Buenos días, lo primero desear que todos estén bien y sus familias también. Esta semana

cumplimos la 4º en casa, son unos campeones y por eso les mando mi aplauso, por héroes y heroínas.

A pesar de todo seguro que están poniendo de su parte para hacer las actividades que les propongo, y

que puedan así, seguir aprendiendo, espero que también estén disfrutando con ellas. Quería mostrarle

tranquilidad a la hora de no tener como imprimir o acceder a las actividades, seguro que tienen el

teléfono de algún amigo que te pueda dictar las actividades o enviarte una foto y tu escribirlas, en

momentos como este hay que sacar las ideas que todos tenemos dentro a relucir. Ánimo que, seguro

que se les ocurren millones de ideas y todas son válidas, es importante contar los unos con los otros

y ayudarnos siempre.

Así que adelante mis queridos alumnos, hay que sacar el ingenio y aprovechar este momento

para aprender cosas nuevas y cambiar cosas viejas que no nos gustan.

A continuación, les dejo las actividades para esta semana, algunas son para imprimir y otras

para escribir en una libreta. Un abrazo.

Un abrazo enorme a toda mi familia del CEIP Los Tarahales, #yomequedoencasa.

Pino

PROPUESTA DE ACTIVIDADES 4º P LENGUA

- Cada día debes leer al menos media hora e intentar resumir lo que has leído, bien de manera oral

o escrita.

- Esta semana seguimos con el diario. Pueden escribir todo lo que quieran sin faltas de ortografía

y con bonita letra, como ustedes saben. Es una actividad para disfrutar y crear porque también

pueden poner pegatinas, dibujos o lo que se les ocurra.

- Como norma general, y siempre que tengas acceso a internet, después de terminar las actividades

que te he marcado por días, debes realizar tres actividades que tu consideres te puedan ayudar a

reforzar aquellos contenidos que te cuesta comprender, accediendo a estas webs:

- https://www.mundoprimaria.com/

- https://www.orientacionandujar.es/tag/matematicas-3o/

- http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/

LUNES 6 DE ABRIL

MARTES 7 DE ABRIL

Actividad Describe a tu personaje favorito.

Esta actividad la pueden hacer en cualquier momento y con quién quieran… ¿están preparados?

Tienes que elegir una película que te guste y escoger a un personaje, durante toda la película

tendrás que observarlo bien porque después tendrán que describirlo. Tiene que ser una

descripción muy detallada, la puedes escribir y también se la puedes describir de forma oral a

alguien de la familia. Así que prepárate unas roscas y…cámara, acción.

MIERCOLES 8 DE ABRIL

Entrevista

Hoy te vas a convertir en un reportero de televisión. Te puedes construir un micrófono con un

tubo de papel higiénico y platina o como tu quieras, ponte peluca, voz de adulto y entrevista a

algún miembro de tu familia. La entrevista será para recoger toda la información que puedas

sobre donde trabaja la persona entrevistada. Por ejemplo, si tu padre es cocinero tendrás que

preguntarle todo sobre su oficio. Prepara primero las preguntas y te será más fácil. Si puedes

grabar la entrevista, después podrás ver lo que hiciste bien y lo que no tan bien para que lo

puedas mejorar. Al final tendrás que dejar la entrevista por escrito.

JUEVES 9 DE ABRIL

Ahora toca pensar y usar la lógica… ¿adivinas que familia vive en cada casa?

VIERNES 10 DE ABRIL

Contesta estas preguntas y tendrás tu biografía, después dibújate. Lo puedes hacer imprimiendo

esta hoja o en cualquier folio o cartón que tengas en casa.

CORRECCIONES DE LAS ACTIVIDADES ENVIADAS DURANTE ESTAS SEMANAS.

Hay actividades de las que no les puedo mandar tarea porque son actividades personales en

donde cada uno la desarrolla de manera diferentes. Siempre que sea posible pregúntale a algún

familiar si te lo puede corregir o ya lo corregiremos cuando nos veamos.

Es importante que ustedes aprendan a saber distinguir donde están sus errores para que así

puedan mejorarlos.

LUNES 23 DE MARZO

1. Es una leyenda.

2. Porque empieza diciendo “En algunas aldeas de Namibia cuentan que hace mucho, mucho

tiempo…” y continúa con una historia fantástica y la ciencia no ha comprobado que eso haya

ocurrido.

