boletín noviembre diciembre, UPD Canarias · 2021. 1. 26. · Plazo de presentación hasta el 30...
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boletín noviembre-diciembre, UPD Canarias
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boletín noviembre-diciembre, UPD Canarias
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Fuerteventura:C/ Sevilla, 3135600 Puerto del RosarioTel.: 928 34 47 15Fax: 928 85 13 60Leticia Cabrera (Pedagoga)
Lanzarote:C/ José Antonio, 108 - local 7035500 ArrecifeTel.: 928 81 66 55Fax: 928 80 39 25Manuel Pérez (Economista)
2008
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SUMARIO
Editorial...................................................3
Actualidad ETCOTENueva Convocatoria del SCE para desarrollar
Proyectos ETCOTE.................................................. 4Orientaciones para la Promoción Final de los Proyectos... 5Potencialidades de Empleo..................................... 6
Puertas abiertasI Feria de la Biodiversidad de Tenerife....................... 7Las Chicas de Rosa.............................................. 9TE CEAR Cocina................................................. 10
A FondoEntrevista a Lidia González Delgado......................... 11
PrevenciónPrevención de Riesgos Laborales.............................. 13
Información SocioLaboralPortal del Desempleado III...................................... 14Acreditaciones Marítimo Pesquera I.......................... 15Servicio Público de Empleo Estatal............................ 16
Recursos FormativosLa Formación Marítimo Pesquera.............................. 17Todo un Mundo de Energía...................................... 18Fundación Tripartita............................................... 19Cursos para Monitores de ETCOTE........................... 20
InserciónInserciones ETCOTE................................................ 21Cámaras de Comercio de Canarias.......................... 22
EmprendedoresLa Web de tu Empresa.......................................... 23Iniciativa Empresarial........................................... 25Incentivos para el Empleo Autónomo........................ 27
Agenda........................................................... 29
Los Proyectos cuentan........................................ 31
Directorio......................................................... 40
NEW
Con el final de este año 2009 se termina una etapa. En esta edición del boletín tÚ PueDes,desde la Unidad de Promoción y Desarrollo de Canarias queremos decirle adiós a numerososproyectos que cierran sus puertas, pero estamos convencidos que el nuevo año abra un prós-pero camino a cientos de profesionales que se incorporan mejor formados al mercado de tra-bajo.
Han sido dos años en el caso de las Escuelas Taller y de un año en los Talleres de Em-pleo, en los que la formación y el trabajo han ido de la mano para dar un satisfactorio resul-tado en nuestros participantes, que bien cualificados afrontan un futuro laboral con mayoresexpectativas.
Nosotros también cerramos una etapa continuando con el propósito planteado desdeel inicio de contribuir a la inserción de los verdaderos protagonistas de los proyectos. Darledifusión al buen trabajo y esfuerzo que realizan, junto a los equipos directivos y docentes y alas entidades promotoras, es la meta de esta publicación y continuaremos en esta línea y con-tándoselo desde estas páginas gracias a la participación activa de muchos, que entre estas lí-neas y las futuras ejemplifican con su experiencia.
Esta experiencia conjunta enriquece el programa durante sus años de existencia y enél nos volveremos a encontrar a viejos conocidos en próximos proyectos, cuya presentaciónde solicitudes ya ha convocado el Servicio Canario de Empleo. La maquinaria de las ETCOTEno para e igual que despedimos a unos, pronto daremos la bienvenida a otros, demostrandoconvocatoria tras convocatoria la riqueza y valor de este programa de formación y empleo.
El fin de este periodo acaba para muchos de los trabajadores que se han formado ycomienza uno nuevo abriéndose camino en el mercado laboral. Igual que se abren las páginasde este boletín, estamos seguros que también se abrirán las puertas a estos nuevos instruidosprofesionales que se incorporan al mercado laboral, en esta ocasión mejor cualificados.
Desde la UPD y en concreto desde las páginas de esta publicación queremos agradecera los que nos dejan su participación en unos contenidos que no son nada sin el esfuerzo ytrabajo de todos. Pero no nos despedimos de ellos y les invitamos a seguir conectados al pro-grama a través de futuras ediciones.
Aprovechamos la ocasión para recordarle a muchos posibles empleadores el potencialcon el que cuentan los participantes de ETCOTE, con los que poder contar para cubrir múltiplespuestos de trabajo, con personal bien formado y con experiencia, y continuar así elevandolos altos índices de inserción de este programa como se ha demostrado hasta ahora.
Aunque son numerosos los proyectos que nos dicen adiós con la llegada del invierno,nos han dejado caer sus hojas para fertilizar nuestra tierra. Esperamos que la ilusión y la ac-titud positiva les permita florecer y abrirse camino. Les animamos a que demuestren el buenresultado conseguido y les transmitimos nuestro enorme y sincero agradecimiento.
UPD Canarias V
ditorialE3
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ctualidad ETCOTEANUEVA CONVOCATORIA DEL SCE PARADESARROLLAR PROYECTOS ETCOTE Plazo de presentación hasta el 30 de diciembre de 2009
El Servicio Canario de Empleoconvoca la concesión de subven-ciones para desarrollar proyectosde Escuelas Taller, Casas de Ofi-cios y Talleres de Empleo para elejercicio 2010
Estos programas tienen yauna larga tradición dentro de laspolíticas activas de empleo delGobierno de Canarias.Las Escuelas Taller y Casas de Ofi-cios, como sabemos, ofrecen a jó-venes desempleados menores de25 años un apoyo para su inser-ción en el mercado laboral, com-binando la formación con eltrabajo y la práctica profesional,de modo que puedan adquiriruna experiencia laboral mínima.
Por su parte, los Talleresde Empleo son también progra-mas mixtos de formación yempleo para mejorar la emplea-bilidad de los desempleados ma-yores de 25 años con especialesdificultades de inserción laboral oque se determinen como colecti-vos preferentes de actuación.
Los buenos resultados quese vienen alcanzando con estosprogramas explican su continui-dad en el presente ejercicio.
Podrán beneficiarse deestas subvenciones los Entes públi-cos de Canarias, entidades loca-les y sus organismos autónomos y
entidades con competencias enmateria de promoción de empleo,universidades, consorcios y cor-poraciones, asociaciones, funda-ciones y otras entidades sin ánimode lucro siempre que acreditensu solvencia para la ejecución delas correspondientes obras y ser-vicios a desarrollar y que dispon-gan de la capacidad técnica y degestión suficientes.
Para + información:Consultar el Boletín Oficial de Canarias, número 227 deljueves 19 de noviembre de 2009 en la página Web delGobierno de Canarias: www.gobiernodecanarias.org/boc/2009/227/También en la Web de Escuelas Taller del SCE:www2.gobiernodecanarias.org/empleo/escuelastaller/
EL SERVICIO CANARIO DE EMPLEO CONVOCA LA CONCESIÓN DE SUBVENCIONES PARA DESARROLLARPROYECTOS ET/CO/TEPARA2010
¡PLAZO ABIERTO!
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ORIENTACIONES PARA LA PROMOCIÓNFINAL DE LOS PROYECTOSConclusiones sobre los Instrumentos para la Inserción Laboral
La Sección de ETCOTE del SCEcon el apoyo de la UPD V ha di-rigido las Orientaciones para laPromoción Final a los Proyectosde la provincia de Santa Cruz deTenerife que finalizan en 2009con el fin de favorecer la promocióne inserción laboral de los alumnos-trabajadores participantes.
Tuvieron lugar los días 30de septiembre en las instalacionesde la Dirección General de la Ju-ventud en La Laguna y los días14 y 15 de octubre en el CentroNacional de Formación Ocupa-cional del Servicio Canario deEmpleo en Los Realejos con untotal de 70 asistentes que fueronlos auténticos protagonistas mos-trando su gran profesionalidad eimplicación.
Quedó patente la impor-tancia de realizar acciones parala inserción laboral desde el co-mienzo del proyecto. Así, porejemplo, estudiar la realidad dellugar, mantener contactos con losempresarios invitándolos a visitarla obra o servicio a lo largo detodo el proyecto, conocer las as-piraciones individuales de los par-ticipantes... etc, les ha permitidoadaptar el perfil de los alumnos-trabajadores a las demandas delas empresas del entorno en elque se desarrolló el proyecto.
Mostraron también que estan relevante la calidad del tra-bajo que se realiza como la ima-gen que se proyecta hacia elexterior y que los elementos iden-
tificativos externos deben ser real-mente diferenciadores.
Menciónespecial merecela utilización delas nuevas tec-nologías comoherramienta fun-damental paraalcanzar esteobjetivo (crea-
ción de blogs, entrega de CDinteractivo, envíos de boletines di-gitales al sector empresarial yredes de empleo, introducción enlas redes sociales, captación deofertas de empleo a través de In-ternet...,etc).
Finalmente se reflexionósobre la importancia de continuarprofundizando en aspectoscomo:
- Potenciar la movilidad geográ-fica y horaria como fortalezapara la mejorar la empleabilidad.- Mantener una estrecha colabo-ración entre los Equipos y la Enti-dad Promotora para la inserciónlaboral.- Fomentar el autoempleo.
Desde aquí felicitamos alos Equipos por el buen trabajorealizado.
Orientaciones para la Promoción Final en el CNFO de Los Realejos
Los Equipos Directivos estánmuy concien-ciados en lapromoción e in-serción laboralde sus partici-pantes
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POTENCIALIDADES DE EMPLEOAgradecimiento a las Entidades colaboradoras
Desde la Unidad de Promoción yDesarrollo de Canarias V (UPD),queremos agradecer la participa-ción y colaboración en la aporta-ción de la información necesariapara realizar el estudio sobre De-tección de Potencialidades de Em-pleo en la Provincia de LasPalmas, que nuestro equipo detrabajo ha desarrollado durantelos meses de septiembre a no-viembre de 2009.
Nuestras visitas se centra-ron en entidades públicas y priva-das de la Provincia de Las Palmasy sería ingrato continuar connuestra labor sin agradecer laenorme colaboración de estas en-tidades en la realización de estetrabajo.
Por ello queremos manifes-tar nuestro más sincero agrade-cimiento a cada una de ellas: - Agencias de Empleo y Desarro-llo Local, Mancomunidades deMunicipios y los Cabildos de lasIslas de Gran Canaria, Lanzarotey Fuerteventura. - Asociaciones Empresariales:Confederación Canaria de Em-presarios, Cámara de Comerciode Las Palmas, Federación de Em-presarios de Hostelería y Turismode Gran Canaria y Fuerteventura(FEHT), Federación de Exportado-res FEDEX, Federación de Empre-sas del Metal de Las Palmas(FEMEPA), Federación Empresa-rial Canaria de Ocio y Restauran-tes (FECAO), Asociación Industrialde Canarias (ASINCA), Asocia-ción de Empresarios de Arucas(ASEMAR), Asociación Empresa-rial de Economía Social de Cana-
rias (ASESCAN), Agricultores yGanaderos de Telde, Horticultoresy Floricultores del Noroeste (HOR-TIFLOR), Asociación Empresarialdel Sur-Sureste de Gran Canaria(ASEMSUR), Asociación de Co-merciantes e Industriales de Agüi-mes (ASCAMES), Asociaciónpara el Fomento y Desarrollo Eco-nómico de Gáldar, Asociación deEmpresarios de Ingenio y Carrizal(ASEINCA), Asociación de Em-presarios de Teror (ASETEROR),Confederación Insular de Empre-sarios de Fuerteventura (CON-FUER), Red de Pymes deFuerteventura, Cámara de Comer-cio de Fuerteventura, FundaciónLaboral de la Construcción deFuerteventura, Asociación de Pe-queños y Medianos Empresarios(ALTABA), Cámara de Comerciode Lanzarote.- Asociaciones de Discapacitados:Federación de Asociaciones deDiscapacitados de Las Palmas
(COCEMFE Las Palmas), Asocia-ción para Personas con Discapa-cidad Psíquica (ADEPSI),Asociación de Discapacitados delNoroeste de Gran Canaria (ADIS-NOR), Asociación Comarcal deFamiliares y Enfermos Mentales(AFESUR), Asociación ANSINA,Asociación de Empleados de Ibe-ria Padres de Minusválidos, Fede-ración de Sordos de las IslasCanarias (FASICAN), Asociaciónpara el Empleo y la Formación dePersonas con Discapacidad –FSCInserta, COMPSI Servicios C.E.E.S.L., Asociación de Discapacita-dos y Familiares Majoreros(ADISFAMA), Asociación de Dis-capacitados de Fuerteventura(ADISFUER), Asociación de Fami-liares y Personas con EnfermedadMental (ASOSAMEN), Asocia-ción Bipolar de Canarias y Aso-ciación de Discapacitados deLanzarote (ADISLAN).
