BOE núm. 136 Martes 8 junio 1993 17311

14762 RESOLUCIONde17dedi.cWmbrede 1992, dem UniversidadComplutense de Madrid, por la que se publica el Plan deEstudios para la obtención del título oficial de Maestro,especialidad de Lengua Extranjera.

Una vez homologado por el Consejo de Universidades el Plan tie Estu­dios para la obtención del título oficial de Maestro, especialidad de LenguaExtrarijera, mediante acuerdo de su Comisión Académica de fecha. 28 de

•

septiembre de 1992 y de conformidad con lo dispuesto en el aparta­do 2 del artículo 10 del Real Decreto 1497/1987, de 27 de noviembre,

Este Rectorado ha resuelto lo siguiente:

Publicar el Plan de Estudios de Maestro, especialidad de Lengua Extran­jera, que queda estructurado como figura en el anexo a la presenteResolución.

Madrid, 17 de diciembre de 1992.-EI Rector, Gustavo Villapalos Salas.

1731,-,,2~. _ Martes 8 junio 1993 BOE núm. 136

ANEXO 2-A. Contenido de! plan de estudios.UNIVERSIDAD L_---'C"'0o:.'M'-PLo:.U:.:T-=E"'NS::.:E:-_

Psicología Evolu­tiva y de la Edu­cación.

Teoría e Historia de

la Educación. ~

n del

l· VinculaCión a Areas de

conocimlantro (5)

áct~cos~~ y~nsenanz Escclar.elos deurriculb: .r baseproyect ss fun-sor. Taa y orgnseñanzos didáaciónñanza-

ionala Edu­abajo.

a esco-

rán,ea. Movi­tucioneemporá­histó-

nes y;;05. La

rmal.ionalmooceso y

cnológ2:stitu- 1

s ex ­dese ­Harrolloel lenlo so~

atar yna!.

de SJCÍD SocioJ.o3iarelacifr'

tu::ures ooci&-a1x:ativo-social.~

J1lt,ernCciá)

J.o3ia dear.Sccio

wrtiaJlun.&cila'ci.a.lauve<tu:I.t>i

sociBlEs del -alar.grupo

ucacionvida

o de tr

1. MATERIAS TRONCALES,

curnol I Aslgnaturnls en las Que 1& Univer-Créditos anuales (4) Breve descrlpclbCiclo Denomlnací6n

Isldad '3'n su caso, organlzal

(2) dIVersifica la materia troncel (3) Totales TaMeos Practlcos· contenido(1)cllnlcos

12 12 DIDACTICA GENERAL IDIDACnCA GENERAL 8 4 4 Componentes did-.el proceso de e,

Iprendizaje. Mod

tnseñanza y de eiseño curricülaelaborción de

I Iurriculares. Laiones del profeeas de enseñanz

I e procesos de enálisis de medi

I ietos. la evaluel proceso anseprendizaje.

12 12' == CE LA Ell.J:I'C.IlN = ffiIA CE LA Ell.J:I'C.IlN 4T+2A 3 3 ~00si.c0s

J.o3ia.~.

res e irstiles.El SistaJacoro stbsistamc:iol'1JÍB de la 'En el aUla. Socioory¡nízaciOO esrolJ.o3ia del

.J.o3ia '" la inflEsan:ia Y la jte>:miIBttes

rendimiento eseClase, género yétnico en la edTransición a laactiva y mercadbajo.Descriptor Adic

I Sociología de 1cae ión y del tr

l' l' TEORIAS E INSTITUCIONE TEORIA E INSTITUCIONES 4T+2A 4 2 Teoría contempóCONTEMPORANEAS DE EDU- CONTEMPORANEAS DE EDUCA- de la EducaciónCACION CION mientas e Insti

educativas contneas. Evoluciónrica del sistemlar. Insti tucio

I agentes educati·

Ieducad 6n no foDescríptor AdicLa Educación ceacci6n ....como peComo enfoque teco. Teoria e Inciones

12 19 PSICDlOGIA DE LA EOU- PSICOLOGIA DEL OESARRO- 4 3 1 Teoría y modeloCACION y DEL DESARRO- LLO EN LA EDAD ESCDLAR plicativos delLLO EN EDAD ESCOLAR rrollo. Oesarrocognitivo. desay adquisición d

¡guaje. Desarrolcial, físico, mafec:tivo-emocio

1

BOE núm. 136 Martes 8 junio 1993 17313

Ciclo Curso DenomlnaclOnAsIgnatura/e en Iae que. UnIver-

Crédltoa anuales (4)_ldad en 8U caao. organlzal Breve desctlpclOn del Vlnc:ulaclOn a áreas de(1) (2) d""'- la materia lroncaI (3) Totales Te6rlcco contenido conocimJenlro (5)

clIn_.1- 2- ORGANIZACION OEl CEN - ORGANIZACION OEl CENTRO 4 3 1 la estructura del sis Didáctica ,y ar-

TRO ESCOLAR ESCOLAR tema escolar: caracte- ganización escolar.risticas y niveles. Elcentro como unidad or-ganizativa: funcionesdirectivas, de gestiónpedagógica y de admi -nistraci6n. Plan de -centro. Organización

I de alumnos, profesoresrecursos, espacios, hararias. actividades. ~centro y la comunidadeducativa. Derechos ydeberes del profesor.Evaluación de centros.Análisis de experien -cias de organización.Referencia de modeloselementos estudiados acentros de educacióninfantil.

:.12 2° l'Slrl:l.(IZA DE LA El1.OIClt1l p>rm mrA c: LA El1.OIClt1l . 4T.2A 5 1 Factores Yprocesos básia; Psirnlrifa EvollJtivay"y DEL lS'Iml.O 91 IDO a.J.~e esmJar. la ECJcac:iál.e:::lA'l l:a1tfniJ:!Js Y= cb

~e.~ees

.

mlaryre1tlc:ia"esj¡"",,",. sooales•

=W~a.la~esmJar.

12 :¡g 1lEV.t lIDO..(Q)lS .~ ...~. llEVAS ll!JIl.mrAS JIfUO!IJAS A 4- 3 1 RecJrsos cfidártirns y n.e- DjrlOC+ica y~ALAe:t= LA El1.OIClt1l vas tea1:üo;lias:

. . .. .Esa:ilar.en SJS d:ist1ntas apJ;cad o

res _.argrci.zat;i.-vas y _vas.LIti-

•J.izaciá¡ cb loo . ..~ j¡:4:u¡¡jI;:;""y aLXli.ovisuales.

to 3° BASES PSICOPEDAGOGI~ BASES PSICOPEOAGOGICAS DE 4 3 1 Oificultades de apre!! Psicología evolutivaOE lA EDUCACION ESPE LA EDUCACION ESPECIAL I dizaje y necesidades Y de la educación.CIAl educativas e.pecial.,

lo. tra.torno. del ,df!sarrollo y su inci~e!,

cia sobre el aprendi-zaje escolar.

1° 3° BASES PSlCOPEOAGOGlCAl BASES'PSlCOPEOAGOGlCAS DE 4 3 1 La escolarización .' Didáctica y arganiz!,OE LA EOUCACION ESPE • LA EDUCACIDN ESPECIAL Ir de. los alumnos con dl: cidn escolar.CIAl ficultades sensoria -

les, f!sicas y ps!qu.!ca•• Integración edu-'cativ8. de alumnos cadificultades.

j. PRACTICUM PRACfICUM 32 O 32 Practicum. Conjunto 11 Tnd~s las áreas vinetegrado de prácticas e ladas a las materia

22. 8 O .8 iniciación docente en troncales, tanto co-

24 O 24 el aula,' a realizar e munes como de Especi3- los correspondientes lidad. de esta Espe-

niveles del sistema ~ cialidad de Lenguaducativo. Extranjera.Las prácticas deberánproporcionar asimismoel conocimiento delsistema escolar·a tr~. vés del conocimientodel centro concreto cme unidad organizativen sus distintas dimesienes y funciones ascomo de la Unidad Edueativa.

17314 Martes 8 junio 1993 BOE núm. 136

Ciclo Curso(1)

DenomlnaciOn(2)

Aslgnaturals en las Qua la UnIver­sidad en su caso, organlzaldiversifica la materia troncal (3)

Créditos anuales (4)

Totales ToOricos ~ctlcoscUnlcos

Breva descrlpci6n delcontenido

VlnculaclOn a ltreas daconoclmlentro (5)

1 1 MATEMATIC~Y SU OIDAC- MATEMATICAS y SU DIDAC-TICA rICA

4 3 1 Conocimiento de lasMatemáticas. Conteni­dos. recursos didácticos y materiales parala enseñanza de lasmatemáticas.

Didácticamática.Algebra.

de la Mate-

1

1

1

1

LINCÜrSTICA

EDUCACION ARTISTICA ySU DIDACTI CA

LINGÜISTICA

ARTES PLASTICAS y SUDIDACTICA

4

2T+2A

3

2

1

2

Los sistemas ¡anoló­gico, • morfológico •semántico, sintácticoy pragmátice.

Aproximación al fenómeno artístico. La expresión plástica. El mundcreativo del niño. Contenidos, recursos y materiales para la expresión plástica.Contenido adicional:Principios de la ex­pr~sión plástica en laeducación escolar, mé­todos y sistemas ac­!uales de didáctica dla expresi6n plástica

Didáctica de la Lenguy Li teratura.Lingüística General.

Didáctica de laExpresión Plástica.

l' EDUCACION ARTISTICA ysu DIDACTICA.

EXPRESION MUSICAL Y SU DIDACTICA.

2T+2A

.

2 2 Aproximación al fenómno musical. La expre­sión musical. El mundcreativo del niño. Catenidos, recursos ymateriales para la e­ducación musical.Des. Ad.:Principios musicalesde la educación esco­lar. Métodos y sistem sactuales de pedagogíamusical.

Didáctica de lapresión Musical.

•Ex-

l'

l·

EDUCACION FISICA y suDIDACTICA

LENGUA Y LITERATURA YSU DIDACTICA

EDUCACION FISICA y su DI­DACTICA

LENGUA Y LITERATURA Ysu DIDACTICA

4

8

2

6

2

2

Actividades psicomoto Didáctica de la Exp.ras, métodos y activi Corporal.dades de enseñanza enla educación física bsica.

Conocimiento de la le~ Didáctica de la Lenggua española: aspectos y Literatura.descriptivos y normati Filología Española.vas. La literatura enla enseñanza de la le~

gua. Lenguaje oral yescrito: Comprensiónexpresión. Contenidos,recursos didácticos ymateriales para la en-señanza de la Lenguala Literatura.

l· 2. CONOCIMIENTO DEL I:lEDIO CONOCIMIENTO DEL MEDIO NA- 2T+2ANATURAL, SOCIAL Y CUL- TURAL, SOCIAL Y CULTURAL 1TURAL.

