INTEGRANTES:

BRAVO NAVARRO GREY ANDREA

DÍAZ SANCHEZ LESLIE MAZIELL

GARCIA CARO SAUDITH JULIETH

MENDEZ ALVAREZ KAREN JOHANA

CURSO: III C TARDE

BULLYING

Jordi (Albert Carbó) es un adolescente que ha perdido recientemente a su padre y que, junto con su

madre (Laura Conejero), decide cambiar de ciudad para comenzar una nueva vida. Y al principio todo

parece ir bien. Pero el destino le reserva una terrible sorpresa, ya que cuando Jordi traspase el umbral

del nuevo instituto al que se incorpora, cruzará sin saberlo la tenebrosa frontera del mismísimo infierno.

Y quien le invita a entrar en él, con una escalofriante sonrisa en los labios, es Nacho (Joan Carles Suau),

un compañero de clase, que a pesar de su edad pertenece ya a la raza de los que se alimentan

únicamente del miedo y del dolor ajeno.

A Jordi le espera –a él y a nosotros- un aterrador viaje, por el que pasará de las suspicacias a las

sospechas, de éstas a la humillación y al descubrimiento de que la maldad existe; de la tensión al miedo

y de éste, a un pánico irreprimible… que logrará que su corazón y el nuestro se desboquen en

angustiosas palpitaciones. Nacho, como una encarnación del Mal, conseguirá sumergir a Jordi en una

constante pesadilla, en la cual cada día que pase será superado en violencia y crueldad por el siguiente. 

Una madre confundida que no logra comprender lo que ocurre; un oscuro y misterioso personaje que

carga con un secreto del pasado; y una chica, Ania (Johana Cobo), capaz de entender a Jordi porque

también ella conoce los mil rostros del horror, serán los compañeros de viaje de nuestro héroe. Un viaje

cuyo término será decidido por el propio Jordi, quien como cualquier ser humano tiene en la libertad una

meta vital indispensable y la busca con desesperación. Hasta encontrarla.

En cada escuela siempre encontraremos las personas que acosan a sus compañeros y que bajo el

maltrato de sobrenombres, golpes, burlas, criticas, se cubren ellos mismos el dolor y la baja autoestima

que cargan sumándole el silencio que guardan las victimas por miedo, por vergüenza a contar a otros lo

que les sucede.

¿¿Pero primero definamos que es el Bullying??

El Bullying es cuando sufres de acoso de manera física o psicológica por parte de una persona o más de

2 personas, con el fin de dominar a la persona que lo sufre y ganar poder sobre de el. Se da en todas las

edades en particular en adolescentes. Se puede dar ya sea en la escuela, en la casa, en la calle, en la

oficina, en el trabajo, en actividades extra escolares, en una vecindad, incluso en las redes sociales

como: facebook, twitter, por correo electrónico, MSN, etc.

La palabra Bullying se divide en 2:

1) Describe un modo de trato entre personas. Su significado es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o

agredir físicamente a alguien.

2) Es un continuo maltrato verbal y modal que recibe un niño, niña, hombre o mujer, por parte de otro u

otros, que se comportan con él/ ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar

u obtener algo de la víctima.

CARACTERISTICAS DEL BULLYING

Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico. Suele extenderse por un periodo más o menos

prolongado. El bullying es un proceso de represión de problemas. Sus víctimas se sienten en desventaja

y se consideran las culpables de la situación Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a

través de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga) Acechar y espiar en el camino de la escuela a

casa, perseguir, echar, dar puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas. Marginarlo de la comunidad

escolar o clase. Inventar rumores y mentiras. Juego sucio en el deporte y tender trampas. Reírse del otro,

hacer comentarios hirientes sobre él. Burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenombres.

TIPOS DE BULLYING

FÍSICO Empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da más con niños de primaria que de

secundaria.

VERBAL Insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc; que es el más habitual.

PSICOLOGICO Minan el autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.

SOCIAL Pretende aislar a la persona del resto del grupo y demás compañeros.

PARTICIPANTES DEL BULLYING

1.- AGRESOR: Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos, dominantes, con conductas antisociales y

poco empáticos con sus víctimas.

2.-VICTIMA: Suelen ser niños tímidos, inseguros, mantienen una excesiva protección de los padres,

menos fuertes físicamente, etc. 3.-OBSERVADORES

SE DESARROLLA DE LA SIGUIENTE MANERA

1.- El acosador puede comenzar a fijar objetivos potenciales de acoso mientras que los componentes del

grupo se van posicionando frente a posibles ataques.

2.- Pronto el acosador pasa a realizar pequeñas intimidaciones que no son afrontadas eficazmente por

la víctima, mientras que los espectadores o bien apoyan o se desentienden de las primeras agresiones.

3.- Comienza la agresión física, con la victima sufriendo determinadas consecuencias.

4.- La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente con un sentimiento de desesperación

y derrumbamiento de la autoestima de la víctima, mientras los espectadores se sumen definitivamente en

la impotencia y el individualismo

IDENTIFICAMOS QUE ALGUIEN SUFRE DE BULLYING CUANDO:

1.-Falta continuamente a clases

2.-Bajo rendimiento escolar

3.-Apatía, tristeza, abatimiento

4.-Rechazo por parte de los demás compañeros

5.-Exclusión

6.-Nervios al participar en clase

7.-Murmullos, risas y burlas cuando este participa o entra al salón de clase.

IDENTIFICAMOS A ALGUIEN QUE REALIZA BULLYING CUANDO:

1.-Haber sido reportado por más de una pelea con sus iguales

2.- Prepotente y dominante con hermanos y amigos

3.-Falta de cumplimiento en normas y burlas de sus iguales

4.-Ausencia de empatía con el sufrimiento de los demás.

5.-Hablar despectivamente de un chico o chica

Como docentes debemos estar pendientes de nuestros estudiantes desde la primera infancia hasta la

educación superior, es que no solo es dar recomendaciones es abrirnos como amigos para crear

espacios de confianza y seguridad para que ellos nos hablen de sus inquietudes, preocupaciones,

alegrías, metas que sirvamos de orientadores y no de un simple maestro que solo entra al salón de

clases a dar su tema e irse.

PREGUNTAS

1. CUAL ES EL OBJETIVO DE LA PELICULA?

2. QUE INFORMACION MUESTRA LA PELICULA?

3. QUE EXPERIENCIAS SIMILARES HE TENIDO AL VER ESTA PELICULA? EXPLIQUE.

4. CUAL ES LA IDEA CENTRAL DE LA PELICULA?

5. QUE CONCLUSION INFIERO DE ESTA PELICULA?

6. HAY OTRO PUNTO DE VISTA QUE DEBA TENER EN CUENTA?

7. COMO INTERPRETAS ESTA INFORMACION?