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CARACTERSTICAS DE LOS NIOS SEGN SU EDAD

0 A 1 AO3 MESES 4 MESES Reconoce rostros conocidos Reconoce cuando lo van a alimentar Llora de formas diferentesSonre cuando le sonren Le gusta que le hablen, canten y jueguen con l Es capaz de dormir durante toda la noche Puede expresar miedo ante situaciones nuevas Fija la miradaEmpieza a balbucear Demuestra disgusto, placer, enojo Reconoce su bibern, lo toma con las manos Re a carcajadas Demanda la presencia de los adultos Inicia el reconocimiento de causa efecto Sonre frente al espejo

6 MESES 11 MESES Empieza a comer papillas (purs) Empieza a imitar al adulto Comienza a vocalizar algunas slabas Empieza a desarrollar su memoriaJuega con la cuchara y con su comida Bebe de un vaso de pico aunque derrama Empieza a comprender el NO Diferencia conocidos de extraos Comprende el significado de algunas palabrasEs capaz de saludar y despedirse Busca la aprobacin de los adultos Da besos y abrazos Puede masticas e ingerir Ha interiorizado el NO Sabe lo que se debe o no se debe hacer Empiezan las rabietas Sabe lo que quiere y lo que le gusta Disfruta comer con sus manos Puede mover la cabeza para decir NO

1 A 2 AOS Se inicia la determinacin de lmites, hbitos y conductasSostiene su bibern, cuchara y vaso con creciente autonoma Puede empezar a morder frutas o galletas Demuestra egocentrismo (yo) y sentido de pertenencia (mo) Tiene intencin comunicativaExpresa emociones Entiende rdenes sencillas, hace tareas sencillas Aprende a posponer el llanto, se comunica Sabe que tiene poder para influir (manipular) Colabora al vestirse, intenta peinarse, lavarse los dientes, las manos Imita acciones de los adultos Avisa cuando est sucio Abraza, besa, jala del pelo, empuja Aprende a compartir y pelea por sus pertenencias Cambios de nimo repentinos Saluda y se despide Come solo, se desviste

2 A 3 AOS Comprende explicaciones Empieza el oposicionismo, necesita limites pero se enoja frente a ellos Presenta cambios de humor constantes Es capaz de planificar y entender secuencias Independencia al comer, vestirse y asearse Empieza a controlar esfnteres, avisa Se desprende de su madre con facilidad Intenta servirse sus alimentos Guarda sus cosas, cuelga su chompa Escoge su ropa para ponerse Descansa por la tarde Abontona y desabotona su saco Se lava y se seca las manos Aprende a esperar su turno Aprende a ceder y compartir Es compasivo y simptico Capaz de comportarse en una visita

3 A 4 AOS Expresa sus gustos (favoritos) Se viste sin supervisinEs amigable, carioso, alegre, activo Le gustan los elogios No le gusta que lo avergencen An le cuesta compartir sus juguetes Empieza a negociar para conseguir lo que quiere Se expresa con el lenguaje cuando no quiere algo Se viste y se desviste Va al bao solo, con asistencia de un adulto Presenta mayor nocin del peligro Demuestra paciencia, espera su turno Se muestra sociable, amistoso y servicial Puede agredir como muestra de frustracin

4 A 5 AOS Es sensible y solidario Tiene capacidad de esperar su turno Puede retrasar la gratificacin Comparte sus juguetes Se adapta a los cambios Es organizado para vestirse, comer, asearse Es capaz de tomar decisiones Empieza a utilizar los cubiertos y cumplir normas en la mesa Se separa fcilmente de la madre Se viste y se desviste sin ayuda Se ata y desata los zapatos Interioriza reglas de contexto social : saluda, se despide, por favor, gracias Es independiente Expresa sus deseos, gustos y disgustos Puede autocontrolarse Ayuda en casa Va al bao solo Discute la autoridad

La sobreproteccin es tambin un tipo de maltrato