"rado los libros para Juan -3 leco!"ra!os los libros1

< El complemento ci#cun tancial (44" que indica modo, lugar, tiempo, causa, etc., dela acción verbal& un sintagma nominal, adverbial y preposicional pueden sercomplemento circunstancial&

< 5e luga# (44 " @A yo *i*o aquí 1 < 5e tiem)o (44%" @Anosotros *a!os mañana

< 5e mo!o (442" @A ese !uchacho traba a bien < 5e !u!a (445" @Anosotros *endre!os tarde tal vez < 5e in t#umento (440" @AÉl escribe con lápiz < 5e mate#ia (442%" @AÉl hi o un "astel con azúcar

5. An0li i int0ctico !e o#acione im)le y com)ue ta

La luna en el horizonte parecía enorme y el coche corría por la carretera

7nali?amos mediante árboles de 4*omsBy cada oración simple por su lado se8alando elnexo copulativo y (con!unción". 5espués averiguamos cuáles son el su!eto y elpredicado. a función de alg)n sintagma dentro del sintagma su!eto (en este caso en elhori onte @A 44 " y los sintagmas que *ay dentro del predicado (atributo en laprimera oración que lleva predicado nominal" y C o complementos directos,indirectos y circunstanciales (en el caso de la segunda oración "or lacarretera @A también 44 ".


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Bloque 5. Tema 5El u o "o#mal y coloquial !e la lengua

&. 'nt#o!ucción

Estos usos formales o coloquiales los vamos a considerar dentro de los ni$ele dellengua-e y que los establecemos de la siguiente manera&

' engua!e culto & empleado en el e!ercicio de profesiones por *ablantes yescritores de elevada cultura. Esta comunicación proporciona un lengua!e frio,ob!etivo y re>exivo con gran precisión y claridad. Es la causa principal de que lalengua progresa ya que evita la descomposición de la lengua!e. -us principalesformas son el lengua!e cient9fico y el lengua!e literario. Es un uso formal.

' engua!e $ulga# & empleado en situaciones informales aparecenincorrecciones fonéticas, léxicas y sintácticas. Es un uso coloquial.

' engua!e com(n , situado entre el lengua!e culto y el vulgar. frece unmodelo a imitar por motivos de perfección, corrección naturalidad y equilibrio. Es unuso formal y coloquial dependiendo del caso.

' engua!e -e#gal & utili?ado por grupos reducidos de *ablantes que desarrollan la

misma actividad. -e conoce por el nombre de ar&ot que en sentido etimológicosigni ca Dlengua enrevesada e incomprensible . Es un uso formal y coloquial seg)nel caso.

. Com)o ición y !e#i$ación !e )alab#a

6n texto se divide en párrafos o parágrafos. os párrafos están compuestos pororaciones de diverso tipo& simples, compuestas, subordinadas, etc. 7 su ve? lasoraciones están compuestas de palabras. Estas palabras se pueden dividir mediantes9labas seg)n su pronunciación y en monemas seg)n el sentido gramatical que tengansus componentes. a división de una palabra en monema es anali?ada mediante lacomposición y derivación de palabras, m9nima unidad lingF9stica dotada de signi cado..


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.&. ,a cla i1cación !e la )alab#a eg(n u "o#ma-eg)n su forma, las palabras pueden ser de varias maneras&

' Sim)le o primitivas& que son las que tienen un solo monema, "an, sol, libro,hasta, contra1

' Com)ue ta son aquellas que están formadas por dos o más lexemas o por dos omás morfemas , sacacorchos, corre*eidile, hinca"ié1

' De#i$a!a & las que presentan lexemas y morfemas derivativos (su !os,pre !os, inter !os" y morfemas >exivos (verbales, género, n)mero"

' +a#a int tica & aquellas formadas por composición y derivación a la ve?,barrioba ero, contraindicado1

+or tanto podemos establecer que una palabra está formada por diferentes monemas&los le%ema , que no cambian y que contienen muc*a parte del signi cado de lapalabra y los mo#"ema que a su ve? pueden ser morfemas derivativos y morfemas>exivos, que contienen el signi cado gramatical (género, n)mero, modo, aspecto, etc."

. . ,o mo#"ema 6e%i$o y !e#i$ati$o

os mo#"ema 6e%i$o se concretan principalmente en los morfemas de género(masculino, femenino, neutro" y los morfemas de n)mero (singular y plural". %ambién setienen en cuenta las desinencias de los verbos que aportan información sobre el n)mero,

la persona, el modo, el aspecto, el tiempo o la con!ugación.os mo#"ema !e#i$ati$o se utili?an para formar palabras nuevas y se clasi can

en&

' +#e1-o & se colocan delante del lexema y pueden ser signi cativos, anti -"ol*- o,convirtiendo la palabra en otra distinta, o apreciativos, donde la palabra sigue siendola misma pero con matices diferentes, super -"etrol-er-o .

