¡Prepara a tus estudiantes para todos los niveles del Diploma de Español como Lengua Extranjera del Instituto Cervantes con SGEL!

Niveles: A1, A2, B1, B2, C1 y DELE Escolar.

Un libro que puedes utilizar en tus clases o que pueden usar tus alumnos fuera del aula ya que contiene todo el material necesario para el autoaprendizaje: CD audio, consejos para prepararse las distintas pruebas, 6 exámenes que reproducen el modelo empleado por el Instituto Cervantes para cada nivel, así como las claves con explicaciones y aclaraciones gramaticales.

En esta parte se explica la estructura del examen y se describen las tareas que constituyen cada una de las pruebas: Comprensión de lectura, Comprensión auditiva, Expresión e interacción escritas y Expresión e interacción orales. También se ofrece información sobre el tiempo de que consta cada prueba, la puntuación de cada una de ellas y una serie de consejos para llevar el examen a cabo con éxito.

¿Qué incluye Objetivo DELE?

Presentación y consejos

8

ESTRUCTURA DEL LIBRO

El examen DELE A1 no es temático, sino que cada apartado es variado en cuanto al campo léxico se refie-

re; sin embargo, en Objetivo DELE A1 se ha seguido un tema central en cada examen porque considera-

mos que se favorece así la adquisición de expresiones y vocabulario del nivel. Para la confección de estos

exámenes se han utilizado en muchos casos textos reales y en algunas ocasiones hemos tenido que adap-

tarlos al nivel A1.

Los ContEnIDos que se presentan en los seis exámenes propuestos, se reparten en distintos ámbitos

y/o contextos (personal y público) con el objetivo de incluir un variado número de situaciones u ocasiones

de uso de la lengua, según son las distintas competencias y destrezas de un hablante de español que se

presupone principiante:

Examen 1: Personas (familia, amigos, compañeros, vecinos, físico, carácter, presentaciones, afectos, gus-

tos, rutinas…)

Examen 2: Lugares (vivienda, alquileres, barrio, ciudad, transporte, actividades domésticas, muebles y en-

seres, servicios públicos…)

Examen 3: Compras (precios, ropa, alimentos, comidas, tiendas, restaurantes, formas de pago, horarios…)

Examen 4: Trabajo (profesiones, estudios, empleo, oferta formación…)

Examen 5: Ocio (deporte, vacaciones, espectáculos, aficiones, viajes, cine, hoteles, tiempo libre…)

Examen 6: Mundos (España, Hispanoamérica, culturas, clima, fiestas, idioma, internet…)

CADA unIDAD ContIEnE un examen completo, según son los modelos y la información que el Instituto

Cervantes recoge en su página dele.cervantes.es, las soluciones a las tareas (Claves con aclaraciones so-

bre léxico, cuestiones gramaticales o pragmáticas), y las transcripciones de los audios que conforman la

Prueba de Comprensión auditiva, ofrecida en un CD que acompaña al libro.

Al final de las claves, para una consulta y comprobación rápida de las respuestas, se incluye un cuadro-

resumen con las 50 opciones correctas de cada examen en las pruebas de Comprensión lectora y Com-

prensión auditiva.

ESTRUCTURA DEL EXAMEN DELE A1

Cada uno de los seis exámenes que se incluyen en este libro sigue la estructura de los exámenes reales

de DELE A1, que contienen las distintas PruEbAs por el orden que muestra la siguiente tabla, si bien la

prueba del examen oral puede ser administrada (según necesidad del centro examinador) en día distinto

al del examen escrito:

PRUEBAS TAREA 1 TAREA 2 TAREA 3 TAREA 4

1. COMPRENSIÓN LECTORA

25 preguntas45 minutos

Leer un texto epis-tolar breve (carta, postal, correo electrónico…) y responder a 5 pre-guntas con opción A/b/C/D

Leer 6 enunciados y seleccionar el texto a que se refiere cada uno de un total de 10 textos (anuncios, carteles, notas, avisos, etc.)

