CARACTERÍSTICAS DEL VIDEO EDUCATIVO

*Ser motivado para el alumno. •

*Contener cierta potencialidad expresiva.

*Adecuarse a las *Adecuarse a las características del niño o joven características del niño o joven

que lo vea.•que lo vea.•

*Capacidad para trasmitir un *Capacidad para trasmitir un contenido educativo.contenido educativo.

*Fortalecer los contenidos *Fortalecer los contenidos previos y favorecer los previos y favorecer los

aprendizajes significativos. aprendizajes significativos.

*Tener una clara *Tener una clara intencionalidad instructiva.intencionalidad instructiva.

OBJETIVOS

*Utilizar el video educativo para el aprendizaje de los niños y niñas, como una

herramienta de trabajo lúdica en el aula.

*Transmitir nuevos conocimientos a través del

uso de la tecnología al mismo tiempo logrando una

efectividad y refuerzo por medio de este.

*Promover el uso de los videos educativos para padres de familia al ser

mediador en el aprendizaje de sus hijos.

ERRORES *No planificar el uso del video en relación a las necesidades de la asignatura y la realidad curso.

* Utilizar el video y no interactuar otorgándole todo el protagonismo al formato tecnológico y restando participación al profesor.

*Utilizar un video frente al curso y aprovechar ese tiempo en otros quehaceres administrativos

USOS DEL VIDEO EDUCATIVO

El vídeo como instrumento de transmisión de conocimientos:

Puede emplearse en las siguientes situaciones: 1. La grabación de lecciones magistrales o

conferencias pronunciadas por profesores o especialistas de reconocido prestigio.

2. Videolecciones, realizadas específicamente para la explicación de una lección.

3. Grabación de prácticas de laboratorio.

El vídeo como medio de autoaprendizaje.

El vídeo es un medio didáctico que por sus posibilidades expresivas puede alcanzar un alto grado de expresividad, lo que hace de él una herramienta autónoma de aprendizaje con la que el alumno puede dominar un determinado contenido que le puede servir como:

■ Complemento curricular. ■ Autoenseñanza. ■ Enseñanza ocupacional. ■ Enseñanza a distancia. ■ Divulgación.

El vídeo como medio de expresión. El vídeo puede convertirse en un

medio de expresión y aprendizaje en manos de los estudiantes. Estos pueden confeccionar sus propios programas facilitando al profesor un complemento docente de primera mano.