2 2 Contenidos, recursos Didáctica de las ciemetodológicos y mate- cías eXgerimentales.rieles en el conocimiE~

to del medio natural.Des. ad.:Conocimiento de lasciencias ~e la naturaleza.

BOEnúm.136 Martes B junio 1993 1731ó.

Ciclo Pno(1)

AsignaIlJraIa en las que la Univer­sidad en su caso, organlzal__la__ (3)

Totales Teoricos

_<lesa_delcontenido

VincuIadOn • areas deccnocinúenUo (5)

l·

aNCII!lINlll lB. M'lIlIl NllU- aNCII!lINlll lB. M'lIlIl Nl1lIR..

!\'L. SDlL Y aL1lIR. SDlL. Y aLlUW. II

2 2 lD1I:mi<bl re::uISOS __

Jq¡icos y llBteriales .... elanx:ímis1ID á!l _ so-

cial. y.0J1tuml.

on:.ni<b lIIIiciaBl:

ll:ro::inóatxl dII las Cis>­

cias Scciales.

.

IDIOMA EXTRANJERO Y SU IDIOMA EXTRANJERO Y SU

DIDACTICA DIDACTICA 1

Filología Correspon­diente.

l' IIlRFOSINTAXIS Y. SEHAH- IIlRFOSINTAXIS y SEllANTICATlCA (Idioma eItranje- DEL IDIOMA EXTRANJEROro correspondiente)

Didáctica de la Leng ay Literatura.Filología correspon­diente.

1

1

l'

l'

1

2

3'

IDIOMA EXTRANJERO Y SUDIDACTICA

FONETlCA (Idioma extrajero correspondiente)

IDIOMA EXTRANJERO Y SUDIDACTICA Ir

FONETICA Y FONOLOGIA DELIDIOMA EXTRANJERO

8

8

8

4T+2A

4

4

4

4

4

4

4

2

Conocimiento del idio- Didáctica de la Len­108. Comprensión y ex- gua y la Literatura.presi6n. Conversación.

Filología Correspon­Literatur~. El aprendi diente.zaje de la Lengua ex-tranjera. Contenidos.

< recursos didácticos ymateriales para la en­señanza del idíoma ex­tranjero.-(La Univ. anunciarálos idiomas que puedaofrecer) •Conocimiento rlel id~o- Didáctica de la Len­ma. Comprensión y ex- gua y la Literatura.presión. Conversación.Literatura. El aprend­zaje de la Lengua ex­tranjera. Contenidos.recursos didácti.cos ymateriales para la enseñanza del idioma extranjero.·(La Univ. anunci~rá

los idiomas que puedaofrecer) •

EstrUCbtta de-la Léngw Didáctica de la Leng aextranjera correspon- y Literatura.diente. Gramática. Se Filología correspon­mántica J Léxico de 1 diente.lengua extranjera correspondiente. -_(LB Universidad anunciará el idioma que -pueda ofrecer. que será el mismo cursado eIdioma Extranjero y sDidáctica)

Análisis fonético y fnológico. TranscripclóPronunciación.Des. ad.:Análisis de textosorales y escritos.

_(La Universidad anunciará el idioma quepueda ofrecer. que se­rá el mismo cursado enIdiolBa Extranjero y suDidáctica)

17316 Martes 8 junio 1993 BOEnúm.13€

ANEXO 2~B. Contenido del plan de estudios.UNNERSIDAO COMPLUTENSE--..:====-------'---------'PU\N DE ESTUDIOS CONDUCENTES AL TITULO DE

MAESTRO DE LENGUA EXTRANJERA

2. IMl'ERIAS OBUGATORIAS DE UNNERSIDAD (en BU caso) (1)

Crédllas anual..Ciclo Curso DenominaciOn Breve descripclOn del contenido Vinculación a Meas de conocimlenlro (3)

(2) Totales r_ Prácticos!cIInlcos

l' ¡, LENGUA Y LITERATURA E2 6 3 3 Principios y conceptos de la Lengua Didáctica de la Lengua y Lite-PAÑOLAS y Literatura españolas. rstura españolas.

¡, Z' FUNDAMENTOS DE LAS CIE 6 4 Z Principios. conceptos de las Ciencia Didáctica de las Ciencias Exp~CIAS EXPERIMENTALES Experimentales (Física, Química. Bi~ cimentales

logia y Geologia)

¡, 2' MATEMATICAS 6 3 3 Principios y conceptos de la Matemá- Didáctica de la Matemática.tica. Algebra

•¡, Z' MORFOSINTAXIS y SEMAN- a 4 4 Estructura de la Lengua. Gramática. Didáctica de la Lengua y Lite-

TICA DEL IDIOMA EXTRA~ Semántica y Léxico. rstura.JERO Q)RRESFONDIENTE ~ (La Universidad anunciará el idio- Filología correspondiente.

ma que pueda ofrecer)

l' 2' IDIOMA EXTRANJERO Y SU 6 4 2 Conocimiento del idioma. Cómprensi6n Didáctica de la Lengua y Lite-DIDACTIC,A m y expresión. Conversación. El apren ratura.

dizaje de la lengua extranjera. Coa Filologia correspondiente.tenidos, recursos didácticos y mate-riales para la enseftanza del idiomaextranjerolit (La Universídad anunciará el idio-ma que pueda ofrecer)

¡, 3' SEMINARIO DE MODELOS Y Z - Z Estudio de' los problemas y metodolo- Métodos de investigación yDISERos DE INVESTIGA- gia propia en investigaciónéducat1~ diagnóstico,en educaciónCION EN EDUCACION

¡, 3' LITERATURA DEL IDIOMA a 6 Z Enseñanza - aprendizaje de la liter.! Didáctica d~ la Lengua y Lite-EXTRANJERO y SU DIDAC- tura extranjera. ratura.· ~

TICA + (La Universidad anunciará el idio- Filología correspondiente.,ma que pueda ofrecer) ,

¡, 3' FUNDAMENTOS DE LAS 6 4 Z Principios, conceptos de las Ciencia Didáctica dé las Ciencias So-CIENCIAS SOCIALES Sociales (Geografia. Historia e His- ciales. .

toria del Arte)

.(1) libremente Incluidas porla Universidad en el plan de estudios como obJigatorias pará el alumno.

_ (2) la especificación por cursos es opcional para la Universidad.(3) Ubremente decidida por la Universidad.

BOEnúm.136 Martes B junio 1993 17317

ANEXO 2-<:' ContenIdo del plan de estudios.

Todas la'" asignaturas optativas ds este Plan deEstudios se consideran COIla optativas de ciclo.

UNIVERSIDAD IL_C_OlI_Pl_U_TE_._SE_DE_._AOR_I_D....:. ....:.

PlAN DE ESTUDIOS CONDUCENTES fIJ.. TlIlJl.O DE

CTédIlos lolaIes pala o~1Ivas1(1) D3. IIAlERlAS OPTA'llVAS (en su caso) - por ciclo

-curso FíDENOMINACION (2) CREDlTOS BREVE DESCRIFCION Da CONTENIDO VlNCULACION A AREAs DE

T_ T_ CONOCIMIENTO (3),-EL PROfESOR COlO INVESTI- A 3 1 Paradi",.. , dtodu d. invuUgac16n. la investigad6n d'1 MElOOS DE IIVESTIGICION y DIAGNOSTICOGADOI [1 EL AOlA: prof••or fn ,1 lula. Observación y ••,Irilentación. Inv.t- U EDUCACION

tigld'n '1 accUn.

EOUCACIO. COlIPARAOA A 3 1 [l_¡todo cOIpar.tivo In la·ci.ncia ••dernl. los .l.te••• TEORIA E HISTORIA DE LA EDUCACIOft·.~uc.tivo. en .1 lundo. La .duclción J aUI proble••• en l.Co.uni~ad Euro,•••

POLITICA y lEGISUCIOM A 3 1 PoHUta J .ducadón: anUhla d. ",•. rellcion... Rareo ju- TEDRIA E HISTORIA DE LA EOUCACIONEDUCATIVA r1d1co ~. 1, .duclció. "'Iftola. La 1.g.lsllc16n educatIva

ea bplftI y .ft la Coauatdad Europea. Dloatologhde'la 1'1'0-

f,.16ft docente.

EOUCACIO. lITERCUlTURAl A 3 1 Cultura J 'educaci6n. BilingUi.ao. L~••inoril'" cultur.l•• ~ TEORIA E HISTORIA DE LA EDUCACIOHEducaci6n aulticultural.Educaci6. int.rcultural: concepto.,

- aetitud•• , progr..... .ORlE'lACION ESCOlAR A 3 1 hnd•••nto. bbico. de 11 orientaci6n escolar. In.tru..ntos METDOS DE INVESTIGACION T DIAGNOSTICO

de orhntaci6n ., .u ••pleo por el "estro EN EoueAeIOI

HiSTORIA OE.LA EOUCACIO. A 3 1 &'nlsi. y evoluci6n-d.1 .i.teaa educ.tivoe.p.ftol. L. insti TEDRIA E HISTORIA DE LA EDUeAeIDNal lA el'!'A\ lIfIll!f'(JIftE tució••scol.r .n 1. E.paa. cont.apor'n•••

~OUCACION cmCA A 3 1 V.lores bbicos de 11" con,hencia deaocrfitiu. Oerechos hu- TEORIA E HISTORIA DE LA EOUeAeION'Inoí y educación parl la pll. Instituciones sociopol{ticls'A Esp.fta Y 1ft la eoaunidad [uropea. LO$ aedo. ,de part1cipa-ci6D In lu institucion•• udopolíticu yla.fo..... des.rvicio a la co.unid.d~

METODOS DE I1VESTIGACION A 3 1 Niv.le.'d. inv.stigación en" .ducaei6n. Ois.ao y _étodos d. METODDS DE IIVESTIGAeID. y DIAGNOSTICOY DIAGNOSTICO El EDUClCION investi;.ci6a••étodos eltad[ltico~:Medici6. ¡duc.tiva. U EDUCACIOI

In"ltigaci6n, ianov.ci6n J perfeccionaai.nto del Prof.sora~

do.

JUEGOS y LUOOTEeAS EN A 3 1 El Juego y"su p.pel'en, .1 desarrollo d.l nifto.'Evoluci6n del DIDAeneA y ORGANIZACID. ESCOLAREDUCAeION IIFUTIL ju.go lnf.nti1:.tapu. El ju.go c"~ recuru didictlco. Orga

niuci6n y ré¡i••n d. las lúdotec.. ~ >

EOUeACION AMBIUTAl A 3 1 BIS" inttrdisciplinares d. la tducad6n ubhntal. Concep- OlOACTlCA y ORGAIlZACIO. ESCOlARtualizaci6n d. la .duc.ci6n a.bi.ntal 1 ••dio ._bi.nta1. Sentido d. la .duc.ción "bi.nt.l en .1 curriculu••. fu.nt•• d.investig.ción cM .duc,dón a.blental. OritntaeioneJ d. loaorganbaol inte.rn.donales. Didáctica d. la .ducaci6n ..bi~ntal. I.plic.clon•• par. l. for,.ción del .dllc.dor.

