Bloque iii
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BLOQUE III CAMEM NEZAHUALCOYOTL “LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO DE MÉXICO I” SIGLO XVIII
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BLOQUE III
CAMEM NEZAHUALCOYOTL“LA EDUCACIÓN EN EL
DESARROLLO DE MÉXICO I”
SIGLO XVIII
PREGUNTAS GUIA PARA EL EXAMEN DEL BLOQUE III
1.- ¿Mora afirmo que el propósito de la Reforma era?
R= Destruir todo lo inútil o perjudicial que había en el antiguo sistema, para establecer la educación de acuerdo con las necesidades de nuevos estados.
2.- ¿Quién reorganizo las escuelas gratuitas en la ciudad de México de 1932?
R= Valentín Gómez Farías3.- ¿El objetivo de la Reforma educativa era que la
educación tomara un nuevo rumbo donde se acabara con:
R= Sacar a la iglesia y a su enseñanza teológica y tomar las riendas de la educación para mejorar el país.
Ubicación temporal y características generales del periodo.
LA REFORMA EDUCATIVA Y EL
CONGRESO CONSITUYENTES
COMIENZA LA EDUCACIÓN
LA
NECESIDAD
DE LA
EDUCACIÓ
N PÚBLICA
"La educación en el siglo XIX, 1821-1867".
Las condiciones de trabajo de los maestros y de sus prácticas
escolares.
RASGOS FUNDAMENTALES
DEL DEBATE EDUCATIVO
CONGRESO CONSTITUY
ENTE DE CADIZ
LOS AYUNTAMIENTOS PROMUEVEN LA EDUCACIÓN
PRIMARIA
EL ESTADO SUPERVISA LA INSTRUCCIÓN ECLESIASTICA
EL ESTADO FAVORECE LA ENSEÑANZA MODERNA
EL ESTADO COMO
UNIFICADOR DE LA
EDUCACIÓN
REFORMA EDUCATIVA 1833-
1834
CONGRESO DE 1856-
1857
INCREMENTO DE ESCUELAS PÚBLICAS EN
LOS AYUNTAMIENT
OS
PROPORCIONAR LIBROS
A LAS ESCUELAS PÚBLICAS
EDUCACIÓN PÚBLICA
BASADA EN VALORES Y CIENTIFICA
EL ESTADO ASUME UN
PAPEL VIGILANTE
LIBERTAD DE
ENSEÑANZA
NECESIDADES DE LA EDUCACIÓN EN
MÉXICO
DURANTE MUCHO
TIEMPO….
“YA EN EL SIGLO XVIII”“EDUCACIÓN”
La constitución de 1857El articulo fue votado y se aprobó
por la libertad de enseñanza La responsabilidad del gobierno es
fomentar, impartir y vigilar la instrucción publica.
Articulo tercero La enseñanza es libre, la ley determinara que
profesiones necesitan titulo para su ejercicio y con que requisitos se deben expedir.
Es de carácter obligatorio, gratuito y la laicidad de la enseñanza
*Su fin era promover la educación primaria entre las
clases pobres.
*Era una nueva técnica pedagógica por la cual los
alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros.
EDUCACIÒN LANCASTERIANA
*La idea clave del sistema lancasteriano fue que el niño
debía ser constantemente activo.
*Terminadas las clases, los niños rezaban de rodillas y luego al
compás de sucesivos toques de la campanita se paraban.
reforma educativa liberal de 1833
EL OBJETIVO DE LA REFORMA EDUCATIVAES FUE SE TOMARA UN NUEVO RUMBO, DANDO POR TERMINADO LA CORPORACIÒN QUE HABIA FORMADO EL CLERO CON RESPECTO A LA EDUCACIÒNValentín Gómez Farías considerando el progreso del país ve la necesidad de que el estado se mantenga fuera de la influencia del clero
