Capitulo5g

7/24/2019 Capitulo5g

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5 EL GUION

El guin se convierte en una herramienta principal para los comunicadores sociales

porque les permite cumplir con las programaciones que estn a su cargo se concentra

la noticia, el guin literario y tcnico.

5.1 FORMATOS SEGUN SU ESTRUCTURA

Bsicamente, los gneros informativos comprenden la nota informativa, el flash, la

entrevista, el reportaje, la crnica o reporte y la encuesta.

La noticiaes el centro de gravedad de la informacin, por ello, estudia tambin la

estructura de noticiarios y los distintos formatos que se emplean diariamente en la

produccin y emisin de noticiarios.

Quien ha decidido ser comunicador radiofnico, reportero, tarde o temprano se

preguntar qu hacer o qu no hacer en determinadas circunstancias. Las respuestas

dependen de factores diversos que aqu se tratarn de explorar.

La radio tiene caractersticas que le son propias, pero tambin influyen factores que

dependen de las polticas que se siguen en cada direccin de noticieros y del

comunicador.

La radio es un medio verstil, cambiante, instantneo que permite transmitir

obligadamente la noticia en el mismo momento en que sucede.

5.1.1 LOS FORMATOS DEL GUIN

La radio, como medio, est caracterizada por su profunda influencia social, la

combinacin de servicios y la gran variedad de gneros en la intensidad de sus

mensajes.


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Entre esos gneros, los programas hablados, musicales, de concurso, educativos,

informativos, radionovelas y de entretenimiento, tienen, cada uno, su propia

especificidad discursiva.

La mayora de estos programas requieren de un guin, o por lo menos, de una

descripcin de su estructura previa, para ser completados en el cuerpo general de la

programacin.

En trminos generales, es posible identificar tres formatos de guin en la radio. El

primero es el guin completo tiene su mejor aplicacin en los programas dramticos.

- El guin semi completo tiene cabida en los programas donde participan personas en

vivo, o se incluyen textos o participaciones abiertas que no dependen necesariamente

de un guionista.

El comunicador redacta los textos para los conductores, reporteros y dems

participantes; por lo comn, slo marca los espacios de participacin de los dems

participantes, en este caso se encuentra el leadde los noticiarios radiofnicos.

- Un tercer tipo de guin es el listado o simplemente una gua de programa que

consiste en una secuencia de elementos grabados previamente y slo se marca esa

secuencia en el guin. En esta hiptesis se encuentran los programas de variedades

musicales que suelen ser presentados en un formato de lista.

- El guin completo es el formato ideal para la obra dramtica. El radio drama es un

formato ligero que tiene la virtud y tcnica de la representacin, es una composicinliteraria en que se representa una accin de la vida cotidiana, un mensaje educativo y

propositivo o un espacio para el mundo de la fantasa.

El radio drama es una escenificacin que podra incidir de manera muy significativa

en la radio comercial por la prontitud de su mensaje y por su contenido ligero para

asumir causas tan trascendentes como la prevencin de enfermedades, los buenos

hbitos, la educacin familiar, la participacin social, entre otros 14

14 DOBLIN Alfred Que Onda con la radio Pg. 324.


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5.1.2 EL GUION LITERARIO

De la idea al guin literario hay una tcnica con tantos caminos como la imaginacin

lo permita.

Segn Alfred Doblin, el guin radiofnico supone dos grandes dimensiones del

proceso creativo:

a) La dimensin de la creacin de una obra desde la idea, incluidos el guin literario

y el guin tcnico, hasta su presentacin, es el caso de El viejo y el mar, y

b) La dimensin de la adaptacin radiofnica plantea el trabajo de seleccin de unaobra dramtica clsica que es susceptible de ser llevada a la escena radiofnica, por

medio de la adaptacin, como lo intenta.

El presente estudio, orientado especialmente en la dimensin creativa, entiende que

tanto la creacin de la obra como su adaptacin y puesta en escena tienen que pasar

necesariamente por la metodologa del proceso creativo por conducto de un guin.

Desde el punto de vista metodolgico, podra iniciarse la concepcin de la obra

radiofnica mediante la generacin de una idea, que constituye el tema del guin.

El trabajo comienza por la investigacin del material a emplear que permita elevar

las ideas ms tiles por medio de la ordenacin lgica que sintetiza la sinopsis de lo

que va a constituir el guin. Con este material recopilado es posible comenzar a

trazar objetivos y delimitar los alcances que va a tener el trabajo del guin.

Se determinar con claridad el objetivo y el sujeto del programa; se tomar en cuenta

el cdigo que se utilizar para resumir el propsito central de trabajo, el lenguaje que

se emplear y el orden de las ideas que van a constituir el contenido intelectual del

mensaje que llevar a los radioescuchas.

Es posible que el tema surja de un entorno determinado, de una valoracin de

hechos, de un personaje o de una combinacin de estos elementos, se tomar en


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cuenta que la radio no es un medio limitado; por el contrario, permite transportar

lugares, entornos, personajes, acciones y movimientos ilimitados en el tiempo y en el

espacio.

Es de gran importancia determinar si las ideas generales con las que se cuenta tienen

un valor dramtico y son susceptibles de montarse en una historia completa, este

proceso permite avanzar para entrar en la fase que se conoce como etapa del guin

literario.

Es preciso planificar la idea literaria a partir del fondo de la trama y examinar los

antecedentes, los recursos y el contenido general del proyecto con base en la

investigacin y en la sinopsis.

El guin literario es una estructura que se puede dividir en dos partes: la primera es

de carcter interna y contempla los objetivos del programa, a qu segmento del

auditorio se va a dirigir, cul ser la temtica central de la obra y de qu recursos

materiales, tcnicos y humanos se dispone.

La segunda parte es de carcter externa y sirve para jerarquizar la informacin, el

cdigo lingstico que se va a emplear, el estilo y los matices particulares que

adoptar para su realizacin.

Una planeacin de la obra radiofnica incluye que todos los elementos puedan ser

relacionados de manera coherente y consistente, de modo que su estructura no sufra

alteraciones que desmeriten la calidad firme del mensaje y de la obra, para ello,

resulta de valor la creacin e integracin de los personajes que van a dar vida a lahistoria.

Los personajes determinan, por medio del dilogo, la fuerza de la accin del

argumento y, de manera ms directa, la accin de la obra radiofnica; cuando se crea

un personaje se le tiene que conocer y describir en todas sus facetas.


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Es recomendable seleccionar un nmero reducido de personajes en calidad de

participantes en la obra radiofnica, no ms de ocho protagonistas aunque seis es el

nmero ideal.

Un nmero reducido permite que los radioescuchas los puedan identificar y seguir

con facilidad pues hay que recordar que la radio es un medio ligero, donde la ligereza

de los contenidos intelectuales que se expresan pueden ser interrumpidos u olvidados

con relativa facilidad por el auditorio.

Enseguida, habr que considerar el desarrollo y redaccin del argumento: la

composicin del guin literario.

La redaccin debe contar, por lo menos de modo general, con cuatro elementos:

inicio o arranque, que debe asumir fuerza y vigor. Se contina con el desarrollo del

tema, por medio de la trama y el argumento, hasta llegar al clmax, el momento

culminante de la obra, no necesariamente el final, ste permite arribar con toda

naturalidad hacia el desenlace sin perder la fuerza y el vigor. 15

Alfred Doblin nos dice que la composicin dramtica est integrada por diez

elementos, a saber:

1- La continuidad es el encadenamiento de escenas que se norman por un

justo equilibrio en la sucesin de secuencias.

2- La exposicin permite la presentacin de los personajes en distintas

situaciones y conflictos inherentes a la obra.

3. La progresin hace posible la secuencia lgica y natural de acciones,

escenas y entornos.

4. La escena obligatoriaes la secuencia escnica preparatoria al clmax.

15DOBLIN Alfred Que Onda con la radio Pg. 326.


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5. El clmaxes el punto culminante de mayor fuerza y gravedad de la obra.

6. La caracterizacin es la calidad representativa de cada uno de los

personajes y la forma en que se presentan atendiendo al papel que representan

y de acuerdo con su seleccin.

7. El dilogoes la parte indivisible de la estructura dramtica y est integrado

por los parlamentos, o llanamente, por la conversacin.

8. El resultadoes la evaluacin misma de la obra una vez puesta en escena y

sometida a la crtica del auditorio.

9. La muestra es la prueba de fuego al someter el producto final al juicio de

un grupo de crticos preseleccionados.

10. El auditorioconstituye el principio y el fin de toda obra dramtica.

5.1.3 LA PREPRODUCCION

Lapreproduccines la segunda fase del proceso creativo una vez que se cuenta con

el guin literario para la obra radiofnica.

Por principio hay que establecer algunos elementos tcnicos creativos del empleo del

sonido que permiten una adecuada administracin del lenguaje radiofnico.

La coordinacin radiofnica se funda en la concurrencia de sonidos (simultaneidad)

y su sucesin lgica (disposicin y orden de aparicin), que se sustentan en el ritmo,

fundamento del sonido para crear la realidad sonora.

El paso siguiente es el manejo del equipo de grabacin y transmisin, segn sea el

caso, para hacer posible la coordinacin de elementos, la simultaneidad y la

coherencia de la obra; en este punto entran en juego los distintos planos que permean


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la profundidad de los actos escnicos mediante el uso de: grabadoras, dats, decks,

productos tcnicos y acciones de asistentes en vivo que formarn parte de la

secuenciacin integradora de la produccin.

5.1.4. EL GUIN TECNICO

El guin tcnico se estructura a partir de organizar los elementos que integran el

lenguaje radiofnico de manera que puedan ser ledos e interpretados con la mayor

claridad por los protagonistas, participantes y operadores de audio de la obra

radiofnica.

EI secreto del guin tcnico se mete en la funcin de construccin que hace posible

interrelacionar y dar fluidez a los distintos elementos que integran la obra con una

determinada direccionalidad.

Se escribe para ser escuchado y no para ser ledo; por esta razn, se debe comprobar

la sonoridad de las frases que se van a emplear, por ejemplo, un texto destinado a la

lectura podra escribirse:El colegio celebra su 63 aniversario.

En la radio, para evitar el seseo, tendra que decirse as: El colegio celebra el 63

aniversario.Con frecuencia, un locutor lee un prrafo con extraordinaria naturalidad

y, en el momento de musicalizarlo, pierde el sentido natural de la expresin, esto

ocurre porque el ritmo con que se lee en fro del contenido intelectual del mensaje es

uno y distinto de aqul cuando se lee con el acompaamiento de una seleccin

musical.