·TECRlCAS IROIYlOUA!.ES y A 3 1 : La r.bdÓD d••yuda. L~ antrev1sta. La4lnúica d. grupo HE.TOOOS DE IIlVESTIG.ACIOIl y OIAGIlOSTICt'.PE .GRUPD ,U EOUCAC10R y 'UI tienle... la pr'cU'. d. la••ntreviltu. y d. ,la. "" EN EOUClCION .SOCIAl técni_ gnp¡lés.

PREVUCION y TUTAII1UTO· A 3 1 EU,lollIa di ,la tultura d. ladroll.diccUa. Ace;•••• p.da- TEORIA E HISTORIA tE LA EOUCACION~ LAS OROGOOEPUDE.C1AS ",tUI prlveoti..... Fas.. d. tratll1ento I lnurec1ó. ao-

c.1&1. L- red lutituc1o,!alde' ¡nforuc1" '1 terapia. Papel"dI 1& faa1111 y d. 101 'rupol de apoyo.

,ARAlISIS Y••00IFICAC10. DE A 3 1 Su.. p¡hol"!c.. d."lu aodificae1oa... Progr.... y dc-' PSlCOlOGIA EVOlUTIVA y DE LA EOUCAC10NCO.OUClA U AIIBIUTES EOD- aie.. 4. aodifiuci6n. Prob1l... d. uoduet••a el lUla. laCAlIVOS prevene160. di 10. p,rqbl...s d. conducta .n t1 ..,11.

ESTI.UILACIO. TUPRANA DEL A 3 1 0""'1'0110 ffalco, lotor, togn1tivo nocional, IOt1.1 y 11n PSICOLOGIA EVOlUTIVA y DE ll.EOUCleIOMDESARROlLO E lITEllACC10N gUhtiCl • O .. I IftO'. Progrul' d. internnci'n. teap...... ,EOUCATIVA FAIIILIAR llterRi.....a .1" d,"rro110.- ,paOURARAS DE I.TERVEIltION A 3 1 lIodelol d. int.rv.neión...rcoI hóricol d. r.f.r••cla. lIod' PSlCOL-OGIA EVOLUTIVA y DE U'fDUC1CIONPARA EL DESARROlLO DE HABI- ., dificacU. co¡.hin. lIod1'lcacUn d. habilid.d... lodales.LIOAOES COGIIITlVU y SOC1Al S - .

.17318 Martes 8 junio 1993 BOEnúm.131.

CrálIIDI_ pon:"~::r O. • ....d:Io .-ano o I

. ce«:IUINAaON (:!) QlE!i10$ . llIlEVE DE$ HIl'I::ION 0El.CONlENIllO 1IlNCl' ACICN A AREAS CET_ T_ CONOC:l.aENrO (31-PllOC(SOS PSICOlOGlCOS 4 3 I El sujeto ., la c••du.ela. Perupció•• ~~re.4haj.....oria PSICOlOGIA BlSlCA

B1SlCOS peasMiento. leaguaje, .otlnd~. " ,aoci¡a. ClUlduc;t& so-cid .J desviada:.

SISTEIA EDUCATIVO y SOClE- 4 3 I P,ocno • I8stitudoaaliuc:ió. del lÍst... educaUyo. la SOCIOlOGlAÓAD El ESPAlA profniÓB tlGe..te.. los aldnos: ori,en social, noludh. o

Rd.. J .ubd.tuas educativos.

SOCIOlOliIl DEl DEPOil:TE 4 3 1 Juego. d.,orte, ocio. lasti tadoulinei6a d. laactiYid.d SOCIOl06IAf~siu: Deport... de ..ns 'J d. Uih. Co...a. deportivo •

PSlCOlOGIA DE LA liSlRutCIO.

4 3 I 'dcologh J carricuIA.."Desarrollo .scola,. , e..bin eduu¡ P$fCOlOGlA EVOLUTIVA y DE LA [(wrgTOI

y APOYO Al DESARROlLO. tint. [1 profesor coao i,uh d. cubios. A~,..lldiuj. a4vlEscolla to , profui...U:ració. d. l •• ' dotntes..

FllOSOfIl DEL iKIIIBRE Y DE 4 3 1 Anilisis d. ias diaendonu hórica, ,,.¡cUca y nt'tica FIlOSOfIALA ClH.TURA c..o fu.dundo de lós .odd.. tduutivos. Adlhis hhU-

rico y siste.'Uco de la repreuntad'" 'e la realidad des.-d. el pullto d. wh.tacultural.

lEtlltlS DE TRAWO EXPERI- 4 3 1 Adquisid6n )' tratuiento de· la infaroacUn: observadOA" DIDAC~ICA DE LAS CUltIAS E~ERI.[lUlM[IITAl clasificaciones, esti...cio......di"., registro de 4atos.

Pri.eros procesos científicos.

HISTORIA y fIlOSOfIA·O( LA 4 3 1 halad6. d.lo. co.~.pto. y aitollo. cienttficos. lu ,,- DIDACnCA DE US tUtelAS UPERJRUlAlCIUCIl - Itolu<;ioll" d ••tincas. Cie.da y Soci.dad.

APiOVECHAIIUITO DIDACTICO 4 3 1 . El parllll" e..o_ e..t ... d. ¡.t.ris. eo..¡deraci.nu diücU- DIDAtTICA DE LAS CUICIAS EIPERIIIUTAltlEl EITOIIIO I.uURAl y URUI en y ••bda16gicas. Ot~.. con.sideradonn y rlCursoa a des

o

tacar.

ASPECTOS FISlCOS y OUIRIct!S 4 3 1 Id••tificad'_ d. los pr~t5.. fideos, quhicos ea los OIDAtTICA DE LAS tIEICIAS EXPERIM[ITAlOfl IIEOIO IUURAl y DEL proc•••s .aturaes. Coftteaillos, r.eurs.•s .etodolÓgicos '1CURRICUlUII DE eu.cus DE .iteriales.LA tiUURALEZA. - .

,APECTOS &(0I.0GI&OS y arOlO- 4 3 1 Descripci6n d. lo. pr~esos bioUgico. , , ..I'ticos .n el OIOACnCA DE LAS tIUCtAS [lPERUlEIITAlGICtlS DEL 1[010 InURAl. DEl "lidio aatuul. C..tenido,. r.cura....todoligicos. y ..te-CURRleUlUI DE CIEleIAS DE rial...

oLA IUURAlUA

IIIVESTI6AClca DIDltTICA [1 4 3 1 Iniciacih a los proeuos .xperi~..bl.... la ~urvaci&ft DIDAeTICa. DE ·LAS eIUCIAS EXPERIIIEITAlUaORATOltIOS y AUU"ot: ·CIEII y reproducd6ri d. f ..6.enos aaturalu.CUS [lPUIElTALES

DIDACneA DE LA HISTORIA- 4 3 1 hntLuutos episte.oUgieos '1 psicopedag'gicos .. la .nu- DlDACTICl DE LAS CIEICIAS SOCIalEShnn de le Historia; ~oncepto•• futlltu. _'t0405. Ucn!",J rtcut'us did.lcticos. Elaborati6. de dbeftos curricu1&rn

DIDACTICA DE LA GrQGRAfIl 4 : 3 1 funU.utos .pbtno16gicoJ 1 psicopedag'gicos ea la eaae- OIOACTICA DE LAS CIUeIAS SOCIAlESllann d. la Geografia: .hodos. ticain, '1 recursos llidic-ticos. tlaboriKi6a d. dh.Aos cllN'ic:.bru.

qlOACTlCA DE LA HISTllRll 4 3 1 rv.4u:..t...piste.o16gicos J _psicopeftg6gicn •• la .dll- DlDAtUCA DE LAS CUICIAS SOCIAlESDrl ARTE.. . c:aclb por darte••bÓdo•• recursos didSctic... U~or..

cib 4e di....os c"rricul...u~

IiISfORIA DE ESPAlA Y SU 4 3 1 Seltcd6. de c~'!.t..idos. recursos attodo16gicos y ••t.,.i... OIOACIICA DE LAS CIEICIAS SOCIAlESOIOACTICA In para ens....n de b liistoria 4. Esp.A& en el aub.

GEOGRAfIA DE ESPAiA Y su 4 3 1 S.lecci'a d. coateftidos'-.ru\lrus ••t •.doU;gi~o~ J .~t.,.i.. OIOAC1ICA DE LAS eIUCIAS SOCIALESOIDACTlCA h. para la .II.....U& 4. la G.ografia de Espala en el a.la

H!STOAIl DEl AlITE EsPAlOl 4 3 1 Sdeccl6. d•.co.tenidos. recut',os·utOlfol6gicos '1 .aterla- DlDACllCA DE LAS CIEIICIAS SOCIalESy SU OIDACnCA lis 1''''. la .."Ia.u del Arte npdol •• el aula.-GEOSRAftl f HI DE IAOIIO 4 3 1 Conoc:iaieate dd espacio regional r d. 1.. fOl'~" d. vida OIOAC1ICl DE LAS eUlelAS SOCIALES

dd pasado. luifesUation.s culturd•• 1ft el ...Uo regio-nal

CREDITOS

BOEnúm.136

. llENOMlHACION (2)

rVFORKATlCA y KIIEMAlICAS 3 -

Martes 8 junio 1993

BREVE llESCRII'C:ON DEI. CClNreNIDO

Introducción al ord.nador en .1 aula d•••t ••áticas. Utlli_nci6n d. 1enguaj... A1goritaol inteligentes. Aplicacion..didic:ticll. .

17319

C<!ldiIDs totales para oplallvas (1) O·porcldo O

. • CUIlIO . ¡=;

VINCUtAClON AAREAS DECONOCIMIENTO (3)

DIDAcnCA DE LAS MATEHAnCASlLGEBRA

(PISTEMOlOGIA E HISTORIA A , 3 IDE LAS MATEMATICAS

LABORATORIO OE RlTE'ATICAS A Z 2....GEO'ElRIA y SUS OIOACTlCA A 3 I..

