CAMPAÑA DE VALORES

INSTRUMENTAFORMACIÓN EDUCADORA DE LAS FAMILIAS

DIF ESTATAL

ESTRATEGIAACOMPAÑAMIENTO

LA DINÁMICA DEL NÚCLEO FAMILIAR DEMANDA OTRAS PRIORIDADES Y SE DEJAN APARTADOS ASPECTOS COMO TRANSMITIR PRINCIPIOS Y VALORES A LAS NUEVAS GENERACIONES, POR LO QUE NO SE CUMPLE CON ESTA TAREA COMO TAL.

CAMPAÑA DE VALORES

ANTECEDENTES• NUESTRO PAÍS HA SUFRIDO

PROFUNDOS CAMBIOS DURANTE LOS ÚLTIMOS AÑOS EN LO ECONÓMICO, SOCIAL, POLÍTICO Y CULTURAL.

• TRANSFORMACIONES QUE INFLUYEN EN

LA CONFORMACIÓN DE ACTITUDES, NORMAS, VALORES Y PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA POBLACIÓN.

QUÉ SON LOS VALORES?

ORIENTAN Y GUÍAN EL COMPORTAMIENTO HUMANO

PARA UN BIEN PERSONAL Y SOCIAL.

ACTITUDES

LINEAMIENTOS

EMOCIONES

CONJUNTO DE CREENCIAS

VALORES

OBJETIVO DE LA CAMPAÑACOORDINAR

GESTIONARARTICULAR

CAMBIAR PARADIGMAS EN LA FAMILIA Y SU

ENTORNO.

PROPICIAR SOCIALMENTE UN

TRABAJO DE SENSIBILIZACIÓN.

CAMBIAR PARADIGMAS EN LA FAMILIA Y SU

ENTORNO

VALORES DE LA

CAMPAÑA

ES UN ACTO DE VOLUNTAD POR EL QUE LIBREMENTE SE DESEA EL BIEN DE OTRA PERSONA. ES DONACIÓN DEL PROPIO SER: ENTREGA TOTAL, GRAN FIRMEZA EN LA INTENCIÓN DE CONSERVAR EL AFECTO VIVIDO,

COMIENZA EN NOSOTROS MISMOS Y ES LA BASE DE LA CONVIVENCIA. EXIGE ACTUAR O DEJAR ACTUAR, PROCURANDO NO PERJUDICAR NI DEJAR DE BENEFICIARSE A SÍ MISMO NI A LOS DEMÁS.

PERMITIRÁ QUE AQUELLAS PERSONAS QUE NOS RODEAN RECONOZCAN EN NOSOTROS A UN SER CONFIABLE Y ARMONIOSO, CAPAZ DE SER DEPOSITARIO DE SENTIMIENTOS TAN GRANDES COMO LA AMISTAD Y EL CARIÑO

RADICA FUNDAMENTALMENTE EN HABLAR BIEN DE LOS DEMÁS, INVITA A SER ASERTIVO CON LOS ERRORES Y DEFECTOS DEL PRÓJIMO, ASÍ COMO TAMBIÉN A RESALTAR SUS CUALIDADES Y VIRTUDES.

IMPLICA TOMAR DECISIONES LIBREMENTE, ACEPTANDO LAS CONSECUENCIAS, DEBERES Y OBLIGACIONES. SOMOS AUTÉNTICAMENTE LIBRES Y DUEÑOS DE NUESTRO PROYECTO DE VIDA Y DE TODAS LAS DECISIONES PASADAS Y FUTURAS.

ESTRATEGIA

ORGANISMOS DE LOS DIVERSOS

SECTORES SOCIALES

INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS

SISTEMAS MUNICIPALES

AULAS ESCOLARES

LLEGAR A TRAVÉS DE:

POBLACIÓN OBJETIVONIÑOS Y NIÑAS DE EDAD

PREESCOLARNIÑOS Y NIÑAS DE EDAD PRIMARIAJÓVENES DE SECUNDARIA YJÓVENES DE PREPARATORIAMADRES Y PADRES DE FAMILIAFAMILIASPOBLACIÓN ABIERTA

MATERIAL DE APOYO (KITS)