La actividad agrícola de Canariasha sido uno de los pilares funda-mentales para la subsistencia dela población desde los antiguosaborígenes hasta que, no hacemucho, pasó a un segundo planofrente a una nueva estructura eco-nómica basada principalmente enel turismo. Sin embargo, estamosasistiendo en la actualidad a undespegue del sector favorecidopor el creciente interés de comersano, una conciencia social deprotección del medioambiente yla recuperación de las tradiciones.
Prueba de ello es la “IFeria de la Biodiversidad Agrícolade Tenerife” que se celebrará porprimera vez en Tenerife los próxi-
mos días 28 y 29 de noviembreen el Mercadillo del Agricultor dela Villa de Tegueste.
La idea partió de la RedCanaria de Semillas que, a co-mienzos del verano, se puso encontacto con el Ayuntamiento deTegueste para proponerle la orga-nización de la Feria. A partir deentonces, se incorporaron a la or-ganización de este evento el Tallerde Empleo Valorización de la Bio-diversidad Hortofrutícola de Te-gueste, el Centro de Conservaciónde la Biodiversidad Agraria delCabildo de Tenerife y el InstitutoCanario de Calidad Agroalimen-taria.
Los objetivos de esta acti-
vidad son:- Fomentar la diferenciación delcomercio a escala local con la
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uertas abiertasPI FERIA DE LA BIODIVERSIDAD DE TENERIFE28 y 29 de noviembre en el Mercadillo del Agricultor de Tegueste
Mercadillo del Agricultor de Tegueste
Productos artesanales elaborados por el TEpara la Valorización de la BiodiversidadHortofrutícola de Tegueste
producción de productos agríco-las tradicionales.- Facilitar el intercambio de recur-sos filogenéticos y los conocimien-tos asociados al manejo de labiodiversidad entre agricultores.- Conservar y difundir las semillasde los productos agrícolas tradi-cionales autóctonos de la isla deTenerife con el fin de frenar la pér-dida de biodiversidad.- Concienciar a todos los colecti-vos sociales implicados acerca delvalor del patrimonio social y ali-mentario de las semillas.- Acercar la importancia de labiodiversidad agraria a la pobla-ción no concienciada.- Fomentar la interacción del te-jido asociativo en torno a la bio-diversidad agraria.- Incentivar la participación e im-plicación de los visitantes en lasactividades.- Revalorizar el conocimiento tra-dicional campesino entre los agri-cultores y consumidores.
El programa de la “I Feriade la Biodiversidad Agrícola deTenerife” acoge, mediante stands: - La Exposición de la RiquezaAgraria de Tenerife.- Talleres de Sensibilización.- Potencialidades Gastronómicasde las Variedades Agrícolas Tra-dicionales.
Los dos Proyectos de ET-COTE que promueve el Ayunta-miento de Tegueste tendránreservado, cada uno, un stand yparticiparán activamente en laFeria.
El Taller de Empleo para laValorización de la BiodiversidadHortofrutícola de Tegueste haráuna degustación de productos dela tierra el sábado 28 a las 14horas. Por otra parte, la EscuelaTaller Dinamizadora Enoturística
de Tegueste, promocionará su tra-bajo a través de la proyección deun PowerPoint, de la entrega defolletos y de la exposición de pa-rras y vino de producción propia.
Además, el domingo 29 apartir de las 12 horas colabora-rán con el cocinero Pedro Rodrí-guez Dios, ayudando con elmaridaje y la preparación de pla-tos para su posterior degustación.La Feria abre sus puertas el sá-
bado 28 en horario de 10 a 18 yel domingo 29 de 10 a 14 horas.
Desde la UPD Canarias Vdeseamos que la Feria sea todoun éxito y que cale en la concien-cia social para la recuperación dela biodiversidad agrícola de lasislas.
¡Allí nos vemos!
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Cartel de la Feria con la agenda de actividades
+ info en www.tegueste.org
En muchas ocasiones la diferen-ciación de un producto del restoes lo que lleva a su éxito. Y estacerteza se puede aplicar igual-mente al hablar de la prestaciónde un servicio. Es por esto, que laespecialidad de Atención Socialdel Taller de Empleo “Manteni-miento y Rehabilitación de Edifi-cios y Atención Social” promovidopor el Ayuntamiento de la Villa yPuerto de Tazacorte, se distinguepor su color.
En un intento por diferen-ciar las actividades del Taller deEmpleo del trabajo que realizanlas auxiliares de ayuda a domici-lio del Ayuntamiento, cuyos uni-formes son blancos, han decididoque las chicas del Taller lleven uni-formes y calzado de color rosafucsia. Original, ¿no? Esto ha pro-piciado que la principal promo-ción de esta especialidad delTaller sea el color de sus unifor-mes, ya que en el municipio lasreconocen y se refieren a ellas ca-riñosamente como “Las chicas derosa”, símil también de una cono-cida serie de televisión (“Las chi-cas de oro”).
Aunque la actividad deestas chicas no ha sido color derosa y han trabajado para quie-nes más lo necesitan. Aparte delos servicios habituales de ma-ñana (aseos, limpiezas, elabora-ción de menús, gestiones…) hanintroducido desde sus inicios losservicios de acompañamiento yrespiro familiar en horario detarde. Los acompañamientos pue-
den ser en domicilios o paseospor el exterior. Cuando las traba-jadoras participantes acuden enparejas a los domicilios charlancon los usuarios, riegan sus plan-tas, preparan la merienda, y endefinitiva y lo que puede ser másimportante, hacen compañía a
personas mayo-res que pasanmuchas horassolas.
En otroscasos, van a re-coger a los
usuarios a sus casas y salen conellos a dar un paseo por la ave-nida del pueblo o por el puerto deTazacorte. También se organizanactividades en la residencia deancianos del municipio, como lacelebración del “día de San Mar-
tín” el 12 de noviembre, con me-rienda de castañas tostadas y di-versas actividades de animaciónpara los 12 mayores del centro.
Los familiares valoran es-pecialmente el servicio de respirofamiliar, como es el caso de unaseñora que cuida de dos ancianasy aprovecha las dos tardes queacuden “las chicas de rosa” pararealizar sus gestiones personales.
Sin duda, la experienciade las auxiliares de Atención So-cial de Tazacorte será recordadapor su color, aunque sabemosque también lo será por muchomás que eso, porque el buen ser-vicio prestado es lo que más agra-decen sus beneficiarios.
Esperamos que se abraahora ante estas rosas la puertade un nuevo puesto de trabajo.
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LAS CHICAS DE ROSAUn Taller de Empleo a todo color
Algunos usua-rios preguntana sus familiares“¿Cuándo vie-nen las chicasde rosa?”.
Trabajadora participante realizando un servicio
En las ollas y sartenes de lacocina donde se desarrolla el Ta-ller de Empleo “CEAR Cocina”2008/09” de Gran Canaria sepueden oler mil aromas. Estamezcla de olores y sabores no sedebe sólo a que la formación ofre-cida durante casi un año abarcaun amplio conjunto de platos quevan desde el potaje de berros y latortilla de papas, pasando por laelaboración de la auténtica pastafresca italiana o las mejores exqui-siteces francesas, el secreto está enel origen de los a los 30 alum-nos/as-trabajadores/as que par-ticipan en el proyecto.
Y es que, este Taller, pro-movido por la Comisión Españolade Ayuda al Refugiado (CEARCanarias), está formado por 30inmigrantes cuya procedencia estan dispar que va desde Sudamé-rica hasta África llegando inclusoa Ucrania. Es por esto, que en laelaboración de cada plato se notaesa mezcla de sabores que unidosal esfuerzo y cariño hacen del Ta-ller de Empleo una fábrica de au-ténticas delicias culinarias, quetanto en sabor como en presenta-ción no tienen nada que envidiaral mejor de los restaurantes.
En fin, como dice el refrán,para muestra un botón, por esohemos querido ofrecerles la recetade un postre sencillo, nutritivo ycon una presentación de lo másdivertida. Buen provecho.Para más información sobre el Ta-ller de Empleo “CEAR Cocina2008/09” contactar en [email protected] o en los teléfo-nos 928 297271 (ext. 10, 13, 19y 20).
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TE CEAR COCINAUna receta muy presumida
FICHA DE ELABORACIÓN
INGREDIENTES:Peras (1 por persona)Azúcar (300 grs. por pera)Agua (300 ml. por pera)Canela en rama (1 palito)Chocolate para fundir (100 grs. por pera)Mantequilla (25 grs. por pera)Almendras laminadas (2 por cada pera)Clavo (2 por cada pera)
PREELABORACIÓN:Se pelan las peras (se les deja el rabito) y se guisan enagua con azúcar y canela. Se escurren y se reservan. Se funde el chocolate y se le añade un poco de mante-quilla.
FUNDIR CHOCOLATE:El Chocolate se funde al Baño María, sin dejar que sutemperatura suba mucho para que no se queme. Siqueremos que se quede un poco cremoso debemosañadirle un poco de leche o de grasa.
ELABORACIÓN:Para la presentación se coloca la pera en el centro delplato. Se baña de chocolate la mitad de la pera (desde laparte más gruesa hacia la mitad). Cerca del rabito se le coloca dos láminas de almen-dras, a modo de orejas y debajo dos clavos como sifueran los ojos.
Denominación:Ratita Presumida
Género:Frutas - Postre
El Instituto Canario de las Cualifi-caciones Profesionales del Go-bierno de Canarias, entre susfunciones, define la estructura delas cualificaciones profesionalesde Canarias y estudia y analiza laconvalidación, homologación y laacreditación de competenciasprofesionales.
