Brujula de La Tesis

8/8/2019 Brujula de La Tesis

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UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO MADRE MATILDEQuinto de Educacin Media GeneralCiencias Seccin UBiologaProfesora: Carolina Ponce

BRJULA PARA LA ELABORACIN DEL TRABAJO DE TESIS

Esta brjula tiene como propsito sealar al estudiante el camino metodolgico a

seguir para la elaboracin de su trabajo de tesis.

EL LENGUAJE Y LA REDACCIN

1.-El lenguaje debe ser utilizado correctamente. La sencillez es muy importante en

este aspecto, aunque no debe sacrificarse la precisin. El lenguaje cientfico no tiene porque

ser complicado; el mejor lenguaje es aquel que transmite el mejor sentido con el menor

nmero de palabras. Debe evitarse en lo posible el abuso de la jerga.

Evitar escribir:Existe todo un cmulo de datos experimentales que demuestran con

claridad que el globo ocular de un legtimo propietario produce en el vacuno objeto de la

relacin de dominio un proceso de espesamiento del panculo adiposo.Si se quiere decir: el ojo del dueo engorda al ganado.

2.- Evitar las metforas, eufemismos y todo tipo de lenguaje potico.

Evitar:Los ratones utilizados en el experimento pasaron a mejor vida.

Utilizar: Los ratones murieron.

3.- El trabajo debe redactarse en tercera persona del singular, evitndose el uso de

los pronombres personales: yo, tu, nosotros, vosotros, mi, nuestro o vuestro. As, cuando el

alumno considere conveniente destacar su pensamiento y/o sus aportes a las actividades

cumplidas en el transcurso de la ejecucin del trabajo, puede utilizar la expresin el (la)

autor (a), o el (la) investigador(a)


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4.- Evitar las oraciones largas separadas con muchas comas. Generalmente estas

oraciones se pueden separar por punto y seguido.

Forma incorrecta: La construccin de la planta se haba iniciado para la fecha y el

movimiento de tierra y muchas de las obras se haban ejecutado ya, sin embargo, es

importante sealar que para el diseo de este proyecto se tomaron en cuenta factores

ambientales, los cuales queremos destacar aqu.

Forma correcta: La construccin de la planta ya se haba iniciado. El movimiento de tierra

y muchas de las obras ya haban sido ejecutadas. Sin embargo, es importante sealar que

para el diseo de este proyecto se consideraron factores ambientales que queremos

destacar aqu.

5.- Evitar el sobreuso de adjetivos. Normalmente pueden omitirse casi todos sin que

la frase pierda sentido.

6.- Evitar cometer errores ortogrficos.

7.-No se deben utilizar abreviaturas en la redaccin, pero son permisibles en los

cuadros, tablas y grficos.

8.-Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos, instrumentos o variables

que se nombren repetidamente en el texto. Estas siglas deben explicarse cuando se utilizan

por primera vez, escribiendo el nombre completo, seguido de las siglas en letras

maysculas, sin puntuacin y dentro de un parntesis. Por ejemplo: Universidad Central de

Venezuela (UCV). Cuando se usen trminos estadsticos en el texto, siempre se debe

mencionar el trmino, no el smbolo o su abreviatura.

9.- Despus de redactar, leer lo que se escribi para verificar su coherencia.

10.-A continuacin se anexa unos cuadros que sirven como herramientas de ayuda

para la redaccin:


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Tabla 1: CONECTORES Y RELACIONANTES DE PRRAFOSPARA AGREGAR IDEAS PARA INCLUIR UNA

IDEA DE OPOSICINPARA INDICAR ORDEN

1. Adems2. Asimismo

3. Tambin4. Otra vez5. De nuevo6. Al mismo tiempo7. Igualmente8. De la misma manera9. Adicionalmente10.Del mismo modo11.De la misma forma12.En la misma forma13.Evidentemente

14

.Por sobre todo15.Sobre la base de16.En adelante17.Por un lado18.Por su parte19.Ahora bien20.Ciertamente