Por ello, tiene tambin tanta importancia la capacidad de la msica pero tambin la

intencionalidad y la inflexin para establecer el ritmo y la reciprocidad natural de un

parlamento.

De all que resulte ms apropiado grabar en caliente, pues es un hecho que algunos

contenidos grabados en fro, generan ruido cuando son musicalizados a posterior. Por


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supuesto, es ms complicado hacerlo as; ms cuidadoso, pero da mejores resultados

en la experiencia de la obra terminada. 16

El estilo para la redaccin del guin radiofnico debe ser directo, sencillo, claro y

conciso, hay que evitar los dilogos densos. En el tema del estilo, es posible abordar

aspectos que son propios del modo peculiar de cada guionista.

Es recomendable tener presente que el hombre es el estilo y sin embargo, es bueno

observar que los dilogos bruscos y las expresiones pedantes pueden afectar la

posibilidad de comprensin de los oyentes.

Se trata, pues, de favorecer la capacidad imaginaria del radioescucha y no de

enredarlo en un laberinto de palabras que puedan ocasionarle ruido o malestar al

odo.

Todo redactor de guiones radiofnicos supone una amplia comprensin de los

segmentos que componen el auditorio; a nivel de empata, al guionista se le debe dar

la libertad de crear los escenarios de la obra.

Es condicin para escribir guiones, adems de conocer lo inherente a toda creacin,

dominar las tcnicas de produccin y del comportamiento programtico del medio.

Dos factores saltan de inmediato: primero, que el tiempo de duracin de un programa

est previamente delimitado por una gua de continuidad y, segundo, que el trabajo

producido debe entenderse para ser dirigido al sentido del odo.

Todo programador o guionista debe desentenderse del campo visual y orientar su

trabajo de produccin hacia la motivacin auditiva del perceptor.

El guionista de radio tiene la valiosa oportunidad de sugerir formas para interpretar

los dilogos, as como para utilizar la msica y los efectos sonoros, como elementos

casuales de todo programa.

16DOBLIN Alfred Que Onda con la radio Pg. 329


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El guionista debe saber que todo principio de obra requiere de un elemento sonoro,

musical o por medio de la voz que llame poderosamente la atencin desde el

principio.

Se trata de conformar una entrada que no pase inadvertida en el arranque de la obra,

el guionista no debe estar desapercibido de conocimiento y experiencia.

A estos recursos habr que tomarse en cuenta los cambios de escena, los cortes, los

puentes musicales, la entonacin de los actores y muchos elementos ms, indicativos

de que el guin est expresado en forma clara y precisa.

Los efectos sonoros juegan un papel de valor integrador, as como los espacios de

silencio cuya utilizacin tiene que ser absolutamente medida para evitar lagunas y

prdida del sentido de coherencia que necesariamente debe tener toda obra

radiofnica.

Como el efecto de telfono, por ejemplo, es comn cuando se supone una escena

donde conversan dos personas y dialogan por esta forma de comunicacin bilateral

indirecta.

Si se trata de elaborar guiones para radionovelas o series, el guionista debe

considerar que en este tipo de tarea la accin se maneja en forma lenta y cuidadosa.

Cuando la obra seriada o novelada se enfoca al carcter educativo, se deben seguir

con naturalidad las mismas reglas que para la novela: sin embargo, es pertinente

asesorarse de expertos en pedagoga pues el fin es, precisamente, educar.

En realidad, no existen normas rgidas y especficas para escribir y presentar los

guiones de radio, pretenderlo, sera tanto como desestimar la habilidad creativa del

guionista de los protagonistas y de los participantes de una obra.

Este hecho se funda en la posibilidad, siempre rica, de llevar a la escena un mismo

guin y de perfeccionarlo si se toma en cuenta que los participantes le dan un sello

distintivo de originalidad, aunque sean los mismos cada vez que representan lamisma obra.


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Por supuesto, todo guin debera pregrabarse y, por lo tanto, muchas posibilidades de

creatividad pueden perderse si no se intenta perfeccionarlo en principio, o si no se

graba unas tres veces para seleccionar las mejores secuencias del trabajo y

copiarlo17

El dilogo es el elemento ms importante en la obra radiofnica, se sugiere que el

guionista vaya leyendo en voz alta lo que va escribiendo para evitar la redundancia y

las repeticiones de frases, expresiones y palabras, salvo que deliberadamente el

participante las quiera repetir para causar un efecto determinado en el oyente.

El dilogo puede apoyarse firmemente con los efectos musicales, con rfagas

musicales y con un fondo musical apropiado, de preferencia neutro, es decir, surgido

de msica que no produzca ruido semntico y desve la atencin del oyente.

El libreto, el guin, cumplen con su funcin de estructura, de gua; una vez

interpretada la historia, queda all como estereotipo.

En cambio en una conversacin abierta, espontnea, es decir, sin guin, en un

comentario a la noticia improvisado por el conductor el dilogo est rodeado por lo

cotidiano, que lo interrumpe, lo atrasa, retarda su desarrollo, lo desva, lo vuelve

metdico y algico, porque es simple y llanamente la pura realidad.

5.1.5. EQUIPO HUMANO DE PRODUCCIN

El equipo humano de produccin debe quedar registrado en el reparto del guin, as

como la informacin sobre la emisora, tipo de formato de guin (si es novela, radio-

drama, adaptacin, radio revista, fragmento, nueva creacin), fecha de grabacin,

fecha de transmisin, duracin real del programa, etctera.

Sin establecer una jerarqua de mayor a menor importancia, pues todos los

participantes que forman parte del equipo asumen funciones igualmente valiosas en

la logstica del trabajo para realizar la obra radiofnica, a continuacin enumeramos

a los realizadores y participantes de produccin del guin radiofnico:

17DOBLIN Alfred Que Onda con la radio Pg. 331


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El operador de audio, (OP)

El efectista (EFC)

El conductor, o presentador, (CON),

El narrador, (NAR), Las voces o actores.

El guionista

El musicalizador

El productor

5.1.6 ESTRUCTURA DEL GUIONEl guin se estructura en dos partes: la cabeza; donde se vacan toda clase de datos

que servirn de orientacin acerca de la naturaleza del programa que se va a

escenificar as como acerca de las personas que van a intervenir; y el cuerpo, que

representa el desarrollo total de la obra y donde se explicitan las funciones y

actividades de cada uno de los miembros del equipo de produccin y de los

protagonistas.

El guin radiofnico debe presentarse en papel bond; tamao carta. La primera hoja

debe contener toda la informacin relativa al trabajo con los indicativos necesarios

para su clara y objetiva comprensin. Deben procurarse tantas copias como

participantes de la obra intervengan, incluido director y operadores de audio.

Veamos la adaptacin de Ernest Hemingway como ejemplo:

El viejo y el mar

Adaptacin radiofnica

Obra original de

Ernest Hemingway.

Presentada por

primera vez en radio


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TTULO DEL FORMATO: RADIODRMA

OBJETIVO: ENTRETENER Y DIFUNDIR UNA BELLA OBRA

DE LA LITERATURA UNIVERSAL CON FINES

EDUCATIVOS.

PBLICO

DESTINATARIO: CLASIFICACIN A B Y C PARA TODO

PBLICO.

NOMBRE LLUVIA EN CARRETERA BASADA EN LA OBRA EL

DEL TEMA: HUNDIMIENTO DE LA CASA DE USHER ADAPTADO A

RADIO.

ESTRUCTURA: LA OBRA CUENTA CON UN NARRADOR

MASCULINO, UN LOCUTOR, 4 ACTORES DE

LOS CUALES 2 SON FEMENINOS Y 2

MASCULINOS.

REPARTO: UN CONDUCTOR MASCULINO QUE FUNGECOMO NARRADOR.

OPERADORES: UN INGENIERO RESPONSABLE Y DOS

OPERADORES DE AUDIO.

COLABORADORES: UNA ACTRIZ PRIMARIA, 1 ACTRIZ

SECUNDARIA Y DOS ACTORES TERCIARIOS.

TCNICAS DE EMISIN:OBRA EN UNO O DOS ACTOS.

CONTINUIDAD VARIABLE SE UTILIZAN

LOS EFECTOS QUE SE DETALLAN A

CONTINUACIN: __________

OTROS EFECTOS: _____

RECURSOS HUMANOS:


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MUSICALIZACIN: SELECCIN DEL MATERIAL DISCOGRFICO:

PRODUCCIN: ESTUDIANTES DEL TALLER DE RADIO GRUPO

701 -94 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

COMUNICACIN. U. V.

Terminada la cabeza, se contina con el cuerpo del guin, el cuerpo se divide

bsicamente en tres columnas;

1. La primera columna comprende la numeracin progresiva de todas y cada una de

las lneas escritas en el guin, la numeracin va del 1 al 28 en cada cuartilla

guionizada tamao carta con el propsito prctico de identificar inmediatamente la o

las lneas de error para efectos de comenzar la regrabacin.

La numeracin progresiva se repetir del 1 al 28 en cada cuartilla del guin. El que

sean 28 lneas permite estimar un tiempo aproximado de lectura de un minuto,

siempre que cada lnea no exceda los 52 golpes de mquina.

Otro elemento que debe ponderar el guionista es el relativo al tiempo que dura untexto o fraccin, en la expresin oral para la radio, un locutor profesional es capaz de

leer con naturalidad conforme a la tabla de tiempo siguiente:

2 segundos 5 palabras

5 segundos lO palabras

l0 segundos 25 palabras



40 segundos l00 palabras



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2. La segunda columna ubica las funciones de las personas que intervienen en la

realizacin: el operador, el narrador, los personajes, principalmente; es importante

que entre la primera columna: numeracin progresiva y la segunda columna no se

exceda de una tercera parte del ancho de la cuartilla para que el resto, es decir, dos

terceras partes, sea empleado para el texto - indicativos y dilogos del guin.

Se recomienda que los nombres de los participantes o personajes a interpretar se

escriban con mayscula y en el margen izquierdo de la hoja que se emplea.

Una tercera parte se destinar a mensajes indicativos para los operadores de audio y

equipo de produccin y el resto del espacio de la cuartilla para los textos de los

protagonistas de la obra.