NU'ERACION y CAlCULO Y SU A 3 I

ClIl'ClJD\

JUEGOS LOGlCO-llATERATlCOS 4 3 I

PlABTEARIElTO .Y RESOlUCION 4 3 I

a: A!lllB'I\SlITERATURA ESPAlOLA:ABAlI· A 3 I ..SIS y COREBTARIO Il[ TEXTOS·

TECNlCAS Il[ EXPRESION ORAl' • 3 IY ESCRITA ..

funcion.. y objativo. del labor.to..1o d. "batUcas. d.- lnDACntA DE LAS IIATEUTItAS..ntos constitutivos. A,~llth y conat..ucc16n d...terial.. ALGE8RA

Utiliz.ci6n d....curso. d....¡tico. en .1 d,sIrrollo d. l. OIOACTICA DE lA EXPRESIOI MUSICAL..' ....Un ludcal

Juego. '1 otro...ec~rlo' didáctico. p.r. el acerca.iento del DIDACTICA OE LA EXPRESJON MUSICAL...te .ualcd al niAo udianh la .udición

Pbnificación '1 c....clón de ut.rhl aplicable •.h ....ti- OIOAOCTICA DE LA EXPRESIOIiI MUSICAL"dad ucola,.

IOIORA EXTRANJERO 1

IDIOlÍA EXTRA'JERO II

LITERATURA ORAl El LA CORU·. NlDAD Il[ RADRID •

<

LllERATORA INFANTIL Y JUVE· ANIL Y SU DlOACTICA.

ORAKATIZACIOM El LA ESCUELA ~,

YM:Ml'..E a: lEX1t6 LIJm\.RIlE.CREATIVIDAD Y EXPRESIVIDAD AIl[l LElGUAJE INFANTIL·

fIGURAS Y TEXTOS FUNDAMEJi­lAlES DE LA LITERATURAUIIVER SAL

LITERATURA KADRIlEAA

INIROOUCCION A LA tITERATU- AaA ESpAiOU

AUOICIDN BUSICAL ACTIVA A

ELA80RACIOl DE KAlERIAl ADIoAenta MUSICAL

MUSIeA y ORAUTIZACION A

3

3

3

3

3

3

z

¡

¡

3

3

3

1

I

1 .

z

¡

2

'.tur~l.z•• Historiad. 1•••at••ática. y su ..elacitA con1~ didáctica d. 1&1 I.t••itie.,.

El "¡Jaclo. Su const..ucc16n. '/ cone.pd6n '1'1 tl nlllo. Ap11­cedon.. dld'ctlcas.

Old'etlca d. la ...Halt1c•• Papel del dleulo .n la '1'1"­aanza d. lal aatedtic..; Dbtintol tlpol d. dleulo. ElnG"J:o natur.l. Su conlt..ucéulI 'ft .1 nUlo. "

El .p..endhajt l. t ..avb~di;"jutgo. JUtgos 16¡lco...padal..y. cu..ti taliYOI .. .El probl..a y la 'lIs,aanza ·d. las .atedUc:u. Proce"l d......lud6a d. probla..a. ' ,

funcion.. d.l lenguaj.: .lingUistica '1 p..agt!tlta del ttrtóExpodd6n y.....Uzad'n d. tfcnicll para co.pr.nd6n y....lbad6. eI.tuto••

Conoci.l.nto:oraly· ..t ..ito eI.l" idio.. extranjero. Contenl-"~. dOI. "'CU"'" did'ctlc..~ Y;tat.rblt. p.... la .nuftanza 4.1_ 1dldo.a .xt j.r••

Conod.l.nto l yucrito del idio....xtranj...o. Conteni-dOl. rUurlos didietlcOl. y' ••t ...ialt~ para la enseftanu delidio••••tr~nj.ro.

Literatu popul.r VI. Ut'r.tu..a 01'.11. Autor. "eceptor '1t ••to: tat ec1on... 'Car,et.r.. d. 1& lito...tu,.," or,l al-

dril.Aa

Lit....tu!". d. '1 p.... niAoll lit...atu... orel '1 fulnt.. d.autor. Auto......paliol.. y ..tranj.,.o. pa'" las di.Untuod.d... Aniaac16n • la. l"tur.. .

Juego d itleo. T.xto. t ••tr.lel. .dapt.cion••• P..ep....-d6n '1 linci6n d'.lont.-j..

El babta d. los al101 di 2 ~. 6 tAOl. Valo.... po'tieOl '1~e""l'Oll. 4. l. cr.ativid.d liftgUltlca. .

Conoeili.nto. In'll.i. y ••tudio d••uto.... y ob..as cl.ve.Su proyección .n la his~orh d. la cultura

Panora.a hi.t6rieo d. l. lit.ratur•••d..l1.la en sus au­tor...i. relovante'. Mad.. id eo.o t ••• literario

Figur., y t •• to. fundaaental., do 1. lit...atura .,palol••Estudlo y'.nili.l. d. la· llter4tu... e.p.lol. en IU' obr••dI dutac.d... Su lignificadón en la Lite...tu... tspaloll

DrDACfICA DE lAS KATEHATItASALGEBRA

DlOACIlCA DE LAS RATEMATlCASAlGEBRA

DlOACTlCA Il[ LAS RATERATlCASALGEBRA .

DIDACTlCA.DE LAS NATENATICASAlGEBRA

DIOACTlCA DE LAS BATERATlCASAlGEBRl

OIDAClICA Il[ LA LElGUA y LA LITERATURAFllOlDGIA ESpAlOlA .•

DIDAClICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURAFllOlDGlA EspAROlA

DIDACTlCA DE LUENGUA y LA LITERATURAFILOLOGIA CORRESPOIlOIEIlTE

DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERAtURAFlLOlDGlA CORRESPDNDIUT.E

'--DIDACTlCA DE LA LElGUA y LA LITERATURA

. FllOlDGIA ESPAlDLA

DIDAcnCA DE LA LUGUA y U";tITERATURlFllOlOGIA ESPAlOL~

DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURAFllOlOGIA ESPARD~A •

DIDACTICA DE LA LENGUA Y'LA LITERATURAFllOlOGtA ESPAlOlA

DIOACTICA DE LA LEnGUA y LA LITERATURAFILOlOGIA CORRESPONDIENTE

OIDACTICA DE LA LENGUA Y LA lITERA1URAFILOLOGIA [SPAROLA

OIOAcrICA DE LA LENGUA Y lA LITERATURAFIlOlOGIA ESP'.iolA

17320

DENDMlNACION (2) CREDlTOS

IcAnlcoa

Martes a junio 1993

. BREVE DESCRIPClON Da CONTENIDO

aOE núm. 136

Créditos - para opIaIlvaa (1) O• por ciclo O.~ Fí

VINCULACION A AREAS DECONOCIMIENTO (3)

El JUEGO APLICADO AL RITMO 4Y Al MOVIMIENTO

CONJUNTOS INSTRUMENTALESADECUADOS A LA EDUCACIONESCOLAR

LA MUSICA EN El TIEMPO

fORHACION INST~UMENTAl

,

,,

2

2

3

3

2

2

Desarrollo de la expresi6n eusical a través de sus eleeen- DIDADCTIA DE L~ EXPRESION MUSICAL.tos rrteicos y del eovieiento _

Foreación de agrupaciones escolares y adquisición de reper- DIDACTICA DE LA EXPRESION MUSICALtorio l

Análisis de los distintos estilos .usicales a través de la DIDACTICA DE LA EXPRESIOH MUSICALhistoria.

Desarrollo de la técnica d. instru.entos .elódicos. ar.óni- DIDACTICA pE LA EX?~ESION MUSICALcos o· de percusi6n. Adquisición de repertorio de aplicaciónncolar

El LENGUAJE DE LA IKA<IN Y ,sus FUNCIONES OIOACTICAS

LA PLASTICA COMO VEHICUlO ,DE GL08ALIlAC¡ON

TALLER CE ARTESANIA y ,DISERo

TALLER DE ESCULTURA ,

TAllEIl DE PINTURA ,:

TAllERES DE TECHICAS ,GRAFICAS

LENGUAJE PlASTICO INFANTIL 4

3

1

3

3

3

3

3

Co.unicaci6n por i_ágenes. El alfabeto visual: .orfologra OIOACTICA DE LA EA?RESION PLASTICAy sintaxis. Se.ántica d. la i.agen. Medios de co.unicaci6nvisual. Lenguajes espedficos. Aplicaciones didáctius.

Expresión artrsitica y conoci.ientos. Métodos de globali- DIDACTICA DE LA EX?RESION PLASTICAzaci6n en el aula. Actividades y recursos didácticos.

Artes aplicadas. Juguetes y juegos didácticos. Métodos y OIOACTICA DE LA EXPRESIOH PLASTICAprocesos básicos, .ateriales o instruaentos.

Escultura. Modelado. Talla y construcción. Instalaciones OIDAtTICA DE LA EX;RESIOH PLASTICAy .ontajes. Conceptos••étodos y procesos básicos. Materia-les e -instruuntos. Aplicaciones didácticas.

Pintura. collage. Conceptos••'todos. procesos básico.. DIOACTICA OE LA EXPRESIDN PLASTleAM.teriales e instru.ent~~. Aplicaciones didácticas.

Tr.bajos con papel. Elaboraci6n y ••nipulaci'n. Collage. DIOACTleA OE LA EXPRESION PLASTICAPapiroflexia. Escultura con papel. Medios de reproducci6n.Técnicas de grabado y utupación. Materiales. instruun-tos y aplicaciones didácticas. Técnicas gráficas. Ilustra-ción '1 co.ic.

El lenguaje plástico. Génesis. evoluci6n '1 desarrollo. Oi- DIOACTICA OE LA.EXPRESION PLASTICAdictica de la eXAresión plástica. Objetivos. contenidos ••~todos '1 recursos .di~ácticos. -

PERSONALIDAD Y AUTOCONCEPro 4EN El PROfESOR Y.EN El ALU"N••

PS¡COlDGIA DE LA INSTRUCCIO 4APLICADA A lA LECTURA YESCRITURA

3

3

For.ación del autoconcepto. El autoconcepto del profesor.'1 del alu.no. p.rsonalidad y .stilos cognitivos.-

Modelos y procesos de lectura y escritura. Técnicas de e_valuación y progra.lS de intervención y a.jora.

PSICOlOGIA ~ASICA

P$ICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACION

PROGRAMAS LE mUCACHlN 4SOCIAl EN LA INFANCIA

teCION SCCWEOUCA!IVA EN EL 4MEDIO FAMILIAR

lA INTlR{fNt¡O~ PECAGOGICTEMPRANA P~ZV(NTIVA

,

3

3

3

l. fa.ili. '1 el a.bienta fa.il~ar co.o agentes de sociali­zación: .edios y factores. la acción socioeducativ. inten­cional d. la fa.ilia: descripción '1 eva1uac:ión de progr.usProgra.a Ae educaci6n y terapia faeiliar.

Oiferenciasaebient.le. y socialización infantil. Mode­los d. intervención diferenci.l: .arco p.r. el disenode pr09r¡.as infantiles ~n educación social.