1. Pero2. De otro modo

3. No obstante4. Por el contrario5. Sin embargo6. An cuando7. Por otra parte8. Ms bien9. En vez de10.En cambio11.En oposicin12.Contrariamente13.En realidad

14

.De hecho15.A pesar de16.Si bien es cierto que17.Enfrentando a18.Hay sin embargo19.Visto de otro modo

1. Seguidamente2. En primer trmino

3. A continuacin4. En primer lugar5. Primero6. Segundo7. Para empezar8. Finalmente9. En conclusin10.Para concluir11.Por un lado12.Por el otro13.Posteriormente

14

.En otro orden deideas15.Para continuar16.Por ltimo17.En el subsiguiente

PARA INDICARRELACIONESMODALES

PARA EMITIROPINIONESBASADAS EN UN

SUPUESTO

PARA INDICARRELACIONESCAUSALES

1. De la misma manera2. So pretexto de3. De tal modo4. As5. A propsito6. Ex profeso7. De igual manera

1. Es probable2. Posiblemente3. Cabe la posibilidad

de

4. Debido A esto (eso)5. Por esta causa6. Puesto que7. Supuesto que8. Visto que9. Por esta situacin10.Por tal motivo11.Por tal razn

PARA PRESENTARIDEAS

ILUSTRACIONES OEJEMPLOS

PARA INDICARRELACIN TEMPORAL

PARA INDICARCONCLUSIN OCONSECUENCIA

1. Por ejemplo2. Para ilustrarlo3. Es as como4. De acuerdo con5. Tal como6. Tal como sigue

1. Entonces2. Despus3. Ahora4. Al mismo tiempo5. Mientras tanto6. Actualmente

1. Por lo tanto2. As es como3. Como resultado4. En consecuencia5. Por esta razn6. Por ende


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7. Especialmente8. En particular9. Como puede

apreciarse (verse,suponerse) en

10.Como se aprecia en11.Como se puedeobservar (apreciar,ver constatarsuponer) en

12.Si se observadetenidamente en

13.Para ejemplificar tal(es) consideracin(es), el autor nosexplica (expone,ofrece, aclara) que

14.Otro caso particulares

15.Son ejemplos de16.Como es el caso de

7. Luego8. Posteriormente9. Antes10.Hoy da11.En estos (aquellos,

esos) momentos12.En la actualidad13.En la posteridad14.Recientemente15.Desde aquel16.Ms tarde17.Por ltimo18.Finalmente19.Paralelamente a eso20.Al mismo tiempo21.Simultneamente22.En aquel tiempo23.En esa ocasin24.Para concluir1

7. Segn esto (ello)8. En resumen9. En conclusin10.Luego11.Que por ello

12.Que lo siguiente13.En definitiva14.En fin15.Finalmente16.En sntesis17.Por ltimo, es

conveniente anotar18.Es por esto que19.Por eso

PARA ESTABLECER COMPARACIN O SEMEJANZA

1. De la misma manera2. En ese mismo orden de ideas3. En tal direccin4. En tal sentido5. De igual manera6. De la misma forma Dentro de este mismo orden de ideas

7. En esta perspectiva8. Dentro de esta perspectiva9. Obsrvese la diferencia entre10.Obsrvese la semejanza entre11.En similares circunstancias

Si quiere ms informacin vea a Piango 2005 en su libro Metodologa Trabajos y

Proyectos Escolares en la pgina 137 y138.


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FORMALIDADES

1.- Los mrgenes sern de cuatro (4) centmetros del lado izquierdo y de tres (3)

centmetros por los lados: superior, derecho e inferior de cada pgina. El margen superior

de la primera pgina de cada Captulo y/o nueva parte principal (Introduccin, Bibliografa,

Anexos, Apndices) debe ser de cinco (5) centmetros.