3. La tercera columna la constituye el cuerpo de dilogos o parlamentos del guin y

deben ir a doble o triple rengln en minscula, la tercera columna representa dos

terceras partes del espacio total de la cuartilla y comprende dos tipos de textos:

a) los indicativos destinados a exclamaciones y expresiones que deben ir entre

parntesis y con maysculas para describir algunas indicaciones de refuerzo

que sern interpretadas por los participantes del dilogo como recordatorios

del nfasis que se debe imprimir a la accin de la expresin oral. Por ejemplo:

(HORRORIZADO), Squenme de aqu auxilio! (CON PROFUNDA

TRISTEZA), Con su ausencia, ya nada ser igual, (CON ABSOLUTA

ENERGA) No te lo perdonar!

Tambin se indicar la forma de entrada de la msica o efecto, el tipo deinsercin que se desea efectuar, de dnde proviene la insercin, si se trata de

CD, DAT o casete, el lado o cara del casete y el track o banda en que se

encuentra en el compacto.

Es recomendable sealar claramente el ttulo de la obra, meloda o cancin

que se utilizar, todas estas indicaciones irn en maysculas y entre parntesis

para evitar su confusin si se indican dentro del cuerpo general de losdilogos. Finalmente, el texto:


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b) Representa el cuerpo total de parlamentos o dilogos que contiene el guin

y que se recomienda escribir siempre con letras minsculas con los signos de

puntuacin convencionales.

El relato, en su totalidad, deber escribirse para un auditorio presente, para un

radioescucha dispuesto a emplear su imaginacin. Por lo tanto, es prudente reiterar

que la redaccin debe centrarse en prrafos cortos, directos, objetivos y fcilmente

comprensibles.

El texto de la obra radiofnica debe ser accesible y directo; si no se puede decir con

muy pocas palabras, no vale la pena decirlo.

Un formato de guin ms simplificado que el de tres columnas es el de dos

columnas, en este formato, la primera columna contempla todas las inserciones

sonoras o efectos que competen al operador de audio, los indicativos para los

participantes y la msica; se redacta a doble o triple rengln; se obvia la numeracin

progresiva del uno al 28 pues se integra a la tercera parte de la superficie til de cada

cuartilla.

La segunda columna sirve para alojar el texto de los dilogos. Los dilogos deben

escribirse siempre en minscula y en proporcin de dos terceras partes del ancho de

la cuartilla.

La segunda etapa de preproduccin de la obra comprende la seleccin de los recursos

humanos y tcnicos, la etapa se inicia cuando el productor o director tiene listo el

guin tcnico, a partir de entonces, comienza la conjugacin de los recursos humanosy tcnicos para la realizacin de la obra.

Primero, hay que cubrir las necesidades mnimas de infraestructura para la

produccin: mezcladora, grabadoras - reproductoras, decks, grabadoras de audio

digital (DAR), micrfonos e insumos como son CD, dats y las facilidades de salas de

grabacin y estudios.


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A continuacin, se selecciona el equipo humano: el operador tcnico, el asistente de

operador, y el cuerpo creativo de actores: coordinador o director, asistente de

direccin o produccin, musicalizador y, por supuesto, los actores.

La seleccin del equipo humano debe efectuarla, de preferencia, el director,

productor o realizador del programa, despus, se ha de seleccionar y definir el tipo

de msica que se va a utilizar, tanto en la identificacin como en el cuerpo y

despedida del programa.

La seleccin musical debe partir de las necesidades bsicas del carcter del guin que

se va a producir y ajustarse a las caractersticas ambientales, rtmicas, expresivas,

descriptivas, reflexivas y gramaticales que sean de necesidad.

Despus de seleccionar la msica se graban las pistas que contengan todo el material

discogrfico que se va a utilizar en la produccin. Todos los fragmentos musicales

deben grabarse oportuna y coordinadamente para evitar contratiempos en el

momento de la realizacin: la exposicin de la msica en conjuncin con los

parlamentos.

Los sistemas digitalizados modernos permiten grabar con la mayor precisin; sin

embargo, algunos participantes imprimen emocionalmente un ritmo distinto al que se

tena contemplado en la expresin de sus parlamentos.

A continuacin, se ubican los efectos de sonido y se graban en el mismo orden de la

msica para realizar su insercin en el momento oportuno. Los efectos tambin

deben correlacionarse a travs de un ensayo y, cuando sea pertinente, incorporar un

efectista a falta de grabaciones especializadas y difciles de encontrar en el mercado.

La seleccin de las voces es en razn directa de los papeles que van a interpretarse,

algunas voces femeninas suelen parecer infantiles y deben evitarse cuando el papel

exija interpretar un rol de adulto. En todo caso, son las necesidades que se describan

en los roles correspondientes las que determinen la idoneidad interpretativa en

consonancia con los elementos fisiolgicos, psicolgicos y sociolgicos.


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Se sugiere que los participantes tengan un ejemplar del guin previamente a la fecha

de grabacin, a fin de que puedan ensayar y familiarizarse con el papel que van a

representar.

Es oportuno sealar que se ha ejemplificado con un formato de guin muy comn,

queda a cargo de la imaginacin del guionista la implementacin de otros formatos

de mayor o menor sencillez.

No obstante ello, es prudente destacar que, en el modelo que se ha presentado, se

renen las principales indicaciones pertinentes al guin tcnico para la obra

radiofnica, queda, pues, abierto el campo para enriquecer la experiencia con las

nuevas aportaciones que surjan del mundo imaginario de la radio y donde el guin

sea la columna vertebral de la obra. 18

5.1.6.1 LA REALIZACION

La realizacin es el proceso mismo de grabacin de la obra radiofnica, cuando se

han determinado las necesidades del proceso creativo y se cuenta con los elementos

logsticos de infraestructura; pistas musicales y efectos sonoros, adecuada y

profesionalmente seleccionados y pregrabados; y una vez identificados los recursos

humanos que participarn en el proyecto, se puede afirmar que se est en la etapa de

ensayo.

El proyecto se encuentra en proceso de adecuacin, en vas de continuar a la etapa

final del proceso creativo de la produccin radiofnica: la realizacin.

La realizacin produce emotividad y orgullo porque conjuga los elementos creativos,

el talento humano y la capacidad del trabajo en equipo. Un solo propsito queda en

la meta comn de los participantes: lograr el objetivo.

18DOBLIN Alfred Que Onda con la radio Pg. 334 339.


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Realizar es producir y es grabar, la grabacin puede operarse en fro, cuando se

graban primero las voces de los participantes. Esta accin trae una ventaja y una

desventaja: la ventaja es facilitar al proceso y dejar los efectos sonoros y la voz para

montarlos en una grabacin de estudio posterior, la desventaja reside en que no

siempre los actores expresan todo lo que deberan por la ausencia de la msica.

Es casi una regla, que siempre que los participantes se acompaan de un fondo

musical, tienden a dar el extra en la ejecucin de su papel, la ausencia de este fondo

desmerita el nimo de algunos actores o locutores. Despus de dos o tres ensayos sin

grabar los actores se familiarizan y los operadores se integran en la tarea.

La sala de grabacin debe contar con un sistema de audfonos que permita la

intercomunicacin entre director, actores y operadores. Con frecuencia se recurre a

las seales de manos que brindan un apoyo logstico de gran utilidad.

Por supuesto, las seales de manos de ninguna manera sustituyen a los audfonos.

Siempre que se opta por la grabacin en caliente, es prudente programar dos ensayos,

cuando es en caliente, a la tarea se integran todos los elementos de grabacin al

mismo tiempo; pero requiere de mayor cuidado pues el director debe atender, de

manera simultnea, la expresin de los actores, el empleo de la msica y los efectos

sonoros: una triloga que no siempre se logra a plenitud, ya que demanda una

extraordinaria concentracin y coordinacin.

Por otro lado, la grabacin en caliente permite una mayor vivencialidad del contexto

de la obra en todos los participantes, pero tiene la desventaja de que los errores en

interpretacin o lectura que obligan a repetir las secuencias que resultan afectadas yque, generalmente, tienen su origen en fallas de los participantes, de los actores y,

ocasionalmente, de los operadores.

5.1.7 LA POSTPRODUCCION

La postproduccin es actividad de acabado, permite la ltima oportunidad de corregir

los errores que puede tener la grabacin conforme al guin, una vez que ha sido


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grabado en su totalidad, permite redondear las ideas y hacer ajustes de ltima hora

por pequeas imperfecciones que muestre el trabajo.

Por ejemplo, eliminar pausas, reducir cortinas musicales de entrada y salida, corregir

puentes musicales cuya extensin desmerite la continuidad natural de la obra

radiofnica, eliminar, aumentar o sustituir elementos que ayuden al manejo rtmico

del producto, entre otros ajustes.

El gran final del proceso llega en el momento de escuchar la obra radiofnica,

aquella que surgi de una idea y que ahora se encuentra totalmente grabada y lista

para programarse y salir al aire. El director, los actores, los operadores, el creador de

la idea, el productor de la obra, del guin literario, el guionista tcnico y todos los

que en ella intervinieron, se dan un tiempo para sentarse a escuchar.

Algunos comentan los detalles chuscos que rodearon el trabajo en los das del

comienzo; otros, sonren y bromean como chicos en hora de recreo, pero hay alguien

que aguarda y que va a decir la ltima palabra del trabajo: el radioescucha.

Cuando se tenga la respuesta de ese pblico, se sabr, en verdad, si el trabajo y el

esfuerzo han valido la pena; nunca antes. La actividad de la produccin, ya sea para

crear o para adaptar una obra literaria no es un trabajo aislado del resto de las

actividades de la radio.

En realidad, son pocas las emisoras de radio comercial que han incursionado en este

campo y con xito, es posible que la llegada de la televisin como industria, haya

propiciado que aquellos soadores guionistas del comienzo de la radio hayanabandonado la aventura de incursionar como quijotes por estos senderos de la radio

hecha comedia, no hay estudios que puedan comprobar esta hiptesis.

Por fortuna, las nuevas generaciones de comunicadores parecen venir con un

potencial creativo reivindicador, pero tendrn que echarse a cuestas esta trascendente

tarea.


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La radio comercial, atareada en asuntos de eficiencia y productividad por medio de la

venta de espacios y programas musicales patrocinados, ocupada en la conquista de

programaciones por el ms alto rating, no ha tenido tiempo para rescatar el espacio

que podra destinarse a la produccin de programas guionizados y ligeros de mayor

contenido y dedicarlos a ese auditorio que est esperando an otras, y ms

trascendentes alternativas radiofnicas.