En esta entrevista, LidiaGonzález Delgado, da respuestaa cuestiones relacionadas con loscambios producidos en lo que res-pecta a la formación y el empleo.1.Qué se entiende por “cualifica-ción profesional”? La cualificación se define como elconjunto de competencias profe-sionales con significación para elempleo. Estas competencias seadquieren por la formación ytambién por la experiencia labo-ral. 2.¿Cuáles son las diferenciasentre “cualificación profesional” y
“competencias profesionales”?La competencia de una personason sus conocimientos, habilida-des y sus capacidades tanto en elámbito profesional, personalcomo académico. Y entendemosque una persona está cualificadacuando en su desempeño laboralobtiene los resultados esperados,con los recursos y el nivel de cali-dad debido.3.¿En qué consiste el Sistema Na-cional de las Cualificaciones Pro-fesionales? ¿Con qué objetivo seinició en España? El SNCFP se crea para dar res-puesta a las demandas de cualifi-cación de las personas y de lasempresas en una sociedad en con-tinuo proceso de cambio e inno-vación y consiste en un conjuntode instrumentos y acciones quepromueven y desarrollan la inte-gración de las ofertas de FP, asícomo la evaluación y acreditaciónde las competencias profesionales.4. ¿Qué cambios significativos seproducirán en el mercado laboraly la oferta formativa con el nuevoSistema Nacional de Cualificacio-nes Profesionales? Con el SNCFP se pretende orien-tar la formación a las demandasde cualificación de los sectoresproductivos y facilitar la adecua-ción entre la oferta y la demandadel mercado de trabajo.
5.¿Qué ha supuesto para Cana-rias la creación del Instituto Cana-rio de las Cualificaciones? El primer paso para iniciar eldesarrollo del Sistema Canario deCualificación y Formación Profe-sional y comenzar las experien-cias de reconocimiento yacreditación de las competenciasprofesionales adquiridas en laexperiencia laboral.6.¿En qué consistió el procedi-miento de Reconocimiento, Eva-luación y Acreditación decompetencias profesionales ini-ciado en el año 2007 por el Insti-tuto Canario de las Cualificaciones? En poner en marcha un disposi-tivo para reconocer, evaluar yacreditar a 75 cocineros sin titu-lación. Obtuvieron el Título deTécnico en Cocina 17 personas,el resto consiguió que se le acre-ditase algunos módulos del Ciclo. 7.¿En qué momento se encuentrael procedimiento de Reconoci-miento, Evaluación y Acreditaciónde competencias profesionales co-rrespondiente a los títulos de Téc-nico en Cocina, Técnico enServicio de Restaurante y Bar, yTécnico en Equipos e InstalacionesElectrotécnicas iniciado este año? Estamos en la fase de asesora-miento, pretendemos acabar conesta fase a mediados de diciem-bre. Las 300 personas inscritas
FondoAENTREVISTA A LIDIA GONZÁLEZ DELGADOLa Directora del Instituto Canario de las Cualificaciones hablacon la UPD Canarias V sobre Formación y Empleo
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Lidia Esther González Delgado
están entrevistándose con los ase-sores y cumplimentando su dos-sier de competencia para detectarlas evidencias de la competenciaprofesional que poseen con res-pecto al título y poder así solicitarsu acreditación. 8.¿Qué cambios significativos sehan producido con la publicacióndel Real Decreto 1224/2009, de17 de julio, sobre reconocimientode las competencias profesionalesadquiridas por experiencia labo-ral? Lo más significativo es que deja-mos de experimentar para co-menzar a regular y desplegarestos dispositivos a todas las es-pecialidades. Otra diferencia importante es queestos dispositivos se van a centraren las unidades de competenciade las cualificaciones profesiona-les y es el usuario el que decideutilizarla tanto para obtener el Tí-tulo como el Certificado9.¿Qué Títulos formativos y/oCertificados de Profesionalidad sepodrán certificar en el próximoprocedimiento de Reconoci-miento, Evaluación y Acreditaciónde competencias? En el 2010 tenemos previstohacer una convocatoria dondeentren las siguientes cualificacio-nes: Educación Infantil, atenciónsociosanitaria a personas depen-dientes en instituciones sociales,atención sociosanitaria a perso-nas en el domicilio, Transporte sa-nitario, Atención sanitaria amúltiples víctimas y catástrofe ypor supuesto seguir con Cocina,Servicio de restaurante y Electrici-dad. 10.¿El procedimiento de Recono-cimiento, Evaluación y Acredita-ción de competencias seráúnicamente para profesionales
que quieran acreditarlas a travésde la experiencia laboral? ¿Ycuándo se ha realizado un cursocorrespondiente a un Certificadode Profesionalidad completo, tam-bién debe pasar por el mismoprocedimiento? No, el Real Decreto contemplaque se puedan inscribir en elloslos que tengan más de tres añosde experiencia profesional y tam-bién lo que posean al menos 300horas de formación en las unida-des de competencias de nivel II. 11.¿Desde qué momento se ini-ciará la expedición de Certifica-dos de Profesionalidad? ¿Quéentidad será la encargada de re-cibir las solicitudes? Es el Instituto Canario de las Cua-lificaciones Profesionales el queestá desarrollando las funcionesde registro y la expedición de losCertificados de Profesionalidad.Este certificado acreditará a laspersonas que lo posea, una cua-lificación profesional.12. ¿Qué procedimiento debe se-guir un alumno-trabajador queacaba de finalizar un proyecto deETCOTE para certificar sus com-petencias profesionales? En el futuro, cuando un alumno fi-nalice todos los módulos que for-man parte de un Certificado deProfesionalidad con una califica-ción de Apto, podrá solicitar alICCP el trámite de su certificadode profesionalidad, para ello,tendrá que cumplimentar el im-preso de solicitud y presentar fo-tocopia del DNI y del Diploma delcentro donde haya cursado su for-mación. 13.¿Y cuándo el Certificado deProfesionalidad está derogadoen la actualidad? Con la publicación de los nuevosreales decretos de certificados de
profesionalidad, cada vez que sederoga un certificado de profesio-nalidad por otro nuevo, se les dala oportunidad a las personas quehan cursado la formación condu-cente a dicho certificado dero-gado, el que puedan solicitar enel plazo de un año dicha acredi-tación. Es imprescindible que ten-gan todos los módulos delcertificado aprobados.14.¿Qué cambios debe introducirel programa de ETCOTE para fa-cilitar la certificación de compe-tencias profesionales de susalumnos-trabajadores? Lo más importante es adecuar laformación que desarrollan, a losnuevos certificados de profesiona-lidad que están recogidos en losreales decretos publicados recien-temente. Esto implica también quesus instalaciones y la titulación delos docentes sean las que se re-coge en dicha normativa. 15.¿Qué características debencumplir los alumnos-trabajadorespara certificar las cualificacionesprofesionales de nivel 1?Tener aprobados todos los módu-los del certificado de profesiona-lidad. 16.¿A dónde se pueden dirigirlos usuarios para informarsesobre la certificación de compe-tencias profesionales? Pueden ir a cualquier orientadorprofesional de la red de orienta-dores del SCE( tutores de empleo,OPEAS, PEMO)17.¿Qué otras referencias biblio-gráficas o páginas web reco-mienda a los usuarios del boletínpara ampliar información sobrelos contenidos tratados en la en-trevista? En la página del SCE: www.go-biernodecanarias.org/empleo
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El Instituto Nacional de Seguridade Higiene en el Trabajo (INSHT)es un órgano Científico-Técnicoespecializado de la Administra-ción General del Estado que tienecomo misión el análisis y estudiode las Condiciones de Seguridady Salud en el Trabajo, así como lapromoción y apoyo a la mejorade las mismas. Para ello establecela cooperación necesaria con losórganos de las Comunidades Au-tónomas en la materia.
En cumplimiento de estamisión, el INSHT desarrolla diver-sas funciones, que a efectosfuncionales se encuadran tradicio-nalmente en las siguientes líneasde acción:
- Asistencia técnica- Estudio/Investigación- Formación- Promoción/Información/Divul-gación- Desarrollo Normativo/Normali-zación- Ensayo/Certificación de equiposde protección y de máquinas- Cooperación técnica- Secretariado de la ComisiónNacional de Seguridad y Saluden el Trabajo
El INSHT pone a disposi-ción de los interesados su Webwww.insht.es y en esta publica-ción queremos destacar su sec-ción de “Documentación”. En ellapodrás descargar numerosos tex-
tos online relacionados con la Se-guridad e Higiene en el Trabajo.
Tienes todos los textos or-ganizados en: temas de interés,tipo de texto y publicaciones pe-riódicas. Además, a través de lasección de “Normativa”, puedesacceder a todos los textos legalesque en materia de seguridad ne-cesites. Se organizan entre activi-dades, textos legales específicos ygenerales. También dispones deun buscador para la consulta cro-nológica seleccionando el año debúsqueda.
Esperamos que esta herra-mienta sea de tu interés y sobretodo de utilidad.
En este mismo sentidoqueremos destacar también el Ins-tituto Canario de Seguridad Labo-ral al que se accede a través dela Web de la Consejería de Bien-estar Social, Juventud y Viviendadel Gobierno de Canariaswww.gobiernodecanarias.org/bienestarsocial/Icasel
Entre otros aspectos pue-des informarte en el Icasel sobreuna amplia gama de jornadas ycursos. ¡Aprovéchate!
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revenciónPPREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALESInstituto Nacional de Seguridad e Higiene
Web del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo
+ info entrando en:www.insht.eswww.gobiernodecanarias.org/bienestarsocial/Icasel
En esta nueva edición del boletíntÚ PueDes abordamos la entre-vista de trabajo como aspectofundamental para obtener elpuesto de trabajo al que aspiras.En el “Portal del desempleado” dela página web del Servicio Cana-rio de Empleo, encontrarás clavesmuy útiles para prepararte y mos-trar de la mejor forma tus capaci-dades y aptitudes comotrabajador en el proceso de se-lección.
Esta sección explica qué esla entrevista de trabajo, por quées tan importante y qué debestener en cuenta para preparartecorrectamente y superar con éxitocada una de sus fases.
Puede que después de su
lectura te sorprenda descubrir quehay aspectos que pueden influiren el resultado y que no te habíasplanteado hasta ahora. Por ejem-plo: la importancia de preparartecon suficiente antelación tantopersonalmente como analizandolas características del puesto en sí,la relevancia de la comunicaciónverbal (tipo de respuestas, refor-mulación positiva de las mis-mas….) y la no verbal (aparienciafísica, hora de llegada, el saludo,la postura, el contacto visual, ges-tos y ademanes…)…..etc.
Finalmente encontrarás100 preguntas típicas que te pue-den hacer en cualquier entrevistade trabajo. Te animamos a queno esperes a que te llamen para
esa esperada entrevista y comien-ces a prepararla desde ahora.Cuando el llegue el día, el resul-tado será mejor.
+ información: http://www2.gobiernodecana-rias.org/empleo/portal/portal-Desempleado/entrevista.html
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PORTAL DEL DESEMPLEADO IIIPreparación de las entrevistas de trabajo
nformación SocioLaboralI
En el sector marítimo pesquero sepresentan una variedad de tarje-tas, licencias y autorizaciones pro-fesionales. Entre ellas destacamosla tarjeta profesional de MarineroPescador¿QUÉ ES?Documento que faculta para:- Ejercer como tripulante subal-terno para cualquier servicio rea-lizado en buques dedicados a lapesca o auxiliar de acuicultura. - Manejar con fines comercialesembarcaciones de menos de 10m. de eslora, dedicadas a lapesca o auxiliar de acuicultura,que operen exclusivamente dentrode aguas interiores de puertos.Estas embarcaciones deben teneruna potencia adecuada y no pue-den transportar pasajeros. Paraejercer el mando de las mismasdebe haberse realizado un pe-riodo de embarque no inferior a 6meses.
Esta tarjeta te habilita aejercer la profesión desde la fechade su expedición.