2.-Debe ser tipo bond blanco, tamao carta (21,7 x 27,9) base veinte (20) peso y

textura uniforme. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones. En lo posible, las tablas

y grficos se presentarn en tamao carta. Cuando por razones de legibilidad resulte

necesario utilizar un formato mayor, se presentar como plegados tamao carta,

encuadernados donde corresponda. En ningn caso se aceptarn tablas o grficos sueltos.Debe ser escrito por una sola cara

3.-El texto de cada prrafo y entre prrafos debe ir con interlineado de espacio y

medio (1,5) lneas.El espaciado triple sencillo se utilizar despus de los ttulos de

captulos; antes y despus de los encabezamientos de secciones, as como tambin, antes y

despus de las tablas y grficos titulados, que se presenten entre prrafos de textos.

4.-Todo el trabajo debe estar trascrito con el mismo tipo de letra de doce (12)

puntos en color negro, preferiblemente (Times New Roman, Courier , Arial, o similares)

En los ttulos, captulos, secciones, leyendas de cuadros y grficos y materiales anexos o

apndices se puede utilizar los tipos y tamaos de letras que ms convengan a criterio del

estudiante o institucin. Pero no debe ser superior a 16 ni inferior de 10 puntos.

Se puede hacer uso de la letra Cursiva o Itlica cuando se quiere destacar una

informacin dentro de un prrafo, as como en los niveles de secciones o subttulos dentro

de un mismo Captulo.

5.- Nmero de pgina en el extremo inferior derecho. (menos en la portada e

ndice), numere con cifras romanas minsculas, en forma consecutiva las pginas


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preliminaresy cifras arbigas las pginas del texto comenzando por la introduccin hasta

incluir los anexos

6.-Ttulo o captulos en maysculas, negritas y centrados.

7.-Subttulos la inicial en mayscula y en un margen de la izquierda en negritas.

8.-Sangra

9.- Tabla debidamente rotulada con su nombre y nmero

10.-No hacer citas al comienzo de la pgina, en tal caso realizar una breveintroduccin y luego la cita. No realizar dos citas seguidas.

11.- Los prrafos deben de tener mximo 10 lneas.

12.- Hacer una breve introduccin en cada captulo y en cada punto de ser posible.

ELABORACIN DE TESIS

1.-Portada: Ver en la siguiente hoja ejemplo de portada.

2.-Ttulo de la Investigacin (portada):

-Precisin en cuanto al contenido y que refleje el mbito cognoscitivo del

tema que se investigar.

-Ubicacin temporal (fecha) y espacial (geogrfica)

-Enunciado de las variables principales (palabras claves).

-Redaccin corta y concreta.


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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO MADRE MATILDEASIGNATURA: BIOLOGA

Ttulo del Trabajo de Tesis

INTEGRANTERicardo Martnez

Tutora: Carolina Ponce

Caracas, Octubre 2010


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3.-Dedicatoria

4.-Agradecimiento

5.-ndice:

-Enlista todos los captulos, divisiones y subdivisiones de la tesis en el orden

en que aparecen.

-Correspondencia entre los nmeros de pgina listados y los signos en el

texto.

-Ejemplo de ndice

INDICE GENERAL:Pgina

(N)

Agradecimientos ii

Dedicatorias v

ndice General vii

Lista de tablas xii

Lista de Figuras xiv

Resumen xv

CAPTULO I: EL PROBLEMA 16

Introduccin 16

Planteamiento del Problema 18

Justificacin 20

Objetivos de la Investigacin 23

CAPITULO II: MARCO TERICO 24

2.1- El Texto como Objeto de Estudio. Definicin 24

2.2- Representaciones en los Textos. Definiciones yFunciones

25

2.3 Clasificaciones de las Representaciones 27

2.4 Funciones de las Representaciones 30

2.5 La Semitica, estudio de los Smbolos o Las

Representaciones.

33

2.6 Clasificaciones de Las Representaciones de acuerdoa la funcin

36

2.7 Declogo para Valorar Las Ilustraciones presentesen Libros de Texto de Ciencias.

38

2.8 Categoras de Anlisis de las Representaciones 40


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6.-Resumen: (1 sola hoja)

-Ttulo

-Resumen de la investigacin refirindose al: problema, metodologa,

aspectos ms importantes de los resultados (qu, cmo, cundo, dnde, por qu?),

conclusiones generales expresadas en un solo prrafo.