Leer 6 textos (de-claraciones de personas) y selec-cionar el anuncio que corresponde a cada uno de un total de 10 anun-cios o información de folletos, catálo-gos, etc.

Leer un texto y completar 8 es-pacios en frases con la palabra que falta en cada una según la infor-mación del texto (anuncios, mate-rial informativo o promocional, etc.).

9

2. COMPRENSIÓN AUDITIVA

25 preguntas20 minutos

Escuchar 5 conver-saciones entre dos personas y respon-der a 5 preguntas de opción-imagen A/b/C/D

Escuchar 5 mensa-jes (megafonía…) y seleccionar la imagen que co-rresponde a cada uno de un total de 9 imágenes

Escuchar un monó-logo y relacionar 8 contenidos o datos concretos del mis-mo con el enuncia-do correspondiente de un total de 12 enunciados.

Escuchar un diálo-go entre dos per-sonas y completar 7 frases con la pa-labra que falta en cada una según lo escuchado en la conversación.

3. EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITA

25 minutos

Completar un for-mulario con infor-mación personal o del entorno inme-diato.

Escribir un texto breve, de 30/40 palabras: carta breve, postal, co-rreo electrónico, anuncio, nota in-formativa…

4. EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL

15 minutos para preparar las ta-reas 1 y 2+15 minutos de examen oral

Monólogo breve: Presentación per-sonal

1/2 minutos

Exposición de un tema elegido entre dos, para hablar de 3 aspectos seleccionados de un total de 5.

2/3 minutos

Conversación con el entrevistador so-bre la información proporcionada en tareas 1 y 2

3/4 minutos

Intercambio con-versacional (por turnos) a partir de 4 láminas con imágenes: en las dos primeras el entrevistador pregunta y el can-didato responde/ reacciona, en las dos últimas a la inversa.

2/3minutos

- La duración total del examen escrito (pruebas 1, 2 y 3) es de 1 hora y media.- Las Tareas 1 y 2 del examen oral se preparan antes de la entrevista.

El examen DELE A1 se califica con una puntuación máxima de 100 puntos, distribuida en dos grupos, se-

gún se muestra a continuación:

Grupo 1 Grupo 2

Prueba 1Comprensión de

lectura

Prueba 2Expresión e inte-racción escritas

Prueba 3Comprensión

auditiva

Prueba 4Expresión e inte-racción orales

Puntuación máxima 25 25 25 25

La puntuación mínima exigida para obtener la calificación de APto es: 30 puntos para el grupo 1 y 30

puntos para el grupo 2.

9

puntos para el grupo 2.

10

CONSEJOS PARA PREPARAR EL EXAMEN DEL DELE A1

1. si quieres presentarte al examen de A1, practica con el mayor número de exámenes para conocer qué

pruebas son y el tiempo disponible para cada una, qué tareas tienes que hacer y cuáles son los tipos de

preguntas.

En este libro tienes seis exámenes para preparar tu DELE y seguir practicando el español.

2. recuerda que, en el examen real, tienes que marcar las respuestas de las Pruebas 1 (lectura) y 2 (au-

dición) en la Hoja de respuestas. Puedes ver en la imagen de abajo cómo es una Hoja de respuestas del

examen DELE, donde tienes que marcar con lápiz la opción correcta de cada pregunta.

Con este libro tienes que responder en sus páginas, o en tu cuaderno si quieres hacer un mismo examen

varias veces.

3. Lee siempre con atención las instrucciones de las tareas y, en las Pruebas 1 y 2, contesta a todas las

preguntas, porque marcar o seleccionar una respuesta errónea no resta puntos. En la Prueba 3, intenta es-

cribir claro y limpio: en el examen real hay papel blanco para usar como borrador antes de poder escribir

definitivamente en la Hoja de respuesta del examen real.

En este libro puedes comprobar tus respuestas en las Claves de cada examen, que ofrecen las explicacio-

nes y solución en cada una de las tareas de las pruebas 1 y 2.