Progra.as de intervención educativ. preventivas '1 reha­bilitadoras de O a 3 anos. Métodos. t'cnica, '1 recursosdidlcticos. Progralas de fonación de padrl$,o

METOOOS DE INVESTIGACION y DIAGNOSTICOEN EOUCACION

METODOS DE INVESTIGACIOM y DIAGNOSTICEN EDUeACION

DIDACTICA Y:CRGANIZACIOM ESCOLAR'

I

EL CU1H(;f.'·L~;~ EH EDUtACIO

INfANE!. [1 C-J des

TALLERES ?f ft~tTICA

l[ATílA(. 't' ;:!,: lrir;lH

4

,

3

3

Principios bisic"s para· la Educación Infantil de 0-3 aftos DIOAenCA y ORGANIZAeION ESenlARla vida c"tidianl CD.O fa.ento de conocí.iento y experien-cia. Tieep~ '1 espacios para la actividad en .1 .ula y

·fuera de .lla•. Evaluación..-

El .spectáculo teatral. Esi,no~rafi•• vl¡tu~rio, y utille- CIDAe!ICA DE LA EXPRESICHPLASJICAria. Teatro de titerel y d. so.bras. Recursos .scénicos.Aplicaciones did!cticas.

BOE núm. 136 Martes 8 junio 1993 17321

Crédilos lotales para optatives (1) O-porciclo O

.-curso. O

OENOMlNAClON (2) CREDlTOS BREVE OESCRIPClON DEL CONTENIDO· VINCULAClON A AREAS DECONOCiMIENTO (3)Totales ToOrIooa P!ácllcos

IcIlnlcos

AenVIDAO fISICl PREVEIITI 4 1 3 Con~.ni.ncia del ejercicio ,físico. Variación de 1ntln$1- OIOlenCA DE lA EXPRESIOIi CORPORALd.d del .j.releia y SUl efectos. Actividade. preventivas.Adecuación diferencial. Principios bisieOl de una cultu-ra fhiea.

JUEGOS 1I0TORES 4 1 3 Tipos d. juegos: predeportivos. alternativos, populares DIDACIICA DE lA EXPRESION CORPORALy d. cooperaci6n. Estrategias, reglas y tipos d. o~gani-

~.

El' p.pel del profesor fOSO uxUi.ador. Actuación ante le- OIOACIICI DE LAS EXPRESIOH CORPORAL• PRIMEROS AUXILIOS El LA 4 . 1 3·ACTIVIOAD FISICA sion.dos y transporte d. heridos. Tienten.

CUERPO~ JUEGO y MOVIlnE~TO 4 1 3 l ••gen y pr,cépci6n. Habilidades y destrIzas. Expresi6n.y OIOACTICA DE LA EXPRESION CORPORAL,COlunicaei6n. Movi.iento y salud. Contenidos 1 aplicacionesdidácticas. El juego en l••ctividad f{sicl infaAtil.

RECREACIOII; oRGANIZACIOH Y 4 2 2 la actividad f{sica extracurricular en el centro escolar. OIOACTICA DE LA EXPRESION CORPORALGESTIOM OEl TIEMPO LIBRE Caracter[sticas, organizaci6n y .edios. El papel del PtO-,

f.sor~ fu.nt.s d~ apoyo co.ple.entarias.

DEPORTES INOIVIDUALES y DE 4 2 2 CaraeterIstieclS 1 ;~gl...nto. Técnica individual. lictica DIOACTICA DE LA EXPRESION CORPORALA50CIACIO. Modalidades. Siste.as d. juego. "

ACTIVIDADES r"ISICAS El LA 4 2 2 Los juegqs .n .1 ••dio natural. La .archa. La carrera d. 010ACTICA DE LA EXPRESION CORPORALNATURALEZA orientaci6n. Otras tícnien y actividades en el .edio na-

• tural

[OUCACION PARA LA SALUO '4 3 1 Etapas .volutivas • indicadores de riesgo d. enferledades PER50NALIOAO,EVALUACION y TRATA~IfNTO

d. la ~nfanc~a. Edutaci6n para la salud. Hica y estilos PSICOLOGICO .d. v~da. Pr.venei6n, tratlaien~o ,1 .ducací6n infantil

IENCIAS SOCIALES y [OUCACIO 4 3 1: Las relacion.s del ho.bra con el ••dio. Estructura dinálica OIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES"BIENTAL • int.rea.bios d. eco~ist••as diferente,. funda.entoS bá-.

sicos de ~idáctiea da la educaci6n. Diseno Curricular•

CIEIICIAS EXPERIMENTALES 't 4 3 1 Bas. conceptual y .etodoI6gica. Influencia y rapefcusi6n DIOACTICA DE LAS CIEIICIAS SOCIALES,EDUCACION AMBlENTAL del ho.bre .n 'u entor~~. Eje.plificaciones adaptadaa a di- ., versos nivel.a educativos.

IINICIACIOH ALA ASTRONOMIA 4 3 1 Los sisteáa. de Ptolo.eo J Cop'rnico. La probl~.átic. de DlOACTICA OE LAS CIENCIAS E~P[RIM[NTAL[Y ALA M~TEOROlOGIA

• .edida.; ~9vi.ientos de la Tierra y sus .fectos. El silte_,.. .a aolar. La at.6sfera. feAS.enoa .eteroI6gicos. funda.en-t~s da ani~ili. y ~r.dicci6n del tie.po.

ORTOGRAfIA y LEXICOGRAFIA 4 3 1 Estructura fónica del "panol y su repr.sentici6n gráfica. FILOLOGlA ESPAÑOLA[El ES'A'lL Estudio hist6rico. funda••ntos y nor.as. los di,cionar~os DIOACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURAYsu aplicaci6n didáctica.

TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL- 4 3 1 Oetecci6n y evalvaci6n d. loa trastornos del habla 1 da la PSICOlOGlA BASICALENGUAJE expreaión y co.prensi6n oral y .scrita. Trata.i.nto d. es- DIDACTICA DE LA LENGUA Y lA LITERATURAtoa trastornos.

ETICA DE LA EDUCACIO. 4 3 I Deontol~g{a de la prof.sión d~nt•• La'edueaci6n de la inta- TEORIA E HISTORIA, OE LA'EDUCACIONlígeacia y ataqu~s de la verdad. La educaci6n de la voluntady ,da la libertad. la .ducati6n .oral. c{vica y polItica

.SISTEMAS EDUCATIVOS 4 3 I .Anili,is, valoraci6n~~ co.pració~ de los siste••s educa- TEORIA E HISrORIA DE LA EOUCACIOIIEUROPEOS Uvoa .uropeos.

01AGNOST ICO. ESCOLAR 4 3 1 El conoci.iento dal ho.bre. la obs.rvaci6n. La entrevista METOOOS DE IIIVESTIGACIOll y OIAGNOSJICOla .xploraci6n objetiva. Dif.rencia, individuales. Padco_ U [OUCACIOH••tria

AIHMACION SOCIOCULTURAL 4 3 I la ani.ici6n social: en la cultura de'hoy. Identidad del a- TEORIA E HISTORIA DE LA EDUCACIOIlnilldor- s~ciocvltur-.f foruci6n y perfil. C..pos de acc16n,d. la ani.aci6n sociocultural. Un .atilo cristiano d.ani-.ac16n soc1o.-~u1tural (l.S.C.) Técnicos da aniaad6n y.participaei6n. le~i.laci6n e instrucciones en relaci6n al(R.S.C.), . . . . '. .

17322 Martes 8 junio 1993 BOE núm. 136

er__ para oplatlvlis (1) D. • por ciclo O .. -00"", Fl

OENOMINAClON (2) CREDITOS • BREVE DESCRIPCION DEL CONTENIDO VlNCUUCION A AREAS DETotales T_ Préc:Ik:oo

CONOCIMIENTO (3)¡-El MEDIO SOCIOCUltURAL DEl 4 3 1 Una aproxi••ci6n al a,dio locio-cultural calo ba~. que ayu- DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALESESPAAA ACTUAL d•• vi,luabrar el futuro. la guerra civil (1936-1939) y l.

configuración que proyecta Espafta. la larga .archa hacial. d••ocraci. y el trasfondo cultural en qUI.'. lustenta.las Id,ptaciones que luponen la integración en Europa •

C¡.Il TURA E 'IIISTITUCIONES 4 3 I : Ba••, históricas, ¡Iografiea. Y'culturales que configuran DIOAC11CA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

"EUROPEAS Europa. Europa y ,us.~nstitutione~. Relacione, internacio-nal., y d,s.rrollo d.:l1 idea lupranacional. Patriaoniocultu"al~ Interrelaci6n hi't6rico-.,.·ti$tica, 't literatura'" los paísésextra1jeros.

BIBLIOTECA ESCOLAR Y SU • 3 1 Funci6n de 11 Bibliot.~a. Mat.rial bi,!co y co.ple.entlci6n OIDACTICA DE LA LENGUA YlA lITERATURAORGANIlACIO" en el funciona.iento del aula. Organizaci6n d. l. biblio- TEORIA E HISTORIA DE LA (OUCACION

teca e'colar~ Catalogaci6n y cl.,ific.c16n: fi~heroa. $ia-te.a~ d. pré.t••o. An1aac16n • 1. lectura.

ESTADISTICA APLICADA ALA 4 3 I "Icelidady po.i~ilidad,de la a.dida en lia ciencias d. METODOS DE INYESTIGACION y DIAGNOSTICO.EOUCACIO» ~. educac~6n~ eonc~ptol bisicos d. estadI.tica y sus .pli-' EII EOUeACION

cionu~ Iniclación .. l~ psicoaetria '1 toeio..trh~ Infor-utizaci6n de procuOl utadIsti'c:-os.

DIAGNOSTICO y TRATAMIENTO 4 3 1 Oiagn6stico d. la lectura y la e.critura. 0.t.cci6n y .va- METODOS DE INVESrIGACIO. y DIAGNOSTICODE LAS OTFICULTAOES LECTO luaci6n d. dificultades de aprendizaje en lectura y '$cri- U EOueACIO.ESCRITORAS tura. Intervenci6n educativa.

LENGUA EXTRANJERA a a 2 Doainio d. las coapetencia' coaunicativa.: graaatical, di,- OIDAeTleA DE LA LENGUA Y LA LITERATURAcur.iv~. socio-lingUistica••atratégic. y cultural a niv.l fILOlOGIA CORRESPONDIENTEudio.

INVESTIGlCION El El AULA 4 3 ,. Ob.ervaci6n y 'lsti6n d. grupos, autonoala e investigaci6n DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURADE LENGUA EXTRANJERA Trataaiento de la inforlaci6n. análisis de necesidades. di- FILOLOGIA CORRESPONOIENTE

sello y ucueQchci6n de proyecto. de investigaci6n. .