REQUISITOS- Haber cumplido 16 años deedad.- Estar en posesión de certificadoexpedido por centro docente pro-fesional que acredite haber supe-rado satisfactoriamente el cursode Marinero Pescador o haber su-perado la prueba de aptitud deconocimientos teórico-prácticos.CONVALIDACIONESLas personas que cuenten en laactualidad con el Certificado deCompetencia de Marinero, envigor, podrán obtener la TarjetaProfesional de Marinero Pescador,solicitando el cambio en la Comu-nidad Autónoma que corres-ponda.El plazo máximo para realizar elcanje es hasta junio de 2010. VALIDEZ DE LA TARJETASu validez se extiende a todo elterritorio nacional y se mantienehasta que su titular cumpla los 50años, a partir de entonces de-berá renovarla cada 5 años.
EXPEDICIÓNLa Tarjeta será expedida al menosen castellano e inglés. En el casode las Comunidades Autónomascon lengua cooficial distinta alcastellano, podrán expedir lasTarjeta Profesionales de PescadorMarinero en castellano, inglés y laotra lengua oficial de la Comuni-dad Autónoma.DOCUMENTOS PARA SOLICITARLA- Dos fotografías tamaño carné.- Fotocopia del DNI.- Certificado de Examen/Estudios.- En caso de ser mayor de 50años, certificado médico expedidopor el Instituto Social de la Marina.
TRAMITACIÓN E INFORMACIÓNVICECONSEJERÍA DE PESCA
- Sede en Gran CanariaC/ Profesor Agustín MillaresCarló, nº10. Edif. Iberia, plantas 1y 2.Tel.: 92830600035071 Las Palmas de G. C.- Sede en TenerifeAvda. de Anaga, nº35Edif. de Servicios Múltiples I,planta 11.Tel.: 922 241 00038071 Santa Cruz de Tenerife
MARCO LEGAL GENERALReal Decreto 1519/2007, de 16de noviembre (BOE nº 290 de 4de diciembre de 2007, por el quese establecen los conocimientos yrequisitos mínimos para ejercer laactividad profesional de marineroen buque de pesca).
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ACREDITACIONES MARÍTIMO PESQUERA ITarjeta profesional de Marinero Pescador
Con el objetivo de actualizar la in-formación ofrecida en anterioresboletines tÚ PueDes y facilitar elacceso de los usuarios a informa-ción de interés, la Unidad de Pro-moción y Desarrollo Canarias Vcomunica la modificación del por-tal del Servicio Público de EmpleoEstatal. Antes era inem.es, siendola nueva www.sepe.es
En esta ocasión queremosdestacar la “Formación para elEmpleo”, en donde podemos en-contrar información sobre cursos,tanto para desempleados comopara formadores, con un útil bus-cador por familias profesionales.Además, hay una relación detodos los centros relacionados conla formación para el empleo.
Otro apartado interesantees el relacionado con los Certifi-cados de profesionalidad, con ac-ceso al nuevo repertorio de
certificados por familias profesio-nales. Por tanto, el nuevo enlacepara acceder al Plan de Perfeccio-namiento técnico de docentes deformación para el empleo y a losCertificados de Profesionalidad eswww.sepe.es/contenidos/ciuda-dano/formacion_ocupa/
Por otro lado, a través dela Web del Servicio Público deEmpleo Estatal también se accedea través de un enlace a lanueva y estrenada página Webwww.redtrabaja.es, en la cual se
pueden encontrar diferentes recur-sos para el empleo. Se aportandocumentos, vídeos, estadísticassobre la participación e inserciónen proyectos de ETCOTE, asesora-miento para empleo por cuentapropia o cuenta ajena y otra in-formación relevante para facilitarel acceso al mercado laboral.
No esperes para entrar enestas Webs e infórmate de todo loque te ofrecen en relación al mer-cado laboral, a la formación ybúsqueda de empleo. En próxi-mos boletines ahondaremos enlos diferentes contenidos que sepueden encontrar.
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SERVICIO PÚBLICO DE EMPLEO ESTATALNuevo Portal: www.sepe.es
Nuevo Portal del Servicio Público de Empleo
Entra y consulta:
https://www.redtrabaja.es/es/redtrabaja/INEMPortalEm-pleoWeb/inicioBuscarOfertasCiudadano.dohttp://ec.europa.eu/eures/main.jsp?lang=es&acro=job&catId=482&parentCategory=482
El Nuevo Portal facilita la navegación a los usuarios y ofrece más recursos para el empleo
En relación a la información so-ciolaboral publicada en esta edi-ción de tÚ PueDes sobre la TarjetaProfesional de Marinero Pescadorquereros insistir en su importanciaya que existe una gran diversidady elevada especialización deFormación Marítimo-Pesquera ySanitaria. Y como requisito im-portante y de carácter obligatoriose encuentra tener alguna de la si-guiente formación:Marinero Pescador:Acredita la capacitación de losmarineros que ejerzan su activi-dad en buques pesqueros, enten-diendo como marinero, todomiembro de la tripulación queejerza su actividad como tripu-lante subalterno en buques pes-queros y no disponga detitulación específica habilitantepara otras funciones específicasen el buque (R.D.1519/2007, de16 de noviembre).
Certificado de Formación Básica:Imprescindible a todo el personalque ejerza funciones profesionalesmarítimas en los buques civiles,así como a aquellos a los que seles confían tareas de seguridad ode prevención de la contamina-ción relacionadas con las opera-ciones del buque.Salud Laboral Marítima:- Formación sanitaria específicaInicial:Capacitación en primeros auxiliosa bordo, en algunas técnicas deenfermería elementales y en elprocedimiento de la consulta mé-dica por radio.- Formación sanitaria específicaavanzada:Capacitar para la atención inme-diata y mediata de enfermos y ac-cidentados a bordo, primerosauxilios y técnicas de enfermeríabásicas, normas higiénicas, ma-nejo del botiquín del barco y téc-
nica de la consulta médica porradio.- Formación Sanitaria para Acti-vidades Subacuáticas:Capacitar para realizar las prime-ras medidas de atención en acci-dentes de buceo.
El Instituto Social de laMarina al amparo de la OrdenTAS/167/2008 realiza la Forma-ción Marítima y Sanitaria dirigidaa los profesionales del sector ma-rítimo respondiendo así a necesi-dades formativas para lograr unamayor cualificación profesional.+ información:
Gran Canaria (Las Palmas)Instituto Social de La Marina (IES) C/ León y Castillo, 322Tfno.: 928 494 645www.iesmaritimopesquerolp.org
Tenerife (Santa Cruz)Instituto Politécnico de FormaciónProfesional Marítimo PesqueroC/Cercado s/nTfno.: 922 591 264
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ecursos formativosRLA FORMACIÓN MARÏTIMO PESQUERA Especialízate para trabajar a bordo de un buque
Web del IES Marítimo Pesquero de Las Palmas
IES Marítimo Pesquero de S/C de Tenerife
Como en boletines anteriores,queremos seguir informando dela importancia de la sensibiliza-ción medioambiental en los pro-yectos ETCOTE, en la que tambiéninciden cada vez más las políticasEuropeas. Cursos sobre el medioambiente para completar la for-mación y guías de buenas prácti-cas medioambientales los puedes
encontrar en nuestras distintasediciones.
Continuando con esta ne-cesaria concienciación para cui-dar nuestro entorno, lesproponemos entrar en una Webque alienta este espíritu para noderrochar energía www.endesae-duca.com.
La página Web del área
educativa de Endesa, ENDESAEDUCA, arranca con el objetivode hacer llegar a todos los usua-rios recursos didácticos relaciona-dos con la energía y quepromueven el ahorro energético.
Esta iniciativa nació en elaño 2008 con el objetivo de ofre-cer a todos los centros docentesde España la posibilidad de rea-lizar actividades educativas rela-cionadas con la energía demanera totalmente gratuita. Paracumplir este reto se presenta esteportal en el que podrás encontrar: - Oferta de actividades que pre-tenden adaptarse a las necesida-des de cada profesor y profesora. - Contenidos pedagógicos conrecursos interactivos donde po-drás leer diferentes temas relacio-nados con la energía. - Juegos y animaciones que teayudarán a entender diferentesconceptos de la energía.
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TODO UN MUNDO DE ENERGÍAUna Web educativa sobre ahorro energético
www.endesaeduca.com
La sensibilización ambiental es un pilar básicode los contenidos transversales de los planesformativos de nuestros proyectos de EscuelasTaller, Casas de Oficios y Talleres de Empleo
La Fundación Tripartita para laFormación en el Empleo, pertene-ciente al Sector Público Estatal, esuno de los órganos que compo-nen la estructura organizativa yde participación institucional delsubsistema de formación profesio-nal para el empleo. Tiene caráctertripartito y su patronato está cons-tituido por la Administración Pú-blica y por las organizacionesempresariales y sindicales más re-presentativas.
Sus responsabilidades, enresumen, son:- Colaborar y asistir técnicamenteal Servicio Público de Empleo Es-tatal.- Contribuir al impulso y difusiónde la formación profesional parael empleo entre empresas y traba-jadores.- Prestar apoyo técnico a las Ad-ministraciones Públicas y a las or-ganizaciones empresariales ysindicales presentes en los órga-nos de participación del sistema.
Los recursos que financianel subsistema de formación profe-sional para el empleo procedende la recaudación de la cuota deformación profesional que realizala Seguridad Social, de las ayu-das del Fondo Social Europeo yde las aportaciones específicas es-tablecidas en el presupuesto delServicio Público de Empleo Esta-tal.
El FondoSocial Europeoparticipa en la co-financiación de lasiniciativas de for-mación medianteel Programa Ope-rativo Plurirregio-
nal Adaptabilidad y Empleo, deacuerdo con las actuaciones pre-vistas en el mismo destinadas alfomento del espíritu empresarial ymejora de la adaptabilidad detrabajadores empresas y empre-sarios, en el periodo de progra-mación 2007-2013.
Para las PYME puede re-sultar interesante acceder a travésde la Web www.fundaciontripar-tita.org a un servicio de atenciónespecializada en pequeñas y me-dianas empresas en el que podrá:- Recibir orientación sobre las di-ferentes opciones de acceso a laformación (sección “Oferta forma-tiva”) y el procedimiento paragestionar las ayudas.- Localizar entidades especializa-das que pueden ayudarle a trami-tar y gestionar estas ayudas.- Intercambiar experiencias ydudas con otras empresas con in-tereses similares.- Disponer de un servicio de aten-ción personalizada.- Asistir a jornadas técnicas gra-tuitas para conocer el sistema debonificaciones, procedimientos yaplicación telemática.
+ información en:
www.fundaciontripartita.org
o llamando al 902183183
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FUNDACIÓN TRIPARTITAUn espacio para la PYME
Más de133.000 PYMES formaron a sus trabajadores en el último año
La Consejería de Empleo, Des-arrollo Local e Igualdad del Ca-bildo de Gran Canaria, encolaboración con el Servicio Ca-nario de Empleo, iniciará la im-partición de cuatro cursos de“Métodos y herramientas para la
mejora del desempeño profesio-nal, la conducción de equipos, laresolución de conflictos y la nego-ciación” de 25 horas de duracióncada uno. Están enmarcados enel Plan Estratégico de Empleo deGran Canaria y se dirigen a mo-
nitores de Escuelas Taller, Talleresde Empleo y Casas de Oficio delterritorio insular en activo actual-mente. Las fechas y lugares de im-partición de los mencionadoscursos son:
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CURSOS PARA MONITORES DE ETCOTEEn colaboración con el Servicio Canario de Empleo
CURSO DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN ESCUELAS TALLER, TALLERES DE EM-PLEO Y CASAS DE OFICIO EN SANTA LUCÍA
(DEL 16 AL 26 DE NOVIEMBRE DE LUNES A VIERNES de 16,30 a 19,30)
(DEL 30 NOVIEMBRE AL 14 DE DICIEMBRE DE LUNES A VIERNES de 16,30 a 19,30)
LUGAR DE IMPARTICIÓN:AYUNTAMIENTO DE SANTA LUCÍA.
