CAP TIC

Marta Pacheco Gras IES Averroes

Las tecnologías de la información y la Las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza comunicación en la enseñanza

secundaria secundaria

Córdoba, noviembre 2007Córdoba, noviembre 2007

Las TIC en la enseñanza Las TIC en la enseñanza secundariasecundaria


Las TIC en la enseñanza Las TIC en la enseñanza secundariasecundaria

1. Las TIC, una oportunidad para la innovación

2. Características de la experiencia TIC andaluza

3. La importancia de cuidar el sentido educativo

4. Plataforma educativa en un centro de secundaria

5. Recursos para el aula


Las TIC: una oportunidad para la Las TIC: una oportunidad para la innovacióninnovación

➢ Sin duda atravesamos un momento importante en el panorama educativo general.

✔ En las últimas décadas hemos asistido a cambios significativos en la sociedad que se han reflejado en nuestras aulas.

Para empezar una pequeña reflexión …Para empezar una pequeña reflexión …



➢ Sin duda atravesamos un momento importante en el panorama educativo general.

✔ En las últimas décadas hemos asistido a cambios significativos en la sociedad que se han reflejado en nuestras aulas.


✔ Debemos encontrar alternativas que nos ayuden a conectar con nuestros alumnos y alumnas y ofrecerles la moderna educación que demanda nuestra sociedad.



✔ ¿Qué cambios se han producido realmente?

✔ ¿Qué cambios se han producido en la sociedad?

✔ ¿La escuela ha evolucionado igualmente?

✔ ¿En qué ha cambiado el alumnado? Nativos e immigrantes digitales

✔ ¿En qué ha cambiado el profesorado?

✔ ¿Debe el profesorado utilizar las nuevas tectologías en el aula?

✔ ¿Deben las nuevas tecnologías cambiar la forma de enseñar-aprender?

✔ ¿Dónde está la competencia digital de los profesores?



La experiencia TIC andaluza La experiencia TIC andaluza

➢ En marzo de 2003 la Junta de Andalucía publica el Decreto 72/2003, de Medidas de Impulso de la Sociedad del Conocimiento. Entre otras, se establecen las siguientes medidas del impulso de las TIC en el ámbito educativo:

✔ Equipamiento y conexión de los centros.

✔ Elaboración de proyectos para la incorporación de las TIC a la práctica docente.

✔ Coordinador/coordinadora en los centros TIC.

✔ Materiales informáticos.

✔ Formación específica en TIC y ayudas para actividades de formación.

Punto de partida:


La experiencia TIC andaluzaLa experiencia TIC andaluza

➢ En el curso 2006-2007 funcionaron 1200 centros TIC

➢ 185.000 PCs instalados

Magnitud del proyecto:



Características generales:

• Sistema operativo LINUX (Guadalinex)• 1 ordenador por cada dos alumnos • Mobiliario y accesorios • Instalación eléctrica y de red en todas las aulas• Conexión por banda ancha a internet y a la red

corporativa • Equipamiento informático para biblioteca, sala

de profesores, etc. • Plataforma educativa • Materiales educativos en soporte informático • Plan de formación de profesores • Soporte y servicio técnico a los centros (CGA)



Esquema general:

Cada Centro TIC tiene un Servidor de Contenidos donde se aloja la plataforma educativa.

Cada aula tiene PCs para los alumnos, organizados según tres tipos:

Rincones de trabajo. Uno o más PCs en una zona del aula.

Grupos de trabajo. Un pc por cada grupo de alumnos

Trabajo simultáneo un pc por cada dos alumnos.


La importancia de cuidar el sentido La importancia de cuidar el sentido educativoeducativo

Pero veamos cómo se vive la experiencia TIC desde Pero veamos cómo se vive la experiencia TIC desde los centros …los centros …

✔ El proyecto TIC puede suponer un hito en la vida de nuestro instituto.Tenemos la posibilidad de ilusionarnos juntos en esta apasionante aventura

➢ La experiencia TIC es una oportunidad servida en bandeja para la innovación educativa

Experiencia TIC = Proyecto educativo de centro



Pero veamos cómo se vive la experiencia TIC desde los Pero veamos cómo se vive la experiencia TIC desde los centros …centros …

➢ Los dos aspectos fundamentales de nuestra experiencia TIC:

1. El aprovechamiento didáctico de los recursos TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje




➢ Los dos aspectos fundamentales de nuestra experiencia TIC:2. El desarrollo integral del proyecto educativo de centro




➢ Los dos aspectos fundamentales de nuestra experiencia TIC:

2. El desarrollo integral del proyecto educativo de centro


Plataforma educativa en un centro de Plataforma educativa en un centro de secundariasecundaria


➢ Los pilares fundamentales de nuestra experiencia TIC:

La formación TICLa plataforma educativa



La bitácoraLa Web del centro

La plataforma educativa es el medio ideal para el La plataforma educativa es el medio ideal para el desarrollo de nuestra experiencia TIC:desarrollo de nuestra experiencia TIC:

➢La página Web, la bitácora y la plataforma responden a objetivos distintos pero complementarios…



• Historia de las plataformas educativas en general

• Nuestra opción y nuestro enfoque

• Las distintas alternativas

La plataforma educativa es el medio ideal para el La plataforma educativa es el medio ideal para el desarrollo de nuestra experiencia TIC:desarrollo de nuestra experiencia TIC:➢ Características de nuestra plataforma educativa:




Grupo aulaCalendario




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Guía didáctica

Calificaciones




Grupo del departamento

ArchivosEnlaces




BibliotecaForo: ¿Te ha gustado? Pásalo


Recursos para el aulaRecursos para el aula

✔ Recursos de la Red Averroes de la Junta de Andalucía

✔ Educared

✔ CNICE

✔ Educastur

✔ Departamento de Educación de la Generaltat de Cataluña

Portales educativos:

✔ Educaragón

✔ Librosvivos de la editorial SM

✔ Y un largo etcétera



➢ Webquests: del IES Averroes, en Aula21

Recursos elaborados por el profesorado:

➢ Cazas del tesoro: del IES Averroes, en Aula 21

➢ Ejercicios elaborados con Hot Potatoes: en el IES Averroes, en Aula 21

➢ Ejercicios elaborados con JClic

➢ Otros: Malted, Squeak, …



Web 2.0: aplicaciones educativas

➢ Fotos en Flickr➢ Vídeos en Youtube. Uso educativo 1 y 2

➢ Podcasts

➢ Favoritos en del.ici.ous

➢ Presentaciones en Slideshare

➢ Mapas con Google Maps (“la vuelta al mundo en 80 minutos”). Gapminder world, …

➢ Los blogs como herramienta de aprendizaje: Planeta Educativo, El tinglado, A pie de aula, La lechuza de Minerva, etc.

➢ Y, ¡como no!, la Wikipedia


GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN

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