' Su1-o & se colocan detrás del lexema , !on-ar)u- ic -o. os másrepresentativos son los aumentativos, diminutivos y despectivos, "err- az -o, "e)ue4-ín , "err- uch -o.

' 'nte#1-o & se colocan entre el lexema y el su !o, y carecen de signi cadoconcreto& coch- ec -it-o.

#ochecito Transatl+ntico 5nticonstitucionalcariacontecido


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2. ,a acentuación !e mono 3labo )alab#a 7omó"ona y 7omónima

ecordamos brevemente las reglas de acentuación ortográ co y uso general de la tilde&' levan tilde las palabras agudas acabadas en vocal, @n@ y Gs@.' levan tilde todas las palabras llanas que no acaban ni en vocal, ni en Gn@, ni en Gs@.' levan tilde todas las palabras esdr)!ulas y sobreesdr)!ulas.+or regla general no llevan tilde los monos9labos& 0ui, *io, "ie, 0ue, *i, dio, etc. +ero s9 llevan tilde diacr9tica aquellos monos9labos que tienen el mismo signi cante pero distintosigni cado& dé del verbo dar, de preposiciónH él pronombre personal, el art9culoHmásadverbio de cantidad, !as con!unción adversativaH mí pronombre personal, !ideterminante posesivoH con!unción disyuntiva entre n)meros, o con!unción disyuntivaentre letrasH sé del verbo saber, se pronombre personalH sí adverbio de a rmación, sicon!unción condicionalH té infusión, te pronombre personalH tú pronombre personal,tu determinante posesivo.

+or otro lado existen básicamente palabras que no son monos9labas pero que presentanla misma forma aunque diferente signi cado ( 7omó"ona cuando suenan igual,7omónima cuando tienen la misma forma escrita". +or ello debemos utili?ar la tildediacr9tica para diferenciar las *omónimas, en los casos que corresponda&26lo adverbio solamente, solo ad!etivo.

5ún signi cando todav9a , aun signi cando *asta o pero.7or)ué , sustantivo, "or)ue con!unción causal.

as formas este, ese, a)uel y sus femeninos y plurales cuando act)an comopronombres.

#o!o, cual, cuando, cuanto donde, )ue, )uien llevan tilde si son interrogativos yexclamativos.

8e &usta !+s el té Tú eres !+s )ue una 97or )ué escribi!osÉste "odría ser !i)ue el ca0é i!a&en "or)uécoche

4. Regla o#tog#01ca !e la b8$ g8- 7 y ll8y

Es dif9cil condensar en tan poco espacio las principales reglas ortográ cas y suscorrespondientes excepciones, por lo que *emos seleccionado las más importantes ylas más utili?adas, y las que menos excepciones tienen.

4.&. U o !e la B y la 9

' -e escriben con b todos los verbos terminados en –bir, -buir, -aber y –eber ,


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excepto her*ir, ser*ir, *i*ir, "reca*er, atre*er y los compuestos del verbo *er1' -e escriben con b las terminaciones –aba, -abas, -+ba!os, -abais, -aban, en los

verbos terminados en –ar e –ir1'

-e escriben con b todas las palabras que empie?an por al- y –ar , excepto ;l*aro, al*eolo, alti*o, alti*e y alta*o 1' -e escriben con b todas las palabras que comien?an con los sonidos bibl-, bea-,

abo-, abu- , excepto las formas *ea y siguientes del verbo *er .' -e escriben con b las palabras que empie?an por los pre !os bi-, bien-, bene-,

excepto las palabras que no tengan estos pre !os aunque tengan los mismossonidos, las cuales se escriben con v .

' -e escriben con b todas las palabas que empie?an por bu-, bur-, bus-1' -e escriben con b todas las palabras que empie?an por bon-, bor-, bo&-, bot-,

excepto *or+&ine y *oto .' -e escriben con b todas las palabas terminadas en –bilidad, -bundo, y –bunda ,

excepto !o*ilidad y ci*ilidad1' -e escribe b antes de cualquier consonante y al nal de palaba.' -e escriben con v el inde nido de indicativo, el pretérito y futuro imperfecto de

sub!untivo de los verbos andar, estar, y tener , as9 como el presente tanto deindicativo como de sub!untivo del verbo ir1

' -e escriben con v las palabas que empie?an por di- excepto dibu o, dibu ar,dibu ante, diab6lico y disturbio1

' -e escriben con v las palabas que empie?an por e*a-, e*e-, e*i-, e*o-,excepto ébano, ebanista, ebonita y algunas otras de uso raro.