CULTURA YCIVILIZACION El 4 3 I Aspectos .0ciocultura1es de la lengua utranjera en relaci6 DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURALA LENGUA EXTRANJERA con los propios. Valoraci6n e interés por las relaciones in- FILOLOGIA CORRESPONDIENTE

tercultura1es. Utilización de aaterialu auténticos.

FONIATRIA 4 2 2 Oesarrollo de la técnica vocal. La voz hablada ycantada. OIOACTICA DE LA EXPRESION MUSICALColoraci6n de la voz y correcci6n de probl.aas coaunes

LITERATURA y CINE 4 3 I EJtudio de. lb inhrrr.lacionn e influenciu recíprocas OIDACnCA OE LA LENGUA Y LA LITERATURAdel cine y la ti teratura. Aplicaciones didácticas FILOLOGIA ESPAROlA,-

FUNDAMENTOS· PSICOLOGICOS 4 3 I ModelolY procesos del aprendizaje escolar. Dete~ainantes PSICOLOGIA EVOLUTIVA y DE LA EOUCACIONDEL APRENDIZAJE ESCOlAR del aprendizaje. Evaluaci6n del aprendixaje escolar. Inter-

venci6n y a,jora en el apren~~zaje escolar~

LA PRENSA EN LA ESCUELA 4 3 I La prensa coao recurso diáctico. Su ut11itaci6n e.pecífica DIDACTICA DE lAS CIENCIAS SOCIALESen la didácticI de las ,Ciencias Sociales,

INTERVENCION PSICOEDUCA- 4 3 I Educaci6n para el consuao. Agentes aediadores: faailia PSICOLOGIA EVOLUTIVA y DE LA EDUCACIOTIVA COMUNITARIA escuell. aaigos y aedios d. coaunicaci6n de aas.s

PSICOLOGIA SOCIAL DE 4 3 1 Metodolog!a y relacione. con las Ciencias de la Educaci6n PSICOlOGIA EVOLUTIVA y DE LA rOUCAeJOLA EOUCACION Aprendizaje social. Actitudes y valor.s. El grupo y su

dináaica~ La integraci6n Social •

• RELIGIDN: TEOLOGlA y PEOA- 9 6 3 Religi6n y cultura. Fundaaentaci'n del hecho religioso: OIOACTICA OE LAS CIENCIASGOGIA DE LA FORNACION RE- fenoaenologla y filosofia de 1. Religi6n. Fe y Cultura SOCIALESLIGIOSA y MORAL 1 conteaporán.as. Pedagogía y Oidittica de la Religi6n.

Psicopedagogla religiosa~ Principios, enseftanzartligio-.sa. Didáctica: di.ello curricular base de religi6n yaoralcatólica, su puesto en el proyecto d. centro; prograaaci6nde aula.

- las dos ..terias de Re igi6n.' qit en totfl suun fa créditos. se contelplan COlO Voluntarias de Ob~igada o1ert. por los Centros canfor.. a los

BOE núm. 136 Martes B junio 1993 17323

Créditos totales para Oplatlvas (1) O- parclcJo O-curso n

DENOMINACION (2) CREDlTOS BREVE DESCRlPCION DEL CONTENIDO VlNCULACION A AREAS DETolaIea TeI>rIcoa PrOdlcos CONOCIMIENTO (3)

IcBnlcos

~ RELIGIOR: HOlOGlA y PE- 9 6 . 3 El .ensaje cristiano. lnieiae16n al tonociaiento d. la DIDACTICA DE LAS CIENCIASOAGOGIA DE LA fORMACION Bibli•• Jesucristo. la Iglesia. Moral cristiana: aclitu- SDCIALESRELIGIOSA y MORAL 11 de. y ce.portaaiento. El sentido de l. hittoria: la es-

catología.

- las dos ubrias d. Re igi6., q e .a tat 1 .u.na 8 créditos, .. conte.plan coao V~luntarial de Ob~igada ofert por los Centros confora. a 10$

(1) Se expresara el total de créditos asignados para optativas Y. en su caso, el total de los mismos por ciclo o curso.(2) Se menclonartt entre paréntesis. tras la denomlnaci6n de la optativa. el curso o ciclo Que corresponda si el plan de estudios configura la materia como optativa

de curso o ciclo.(3) libremente deck1ida por la Universidad.

ANEXO 3: ESTRUCTURA GENERAL Y ORGANrZACIQN DEL PLAN DE ESTUDIOS

L ESTRUCTURA GENERAl DEL PlAN DE ESTUDIOS

1. PLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTE A LA OBTENCION DEL TITUlO OACIAL DE

MAESTRO-ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA(1)

UNNERsrDAD: ! COMPLUTENSE DE MADRID I5. SE EXIGE TRABAJO O PROYECTO FIN DE CARRERA, O EXAMEN O PRUEBA GENERAL NECESARIA

PARA OBTENER EL TITULO 1lliiI161.

6. ~ SE OTORGAN. POR EQUIVALENCIA, CREDITOS A;

(7) D PRACTICAS EN EMPRESAS. INSTITUCIONES PUBLICAS O PRIVADAS. ETC.D TRAIJAJOS ACADEMICAMENTE DIRIGIDOS E INTEGRADOS EN EL PLAN DE ESTUDIOSD ESTUDIOS REALIZADOS EN EL MARCO DE CONVENIOS INTERNACIONALES SUSCRITOS

POR LA UNIVERSIDADD OTRAS ACTIVIDADES

- EXPRESION. EN SU CASO. DE LOS CREDITOS OTORGADOS, CREDITOS.- EXPRESION DEL REFERENTE DE LA EQUIVALENCIA 18) .

~

"-J

'"'".¡,.

2. ENSE/ilANZAS DE 1 PRIMER CICLO 1 CICLO (2)

3. CENTRO UNIVERSITARIO RESPONSABLE DE LA ORGANIZACION DEL PlAN DE ESTUDIOS

I(3) FACULTAD.DE EDUCACION- CENTRO DE FORMACIDN DE PROFESORADO I R.O. 27-9-91

(B.O.E. 12-10-91)

4. CARGA LECTIVA GLOBAL l' 240 I CREDrrOS (4)

Distribución de los créditos

CiClO CURSO MATERIAS MATERI"'S M"'TERIAS CREOITOS TR"'BAJO AN TOTALESTllONCAlES OBUGATORlAS OPTATIVAS UBRE DE CARRERA

CONFlGUR...•CIQN (5)

l' 3S 26 8 8 ",:;,,:~~it~ 80,'''''.'');:'.

rCICLO 2' 32 28 12 8 {~i&)~;;:;~i 80

". ~ 3' 38 30 4 8 80

h: i:./;.·•.. :rl,',I,"''''''''

11 ctClO 111::'7'. "':"

(1) Se lndicarllo que corresponda.

(2) Se Indicara lo que corresponda segun elart 4.odeIRD. 1497/87 (de 1.ociclo;de 1.0 y2.oclclo;desOl02.ocicloly las previsiones del R.O. de directrices generales propias dellltulo de que se trate.

(3) Se indicarA el Centro Universitario, con expresi6n de la norma de creación del mismo o de la decls.iOn de la•AdministraciOn correspondiente por la que se autoriza la Imparticlon de las enseftanzas por dicho Centro.

(4) Dentro da los limites establecidos por el R.O. de direclrices generales propias de los pianes de estudiosdellllulode que se trale.

(51 Al menos el 10% de la carga lectiva ~global~.

7. AÑOS ACADEMICOS EN QUE SE ESTRUCTURA EL PLAN. POR CICLOS; (91

- 1.· CICLO [i] AÑOS

- 2.· CICLO DAÑOS

8. DISTRIBUCION DE LA CARGA LECTIVA GL08AL POR AÑO ACADEMICO.

AÑO ÁCADEM/CO TOTAL TEORICOS PRACTICOSICLlNICOS

l' 80 43 37

2' 80 42 38

3' 80 35 45

(6) SI o No. Es decisión potestiva de la Universidad. En caso afirmativo, se consignarán los créditos en elprecedente cuadro de distribución de los créditos de la carga lectiva global.

(7) 51 o No. Es decisiOn potestativa de la Universidad. En el primer caso se especificará la actividad a la quese otorgan crMitos por equivalencia.

(8) En su caso, se consignará -materias troncales~. -obligatorias~."optativas~. -trabajo fin de carrera", elc.,asl como la expresl6n del número de horas atribuido, por equivalencia, a cada crédito, y el carácter tebricoo práctico de éste.

(9) Se expresará lo que corresponda según lo establecido en la directriz general segunda del R. D. dedirectrices generales propias del titulo de Que se trate.

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CIlom:l".;3~

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403 lE<g.Ja •••••••••••••• : •••••••••••••••••••••••••••••••••lirg1istica Espa'OJa

404 t'étaniticas t'étaniticas

405 Mjsica : •••••••••••••••••••••E~ rn.sica1 y su did3il:tica

406 Expresién Plástica ••••••••••••••••••••••••••••••••••••4rtes Plásticas y su didáctiCa

liIJ7 Ed.L:aciá1 física ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••Ed..c:aciá1 física y su didáctica

Dip!CJla:l;¡ de prof~ de E.G.B. (Preescolar)

11 Códig:>Asig-etura

401 Psicología Psicología ce la Ed..cacién

402 PedagJgía •••••••••••••.•••••.••••• oo ••••••• oo •• oo •••••••Tooría e instittcia-es a:nter¡x>-rá"'eas ce la ed..ca:ién

SECUENCIA NECESARIA DE ASIGNATURAS1.- Por incompatibilidades

1.1.- Pri100r Ciclo

"Bases psicopedagógicas de la Educación Especial In (3 curso, 12 cuatrimes­

tre) cierra'a "Bases psicopedatógicas de la Educación Especial 11" (32 cur­

so, 22 cuatrimestre).

