CAIPAD-10-322010112018
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DEPARTAMENTO DE ANÁLISIS ESTADÍSTICO
Dirección de Planificación InstitucionalMinisterio de Educación PúblicaTel.: 258-07-64, Fax: 256-84-51
CENTROS DE EDUCACIÓN INTEGRALA PERSONAS ADULTAS CON DISCAPACIDAD (CAIPAD)
FORMULARIO DE MATRÍCULA INICIAL Y PERSONAL, 2010
Nombre de la Institución: ___________________________________________________________________________________
Código Presupuestario: __________________________
Año de creación: ______________
Teléfono: ____________________Fax: _____________________ Dirección Regional:_______________________ Circuito Escolar __________
Apartado Postal: ______________________________________
Correo Electrónico ( e-mail): _____________________________ Nombre Organización No Gubernamental auspiciadora: ___________________________________________________________
Provincia: ___________________________________________
Cantón: _____________________________________________ Presidente de la Organización No Gubernamental:
Distrito Administrativo: _________________________________ ___________________________________________________________
Barrio o poblado: _____________________________________
Dirección exacta: _____________________________________ Cédula jurídica: ______________________________________
Nombre del Director: _____________________________________________________ Nombre del Supervisor: __________________________________________
Firma: _____________________________ Fecha: ________________________ Firma: ____________________ Fecha: _____________________
PARA INSTITUCIONES PÚBLICAS:“La información aquí certificada por el Director del Centro educativo la hace bajo la fe y la palabra de certeza, conociendo que cualquier inexactitud o falsedad estaría incurriendo en las responsabilidades administrativas disciplinarias, sin perjuicio de las acciones civiles”. (Legislación vinculante a la legitimidad de la información: Ley de Administración Pública (Artículo 4), Estatuto de Servicio Civil (Artículo 39), Ley de Control Interno (Artículo 39) y Ley Contra la Corrupción y el Enriquecimiento Ilícito en la Función Pública (Artículo3).
Código Secuencial:
(Para uso de Oficina)
SELLO INSTITUCIÓN
SELLO SUPERVISIÓN
CUADRO Nº 1CANTIDAD DE USUARIOS
POR EDAD, TIPO DE SERVICIO Y SEXO
Total Atención Directa
EDAD Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres
Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0
20-24 0 0 0 0 0
25-29 0 0 0 0 0
30-34 0 0 0 0 0
35 y más 0 0 0 0 0
1) Atención brindada fuera del CAIPAD.
Atención Mixta 1)
CUADRO Nº 2GRUPO ETNICO DE LOS ESTUDIANTES, POR SEXO
GRUPO ETNICO TOTAL HOMBRES MUJERES
Total0 0 0
Indígena0
Afrocostarricense o Negra 0
0
Otro (Judía, Árabe, entre otras)0
Asiático (Chino, Coreano, Japonés, entre otros)
Nota: El total de este cuadro NO necesariamente va coincidir con el total del Cuadro Nº 1, DEBE SER MENOR.
CUADRO Nº 3CANTIDAD DE USUARIOS
POR CONDICIÓN, TIPO DE SERVICIO Y SEXO
Total Atención Directa
CONDICIÓN Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Problemas Emocionales y de Conducta0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
1) Atención brindada fuera del CAIPAD
2) Comprende: Hemiplejía, Amputaciones y Otros.
NOTA: Uno o varios estudiantes pueden recibir apoyo en màs de una condición. Por favor anotarlo en CADA UNA según corresponda.
Atención Mixta 1)
Discapacidad Múltiple
Discapacidad Visual
Problemas de Aprendizaje
Retraso Mental
Sordera
Sordo Ceguera
Enfermedad Neurodegenerativa
Problemas del Lenguaje
Discapacidad Motora 2)
CUADRO Nº 4CANTIDAD DE USUARIOS (ATENCIÓN DIRECTA Y MIXTA)POR PROVINCIA, CANTÓN Y DISTRITO ADMINISTRATIVO
Provincia Cantón Distrito
Matrícula P C DAAdministrativo
Total 0 Para uso de Oficina
NOTA:a. Anote el lugar de residencia del alumno durante el curso lectivo. No interesa el lugar de nacimiento
b. Utilizar la División Territorial Administrativa.