ESCUELAS TALLER Y TALLERES DE EMPLEOC/FRONTERA S/N. POLÍGONO INDUSTRIAL DOCTORAL 35110 SANTA LUCÍA.
CURSO DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN ESCUELAS TALLER, TALLER DE EMPLEOY CASA DE OFICIO EN LPGC
(DEL 16 AL 26 DE NOVIEMBRE DE LUNES A VIERNES de 16,30 a 19,30)
(DEL 30 NOVIEMBRE AL 14 DE DICIEMBRE DE LUNES A VIERNES de 16,30 a 19,30)
LUGAR DE IMPARTICIÓN:CABILDO DE GRAN CANARIA
C/HERNÁN PÉREZ, 8.ALBERGUE DE SAN ANTONIO. VEGUETA
La inserción es el objetivo princi-pal de todos los proyectos ET-COTE y qué mejor que predicarcon el ejemplo. Por este motivo ycon el fin de motivar e implicar alos alumnos trabajadores en elautoempleo, la ET Buenavista y lasNuevas Tecnologías ha recibidovarias charlas de antiguos alum-nos-trabajadores de ETCOTE quehan creado sus propias empresas.
Resultaron especialmenteinteresantes las intervenciones deValerio y Andrea que han em-prendido, y con éxito, su propiocamino laboral.
“La charla resultó muy in-teresante y beneficiosa para nues-tros alumnos trabajadores ya quela empresa surgió, hace algunosaños, del proyecto de Escuela Ta-ller El Cardón y, además, tiene susede en nuestro mismo municipio,Buenavista del Norte”, nos cuentael director de la Escuela Taller .
El Cardón Educación Am-biental tiene un total de 10 traba-jadores fijos en plantilla, siendoun referente a nivel autonómico ynacional en su ámbito empresa-rial. Es una empresa especiali-zada en Medio Ambiente yEcoturismo que cuenta con unpersonal altamente cualificado.Promueve la conservación del pa-trimonio natural y cultural de laisla, a través de su difusión y laconcienciación ambiental.
Destaca especialmente sucompleta oferta de actividades deturismo activo en la isla, especial-
mente en Teno,donde se hanespecializado enofrecer experien-cias únicas a susclientes.
Prestan susservicios en cuatro idiomas -es-pañol, inglés, alemán y francés-con personal propio de la em-presa.
Y para hacer grandescosas han elegido seguir siendopequeños: cercanos, cuidadosos,atentos, sensibles, comprometi-dos, humanos..., lo que suponetoda una garantía de calidad.
Para saber +:www.elcardon.com/es/
La charla formativa de An-drea aparte de ser de gran inte-rés, ya que ella acaba de
terminar su periodo formativo enla Escuela Taller Itaca promovidapor Proyecto Hombre, también hademostrado que, con ganas y de-terminación, es posible llevar acabo una iniciativa empresarialcomo autónoma y hacerse unhueco en el difícil mundo laboralactual.
Andrea León Martínofrece sus servicios como Moni-tora deportiva a entidades públi-cas y privadas de la zona norte,así como a diversas asociaciones,además de tener en mente otrosproyectos.
Junto con Andrea acudie-ron a la charla Encarnación Sán-chez Felipe y Clara Martín Castro,coordinadora y docente, quienesreforzaron, con sus conocimien-tos, la experiencia en su EscuelaTaller.
nserciónIINSERCIONES ETCOTEAndrea y Valerio: ejemplos de creación de empresa y autoempleo
Andrea León Martín. Monitora deportiva.
Valerio del Rosario Martín. Empresario.
Valerio del Rosario Martíncharló sobresu experienciaal frente de suempresa
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Las Cámaras de Comercio, Indus-tria y Navegación son institucionesde representación, promoción ydefensa de los intereses generalesdel comercio, de los servicios, laindustria, la navegación y la con-solidación del tejido económico denuestra comunidad autónoma. SERVICIOS QUE APORTAN
Formación y Empleo:Imparten formación presencial y adistancia. Cuentan con Bolsas deEmpleo. Apoyan en el proceso detransición laboral y profesional apersonas demandantes de empleo,dándoles información, orientacióny asesoramiento especializadopara afrontar la búsqueda de em-pleo. Colaboran en los procesosde selección de personal de lasempresas que lo soliciten.Los demandantes de empleo pue-den insertar el Currículum Vitaeen la Web y pasan a formar partede la base de datos del ConsejoSuperior de Cámaras o de cual-quiera de las Cámaras en las quefunciona el SCOP (Servicio Came-ral de Orientación Profesional).
Desarrollo empresarial:Cuentan con servicios de informa-
ción y asesoramiento como laVentanilla única empresarial, laCreación de empresas, los Viverosde empresas, los Gabinetes deApoyo a las Mujeres, Subvencio-nes, Franquicias, tutorización anuevas empresas, etc. Las empre-sas pueden enviar sus ofertas deempleo al Consejo Superior deCámaras o a cualquiera de lasCámaras en las que funciona elSCOP (Servicio Cameral deOrientación Profesional).SUS PUNTOS DE CONTACTOSanta Cruz de Tenerife: Plaza laCandelaria nº 6 (38006) Tfno: 922100400 E-mail: [email protected] Laguna: Tfno: 922314255 E-mail: [email protected]. de la Cruz: Plaza de Europas/n, Oficina de Turismo, plantabaja (38400) Tfno: 922376075E-mail: norteamaratenerife.comArona: Plaza del Pescador nº 1,Centro Cultural Los Cristianos(38650) Tfno: 922787185 E-mail: [email protected]/C de La Palma: C/ O'Daly nº35 (38700) Tfno: 922412196 El Paso: Avda. José Antonio nº 7Tfno: 922497293 E-mail: [email protected] Gomera: Calle Real nº 18(38800) Tfno: 922871667 E-mail: [email protected] Hierro: C/ Quintero Ramos nº2, Valverde (38900) Tfno/Fax:922552063 E-mail: elhierroamaratenerife.com
Las Palmas (Gran Canaria):C/Francisco Gourié nº 107, 2º(35002) Tfno: 928390390 E-mail: [email protected] Santa María de Guía: C/ CincoCañones s/n (35540) Tfno:928888030E-mail: [email protected] Teror: C/ Nueva, nº 13 (35330)Tfno: 928614986Email: teror@camaralp Telde: C/ Juan Diego de laFuente, San Gregorio (33520)Tfno: 928703699E-mail: telde@camaralpSan Bartolomé (Gran Canaria):Paseo Costa Canaria, s/n(35100) Tfno: 928730187E-mail: [email protected] Mogán: C/ Pérez Galdós s/n,Arguineguín (35120) Tfno: 928152174E-mail: [email protected] Lanzarote: C/ Jose Antonio nº23, Arrecife (35500) Tfno: 928824161 E-mail:[email protected] Fuerteventura: C/Sócrates nº 4,Puerto del Rosario (35600) Tfno: 928861070 E-mail: [email protected]
+ Información:www.camaratenerife.comwww.camaralaspalmas.comwww.camaralanzarote.orgwww.camarafuerteventura.orgwww.creacionempresas.comwww.scop.eswww.ventanillaempresarial.org
CÁMARAS DE COMERCIO DE CANARIASServicios y Puntos de Contacto
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Crear una página Web paranuestra empresa es una formaideal de atraer nuevos clientes yaunque requiere de cierta dedica-ción, los beneficios pueden sergrandes. En este artículo daremossiete consejos sobre cómo hacernuestra Web más útil y conforta-ble para el cliente, de tal formaque tras su uso opte por volver avisitarla cuando lo requiera.
1. Simplifica tu nombreProcura que el nombre que elijassea simple y tenga relación conlos productos o servicios que ofre-ces. Si utilizas el nombre de laempresa como dirección de Web,y ya está cogido, evita añadir nú-meros o letras, mejor añadir unapalabra más que sea descriptiva.Por ejemplo, si tu negocio es deinformática y quieres usar la di-rección www.empresa.com peroestá cogida, prueba a añadirlewww.empresa-informática.com
2. Simplicidad, Usabilidad yConfortabilidadHay tres factores importantes en eldiseño Web: Simplicidad, Usabi-lidad y Confortabilidad. Estos tresfactores lo que buscan es hacer laWeb rápida, simple, agradable yeficaz para que el usuario nopierda tiempo aprendiendo ausarla sino que gaste tiempo co-nociéndola.
2.a SimplicidadUna Web simple es aquella quetiene lo justo en información. Aveces se nos van ocurriendo ideaspara añadir, por ejemplo, ponerun reloj en la esquina de nuestraWeb, pero ¿realmente lo necesi-tan los usuarios? Piensa que cuan-tos más elementos tenga mástardará en cargar, lo que haráque el usuario pierda interés.
2.b UsabilidadLa usabilidad es la facilidad quetiene el usuario para navegar pornuestra Web. Deben poder iden-tificar claramente cada apartadode la Web y acceder a la infor-mación de forma que requierande pocos clics del ratón para lle-gar a los contenidos. Por ejemplo,añade un Mapa Web en un sitiovisible de la página para que de
mprendedoresELA WEB DE TU EMPRESASiete consejos para potenciarla
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un vistazo sepa donde está y elcontenido de la misma.No olvides adaptar tu Web paraque las personas con discapaci-dad puedan usarla sin problemas,es la Infoaccesibilidad Web. Conello no solo estarás haciendo unalabor de integración social sinoque además aumentarás el nú-mero de posibles clientes.
2.c ConfortabilidadCumpliendo con los dos aparta-dos anteriores nuestra Web serábastante cómoda de usar. Ahoraademás, podemos conseguir quesea atractiva. No mezcles coloresmuy iguales entre fondo y letrapues afecta a la capacidad visual.Resalta las cosas importantespara que le resulte más fácil deencontrar al usuario. Una formade aprender estos trucos es obser-var las webs más famosas y pre-guntarte “¿qué es lo que meresulta atractivo, agradable?”.
3. Mantente siempre encontactoIncluso en Internet, existen usua-rios que preferirán contactar con-tigo por otros medios. Para ello esimportante que todos tus datos decontacto: teléfono, fax, correo, di-rección física, e-mail, horario deatención al cliente, etc., estén cla-ramente visibles en tu Web. Coló-
calos en una zona claramente vi-sible titulada “contacto” o “comocontactar”.
4. IdentifícateOtros apartados importantes quedebes tener en tu Web son “¿Quié-nes somos?” y “¿Qué hacemos uofrecemos?”. Los usuarios querránsaber qué hace tu empresa así queasegúrate de que es algo que se vea simple vista y no algo que estáescondido detrás de un montón demenús de navegación.
5. Muéstrales tu trabajoUna buena forma de aumentar laconfianza de los futuros clientes esmostrarle lo que ofreces. Si reali-zas algún tipo de obra, enséñalefotos de tu trabajo para que veanla calidad del mismo o un catá-logo de los productos que vendes.