3. Por la piel dorada del cocodrilo

4. Sucedió que el sol fue secando, poco a poco , la piel del cocodrilo.

5. Se sumerge rápidamente en el agua, con solo sus ojos y orificios nasales sobre la superficie del

agua. (cada uno pone su opinión)

6. (cada uno pone su respuesta)

7. (cada uno pone su respuesta)

MARTES 24 DE MARZO

1. Precalentar el horno

2. En un recipiente…

3. Coloca el azúcar…

4. Vierte el caramelo en el molde…

5. Vierte la mezcla en….

6. Coloca el molde en el horno…sácalo del horno…

7. Desmolda y ….

MIERCOLES 25 DE MARZO

SOLUCIONES:

ACTIVIDAD 1. PALABRAS MEZCLADAS

1. CGMAILOUER MURCIÉLAGO

2. OCLABAL CABALLO

3. ETRASVZU AVESTRUZ

4. TRINENCEOOR RINOCERONTE

ACTIVIDAD 2. IMÁGENES LOCAS

1. Un árbol o un mono y un león.

2. Una copa o dos perfiles de la cabeza de dos personas

3. Una señora o una anciana

ACTIVIDAD 3. LOS DETECTIVES

RPAA LGALER LA SORTEO ULTOCO SEBED CZARRU EL PIOAT ED LA LESACUE EN

DLAGOINA. TRDEÁS DE NUA ACTAME OCN NAU APNTLA, ÁALLHARS EL RSOOTE

RAPA IT

PARA LLEGAR AL TESORO OCULTO DEBES CRUZAR EL PATIO DE LA ESCUELA EN

DIAGONAL. DETRÁS DE UNA MACETA CON UNA PLANTA, HALLARÁS EL TESORO

PARA TI.

MIERCOLES 25 DE MARZO

ACTIVIDAD 1. ¿DE QUIÉN ESTAMOS HABLANDO?

• “Ayer fui a almorzar con el hermano de mi padre” Mi tío

• “Estoy mirando una fotografía en la que está el hijo de mi padre, pero no soy yo. ¿A quién estoy

mirando?” Mi hermano

• “La abuela de mi madre es mi…” Mi bisabuela “Y la tía de mi abuela ¿Quién es? Es la hermana

de mi bisabuela

• “Juana, es hija de mi tía. ¿Qué parentesco tengo yo con Juana?” Mi prima

ACTIVIDAD 2. ¿QUÉ PALABRA NO DEBERÍA ESTAR?

• Hermano – tío – primo – mamá – jaula

• Torre – castillo – ventana- princesa

• Elefante – Cocodrilo – Ballena – Margarita

• Cuaderno – Hoja – cactus – bolígrafo

JUEVES 26 DE MARZO

1. Carnicería

2. Abrigo

3. Cebra

4. Autobús

1. Botas

2. Invierno

3. Coca-cola

4. Submarino.

LUNES 30 DE MARZO

1. Porque se espantó al ver el cambio de luces de un semáforo.

2. Hablándole dulcemente en el idioma dinosaurio, le dijo, que el semáforo no era un monstruo

de tres ojos, solo luces con brillos.

3. Un animal prehistórico, gigante y manso. (puedes alargar la descripción)

4. (cada uno responde lo que quiera)

5. (cada uno responde como quiera)

6. Es una rima consonante porque coinciden en la rima las vocales y las consonantes. EJ: Cariño-

niño, gruñidos- bufidos, brillo-amarillo.

MARTES 31 DE MARZO

Actividad Escribe una carta.

SOLUCIÓN: las cartas son personales y lo que cada uno haya escrito seguro que será correcto. Hay

que tener en cuenta poner bien la dirección, el saludo, ideas ordenadas, y firma de quien hace la carta.

También pueden buscar la manera de enviar la carta en la medida que se pueda.

MIERCOLES 1 DE ABRIL

SOLUCIONES:

Actividad 96:

1. Presente: escribo Pasado: escribí. Futuro: escribiré

2. Presente: hiervo Pasado: herví. Futuro: herviré

3. Presente: subo Pasado: subí Futuro: subiré

4. Presente: revivo Pasado: reviví Futuro: reviviré

5. Presente: prohíbo Pasado: prohibí Futuro: prohibiré

6. Presente: sirvo Pasado: serví Futuro: serviré

VIERNES 3 DE ABRIL

Actividad “Soy un artista”

Hoy se van a convertir en actores de teatro, recitadores de poesías. A lo largo de la mañana se tendrán

que aprender esta poesía de Gloria Fuertes y recitarla en el salón delante de toda tu familia. Puedes

usar disfraces, micrófono, peluca. Lo que no te puede faltar es la entonación, la memoria y la alegría.

SOLUCIÓN: sus familias evaluarán como lo han hecho. ¿Quién se atreve a recitarla en clase cuando

nos veamos?