• CUADERNILLO “VA POR LOS VALORES”• GUÍA PARA REFLEXIONAR, COMPARTIR Y EXPERIMENTAR

LOS VALORES• PENDONES DE “VALORES”• FICHERO DE FRASES Y ACTIVIDADES • VIDEO DE SENSIBILIZACIÓN• ARTÍCULOS DE PROMOCIÓN ( MUESTRA DE ARTÍCULOS

PROMOCIONALES )• MANUAL DE OPERACIÓN DE LA CAMPAÑA• MANUAL DE IDENTIDAD

CUADERNILLO DE VALORES

CUADERNILLO

CUADERNILLO : VA POR LOS VALORES OBJETIVO: CONOCER Y APRENDER MÁS DE LOS

VALORES, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE PERMITAN IDENTIFICAR DÓNDE Y CÓMO LOS APLICAN, ASÍ COMO NUEVAS FORMAS DE VIVIRLOS.

DIRIGIDO A: NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES. CON EL CUADERNILLO DE ACTIVIDADES CONOCERÁN

DE UNA MANERA DIVERTIDA LO QUE SON LOS VALORES, A TRAVÉS DE REFLEXIONES, CONCEPTOS, CRUCIGRAMAS, SOPA DE LETRAS, ETC.

APLICACIÓN Y UTILIDAD

• EL CUADERNILLO SE PODRÁ UTILIZAR EN ACTIVIDADES ENFOCADAS A NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.

• (DÍA DEL NIÑO, POSADAS, DÍA DE LA FAMILIA, ETC.)

GUÍA DE VALORES• GUÍA PARA REFLEXIONAR, COMPARTIR Y

EXPERIMENTAR LOS VALORES• OBJETIVO: PROMOVER LOS VALORES Y

VIRTUDES A TRAVÉS DE ACTIVIDADES SENCILLAS Y PRÁCTICAS PARA SENSIBILIZAR EN EL ADULTO EL ENTENDIMIENTO Y LA EXPERIENCIA PRÁCTICA DE LOS VALORES.

• DIRIGIDO A: ADULTOS, PADRES DE FAMILIA, PROMOTORES SOCIALES, BENEFICIARIOS DE LOS PROGRAMAS, MAESTROS, ETC.

APLICACIÓN Y UTILIDAD

• LAS ACTIVIDADES ESTÁN DISEÑADAS PARA REFLEXIONAR, COMPARTIR Y EXPERIMENTAR EN GRUPO DIVERSAS EXPERIENCIAS QUE RESCATAN LA VIVENCIA COTIDIANA DE LOS VALORES.

• PUEDE SERVIR COMO PREÁMBULO DE REUNIONES DIVERSAS CON SUS COLABORADORES. (REUNIONES DE TRABAJO, SOCIALES, INTEGRACIÓN, CAPACITACIONES, CURSOS DE INDUCCIÓN, ETC.)

PENDONES DE VALORES

• SE ENTREGARÁ UN JUEGO DE 5 PENDONES CON LA OPCIÓN DE PODER REPRODUCIRLOS .

• OBJETIVO: CONTAR CON UNA HERRAMIENTA PARA LA REFLEXIÓN CONTINUA ACERCA DE LOS VALORES.

• DIRIGIDO A: COLABORADORES DE INSTITUCIONES PÚBLICAS, PRIVADAS Y ORGANISMOS DE LOS DIVERSOS SECTORES SOCIALES.

•

• COLOCAR EN UN LUGAR VISIBLE DE CADA UNA DE LAS ÁREAS DE LA INSTITUCIÓN EL PENDÓN QUE CORRESPONDA AL VALOR DEL DÍA.

• SELECCIONAR UNA FRASE DE ACUERDO AL VALOR Y SE ESCRIBIRÁ EN EL ESPACIO DESTINADO PARA ELLO DENTRO DEL PENDÓN.

• DESIGNAR A UN RESPONSABLE DE CADA ÁREA PARA DARLE LECTURA A LA FRASE DEL DÍA.

• INVITAR A LOS COLABORADORES A EXTERNAR SU OPINIÓN ACERCA DE LA FRASE LEÍDA.

