Boletín de Educación Especial - smmusd.org · y lugar de las reuniones Escuela Primaria Cabrillo...

Boletín de Educación Especial Volumen 2, Número 2

Barry Yates, Parent Liaison/Editor, [email protected]

Boletín de Educación

Especial

DEDICADO A PROPORCIONAR UNA EDUCACION EXCELENTE A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES

FEBRERO 2018

Del Director del Departamento de Educación Especial Estimados Padres y Guardianes,

En educación especial se utilizan muchas abreviaciones en la escritura y la conversación. Es importante que los padres comprendan el significado de estas abreviaciones o acrónimos. Como miembro integral del equipo de educación especial de su hijo, usted puede sentir que otros miembros del equipo hablan o escriben en otro idioma. Si bien puede parecer un de esta manera, en realidad es un lenguaje de acrónimos. A veces, erróneamente suponemos que todos conocen lo que estas letras representan.

En el boletín de este mes ofrecemos una tabla de referencia de acrónimos comunes, con la esperanza de proporcionar mayor claridad y compren-sión de ciertas palabras y terminología de uso esencial. El conocimiento es poder, y como miembro del equipo de educación especial de su hijo, usted nunca debe dudar de preguntar o pedir aclaración en todo momento.

Encontrará una lista de acrónimos y sus correspondientes explicaciones en la página 4 de este boletín.

Cordialmente,

Pam Kazee Directora de Educación Especial de SMMUD De la Presidenta de SEDAC (Comité Asesor de educación especial del distrito escolar)

Los miembros de SEDAC han formado comités para cubrir todos los cargos disponibles. Seguimos progresando para mejorar nuestra comunidad y la comunicación con nuestras familias. Además, estamos trabajando en planes de transición y apoyando la justicia social, emocional y la inclusión.

Los invito a asistir a la próxima reunión de SEDAC para obtener más información. Estas reuniones están abiertas al público y se llevan a cabo los segundos martes de cada mes, a las 7 p.m., en la sala de la Junta Directiva del Distrito.

Involúcrese con su comunidad. Como padre de un estudiante con necesidades especiales, me encantaría conocer más familias de educación especial en nuestro distrito. Le ruego a que se involucre con nuestra comunidad de educación especial. En la unidad hay fuerza... y amistad

A continuación presentamos 3 maneras diferentes de obtener información sobre lo último en educación especial: 1) Asista a un evento social comunitario. Más información sobre estos eventos en nuestro boletín mensual. http://www.smmusd.org/special_education/newsletters.html 2) ¿Recibe comunicación del Distrito? Consulte la página 2 de este boletín para mayor información. 3) Averigüe si hay algún grupo de padres de educación especial en su sitio escolar. ¿Hay algún representante de Red de recursos y servicios para padres (PRN) en su escuela? http://www.smmusd.org/special_education/pdf/PRN.LetterApp.pdf

Cordialmente, Payal S. Maniar SEDAC Co-Presidenta Velada especial para padres Tuvo lugar en la Escuela Primaria Franklin el 18 de enero. Danielle Matthew, LMFT, presentó The Empowered Child (El niño empoderado), patrocinada por los padres de educación especial de la escuela Franklin. La noche fue dedicada a educar a padres sobre temas de acoso y su efecto físico, emocional y racional sobre las víctimas.

La Sra. Matthew ha trabajado con niños en diversos entornos por más de 20 años. Cree que ayudar a los niños a curarse de los efectos de la intimidación es tan importante como la prevención a la intimidación. Los padres aprendieron sobre (1) los impactos comunes de la intimidación, (2) cómo identificar cuándo un niño ha sido intimidado, (3) cómo ayudar a un niño a mejorar su autoestima y superar estos impactos y (4) cómo obtener el apoyo necesario para que un niño se sienta seguro y con autoestima en la escuela.