Existe la posibilidad de armar cuadros humanos para producir radioteatros del aire,

radiocomedias que atiendan las necesidades de educacin informal, que podran

incidir de manera muy estimulante en los auditorios urbanos ahora ms exigentes y

reclamantes de la radio.

El esquema de programacin de las emisoras comerciales no es ajeno a la posibilidad

de montar programas radiofnicos producidos por cuadros experimentales, de obras

radiofnicas que pueden orientarse a propsitos de carcter social, econmico o

poltico con un perfil de mayor inters humano.

Con frecuencia, algunos radiodifusores expresan la creencia errnea de que los mal

entendidos programas culturales no van a ser aceptados por el auditorio en virtud de

la densidad de los contenidos o porque slo llegan a una lite.

Pero cmo van a ser aceptados por el pblico, si los programas que se presentan

estn sumidos en la mediocridad e invadidos de errores de continuidad, convertidos

en cadenas de insoportable desinters colectivo?

Cmo es posible pensar en programas educativos si la noche se destina paraprogramas musicales sin sentido? La verdad est en otra parte. Hace falta radios ms

giles, diversas, propositivas y modernas.

Una radio donde los jvenes comunicadores tengamos espacios abiertos al talento y a

sus intereses innovadores y propositivos.

Es posible escenificar pequeas obras seleccionadas de concursos promovidos entre

tantas escuelas de comunicacin. Es necesario organizar a los jvenes, dirigirlos,escucharlos y dejarlos trabajar, pero, primero hay que creer en ellos.


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Es preciso que la radio piense joven y madura a la vez como reclaman los tiempos

que corren. No debemos olvidar que la radio es un medio de contenido ligero donde

el espectador auditivo se desconecta con extraordinaria facilidad, si lo que oye no

merece su atencin.

No hay que buscar radioescuchas atentos y fieles, es necesario hacerlos; pero hay

que demostrarles primero que quienes hacen la radio son dignos de la atencin de su

pblico.

5.2 FORMATOS CORTOS

5.2.1 EL NOTICIARIO

Los noticiarios radiofnicos se han convertido en la actualidad en un importante

soporte de la programacin general de las estaciones.

Las estaciones de formato mixto, que han incorporado las noticias en su

programacin, han observado un importante crecimiento en el prestigio de las

emisoras y en sus utilidades, esto a causa de que muchos anunciantes prefieren las

barras de noticias aunque los costos por anuncio sean relativamente ms elevados

que en otros horarios.

De esta manera las estaciones de radio que iniciaron las barras de noticias con

informacin de los peridicos hace unos veinte aos, ahora pueden darse el lujo de

contar con servicios informativos y equipos de reporteros experimentados para

competir en un campo donde la informacin ya es un atractivo de primera necesidaden las estaciones de ciudades grandes y pequeas.

La noticia radiofnica tiene la virtud de prestar un importante servicio a la

comunidad a un costo relativamente bajo y sin necesidad de distraer a los oyentes de

sus actividades cotidianas.

Los segmentos de noticias que en un principio se establecan en horarios de 7:00 a8:00 de la maana, de 14:00 a 16:O0 y de 19:00 a 20:00 horas, se han ampliado en


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muchas radiodifusoras incluyendo segmentos deportivos con una hora de duracin y

con flashes informativos o micro noticieros de 5 minutos cada hora y en horarios que

van desde las 7:00 de la maana hasta las 22:00 horas, diariamente.

No puede hablarse de una metodologa rgida para establecer horarios para barras de

noticias, porque la radio es un medio tan sensible y flexible que permite toda clase de

combinaciones en materia de horarios.

La informacin en el medio es a tal grado verstil que se han incorporado modernos

y agresivos sistemas de ventas para comercializar este nuevo producto.

Las combinaciones para la presentacin de noticiarios cortos y comentarios slo

estn limitadas por la imaginacin del director de noticieros.

Las noticias locales deben ser el fruto del esfuerzo cotidiano de los reporteros de la

estacin. Quien copia el trabajo de los otros medios, suscribe un convenio con la

mediocridad y pierde la mayor oportunidad que tiene la radio: crear noticias, tener la

exclusividad y la de informar antes que nadie.

Ninguno de estos tres postulados fundamentales de la noticia radiofnica debe pasar

inadvertidos si se pretende trabajar en esta actividad tan difcil y apasionante de la

informacin.

Cada estacin debe hacer un estudio cuidadoso de su mercado, las necesidades de los

radioescuchas y las actividades de la competencia.

5.2.1.1 DURACION DE NOTICIEROS

En la actualidad, las barras de noticias en la radio no tienen un horario bsico de

duracin. Los resmenes de noticias de diez a cinco minutos tienen tiempos de

difusin muy variables y forman parte de una prctica muy recuente en las estaciones

de ciudades medianas. Algunas estaciones acostumbran transmitir un resumen cada

hora y en la hora.


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En ese espacio aprovechan el tiempo mnimo necesario para dar un informe

suficiente y completo de cualquier noticia importante y se ajusta fcilmente al patrn

especfico de msica y noticias de la mayora de las estaciones.

Las emisiones noticiosas de 15 minutos tienen tambin aceptacin en la mayora de

las plazas; se podra transmitir normalmente entre las 6:00 y 9:00 horas que es el

horario cuando la gente dispone de mayor tiempo para escuchar la noticia con la

fresca de la maana. Tambin se programan noticieros de 15 minutos al medio da

entre 1 3:00 y 15:00 horas y entre las 17:00 y 19:00 horas, cuando termina la jornada

de trabajo normal de la mayora de oficinas y negocios y la gente retorna a su hogar.

Entre las 22:00 y 23.30 horas, cuando la gente se dispone a descansar puede

interesarse en los informes meteorolgicos y otras informaciones, as como en

comentarios relacionados con lo que viene al da siguiente.

Sera de gran utilidad que se estudiaran las posibilidades de crear programas de

noticias nocturnas y que estuvieran confeccionados por medio de contenidos ms

amplios, pues la gente destina ms tiempo para la reflexin y la meditacin.

Si por la noche se recurre a un buen libro, habra que pensar que la radio puede

elaborar programas de mayor profundidad que los de la maana o el medio da,

donde el contenido es ms ligero, poco elaborado y la gente dispone de menos

tiempo para prestar atencin.

Slo hace falta idear creativamente y detectar qu es lo que la gente quiere escuchar

y a que horas de la noche, incluso, cuando los programas de noticias se matizan conla particin de la audiencia: declaraciones, comentarios, consejos diversos

provenientes de autoridades en diversas materias, que pueden romper ese binomio

enfermizo que parece orientar todava a la radio hacia el tercer milenio: locutor y

msica.


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5.2.1.2ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

La estructura organizacional de un departamento de noticias se integra de acuerdo a

las facilidades materiales, tcnicas y humanas con que cuente la radiodifusora,

normalmente la encabeza el director de noticieros, quien se encarga de lacoordinacin de las actividades diarias.

El redactor de noticias, tiene la responsabilidad de dirigir al equipo de noticias, su

funcin es, bsicamente, cumplir con la obligacin de organizar, recopilar,

seleccionar, supervisar y presentar el trabajo de todos, convertido en noticias, de

manera rpida, veraz, objetiva, oportuna y honesta.

Debe mantener la integridad en su equipo humano y, al mismo tiempo, contribuir con

buen criterio, para que las noticias se cubran de una manera fluida, oportuna y

eficientemente.

5.2.1.3 EL DIRECTOR DE NOTICIAS

Las funciones que asume un director de noticias hacia su equipo humano de trabajo

incluyen: Organizar el trabajo diario y ordenar el programa de visitas a las diferentes

fuentes de informacin.

Supervisar que los redactores, reporteros, y capturitas de informacin computarizada

y tcnicos de audio grabaciones desarrollen su trabajo con calidad y eficiencia.

Comprobar personalmente que todas las noticias se obtengan, recopilen, escriban ocapturen y radiodifundan con apego a la verdad, objetiva y oportunamente.

El director de noticias debe tener un sentido profundo de curiosidad y pasin por el

conocimiento de lo que sucede en torno a su ciudad, estado y nacin. Para el director

de noticias eficaz, nada es ajeno en la informacin pues mantiene curiosidad

vigilante en su entorno; difcilmente se le debe escapar un hecho por intranscendente

que a otros pueda parecer.


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Tiene que interesarse por las personas, por lo que dicen, piensan, hacen y sienten,

cuanto ms amplia y consistente sea la educacin del director de noticias, mayores

posibilidades tendrn el noticiario de manejar un buen criterio y mejor ser el

resultado.

El director de noticias no slo debe informar al gerente sobre lo que est ocurriendo

en el entorno de la ciudad, tambin deben apoyarse mutuamente con informacin

acerca de los hechos que vienen, o la trascendencia de los que estn ocurriendo.

Organigrama tpico de la direccin de noticias

Al director de noticias debe seguir un equipo de reporteros que trabajen las fuentes

de la ciudad. Uno de ellos, o varios, deben cubrir las fuentes de las distintas

dependencias policiales y de servicios de la ciudad, oficinas pblicas, juzgados,

Departamento de Trnsito, Comisin de Derechos Humanos, Ministerio Pblico,

Cuerpo de Bomberos, Cruz Roja, Polica Federal de Caminos y las distintas

corporaciones y procuraduras que operen en la ciudad, etc.

Un noticiario eficiente deber tener los servicios de corresponsales acreditados en las

ciudades vecinas. Siempre hay un reportero o locutor dispuesto a brindar el apoyo

informativo que la emisora requiera en un momento dado.

De igual manera, dos cronistas deportivos con capacidad y talento pueden cubrir la

informacin deportiva que las distintas aficiones requieren y reclaman; el aspecto

DIRECTOR DE

NOTICIAS

REPORTEROS REDACTORES CORRESPONSALES COMENTARISTAS


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deportivo no debe pasar inadvertido por una estacin que tenga noticias como

programacin institucionalizada.

El trabajo de comentar la noticia en general, deportiva y de espectculos en

particular, tiene un espacio muy til en la radio de hoy. Los radioescuchas no slo

quieren escuchar las noticias, tambin quieren saber qu se piensa de ellas, por ello,

se requiere de dos o tres comentaristas sobre asuntos econmicos, polticos, sociales

y deportivos, para crear este espacio de servicio en la radio.