4. Para realizar la Prueba 2, ten en cuenta que todos los audios van seguidos, uno detrás de otro, hasta

terminar la prueba, con las pausas necesarias para contestar a las preguntas. recuerda que cada audición

se repite dos veces y tres veces en la tarea 4. toma notas o marca tus hipótesis de respuesta durante la pri-

mera audición y, en la segunda, confirma esas respuestas o marca las que faltan por contestar.

En el CD de este libro tienes la prueba 2 completa. Puedes consultar los textos de las audiciones en el

apartado de “transcripciones”, aunque es mejor si intentas contestar a las preguntas sin leer los textos de

transcripción.

5. Últimos consejos: Prueba oral.

• Intenta estar tranquilo/a porque el examen solo dura 15 minutos y las tareas 1 y 2 las preparas antes du-

rante 15 minutos también. Además, los profesores/examinadores que te examinan/entrevistan van a faci-

litarte la tarea, principalmente la 3 y la 4, porque son actividades de conversación.

• si cometes algún error, no evites corregirte: corregirse es positivo en el examen real. recuerda que en la

Prueba oral se evalúa si eres capaz de comunicarte (hablar-expresar y escuchar-comprender) en forma

de monólogo (tareas 1 y 2) o en forma de diálogo/conversación (tareas 3 y 4), usando expresiones y fra-

ses sencillas sobre temas habituales y de un entorno personal o social muy próximo.

En el libro incluimos algunos ejemplos de cómo responder e interactuar en la tarea 4.

Por último:

recuerda también que eres bienvenid@ al DELE y que te deseamos buen viaje por los seis exámenes de

Objetivo DELE A1.

¡Feliz destino!

El libro va acompañado de un CD audio con todas las grabaciones de la prueba de com-prensión auditiva.

CD audio

CD DELE A1 17.12.16 indd.indd 1 19/12/16 20:22 CD DELE A2.indd 1 22/03/16 21:32 CD DELE B1 16.2.17.indd 1 16/02/17 21:33

© 2015 SOCIEDAD GENERAL ESPA

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de la obra. Salvo autorización, quedan prohibidos la duplicación, alquiler y préstamo, así com

o la uitlización de este disco para la ejecución pública y radiodifusión. ISBN: 978-84-9778-639-3.

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© 2016 SOCIEDAD GENERAL ESPA

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o la uitlización de este disco para la ejecución pública y radiodifusión. ISBN: 978-84-9778-921-9.

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Al fi nal del libro hay un apartado con todas las transcripciones de los textos que confor-man la Prueba de Comprensión auditiva.

Transcripciones

Seis exámenes completos a modo de unidades temáticas. Esta organización contribuye a reforzar el vocabulario de los diferentes campos léxicos que conforman cada uno de los niveles. Se ha utilizado material real para la confección de la mayoría de los textos escritos y auditivos, en especial en los niveles más altos.

Cada examen contiene un apartado de claves fundamentadas con breves aclaraciones gramaticales que, en contexto, facilitarán la comprensión y la corrección por parte del alumno, especialmente para aquellos que decidan prepararse para el examen de manera autónoma.

Seis modelos de examen

Viajes y aficiones

ExamEn 1

25

ExamEn 1

tarea 1

PRUEBA 2 COMPRENSIÓN AUDITIVA

Duración de la prueba: 35 minutosNúmero de tareas: 5Número de ítems: 30

1

instrucciones:

Usted va a escuchar siete anuncios de radio. Los anuncios se repiten dos veces. Lea la pre-gunta (1-7) para cada anuncio y seleccione la opción correcta (a / b / c).

A continuación va a oír un ejemplo.

anunciO 0

0. En este mensaje publicitario se anuncian…

a) viajes para gente mayor en Navidad.

b) dos destinos españoles para viajar en Navidad.

c) unas navidades divertidas en todo el país.

la opción correcta para el anuncio 0 es la letra b.

PrEGuntas

1. Este anuncio habla de…

a) un hotel dentro de la ciudad.

b) un hotel en Logroño.

c) un hotel con bonitos paisajes.

2. El Balneario ofrece actividades para…

a) ocupar el tiempo de los niños.

b) aconsejar a los padres sobre el juego.

c) practicar deportes con los hijos.

