Universidad y Calidad: diferenciación y clave del éxito

Dr. Óscar Aguer, experto en Educación Superior

Noviembre 2014

Rector ILUMNO, Noviembre 2014

La universidades actuales tienes 4 retos frente a la globalización: crecer e internacionalizarse, en segundo lugar adaptar sus portfolio o contenidos académicos a los requerimientos actuales de los nuevos estudiantes y demanda profesional hacia una formación por competencia, en tercer lugar en la adaptación de los profesores a formarse y tener las competencias para dar formación adaptada a la nueva demanda y nuevos contenidos tanto presencial o virtual, y finalmente y en cuarto lugar, ofrecer por parte de las universidades la máxima calidad de sus contenidos, materiales, profesores y metodologías docentes, investigación internacional científica y aplicada, y tecnología. Todos estas variables deben estar recogidas en nuevos planes estratégicos a largo plazo para poder hacer frente a los retos y nuevas realidades actuales, y hacer seguimiento en planes operativos y medibles.

Si nos centramos en la calidad institucional y académica, las universidades deben proceder a invertir en ello para ser competitivas. Las inversiones deben ir a la formación de los académicos, clave para el aprendizaje virtual, actualización de las tecnologías, tener espíritu innovador, a inversiones en infraestructuras digitales, en sistemas de control de calidad y en recursos educativos en abierto ligado todo ello a incentivos que promuevas el camino a seguir.

Por otra parte no hay que olvidar el eje de centrar inversiones en investigación e innovación replanteando la enseñanza, el aprendizaje y la investigación internacional puntera.

Para seguir y tener calidad en las universidades que pasen a ser internacionales deben adaptar su estrategia a estructuras organizativas adaptables y flexibles, con nuevas formas de trabajar, contenidos adaptados

www.oscaraguer.comwww.slideshare.net/oscaraguer

OscarAguer, Ph.D. LinkedIn

a la actualidad y requerimientos de los Ministerios y de las necesidades de las empresas, con modelos docentes actualizados.

La calidad debe ser medida, y tenemos referentes como The European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA), que miden la calidad desde la garantia interna de las universidades (disponer de una politica y procedimientos internos, aprobaciones, control y revision periodica de programas y titulos, evaluaciones de los estudiantes, garantia de calidad del profesorado, recursos de aprendizaje y apoyo a los estudiantes, sistemas de informaciono informacion publica) y tambien miden la calidad en sus garantias externas (utilización los procesos de garantia interna, desarrollo de procesos adicionales de garantia externa, criterios para las decisiones, adecuacion a los procesos, informes a reportar, procedimientos de seguimiento, revisiones periodicas o analisis de todo el sistema). Para ello se requieren de una politica institucional en cada unviersidad que incluya aspectos basicos como la relacion entre enseñanza e investigacion, estrategias y criterios de calidad, estructuras del sistema de garantia de calidad, responsabilidades de departamentos, facultadoes y otras universidades organizativas , participacion de los estudiantes, o la forma de implementar la politica, control y revision.

Podempos resumir en 3 grandes categorias la calidad universitaria en garantizar la calidad de las instituciones, aseguramiento de la calidad del portfolio, y el desarrollo de criterios y procedimientos para garantizar la calidad.

Sin duda la calidad afecta a toda la institucion, y es la variable clave para la competitividad internacional y los nuevos retos para la universidad del futuro. Por otra parte existe un debate de la Educacion Superior Publica y/o Privada y como indica la Profesora Dra. María José Lemaitre o el Dr. Axel Didriksson donde en sus ensayos del 2014 indican que no hay diferencia entre lo publico y privado para hacer academia en cuanto a la calidad: se tiene o no se tiene. Además, la equidad existente en educacion superior ente publico y privado se superara en la medida que se considere como un todo el sistema, sin diferenciaciones.

www.oscaraguer.comwww.slideshare.net/oscaraguer

OscarAguer, Ph.D. LinkedIn