5.2.1.3.1 ESTILOS PARA CONDUCIR NOTICIARIOS

Los estilos en la conduccin de las barras noticiosas son en buena parte producto de

la poltica y organizacin de cada noticiario.

Su formato, estructura y operacin dependen de la sensibilidad del director general

de informacin; en trminos generales existen dos estilos bien definidos: un estilo

rgido y un estilo abierto.

El primero es de lectura directa, va al grano con la noticia, no la analiza ni la

comenta; simplemente la expresa. Se identifica porque las noticias sedan en barras de

tres minutos, mediante la locucin a una o dos voces.

En el estilo rgido no suelen hacerse comentarios sobre las noticias: simplemente se

dicen a la velocidad y ritmo determinado y se realizan los cortes para comerciales,

mensajes e identificaciones de estacin, conforme a lo establecido previamente en la

carta de programacin por la propia direccin.

En estaciones pequeas, por lo regular, la persona que da las noticias se acompaa de

un locutor de cabina quien da la hora exacta, la temperatura e identifica brevemente

la emisora. El estilo rgido es comn en informativos de cinco minutos pero tambin

se da en noticiarios de 15, 30 o 60 minutos.


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El estilo rgido tiene la desventaja de hacer montona la difusin de las noticias por

la solemnidad que adquiere y con el tiempo tiende a acartonarse si no se le imprime

variedad.

Sin embargo, resulta muy estimulante en la difusin de micro noticieros de cinco

minutos donde se dan los avances de ltima hora y preparan al auditorio para los

informativos de una o dos horas de duracin, su aplicacin depende de las

caractersticas de perfil que tenga la estacin.

El segundo formato es abierto o matizado, es un modelo de periodismo fresco, menos

solemne, pero no por ello menos riguroso o exacto. Permite una exposicin de las

noticias bajo la responsabilidad y buen criterio del conductor quien maneja con la

mayor apertura y sensibilidad las noticias.

Sabe cundo comentarlas, dnde connotarlas, en qu momento entrecomillarlas y as

lo expresa, no es un modelo sencillo. El conductor o conductora de esta clase de

informativos tiene una amplia base cultural, un criterio muy amplio para expresar la

noticia, para comentar los hechos, para destacar el sentido social de la informacin.

Requiere de dominio de la informacin, de mucha experiencia en el manejo del

idioma y de un esfuerzo consciente para saber ser imparcial y directo en el momento

de expresar la noticia.

En el estilo abierto el secreto es encontrar el justo medio para el tratamiento de la

informacin. Por otra parte, es oportuno destacar que independiente, pero

paralelamente a los estilos en la conduccin de noticias, se encuentran los distintosformatos de noticiarios. Los formatos representan la estructura en que se dan a

conocer las noticias al pblico.

Algunas estaciones an emplean el formato tradicional, llamado tambin de situacin

geogrfica y consiste en presentar las noticias en forma agrupada y de acuerdo con su

procedencia. Por ejemplo, las noticias locales, regionales, nacionales,

internacionales, los deportes, los espectculos y los invitados en el estudio.


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En este sentido es bueno recordar que, an cuando los noticiarios tengan un formato

predeterminado, en la prctica cotidiana no hay un solo noticiario que se parezca a

otro.

Es tan dinmico el mundo de la informacin que no es posible hablar de una sola

estructura, sobre todo si se toma en cuenta que muchos de los contenidos que se

transmiten en los noticiarios cuentan con el patrocinio de sus clientes, ello hace ms

crtica y variable la estructura de un informativo.

Es bueno recordar que el formato del noticiario y los estilos rgido y abierto en la

conduccin de noticias son siempre susceptibles de mezclarse en la bsqueda

permanente por prestar el servicio informativo con originalidad, responsablemente y

an con creatividad.

En fin en los distintos niveles, el comunicador radiofnico tiene que ajustarse a estos

nuevos imperativos de la sociedad, emplear la informacin con un alto grado de

responsabilidad y dar seguimiento a la noticia. Slo mediante la investigacin, la

consulta permanente, la evaluacin de resultados y la autntica vocacin de servicio

es posible concebir una radio moderna con capacidad para servir a los auditorios del

nuevo milenio.

5.2.1.3.2 ESCRIBIR PARA DECIRLO

Siempre que se escribe un texto para que sea dicho, en el que no importa que el

receptor reconozca algn rasgo del cdigo oral, se est escribiendo para decirlo.

El ejemplo ilustra que el texto se escribe para ser escuchado, el autor se debe adaptar

a las condiciones de recepcin del mensaje oral, que son distintas a las del escrito.

El oyente slo puede escuchar el texto una vez. Est obligado a hacerlo en el orden y

a la velocidad en que se expresa y slo dispone del momento de su emisin para

escucharlo, salvo que lo haya grabado con deliberada intencin, pero ello slo seda

excepcionalmente (cuando se busca dejar una prueba grabada).


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Con frecuencia se recomienda seguir la tcnica clsica de Paul White, antiguo

director de noticias de la CBS, el redactor de radio debe decir al pblico lo que va a

decirle, luego decirlo, y despus, decirle lo que ha dicho David Dary seala que la

diferencia del peridico, que debe leerse bien, las noticias radiofnicas deben

escucharse bien. 19

Agradar al odo y ser escritas con un vocabulario fcil de pronunciar para que quien

las lea no se equivoque. De tal modo que los hechos deben indicarse de una manera

tan clara y sencilla que no dejen duda ni provoquen confusin alguna en los odos y

en la mente del radioescucha.

La regla de redaccin de noticias radiofnicas citada ms a menudo es la de que

no hay reglas En la redaccin de las noticias radiofnicas no existe la frmula que

se aplicaba en el pasado a los peridicos y que exiga responder al qu, quin, cmo,

cundo, dnde y porqu de la noticia y que deban quedar incluidos en el primer

prrafo, por el contrario, los principales elementos no tienen que aparecer en la

primera parte de una noticia que se haya escrito para la radio. 20

No es bueno que el redactor de noticias espere que el radioescucha entienda las cosascomo l las entiende. Es necesario un carcter explicativo ms sencillo y familiar

para ser comprendido.

El buen redactor aprende a escribir estudiando ejemplos de buena escritura: lee,

observa y procura descubrir qu tcnicas usan los ms destacados redactores y que

ensean a apreciar qu es lo que quiere hacer un buen redactor y la manera en que lo

comunica por medio de la palabra.

Observar como su estilo fluye sin interrupcin, arrastra a quien lo escucha, sin dejar

que pierda su inters y dice las cosas de la manera natural corno cuando se conversa

familiarmente y se pretende persuadir a los dems.

19 WILBUR SCHRAMM, El proceso de la comunicacin colectita. CIESPAL. Ecuador. 1945. p. 12.

20 BOB SILLER, ABC TED WHITE, WOR; y HAL TERKEL, CBS, Noticias por radio y televisin,Libreros Mexicanos Unidos, Mxico. 1965, p. 40.


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El principiante de redactor radiofnico con frecuencia empieza a soltar su lenguaje al

redactar los informes meteorolgicos. Es evidente que puede redondearse el mensaje

y tomarse en cuenta si su destino es local o regional. Es la forma ms sencilla de

comenzar a redactar y de entender la diferencia.

Con un poco de ejercicio y partiendo de los informes meteorolgicos, ser ms

sencillo comenzar a redactar notas, cortas sobre otros tpicos relacionados con la

informacin local.

5.2.1.4 LA NOTA INFORMATIVA

La nota informativa radiofnica es el gnero ms sencillo. Sencillo no significa fcil,

es la exposicin simple de la noticia, de manera clara, objetiva y directa. Es la noticia

que presenta el hecho tal y como sucedi.

Por una tradicin que viene del periodismo impreso no admite juicios del redactor,

no califica si es justo o injusto, bueno o malo, conveniente o inconveniente.

La nota informativa radiofnica se centra en la informacin misma, por lo regular, la

nota es un texto noticioso de ltima hora que debe ser traducido del lenguaje

periodstico destinado muchas veces a la prensa escrita y desde las agencias de

noticias, al lenguaje de la radio.

La nota informativa tiene diversas aplicaciones que depende principalmente de la

orientacin noticiosa de las emisoras de radio, por ejemplo:

En la redaccin de flashes informativos, cuando la noticia se origina de algn sistema

noticioso donde la informacin est redactada para la prensa escrita, es necesario

redactar cada nota para ser leda en la radio; la capacidad de emplear las palabras

apropiadas para cada situacin y tomar en cuenta el auditorio destinatario as como la

particularidad de cada caso.


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El lenguaje debe ser reiterativo, esto no significa ser repetitivo; es decir, expresarlo

de nuevo pero con otras palabras y expresar en frases cortas separadas por punto y

aparte para lograr el objetivo.

El mismo tratamiento para la nota informativa es aconsejable para el resumen de

noticias que algunas emisoras acostumbran transmitir cada hora y en la hora.

En los casos de la nota informativa simple, el reportero es responsable de la

redaccin general de la informacin y slo la improvisa cuando ha adquirido la

experiencia suficiente, aunque no es una costumbre recomendable.

La norma universal establece que la produccin de noticiarios debe ser al instante, en

el momento en que ocurre o acaba de darse el hecho, o se transmite en vivo, cuando

la importancia y condiciones lo ameritan.

5.2.1.5 EL NOTICIARIO

El noticiario o noticiero adopta una gran variedad de estilos y formas que dependen

de las polticas de cada estacin, de la sensibilidad de los directores de noticias y

principalmente, de la capacidad de trabajo y talento de los reporteros.

El informativo es labor de equipo. Entre los diversos formatos que adoptan los

informativos radiofnicos es posible, sin ser absolutos, citar los siguientes:

El flashes, sin duda, el recurso instantneo y oportuno que hace diferente a la radio

como medio de comunicacin.

Se caracteriza por una sola noticia transmitida en forma de rfaga o de avance, su

elasticidad permite desde grabarlo previamente y emitirlo cada cierto tiempo, hasta

difundirlo en vivo, sin que requiera sistematizarse, grabarse o planearse, desde el

lugar donde ocurren los acontecimientos.


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El ejemplo ms comn del flash se da con declaraciones de gran trascendencia,

descubrimientos, captura de delincuentes peligrosos, la muerte de personajes

importantes, el fin o el comienzo de una guerra, la fuga de convictos, una liberacin

de secuestrados, las catstrofes naturales, por citar algunos, el flash es profuso en

informacin pero poco profundo.

