capacidades cognositivas basicas

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CAPACIDADES COGNOSITIVAS BASICAS



ROLES DE DESEMPEÑO

Actividades o papelesque se desempeñandentro de una sociedad

Aceptando las conductas que

desempeñan o asumiendodistintos roles por medio de laimitación y las relacionesinterpersonales que llevan acabo en el juego, en la escuelay en casa.



PENSAMIENTO

Actividad y creación de la

mente, ósea todo aquelloque es traído a la realidadmediante la intervención denuestra razón

Mediante la resoluciónde problemas,creatividad, imaginación,reflexión, al recordar



SER CRITICOSe propone analizar

o evaluar laestructura y

consistencia de los

razonamientos,

particularmente

opiniones oafirmaciones que la

gente acepta como

verdaderas en el

contexto de la vida

cotidiana

A través de la

observación,

escuchando,

manipulando o

experimentando

lo que ocurre a

su alrededor.

Tener unainteracción con

las demás

personas



PERSONALIDAD

Conjunto de características o patrones quedefinen a una persona, es decir, lospensamientos, sentimientos y actitudes yhábitos, la conducta de cada individuo, quede manera muy particular hacen que laspersonas sean diferentes a las demás

Reconocer suscualidades,sentimientos,esfuerzos,debilidades y elimpacto que causaen los demás



COMUNICACIÓN

Proceso medianteel cual se puedetransmitirinformación de unaentidad a otra

Expresansentimientos,experiencias ygustos e intereses

y se describen asímismos

hola

como

estas

Bien

y tu



CREATIVIDAD

Capacidad de inventar algo

nuevo, de relacionar algoconocido de forma innovadora o

de apartarse de los esquemas depensamiento y conductas

habituales

Imaginan,manipulan,exploran,

observan y

expresan ideas ysentimientos



INICIATIVA

Anticiparse a los demásen alguna acción,generalmente dirigiéndolao tomando el mando por

su propia decisión

Seguridad de símismo, autonomía,toma de decisión,retos, muestracuriosidad e interéspor aprender



DESCUBRIR

Encontrar lo que

no se conocía o

lo que estaba

ocultoObservación,

exploración,investigación,curiosidad y larealización depreguntas



EXPERIMENTAR

Método común de lasciencias y las tecnologías,consiste en el estudio de unfenómeno

Resolución de problemas,observación, exploración,manipulación, plantear hipótesis ycompararlas, hacer clasificación

de elementos



AUTONOMIA

Capacidad de

tomardecisiones sinintervenciónajena

Mediante actividades donde cadapersona puede tomar la decisiónque más le convenga, así comohaciéndole saber que susaportaciones son importantes



RESPONSABILIDAD

Es un valor que está en la

conciencia de la persona, que lepermite reflexionar, administrar,orientar y valorar lasconsecuencias de sus actos

En situaciones

que dejen verque todadecisión traeconsigo unaconsecuenciaya sea positivao negativa yhay quehacerse cargode ella



MEMORIA

Capacidad mental queposibilita a un sujetoregistrar, conservar yevocar lasexperiencias Actividades donde se

requiera recordar

hechos significativosya vividos para poderrealizarlas



RAZONAMIENTO

Hecho de pensar,ordenando ideas yconceptos para llegara una conclusión

Situaciones que lleven atomar en cuenta todos losaspectos posibles parallegar a la solución másfavorable



RESOLUCION DE PROBLEMAS

Búsqueda sistemática para encontrar el

origen del problema y así poder resolverlo.

Proceso de descubrir o reducir relaciones

nuevas entre cosas observadas o percibidas,

el cual es empleado por personas en todas

las etapas de la vida

Analizar información desde unaamplia variedad de fuentes,utilizando el pensamientodivergente, y la elaboración de

juicios para la búsqueda derepuestas pertinentes, con ayuda de

planes de acción



OBSERVACION

Es una actividad realizada por un

ser vivo que detecta y asimila lainformación de un hecho, o elregistro de los datos utilizando lossentidos como instrumentosprincipales

Permitiendo la experimentacióndirecta basada principalmente enla creación de la actitud científicacon el objetivo de llevar un análisisy reflexión de lo realizado



TRABAJO COLABORATIBO

Procesosintencionales deun grupo para

alcanzar objetivosespecíficos, masherramientasdiseñadas paradar soporte yfacilitar el trabajo

Llevando una relación

entre la socializaciónde los conocimientosa través de lacooperación y lasolución a tareascomunesencaminadas aestablecerinteracciones einterjuegos deadjudicación de metas

y la asunción de rolesdiferentes quepermitan resultadosconjuntos a través deldesarrollo dehabilidades cognitivas

y también sociales



EMPATIA

Capacidad de entenderlos pensamientos yemociones ajenas, deponerse en el lugar de

los demás y compartirsus sentimientos

Comenzar por conocer ytener una autoestima sana,dar tiempo para escuchar yhablar con los demás,porque sin comunicación,no hay empatía

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