BLOQUE 2: Educación para la Paz y Resolución de Conflictos Educación para la Paz: Educación en y para el conflicto

Valladolid, 4 de noviembre de 2013

FUENTE BIBLIOGRÁFICA

CONSTRUCCIÓN CONJUNTA

Para la construcción de este aspecto

teórico vamos a utilizar una estrategia

metodológica cooperativa:

“Rompecabezas”.

Distribución del aula: 9 grupos.

Cascón, P (2000). ¿Qué es bueno saber sobre

el conflicto? Cuadernos de Pedagogía, Nº 287,

pp 57-60.

Grupo 1: Ideas claves de la perspectiva positiva del

conflicto

Grupo 2: Ideas clave y ejemplos sobre la diferencia

entre conflicto y violencia. Ideas clave sobre el conflicto

como proceso.

Grupo 3: Ideas clave sobre las diferentes actitudes

ante el conflicto

Cascón, P (2000). Educar en y para el conflicto en

los centros. Cuadernos de Pedagogía, Nº 287, pp

61-66.

• Grupo 4: Ideas clave sobre la forma de intervención: Provención

• Grupo 5: Ideas clave sobre la forma de intervención: Negociación y análisis

Cascón, P (2000).La mediación. Cuadernos de

Pedagogía, Nº 287, pp.72-76 .

• Grupo 6: Ideas claves sobre la intervención como tercera parte.

• Grupo 7: Ideas claves sobre el proceso de la mediación.

• Grupo 8: Ideas clave sobre los espacios educativos para la mediación

Cascón, P (2000).Para saber más. Cuadernos de

Pedagogía, Nº 287, pp.77-79

Grupo 9: Revisión de recursos

interesantes para trabajar la resolución de

conflictos. Propuestas

PUESTA EN COMÚN (Construyendo el puzzle)…

Saber

conflicto…

Educar en y

para el conflicto Mediación

Ideas claves…

Puesta en Común

VIDEO SOBRE UNA PRÁCTICA DE

MEDIACIÓN DE CONFLICTOS

http://www.educatube.es/mediacion-en-

centros-educativos/