CUADRO Nº 5CANTIDAD DE USUARIOS (ATENCIÓN DIRECTA Y MIXTA)
POR PAÍS (NACIONALIDAD) Y SEXOPaís Total Hombres Mujeres
Total 0 0 00
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1. Canadá
2. Estados Unidos
3. México
4. Belice
5. Guatemala
6. Honduras
7. El Salvador
8. Nicaragua
9. Panamá
10. Cuba
11. Haití
12. República Dominicana
13. Otras Islas del Caribe
14. Colombia
15. Ecuador
16. Perú
17. Bolivia
18. Chile
19. Argentina
20. Paraguay
21. Uruguay
22. Brasil
23. Venezuela
24. Guyana
25. Europa
26. África
27. Asia
28. Oceanía
29. Antártida
CUADRO Nº 6PERSONAL TOTAL,
POR GRUPOS DE EDAD, TIPO DE CARGO Y SEXO
Docentes Técnicos Profesionales
Total
Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres
Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Menos de 20 0 0 0 0 0 0 0
De 20 a 24 0 0 0 0 0 0 0
De 25 a 29 0 0 0 0 0 0 0
De 30 a 34 0 0 0 0 0 0 0
De 35 a 39 0 0 0 0 0 0 0
De 40 a 44 0 0 0 0 0 0 0
De 45 a 49 0 0 0 0 0 0 0
De 50 a 54 0 0 0 0 0 0 0
De 55 a 59 0 0 0 0 0 0 0
De 60 y más 0 0 0 0 0 0 0
NOTAS:
Docentes - Administrativos
Administrativos y de Servicios
(Profesores de Enseñanza Especial, Asignaturas Especiales- Educación
Musical, Educación Física, Educación Religiosa-, y Técnicos Professionales- Artes Plásticas,
Educación para el Hogar y Artes Industriales)
(Sicología, Fisioterapia, Teapia Ocupacional y Trabajo Social)
(Secretarias, Oficinistas, Contadores, Auxiliar de
Contabilidad, Artes Gráficas, Agentes de Seguridad y Vigilancia,
Misceláneos, Cocineras, Trabajadores Especializados, otros)
(Director, Asistente de Dirección, Bibliotecario Asistente, Auxiliar
Administrativo)
Grupos de Edad
a. Comprende al personal que está laborando al 5 de marzo, incluso aquel con incapacidad, permiso o ausente por otro motivo que no haya sido sustituido a esa fecha.
CUADRO Nº 7PERSONAL DOCENTE Y TECNICO PROFESIONAL,
POR ESPECIALIDAD Y SEXO
ESPECIALIDAD
TOTAL
Total Hombres Mujeres
TOTAL 0 0 0
Generalista en Educación Especial 0
problemas de Aprendizaje por Recargo de Funciones (Aula Recurso)
Problemas de Aprendizaje Código Específico
Retraso mental 0
Audición y Lenguaje (Sordos) 0
Discapacidad Múltiple 0
Sordo Ceguera 0
Terapia de Lenguaje 0
Discapacidad Visual 0
Problemas Emocionales y de Conducta 0
Música
Orientación
Artes Plásticas 0
Artes Industriales 0
Producción 0
Educación para el Hogar 0
Fisioterapia 0
Psiología 0
Trabajo Social 0
Terapia Ocupacional 0
Otros 0
NOTAS: a. Comprende al personal que está laborando al 5 de marzo, incluso aquel con incapacidad, permiso o ausente por otro motivo que no haya sido sustituido a esa fecha.
b. Si un Docente imparte más de una especialidad en este Centro Educativo, inclúyalo en cada una de ellas.