Febrero: Entrenamiento de IEP El 1 de febrero, la directora de educación especial, Pam Kazee, se reunió con padres de Malibu en la escuela primaria Juan Cabrillo para presentar el tema: La reunión del IEP: consejos e información para padres. Esta charla fue la misma que presentó en Santa Mónica el 30 de noviembre. El reducido tamaño del grupo que asistió a este evento nocturno permitió una conversación entre los padres y el

http://www.smmusd.org/special_education/newsletters.html

http://www.smmusd.org/special_education/pdf/PRN.LetterApp.pdf


2 Barry Yates, Parent Liaison/Editor, [email protected]

Director, en lugar de una presentación formal. Los padres que asistieron lograron una mejor comprensión del proceso de IEP y los componentes del mismo, y cómo desarrollar una relación de colaboración con los profesionales con los que interactuarán en la escuela de sus hijos.

El próximo tema de educación para padres será “Dispositivos Tecnológicos de Asistencia”. Consulte el boletín de noticias para informarse sobre el horario y lugar de las reuniones

Escuela Primaria Cabrillo

Colección sobre Crianza y recursos de la Biblioteca Pública de Santa Mónica La Biblioteca Principal alberga una colección especial sobre temas de Crianza de niños de aproximadamente 1,500 libros, DVDs, revistas para padres y recursos digitales. Esta colección incluye libros de ficción y de no ficción para adultos y para leer a sus hijos sobre una amplia gama de temas como desarrollo infantil, asuntos familiares (por ej., hermanos nuevos), intimidación, comenzar la escuela, ir al médico, temas emocionales (p. ej., manejo de la ira), necesidades especiales para niños y salud. La colección incluye casi 50 artículos de la lista de lectura de necesidades especiales sugerida de SMMUSD. La biblioteca también ofrece acceso a 17 computadoras para niños con juegos educativos, y a dos estaciones de alfabetización temprana. Los programas regulares para niños incluyen horarios de cuentos, juegos sensoriales de música y movimiento, y están disponibles para todos los residentes. Las tarjetas de la biblioteca son gratuitas para los residentes de California.

Los recursos digitales, accesibles en la biblioteca, o desde el hogar, incluyen: tutores en vivo para ayudar con la tarea; Tumblebooks y libros electrónicos de Sesame Street con un programa especializado para leer, escuchar, ajustar el tamaño de letra y el cambio de página automático o manual. Excelentes sitios web para niños con enlaces al Consejo para Niños Excepcionales y otros sitios; y listas de libros sobre problemas presentados en nuestra Colección para padres.

https://smpl.bibliocommons.com/list/share/125371882_santa_monica_kids_staff/1130752447_smmusd_special_education

Para mayor información, llame a Servicios para Jóvenes al 310-458-8621, o visite el sitio web de la Biblioteca en smpl.org o visítenos en persona en 601 Santa Monica Blvd.

Roger Kelly Bibliotecaria III Coordinador de Servicios Juveniles

Colección para padres, Biblioteca Pública Santa Monica (Foto cortesía de Roger Kelly) Red de Recursos y Servicios para Padres de Familia El Departamento de Educación Especial exhorta a los padres a unirse a la Red de Recursos y Servicios para padres de familia (PRN en inglés). El PRN es un

grupo de padres voluntarios, que sirve de puente entre Departamento de Educación Especial de SMMUSD, administradores y padres de niños con necesidades especiales. El objetivo de PRN es mejorar la comunicación general, la colaboración y el intercambio de información entre las escuelas y la comunidad de padres de educación especial.

En la actualidad, PRN tiene 13 miembros que representan 9 sitios escolares del distrito. ¡Les damos la bienvenida a nuestros más recientes padres voluntarios! Nuestro objetivo es tener uno o más voluntarios en cada escuela, actuando como conectores para los padres de niños con necesidades especiales. Por favor únete a nuestro grupo.

Los voluntarios deben completar una solicitud en: http://www.smmusd.org/special_education/

Si no recibe este Boletín mensual de educación especial por correo electrónico o cree que no está recibiendo otros avisos e información del Departamento de Educación Especial, haga lo siguiente:

En la oficina principal de la escuela consulte con la persona que ingresa la información en el sistema del distrito, para corroborar que su información esté actualizada en Illuminate, el Sistema de Información de Estudiantes de SMMUSD. Es posible que deba actualizar su correo electrónico, dirección o número de teléfono para recibir comunicaciones del distrito.