3. Según el anuncio…

a) la naturaleza es un relajante natural.

b) hay dos tipos diferentes de pastillas de valeriana.

c) hay que tomar dos pastillas de valeriana Forte para relajarse.

4. El centro comercial La Bahía…

a) ofrece grandes descuentos en el supermercado.

b) regala un marco de fotos a todos los clientes.

c) cuenta con una gran variedad de regalos para las madres.

5. En este anuncio se ofrecen…

a) clases de inglés en los colegios.

b) clases de inglés en las empresas.

c) clases de inglés a alumnos desde 7 años.

6. Este anuncio va dirigido a…

a) personas mayores con poca audición.

b) personas que ya lo han probado todo.

c) personas que necesitan ayuda auditiva.

7. La empresa Toca en directo ofrece… a) conciertos gratuitos en salas de la ciudad.

b) alquiler y reserva de salas de conciertos.

c) giras musicales en diferentes localidades.

33

ExamEn 1

PRUEBA 4 EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORALES

tarea 1

Duración de la prueba: 15 minutosNúmero de tareas: 4Preparación: 15 minutos para preparar las tareas 1, 2 y 3. Puede tomar notas y escribir un borrador de sus

respuestas. Durante la prueba, puede consultar sus notas pero no leerlas directamente.

Exposición de un tema durante 3 o 4 minutos.

instrucciones:

Usted tiene que hablar ante el entrevistador sobre cine y televisión. Elija uno de los aspectos que se le proponen:Las preguntas pueden ayudarle a preparar su exposición.

PELÍCULAS Y SERIES

EL CINE SEGÚN SU PROCEDENCIA

SERIES DE TELEVISIÓN EN MI PAÍS

TIPOS DE PELÍCULAS

MI PELÍCULA O SERIE FAVORITA

– ¿Le gusta la televisión? ¿Y el cine? ¿Por qué?– ¿Qué tipo de programas de televisión suele ver o considera más interesantes?– ¿Prefiere ver películas en casa o en el cine? ¿Qué tipo de películas le gusta?– ¿Le gusta ver series televisivas? ¿Y series de cine? ¿Cuáles puede recomendar?

– ¿Qué tipo de cine le gusta más? ¿Europeo, americano u otros?

– ¿Qué características tiene el cine de su país? ¿Qué director prefiere?

– ¿Suele ir al cine o prefiere el teatro, televisión u otros espectáculos?

– ¿Cuál es la última película que ha visto en el cine? ¿Le gustó?

– ¿Le gusta el cine? ¿Qué tipo de películas prefiere?

– ¿Cuál es su película preferida? ¿Y directores o actores?

– ¿Suele ir al cine o prefiere alquilar películas para verlas en casa? ¿Qué ventajas e inconvenientes ve?

– Cuando va al cine, ¿se informa de la película para decidir mejor qué ver? ¿Cómo suele hacerlo?

– ¿Qué hace habitualmente, ver televisión o ir al cine?

– ¿Qué tipo de cine le gusta más? ¿Qué películas prefiere? ¿Por qué?

– ¿Cuál es su película o serie favorita? ¿Por qué?

– En su opinión, ¿cuáles son las características de una buena película?

– ¿Le gustan las series de televisión? ¿Tiene alguna serie preferida?

– ¿Cómo son las series televisivas en su país?

– ¿Qué características cree que deben tener para tener éxito?

– ¿Qué diferencias encuentra entre las series y el cine?

16

ExamEn 1

Busco prácticas de monitora de tiempo libreHola, soy una chica de 19 años. He terminado la parte teórica del curso de monitor de tiempo libre este año y estoy buscando un campamento de verano para realizar las prácticas. Laura: 627 67 44 04lauramonitoratlibre@gmail.com

instrucciones:

Usted va a leer siete enunciados y diez textos. Seleccione el texto (A-K) que corresponde a cada enunciado (1-7).Hay once textos, incluido el ejemplo. Seleccione siete.

tarea 1

PRUEBA 1 COMPRENSIÓN DE LECTURA

Duración de la prueba: 60 minutosNúmero de tareas: 5Número de preguntas: 30

EjEmPlO

tExtO a

la opción correcta para el enunciado 0 es a.