CUADRO Nº 8PERSONAL DOCENTE
POR ESPECIALIDAD Y GRUPO PROFESIONAL
Especialidad Total
EAU ET VAU VT
Otros1 2 1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 5 6
Total Docentes 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Generalista en Educación Especial 0
Problemas de Aprendizaje
Retraso Mental 0
Audición y lenguaje (Sordos) 0
Discapacidad Múltiple 0
Otros Docentes 0
NOTAS:
Aspi-rantes
a. Comprende al personal que está laborando al 5 de marzo, incluido aquel con incapacidad, permiso o ausente por otro motivo que no haya sido sustituido a esa fecha.b. Si un docente labora en dos o más especialidades, debe anotarlo en cada una de ellas.c. Anote los docentes que antienden "Atención Directa" y "Atención Mixta".
CUADRO N° 9INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
CANTIDAD Y CONDICION
TOTAL BUENO REGULAR MALO
0
FISICO 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
17. Pizarras 0
1) Indicar a que iniciativa corresponde: ______________________________________________2) Incluir computadoras del laboratorio(s).
Marque con una “X” los servicios con que cuenta la Institución:
A. Luz Eléctrica: C. Sanitario:1) Compañía Nacional o Local (ICE, C.N.F.L., E.S.P.H., otros) 1) Tanque Séptico2) Generación Propia (Planta o celdas solares) 2) Cloaca (alcantarilla pública)3) No tiene 3) Pozo negro o letrina
4) Otro, Especifique: _______________B. Agua: 5) No tiene1) Acueducto A y A2) Acueducto rural o municipal D. Otros Servicios:3) Pozo 1) Servicio de Biblioteca4) Río, quebrada o naciente 2) Servicio de Comedor5) Otro, Especifique: _____________________ 3) Servicio de Salud (médico, odontológico, otros)6) No tiene 4) Planes de Energencia
5) Primeros auxilios6) Servicio de Internet
ANOTE EL NÚMERO EXISTENTE EN LA INSTITUCIÓN DE: ESPACIOS FÍSICOS, MOBILIARIO Y EQUIPO,Y DISTRIBUYELO EN BUENO, REGULAR O MALO. ADEMÁS, INDIQUE LA CANTIDAD ADICIONAL REQUERIDA
CANTIDAD ADICIONAL REQUERIDA
ESPACIO FÍSICO, MOBILIARIO Y EQUIPO
1. Aulas Académicas
2. Comedor3. Laboratorio de Informática (FOD)4. Laboratorio de Informática ( NO FOD)1)
5. Sala de Fisioterapia6. Sala de Profesores7. Inodoros8. Lavatorios9. Servicio Sanitario Accesible-Ley 760010. Pupitres Unipersonales11. Mesas de Pupitres12. Sillas de Pupitre13. Televisión14. V.H.S. o DVD15. Computadoras para Administrativos16. Computadoras para Estudiantes 2)
7) Página Web
INFORMACIÓN BASE PARA LA PREVENCIÓN DE DESASTRES
1- ¿Cuenta el Centro Educativo con plan de seguridad escolar?
( ) SI ( ) NO
2- ¿Se realizan simulacros o simulaciones de emergencia en la institución?
( ) SI ( ) NO
3- ¿Se cuenta con material didáctico para impartir el tema de gestión del riesgo y los desastres?
( ) SI ( ) NO
4- ¿Existe organización comunal para responder a una emergencia?
( ) SI ( ) NO
( ) Inundación ( ) Sismo ( ) Deslizamiento
( ) Erupción volcá ( ) Tsunami ( ) Depósito de materiales inflamables
( ) Incendio forest ( ) Ninguna
5- Tipo de amenaza a que es vulnerable la institución (indicar una o varias opciones):