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UNIVERSITARIO

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Por qué los estudiantes bancamos a Taiana? Estos últimos 10 años, por decisión de los gobiernos de Néstor y Cristina, hemos avanzado en importantes conquistas en la educación superior: el aumento del 400 % del presupuesto uniaumento del 400 % del presupuesto uni-versitarioversitario - que se traduce en reformas edilicias parciales y to-tales-, comedores universitarios, residencias estudiantiles a lo comedores universitarios, residencias estudiantiles a lo largo y a lo ancho de nuestra patria, creación de 9 universidades largo y a lo ancho de nuestra patria, creación de 9 universidades nuevas -que el 90 % de sus estudiantes se constituyen en la nuevas -que el 90 % de sus estudiantes se constituyen en la primera generación de universitarios en sus familias.primera generación de universitarios en sus familias. Pero tam-bién creemos que hay algunas deudas pendientes en las cuales, después de diez años, se hace un imperativo avanzar en trans-formarlas. Esa deuda pendiente es la vigente Ley de Educación Superior sancionada en la década del ‘90 con el acuerdo del menemismo y la UCR, fomentada por el Banco Mundial. En la actualidad, son expresión de aquel pacto, muchos de los candidatos presidenciales que por lo bajo pregonan la vuelta de las políticas neoliberales para nuestro país y, en particular, para nuestra educación. Esa ley fue el puntapié inicial para avanzar en la mercantilización de la educación superior y cuestionar su gratuidad. Gratuidad que fue vanguardia en nuestro continente Gratuidad que fue vanguardia en nuestro continente y que conquistó nuestro Movimiento Obrero y el presidente y que conquistó nuestro Movimiento Obrero y el presidente Juan Domingo PerónJuan Domingo Perón mediante un decreto en 1949 que desa-ranceló las universidades públicas. Si bien entendemos que estos diez años han dejado claro que la educación superior es un derechola educación superior es un derecho y su responsabilidadresponsabilidad le cabe indelegablemente al Estado NacionalEstado Nacional, esto debe quedar plasmado e institucionalizado en una nueva Ley de Educación Superior que construyamos entre toda la comunidad universi-taria y con nuestro pueblo y sus trabajadores. Porque como nos decía Perón 60 años atrás, necesitamos una universidad popuuniversidad popu-larlar que tenga como guía el desarrollo nacional, la resolución de los problemas de nuestros trabajadores, de nuestras economías regionales, de compromiso inclaudicable con la Patria Grande.

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Estamos convencidos de que Jorge Taiana expresa la conJorge Taiana expresa la con-tinuidadtinuidad de lo hecho en materia de educación superior, pero a su vez sintetiza un cambio para avanzarsintetiza un cambio para avanzar en lo que falta construyendo el Segunto Tomo del Proyecto Nacional: una nueva Ley de Educación Superior que incorpore las Prácticas Sociales Obligatorias y avanzar en el Boleto Educa-tivo Gratuito.Tenemos un proyecto que quiere avanzar en la desconcen-tración de la producción para evitar monopolios que au-menten los precios, argentinizar la economía- hoy todavía fuertemente dependiente de insumos extranjeros-, un acu-erdo social contra la inflación que abarque acuerdos de pre-cios, inversión y tarifas; reformar profundamente las fuer-zas de seguridad, que sirvan para prevenir el delito y no para administrarlo; transformar el sistema penitenciario y terminar con la violencia institucional; poner a la banca al servicio de la producción y limitar la especulación finan-ciera, implementar una reforma tributaria, apoyar a las PYMES con la creación de un Banco de Desarrollo Industrial; reconocer y garantizar el ejercicio de sus derechos a los grupos aún vulnerados creando un Ministerio de la Economía Popular; y fortalecer la Integración Latinoameri-cana.

Los estudiantes tenemos Proyecto... por eso te invitamos a ser parte de este Movimiento Estudiantil que lejos de conformarse con lo conquistado hasta el momento, pretende seguir profundizando y ampliando la base de derechos del Pueblo.