Noticiarios o informativos, programados de manera sistemtica, regularmente en

emisiones matutinas, vespertinas y nocturnas. Por lo comn tienen una hora de

duracin.

Resmenes informativos.Pueden producirse para cada hora y en la hora, dentro de

la aparicin de los noticiarios regulares o fuera de ellos y programas de noticias

como: el resumen de fin de ao, los grandes eventos de aniversarioy muchos ms.

Programas sistematizadosy peridicos de comentarios y opinin, estos programas

de anlisis y discusin, suelen cobrar gran importancia por su actualidad,

profundidad e inters colectivo.

Programas especiales, presentados con formato de noticia, se trata de programas en

vivo, regularmente ocasionales y difundidos a manera de controles remotos:

inauguraciones, aniversarios, acontecimientos polticos, econmicos, sociales,

histricos y de inters general, propios de cada ciudad. Muchos eventos de diversa

naturaleza suelen tambin ser patrocinados por organismos, empresas e instituciones.

En el formato por situacin geogrfica las noticias se agrupan segn su procedencia:

noticias locales, regionales, nacionales e internacionales.

El formato por tpicos, suele agruparse por aspectos como la poltica, la educacin,

la economa, la sociedad, y su orientacin se gua por un orden de carcter temtico.

El formato de combinacin de elementos ocurre cuando la noticia se le da un orden

irregular de transmisin.


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5.2.1.6 ESTRUCTURA DEL NOTICIARIO

El lead comprende las principales cabezas o titulares que redada el director o

coordinador de informacin y destaca en una o dos hojas las noticias principales que

se van a dar a conocer en el informativo.

El lead - gua es una hoja separada donde vienen detalladas las principales

entrevistas, reportajes, comentarios y/o editorial que se va a dar a conocer en esa

emisin o barra de noticias.

El cuerpo lo constituye el grueso de la informacin escrita, una nota o informacin

en cada hoja por separado y la salida estar constituida por el lead con el resumen de

las principales noticias que se han dado en esa hora y las que hayan surgido en el

curso de esa emisin.

En ocasiones el lead es un resumen de noticias que incorpora hasta las noticias que

hayan surgido de las personas entrevistadas en el estudio, en vivo o por telfono

desde otro lugar.

Todo este procedimiento de integracin del noticiario se da en los ltimos 30

minutos antes de salir al aire.

El lead, que equivale a gua o cabeza, no slo se limita a enunciar las principales

noticias de un informativo con una estructura que resume una sucesin de notas

informativas. Tambin incluye las indicaciones especiales para el operador, para el

conductor del programa y para los participantes.

El cuerpo puede formatearse de diversas maneras, ello depende de la poltica que

establezca previamente el director o coordinador de noticias; las ms comunes,

emplean la seleccin de noticias por temas: noticias nacionales, deportes,

espectculos, seccin de entrevistas grabadas, seccin de invitados en el estudio.

Finalmente, la salida del noticiario, por lo comn, incluye un resumen de noticias o

la repeticin del lead, as como los crditos para los reporteros, redactores,


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corresponsales, comentaristas y el equipo de redaccin qu ha participado en la

emisin del noticiario.

5.2.1.6.1 ESTRUCTURA DEL LEAD

Existen dos tipos de lead que comprende dos bloques de informacin: uno general,

con la sntesis general del noticiario y otro especfico, con el guin general de

entrevistas con insertos que el jefe de redaccin o los reporteros han preparado.

Sntesis y guin son los formatos esenciales del lead.

Es importante hacer notar que el ejemplo de los tres formatos: lead, lead - resumen, ylead gua, que se presentan a continuacin son solamente una muestra de formatos

de noticias, no son nicos, menos an se pretende convertirlos en modelos.

Cada estacin tiene sus propias polticas y cada noticiero responde libremente al

estilo, capacidad innovadora, sensibilidad creativa y facilidades de que disponga la

direccin de noticias.

Es recomendable que, peridicamente, los procedimientos de presentacin de

noticias, el orden, las secciones (cientficas, deportes, arte y cultura, etctera), y todo

lo que constituye su formato se vaya alternando y perfeccionando. 21

A continuacin tenemos un ejemplo que cita AlfredDoblin:

Direccin de noticias de XESIGLASFecha noticiero de las

horas

ENTRE ENCAPUCHADOS AL ESTILO ZAPATISTA, LA POBREZA QUE

LUCAN LOS CARROS ALEGRICOS Y EL TOQUE OFICIAL QUE LE DIO

21DOBLIN ALFRED, Que Onda con la Radio Pg. 207


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LA PRESENCIA DEL GOBERNADOR PATRICIO CHIRINOS, SE REALIZ EL

SEGUNDO DESFILE DE CARROS ALEGRICOS, QUE NO SE DETUVO

ANTE LAS FUERTES RACHAS DEL NORTE HURACANADO QUE ALCANZ

MS DE 80 KILMETROS POR HORA EN EL PUERTO DE VERACRUZ...

EL AUTODENOMINADO EJERCITO ZAPATlSTA DESIGNA SUS

DELEGADOS QUE ACUDIRN A LAS JORNADAS POR LA PAZ ANTE EL

COMISIONADO MANUEL CAMACHO SOLS... ES POSIBLE QUE LAS

PLTICAS TENGAN LUGAR EN LA CATEDRAL DE SAN CRISTBAL DE

UN MOMENTO A OTRO...

ES FALSO QUE HAYA PLANES PARA PRIVATIZAR EL PRXIMO

CARNAVAL DE VERACRUZ, DESMIENTE EL GOBIERNO DE PATRICIO

CHIRINOS SLO SE REQUIERE DE MAYOR PARTICIPACN DE LA

POBLACIN CIVIL, AFIRMA EL GOBERNADOR.

LAS ESCUELAS PBLICAS NO DEBEN PAGAR EL SERVICIO DE AGUA

POTABLE AFIRM EL SECRETARIO DE EDUCACIN Y CULTURA,

ROBERTO BRAVO GARZN... LA LEGISLATURA ENVI YA UNA

CIRCULAR A LAS COMISIONES MUNICIPALES DE AGUA... BRAVO

GARZN AFIRMA QUE PARA EL PAGO DE LA ENERGA ELCTRICA, EL

GOBIERNO DEL ESTADO Y LA COMISIN FEDERAL DE ELECTRICIDAD

VAN A FIRMAR UN CONVENIO...

SI NO LES GUSTAN QUE LOS COMPREN FUE LA RESPUESTA DE LA

TTULAR DE SALUD EN EL ESTADO, EDITH RODRGUEZ, ALPREGUNTARLE SOBRE LA AIRADA PROTESTA DE LOS GRUPOS GAYS,

POR LOS CONDONES INSERVIBLES QUE DISTRIBUY EL SECTOR SALUD

EN ESTE CARNAVAL DE VERACRUZ.

Este es el ejemplo ms sencillo para la presentacin lead, como cabezas de noticiero.

En la muestra siguiente, ntese cmo el mismo formato se aprovecha para una

presentacin de resumen de noticias y se da crdito a los reporteros que participan.


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En este ejemplo se advierte que los reporteros entrarn al aire con material de notas

informativas con inserto, entrevistas o reportajes pregrabados o en vivo, cuando se

encuentren ubicados en una fuente donde est prxima a producirse una noticia.

5.2.1.6.2 EL LEAD - RESUMEN DE NOTICIARIO

Direccin de noticias de XESIGLAS

Fecha noticiero de las

horas

ENTRE ENCAPUCHADOS AL ESTILO ZAPATISTA, LA POBREZA QUE

LUCAN LOS CARROS ALEGRICOS Y EL TOQUE OFICIAL QUE DIO LA

PRESENCIA DEL GOBERNADOR PATRICIO CHIRINOS, SE REALIZ EL

SEGUNDO DESFILE DE CARROS ALEGRICOS, QUE NO SE DETUVO

ANTE LAS FUERTES RACHAS DEL NORTE HURACANADO QUE

ALCANZARON MS DE 80 KILMETROS POR HORA EN EL PUERTO DE

VERACRUZ DE ELLO NOS HABLAR LA REPORTERA A...

EL AUTODENOMINADO EJRCITO ZAPATISTA DESIGNA SUS

DELEGADOS QUE ACUDIRN A LAS JORNADAS POR LA PAZ ANTE EL

COMISIONADO MANUEL CAMACHO SOLS, ES POSIBLE QUE LAS

PLTICAS TENGAN LUGAR EN LA CATEDRAL DE SAN CRISTBAL DE

UN MOMENTO A OTRO JOS PREZ, ENVIADO ESPECIAL DE

XESIGLAS NOS INFORMAR DESDE SAN CRISTBAL...

SI NO LES GUSTAN, QUE LOS COMPREN FUE LA RESPUESTA DE LA

TITULAR DE SALUD EN EL ESTADO, EDITH RODRIGUEZ, AL

PREGUNTARLE SOBRE LA ARADA PROTESTA DE LOS GRUPOS GAYS

POR LOS CONDONES INSERVIBLES QUE DISTRIBUY EL SECTR SALUD

EN ESTE CARNAVAL DE VERACRUZ ENTRE RISAS Y APLAUSOS EL


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REPORTERO C DE XESIGLAS TIENE TODA ESTA HISTORIA... UNA

PAUSA Y REGRESAMOS

5.2.1.6.3 LEAD - GUA DE REPORTEROS.

Direccin de noticias de XESIGLAS

Fecha ______________________________________ noticiero de las

horas

1 CONDUCTOR MI GOBIERNO SEGUIR PROMOVIENDO LA

SOLUCIN POLTICA POR ENCIMA DEL

CONFLICTO ARMADO EN CHIAPAS, DICE EL

PRESIDENTE DE LA REPBLICA...