APLICACIÓN Y UTILIDAD

FICHERO DE FRASES Y ACTIVIDADES

• SE ENTREGARÁ UN FICHERO CON OPCIÓN A REPRODUCIRLO.

• OBJETIVO: CONTAR CON UNA HERRAMIENTA PARA LA REFLEXIÓN CONTINUA ACERCA DE LOS VALORES Y REALIZAR ACCIONES PARA LA PRÁCTICA DE LOS MISMOS.

• DIRIGIDO A: COLABORADORES Y VISITANTES DE INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS, ORGANISMOS DE LOS DIFERENTES SECTORES SOCIALES, ETC.

APLICACIÓN Y UTILIDAD

• DESIGNAR A UN RESPONSABLE DE CADA ÁREA PARA DARLE LECTURA A LA FRASE Y ACTIVIDAD SUGERIDA DEL FICHERO.

• INVITAR A LOS COLABORADORES A EXTERNAR SU OPINIÓN ACERCA DE LA FRASE Y ACTIVIDAD SUGERIDA DEL FICHERO Y QUE SE PRACTIQUE DURANTE EL DÍA.

• COLOCAR EN SALAS DE ESPERA PARA LECTURA DE LAS PERSONAS QUE VISITAN SU INSTITUCIÓN.

• SI CUENTAN CON SISTEMA DE SONIDO AMBIENTAL AL INTERIOR DE LA INSTITUCIÓN, APLICAR EL PUNTO 1.

• LAS FRASES PODRÁN SER COLOCADAS EN ÁREAS COMUNES, COMEDORES, VESTIDORES, BAÑOS, LOCKERS, ETC., PARA REFLEXIÓN DE LOS COLABORADORES.

VIDEO DE SENSIBILIZACIÓN

• OBJETIVO: REFORZAR LOS VALORES DE COLABORADORES Y VISITANTES, QUE CONTRIBUYEN EN EL DESARROLLO DE LA INSTITUCIÓN.

• DIRIGIDO A: COLABORADORES Y VISITANTES DE INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS, ORGANISMOS DE LOS DIFERENTES SECTORES SOCIALES, ETC.

• EL VIDEO DE LA CAMPAÑA DE VALORES SE PODRÁ UTILIZAR PARA TRANSMITIRLO EN SALAS DE ESPERA, COMEDORES O CAFETERÍAS, AUDITORIOS, SALA DE JUNTAS, ETC.

• PARA CURSOS DE INDUCCIÓN, CAPACITACIÓN, SENSIBILIZACIÓN, ETC.

• UTILIZARLO EN LA INTRANET DE LA INSTITUCIÓN.

APLICACIÓN Y UTILIDAD

ACCIONES PARA REFORZAR LA CAMPAÑA

• OBJETIVO: REFORZAR DE MANERA ESPECIAL A LOS COLABORADORES, LA PRÁCTICA CONTINUA DE LOS VALORES EN LAS ACTIVIDADES Y ACCIONES DIARIAS.

• DIRIGIDO A: COLABORADORES Y VISITANTES DE INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS, ORGANISMOS DE LOS DIFERENTES SECTORES SOCIALES, ETC.

ACTIVACIÓN Y SOCIALIZACIÓN

• INSERTAR LAS FRASES DE REFLEXIÓN LISTADAS, EN LA DOCUMENTACIÓN INSTITUCIONAL GENERADA DE CADA DÍA.

• UTILIZAR PROTECTORES O FONDOS DE PANTALLA EN PC CON LA CAMPAÑA DE VALORES.

• DISEÑAR GAFETE DE IDENTIFICACIÓN DEL PERSONAL CON UN DISTINTIVO DE LA CAMPAÑA.

DIFUSIÓN• COLOCAR CALCOMANÍAS AUTO ADHERIBLE O VINIL

MICROPERFORADO (FACILITA LA TRANSMISIÓN DE LUZ Y PERMITE LA VISIBILIDAD DESDE EL INTERIOR) PARA VEHÍCULOS INSTITUCIONALES U OFICIALES.

• INSTALAR LONA CON EL LEMA “ESTA INSTITUCIÓN ….. VA POR LOS VALORES”.