-Debe tener un solo espacio entre lneas y no exceder de 300 palabras.

-Palabras claves.

-Ejemplo de un resumen:

PROMOVER LA EDUCACIN CIENTFICAA TRAVS DE LAS TECNOLOGAS

DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN (TIC)

LINN, MARCIA C.

Resumen.La educacin cientfica debe preparar a los estudiantes para analizar y evaluar losavances tecnolgicos, desde el lseral genoma humano. A fin de planificar el cuidado de la propia salud o elegir una nueva residencia, los ciudadanos deben evaluaralternativas quereflejan avances tecnolgicos. A medida que la ciencia y la tecnologa avanzan,losciudadanos necesitandesarrollar la capacidad de responder a nuevas alternativas y decriticar mensajes persuasivos sobre muchas cosas, desdemedicamentos hasta materiales deconstruccin. El Web-basedInquiryScienceEnvironment(WISE) ayuda a los estudiantes ydiseadores de currculo que buscan alcanzar estos objetivos. A medida queexperimentamos con programas educativos paraalcanzar estos objetivos, nos beneficiamosde la colaboracin internacional y de la comunicacin. Cuanto ms podamos aprenderlos

unos de los otros, ms puede mejorar nuestra educacin cientfica.

Palabras clave. Nuevas tecnologas, investigacin sobre el aprendizaje, asociaciones.

ENSEANZA DE LAS CIENCIAS, 2002, 20 (3), 347-355.

7.-Introduccin:

-Breve presentacin y ubicacin contextual (antecedentes)

-Importancia del tema

-Propsito general de la investigacin (delimitacin del tema)-Fundamentos de la investigacin

-Posicin terica asumida en el marco de la investigacin planteada, as

como los supuestos que sustentan el estudio

-Modalidad de investigacin


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-Aspecto metodolgico (descripcin resumida)

-Organizacin del proyecto y breve explicacin de sus partes o captulos.

8.- Captulo I: El problema:

8.1.-Planteamiento del problema: (Breve explicacin del tema)

-Cul es el problema? (Ubicacin en tiempo y espacio)

-Cules son los datos; aspectos o elementos principales del

problema? (variables o dimensiones)

-Qu se ha dicho sobre el problema? (apoyo terico)

-Qu solucin se busca?

-Cul es el propsito de la investigacin?

8.2.-Objetivos Generales y Especficos (no confundirlos con logro niactividades)

-Transmitir claramente lo que se desea investigar.

-Expresar las dimensiones consideradas ms pertinentes y apropiadas

para el estudio de la temtica seleccionada.

-Enunciar los componentes jerarquizados del problema de

investigacin.

-Servir de gua para la formulacin del marco metodolgico, el cual

estar orientado al establecimiento de los procedimientos, mtodos y tcnicas a fin de

obtener la informacin requerida para cada objetivo de estudio.

Causasclaves delproblema

Accionesdel

investigadora realizar

ObjetivosEspecficos

Resultadoterico

Global delestudio

ObjetivosGenerales


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8.3.-Justificacin:

-Aportes del estudio al enriquecimiento de la disciplina cientfica en

la cual se ubica el estudio.

-Aportes a la solucin de problemas prcticos.

-Importancia de la investigacin desde el punto de vista de la

formulacin de polticas, programas y proyectos: econmicos, administrativos,

educacionales, sociales, etc.

-Importancia del estudio desde el punto de vista del cambio social.

-Necesidad de crear conocimiento, con el cual se justifiquen trabajos

posteriores.


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9.-Captulo II: Marco terico:

9.1.-Antecedentes:

-Referir los posibles autores, trabajos, estudios, tesis, publicaciones

existentes al tema que se quiera desarrollar.

9.2.-Bases Tericas:

-Fundamentos y reas del conocimiento que estn relacionadas con el

tema tratado: conceptos, definiciones, principios, postulados, bases legales, polticas,

referencias demogrficas, etc.