REPORTERO A LA VIOLENCIA NOS ALEJA DE LA DEMOCRACIA Y DE

LA JUSTICIA ADVIERTE EL PRESIDENTE DE MXICO,

AL RATIFICAR QUE EL GOBIERNO FEDERAL,

SEGUIR PRIVILEGIANOO LA SOLUCIN POLTICA

POR ENCIMA DE LA CONFRONTACION ARMADA EN

CHIAPAS. ENTRA INSERT... TERMINA: DURANTE

ESTOS AOS.... EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA

REALIZ UNA GIRA POR LA DELEGACIN

IZTAPALAPA DONDE ENTREG DOS MIL 200

ESCRITURAS SEAL QUE DEBEMOS

COMPROMETERNOS CON UN FUTURO DE ARMONA

Y UNIDAD, ENTRA INSERT... TERMINA CON: Y

PARA RESOLVERCREEMOS, DIJO EL PRESIDENTE

DE MXICO EN NUESTRA CPACIDAD DE

CONSTRUIR UN DESTINO COMN, MEJOR AL DE

TODOS NUESTROS ANTEPASADOS, CON EL ENORME

ORGULLO DE SENTIRNOS MEXICANOS...


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2 CONDUCTOR EL ECLOGO Y AUTOR DE UN ESTUDIO SOBRE

POBLACIN MUNDIAL DAVID PIMENTEL, PRESENT

UN SOMBRO PANORAMA MUNDIAL EN LA REUNIN

ANUAL DE LA ASOCIACIN NORTEAMERICANA

PARA EL AVANCE DE LA CIENCIA. DICE EL

EMINENTE CIENTFICO QUE LA POBLACIN

MUNDIAL DEBER SER REDUCIDA A POR LO MENOS

DOS MIL MILLONES DE PERSONAS PARA EL AO DOS

MIL CIEN, DE ESTO NOS INFORMA IVO LUIS

ALFONSO ENTRA INSERT....TERMINA CON: LA

NATURALEZA SE ENCARGAR DE ELLO...

4 CONDUCTOR LOS SUCESOS EN CHIAPAS SON UN PUNTO NEGRO

EN LA IMAGEN QUE TIENE MXICO A NIVEL

INTERNACIONAL LA SEORITA MXICO 1993,

FAVIOLA PREZ ROVIROSA, QUE REPRESENTAR A

NUESTRO PAS EN EL CERTANMEN MISS UNIVERSO,

DA SU OPININ A NUESTRA REPORTERA

GUADALUPE PREZ, DESDE LA CIUDAD DE

MXICO ENTRA LLAMADA VIA TELEFNICA

DESDE MXICO...

5 CONDUCTOR LOS DESASTRES NATURALES QUE HAN AZOTADO

A CORRESPONSALIA LOS ANGELES EN LOS LTIMOS MESES, HAN

PROVOCADO QUE SE SUSPENDAN LOS TRABAJOSDE LA CAMPAA PARA OBTENER LA SEDE DE

LAS

CONVENCIONES NACIONALES DE LOS PARTIDOS

DEMCRATA Y REPUBLICANO DESDE LOS

ANGELES

CALIFORNA NOS INFORMA IVO LUIS ALONSO...

ENTRA INSERT...TERMINA CON EN EL AO DOSMIL...


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Es preciso aclarar que este es un simple formato; cada conductor deber aplicar su

imaginacin para perfeccionar con la experiencia el modelo ideal de conduccin de

noticias que mejor se ajuste a las necesidades de su medio y de su auditorio.

5.2.1.7 PARA SALIR AL AIRE

La direccin de noticieros establece una logstica tpica a que debe sujetarse el

personal de la sala de noticias. Por ejemplo, para la realizacin del noticiero matutino

de las siete de la maana, el director (coordinador o conductor), desde la noche

anterior debe realizar la evaluacin informativa del material a su disposicin con el

propsito de dejar hecho un avance de lo que ser la gua definitiva, lead y para ellotendr bajo su responsabilidad revisar:

a) Las notas de los reporteros y corresponsales.

b) Los despachos de la red (en caso de contar con servicios de su representante).

e) Las notas exclusivas de otros: medios (cuando el caso lo amerite, comentarlas).

d) El material del telex.

e) Las notas de los servicios de Internet y otras agencias disponibles.

f) El material de los comentaristas (para preparar el marco adecuado).

g) Los controles remotos de la unidad mvil.

Los reporteros tendrn listo el material, grabaciones y gua respectiva, a las 21:30

horas a ms tardar, hora en que el director de noticias verificar el contenido delmaterial.

Si el reportero de nota roja tiene necesidad de salir a cubrir una noticia de

importancia, tendr que dejar listo su material con el destacado de ltima hora para

que esta informacin pueda ser supervisada a la maana siguiente por el director de

noticias y la incluya en la gua definitiva.


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El director de noticias tiene la funcin primordial de valorar el material informativo

en su totalidad y tomar en cuenta por lo menos los siguientes conceptos:

1. El inters social.

2. La importancia e inmediatez.

3. La calidad del sonido (sobre todo de los insertos).

4. La duracin de cada entrevista (no ms de 2:30 minutos cada una).

5. La transparencia (lenguaje comprensible y sencillo).

6. La trascendencia (repercusin, agudeza y alcance de la informacin).

7. La labor de archivo (el empleo de testimonios del banco de informacin).

5.2.1.8 REALIZACION DEL NOTICIARIO

La realizacin del lead para un informativo de las siete horas tendr que efectuarse

desde las seis de la maana, sobre todo porque durante la noche o madrugada puede

surgir alguna informacin que amerite ser incluida; para ello, el director de noticias

en funciones de conductor deber llegar a sus labores a las seis de la maana.

Verificar el material en su conjunto y evaluar la informacin que saldr al aire a las

siete de la maana.

Toda esta logstica debe estar lista para su entrega 20 minutos antes de las siete de la

maana, para ser revisada por el conductor del informativo, entregada al locutor o

locutora que alternar en el noticiario y la tercera copia ser para el operador de

audio en turno.

El cuerpo de reporteros tendr la obligacin de estar en la oficina de noticias a las

6:30 de la maana, salvo quienes tengan horarios y tareas especficas como ronda

diaria con unidad mvil, aeropuertos y comisiones como enviados especiales.


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Este mismo ejercicio para un informativo regular de las siete horas puede extenderse

a otras horas de noticias: a la 13:30 a las 19:00 y a las 22:00 horas, segn el esquema

informativo de la emisora.

5.2.2 EL COMENTARIO

La opinin o comentario del periodista o del medio, cuando debe ser expresada, debe

estar plenamente identificada como tal.

Cuando existe una opinin importante de un tercer periodista u otro medio, se debe

indicar con claridad la autora de esa opinin. Sin embargo, en ningn caso ni elmedio ni el periodista, deber utilizar su privilegio de poder difundir su opinin con

fines que no sean de inters estrictamente colectivo o social, es decir, buscando el

bien comn.

No puede un medio de comunicacin, convertirse en caballo de batalla de un partido

poltico, de los tenedores de capital, o de intereses particulares.

5.2.3. LA CHARLA RADIOFNICA

La interactividad es un ambiente muy atractivo y de creciente inters en los medios

de comunicacin. Es la oportunidad de hacer verdadera comunicacin no solo en dos

direcciones, sino en tres: desde el medio hacia el oyente, desde el oyente hacia el

medio, y desde el oyente hacia el oyente.

Esta capacidad de generar dilogos interactivos abiertos, sea a travs de

comunicaciones telefnicas mltiples, sea por medio de microondas con estudios o

en sistemas combinados, ofrece la posibilidad de discutir sobre un tema de inters

colectivo y sobre todo de encaminar consensos y buscar soluciones.

El riesgo de la interactividad en directo, es que no se puede tener control absoluto

sobre los participantes y pueden emitirse al aire, involuntariamente, expresionesfuera de tono, incluso en el uso del lenguaje. Sin embargo, debe sealarse que si el


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espacio interactivo es manejado con seriedad y responsabilidad, se genera respeto y

este tipo de problemas se alejan.

5.2.4 LA ENTREVISTA

El arte de conversar: un buen reportero debe ser un hbil entrevistador ya sea que la

entrevista la desarrolle va telefnica o que exista un contacto personal con el

informante. El reportero debe conocer y dominar el arte de entrevistar.

La tcnica de la entrevista es el recurso ms rico para obtener la informacin y de

ella se derivan diversos gneros periodsticos, por su puesto, no todas las entrevistasalcanzan a relatar los ms importantes acontecimientos, pero, con frecuencia, las

pequeas entrevistas son la razn de los ms grandes xitos informativos.

Las formas de la entrevista pueden variar desde las preguntas y respuestas en su

sentido estricto, hasta los programas de debate, aunque la entrevista completa resulta

demasiado riesgosa para el entrevistado pues no siempre est preparado para

responder, es indispensable elaborar una lista de preguntas y preparar, cuando el

tiempo lo permite, al entrevistado mediante una entrevista preliminar que facilite

seguir la lnea general de respuestas que se pueda obtener.

El reportero encargado de realizar la entrevista debe investigar la materia y el perfil

del entrevistado antes de proceder a su trabajo, sobre estas bases, el reportero puede

delinear las preguntas ms apropiadas para obtener la informacin deseada.

El reportero podra invitar al entrevistado al estudio de la estacin y entrevistarlo en

vivo. En todo caso, el reportero debe preparar la entrada y la salida, verificar el

currculo del entrevistado y aprovechar los cortes comerciales para orientar la

entrevista.

La entrevista de noticia o informativa es una manera directa y confiable de

comunicar las sensibilidades y vivencias del entrevistado, y llega a despertar un


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sentido muy particular de confianza pues no es el reportero sino el entrevistado quien

hace las veces de actor y permite que el pblico pueda sentirse protagonista.

La entrevista es una de las principales formas de obtener informacin periodstica

para todas las modalidades del gnero informativo.

La entrevista es un gnero periodstico con caractersticas propias y una tcnica que

es necesario conocer y dominar. Ms an cuando se trata de una entrevista

radiofnica en la que se escuchar la voz del entrevistado y del entrevistador.

En efecto, una entrevista tiene siempre tres protagonistas:

- El entrevistador

- El entrevistado

- El oyente

De los tres el ms importante a fin de cuentas es el oyente, pues es l el que debe

plantear las preguntas a travs del entrevistador y es a l a quien se dirigen las

respuestas del entrevistado.