"Idioma extranjero y su didáctica In (12 curso) cierra a "Idioma extranjero

y su didáctica 11 (22 curso)

"Idioma extranjero y su diáctic8 11" (22 curso) cierra a "Idioma extranjeroy su didáctica 111" (32 curso)

As:i<f'ltura PI", Vi9'!1te

Tllll..~ OC CXlWALJDIlCllN:S

a ctrMlliwr por ll,sjg'latura/s Pla1 Pr:cp..esto

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wCJ)

411 Psia::s::::cioJ.a;¡ía: infa-cia y oocied:ld•••••••••••••••••.•&:x::iolcgía d;: la (d.céJ::jén

412 I'sicplog.úi de la e<Bj preescolar Psirolagía del desarrolio en laect::K::I escolar

413 Pe<D;¡:;.gia II: ttotocbJ<>;¡í a del rr-x>rar Didíctica Cereral

426 Did3ctica Cerera! d;: la LEn'J-S Y literatura•••••••••••Lerg.Ja, Literatura y su díca::tica

427 DicB:tica Cereral d;: las f1itEmiticas •••••••••.••••••• f'\:rt.eniticas y aJ didáctica

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DiplrnadJ re Profesoracb re E.G.B. (Ciercias flJnnls)

Códig¡A,sig'9tura

Diplorecb 00 Profesoracb de E.G.B. (Ciercias)Códig¡Asig-atura

Asicratura Plm Vi9"!'te

TIIILA oc CO\\IALIIJlll:IlN:S

a CO"M3lichr p::lr Asicraaturals Pla1 prcp.esto Asierarura Plal Vig.:.nte

TIIILA OC CO\\IALIIJIlI:IlN:S

a a:nvalidar ¡:xJr Asicpatura/s Pla1 P['(f)!:Sto

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101 Pedag:Jgía •••••••••••••••••••••.••.•••••••••••••••••.•• Teoría e institLCÍO"'eScmtarp:lIireas re la éd.Cacién

102 Psicoscx::iología' 00 la Ed.cacién +121 Psio:axiolO)Ía 00 la Ed.J:aciál Psicología ce la Ed..cOC'ién

103 Lerg.Ja Esp¡i'ola LirgJística Esp¡i'ola

lOt~ r-tttaráticas Matanáticas

lOS Expresim Plástica •••••••••••••••••••.••••••••••••••••• Artes plásticas y su didá::tic

106 Ed...cacién Física •• , EdJ::aciÓl Física y su dldácti

111 Historia +112 Geo:¡rafía +122 Historia +123 Historia del Arte •••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Fundamentos de las Ciencias

&x:iaJ.es

114 DicEdica ce las Ciencias H..1I'a1as +126 Didi::tica re las cien:::ias H.mnas em:x.::lmíe'lto cEl rredio

sccial, ratural y cultural 11

116 Pecl>;pg.la ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Dicláctica i?a'eral

117 M.:isica ••••••••••••••••••.•••••••••••••••••••••••••••••• Expresién ll'lBical y sudiWetica

201 Pec!aq::l:;Jia ••••••••••••.•.•••••..•••••••••••••••••••••..Teoría e irntitu::ia-es ccntaq::o-mas 00 la ed.cocién

202 Psicosociología de la Ecil::aciál +224 Psito&x::iolo:JÍ.a 00 la Ed.J::a:iál •••••••••••••••.••••.•Psico1a;Jía cE la EdJ::a::iál

203 Lerq..a Eepa'l:Jla ••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Lirg:.lística Espafbla

204 f'\ltarátic:as •••••••••••••••••••.••••••••••••••••••••.. Mataráticas

205 Expresién Plástica •••••••••••••••••••••••••••••••••. A.rtes plásticas y su didácti,C8

:n; Ed..ca:ién Física. .••••••••••••••• ; ••••••••••••.•••••• Ed.J::a:ién Física. y su dicB::tica.

211 Matarátic:as +214 OidOCtica de las r-btaráticas •••••••••••••••••••••••• I13.l:arBticas y SJ did3ctica

216 Pedag¡gía Dicláctica i?a'eral

217 MJsica. •••••••••••••••••••••••••••• :-•••••••••••••••••E><presiál !1Jsical y SJ didáctica

212 Física +213 {).úmica +ZZZ Geolo¡ía +223 Bio1a;Jía •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• fl..lliarentos de las Ciercias

Experirralta1es

226 OiWetica de las CiEreias Naturales ••••.•••.••••••••fuu:imíentos cel rredio,so:::ial, rntural y cultural 1

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TI'fLA oc lThII'lIIJDCICN:S

t\sicnatura PIal Vigrte a t:X11V8licBr ¡:x¡r . Asipturals Pla1 Prcp..esto

Díplamd:J re Profesorlrll re LG.8. (Filología)Có:tigoAsig-oatura

301 Peclag::JJía •.••••••••••••• o oo •••••••••••• oo •• Teoría e instit:t..cicres CCI"lt:eIrpo-tireas cE la ed.ca::ién

JOZ Psia:>sociología re la Ed.ca=ién +321 Psi=iolcgía re la Ecl.=ién Psioología re la Ed.ca=ién

3D3 L'"J.'l EspaFola Lir9llstica EspaFola

3D4 rtItaniticas ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••rtItaniticas

305 L'"J.'l Francesa •••••••••••••~ ••••••••••••••••••••••••Idioma Extrar0ero I Y su·didáética(FI'lrCés)

n L'"J.'l IrgIesa Idioma Extra¡jero I y su didáética(¡rgIés)

:JJ7 Expresién Plástica.:..••..........•.•..... oo •••••••• oI\rtes plásticas y su didáctica

3113 Ed..cacién Física o ••• oo ••••••••• o •••••••••••••••••••• Ed.J::::a:::ién Física y 9J didáctica

312 L'"J.'l YLiteratura Francesa +329 Didáética rel FI'lrCés Idioma Extrar\iero II y su

. didáética (FI'lrCés)

313 l'"J.'l y Literatura IrgIesa +330 Didáctica del Irglés .......................•.....•.. ldicriB ExtNljero 11 y su

didáética (irqIés)

316 f'edagJgía , Didáética Gerl>ral

317 M:sica o •••••• o ••••••••••••••••••••• '·0 •••• oo ••••••••• Expresiécl lflJSical y 9J didii:tica

318 fO"ética FI"S'l::eSa ••••••••••••••••••••••••••••••••••• FCI"lJl.c:gía cEl idiaTB extrcnjero(FI'lrCés)

319 Fcrética Irglesa Fa101cgía del IdiaTB Exlra;jero(IrgIés)

311 L'"J.'l EspaFola +324 Literatura~a .....•..........•......•.... o ••• Lef"9.J3 YLiteratura esp<ibla

TPIl.A OC lThIIALIIJDCI(II[S

Asiwatura Pla-1 Vig:nte a C01II3lidar ¡::or Asig-atura/s PIM Prcp..esto

Diplamd:J re Profesor<rll re E.G.8.

Có:tigoAsig-oatura

001 L'"J.'l IrgIesa I Idioma Extr¡njero 1 (irgIés)

002 L'"J.'l IrgIesa II Idioma Extr¡njero II (ir'glés)

lXJ3 l'"J.'l Francesa I • idioma Extr¡njero I (FI'lrCés)

{]}'¡ L'"J.'l Francesa II Idioma Extl'aljero II (FI'lrCés)

006 Didáética re la ReUgién (lIllNTAAID) +007 DicBctica tE la Religiál +013 DicBctica tE la Religiál Religién: Teología y ped:qxJia

00 la foIl'itJ:':'íál religiosa 1 y II

010 Didáctica m las ciercias Naturales .........•......... Ccn:cimiento s:cial t natural ycultural I

014 Literatura lnfrtil Literatura inf¡ntil y juvenil

015 DicK:tica re la lerg..a y la Literatura enlos cicles inicial y rredio Lerg....a, Literatura y SJ did3ctica

025 rilisis y rrodifiClJ:iál tE cxrd.cta .................•..toálisis y Mxüfica::ién cEC'O'"'d.cta en arbiente ed.cativo

026 MJvimiento t jt.eg:l Y danza ••.•.••.••••••.••••..••••••..•CuerpJ, juegJ .y rroviemiento

a27 Psicolcrjía Evolutiva •••.•.......•.....................Psicolcgía cEl cEsarrollo en laedad eoc:olar

DZ8 Estadistica t'pUcare a las Cieo::.ias re laEd.cacién .....•.•....•.....••......................... Estadística aplicada a la

Ed.ca=ién

034 Ed..caciÓ1 tE j)Qllto Y 8"lin9:ién s:cio-aJ1tural........ Arti.sfECién sccio-aJ1tural

040 legisl<:ciál escolar ...••...•........•....... , ........• Política y legislécién ed.cativa

1J41 Ecl.=ién Carparad¡ Ecl.=ién Carparad¡

1J47 Didáética re las rtItanititas en losciclos inicial y rredio .••.........•................... Matarática y su didtctica

o~¡a Agrt.pacia-es InstnJn::ntales C01jLntos instrurentalesaee:" a:bs a la ed..l:a::iÓ1

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COOig>Asig-atura

l\sig-atura Pl¡r, Vig:nte

DiplcmrlJ .;, ProfesoraOO .;, LG.B.

T'Il.A a: CO'N"l..IIl'CIlN:S

a ~idar fXlr Asig:atura/s Pla1 Prtp...eslo

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049 Geografía Regicnal .;, Espafia Ge<>¡rafía .;, Espafia y '"didáctica

050 GeoJrafía cE rtKirid +051 Historia cE f'Bdrid ••.•••..••••.••••.•.•.••..•••••••••••Gecgrafía e Historia ce I"adrid

052 Didáctica re las Ciercias Scciales ErI loociclos: inicial Yrredio •••••••••••••••••••••••••••••••• Didáctica re la Geografía y

Did3ctica cE la Historia

PRACTICAS PRACTICll1

Se ccnvalidmí1 en el proctiaJn el rúrero re crédil:03 q..e COUespJ da. a prácticas eq..Jiva­lentes entre las ya o.JI"SaCBs en los P1a"'es re Estu:tiocE rOmeciÓ1 re Proferoracb ceLC.B. y las q..e se estro1ezcm cB1tro ce los rt.evos PIlJ""eS q..e se V<rl a irrplmtar,tenierrlJ en a:enta, en cada casJ, las ~icIac:Es wrsadas Y ¡::x::¡r OJrsat.