• ENTREGAR ARTÍCULOS PROMOCIONALES (SOUVENIRS): PARA USO DIARIO COMO; BOTONES, BOLÍGRAFOS, LÁPICES, BORRADORES, LLAVEROS, PULSERAS, GORRAS, PLAYERAS, LIBRETAS, FOLDERS, CARPETAS DE ARGOLLAS, CILINDROS, MOUSE PAD, POST IT, LAPICERAS, ETC.

APLICACIÓN Y UTILIDAD

• LAS ACCIONES PARA REFORZAR LA CAMPAÑA, ACTIVACIÓN, SOCIALIZACIÓN Y DIFUSIÓN SON REFORZADORES DIARIOS QUE INVITAN A LA PRÁCTICA CONTINUA DE LOS VALORES EN SU VIDA.

•

COLABORADOR CON VALORES

• A TRAVÉS DE VOTACIÓN, ENCUESTA O DESIGNACIÓN, SE SELECCIONARÁ A UN COLABORADOR POR ÁREA O INSTITUCIONAL QUE SE CONSIDERE QUE A TRAVÉS DE SUS ACCIONES, DESEMPEÑO O ACTITUDES, DEMUESTRE EJERCER LOS VALORES SOBRE LOS CUALES ES EVALUADO.

• SE PODRÁ COLOCAR LA FOTO DEL COLABORADOR SELECCIONADO, EN UN LUGAR VISIBLE DURANTE UNA SEMANA O UN MES CON UNA FRASE QUE ALIENTE A CONTINUAR CON LA PRÁCTICA DE LOS VALORES.

• EN FIESTAS O REUNIONES SOCIALES DE LA INSTITUCIÓN SE PODRÁ ENTREGAR UN RECONOCIMIENTO FÍSICO O EN ESPECIE (DÍA LIBRE, DESPENSA, ECONÓMICO, ETC.) A LOS COLABORADORES ELEGIDOS DURANTE EL PERÍODO.

MANUAL DE IDENTIDAD

• OBJETIVO: CONOCER LAS DIRECTRICES DE IMAGEN Y DISEÑO DE LA CAMPAÑA DE VALORES Y EL USO CORRECTO EN LAS INSTITUCIONES.

• DIRIGIDO A: COLABORADORES Y VISITANTES DE INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS, ORGANISMOS DE LOS DIFERENTES SECTORES SOCIALES, ETC.

APLICACIÓN Y UTILIDAD

• EN ESTE DOCUMENTO SE ENCONTRARAN LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS E INSTRUCCIONES DE USO DE IMAGEN PARA LOS MATERIALES DE LA CAMPAÑA

• ESTE MANUAL PERMITIRÁ DAR UNA IDENTIDAD A LA INSTITUCIÓN APEGADA A LA CAMPAÑA DE VALORES.

• SE ENTREGARÁN LAS RECOMENDACIONES DE USO DE COLORES, DISTINTIVOS, DISEÑOS Y LOGOTIPOS DE LA CAMPAÑA DIF.

• PODRÁ INSERTAR EN LOS MATERIALES QUE DESEEN EL LOGO DE SU INSTITUCIÓN.

ANEXOS

• FRASES VARIAS • ENCUESTA DE ELECCIÓN DEL

COLABORADOR CON VALORES• ENCUESTA DE MEDICIÓN DE LA

CAMPAÑA

APLICACIÓN Y UTILIDAD

• SE PROPORCIONARÁ UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN DE ACTITUDES COMO PARÁMETRO DE VALORES PARA QUE SE APLIQUE ANTES DE INICIAR LA CAMPAÑA Y AL TÉRMINO DE LA MISMA, DE ACUERDO AL PERIODO QUE SE DETERMINE.

• SI LA INSTITUCIÓN CUENTA CON LOS MEDIOS Y RECURSOS NECESARIOS PARA LA APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO, UNA VEZ APLICADO, LOS RESULTADOS DEBERÁN ENVIARSE A LA DIRECCIÓN DE ACCIONES EN FAVOR DE LA INFANCIA. EN CASO CONTRARIO, DEBERÁ GESTIONAR CON DIF ESTATAL PARA QUE PERSONAL DEL ÁREA PUEDA APLICAR EL INSTRUMENTO.

G R A C I A SG R A C I A S