Cabe destacar que una entrevista no es una discusin entre el entrevistado y el

entrevistador. El periodista est frente a su interlocutor no para comentar, discutir u

objetar las opiniones de ste sino para plantear las preguntas necesarias para que el

interlocutor exprese mejor su pensamiento o sus sentimientos. Debe saber preguntar,

pero tambin saber escuchar.22

5.2.4.1 PREPARATIVOS PARA LA ENTREVISTA

Es de gran importancia cuidar todos los detalles antes de realizar la entrevista. Sin

pretensiones exhaustivas ni limitativas, es recomendable llevar a la prctica estas

sencillas previsiones:

22DOBLIN ALFRED, Que Onda con la Radio Pg. 214


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- El buen reportero ha de tener en mente el nombre del entrevistado, conocer su

currculum: cargos, y declaraciones anteriores; su criterio sobre ciertos hechos, sus

superiores inmediatos y el entorno de sus subordinados.

- Debe tener listo un cuestionario elaborado con sentido lgico, con las preguntas que

se van a formular al entrevistado y nunca perder de vista que, con frecuencia, el

entrevistado habla sobre asuntos que slo a l interesan, en tanto que, el reportero,

debe insistir en lo que al pblico le interesa.

- El secreto reside en formular preguntas a base de pocas palabras, cortas y sencillas.

Peguntas directas, claras y no abrumarlo con explicaciones ni monopolizar el

micrfono o permitir que el entrevistado se aduee de l y se desve.

- Es deseable que el reportero no suelte el micrfono para evitar el abuso verbal del

entrevistado. El secreto para elaborar buenas preguntas comienza por tratar de

contestarlas antes de formularlas, ello facilita evitar preguntas en las que la respuesta

es un s o un no.

- Al momento de iniciar la entrevista el reportero debe presentarse cordial y

afectuoso pero debe evitar adular al entrevistado ya que tan fascinante actitud para el

entrevistado causa muy mala impresin ante el pblico, sobre todo si la entrevista va

a producirse en vivo.

- Al comienzo, es importante entrar de lleno a la entrevista de noticias sin rodeos o

giros, lo cual no ocurre con la entrevista de personalidad donde, por su profundidad,

hay el tiempo de dar detalles del temperamento, entorno y tema e incluso preparar aauditorio a un programa que puede esperar con paciencia e inters.

- Finalmente, es imperativo repetir constantemente el nombre del entrevistado. El

pblico no reconoce al entrevistado solamente por su voz, pero, adems, si acaba de

sintonizar la frecuencia puede resultar difcil que sepa quin est hablando.


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- La entrevista informativa de noticia debe ser gil, oportuna, exclusiva, pero no

mayor de cuatro minutos, cuando el material informativo sea grabado y se hayan

intercalado los testimonios del entrevistado en forma de insertos.

- Cuando la entrevista informativa sea en vivo, por razn natural y dependiendo de su

importancia, no puede hablarse de un lmite de tiempo. Sin embargo, no es

conveniente excederse demasiado, pues hay personas que les interesan una noticia

pero no ciertos tpicos informativos y por lo tanto, pueden cambiar de estacin. De

ser as, pudiera darse fiera del contexto del noticiario o, si estuviese dentro del

informativo, una entrevista en vivo tiene el gran valor de la instantaneidad.

- No hay que olvidar hacer una conclusin para dar mayor vitalidad a la entrevista.

Queda claro que toda entrevista informativa preparada o en vivo debe reiterar el

nombre del entrevistado; el reportero, a su vez, debe agradecer pblicamente al

entrevistado, e incluso, repetir el nombre del interlocutor al final.

En fin, esta preparacin previa de la entrevista es an ms importante cuando se tiene

que interrogar a un especialista, pues el periodista debe ayudarlo a que sus respuestas

sean comprensibles para cualquier oyente.

5.2.4.1.1 SE DEBE IMPROVISAR EN LA RADIO?

El arte de la entrevista como en todos los gneros periodsticos radiofnicos, permite

la libre creacin intelectual.

Cada locutor, reportero, conductor, director de noticias o director general de estacin

se pregunta alguna vez qu tanto del trabajo creativo debe planearse conforme a un

sistema y qu tanto puede someterse a la improvisacin?

Por principio, cabra establecer que el vigor y espontaneidad del trabajo de un buen

reportero, el inmediato vertido del proceso de creacin intelectual, es el ingrediente

que concede a las emisiones un especial atractivo.


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Con Frecuencia se escucha decir de los oyentes que la estacin es mala pero que el

conductor (x) tiene un carisma arrollador, o desde la perspectiva contraria, que la

emisora tiene cosas buenas pero que el reportero o locutor (x) o (z) son psimos.

El radioescucha de hoy, ms informado y crtico que antao, conoce ms y est ms

familiarizado con cierta clase de improvisaciones de la gente que hace uso del

micrfono.

Un reportero profesional llega a poseer presencia de nimo, capacidad de asimilacin

y facilidad de exposicin para describir, de manera inmediata. La experiencia

permite expresar los acontecimientos de manera agradable. Un vivo lenguaje

descriptivo permite al radioescucha sentirse protagonista y vivir intensamente un

acontecimiento.

La habilidad de captar, en un abrir y cerrar de ojos, las particularidades de un

acontecimiento dado, y plantearlo con la vitalidad dramtica de cada caso, suele ser

muy rara.

La mediocridad y falta de dominio del tema y del idioma slo provoca que un

reportero vea siempre con los mismos ojos aquello que ha visto muchas veces, ao

tras ao quizs, en situaciones que son semejantes pero que de ninguna manera son

idnticas.

As, describe desfiles de carros alegricos con las mismas palabras, eventos

deportivos y fiestas populares con igual intrascendencia.

Por lo tanto, la espontaneidad de la descripcin y la forma de decirlo no

necesariamente sirven para transmitir en forma adecuada los hechos, es la fuerza

narrativa del reportero la habilidad expresiva, el criterio valorativo y la fluidez de la

expresin oral para describir el entorno que rodea la noticia, lo que cuenta para el

auditorio.


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Quien recurre a la improvisacin con ignorancia pierde fuerza y sentido; produce

incoherencias verbosas que causan lstima, no hace falta hacer una lista de metforas

que se aplican de modo postizo en muchos discursos.

La improvisacin remite al inexperto locutor a la parcialidad y a la exageracin, a la

redundancia y a la divagacin; cada vez que abre la boca deja fluir la pobreza de sus

ideas, la incoherencia de su pensamiento y lo raqutico de su lengua.

Sin duda, la verdadera creacin intelectual no puede ser improvisada, ya que todo

proceso creativo no se lleva a cabo en el mismo momento, y como tal, requiere de

una etapa de preparacin, ensayo y puesta en escena.

Para ello, se han ideado los guiones en el caso de la radio, cuando se trata de

transmitir acontecimientos especiales: controles remoto sobre siniestro y

eventualidades fuera de serie, lo recomendable es enviar a una persona con

preparacin y de comprobada capacidad expresiva.

Por lo tanto, desde las emisiones radiofnicas modestas hasta las ms ambiciosas,

slo exige la obra arte que est bien terminada; cuenta la disciplina, el sentido del

orden y ms an, en trminos de sistematizar la tarea, cuenta la planeacin,

organizacin, coordinacin, direccin y evaluacin de todas las actividades

inherentes.

Por tal razn, toda comparecencia ante el micrfono, demanda la responsabilidad de

expresarse conforme a un texto, entendido ste como el producto de la organizacin

para el trabajo.

Pero cuando una persona experta domina la materia y es capaz de hablar sin mayor

preparacin, habr que distinguir que tal accin no puede ni debe llamarse

improvisacin.


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5.2.5 EL REPORTAJE

El reportaje es la culminacin de la obra periodstica en general y de la radiofnica,

en particular. El reportaje va ms all de la descripcin de los acontecimientos con

sobrada simplicidad, y surge con naturalidad en el reportero la inquietud deprofundizar en el anlisis y en la investigacin.

El reportaje es el gnero ms rico que puede utilizar la radio desde la perspectiva

informativa pero cubre con eficacia el orden interpretativo.

Aunque en la prctica es el menos utilizado por exigir una elaboracin concienzuda,

su riqueza proviene de la ausencia de una estructura rgida.

El reportaje es descripcin, exposicin, narracin que conjuga la entrevista, el

documental, la crnica, la encuesta y el debate en alas de la creatividad.

5.2.5.1.1 EL REPORTAJE DIFERIDO

Conocido simplemente como reportaje es tambin una tarea bien pensada que

permite el montaje y la elaboracin planeada, no requiere un orden cronolgico pero

se nutre de la lgica para la exposicin de la historia.

El reportaje se define como un conjunto de notas, insertos, testimonios, comentarios

interrelacionados de manera lgica y hasta cronolgicamente entre s, que permiten

dar cuenta amplia y descriptiva de los acontecimientos, en ocasiones, con la mnima

intervencin del reportero, pero siempre, con la mxima confiabilidad de lostestimonios vivos, fundados en una visin de conjunto.

El reportaje es dinmico y rtmico, tiene cadencia y armoniosa musicalidad, ubica al

radioescucha en los antecedentes, trascendencia y consecuencia de los hechos, pero

exige tiempo de montaje, tiempo de entrega.


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Tiempo del que no siempre dispone el redactor; la estructura del reportaje diferido es

flexible, propicia la mxima creatividad y la fuerza del talento. Se constituye en tres

partes: entrada, desarrollo y cierre.

La entrada no siempre tiene la misma funcin que la noticia radiofnica aunque

regularmente recurre a ella. Para atraer la atencin no se requiere de una bomba, a

veces hay que hacerlo con una sonrisa; pero para ver una sonrisa por la radio no

basta con decir slo sonri de alegra cuando es posible expresar: las lgrimas

corrieron por el rostro de la bella que permaneci muda despus de escuchar al

maestro de ceremonias decir: felicidades... ya eres la nueva Miss Universo...

En el reportaje hay que saber atraer y mantener la atencin de los oyentes con la

difcil sencillez de la razn.

Son mltiples los recursos para elaborar la entrada: puede ser una entrada d sumario

que proporciona los datos ms atractivos para empezar el reportaje.

La entrada de golpe resalta el aspecto ms sorprendente, la situacin ms rutilante o

brutal.

La entrada de pintura da una descripcin de color; la entrada de contraste, enfrenta

elementos, los contrapone.

La entrada de conflicto o dramtica, tiene el propsito de abrir con el clmax de una

accin violenta.

La entrada de pregunta, tiene la virtud de iniciar con una interrogante para despertar

la atencin de los oyentes.

El cuerpo es el conjunto de elementos. El hilo conductor de la tesis que se plantea,

finalmente, el cierre tiene la funcin redundante que contiene los elementos ms

representativos para redondear el trabajo del report

Capitulo5g

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