-Contrastar las posiciones tericas de distintos autores.

9.3.-Trminos Bsicos:

-Definir palabras nuevas, vocabulario, tcnico especfico, expresiones

o conceptos nuevos.-Se presenta en orden alfabtico.

9.4.-Variables:

-Colocar los conceptos de variables: dependiente, independiente e

intervinientes.

-Identificar cules son las variables: dependiente, independiente e

intervinientes de la investigacin, expresando su significado conceptual atribuido por el

investigador.

9.5.-Hiptesis

-Colocar la hiptesis de la investigacin.

-Ejemplo de hiptesis:

Observacin (verdad o falso)

Si el salmn utiliza estmulos visuales para encontrar el ro donde naci con el fin

de poner sus huevos

Prediccin (verdad o falso)

Entonces, al impedir la visin, el salmn no podr regresar al arroyo donde

naci.

IMPORTANTE: Podemos decir que la hiptesis se encuentra apoyada o no por los

resultados de la investigacin y autores ms no asegurar que es la nica correcta y mucho

menos en esta parte de la investigacin.


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10.-Captulo III: Marco Metodolgico

10.1.-Tipo de Investigacin:

-Cul es el tipo de investigacin? (ver pgina 35 del libro de

metodologa clasificacin de la investigacin segn el nivel de conocimiento a obtener).

-Definir conceptualmente el tipo de investigacin.

-Explicar porqu es ese tipo de estudio.

10.2.-Diseo de Investigacin:

-Cul es el diseo de la investigacin? (ver pgina 35 del libro de

metodologa clasificacin de la investigacin segn la estrategia empleada por el

investigador).

-Definir conceptualmente el diseo de investigacin.

-Explicar porqu es ese diseo de investigacin.10.3.-Universo, Poblacin y Muestra

-Definir los conceptos de Universo, Poblacin y Muestra.

-Identificar Universo, Poblacin y Muestra de la investigacin y

explicar sus caractersticas.

-Delimitar en tiempo y espacio Universo, Poblacin y Muestra

(dependiendo de tu tipo de investigacin)

-La poblacin es significativa para el estudio.

-Es considerado algn margen de error en la poblacin del estudio.

10.4.-Tcnicas e instrumentos de Recoleccin de Datos.

-Explicar en detalle cules son aquellos mtodos, instrumentos y

tcnicas de recoleccin de informacin, considerando las particularidades y lmites de cada

uno de estos.

-Respaldo de documentacin bibliogrfica.

-Especificar instrucciones de cmo se recogieron los datos.

-Se debe precisar de quin, cmo, cundo, dnde y cmo se obtuvo

los resultados de la investigacin.

10.5.-Resultados y anlisis de resultados.

-Elaborar tablas y/o grficas (debidamente identificadas) apropiadas

para mostrar los resultados.


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-Analizar (analizando los elementos bsicos de la informacin para

responder las interrogantes planteadas) e interpretar (encontrar un significado amplio a la

informacin recabada) los resultados tericamente y numricamente.

-Analizar (analizando los elementos bsicos de la informacin para

responder las interrogantes planteadas) e interpretar (encontrar un significado amplio a la

informacin recabada) los resultados de manera global y especfica.

-Contrastar las posiciones tericas de distintos autores con respecto a

los resultados obtenidos.

-Explicar detalladamente si los hallazgos del estudio confirmaron o

refutaron la hiptesis propuesta en la investigacin.

-Revisar los posibles errores obtenidos en los datos de la

investigacin.-Puntualizar cada uno de los aspectos que conforman las dimensiones

del estudio, a la luz de los resultados obtenidos, y que den respuesta a los objetivos

especficos de la investigacin.

-Sealar en que medida se alcanzaron los objetivos generales

planteados.

11.-Captulo IV: Conclusiones

11.1.-Conclusiones:

-Presentar de manera concreta y breve las implicaciones tericas y

prcticas de los hallazgos.

-Evitar establecer conclusiones que no estn respaldadas por los

resultados.