Para recibir comunicaciones específicas del Departamento de Educación Especial, asegúrese que su información de SIS incluya un visto en la casilla que indica que su hijo tiene un IEP También puede leer este boletín visitando la página de Servicios de educación especial en: http://www.smmusd.org/special_education/newsletters.html

https://smpl.bibliocommons.com/list/share/125371882_santa_monica_kids_staff/1130752447_smmusd_special_education

http://www.smmusd.org/special_education/

http://www.smmusd.org/special_education/newsletters.html



1 de Febrero, 2018 6:30 pm – 8:30 pm Entrenamiento de IEP para Padres Escuela Primaria Juan Cabrillo Salón 19 6 de Febrero, 2018 11:30 am – 12:30 pm Junta de Red de recursos y servicios para padres de familia (sigla en inglés PRN) Sala de la Junta Directiva del Distrito (2do piso)

13 de Febrero, 2018 7:00 pm – 9:00 pm Junta SEDAC- Comité Asesor del distrito escolar en educación especial- (público invitado) Sala de la Junta Directiva del Distrito (2do piso) 28 de Febrero, 2018 6:00 pm – 8:00 pm Entrenamiento para Padres de Dispositivos Tecnológicos de Asistencia Sala de la Junta Directiva del Distrito (2do piso) (ver volante, página 6) 7 de marzo, 2018 6:30 pm – 8:30 pm Entrenamiento para Padres de Dispositivos Tecnológicos de Asistencia Primaria Juan Cabrillo Salón 19 (ver volante, página 7) 13 de marzo, 2018 7:00 pm – 9:00 pm Reunión de SEDAC- Comité Asesor del distrito escolar en educación especial (público invitado) Sala de la Junta Directiva del Distrito (2do piso) 14 de marzo, 2018 11:30 am – 12:30 pm Reunión de Red de Recursos y servicios para padres de familia (sigla en inglés PRN) Sala de la Junta Directiva del Distrito (2do piso)

Eventos Comunitarios (no esponsoreados por SMMUSD) 3 de febrero, 2018 JOY Foundation Una odisea de transición 8:30 am – 3:30 pm (ver volante, página 8) 7 de marzo, 2018 Westside LA College College to Career (C2C) 6:00 pm – 8:00 pm (ver volante, página 9) 10 de marzo, 2018 Westside Regional Center & The Westside Family Resource and Empowerment Center Celebrar la Transición! 10:00 am – 3:30 pm (ver volante, páginas 10 y 11) 7 de Abril, 2018 Westside Regional Center & The Westside Family Resource and Empowerment Center Cosas que mis padres deberían saber 10:00 am – 2:30 pm (ver volante, página 12)

JOY Foundation MI NIÑO TAMBIEN 1er martes de cada mes 7:00 pm – 8:30 pm St. Monica Church Caruso Community Center 725 California Avenue Santa Monica, CA 90403 (310) 566-1500 JOY Foundation MI NIÑO TAMBIEN 3er jueves de cada mes 9:00 am – 10:30 am Professional Development Learning Center (PDLC) 2802 4th Street Santa Monica, CA 90405 (ver volante, página 13)



EXPLICACIÓN DE ACRÓNIMOS UTILIZADOS EN EDUCACIÓN ESPECIAL ACRONIMO EXPLICACION ACRONIMO EXPLICACION

AAC Augmentative Alternative Communication‐Comunicación Alternativa y mediante

dispositivos de amplificación IS

Intensive Services‐ Servicios intensivos

ADA Americans with Disabilities Act‐

Ley para Estadounidenses Discapacitados o con Discapacidades

ITP Individualized Transition Plan‐

Plan de Transición Individualizado

ADD/ ADHD

Attention Deficit Disorder‐Trastorno por deficit de atención (TDA)

Hyperactivity Disorder‐Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

(TDAH)