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Oip1ared:J 00 Profesoracb cE LG.B. (CiErCiaá)

Códlg>Asigoetura

201 Pedag.:lgía 1 .••..••.••••.••••••.••••••••••••••••••••••••••• Teorla'e instib.cia-es ccnlOlPOrá"'eas cb ed..ca:iÓ"l

:Xlt ·Pedág:::gia l Teoría e institu:ia-es o;;nterpo-rá-eas cE ed..oJ::ién

Diplarac.b d:! ProfesmrlJ 00 E.G.B. (Ciercias H..rro-es)

Códlg>l\siglatura

Asicvatura Plcn ViQ!1te

1'8.4 OC lmI'lID"CIO'(S

a cxnvalid3r por .Asintura/s prm P~lo Asig:etura Plm Vig:nte

Tl\ELl\ OC CIl\'J"'.JDIlCIO\ES

a a:nvalidar ¡:x¡r l\sicvatura/s Plm Prq;rnsto

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202 PsiCJJSCC.iol0}Í8 tE la Edt::a:ién 1 PsícolOJÍa cb la Ec1..ca::ién

2lJ4 Mataráticas 1 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••Mataráticas

20S Expresién Plástica •.•••••.•••••••••••••••••••••••••••••••••~ plásticas y 9J didáctica

2fB Ed.cacién Físic;a ••••••••••••••••••••• ~ ••••.•••••••• : •••••••Ed.cacién Física y 9J dicBcüca

210 física +211 .GeoJ.o;¡ia +219 Q.úmica +220 Biolcgís FlJ"'Ii:rni:ntos tE las Ciercias

. ()q::eriJrEntales

212 l'ed><p;¡ia Il Dldictica GereraI

214 DiOOctJ.ca ce las r1:Itmáticas Mat:.máticas y 9J did:ictica

215 Did€dica re las CiEn:ias Scciales •oo •• oo Ccn:cimilrlto cEl ne:lio retural."",Ial y culturaI Il

217 Mjsica 1 oo ••• oo ••••••••••• oo •••••••• oo •••••••••••••••••••• [JilPresiÚ'lllU5ical Y su didá:tl,

221 Psicxs:ciola,¡ia CÉ la Ed.J:aciál Il Sc:x::iolcgía cE la,E~iÚ'l

22J Didáética re las Cien:::ias •••••••••••••••••••••••••••••••••.Cc:rc::x:imiento relll'l!dio natural"SiC:Cial Y OJ1tural 1

503 Literatura ftJ:trileña: ••••••••••••••••••••••••••••••••••••Literatura rredrilei'la

507 ~rafía e Historia 00 laCanJtidad 00 t13drid ••••••••••••••••••••.•••••••••..•••••Geografia e Historia 00 f'Bdrid

515 Core1tario 00 Textos •••••••••••••••••••••••••••••••.••••Literatura espaFola, a"lálisis yc:arEntario 00 Texl:cG.

520 ff'a"'Cés 1 •••••••••••••••••••••••••••••••••••.••••••••• ldiora Extt'a1jero 1

521 fra-cés 11 •.•••.•••••••••••••••••••••••••.•.••••••••••. Idiora Extrcnjero 11

527 Ir.glés 1 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Idiora Extt'a1jero 1

528 Irglés 11 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Imara Extranjero 11

533 Literatura infmtil Literatura infmtil y juvErlil Y sudiOOcUca

Xl2 Psio:::li5CCiologia d! la Ed..acién I ••••••••••••••••••••••Psioolo;:¡ia d! la Ed.J::::a::ién

lO} lerq..o ú¡llfuIa 1 +32.1 Historiad! la Literatura LElrQ.llI Y Literatura ~as

J04 Matanáticas 1 Matemáticas

)J5 Ej;presién Plástica •••••••••• ~ ••••••••••••••••••••••••• Arles plásticas y SJ dlcS::tica,:xe Ed.cacifn física Ed.cacién Física y su didáctica

»J Historia 1 +. 310 Gecgrafía +

319 Historia n +320 Historia da! A.rte '" ••••••••••••••••••••,-'".••••••••••••fu-darEnl:os d:! las eiercias

S:x:iales

)12 Pedag:lgía 11 •••••••••••••••• ; Didáctica Gereral

314 Dicá::tica d! las Cia-cias H.mras Calx::imiento d:!l rredio natural,~ial y cultural 11

)15 DiOOctica 00 las Ciercias Naturales Cmx:imiento da! ned.io natural,social y cultural 1

316 Didáctica d:! las Mataréticas ; t1::ltemáticas y su wcá::tica

318 I'\jsjca 1 Expresi.én nusical y su wdjctic:a

J22 Psicoscciolcqía ce la Edx:acién II •••••••••••••••'•••• S:x::i0l.o:JÍa 00 la Ed..c:ocién

S03 Literatura rtldrileña Literatura Il'9drilei"a

m Gecgrafía e Historia ce laCa1uiidad de l'Bdrid Gec:qrafía e Historia cE Madrid

51$' Ca1tntario de Textos Literatura espa"bla, nlisis y(.'()l'B1lario re Textos.

5ZO fra-cés 1 ldiana Exlra1jero 1,

521 rra-cés 11. ldiana ExtnJ1jero 11

527 Irglés 1 ldiema Extra"ljero.l

528 1rJ:}lés 11 Idiara Extrcnjero 11

533 Literatura infmtíl Literatura infmtil y juvenil YSJ

did3ctica

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ASfp:.tura Pl¡:n~

TABLA DE CONVALIDACIONES

a ccritaliOOr p:¡r l\sig18tura/s P!a1 Prcp...a;to l\si9'!lb.Jra Pla'l Vicrnte

TAllA IX lTh\I'lIlJllCIlN:S

a COlValicbr ¡Xlr Asipatura/s Pla'l Pnw.:sto

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Oipl<l1lldl cE ProfesoradJ cE LG.B. (Preescolar)

CédiepAsigelura

401 Pec!<:lg::gía 1 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Teoría e instib..cia-es.CCJ1tart:xr-rá'\?as re ed:coc,ién

402 Psicca:ciol<X]ía cEla Ed.t:l:cién 1 ••••••••••••••••••••••••••Psicolcgía cE la Ed.cacién

403 f'Jataráticas 1 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••ttltenií.f.icas

405 E>vresiétl Plástica •••••••••••••••••••••••• ;, ••••••••••••••• Artes plásticas y wdld3ctica

406 M.:sica 1 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••Expresión lTUSical y &J didáctica

4Cf} Ed..cacién Físíea ••.••••••••••••••••••••••••••••••••••••.•• Ed..cac:ién f isica y su didáctica

411 Peda<p:¡ía 11 Didáctica Gereral

423 Psicosrxiola;¡ía re la Edca:iá'l II .••••••••••••••••••••••••~olog:ia re la [~iÓ1

427 Didáctica cE las l'ateróticas l'ateróticas y '" didáctica

42B Oid:íCtica re las CiErcias Naturales ••••••••••••••••••••••••Cc.ro:imiento c.hl rredio natural,5CX::'ial y OJltural 1

419 Didáctica ce las CiErCias 5::::ciales Ccn:x:imiento re1 rredio retoral,lílCCiel y cultural 11

sen Literatura Madrileña ••••••••••••••••••••••••••••••••••••Literatura rredrilei"ía

507 Geo;;¡rafía e Historia ce laCaniUdad ce Madrid ••••••••••••••••••••••••••••••• ~ •••••GecxJrafía e Historia ce t1:KIrld

515 Cara1tario ce Textos ••••••••••••••••••••••••••••• ~ ••••••Literatura espci'Qla, Slálisis yCOI'l31tar1o re Textos.

S20 frarc:és 1 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ldiora Extrcnjero 1

521 rra-cés 1I Idi"", ExtJ:a"jero 1I

527 Irglés 1 ; Idi"", Extr!Jljero I

528 Irglés 1I ldi"'" ExtJ:a"jero 1I

533 Literatura infcntil Literatura infaltil y juva:1il Y 9Jdidáctica

DiplcrredJ cE ProfesoradJ .' E.C.B. (Leng.a ú:paFola eldioms ~tmS)

CódigJAsig-etura

101 Pedag::lgía l ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Teoría e institu:icres cent€fllXl-rireas re edJ:aciÓl

162 Psicoscciolcqía ce la Ed..ca:ién 1 •••••••••••••••••••••••PsicoJ.a;¡ía cb la Ed.x:aciÓl

103 L..-g.¡a Espei'bla +122 Literatura EspaFola •••••••••.•••••••••••••••••••••••••••.Lerg.J8 Y Li terabJfa esrxfblas

1m t13tamticas ••.•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••r"'al;.eráticas

105 Le-g..e YLite~tura fra-cesa 1 Idiara Extr<l1jero y SJ did3cticaI (fra-cés)

106 Expresién Plástica ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••Artes plásticas y su did3ctica

109 Ed.cacién física•••••'••••••••••••••••••••••••••••••••••••Edx:aciÓl física y su didáctica

130LE.r9Ja y Literatura Irglesa I : ••••••••••••••• Idiara Extrmjero y 9J didáctica. 1 (¡rglés)

112 Lerq...ca Y Literatura fra"CeSa II •••••••••••••••••••••••• Idiara Extrmjero y 9J did3ctica1I (fr..-cés)

113 Peda<p:¡ía , Didáctica Gereral

116 Didáctica ce las eiErCias' Naturales ••••••••••••••••••• Ccn:cimiaotn wl ncdlo natural,s:x;ial y OJltural 11

117 Did:íctica 00 Ías Clercias scciales Ccn:cimiento oollTedio natural,sccial y OJltural I

118 M:Jsica I ....................•........•.....••••.•••••....ExpresiÓl Mical y 9J didáctica

119 Didáctica 00 las t13taTáticas ••••••••••••••••••••••••••••rtltaráticas y su didáctica

131 Lerrpa y Literatura Irglesa 1I ldiara Extrmjero y 9J didáctica 11(irglés)

120 Psicoso:iolcqía re la Eclcacién 1I &x:tolcqía re la Ed.caciÓl

121 Lerrpa Y Literatura fra-cesa III Idiam Exlrtnjero y 9J didáctica1II (rI"a""Óis)

132 len:pa Y Literatura Irglesa III ••••••••••••••••••••••••• Idioro Extn:t'ljero y 9J di&tica111 (lrglesJ

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BOEnúm.136

tlsicratura Plm Vignte

Martes 8 junio 1993

AsigBt.urals Pl81 Prcp.ESI:o

17331

S03 Literatura f'kk'ileña: ••••••••••••••••••••••••••••••••••••literatura nadrilefS

m Gecqrafía e Historia ce laCctn.iridad re f'tJdrid •••••••••••••••••••••••••••••••••••••Geografia e Historia re ~id

515· Ccna1tario re Textos ••••••••••••••••••••••••••••••••••• ..literatura~a, alállsis yctJJBlt.ario tE Textoo.

520 f rcrcés 1 ldi(JlB Exb:mjero 1

521 rnn:és H ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ldilllB [xt<3"ljero H

5Z1 IrgIés 1 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Idiana &tnnjero I

5211 IrgIés H ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• IdilllB &tnnjero H

533 Literatura infmtil Literatura infrtil y j.Mnil Y SJ• maDUm

14763 RESOLUCIONde 17dediciembrede 1992, de la UniversidadComplutense de Madrid. por la que se publU:!:. ~; ?wn de

Estudios para la obúmción de!. !ff"'úU.i oficial de Maestro,especialidad d~ .f.)i~ii.CiónMusical.

Unavez homologado por el Consejo de Universidades el plan de estudiospara la obtención del título oficial de Maestro, especialidad de EducaciónMusic81, mediante acuerdo de su Comisión Académica de fecha

2B d~ ~jjembre de 1992 y de conformidad con lo dispuesto en el aparta­do 2 del artículo 10 del Real Decreto 1497/1987, de 27 de noviembre,

Este Rectorado ha resuelto lo siguiente;

Publicar el plan de estudios de Maestro, especialidad de EducaciónMusical, que queda estructurado como figura en el anexo a la presenteResolución.

Madrid, 17 de diciembre de 1992.-EI Rector, Gustavo Víllapalos Salas.