' -e escriben con v las palabras que comien?an por cal-, cer-, cla-, con-, y cur-1 ' -e escriben con v las palabras que comien?an por o-, le-, !al-, !o-, excepto!obiliario1 ' -e escriben con v las palabas que comien?an por lla-, lle-, llo-, llu-1

' -e escriben con v las palabras que terminan en –i*ora, -í*oro, -*ira, -*iro ,excepto *íbora .

' -e escriben con v los nombres de los n)meros y de las estaciones del a8o.

4. . U o !e la G y la :

' -e escriben con ! los verbos terminados en –&er, -&ir, -i&erar, excepto te er y cru ir1' -e escriben con ! todas las palabras que comien?an por &eo-1' -e escriben con ! todas las palabras que comien?an por in-, excepto in erto y sus

derivados.'

-e escriben con ! todas las palabras que comien?an por le&-y –&est1' 2e escriben con ! todas las palabras terminadas en –&esi!al, -&inal, y –&ional1' -e escriben con ! las palabras llanas terminadas en –&is!o, -in&e y – &ionario, excepto sal*a is!o y es"e is!o , derivadas desal*a e y es"e o1' -e escriben con ! las palabas terminadas en –&ia, -&io, -&ía, -&ío, -&i6n, - &ioso,

excepto bu ía, le&ía, here ía, a"o"le ía y otras de menor uso.' -e escriben con ! las palabras esdr)!ulas terminadas en –&élico, -&ési!o, - &írico,

&iénico, í&ero, -í&era, -6&ico, 6&ica, excepto paradó!ico derivado de "arado a1' -e escriben con " todas las personas de los verbos terminados en – ar1' -e escriben con " las formas irregulares que en su in nitivo no tienen ni –&-ni – -como por e!emplo

abstraer, decir, traer, conducir y sus co!"uestos1' -e escriben con " las palabras que empie?an por a e-, e e-, excepto a&enda,


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a&encia, a&ente y sus compuestos y derivados.' -e escriben con " todos los verbos terminados en – ear, y sus derivados.' -e escriben con " todas las palabras terminadas en –a e y-e e excepto

"rote&e1' Existen palabras *omófonas con significado diferente seg)n estén escritas con –&- o – -como por e!emplo a&ito/a ito, &ir6n/ ir6n, &ra&ea/&ra ea, *e&ete/*e ete1

4.2 U o !e la ;

' -e emplea la h en todos los tiempos del verbo haber1' -e emplea la h en todas las formas de los verbos hacer, hablar, hallar yhabitar .' -e escriben con h las palabras que comien?an por los lexemas griegos hidr-, hi"er-,

hi"o-, hecto-, he"to-, hetero-, he


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signi cado seg)n se escriban con y o con ll como por e!emplo arroyo/arrollo,haya/halla, "oyo/"ollo, olla/hoya, rollo/royo, callado/cayado, *aya/*alla,raya/ralla, hulla/huya, y algunas más.

'

eali?a los e!ercicios J, K, L, M, N, y 1O de las %areas 1 de este bloque

Bloque 5. Tema =,o inónimo antónimo 7omónimo 7omó"ono y

)oli mico

&. 'nt#o!ucción

Entendemos por palabras inónima aquellas que tienen un signi cado parecido perose escriben de distinta manera, es decir, tienen el mismo signi cado pero distintosigni cante. -er9a el caso de& "ensar, !editar, re=e


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>aca del coche Vaca do!éstica >anco de ?n&laterra>anco de "eces

. El intagma u-eto y el intagma )#e!ica!o

En todas las oraciones simples, exceptuando las oraciones impersonales, nosencontraremos el u-eto y el )#e!ica!o . 7l estar formado por un grupo de palabrasque tienen signi cado les llamamos intagma , que la .7.E. identi ca con con unto de

"alabras estructurado, relacionadas en torno a un núcleo1 @eneral!ente le corres"ondeun co!"orta!iento sint+ctico unitario .

7s9, dentro del sintagma su!eto y del sintagma predicado, nos encontraremos elsintagma a!-eti$al , construido en torno a un ad!etivo, el sintagma nominal , construidoen torno a un nombre, sintagma a!$e#bial cuyo n)cleo es un adverbio, sintagma)#e)o icional que empie?a por una preposición, y sintagma $e#bal que se construyeen torno a un verbo. El sintagma verbal siempre está en el predicado.