EnunciadOs tExtOs0. Busca un lugar para hacer sus prácticas. a1. Cambio de zona de entrada para trabajadores con coche propio.

2. Solo hay cuatro horas para atender cualquier consulta.

3. Maestra ofrece ayuda a los niños con sus estudios.

4. En el aviso se anuncian acciones que no se pueden hacer.

5. No es necesario llevar el billete impreso.

6. Vas a aprender a practicar un deporte.

7. Informan de la cantidad de tiempo que llevan trabajando.

tExtO b tExtO c

ORGANIZACIÓN EL BOSQUE

Se recuerda a los señores clientes que sigue abierto el plazo para el taller de pintura los días 14, 15 y 16 de abril con motivo de los días no escolares.El precio por día es de 10 € (incluye el mate-rial) y el de los tres días 25 €. Consultas en el teléfono 91 604 95 83 (de 12 a 4 de la tarde)

Surf VIVA TARIFA

Te ofrecemos el packsurf para apren-der de forma divertida y segura este deporte con los mejores instructo-res titulados. Puedes ponerte en contacto con nosotros directamen-te para tu curso de surf en Tarifa en www.surfvivatarifa.com. Te ofre-cemos cursos desde 50 € con todo el material incluido.

a) personas mayores con poca audición.

30

ExamEn 1

senderismo.com

PRUEBA 3 EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS

tarea 1

Duración de la prueba: 50 minutosNúmero de tareas: 3

instrucciones:

Usted está buscando personas españolas para practicar senderismo. Ha decidido poner un anuncio en la página web de varias asociaciones senderistas. En él debe: – presentarse; – explicar por qué busca senderistas españoles;– hablar sobre su afición al senderismo; – decir qué días puede practicarlo.

Número de palabras: entre 30 y 40.

www.senderismo.com/Inicio/Tablón de anuncios

inicio tablón de anuncios

33

– ¿Qué tipo de cine le gusta más? ¿Qué películas prefiere? ¿Por qué?

– ¿Cuál es su película o serie favorita? ¿Por qué?

– En su opinión, ¿cuáles son las características de una buena película?

36

CLaVEs 1

PRUEBA 1 COMPRENSIÓN DE LECTURA

tarea 11. E “Se va a colocar una barrera en el acceso Este de la fábri-

ca. Los trabajadores con vehículo propio tienen que entrar y salir por la puerta Norte durante estos dos días”.

(“Vehículo propio” significa que es el coche, o la moto de algún trabajador, pero no de la empresa).

2. G “… a partir del 9 de septiembre el horario de atención al

público será de 8:00 a 12:00, para todo tipo de consultas”. (“A partir de” significa “desde”).3. H“Profesora de Educación Primaria se ofrece para ayudar

con los estudios. Clases particulares en grupos reducidos, de 3 a 5 niños”.

(Los profesores de Educación Primaria reciben el nombre de maestros).

4. j“Se prohíbe entrar comida y bebida a la piscina, así como

jugar al balón”. (Las prohibiciones se expresan con “se prohíbe” o con

“está prohibido”).5. d “Sus billetes de tren comprados en renfe.com puede lle-

varlos en su móvil con conexión a internet sin necesidad de imprimirlos”.

(Renfe significa “Red Nacional de Ferrocarriles Españo-les”).

6. c “Te ofrecemos el packsurf para aprender de forma diver-

tida y segura este deporte con los mejores instructores titu-lados”.

(El kitesurf se practica especialmente en la localidad cos-tera de Tarifa, provincia de Cádiz, famosa por su viento).

7. f“Se ofrece empresa con más de 10 años de experiencia

en el sector de la fotografía”.

tarea 28. b“… te escribo porque he pensado que podemos hacer un

viaje todos los amigos…”. 9. a“Creo que el mejor momento es en julio, después de los

últimos exámenes”. (En las facultades españolas los exámenes finales suelen

ser a finales de junio o a principios de julio).10. b“Mi tía Mariana, hermana de mi madre, tiene una casa

muy bonita en Llanes y me ha dicho que nos la deja gratis del 7 al 12 de julio”.