-Sealar concretamente si los hallazgos del estudio confirmaron o

refutaron la hiptesis propuesta en la investigacin.

-Indicar si los objetivos planteados en el estudio se alcanzaron o no.

11.2.-Recomendaciones:

-A quin o quines?

-Qu se debe hacer? (accin)

-Quines deben de realizar la accin?


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-Cundo y dnde actuar?

-Por qu? (justificar si es posible)

-Sugerir nuevas vas de investigacin.

12.-Bibliografa:

-Colocarlos en orden alfabtico

-Toda la bibliografa debe de estar presente en las referencias de las citas

anunciadas a los largo del texto.

-A continuacin se colocar una gua de cmo hacer la bibliografa:

LIBROS

1. Autora Personal, Primera Edicin

Celis Noguera, C. (1989). Introduccin a la Seguridad y Defensa. Maracay: LibreraMilitar.

Rodrguez, A. (1991). Elementos doctrinales de seguridad y defensa nacional. Caracas:SECONASEDE.

Observe, que se coloca el apellido completo, tal como aparece en la publicacin,seguido de una coma; y la (o las) inicial (es) del nombre, seguidas por un punto. Luegose deja un espacio y se coloca entre parntesis el ao de publicacin. El ttulo se escribea continuacin, en maysculas y minsculas, an cuando en el libro aparezcan todas enmaysculas. Este ttulo puede destacarse, subrayado, en negritas o cursiva. Loimportante es que debe ser consecuente en todas las referencias presentadas. Luego seindica la ciudad o pas de edicin, seguida del nombre de la editorial, tal como apareceen el libro.

2. Autora Personal, ms de una Edicin

Brewer Caras, A. (1991). La Constitucin y sus Enmiendas. (3a. ed.). Caracas: EditorialJurdica venezolana.

Spero, J. (1988). Poltica econmica internacional. (3a. ed.). Buenos Aires: El Ateneo.

Se diferencia de la anterior, en que a continuacin del ttulo se coloca el nmero deedicin entre parntesis


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3. Autora Corporativa

ACNUR. (2000). Tortura: La situacin de los Refugiados en el mundo. Espaa: Autor.

En este caso, se procede a colocar el nombre de la institucin u organizacin autor del libroal inicio de la referencia, y al final, el nombre de la editorial, y si no aparece en el libro, sele coloca la palabra: Autor.

4. Obras Compiladas

Bidegan, G. (comp.). (1987). Las migraciones laborales Colombo venezolanas. Caracas:Nueva Sociedad.

5. Publicaciones dentro de una Serie

Brito, B. (1998). Los medios de comunicacin en Venezuela. (Serie Curso de FormacinPoltica, N 26). Caracas: Centro Gumilla.

6. Publicaciones sin identificacin de Autor o Compilador en Portada

Presencia de cultivos ilcitos. (2000). Caracas: Fuerzas Militares Embajada de Colombia enVenezuela.

7. Obras en dos o ms Volmenes

Alvarado, O. (1983). Antecedentes de las relaciones fronterizas venezolano-colombianas(Vols. 1-2). San Cristbal: Corporacin de Los Andes.

8. Obras Publicadas con dos entes como Editores

Cartaya, V. (1988). Infancia y Pobreza: Los efectos de ka recesin en Venezuela.UNICEF/Ministerio de la Familia.


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9. Publicaciones dentro de una Coleccin

Leandro, A. (1983). Los procesos de decisin poltica: elementos tericos para su estudio.(Coleccin Estudios Polticos, N. 2). Caracas: Editorial Jurdica Venezolana.

10. Artculos o Captulos en Obras Compiladas

Delgado Chapelln, C. (1986). En Venezuela se estn realizando elecciones de segundogrado. En Guzmn, F. (comp.), La Reforma del Sistema Electoral Venezolano (pp. 13-15).Caracas: Ediciones del Consejo Supremo Electoral.

