Boletín Informativo Nº 1 del I.P.E.S. Paulo Freire
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Acto de Inicio lectivo 05 de abril de 2010 El día lunes 5 de abril, el IPES “Paulo Freire” dio inicio al ciclo lectivo 2010. En este acto, se invitó a pro- fesores, alumnos y personal en general de la institución. El discurso estuvo a cargo de la Rectora, Lic. Yolanda Cáceres, y las palabras alusivas en la voz de la profesora Eugenia Carrión. “la formación docente y el acompañamiento durante los primeros desempeños, puede colocar a los docentes en mejores condiciones para enseñar, si durante su desa- rrollo se combinan la incorpo- ración de lo que pasa en la escuela y el trabajo para el que se está formando con la reflexión y el estudio sobre lo que se está probando” Congreso de la Educación en el Bicentenario En la ciudad de Pa- raná se llevó a cabo el Con- greso de la Educación en el Bicentenario. El mismo reunió a más de 1200 educadores de Institutos de nivel superior, medio, primario e inicial. Por el IPES “Paulo Freire”, asistió la Jefa de Extensión y Desa- rrollo Profesional Docente, Prof. Karina Guastalli. Duran- te las tres jornadas, del 12 al 14 de abril, se plantearon distintas problemáticas vincu- ladas a la educación a través de conferencias, a saber: * La educación Argentina y su perspec- tiva histórica * La educación en el nuevo siglo, pro- blemas del presente y caminos para el futuro * Presente y futuro del compromiso docente. * Formación Docente y Educación Superior, las transformaciones necesa- rias. BIENVENIDOS!!! Sede Central Ushuaia 760 - Teléfono: (02964) 421651 [email protected] [email protected]. www.ipespaulofreire.com.ar ABRIL/ MAYO 2010 VOLUMEN 1, Nº 1 SEDE ESCUELA “MARADONA” Prof. de Educ. Secundaria en Biología Prof. de Educ. Primaria Certificación Docente Ushuaia 760 SEDE ESCUELA “JOSÉ DE SAN MARTÍN” Prof. de Educ. Secundaria en Matemática Prof. de Educ. Secundaria en Lengua Prof. de Educ. Secundaria en Inglés Marcelo T. de Alvear 651 SEDE ESCUELA “JORGE LUIS BORGES” Prof. de Educ. Secundaria en Psicología Prof. de Educ. Secundaria en Tecnología Resistencia 100 Jornadas Institucionales Docentes El día sábado 17 de abril, se desarrolló una jornada informativa, a car- go de la Subsecretaría y Dirección de Educación Superior, con María Elena Ventura y Laura Horlent respectivamente. La misma tuvo por objetivo principal, presentar al Instituto de- ntro del marco normativo Nacional, jurisdiccional e institucional. Para esto se desarrollaron los aspectos más relevantes, de los dis- tintos acuerdos, desde el Consejo Federal de Educa- ción hasta las resoluciones provinciales. Se plantearon, asimismo, problemáticas educativas en el nivel superior, aspec- tos fortalecidos y la recupe- ración del nivel como sub- sistema. Jornada de presenta- ción de la propuesta de “Autoevaluación institucional” A cargo del Lic. Ernesto Crescenti, como represen- tante del INFOD, quien presentó como propuesta, el trabajo en un “Proyecto de Autoevaluación Institu- cional” Destacamos algunos párra- fos del texto que se leyó: “El desarrollo de una expe- riencia de autoevaluación institucional, a partir de la generación de condiciones para que los propios acto- res den cuenta de lo que realmente pasa y les pasa en los institutos, es una oportunidad privilegiada para fortalecer las institu- ciones formadoras, insta- lando una dinámica de me- jora permanente.” “ …partimos por entender a la autoevaluación institu- cional como un proceso que se basa en la evaluación de uno mismo, junto con otros, en el contexto de una institución. Desde esta perspectiva, la evaluación no es planteada desde la lógica del control sino que, por el contrario, es conce- bida como una experiencia colectiva de aprendizaje de parte de los sujetos involu- crados en dicho proceso.” Jornada de Tutoría para el trabajo con el régimen académico El sábado 24 de abril, en las instalaciones de la Se- de del Colegio “Esteban Laureano Maradona”, del IPES “Paulo Freire”, se realizó una jornada infor- mativa, para todos los alumnos de los primeros años de los profesorados. La misma tuvo como eje principal, el desarrollo de los aspectos fundamenta- les, vinculados con el régi- men académico y normati- va en general. Foto Ilustrativa Taller de Juegos El día jueves 13 de mayo se realizó un taller de jue- gos con alumnos de primer y segundo año del Profeso- rado de Educación Primaria organizado por el Departa- mento de Asuntos Estu- diantiles. En esta oportunidad se trabajó sobre "El universo de los Juegos de Mesa". El desarrollo del taller permi- tió conocer juegos novedo- sos de todas partes del mun- do y sus formas de utili- zación en diver- s o s ámbitos educati- vos. Los coordinadores fueron TNR Natalia Serfilippo y TNR Leonardo Pereyra, ambos residentes de la ciudad de Buenos Aires, que vienen realizando es- tos talleres a lo largo de TE INVITAMOS A PARTICIPAR DEL BOLETÍN Si tenés algún artículo o alguna actividad que desees compartir, enviamos un mail a: [email protected]. ar Instituto Provincial de Educación Superior “Paulo Freire”
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Boletín Informativo Nº 1, Abril-Mayo 2010. I.P.E.S. Paulo Freire.Río Grande. Tierra del Fuego. Argentina.