6. No la dejes morirUna página Web tiene que seralgo dinámico, actualízala concierta frecuencia, añade informa-ción, corrige los datos erróneos oantiguos, etc. para que el usuariotenga motivos y ganas de visitarla.
7. Se atento con los clientesEscucha sus sugerencias, opinio-nes, dudas, quejas y atiéndelas loantes posible. Se cortés y edu-cado. De esta forma aumentarás
la confianza de los clientes en tuempresa y cuando hablen de ti loharán positivamente.Siguiendo estos consejos aumen-tarás la posibilidad de atraerclientes y hacer tu negocio másrentable. Recuerda siempre queuna Web es la cara virtual de tuempresa y que, si la descuidas,estarás descuidando la imagenque das al público.
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RECUERDA QUE LAWEB NECESITA:
1. Un nombre adecuado.2. Ser simple y fácil deusar y navegar.3. Ofrecer contactos y di-recciones.4. Mostrar su contenidosin ambigüedades.5. Ser atrayente. Unaimagen vale más que milpalabras.6. Realizar mantenimien-tos periódicos.7. El cliente es lo más im-portante.
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INICIATIVA EMPRESARIALDesde el TE Agroabona Ecológica
El Equipo Directivo y Docente delTaller de Empleo Agroabona Eco-lógica ha conseguido que ungrupo de sus trabajadores se de-cida a seguir el camino de la em-prendeduría tras la finalizacióndel proyecto. Después de haberseformado en la especialidad deHortofruticultura Ecológica hanvisto en su ocupación un buen ya-cimiento de empleo y, en estecaso, por cuenta propia. El Ayun-tamiento de Granadilla deAbona, promotor del Taller,apoya a este grupo de emprende-dores.
Todo comenzó al inicio delproyecto hace un año, cuandoestos trabajadores no pensabanentonces que el resultado de suparticipación sería la creación desu propia empresa. Salieron delparo para aprovechar esta opor-tunidad de formación y empleo ylo han hecho. Pero todo ha sidoun proceso.
José Antonio Delgado esuno de esos desempleados quellegaron en su día al Taller y noscuenta su iniciativa, que ha sidoposible gracias al Taller de Em-
pleo Agroa-bona, peroque le tienea él comop r o t a g o -nista, junto aotros de lostrabajadoresparticipantesdel mismo.
“Surge de mi empeñodesde hace tiempo en conseguirlo que vamos a intentar, que ungrupo de personas que, como yo,quisieran dedicarse a la agricul-tura ecológica, aunáramos esfuer-zos y capacidad de producción”.
A sus 43 años José Anto-nio ha estado desde hace añosvinculado a la agricultura, aunquede manera semiprofesional por
no poder vivir de ello como qui-siera. Ha tenido que trabajarcomo administrativo, contable ocarpintero, pero tiene bastante ex-periencia en cultivos ecológicos yelaboración de compost. Ademásactualmente, como pequeño agri-cultor, tiene un cultivo ecológicoen Granadilla con 40 frutales.
Ahora, con la cooperativaque van a poner en marcha, noshabla de sus expectativas. “Era unreto personal desde hace muchoy además creo que es necesariodiversificar la economía del Archi-piélago. En Canarias la tierra estáabandonada y a los pequeñosproductores les resulta muy difícilintroducirse en el mercado indivi-dualmente. Sólo de manera colec-tiva, a través de un sistemacooperativo, se pueden sumar re-cursos para impulsar este sector”.
El proyecto empresarialque se está desarrollando en elTaller de Empleo Agroabona con-siste en una cooperativa de traba-jadores asociados en laproducción y comercialización dehortalizas ecológicas y huevos,aunque pretenden ampliar suoferta a otros productos. José An-tonio añade que otra fuente de in-gresos podría venir de lacomercialización del compost aotros agricultores como base desu producción.
Entre las ocho personasque hasta el momento formaránparte de la iniciativa, cinco sontrabajadores participantes del Ta-ller y otros tres que no siéndolo yatrabajan en agricultura ecológica.Tal y como nos cuenta José Anto-
“Sólo de maneracolectiva, a travésde un sistema cooperativo, se pueden sumarrecursos para impulsar este sector”
Reunión de puesta en marcha de la iniciativa empresarial
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nio toda ayuda es buena. “Porparte de la entidad promotoraparece que vamos a disponer dealgunos recursos y de su apoyono tanto financiero sino en cuantoa la solicitud de calificación deI+D, que tiene que venir avaladapor ella y que nos ayudará a queesta iniciativa salga pa’lante. Lacooperativa sería parte de otroproyecto mayor en la línea depromover la agricultura ecoló-gica. Se habla incluso de una es-cuela municipal de agriculturaecológica donde también partici-paría la cooperativa, que ademáspor ley cumpliría el objetivo de di-fusión”.
Ya están elaborados losestatutos y han tenido reunionescon el Consejo Regulador de
Agricultura Ecológica de Cana-rias y la Concejalía de Agricul-tura del Ayuntamiento deGranadilla de Abona, para estu-diar la posibilidad de contar conlos recursos necesarios para estaempresa. El Taller de Empleoacaba el 26 de diciembre y laidea es que la cooperativa co-mience a finales de enero.
“Y queremos contar con elapoyo del Servicio Canario deEmpleo. La idea nuestra es gene-rar también empleo ampliando elsector agrícola. Queremos gene-rar un banco de tierras y si haymás suelo disponible se puedeampliar con más socios y generarmás empleo”.
José Antonio asegura queactualmente no hay ofertas de tra-
bajo en agricultura, y menos eco-lógica, y hay que crear esa fuente.“Es un riesgo no sólo en relacióna la inversión económica que ha-cemos cada uno de nosotros sinotambién en cuanto a la cantidadde trabajo que conlleva. Hay quecomer y funcionar y corremos elriesgo de perder el tiempo. Seríamás fácil tirar la toalla y buscarcualquier otro trabajo, pero pen-samos que el sector se lo merece”.
Sin duda, la ilusión y elconvencimiento de José Antonioalientan a impulsar iniciativascomo ésta, y es un ejemplo paralos trabajadores de proyectos ET-COTE, que cada vez más ven enel trabajo por cuenta propia unasalida profesional.
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INCENTIVOS PARA EL EMPLEO AUTÓNOMOAyudas, subvenciones y bonificaciones
Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales
Fecha de finalización: 31/12/2009
Más información: 901 119 999 o www.seg-social.es
1- Fomento de Empleo
Objeto: Incentivar la contratación indefinida de determinados
colectivos. Beneficiario: Empresas en general.
Acciones Subvencionables: En función del tipo de colectivo contratado.
2- Bonificaciones en el régimen especial de trabajadores autónomos
Objetivo: Incentivar la empleabilidad de mujeres, jóvenes y minusváli-
dos, como trabajadores por cuenta propia.
Beneficiario: Emprendedores que se constituyan bajo cualquier forma
jurídica, siempre y cuando su régimen en la Seguridad Social sea el
Régimen Especial de Trabajadores Autónomos.
Acciones Subvencionables: Reducción en la cuota de la Seguridad
Social para menores o iguales a 30 años (35 en caso de mujeres), o
para personas con un grado de minusvalía mayor al 33%.
Consejo Superior de Cámaras de Comercio
Fecha Finalización: 31/12/2009Más información: Enviar correo a la dirección [email protected] Programa MaspymeÁmbito: Nacional.Objeto: Facilitar a las Pymes el acceso de su negocio a Internetmediante la creación de su página Web.Beneficiario: Pequeñas y Medianas Empresas que cumplan con losrequisitos establecidos en la convocatoria. Lugar de presentación en Canarias: Departamento de Nueva Tecnologías de:Cámara de Comercio, Industria y Navegacion de TenerifePlaza de la Candelaria nº 6. 4ª planta. Tlfno: 922100400Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Las PalmasC/ Francisco Gourié, 107 2ª planta. Tlfno: 928 390 390
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Servicio Canario de Empleo
Fecha de finalización: 31/12/2009Más información: 901 119 999 o www.seg-social.es
1- Pago ÚnicoObjeto: Bonificar la aportación que en concepto de cotizaciones a la Seguridad Socialrealizan los perceptores de la capitalización de la prestación por desempleo a travésdel pago único las cotizaciones de la seguridad social (y en algunas modalidades subvencionar el importe de la prestación por desempleo).Beneficiario: Ser beneficiarios de una prestación contributiva por desempleo y tenerpendiente de recibir al menos tres mensualidades.Forma Jurídica: Empresario Individual, Comunidades de Bienes, S.L., S.L.L., Coopera-tiva, S.L. Nueva Empresa, S.A.Acciones Subvencionables: Cotizaciones a la Seguridad Social. Importe de la presta-ción contributiva por desempleo.Lugar de Presentación: Servicio Canario de Empleo en Tenerife. Avda. Príncipes de España s/n Ofra: 922 474600. Subdirección de Empleo Servicio de Empleo I en GranCanaria. C/ Crucita Arbelo Cruz, s/n Lomo Apolinario. 35014 Las Palmas. Teléfonos:928455858 / 928455930
2- Programa de Promoción del Empleo AutónomoObjeto: Facilitar la constitución de desempleados en trabajadores autónomos.Beneficiario: Personas desempleadas e inscritas como demandantes de empleo. Forma Jurídica: Empresario Individual, Comunidades de Bienes.Acciones Subvencionables: Reducción de los intereses de los préstamos destinados afinanciar las inversiones para la creación y puesta en marcha de la empresa, financia-ción parcial de cursos de formación del trabajador autónomo durante la puesta enmarcha de la empresa y financiación parcial de la contratación durante la puesta enmarcha de la empresa, de los servicios externos.Lugar de presentación: Servicio Canario de Empleo- Tenerife : Avda. Príncipes de España s/n Ofra Telf. 922474600- Gran Canaria: Subdirección de Empleo Servicio de Empleo I C/ Crucita Arbelo Cruz,s/n Lomo Apolinario. 35014 Las Palmas de GC Tfno: 928455858 / 928455930Organismos que colaboran en el asesoramiento sobre la subvención:- Fifede: Teléfono: 922236870- Agencia de Desarrollo Local del Ayuntamiento donde vaya a ubicar la actividad- Centro Insular para la Igualdad de Género: Teléfono:922534083- Cámara de Comercio (Departamento de Desarrollo Empresarial S/C de Tenerife) Teléfono: 922100405.
La Casa de Oficios “La Billarda”se acerca a la finalización delproyecto por lo que organiza unaJornada de Puertas Abiertas parapresentar una muestra de losconocimientos teórico-prácticosadquiridos por el alumnado tra-bajador en los distintos módulosformativos: Auxiliar de Ayuda aDomicilio y Dinamización Geriá-trica.
Tendrá lugar en el Centrode mayores de Puerto del Rosarioel día 27 de noviembre en horariode mañana de 9 a 14.
La Presidenta de la Man-comunidad de Municipios CentroNorte de Fuerteventura, Rosa Fer-nández Rodríguez, realizará laapertura de dicha Jornada dePuertas Abiertas a las 11 horas.