Observe que en este caso, se hace referencia al autor, cuyo ttulo del artculo se cita en eltrabajo de grado, y se coloca el nmero de pgina (s) respectiva de la obra compiladadonde este se publica.

11. Edicin traducida de obra originalmente escrita en otro Idioma

Lewis, P. (1986). Paraguay bajo Stroessner. (Gongoria, M.T. trad.). Mxico: Fondo deCultura Econmica. (Trabajo original publicado en 1980).

ARTCULOS EN PUBLICACIONES PERIDICAS

12. Artculos en Revistas Especializadas

Metz, S. (1992). Historia y compromiso en la contra insurreccin. Militar Review. 72 (6),33-39.

Morales Espinoza, A., y Montilla, J. (1991). Impacto de las medidas de ajuste econmicosobre el consumo de la carne en Venezuela. Cendes. 15-16, 51-66.

En estos ejemplos, observe que lo que se debe subrayar es el nombre de la Revista, y sunmero de volumen respectivo, luego entre parntesis, se indica el nmero de la Revista, ya continuacin el nmero de la pgina correspondiente.


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13. Artculos en Revistas de Divulgacin

Rosas, A. (1993, Julio 29- Agosto 9). Chvez-Arias: Criterios encontrados. Zeta, pp. 30-36,955.

14. Artculos en la Prensa con Autor

CarrasqueroUzcategui, A. (1983, Septiembre 9). Afirmacin frente a Colombia. ElUniversal, p. 1-5.

15. Artculos en la Prensa sin Autor

Con el sudor de su tinta. (1993, Septiembre, 10). El Nacional. C-14.

16. Artculos en la Prensa carta al Editor

Muoz, M. (1993, Septiembre 13). Oh reeleccin [carta al editor]. El Nacional. P. A-5.

DOCUMENTOS Y REPORTES TCNICOS

17. Documento Publicado por un ente del Gobierno

Ministerio de la Defensa. (1993). Memoria y Cuenta 1992. Caracas: Autor.

18. Documento Publicado por un Instituto.

Instituto de Altos Estudios de la Defensa Nacional. (1992). Manual de Evaluacin. Caracas:Autor.


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19. Trabajos producidos por autores adscritos a dependencias del Gobierno uotras

Instituciones

Ramos, C. Y Alfonso, M. (1992). Polticas de adquisicin de armamentos en los pases dela regin. Caracas: Instituto de Altos Estudios de la Defensa Nacional.

20. Documento dentro de una Coleccin

Giacolane de Romero, R. (1982). Guayana hoy (Coleccin Fronteras de Venezuela).Mrida: Corpoandes/Editorial Venezolana.

MANUSCRITOS Y DATOS NO PUBLICADOS

21. Trabajo no publicado, sin referencia de la institucin para la cual se elabor

Belmonte, R. (1979). Componentes de inteligencia estratgicas. Trabajo no publicado.

22. Trabajo no publicado, con referencia de la institucin para la cual se elabor.

Fierro, L. (1987). Hacia dnde va Colombia. El incidente del Caldas en perspectivahistrica. Trabajo no publicado, CONICIT (Informe N 79), Caracas.

23. Trabajo o documento de circulacin limitada o en forma de papel de trabajo oborrador.

Instituto de Altos Estudios de la Defensa Nacional. (1993, Junio). Glosario Conceptual. (sepuede consultar en el Instituto de Altos Estudios de la Defensa Nacional, Caracas).

24. Trabajo no publicado, sin referencia de la institucin para la cual se elabor y sinfecha.

Costas, F. (s.f). Teora de los juegos y estrategia poltica. Trabajo no publicado.


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FUENTES DE TIPO LEGAL

25. Emanadas de la Presidencia de la Repblica

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. (1999). Gaceta Oficial de laRepblica Bolivariana de Venezuela, 5453. (Extraordinaria), Marzo 24, 2000.

Ley Orgnica de Seguridad y Defensa. (1976). Gaceta Oficial de la Repblica deVenezuela, 1899 (Extraordinaria), Agosto 26, 1976.