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Acto de Inicio lectivo
05 de abril de 2010 El día lunes 5 de abril, el IPES “Paulo Freire” dio inicio al ciclo lectivo 2010. En este acto, se invitó a pro-fesores, alumnos y personal en general de la institución. El discurso estuvo a cargo de la Rectora, Lic. Yolanda Cáceres, y las palabras alusivas en la
voz de la profesora Eugenia Carrión.
“la formación docente y el acompañamiento durante los primeros desempeños, puede colocar a los docentes en mejores condiciones para enseñar, si durante su desa-rrollo se combinan la incorpo-ración de lo que pasa en la escuela y el trabajo para el que se está formando con la reflexión y el estudio sobre lo que se está probando”
Congreso de la
Educación en el
Bicentenario En la ciudad de Pa-
raná se llevó a cabo el Con-
greso de la Educación en el Bicentenario. El mismo reunió a más de 1200 educadores de Institutos de nivel superior, medio, primario e inicial. Por el IPES “Paulo Freire”, asistió la Jefa de Extensión y Desa-rrollo Profesional Docente, Prof. Karina Guastalli. Duran-te las tres jornadas, del 12 al 14 de abril, se plantearon distintas problemáticas vincu-ladas a la educación a través de conferencias, a saber: * La educación Argentina y su perspec-
tiva histórica * La educación en el nuevo siglo, pro-
blemas del presente y caminos para el
futuro
* Presente y futuro del compromiso docente.
* Formación Docente y Educación
Superior, las transformaciones necesa-
rias.
BIENVENIDOS!!!
Sede Central Ushuaia 760 -
Teléfono: (02964) 421651
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A B R I L / M A Y O 2 0 1 0 V O L U M E N 1 , N º 1
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“ M A R A D O N A ”
Prof. de Educ. Secundaria en
Biología
Prof. de Educ. Primaria
Certificación Docente
Ushuaia 760
S E D E E S C U E L A
“ J O S É D E S A N
M A R T Í N ”
Prof. de Educ. Secundaria en
Matemática
Prof. de Educ. Secundaria en
Lengua
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Inglés
Marcelo T. de Alvear 651
S E D E E S C U E L A
“ J O R G E L U I S
B O R G E S ”
Prof. de Educ. Secundaria en
Psicología
Prof. de Educ. Secundaria en
Tecnología
Resistencia 100
Jornadas
Institucionales
Docentes El día sábado 17
de abril, se desarrolló una jornada informativa, a car-go de la Subsecretaría y Dirección de Educación Superior, con María Elena
Ventura y Laura Horlent respectivamente. La misma tuvo por objetivo principal, presentar al Instituto de-ntro del marco normativo Nacional, jurisdiccional e institucional. Para esto se desarrollaron los aspectos más relevantes, de los dis-tintos acuerdos, desde el Consejo Federal de Educa-ción hasta las resoluciones provinciales. Se plantearon, asimismo, problemáticas educativas en el nivel superior, aspec-tos fortalecidos y la recupe-ración del nivel como sub-sistema.
Jornada de presenta-ción de la propuesta de “Autoevaluación
institucional” A cargo del Lic. Ernesto Crescenti, como represen-tante del INFOD, quien presentó como propuesta, el trabajo en un “Proyecto de Autoevaluación Institu-cional” Destacamos algunos párra-fos del texto que se leyó: “El desarrollo de una expe-riencia de autoevaluación institucional, a partir de la generación de condiciones para que los propios acto-res den cuenta de lo que realmente pasa y les pasa en los institutos, es una oportunidad privilegiada para fortalecer las institu-ciones formadoras, insta-lando una dinámica de me-jora permanente.” “ …partimos por entender a la autoevaluación institu-cional como un proceso que se basa en la evaluación de uno mismo, junto con otros, en el contexto de una institución. Desde esta perspectiva, la evaluación no es planteada desde la lógica del control sino que, por el contrario, es conce-bida como una experiencia colectiva de aprendizaje de parte de los sujetos involu-crados en dicho proceso.”
Jornada de Tutoría
para el trabajo con
el régimen
académico El sábado 24 de abril, en las instalaciones de la Se-de del Colegio “Esteban Laureano Maradona”, del IPES “Paulo Freire”, se realizó una jornada infor-mativa, para todos los alumnos de los primeros años de los profesorados. La misma tuvo como eje principal, el desarrollo de los aspectos fundamenta-les, vinculados con el régi-men académico y normati-va en general.
Foto Ilustrativa
Taller de Juegos El día jueves 13 de mayo se realizó un taller de jue-gos con alumnos de primer y segundo año del Profeso-rado de Educación Primaria organizado por el Departa-mento de Asuntos Estu-
diantiles. En esta oportunidad se trabajó sobre "El universo de los Juegos de Mesa". El desarrollo del taller permi-tió conocer juegos novedo-sos de t o d a s p a r t e s del mun-do y sus f o r m a s de utili-z a c i ó n en diver-s o s ámbitos educati-vos. Los coordinadores fueron TNR Natalia Serfilippo y TNR Leonardo Pereyra, ambos residentes de la ciudad de Buenos Aires, que vienen realizando es-tos talleres a lo largo de
TE INVITAMOS A PARTICIPAR DEL
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