(Alojarse significa vivir temporalmente en un lugar un ho-tel, un hostal, un apartamento, la casa de algún amigo, etc.).

11. b“Te he escrito primero a ti para ver si entre los dos con-

seguimos organizarlo todo y así les damos a los otros el plan del viaje hecho”.

(El plan del viaje hecho significa el plan del viaje orga-nizado).

12. c“¿Qué tal Elena por Alemania? Imagino que tienes muchí-

simas ganas de verla, pero ya falta poco”. (Ya falta poco significa que dentro de poco tiempo va a ver

a su novia Elena).

tarea 313. c“Te enseñamos a desenvolverte en la cocina y a preparar

platos básicos de nuestra dieta mediterránea”. (Los platos más conocidos de la dieta mediterránea espa-

ñola son: el gazpacho, el pisto, la paella…).14. a “Recomendaciones. Hay que llevar: - comida y bebida para el día. Esta ruta dura unas 6 horas

entre ida y vuelta, a ritmo normal y descansando.- zapatillas de deporte (dos pares)”. (Calzado es todo tipo de zapatos, sandalias, zapatillas, al-

pargatas que se ponen en los pies. El verbo calzar se usaba más antes que ahora. Antes se preguntaba ¿Qué número cal-zas? Calzo un 37. Ahora se dice “tengo un 37”).

15. b“Además, cualquier asociación o grupo puede reservar su

propia visita guiada nocturna exclusiva”. 16. b“El museo contiene piezas de cristal desde el siglo V a.C.

del Mediterráneo oriental, y a partir de los siglos XVI y XVII podemos ver cristal y objetos de muchísimos países”.

17. c“Las fotografías tienen que ser inéditas y no se admiten

collages, montajes, fotografías pintadas, ni fotografías ma-nipuladas”.

18. c“Y algo muy importante es que no hay que tener ningún

conocimiento de música ni de canto”.

tarea 419. d“… cuenta con una colección de más de 230 obras, entre

las que destaca la pintura española del siglo XIX, prestando especial atención a la pintura andaluza”.

(Contar con en este texto significa que el museo tiene o en el museo hay).

20. H“… podemos encontrar un lugar para conocer con más

detalle cómo era la vida de la Málaga rural”. (Rural significa “del campo”).21. b“Entrada gratuita”. 22. E“Horario: martes a sábados: de 10 a 14 h y de 17 a 20 h.

Domingos y festivos: 10 a 14 h”. 23. j“Precios: combinada (permanente + temporal): 8 euros.

Reducida (mayores de 65 años, estudiantes hasta 26 años, familias numerosas) 4 euros”.

24. i“Domingo de 15 a 20 h gratis”.

• El DELE Escolar es un examen de do-ble salida DELE A2/B1 para escolares que determina si el grado de compe-tencia lingüística de los candidatos se corresponde con el nivel A2 o con el nivel B1 del Marco común europeo de referencia.

• Contiene seis modelos de examen en los que se ofrecen las estrategias para superar las pruebas.

• Incluye clave de respuestas comenta-das.

A1 Objetivo DELE A1 978-84-9778-959-2A2 Objetivo DELE A2 978-84-9778-916-5B1 Objetivo DELE B1 978-84-9778-960-8B2 Objetivo DELE B2 978-84-9778-638-6C1 Objetivo DELE C1 978-84-9778-639-3A2-B1 Objetivo DELE escolar 978-84-9778-921-9

“ Dirigido a estudiantes de 11 a 17 años.

¿Necesitas más información?Tfno.: 34 91 657 69 97 / ele@sgel.es

SOCIEDAD GENERAL ESPAÑOLA DE LIBRERÍA, S.A.Avda. Valdelaparra 29, 28108 Alcobendas, Madrid

www.sgel.es/ele

DELE Escolar