Decreto N. 259 (incorporacin de miembros al Consejo Nacional de Seguridad yDefensa). (1989, Junio 1). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 34325. Junio 6,1989.

26. Normativa emanada del Ministerio de la Defensa

Reglamento del Fondo de Altos Estudios de la Defensa Nacional.N DG- 5108. (1987,Enero 22). Caracas: Ministerio de la Defensa.

PUBLICACIONES DERIVADAS DE EVENTOS

27. Artculo o captulo en libro editado con las Ponencias y Conferencias delEvento

Pacheco, H. (1983). El abastecimiento alimentario de emergencia. Seguridad alimentaria enVenezuela: Memoria del Seminario sobre seguridad alimentaria en Venezuela. (pp. 289-308). Maracay: Universidad Central de Venezuela.

28. Resumen de un trabajo presentado en un evento, tomado de una publicacinperidica, catlogo o libro.

Picn, G. (1988). Los procesos de cambio en instituciones relacionadas con la educacinvenezolana, desde la perspectiva de una teora sobre aprendizaje organizacional [Resumen].Investigacin y Postrado. V Seminario Nacional de Investigacin Educativa. 3 (3), 57.

29. Trabajo presentado como ponencia en un evento, no publicado (copiamimeografiada)


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Aguilera, G. (1985, Mayo). La dimensin militar en la crisis centroamericana. Ponencia presentada en la Conferencia sobre la crisis centroamericana y sus implicacionesinternacionales, Mxico.

TRABAJOS DE INVESTIGACIN: DE GRADO, LIBRES E INSTITUCIONALES,Y DE ASCENSO DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS

30. Versiones completas no publicadas (fotocopias)

Castillo, H. (1982). Las reservas activas de las Fuerzas Armadas Nacionales y su incidenciaen la Seguridad y Defensa. Trabajo de Grado no publicado, Instituto de Altos Estudios dela Defensa Nacional, Caracas.

Noguera Silva, J. (2002). Actuacin de la Guardia Nacional en caso de desastres naturalesen funcin de orden interno. Trabajo de Grado no publicado, Escuela Superior de laGuardia Nacional, Caracas.

31. Resumen de investigaciones presentadas en instituciones del pas, publicado encatlogo o revistas

Rivero, R: (1989). Educacin Ambiental: realidad, perspectivas y necesidades para sumejor implantacin. [Resumen] Revista Investigacin y Postrado 4 (1), (pp. 101-111).

32. Entrevista Reseada

Croes, C. (1993, Septiembre 13). Estamos en el fin de una era que puede llevarse a lademocracia [Entrevista a Ramn Escobar Salom, Fiscal General de la Repblica] ElUniversal, p. 1-22-23.

REFERENCIAS NO IMPRESAS

33. Casette

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34. Pelcula

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FUENTES ELECTRNICAS EN LNEA

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36. Artculos en Publicaciones Peridicas

Martnez Martn, M. (1995). La Educacin Moral: una necesidad en las sociedades pluralesy democrticas. Revista Iberoamericana de Educacin [Revista en lnea] Disponible:http://www.oei.org.co/oeivirt/rie07a01.htm [Consulta: 1997, Noviembre 6].

37. Documentos y Reportes Tcnicos

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38. Trabajos de Grado, Ascenso y Similares

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39. Trabajos no Publicados en medios impresos

Avila, F. (1997). Las nuevas tecnologas de la informacin como herramientas para los profesores universitarios [Documento en lnea] Disponible: http://www.geocities.comAthens/Acrpolis/6708/info1.html [Consulta: 1997, Noviembre 5].

40. Bases de Datos y Estadsticas

OCEI. (1998, Enero 15) Resumen estadstico: Poblacin total por sexo. 1990-2010[Datos en lnea]. En OCEI. Proyecciones de Poblacin. Disponible:http://www.ocei.gov.ve/proypob/proyec/eppc1.htm [Consulta: 1998, Febrero 20].

41. Fuentes de Tipo Legal

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1.-Importante: las citas se van a realizar exclusivamente haciendo uso del

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