El sintagma predicado puede ser de )#e!ica!o nominal cuando la oración estáconstruida con los verbos ser, estar o "arecer como n)cleo del sintagma verbal. En elcaso de los demás verbos, tendremos el )#e!ica!o $e#bal . +or e!emplo,anali?ando estas oraciones simples mediante árboles de 4*omsBy, vemos que&


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4omo vemos, ambas oraciones y ambos sintagmas su!eto y predicado pueden llevarcomplementos. 4omo vemos en la oración de predicado nominal, el sintagmapreposicional en el hori onte es un complemento circunstancial de lugar. En el caso dela oración de predicado verbal, el sintagma preposicional "or la carretera también es uncomplemento circunstancial de lugar.

+or lo tanto, la oración simple se estructura en u-eto y )#e!ica!o . :ásicamentepodemos decir que el su!eto es aquel individuo u ob!eto que reali?a la acción quepropone el verbo. 5e otra parte, el predicado es la palabra (verbo" o grupo de palabrasque expresa lo que *ace, cómo está o cómo es el su!eto. El su!eto y el verbo debenconcordar en n)mero y persona.

El ho!bre oteaba .os ni4os co!ían El 0re&adero est+.os atletas corrían

el hori onte ense&uida lleno de "latosla !arat6n

2. ,a o#ación im)le y la o#ación com)ue ta

a o#ación es una unidad m9nima de comunicación que tiene sentido completo yuna entonación propia. as palabas que forman una oración se agrupan formando

intagma . En la o#ación partiremos siempre en torno a dos grandes grupos depalabras o sintagmas& el u-eto y el )#e!ica!o , tal y como explicábamosanteriormente.

as o#acione las vamos a clasi car de dos maneras&

' +or su estructura&

o raciones im)le > cuando solamente tienen un verbo 5ntonio co!ía "an y bollos en


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el desayuno . 5ntonio es el su!eto y co!ía "an y bollos en el desayuno es elpredicado. -olamente existe un verbo co!ía que es el n)cleo del predicado.

o raciones com)ue ta > aquellas oraciones que tienen dos o más verbos que seunen por verbos y C o por oraciones. El e!"leado recibía los "edidos y en*iabalas 0acturas1 En este caso el su!eto es el mismo El e!"leado y aparecen dospredicados que esconden en el fondo dos oraciones& El e!"leado recibía los "edidos y el e!"leado en*iaba las 0acturas1 En estas oraciones nos encontramos con un ne%o ,que en esta oración de e!emplo es la con!unción y . as oraciones compuestas seclasi can en oraciones coo#!ina!a y oraciones ubo#!ina!a .

' +or la inte n ción del *ablant e, intención positiva o negativa&

o Enunciati$a & informan ob!etivamente de algo, la l+!"ara ilu!ina el dor!itorio1o E%clamati$a & expresan emociones del *ablante , ¡#6!o luce el sol =an entre

admiraciones.o Dubitati$a & mani estan incertidumbre, probabilidad , 5 lo !e or !e toca la lotería .o De i!e#ati$a & formulan un deseo del *ablante& A al+ !e to)ue la lotería1o 'nte##ogati$a & se reali?a una pregunta para que el receptor conteste a la misma&

9#6!o te lla!as 9B6nde *i*eso E%7o#tati$a & se expresa un ruego o se da una orden , Tr+e!e una silla, Bate

"risa, 2i&ue recto y &ira a la derecha .

.a l+!"ara ilu!ina la habitaci6n

-u!eto .a l+!"ara , +redicado ilu!ina la habitaci6n . )cleo del su!eto& l+!"ara y n)cleodel predicado ilu!ina . .a habitaci6n (sintagma nominal" es el complemento directo.

José Luis merienda un b oca!illo y e cuc7a m( ica

ración compuesta coordinada. Cosé .uis !erienda un bocadillo y Cosé .uisescucha !úsica . %iene dos verbos !erienda y escucha , los cuales a su ve? tienen cadauno sus complementos un bocadillo y !úsica . El nexo o con!unción que une lasoraciones es y .

Reali?a el an0li i int0ctico !e la o#acione #e)#e enta!a en la imagen eintenta# a$e#igua# la cla e !e )alab#a que on ca!a una !e la que "o#manla o#acione . (Env9a tu traba!o al tutor para su corrección y para que aumente tucali cación.


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a luna es bella os atletas co##3an El ni@o pinta la c*a unca es tarde

*acia la meta

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