Durante la mañana setiene previsto desarrollar diferen-tes dinámicas, charlas y talleresque se desglosan a continuación:- Charla de hábitos de vida salu-dable: “¡Disfruta cuidándote!”- Charlas sobre la profesión deAuxiliar de Ayuda a Domicilio- Taller de musicoterapia- Taller de jardinería- Taller de manualidades- Taller de higiene personal- Taller de movilizaciones, transfe-rencias y primeros auxilios- Bingo popular- Dinámica: “¿Dime qué recuerdas?”- Exposición de fotografías de lasactividades realizadas por laCasa de Oficios
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genda ACO LA BILLARDA
El equipo directivo y docente delTaller de Empleo San Bernardo,tiene el gusto de invitarle a las Jor-nadas de Puertas Abiertas que secelebrarán en las dependenciasdel proyecto (Ex Convento de SanSebastián, plaza de la iglesia deLos Silos) el próximo día 9 de di-ciembre a partir de las 9 hasta las13 horas.
El Taller de Empleo SanBernardo comenzó el pasado 11
de diciembre y ha formado a 32profesionales, de los cuales 24 seespecializaron en la ocupación deConstrucción de Edificios, y 8 enla ocupación de Pavimentador –Adoquinador.
Durante la Jornada sedará a conocer el trabajo reali-zado a lo largo de este año.
Esperamos contar con supresencia.
TE SAN BERNARDO
El Taller de Empleo AgroabonaEcológica desea invitarle a LasJornadas de Puertas Abiertas quese celebrarán los días 3 y 4 de di-ciembre a partir de las 9 horas,en el salón de actos del antiguoconvento de Granadilla y en “LaFinca Las Crucitas”.
Este proyecto ha formadoa 20 profesionales en la especia-lidad de Hortofruticultura Ecoló-gica. El trabajo de este proyectose ha desarrollado en “La FincaLas Crucitas” consiguiendo formare incentivar a 20 personas delmunicipio en agricultura ecoló-gica, rehabilitar la Finca Las Cru-citas como finca ecológica y larealización de compost de elabo-ración propia. Todo ello, mante-niendo siempre el respeto hacia elmedio ambiente.
Durante las jornadas sedará a conocer el trabajo reali-zado por el Taller de Empleo a lolargo de este año.
Desde el Taller de Empleo Hermi-gua 2008 – 2009 invitamos atodos aquellos que deseen asistira nuestra exposición fotográficaque se mostrará en la Casa de laCultura de Hermigua desde el 25de noviembre hasta el 9 de di-ciembre, de 8 a 14 y de 16 a 20horas.
La muestra acogerá foto-grafías de las dos especialidades,albañilería y cantería, en las quese mostrará el antes y el despuésde las obras realizadas, así comoel proceso intermedio.
En la especialidad de Al-bañilería veremos el trabajo rea-
lizado en los Aseos de la Plaza dela Encarnación y la Rehabilitacióndel inmueble antiguo conocidocomo el Casino que se utilizarácomo espacio multiusos. Este es-pacio tiene la singularidad dehaber sido proyectado rompiendolas barreras arquitectónicas.
En la especialidad de can-tería veremos los trabajos en lazona de El Mirador de la Cruz delViento y en el Área Recreativa deSan Juan. En ésta última, se cons-truyó un horno de piedra paraque cualquier vecino lo disfrutehaciendo, quizás, una tradicionalTorta de Vilana.
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TE HERMIGUA 2008 - 2009
TE AGROABONA ECOLÓGICA
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os Proyectos cuentanL
Tres, dos, uno… La cuenta atrás llega a su fin para muchos proyectos ETCOTE.Después de un año en el caso de los Talleres de Empleo y Casas de Oficio, yde dos años las Escuelas Taller, el trabajo dentro del programa termina, peroesperamos que continúe para muchos trabajadores que salen con muchasganas y, lo que es también muy importante, bien preparados y formados paradesenvolverse mejor que antes en el mundo laboral actual.
Agradecemos a todos ellos, entidades, equipos directivos y docentes yalumnos trabajadores participantes, la colaboración en este boletín durantelas cinco publicaciones que hasta el momento les hemos podido hacer llegar.
No siempre es fácil atender en tiempo a las demandas de difusión desu información en una publicación con una periodicidad mensual, por lo quequeremos mencionar especialmente a aquellos proyectos de cuyas Jornadasde Puertas Abiertas no hemos podido informar. Unos proyectos que se despi-den y a cuyos componentes les deseamos mucha suerte:- TE Romén de Garachico.- TE Atención al Dependiente de Garafía.- TE Gestión y Servicios a la Comunidad de La Aldea.- TE Mundo Mágico de la Mancomunidad Centro Norte de Fuerteventura.- TE Servicio de Ayuda a Domicilio de Los Llanos.- TE Mujer Avanza y TE Tágara de Guía de Isora.- TE Mejora Medioambiental de Los Realejos.
Además, decimos adiós y agradecemos igualmente a otros proyectosque nos han informado de su actividad, como el TE Remudas IV, el TE Man-tenimiento de Edificios Públicos en Firgas o el TE Adepsi y el TE Rehabilitaciónde Viviendas de la Victoria o el TE Mirando hacia el Futuro de Arafo, y otrosque continúan aún un año más y que nos seguirán informando, como el casode la ET Candelaria Comunica o la ET Servicios a Empresas Comerciales deSanta Úrsula y la ET Senderos por Telde, entre muchos otros.
Sin duda los proyectos que acaban dejarán huella y un hueco en elprograma de ETCOTE en Canarias, pero esperamos que los que lleguen enesta nueva convocatoria que el Servicio Canario de Empleo ya ha abierto, lollenen con ganas de hacer un buen trabajo, igual que los que se van hanhecho.
¡Mucha Suerte a Todos!UPD Canarias V
DESPEDIDA A LOS PROYECTOS QUE ACABAN
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La Casa de Oficios “enRed@2”, proyecto que forma en las Nuevas Tec-nologías de la Información y Comunicación, promovido por la Man-comunidad de Municipios Centro Norte de Fuerteventura, realizó unavisita formativa a la Isla de la Palma en donde el alumnado trabajadorconoció en persona las instalaciones informáticas de última generaciónque posee el Observatorio Astrofísico del Roque de los Muchachos yla estructura interna del Gran Telescopio Canario (GTC).
+ información:[email protected]
CO en Red@2 visitan el Observatoriode La Palma
El Taller de Empleo Cocinamos y Servimos, que tiene como EntidadPromotora al Cabildo de Gran Canaria desde su Consejería de Em-pleo, Desarrollo Local e Igualdad, forma a 15 personas en Ocupacio-nes Básicas de Cocina, Bar, Restaurante y Catering.La producción que realiza el Taller de Empleo Cocinamos y Servimos,que se desarrolla en el IES Felo Monzón Grau-Bassas, cubre dos fines:formar y ayudar en una necesidad social. En este sentido colaboramosentregando la producción a la Residencia Timanfaya que atiende a60 personas mayores y a la Obra Social de Acogida y Desarrollo quepresta sus servicios a 150 personas sin recursos. Por este motivo, cuatrodías a la semana nuestros trabajadores elaboran los menús corres-pondientes que son servidos como cenas en ambas instituciones.+ información: [email protected]
TE Cocinamos y Servimos
Fotografías: “alumnado trabajador frente al Observatorio”, “ Cartel de la Faunade Los Tilos”, “Interior del Gran Telescopio”, “Paseo por el bosque de Los Tilos”.
Los trabajadores del TE durante el reparto de producción
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Nuestra Muestra Profesional "Buenavista y las Nuevas Tecno-logías en La Calle" contó con cuatro carpas colocadas estra-tégicamente en la plaza de Nuestra Señora de los Remediosdurante las fiestas patronales de nuestro municipio, Buenavistadel Norte. Una carpa dedicada a cada una de las tres áreascon la que cuenta nuestra Escuela Taller (Diseño Gráfico, Sis-temas Microinformáticos y Diseño Web) y otra carpa en la quese hacía una presentación general de nuestro proyecto y queofrecía dos puntos de acceso libre a Internet.También había una mesa de información general en la quese ofrecía diverso material promocional de la Escuela (folletos,marcadores, calendarios, flyers, revista book), y cuya misiónera la de captar la atención de los transeúntes.La Zona Wi-fi gratuita ha sido diseñada e implementada pornuestros alumnos-trabajadores de la Escuela Taller. Dicha in-fraestructura ha sido instalada en la "Casa Matula" mediantetecnología de última generación (antena Wi-fi sectorial, PoE,punto de acceso estanco, router ADSL, canalizado estanco ex-terior, cableado coaxial...). Dicha actuación fue muy bien re-cibida acudiendo, al siguiente día, varios usuarios conportátiles privados.La afluencia al evento nos llegó a desbordar por momentos.Acudieron alumnos de tecnología del IES Buenavista; alum-nos-trabajadores de las Escuelas Taller: Infogüimar, Candela-ria Comunica, Jóvenes 2.0 y Turysticod, así como el personaldirectivo y docente del Taller de Empleo San Bernardo.También acudió numeroso público en general, tanto vecinosdel municipio como visitantes y alguna empresa. Incluso nues-tros alumnos hicieron uso de los conocimientos de inglés ad-quiridos durante la primera y segunda fase de la EscuelaTaller, mediante la captación de los numerosos visitantes ex-tranjeros. Además contamos con la presencia de Daute Tele-visión que realizó un reportaje del evento.
+ información: [email protected]
ET Buenavista y las Nuevas TecnologíasResultados de la Muestra Profesional
Carpa de Diseño Web de la Muestra Profesional
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El Taller de Empleo Centros Ciudadanos EnRed, situado en Breña Baja está formado por dos espe-cialidades: Jardinería y Mantenimiento de Edificios.Durante el mes de octubre las trabajadoras de la especialidad de jardinería se han trasladado a laisla de Tenerife, para realizar varias visitas formativas, destacando entre ellos la visita a un vivero dehidroponía. Con esta visita se pretendía que las trabajadoras tuvieran conocimiento de otros tipos decultivos, no existentes en la isla de La Palma, con el fin de dar apoyo a la creación de empresas, conla implantación en la zona de nuevos sistemas de cultivo.También, los trabajadores del Taller de Empleo Centros Ciudadanos EnRed, realizaron una visita alHotel Teneguía Princess, en Fuencaliente, en la que pudieron observar el trabajo de un jardinero pro-fesional y de un mantenedor de edificios en su puesto de trabajo, acompañándole a realizar sustareas diarias. El objetivo de esta visita fue que todos nuestros trabajadores entregasen su currículumvitae al departamento de recursos humanos de este hotel.El equipo directivo de este Taller de Empleo, tiene programado realizar visitas a distintas empresasde ambos sectores, con el fin de entregar los currículum vitae de todos nuestros trabajadores y con-certar entrevistas en un futuro próximo.En la oficina de las AEDL y del Taller de Empleo del Ayuntamiento de Breña Baja, están a disposiciónde todos los interesados un folleto informativo de nuestro proyecto, donde puede verse el trabajo re-alizado durante estos meses.
+ información: [email protected]
TE Centros Ciudadanos En Red
Trabajadores participantes del Taller de Empleo Centros Ciudadanos en Red
Las trabajadoras participantes del Taller de Empleo Los Baila-deros de Animación Sociocultural presentaron con éxito el vídeo co-munitario “Ocio, nueve y diez” de Buenavista del Norte en elCine-Teatro Municipal. En un ambiente festivo y con el aforo repletode vecinos de todos los barrios del municipio, el equipo directivo ylas trabajadoras del Taller explicaron los objetivos del proyecto au-diovisual, además de describir y explicar el trabajo de dinamizaciónsocial y cultural desarrollado durante el último año en el pueblo.
