Bloque académico dayana perdomo
Transcript of Bloque académico dayana perdomo
![Page 1: Bloque académico dayana perdomo](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022082706/55c019f4bb61ebe3258b45a1/html5/thumbnails/1.jpg)
Dayana PerdomoFATLA – MPI022013
![Page 2: Bloque académico dayana perdomo](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022082706/55c019f4bb61ebe3258b45a1/html5/thumbnails/2.jpg)
Dayana PerdomoFATLA – MPI022013
??
![Page 3: Bloque académico dayana perdomo](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022082706/55c019f4bb61ebe3258b45a1/html5/thumbnails/3.jpg)
Dayana PerdomoFATLA – MPI022013
Se refiere al proceso de gestión del conocimiento que se llevan el tutor y el participante en su aula virtual.
En esta sección, se desarrollan los contenidos que han de aprender los participantes y las diversas actividades de aprendizaje y evaluación que deben realizar para alcanzar las competencias esperadas a través de la unidad o módulo que cursen.
Se divide en 4 secciones.
![Page 4: Bloque académico dayana perdomo](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022082706/55c019f4bb61ebe3258b45a1/html5/thumbnails/4.jpg)
Dayana PerdomoFATLA – MPI022013
Secciones del Bloque Académico
Exposición
Rebote
Construcción
Comprobación
![Page 5: Bloque académico dayana perdomo](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022082706/55c019f4bb61ebe3258b45a1/html5/thumbnails/5.jpg)
Dayana PerdomoFATLA – MPI022013
ExposiciónEsta sección implica la explicación de los contenidos o temas a desarrollar en el módulo. Se le provee a los participantes las diversas lecturas, material documental, enlaces y demás recursos necesarios para abordar el área temática que facilita el tutor; ello, con la finalidad de que el participante interactúe de manera dinámica con los contenidos y se prepare para desarrollar las actividades planeadas para su aprendizaje.
![Page 6: Bloque académico dayana perdomo](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022082706/55c019f4bb61ebe3258b45a1/html5/thumbnails/6.jpg)
Dayana PerdomoFATLA – MPI022013
ReboteSe refiere a la presentación de las actividades que han de llevar a cabo los estudiantes para la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos; deben ser motivantes, de autocrítica, autoevaluación y refuerzo. Permiten la interacción con el tutor, quien tiene la oportunidad de retroalimentar el aprendizaje y motivar la participación.
![Page 7: Bloque académico dayana perdomo](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022082706/55c019f4bb61ebe3258b45a1/html5/thumbnails/7.jpg)
Dayana PerdomoFATLA – MPI022013
Construcción
Tiene que ver con la construcción del aprendizaje de manera significativa y colaborativa. Ello, se desarrolla mediante la interacción y comunicación constante con el tutor y los diversos miembros del grupo a través de foros, chats, mensajes y demás vías de interrelación. Involucra, la solución de problemas propuestos y la presentación de productos.
![Page 8: Bloque académico dayana perdomo](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022082706/55c019f4bb61ebe3258b45a1/html5/thumbnails/8.jpg)
Dayana PerdomoFATLA – MPI022013
Comprobación
Es la sección final del Bloque Académico, la cual promueve los procesos de síntesis, análisis, comparación, verificación y reflexión de lo aprendido; es decir, se evalúa el desarrollo y fortalecimiento de las competencias propuestas en la unidad.
![Page 9: Bloque académico dayana perdomo](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022082706/55c019f4bb61ebe3258b45a1/html5/thumbnails/9.jpg)
Dayana PerdomoFATLA – MPI022013
Conclusión
Una excelente presentación del Bloque Académico en nuestras Aulas Virtuales, es fundamental para el fortalecimiento y la adquisición de competencias de los participantes de un curso. De ello depende, tanto lo que aprendan los participantes, como los productos que generen. En todo caso, no podemos olvidar incluir: exposición de contenidos, actividades de autocrítica, generación de productos y reflexiones.