bloque 6 dibujoa

7/24/2019 bloque 6 dibujoa

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PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULO No DE BLOQUE : 6

1. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA AÑO/CURSO/NIVEL

TIEMPO DURACIÓN

SEMANAS

PERIODOS INICIO

CULTURA ESTETICA 07 14

2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA EL APRENDIZA!E

E!E CURRICULAR INTEGRADOR E!E DE APRENDIZA!E/MACRODESTREZA E!E TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

La Cultura Estética a través del Dibujo

perite desarrollar el pe!saie!to cr"tico#

creativo# re$e%ivo para i!terpretar &

resolver probleas 'r()cos de la vida

cotidia!a*

Se co!sidera al Dibujo# (s +ue coo u!aasi'!atura del curr"culo# coo u! espacio real dee!cue!tro del estudia!te co! !uevas se!sibilidades+ue estiula! su creciie!to perso!al sobre labase de u! desarrollo cr"tico# creativo & re$e%ivo*

,-UE. /I/IR La Cultura Estética esu! copo!e!te valioso de laReora Curricular# +ue tie!e porobjeto desarrollar las se!sibilidades#la apreciaci2! art"stica & el cultivode las capacidades de e%presi2!3ua!a e! sus diere!tesa!iestacio!es*

T"TULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OB!ETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO

PERSPECTIVASDesarrollar en el estudiante la capacidad para identificar y establecer relaciones de los conceptosfundamentales (teórico - prácticos) del dibujo técnico en estructuras de mayor complejidad. Medianteel conocimiento los distintos aspectos de la perspectiva.



DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑOESTRATEGIAS

METODOLÓGICASRECURSOS

EVALUACIÓN

INDICADORESESENCIALES DE

EVALUACIÓN

T#CNICAS EINSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN

1* Co!ocer e! do!de se aplica laperspectiva téc!ica

* Tra5ar perspectivas e! oracorrecta

6* ro&ectar sobras de s2lidos

ANTICIPACIÓN.E%plicar co!e%i2! de loselee!tos 'eoétricos co! lavida cotidia!a*CONSTRUCCIÓNCo!te%tuali5ar la co!strucci2!correcta de las )'uras'eoétricas a través del pla!ocartesia!o*CONSOLIDACIÓNDiere!ciar a cada u!o de los

elee!tos 'eoétricos*

ANTICIPACIÓNI!dicar e! +ué co!siste! lasdiere!tes téc!icas +ue sepuede! aplicar e! las artespl(sticas*

Trata de +ue los estudia!tesdibuje! )'uras & suselee!tos 'eoétricos & sutéc!ica de perspectivaE! el proceso de e!se8a!5a,apre!di5aje de la ateria# se

utili5ar(! étodos coo elI!ductivo# el Deductivo# elA!al"tico & otros# co!participaci2! volu!taria#respo!sable# racio!al &co!scie!te ta!to de

9olletos te2ricos

dise8ados por

proesio!ales e! el tea*

Libros

ro&ectores#

rese!taci2! de odelos

ejeplares elaborados

a!teriore!te*

Co!oce e!do!de seaplica laperspectivatéc!ica

Traceperspectivas e! oracorrecta

ro&ectesobras des2lidos

I!vesti'acio!es

sobre el tea#

dibujos a libre

e%presi2! del

estudia!te*

Cartuli!as co! los

respectivos

trabajos e!viados asus 3o'ares*

Libros sobre

educaci2! para la

ciudada!"a*

I!ter!et*

9olletos*

Diccio!arios*



estudia!tes coo del proesor#+ue se cobi!ar(! co!téc!icas de lluvia de ideas#del di(lo'o siult(!eo#debates# lectura de te%tos &

a!(lisis# elaboraci2! de apasco!ceptuales# cuadrossi!2pticos# res:e!es# trabajo'rupal & e%posicio!es#edia!te

I!vesti'aci2! &recopilaci2! dei!oraci2!*

Selecci2! dei!oraci2! e! te%tos#revistas# ra'e!tos

literarios# te%tos)los2)cos*

9orulaci2! depre'u!tas*

Elaboraci2! de 'r()cose! la vida cotidia!a

DESCRIPCION DELPROCESO DIDACTICO

METODOS: Cie!t")cos

Activo,,,,,,,,,,Deostrativo

I!ductivo;;**Deductivo

TEC.ICAS dialo'o siulta!eo#



lluvia de ideas# 'losario#

recopilaci2! de teas

tratados# e%posici2!#

discusi2!# i!terro'atorio#

es+ueas# res:e!es#cuadros si!2pticos*

$. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDADEDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

E! co!oridad co! los art"culos < & = del

Re'lae!to de la L>EI*

E! co!oridad a los art"culos 60 del Re'lae!to de la L>EI & los art"culos 17 & 1< del Acuerdo =?,16

eitido por el @i!isterio de Educaci2!*

%. BIBLIOGRAF"A/&EBGRAF"A: U'()(*+, -o,+ APA

0o,,o-3(-'.EDICIONES GRAMAC

4. OBSERVACIONES:

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: NOMBRE: NOMBRE:

F(,+: F(,+: F(,+:

F05+: F05+: F05+:

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