Tras la proyección audiovisual se agradeció efusivamente atodas las personas que han colaborado y en especial a las distintasgeneraciones de vecinos que participaron en la grabación de “Ocio,
nueve y diez”, a quienes se les invitó a subir al escenario para hacerles entrega de las primeras copias delvídeo que comenzará a distribuirse por cada uno de los recursos sociales, culturales y educativos del mu-nicipio.
Las 18 nuevas animadoras socioculturales de Buenavista del Norte valoraron muy positivamente elacto de devolución del trabajo realizado a la comunidad, que viene a poner el punto y final a un año deintervención sociocomunitaria en el municipio.
TE Los Bailaderos
Las trabajadoras del Taller de Empleo Auxiliares de Atencióna Personas Dependientes, promovido por el Ayuntamiento de Valverde,han participado recientemente en las jornadas “INTERNETISIMAS” or-ganizadas por la Asociación APRENDE a través del Instituto Canariode la Mujer.
El objetivo de dicho proyecto es fomentar e impulsar las venta-jas comunicativas, lúdicas, formativas e informativas, del uso de Inter-net con la finalidad de que la formación de las trabajadoras vaya másallá de la estrictamente ofertada por la especialidad en la que se estánformando.
TE Auxiliar de Atención a PersonasDependientes (Valverde)
Grabación del vídeo “Ocio, nueve y diez”
Jornadas “Internetísimas”
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El Taller de Empleo Guía de Ecoturismo Litoral, del Cabildo deGran Canaria, forma a 15 trabajadores participantes en actividades depescaturismo para impulsar el sector pesquero de la zona. Los trabaja-dores están preparados para dar a conocer la cultura litoral-pesqueraentre los turistas que nos visitan.
Como complemento al plan formativo se ha realizado una visitaal Aula de la Naturaleza de la Reserva Natural de Inagua en la que, nadamás llegar, nos introdujeron y mostraron su importancia dentro del con-texto general del patrimonio natural e histórico y de la geología, flora,fauna, legislación y programas de conservación de Inagua. Después, yaal atardecer, recorrimos la ruta 1 que transcurre por el Alto de Las Tederasy que concluyó con la puesta de sol y el regreso nocturno.
Pasamos todo el segundo día caminando los 18 km de la ruta 2 gracias a la que conocimos parajescomo la Degollada del Agujero, Degollada de Las Brujas y Andenes de Tasarte y Castillete hasta llegar alAula de la Naturaleza. En esta ruta, las participantes trabajaron en todo momento como guías, no sólo inter-pretando la zona, sino también hablando de la flora y fauna del lugar.
El último día se hizo la ruta 3 por la zona de Los Azulejos hasta llegar a Veneguera.+ información sobre este Taller de Empleo la podrán encontrar en el blog que está realizando una de
las trabajadoras: http://ecoturismolitoral.blogspot.com
TE Guía Ecoturismo Litoral
Ruta por la Naturaleza
El TE Ayuda a Domicilio en la Comarca Norte de La Gomera con el ob-jetivo final de que toda esta experiencia formativa y humana no se acabe el 28de diciembre de 2009, fecha de finalización del proyecto, se mantiene latenteen la página Web del Ayuntamiento de Vallehermoso www.vallehermosoweb.esdonde se puede descargar algunos vídeos y bastante material relacionado conel Taller.
Asimismo, nuestros vídeos también se pueden ver en Google si buscas“taller de empleo de Vallehermoso”.
Por otra parte, las trabajadoras han creado su propio correo electrónico y están entrando en Facebookdonde hay muchos álbumes de fotos y vídeos.
Además, tenemos otra página dentro de la red social de Participación Rural Viva, y en la página deMaite Herce se pueden ver algunos blogs, vídeos y álbumes de fotos. La idea es que todas vayan creando supropio blog con el objetivo de que, vía Internet, podamos seguir en el proceso de una formación continua.
De hecho, vamos a elaborar una lista de cursos de interés para entregársela a AIDER, para que dentrode su oferta formativa ofrezcan aquellos en los que la gente está realmente interesada.
Les invitamos a que nos visiten tanto en las distintas páginas Web como en persona, en este rincón deLa Gomera.
TE Ayuda a Domicilio en laComarca Norte de la Gomera
Trabajadoras construyendo sus blogs
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Entre los pasados días 21 y 23 de octubre, el Taller de EmpleoEl Acebuche, promovido por la Mancomunidad de Municipiosde Fuerteventura, de la especialidad en Jardinería, Viverismo,Poda y Restauración Arbórea, realizó un viaje formativo a laisla de Tenerife.
El objeto de este viaje fue poder visitar las instalacionesde la Cooperativa Hortícola y Frutícola “Cosecheros de Tejina”,la cual exporta sus productos de flor cortada, frutas y hortali-zas, tanto al mercado nacional como internacional.
Aprovechamos la oportunidad para visitar otros luga-res de gran interés para los participantes trabajadores del pro-yecto como:
-El Palmetum de Santa Cruz, espacio que representaun ejemplo de Jardín Botánico y que está enclavado sobre unantiguo vertedero de desechos urbanos cerrado en 1983.
-El Jardín Botánico del Puerto de la Cruz, creado paracultivar plantas tropicales en climas adecuados, tanto de lasdiferentes islas como de diversas partes del mundo.
-El Parque García Sanabria de Santa Cruz, que debidoa la gran cantidad de especies vegetales que alberga, cuentacon la calificación de Jardín Botánico.-La ciudad de La Laguna, declarada Patrimonio de la Huma-nidad desde 1999 por la UNESCO en la que pudimos obser-var la ordenación de espacios verdes de la ciudad y losdiversos parques con los que cuenta.-La Plaza del Príncipe ubicado en Santa Cruz, que es un claroejemplo de parque con diseño del siglo XIX, en el cual apartede diferentes especies vegetales y arbóreas de gran longevi-dad, se puede observar la utilización de elementos escultóricosy constructivos, así como la adaptación a las nuevas necesi-dades del entorno.
Podemos concluir diciendo que con estas visitas se hacompletado in situ diferentes aspectos tratados en el aula. Porotro lado, ha sido un fuerte elemento de motivación del grupoen la recta final del Taller de Empleo.
TE El Acebuche
Visita al Jardín Botánico
Visita al Parque García Sanabria
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La “Caravaning Club Tenerife” es una agrupación sinánimo de lucro, formada por personas que comparten afi-ciones como el respeto a la naturaleza y el campismo que vi-sitó Icod de los Vinos en compañía de los alumnostrabajadores de la Escuela Taller Turistycod. El casco históricodel pueblo y el Parque del Drago fueron escenarios de unaruta que contó con los participantes del proyecto como anfi-triones.
La actividad consistió en un recorrido a pie porel centro histórico, en el que los alumnos trabajadores resal-taron con orgullo la historia del municipio y mostraron puntosde interés como la Calle San Sebastián, el Ayuntamiento, elantiguo Convento de San Francisco, la Plaza de la Pila y elParque del Drago, entre otros.
El grupo de visitantes disfrutó de la riqueza de nuestro municipio y descubrió aspectos interesantesdel mismo como el origen de la ciudad, la zona comercial abierta, la tradición de San Andrés, nuestrosvinos, la Cueva del Viento y, por supuesto, nuestro Drago Milenario.
Según la agrupación “Caravaning Club de Tenerife” el resultado fue gratificante y la satisfacciónde la gente se hizo palpable al final del encuentro con una emotiva despedida en la ciudad del Drago.
(Javier Jorge Sierra, alumno trabajador de la especialidad Dinamizador Turístico, Cultural y de la Naturaleza).
ET Turistycod
Visita al Drago de Icod
Las ETCOTE y sus profesionales
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ENVÍANOS TUS NOTICIASDesde la UPD Canarias V invitamos a todas las Escuelas Taller, Casas de Oficioy Talleres de Empleo de las islas a participar en nuestro boletín informativo den-tro del apartado “Los Proyectos cuentan”.
Envíanos un artículo breve con la participación de tu Proyecto en unacto, evento, presentación, feria, etc. y acompáñala de fotografías representa-tivas del acontecimiento.
Anímate y colabora con nosotros remitiéndonos tus noticias a la direc-ción de correo:
El Ayuntamiento de El Pinar de El Hierro, constituido en 2007y el más joven de Canarias, también ha comenzado su andadura enlas ETCOTE con la promoción del TE de Auxiliares de Ayuda a Domi-cilio iniciado en diciembre de 2008 y que finaliza el próximo 28 dediciembre de 2009.
Si bien, el Ayuntamiento de El Pinar destaca por su juventud,la población de El Hierro es la más envejecida de Canarias. Por esto,el gran número de personas mayores y sus situaciones sociales hansido la base para promover este Taller de Empleo de ayuda a domi-cilio y ofrecer un servicio tan necesario para la comunidad a la vezque favorecer la inserción laboral en un prometedor yacimiento de em-pleo.
Once mujeres y un hombre han recibido formación teórico-práctica y realizado servicios profesio-nales en el Servicio de Ayuda a Domicilio de los Servicios Sociales del Ayuntamiento de El Pinar y del Ca-bildo de El Hierro.
Nos sentimos muy orgullosos de trabajar en el sector del bienestar social y de que nuestros parti-cipantes sean ya profesionales gracias a los esfuerzos, alegrías, tristezas, aprendizajes, descubrimientos,experiencias y muchos encuentro y comunicación con las personas dependientes de nuestra comunidad.Parafraseando a Gabriel Celaya, podríamos decir que “la formación es un arma cargada de futuro”.
TE Auxiliar de Ayuda a Domiciliode El Pinar
Trabajadores participantes durante el proceso de formación
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UPD CANARIAS V
Tenerife:C/ Marco Polo, 1938108 Taco - La LagunaTel.: 922 60 62 72Fax: 922 62 49 01
Gran Canaria:C/ Domingo Guerra del Río, 78(trasera 1º de Mayo)35014 Las PalmasTel.: 928 37 20 47Fax: 928 37 18 54
La Palma:C/ Convento, 31- bajo38760 Los Llanos de AridaneTel.: 922 40 32 27Fax: 922 40 25 13
Fuerteventura:C/ Sevilla, 3135600 Puerto del RosarioTel.: 928 34 47 15Fax: 928 85 13 60
Lanzarote:C/ José Antonio, 108 - local 7035500 ArrecifeTel.: 928 81 66 55Fax: 928 80 39 25
DIRECCIÓN GENERALDE JUVENTUD
Las Palmas de Gran Canaria:C/ Profesor Agustín MillaresCarló, 18Edificio Usos Múltiples II - 4ªplanta.35071 Las Palmas de G CTel.: 928 30 63 97Fax: 928 30 63 24
Santa Cruz de Tenerife:C/ San Sebastián, 53Edificio Príncipe Felipe - 3ªplanta.38071 Sta. Cruz de TenerifeTel.: 922 47 41 54Fax: 922 47 35 33
www.juventudcanaria.com
SERVICIO CANARIODE EMPLEO
Las Palmas de Gran Canaria:C/ Crucita Arbelo Cruz, s/n35014 Las palmas de G CTel.: 928 45 58 58Fax: 928 45 59 23
Santa Cruz de Tenerife:Av. Príncipes de España, s/n38071 Sta. Cruz de TenerifeTel.: 922 47 46 00Fax: 922 64 53 41
www.gobiernodecanarias.org/empleo
Boletín nº 5, nov.- dic. 2009.Unidad de Promoción y Desarrollo de Canarias V (2008-2010).
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