LACOE Los Angeles County Office of

Education‐Oficina de Educación del Condado de Los Angeles

APE Adapted Physical Education‐

Educación Física Adaptada/modificada LD

Learning Disabled‐ Persona con discapacidad de

aprendizaje

AT Assistive Technology‐

Dispositivos Tecnológicos de apoyo o auxiliares

LEA Local Educational Agency‐ Agencia Educativa Local

BIP Behavior Intervention Plan‐Plan de Intervención de comportamiento

LEP Limited English Proficiency‐Dominio

limitado del inglés

CAPA California Alternate Performance Assessment‐Prueba alternativa de

rendimiento académico de California LH

Learning Handicapped‐ Personas con discapacidades de

aprendizaje

CDE California Department of Education‐

Departamento de Educación de California LRE

Least Restrictive Environment‐ Entorno Académico Escolar o

Educativo de Restricción Mínima

CMA California Modified Assessment‐

Evaluación Modificada de California MH

Multiple Handicaps‐Persona con múltiples/diversas discapacidades

COTA Certified Occupational Therapy Assistant‐

Asistente de terapeuta ocupacional certificado

NPA Non Public Agency‐Dependencia no

pública/Organismo no público

CST California Standards Tests‐

Evaluación Estandarizada de California NPS

Non Public School‐ Escuela no pública

DAC District Advisory Committee‐

Comité Asesor del distrito escolar OHI

Other Health Impaired‐Otra dificultad/impedimiento de Salud

DD Developmentally Delayed‐

Retraso de desarrollo evolutivo OI

Orthopedically Impaired‐Impedimento/descapacidad

ortopédica

DIS Designated Instructional Services‐

Instrucción en servicios predeterminados OT

Occupational Therapy/Therapist‐Terapia/Terapeuta ocupacional



DHH Deaf and Hard of Hearing‐

Sordo o con dificultad para oir PBSP

Positive Behavior Support Plan‐ Plan de asistencia/ayuda/apoyo a

la conducta positiva

DMH Department of Mental Health‐Departamento de Salud Mental

PRN Parent Resource Network‐Red de recursos y servicios para padres de

familia

ED Emotionally Disturbed‐ Trastorno emocional

PL Public Law‐ Ley Pública

ELD English Language Development‐ Desarrollo del Lenguaje Inglés

PT Physical Therapy/Therapist‐Fisioterapia‐Terapeuta físico

EL/ELL English Learner/Language Learner‐

Estudiante del idioma inglés ROP

Regional Occupational Program‐Programa Regional de Servicios y

Ocupaciones

ESL English as a Second Language‐ Inglés como segundo idioma

RSP Resource Specialist Program‐Programa de recursos o de instrucción modificada

ESY Extended School Year‐

Año Escolar Extendido o Prolongado SDC

Special Day Class‐ Clases de educación especial

FAA Functional Analysis Assessment‐ Evaluación de Análisis Funcional

SEDAC

Special Education District Advisory Committee‐Comité Asesor del distrito escolar de educación

especial

FBA Functional Behavior Assessment‐

Evaluación del comportamiento funcional SELPA

Special Education Local Plan Area‐Area del plan local de Educación

Especial

FAPE Free and Appropriate Public Education‐Educación pública, gratuita y apropiada

SLD Specific Learning Disability‐Discapacidad Específica de

Aprendizaje

504 PLAN Section 504 of the Rehabilitation Act‐

Sección 504 de la Ley de Rehabilitación SLI

Speech and Language Impaired‐Impedimento de expresión oral y

lenguaje

IA Instructional Assistant/Aide

Asistente/Ayudante del maestro SLP

Speech Language Pathologist‐Patólogo‐Especialista del habla/de

la expresión oral y lenguaje

IDEA Individuals with Disabilities Education Act‐Ley de educación para individuos con

discapacidades SST

Student Study/Success Team‐Grupo evaluador para el éxito del

estudiante

IDEIA

Individuals with Disabilities Education Improvement Act‐Ley de mejoras a la

educación para individuos con discapacidades

TBI Traumatic Brain Injury‐

Lesión cerebral traumática

IEP Individualized Education Program‐Plan Programa de educación individualizado

TOR Teacher of Record‐

Maestro de instrucción titular

IFSP Individual and Family Service Plan‐

Plan individual de servicios para la familia VH/VI

Visually Handicapped/Impaired‐Discapacidad‐impedimento visual

Boletín de Educación Especial - smmusd.org · y lugar de las reuniones Escuela Primaria Cabrillo...

Documents

Transcript of Boletín de Educación Especial - smmusd.org · y lugar de las reuniones Escuela Primaria Cabrillo...