CAMPAÑA CONTRA LA

ECONOMÍA POPULAR

Durante los últimos dos años venimos trabajando la problemática de la violencia institucional en las diferentes Facultades de la UBA en donde hoy tenemos construcción política (Sociales, Filo, Psico y Exactas). Con el fin de visibilizar los atropellos de las fuerzas de se-guridad en nuestro país y las fallas del sistema punitivo-judicial es que hemos realizado Seminarios, Festivales y Jornadas Mensuales Seminarios, Festivales y Jornadas Mensuales (Mes Contra la Violencia Institucional)(Mes Contra la Violencia Institucional) con docentes, graduados y estudiantes que participaron en el debate sobre los casos de ga-tillo fácil que se han manifestado en nuestro país, el rol de los medios de comunicación y el debate sobre el concepto de “seguri-dad” de los sectores más vulnerables de nuestra patria. El 8 de Mayo se declaró Día Nacional Contra la Violencia Institucional, que se discuta en nuestras carreras y facultades!

Durante los últimos dos años venimos trabajando la pro

VIOLENCIA INSTITUCIONAL

FORTALECIMIENTO DE LA

Para el MUE es una política de primer orden, dentro de lo que falta profundizar en la Argentina, el acompañamiento y forta-lecimiento de los productores locales y pequeños comerciantes sofocados por los grandes monopolios. Estudiantes de las dife-rentes facultades sostuvimos y difundimos las Ferias Popula-res, junto a los trabajadores de le Economia Popular (CTEP), con el fin de acompañar a los trabajadores de la economía in-formal en su lucha por la plena inserción en la estructura formal del trabajo. Realizamos distintas charlas debates y semi-narios para discutir la Economía Popular en nuestras carreras.

PASANTíAS VIVENCIALES: SOBERANíA ALIMEN-TARIA Y FUNCIÓN SOCIAL DE LA TIERRA.

ARTICULACIÓN TERRITORIALEntendemos que el profesional comprometido con la re-alidad de su Patria tiene una responsabilidad social. Que siente el deber ético-político de poner el conocimiento al servicio de las necesidades y problemáticas del Pueblo. Desde el Movimiento Universitario Evita (MUE), entende-mos la necesidad de ejercer esa función social de la Uni-versidad a partir de voluntariados y proyectos sociales. Sumate a las actividades en Villa 31, Lugano y Once! Sumate a las actividades en Villa 31, Lugano y Once! Vamos por la implementación de las Practicas Sociales Vamos por la implementación de las Practicas Sociales Estudiantiles para todas las carreras!Estudiantiles para todas las carreras!

Si queremos terminar con los monopolios que especu-lan con nuestros alimentos y arruinan el suelo a lo largo y ancho del país debemos pensar alternativas lo-cales de producción. Conseguir una reforma agraria que contemple la importancia del sector y solidarizar-nos con la realidad de los pueblos. En ese sentido, llevamos a cabo las Pasantías Vivenciales para estudi-antes universitarios junto al Movimiento Nacional Campesino Indígena. A partir de trabajar y compartir con las familias campesinas, nos involucramos en la problemática y nos embarcamos en esta lucha. ViajaViaja-mos a Santiago del Estero (MoCaSE), y este verano mos a Santiago del Estero (MoCaSE), y este verano 2015, realizamos las Pasantías Vivenciales Ariel “Co2015, realizamos las Pasantías Vivenciales Ariel “Co-queto” Mendez junto a la Red Puna de Jujuy!queto” Mendez junto a la Red Puna de Jujuy!

Prácticas sociales estudiantiles en Villa 31, Lugano y Once

Fortalecer la economía popular

Pasantías vivenciales con el Movimiento Nacional Campesino Indígena (MNCI)

Campaña Nacional Contra la Violencia Institucional en la UBA

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